Kinh Tế - Quản Lý - Kinh tế - Quản lý - Kế toán 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN ------------------- CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ----------------------------------- ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN QUẢN LÝ CÔNG VÀ CHÍNH SÁCH BẰNG TIẾNG ANH (E-PMP) TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY 1. THÔNG TIN CHUNG - Tên học phần (Tiếng Việt): Phân tích chính sách công - Tên học phần (Tiếng Anh): Public Policy Analysis - Mã học phần: EPMP1112 - Thuộc khối kiến thức: Kiến thức giáo dục chuyên nghiệ p (Kiến thức của chuyên ngành – bắt buộ c) - Số tín chỉ: 3 - Các học phần tiên quyết: KT vi mô, Nhập môn chính sách công 2. BỘ MÔN PHỤ TRÁCH: Bộ môn Quản lý xã hội 3. MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần cung cấp các khái niệm và nguyên tắc cơ bản của phân tích chính sách. Tiếp cận phân tích chính sách như một nghề chuyên nghiệp với các nguyên tắc đạo đức, các bước phân tích chính sách tiêu chuẩn và giới thiệu các công cụ kinh tế cơ bản để phân tích chính sách. 4. TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách: David Weimer and Aidan Vining (2017). Policy Analysis 6th Edition . Routledge - Tài liệu tham khảo: William N. Dunn (2017). Public Policy Analysis 6th Edition . Routledge - Handout phát vào các buổi học 5. MỤC TIÊU HỌC PHẦN 2 Mục tiêu (Gx) Mô tả mục tiêu CĐR của CTĐT Trình độ năng lực 1 2 3 4 G1 (Kiến thức) Nắm được vận dụng được kiến thức về phân tích chính sách và phân tích lợi ích chi phí để phân tích một chính sách công cụ thể. KT4 3 G2 (Kỹ năng) Có kỹ năng vận dụng các kiến thức về phân tích chính sách và công cụ CBA để phân tích, đánh giá và viết một bản mô tả, đánh giá chính sách công bằng tiếng Anh KN3 KN5 3 3 G3 (Mức tự chủ và trách nhiệm) Tự học hỏi phục vụ cho công việc, có tinh thần trách nhiệm, hợp tác, tự chủ, và chịu trách nhiệm về kết quả công việc nhằm tạo năng lực làm việc suốt đời. NLTC2 4 6. CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mục tiêu học phần CĐR (CLOx.x) Mô tả chuẩn đầu ra Trình độ năng lực 1 2 3 4 G1 (Kiến thức) CLO1.1 Nắm được kiến thức cơ bản về phân tích chính sách và phân tích lợi ích chi phí. 2 CLO1.2 Vận dụng được kiến thức về phân tích chính sách và CBA để phân tích một chính sách công cụ thể 3 G2 (Kỹ năng) CLO2.1 Có kỹ năng vận dụng các kiến thức về phân tích chính sách và công cụ CBA để phân tích, đánh giá chính sách công bằng tiếng Anh 3 CLO2.2 Có kỹ năng viết bản mô tả và đánh giá chính sách công bằng tiếng Anh 3 3 G3 (Mức tự chủ và trách nhiệm) CLO3.1 Tự học hỏi phục vụ cho công việc nhằm tạo năng lực làm việc suốt đời 4 CLO3.2 Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác, tự chủ trong công việc; chịu trách nhiệm về kết quả công việc của bản thân 4 7. ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Hình thức đánh giá Nội dung đánh giá Thời điểm CĐR học phần Tiêu chí đánh giá Tỷ lệ () 1 2 3 4 5 6 Đánh giá quá trình học Từ tuần 1 đến tuần 12 CLO1.1, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 - Mức độ tham gia lớp học đầy đủ. - Mức độ chuẩn bị bài học từ nhà (đầy đủ, kỹ lưỡng) - Mức độ tham gia trả lời câu hỏi của giảng viên (số lần và chất lượng ý kiến trả lời) - Mức độ tham gia đặt câu hỏi với bài giảng của giảng viên (số lần và chất lượng câu hỏi) 10 Đánh giá giữa kỳ Bài kiểm tra cá nhân kiểm tra kiến thức chủ đề từ tuần 1-6 Tuần 6 CLO1.1, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 - Mức độ hoàn thành bài tập cá nhân (đúng thời gian, chất lượng bài tập gắn với mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng và năng lực tự chủ tự chịu trách nhiệm của chuẩn đầu ra học phần) 20 Đánh giá giữa kỳ Tuần 11, 12, CLO1.1, CLO1.2, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 - Mức độ hoàn thành bài tập nhóm, thuyết trình (đúng hạn, chất lượng nội dung và thuyết trình, trả lời câu hỏi của giảng viên và lớp gắn với mức độ đạt 20 4 được kiến thức, kỹ năng và năng lực tự chủ tự chịu trách nhiệm của chuẩn đầu ra học phần). Đánh giá cuối kỳ CLO1.1, CLO1.2, CLO2.1, CLO2.2, CLO3.1; CLO3.2 - Mức độ hoàn thành bài thi tự luận cá nhân cuối kỳ (chất lượng bài thi gắn với mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng và năng lực tự chủ tự chịu trách nhiệm của chuẩn đầu ra học phần) 50 Học phần sử dụng phần mềm turnitin để đánh giá tính liêm chính trong học thuật. 8. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần Buổi học Nội dung CĐR học phần Hoạt động dạy và học Bài đánh giá 1 2 3 4 5 1 Giới thiệu: Tổng quan về phân tích chính sách Phân tích Lợi ích chi phí (CBA) Các loại hình CBA Nhu cầu của CBA Chi phí khi thực hiện CBA Sử dụng CBA để đề xuất chính sách Introduction: How to do policy analysis Individual versus Social Costs and Benefits Types of CBA Analyses and Their Purposes The Demand for CBA The Cost of Doing CBA Using CBA for Decision Making The Basic Steps of CBA: Coquihalla Highway Example CLO1.1, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 Học ở nhà: Nghiên cứu trước tài liệu môn học Dạy và học trên lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 tiết Đánh giá quá trình, thái độ học tập, mức độ chủ động và tích cực trong học tập 10 Bài tập cá nhân: 20 5 2 Đánh giá lợi ích chi phí Đánh giá đầu ra Sự sẵn sang chi trả (WTP) Đánh giá đầu vào: Chi phí cơ hội Valuing benefits and costs Valuing Outcomes: Willingness to Pay (WTP) Valuing Inputs: Opportunity Costs CLO1.1, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 Học ở nhà: Nghiên cứu trước chủ đề tuần 2 Dạy và học trên lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 3 Tiếp tục chủ đề tuần 2 Valuing benefits and costs (Continued) Valuing Benefits and Costs in Efficient Secondary Markets Valuing Benefits and Costs in Distorted Secondary Markets Indirect Effects of Infrastructure Projects CLO1.1, CLO2.1, CLO3.1; CLO3.2 Học ở nhà: Nghiên cứu trước chủ đề tuần 3 Dạy và học trên lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 4 Khung lý thuyết gốc của phân tích lợi CLO1.1, Học ở 6 ích chi phí Khấu trừ: Giới thiệu Cộng gộp và khấu trừ theo thời gian nhiều năm của phương pháp lợi ích chi phí So sánh các dự án với nhiều khung thời gian khác nhau. Đánh giá dưới tác động của lạm phát và lãi xuất thực. Các cách khấu trừ. Conceptual foundations of cost-benefit analysis, Discounting Introduction Compounding...
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc - - ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN CHƯƠNG TRÌNH CỬ NHÂN QUẢN LÝ CÔNG VÀ CHÍNH SÁCH BẰNG TIẾNG ANH (E-PMP) TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: ĐẠI HỌC LOẠI HÌNH ĐÀO TẠO: CHÍNH QUY 1 THÔNG TIN CHUNG - Tên học phần (Tiếng Việt): Phân tích chính sách công - Tên học phần (Tiếng Anh): Public Policy Analysis - Mã học phần: EPMP1112 - Thuộc khối kiến thức: Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp (Kiến thức của chuyên ngành – bắt buộc) - Số tín chỉ: 3 - Các học phần tiên quyết: KT vi mô, Nhập môn chính sách công 2 BỘ MÔN PHỤ TRÁCH: Bộ môn Quản lý xã hội 3 MÔ TẢ HỌC PHẦN Học phần cung cấp các khái niệm và nguyên tắc cơ bản của phân tích chính sách Tiếp cận phân tích chính sách như một nghề chuyên nghiệp với các nguyên tắc đạo đức, các bước phân tích chính sách tiêu chuẩn và giới thiệu các công cụ kinh tế cơ bản để phân tích chính sách 4 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách: David Weimer and Aidan Vining (2017) Policy Analysis 6th Edition Routledge - Tài liệu tham khảo: William N Dunn (2017) Public Policy Analysis 6th Edition Routledge - Handout phát vào các buổi học 5 MỤC TIÊU HỌC PHẦN 1 Mục Mô tả mục tiêu CĐR của Trình độ tiêu CTĐT năng lực (Gx) [2] [3] [1] Nắm được vận dụng được kiến thức về phân tích KT4 [4] G1 chính sách và phân tích lợi ích chi phí để phân tích 3 (Kiến một chính sách công cụ thể KN3 thức) KN5 3 Có kỹ năng vận dụng các kiến thức về phân tích 3 G2 chính sách và công cụ CBA để phân tích, đánh giá (Kỹ và viết một bản mô tả, đánh giá chính sách công năng) bằng tiếng Anh G3 Tự học hỏi phục vụ cho công việc, có tinh thần NLTC2 4 (Mức tự trách nhiệm, hợp tác, tự chủ, và chịu trách nhiệm chủ và về kết quả công việc nhằm tạo năng lực làm việc trách suốt đời nhiệm) 6 CHUẨN ĐẦU RA HỌC PHẦN Mục Trình độ năng lực tiêu CĐR Mô tả chuẩn đầu ra học (CLOx.x) [4] 2 phần 3 [1] [2] [3] 3 G1 CLO1.1 Nắm được kiến thức cơ bản về phân tích 3 (Kiến chính sách và phân tích lợi ích chi phí thức) CLO1.2 Vận dụng được kiến thức về phân tích chính sách và CBA để phân tích một chính sách công cụ thể G2 CLO2.1 Có kỹ năng vận dụng các kiến thức về (Kỹ phân tích chính sách và công cụ CBA để năng) phân tích, đánh giá chính sách công bằng tiếng Anh CLO2.2 Có kỹ năng viết bản mô tả và đánh giá chính sách công bằng tiếng Anh 2 G3 CLO3.1 Tự học hỏi phục vụ cho công việc nhằm 4 (Mức tạo năng lực làm việc suốt đời tự chủ và CLO3.2 Có tinh thần trách nhiệm, hợp tác, tự chủ 4 trách trong công việc; chịu trách nhiệm về kết nhiệm) quả công việc của bản thân 7 ĐÁNH GIÁ HỌC PHẦN Hình Nội dung Thời CĐR Tiêu chí đánh giá Tỷ lệ thức đánh giá điểm học (%) đánh phần [5] [6] giá - Mức độ tham gia lớp học đầy 10% đủ [1] [2] [3] [4] - Mức độ chuẩn bị bài học từ nhà 20% (đầy đủ, kỹ lưỡng) Đánh - Mức độ tham gia trả lời câu hỏi 20% của giảng viên (số lần và chất giá lượng ý kiến trả lời) - Mức độ tham gia đặt câu hỏi quá Từ với bài giảng của giảng viên (số trình tuần 1 CLO1.1, lần và chất lượng câu hỏi) học đến CLO2.1, - Mức độ hoàn thành bài tập cá tuần CLO3.1; nhân (đúng thời gian, chất lượng 12 CLO3.2 bài tập gắn với mức độ đạt được kiến thức, kỹ năng và năng lực Đánh Bài kiểm Tuần CLO1.1, tự chủ tự chịu trách nhiệm của giá tra cá 6 CLO2.1, chuẩn đầu ra học phần) giữa nhân CLO3.1; kỳ CLO3.2 - Mức độ hoàn thành bài tập kiểm tra nhóm, thuyết trình (đúng hạn, Đánh kiến thức CLO1.1, chất lượng nội dung và thuyết giá chủ đề từ CLO1.2, trình, trả lời câu hỏi của giảng giữa tuần 1-6 CLO2.1, viên và lớp gắn với mức độ đạt kỳ CLO3.1; Tuần CLO3.2 11, 12, 3 được kiến thức, kỹ năng và năng lực tự chủ tự chịu trách nhiệm của chuẩn đầu ra học phần) Đánh CLO1.1, - Mức độ hoàn thành bài thi tự giá CLO1.2, luận cá nhân cuối kỳ (chất lượng cuối CLO2.1, bài thi gắn với mức độ đạt được 50% kỳ CLO2.2, kiến thức, kỹ năng và năng lực CLO3.1; tự chủ tự chịu trách nhiệm của CLO3.2 chuẩn đầu ra học phần) *Học phần sử dụng phần mềm turnitin để đánh giá tính liêm chính trong học thuật 8 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Tuần/ Nội dung CĐR Hoạt Bài Buổi học động đánh học [2] phần dạy và giá [1] Giới thiệu: Tổng quan về phân tích [3] học chính sách [4] [5] 1 Phân tích Lợi ích chi phí (CBA) CLO1.1, Học ở Đánh Các loại hình CBA CLO2.1, nhà: giá quá Nhu cầu của CBA CLO3.1; Nghiên trình, Chi phí khi thực hiện CBA CLO3.2 cứu trước thái độ Sử dụng CBA để đề xuất chính sách tài liệu học tập, Introduction: How to do policy analysis môn học mức độ Individual versus Social Costs and Dạy và chủ Benefits học trên động và Types of CBA Analyses and Their lớp: tích cực Purposes Thuyết trong The Demand for CBA giảng: 3 học tập The Cost of Doing CBA tiết 10% Using CBA for Decision Making Thảo luận The Basic Steps of CBA: Coquihalla (thảo luận Bài tập Highway Example nhóm và cá nhân: thảo luận 20% cả lớp): 1 tiết 4 Đánh giá lợi ích chi phí CLO1.1, Học ở Đánh giá đầu ra CLO2.1, nhà: Sự sẵn sang chi trả (WTP) CLO3.1; Nghiên Đánh giá đầu vào: Chi phí cơ hội CLO3.2 cứu trước Valuing benefits and costs chủ đề Valuing Outcomes: Willingness to Pay tuần 2 (WTP) Dạy và Valuing Inputs: Opportunity Costs học trên 2 lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Tiếp tục chủ đề tuần 2 CLO1.1, Học ở Valuing benefits and costs (Continued) CLO2.1, nhà: Valuing Benefits and Costs in Efficient CLO3.1; Nghiên Secondary Markets CLO3.2 cứu trước Valuing Benefits and Costs in Distorted chủ đề Secondary Markets tuần 3 Indirect Effects of Infrastructure Dạy và Projects học trên 3 lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 4 Khung lý thuyết gốc của phân tích lợi CLO1.1, Học ở 5 ích chi phí CLO2.1, nhà: Khấu trừ: CLO3.1; Nghiên Giới thiệu CLO3.2 cứu trước Cộng gộp và khấu trừ theo thời gian chủ đề nhiều năm của phương pháp lợi ích chi tuần 4 phí Dạy và So sánh các dự án với nhiều khung thời học trên gian khác nhau Đánh giá dưới tác động lớp: của lạm phát và lãi xuất thực Thuyết Các cách khấu trừ giảng: 3 Conceptual foundations of cost-benefit tiết analysis, Thảo luận Discounting (thảo luận Introduction nhóm và Compounding and Discounting over thảo luận Multiple Years Timing of Benefits and cả lớp): 1 Costs Comparing Projects with Different Time Frames Inflation and Real Versus Nominal Dollars Types of discounting Các tác động dự đoán và tiền tệ CLO1.1, Học ở Ước tính lợi ích: Hàm cầu thị trường CLO2.1, nhà: Ước tính kinh tế lượng với nhiều quan CLO3.1; Nghiên sát CLO3.2 cứu trước Predicting and monetizing impacts chủ đề Estimating benefits: Market demand tuần 5 Dạy và function học trên lớp: 5 Econometric Estimation with Many Observations Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và 6 thảo luận cả lớp): 1 Ước tính lợi ích: CLO1.1, Học ở Thí nghiệm và thí nghiệm gần đúng; CLO2.1, nhà: Ước tính lợi ích: Phương pháp thị CLO3.1; Nghiên trường gián tiếp CLO3.2 cứu trước CBA của các thí nghiệm phúc lợi chủ đề Thí nghiệm phân công ngẫu nhiên tuần 6 và trong y tế hệ thống Phương pháp thị trường tương tự các tuần Phương pháp đánh đổi trước Phương pháp hàng hóa trung gian chuẩn bị Estimating benefits: cho kiểm 6 Experiments and quasi experiments; tra giữa kỳ Estimating benefits: Indirect market Dạy và methods học trên CBAs of Welfare-to-Work Experiments lớp: Random Assignment Experiments in Thuyết Health giảng: 3 Market Analogy Method tiết The Trade-off Method Thảo luận Intermediate Good Method (thảo luận Kiểm tra giữa kỳ nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Ước tính lợi ích: Định giá ngẫu nhiên CLO1.1, Học ở Phương tiện thanh toán CLO2.1, nhà: Các vấn đề khảo sát chung CLO3.1; Nghiên Estimating benefits: Contingent CLO3.2 cứu trước 7 valuation chủ đề tuần 7 Payment Vehicle Generic Survey Issues Dạy và học trên lớp: Thuyết 7 giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Ước tính lợi ích: Giá phản ánh từ các CLO1.1, Học ở nguồn thứ cấp CLO2.1, nhà: Estimating benefits: Shadow prices CLO3.1; Nghiên from secondary sources CLO3.2 cứu trước chủ đề tuần 8 Dạy và học trên 8 lớp: Thuyết giảng: 3 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Rủi ro và không chắc chắn CLO1.1, Học ở Phân tích giá trị dự kiến CLO2.1, nhà: Phân tích độ nhạy CLO3.1; Nghiên Giá trị thông tin và tùy chọn gần đúng CLO3.2 cứu trước Giá quyền chọn và giá trị quyền chọn chủ đề 9 Risk and uncertainty tuần 9 Expected Value Analysis Dạy và Sensitivity Analysis học trên Information and Quasi-Option Value lớp: Option price and option value Thuyết giảng: 3 8 tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Phân tích hiệu quả chi phí Học ở Tỷ lệ hiệu quả chi phí và lựa chọn CLO1.1, nhà: chính sách CLO2.1, Nghiên Chi phí và lợi ích bỏ qua CLO3.1; cứu trước Phân tích chi phí-lợi ích CLO3.2 chủ đề Việc sử dụng bảng xếp hạng tuần 10 Cost-effectiveness analysis Dạy và Cost-Effectiveness Ratios and Policy học trên 10 Choice lớp: Omitted Costs and Benefits Thuyết Cost-Utility Analysis giảng: 3 The Use of League Tables tiết Thảo luận (thảo luận nhóm và thảo luận cả lớp): 1 Tỷ lệ chiết khấu xã hội CLO1.1, Học ở Bài tập Giá phản ánh vốn CLO1.2, nhà: nhóm, Sử dụng phương pháp tiếp cận tốc độ CLO2.1, Nghiên thuyết tăng trưởng tối ưu để chiết khấu CLO3.1; cứu trước trình Giảm giá giữa các thế hệ CLO3.2 chủ đề 20% Giá trị tồn tại tuần 11 và 11 Social discount rate chuẩn bị bài thuyết The Shadow Price of Capital trình nhóm Using the Optimal Growth Rate Dạy và Approach to Discounting học trên Intergenerational Discounting lớp: Existence value 9 Thuyết giảng: 1 tiết Thuyết trình: 3 tiết Tỷ trọng phân bổ CLO1.1, Học ở Distributional weights CLO1.2, nhà: Kết luận và thảo luận CLO2.1, Nghiên Conclusion and discussion CLO2.2, cứu trước CLO3.1; chủ đề 12 CLO3.2 tuần 12 và chuẩn bị bài thuyết trình nhóm Dạy và học trên lớp: Thuyết giảng: 1 tiết Thuyết trình: 3 tiết Thi cuối kỳ CLO1.1, Học ở lớp: Bài Final exam CLO1.2, Kiểm tra: kiểm tra CLO2.1, 90 phút trắc CLO2.2, nghiệm CLO3.1; và tự CLO3.2 luận: 50% 9 QUY ĐỊNH CỦA HỌC PHẦN 9.1 Quy định về tham dự lớp học - Sinh viên có trách nhiệm tham dự đầy đủ các buổi học Trong trường hợp nghỉ học do lý do bất khả kháng thì phải có giấy tờ chứng minh đầy đủ và hợp lý 10 - Sinh viên có trách nhiệm chủ động nghiên cứu tài liệu, chủ động chuẩn bị bài học trước khi đến lớp theo hướng dẫn và yêu cầu của giảng viên - Sinh viên vắng quá 20% tổng số buổi học của học phần sẽ bị coi như không hoàn thành khóa học và phải đăng ký học lại - Sinh viên nộp bài tập cá nhân và bài tập nhóm muộn so với thời gian quy định của giảng viên sẽ nhận điểm 0 của bài tập đó - Về trao đổi giữa giảng viên và sinh viên: Khuyến khích sinh viên tham gia thảo luận, phản hồi trực tiếp với giảng viên về nội dung học phần, phương pháp dạy và học, tài liệu giảng dạy và đọc Giảng viên cũng khuyến khích sinh viên phản hồi về hình thức, phương pháp và nội dung kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên Sinh viên có thể giao trao đổi với giảng viên trên lớp, trong giờ hành chính hoặc qua email Những thông tin phản hồi của sinh viên có giá trị góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của học phần 9.2 Quy định về hành vi lớp học - Học phần được thực hiện trên nguyên tắc tôn trọng người học và người dạy Mọi hành vi làm ảnh hưởng đến quá trình dạy và học đều bị nghiêm cấm - Sinh viên cần chủ động tham gia bài giảng trên lớp thông qua trao đổi với giảng viên (trả lời và đặt câu hỏi), thảo luận với sinh viên khác trên lớp, thảo luận nhóm và thuyết trình - Sinh viên phải đi học đúng giờ quy định Sinh viên đi trễ quá 10 phút sau khi giờ học bắt đầu sẽ không được tham dự buổi học - Tuyệt đối không làm ồn, gây ảnh hưởng đến người khác trong quá trình học - Tuyệt đối không được ăn uống, nhai kẹo cao su, sử dụng các thiết bị như điện thoại, máy nghe nhạc trong giờ học - Máy tính xách tay, máy tính bảng chỉ được thực hiện vào mục đích ghi chép bài giảng, tính toán phục vụ bài giảng, bài tập, tuyệt đối không dùng vào việc khác TRƯỞNG KHOA Hà Nội, ngày tháng năm 20 TRƯỞNG BAN ĐIỀU HÀNH CHƯƠNG TRÌNH HIỆU TRƯỞNG 11