Khuyến khích sinh viên liên hệnhững tố chất và phẩm chất đó với một số thẩm phán tiêu biểu trên thếgiới hoặc ở việt nam

Thứ nhất, chức danh nghề nghiệp là tên gọi thể hiện trình độ và nănglực chuyên môn, nghiệp vu của viên chức trong từng lĩnh vực nghề nghiệp2,qua đó có thể thấy, chức danh cao quý đề cao

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

và phẩm chất đạo đức nào để chuẩn bị thực hiện hiệu quả các công việc

và đúng sứ mệnh của một Thẩm phán? (Khuyến khích sinh viên liên hệ những tố chất và phẩm chất đó với một số Thẩm phán tiêu biểu trên thế giới hoặc ở Việt Nam) Trong tương lai nhóm sinh viên có thích hành nghề với chức danh Thẩm phán không và tại sao?

BIÊN BẢN LÀM VIỆC NHÓM VÀ XÁC ĐỊNH MỨC ĐỘ THAM GIA LÀM BÀI TẬP NHÓM

Lớp: N07 TL4

Hà Nội - 2023

I Thời gian, địa điểm, hình thức làm việc nhóm

1 Thời gian: Ngày 11/10/2023

2 Địa điểm: Trường Đại học Luật Hà Nội

3 Hình thức làm việc nhóm: Trực tiếp

II Thành phần tham dự: Các thành viên trong nhóm

III Nội dung:

- Họp bàn và thống nhất đề tài bài tập nhóm

- Xây dựng dàn ý khái quát cho đề tài đã được thống nhất

- Phân công công việc

IV Đánh giá:

1 Mức độ hoàn thành công việc đặt ra:

Công việc

Mức độ hoàn thànhChưa

triển khai

Chưa thốngnhất

Đã hoànthành

2 Mức độ tham gia làm bài tập nhóm của từng cá nhân

Ngày: 11/10/2023 Địa điểm: Trường Đại học Luật Hà Nội

Tổng số thành viên của nhóm: 6

Có mặt: 6

Hà Nội, ngày 11 tháng 10 năm 2023

NHÓM TRƯỞNG

Nguyễn Hồng Nhật Quang

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1 NỘI DUNG 2

1 KHÁI NIỆM VÀ KHÁI QUÁT NỘI DUNG CÔNG VIỆC CỦA

THẨM PHÁN 2

1.1 Khái niệm 2

1.2 Nội dung công việc 3

2 PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA THẨM PHÁN VÀ TỐ CHẤT CÁ NHÂN CẦN RÈN LUYỆN 3

2.1 Phẩm chất đạo đức của Thẩm phán 3

2.2 Tố chất cá nhân cần rèn luyện 6

3 SINH VIÊN CÓ THÍCH HÀNH NGHỀ THẨM PHÁN TRONG TƯƠNG LAI HAY KHÔNG & LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG NHÓM.9 3.1 Sinh viên có thích hành nghề Thẩm phán trong tương lai hay không 9

3.2 Liên hệ thực tế trong nhóm sinh viên 9

3.2.1 Nhóm học sinh, sinh viên không có mong muốn hành nghề Thẩm phán 9

3.2.2 Nhóm sinh viên có mong muốn hành nghề Thẩm phán 12

KẾT LUẬN 14

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 15

PHỤ LỤC 16

MỞ ĐẦU

Trong thời đại bây giờ, toàn thế giới nói chung cũng như Việt Nam nóiriêng đang dần hội nhập, tạo ra sự thúc đẩy mới về mọi vấn đề như kinh tế,chính trị, văn hóa - xã hội; do vậy công lý, sự công bằng luôn phải được đặtlên hàng đầu, là sự thiết yếu của mỗi đất nước, mỗi con người Để thực thiđược pháp luật nhằm mang lại sự công bằng cho mọi người, những nghềnghiệp liên quan tới việc bảo vệ pháp luật, giải quyết những tranh chấp đãxuất hiện từ rất lâu và được phát triển cho đến tận ngày nay

Vị trí và vai trò của nghề Thẩm phán trong xã hội hiện nay cũng đónggóp một phần quan trọng nhằm nâng tầm xã hội, phát triển đất nước toàn diệnhơn Một số sinh viên ngày nay đang dần theo đuổi con đường để trở thànhmột Thẩm phán, muc đích của những con người này là bảo vệ pháp luật,mang lại sự công bằng, công lý cho tất cả mọi công dân Tuy nhiên, vẫn cònmột số khó khăn, thách thức với nghề Thẩm phán và trong bài luận này sẽ giảithích, nêu những quan điểm, góc nhìn trực quan hơn về nghề Thẩm phán

Nhóm biên soạn chúng em trân trọng giới thiệu và mong nhận đượcnhững ý kiến, đóng góp của thầy cô, bạn đọc để có thể tiếp thu và khắc phucnhằm nâng cao và hoàn thiện hơn

là niềm tự hào, là muc tiêu mà hầu hết những công chức trong ngành Tòa ánđều phấn đấu để đạt được.

Trước hết chúng ta phải hiểu được chức danh cao quý do Chủ tịch nước

bổ nhiệm, quyền thực hành tư pháp và nhân danh Nước Cộng hòa xã hội chủnghĩa Việt Nam là gì?

Thứ nhất, chức danh nghề nghiệp là tên gọi thể hiện trình độ và nănglực chuyên môn, nghiệp vu của viên chức trong từng lĩnh vực nghề nghiệp2,qua đó có thể thấy, chức danh cao quý đề cao trình độ chuyên môn cao vềpháp luật, sự thuần thuc, nhuần nhuyễn trong việc hành nghề; hơn thế nữa nócòn thể hiện sự giá trị to lớn về mặt tinh thần, sự tôn trọng, uy tín do Chủ tịchnước đặt niềm tin vào đó, thông qua việc bổ nhiệm

Thứ hai, tư pháp là một lĩnh vực đóng vai trò trong việc thực thi cácquy định pháp luật và bảo vệ quyền lợi, tự do của công dân, đảm bảo tínhcông bằng trong xử lý các vu việc pháp lý và tạo điều kiện cho sự phát triểnbền vững của xã hội3, chứng tỏ rằng, Thẩm phán có một quyền lực vô cùng tolớn trong việc xét xử hay trong những vu án tố tung, họ xem pháp luật là công

cu duy nhất và bắt buộc trong quá trình xét xử này

1 Lâm Uyên (2018), “Áp lực đối với Thẩm phán”, Tạp chí Toà án nhân dân.

2 Khoản 1, Điều 8, Luật Viên chức năm 2010.

3 Nguyễn Hương, “Tư pháp là gì? Cơ quan nào là cơ quan tư pháp ở Việt Nam?”, vuc-khac/tu-phap-la-gi-883-93419-article.html , truy cập ngày 05/10/2023.

https://luatvietnam.vn/linh-Thứ ba, nhân danh là việc thực hiện một hành động lấy danh nghĩa củamột chức danh, một tổ chức hay một quốc gia4 Khi một cá nhân hành độngnhân danh một chức danh nào đó, thì hành động đó mang danh nghĩa củachức danh mà người đó đại diện Như thế, có thể hiểu rằng nhân danh NướcCộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có nghĩa là lấy danh, thay mặt nước ViệtNam, đại diện nước Việt Nam để thực thi pháp luật.

1.2 Nội dung công việc

Thẩm phán xét xử các vu án hình sự, dân sự, hôn nhân và gia đình,kinh doanh, thương mại, lao động, hành chính và giải quyết các việc kháctheo quy định của pháp luật; căn cứ các tài liệu, chứng cứ và kết quả tranhtung tại phiên tòa, Hội đồng xét xử, Thẩm phán ra bản án, quyết định việc cótội hoặc không có tội, áp dung hoặc không áp dung hình phạt, biện pháp tưpháp, quyết định về quyền và nghĩa vu về tài sản, quyền nhân thân của đương

sự Bản án, quyết định của Tòa án nhân dân có hiệu lực pháp luật phải được

cơ quan, tổ chức, cá nhân tôn trọng; cơ quan, tổ chức, cá nhân hữu quan phảinghiêm chỉnh chấp hành5

2 PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA THẨM PHÁN VÀ TỐ CHẤT CÁ NHÂN CẦN RÈN LUYỆN

2.1 Phẩm chất đạo đức của Thẩm phán

• Tính độc lập

Theo Điều 3 Quyết định 87/QĐ-HĐTC năm 2018 về tính độc lập:

Trong quá trình giải quyết vu việc, Thẩm phán tự quyết định trên cơ sở đánhgiá của mình về tình tiết vu việc, chứng cứ và chỉ tuân theo pháp luật; giữ gìnbản lĩnh nghề nghiệp để không bị tác động từ bất kỳ sự can thiệp nào Thẩmphán phải độc lập với các thành viên của Hội đồng xét xử; độc lập với nhữngngười tiến hành tố tung khác; độc lập với các yếu tố tác động từ trong nội bộ

và bên ngoài Tòa án Thêm vào đó, Thẩm phán không được can thiệp vào

4 Thư viện pháp luật: “Nhân danh là gì”, la-gi.html , truy cập ngày 05/10/2023.

https://thuvienphapluat.vn/hoi-dap-phap-luat/1E27E-hd-nhan-danh-5 Lâm Uyên (2018), “Áp lực đối với Thẩm phán”, Tạp chí Toà án nhân dân.

hoạt động tố tung của các thành viên Hội đồng xét xử và những người tiếnhành tố tung khác.

• Sự vô tư, khách quan

Theo Điều 5 Quyết định 87/QĐ-HĐTC năm 2018 về sự vô tư, khách quan:

Thẩm phán phải vô tư, khách quan; thực hiện nhiệm vu một cách đúng đắn,không vì lợi ích cá nhân, không thiên vị bất cứ bên nào trong vu việc Thẩmphán phải căn cứ vào tài liệu, chứng cứ đã được xem xét công khai tại phiêntòa, kết quả tranh tung tại phiên tòa, các quy định của pháp luật, tập quán,tương tự pháp luật, những nguyên tắc cơ bản của pháp luật, án lệ, lẽ côngbằng để giải quyết tất cả các vấn đề của vu việc Thẩm phán không được cóbất cứ phát biểu hay bình luận nào tại phiên tòa, phiên họp, trước công chúnghoặc truyền thông làm ảnh hưởng tới việc giải quyết vu việc một cách vô tư,khách quan

không được và không cho phép các hành vi bất bình đẳng, phân biệt dân tộc,giới tính, tín ngưỡng, tôn giáo, thành phần xã hội, trình độ học vấn, nghềnghiệp, địa vị xã hội, hình thức sở hữu và thành phần kinh tế của cá nhân,pháp nhân.

• Sự đúng mực

Theo Điều 7 Quyết định 87/QĐ-HĐTC năm 2018 về sự đúng mực:

Trong mọi hoạt động của mình, Thẩm phán phải hành xử đúng mực, lịchthiệp, thận trọng; duy trì trật tự và sự tôn nghiêm trong quá trình tố tung; luônthể hiện sự kiên nhẫn, nhân ái đối với các bị cáo, đương sự, người tham gia tốtung khác Tại phiên tòa, phiên họp hoặc trong các văn bản tố tung, Thẩmphán không được đưa ra những nhận định gây xúc phạm người khác

thực hiện các nhiệm vu được giao; tích cực làm việc với tinh thần “làm hếtviệc, không làm hết giờ”.

2.2 Tố chất cá nhân cần rèn luyện

Thứ nhất, sinh viên luật cần rèn luyện tinh thần thượng tôn pháp luật,sống và làm việc tuân thủ theo luật pháp cùng khả năng độc lập, tự chủ Trongquá trình xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phẩm

chất này lại càng mang tính cần thiết, mà như Mác đã nói: “Đối với Thẩm

phán thì không có cấp trên nào khác ngoài luật pháp” 6 Sinh viên cần rèn

luyện khả năng làm việc tự chủ, tự quyết định dựa trên quá trình học hỏi,nghiên cứu của bản thân, chịu trách nhiệm hành vi của mình Trong nhữngtình huống dù gặp khó khăn không được lung lay mà tiếp tuc tìm hướng giải

quyết, không dao động, lùi bước: “Trong quá trình giải quyết vụ việc, Thẩm

phán tự quyết định trên cơ sở đánh giá của mình về tình tiết vụ việc, chứng cứ

và chỉ tuân theo pháp luật; giữ gìn bản lĩnh nghề nghiệp để không bị tác động

từ bất kỳ sự can thiệp nào” 7

Thứ hai, đó là sự liêm chính, trung thực: “Thẩm phán phải liêm chính,

trong sạch, thẳng thắn, trung thực Thẩm phán không được lợi dụng địa vị để mưu cầu lợi ích cho mình hoặc cho người khác.” 8 Trong quá trình thu lý giải

quyết một vu việc, ắt hẳn sẽ gặp vô vàn khó khăn, rủi ro, nguy hiểm, Thẩmphán cần giữ bản lĩnh vững vàng, ngay thẳng, cương trực tìm đến tận cùngcủa sự thật để tìm ra vi phạm, xử lý đúng người, đúng tội Có thế, sứ mệnhcủa người cầm cân nảy mực, bảo vệ công lý và pháp luật, giữ gìn trật tự xãhội mới hoàn thành Ngay từ quá trình học tập bậc đại học, mỗi sinh viên cầnrèn luyện tinh thần trung thực, thẳng thắn, không bàng quan, vô cảm trước cáisai mà sẵn sàng lên tiếng bảo vệ cho lẽ phải đến cùng; không gian lận tronghọc tập và thi cử, giữ bản lĩnh trước những cám dỗ từ những người xungquanh

6 Các Mác, toàn tập, tập I, NXB Chính trị quốc gia, 1995, tr.137.

7 Khoản 1, Điều 3, Bộ Quy tắc đạo đức và ứng xử của Thẩm phán, 2018.

8 Khoản 1, 2, Điều 4, Bộ Quy tắc đạo đức và ứng xử của Thẩm phán, 2018.

Thứ ba, sự vô tư, khách quan là những phẩm chất không thể thiếu của

người Thẩm phán tương lai “Thẩm phán phải vô tư, khách quan; thực hiện

nhiệm vụ một cách đúng đắn, không vì lợi ích cá nhân, không thiên vị bất cứ bên nào trong vụ việc Thẩm phán phải căn cứ vào tài liệu, chứng cứ đã được xem xét công khai tại phiên tòa, kết quả tranh tụng tại phiên tòa, các quy định của pháp luật, tập quán, tương tự pháp luật, những nguyên tắc cơ bản của pháp luật, án lệ, lẽ công bằng để giải quyết tất cả các vấn đề của vụ việc” 9

Người Thẩm phán ngay khi nhận thu lý một vu việc cần tìm hiểu và nắm rõnhững tình tiết của vu án, quy định của pháp luật, không để bất cứ tổ chức hay

cá nhân nào làm ảnh hưởng tới những quyết định của vu án mà cần tuyệt đốitôn trọng lẽ phải, đưa ra những quyết định khách quan nhất Vì vậy, trong quátrình rèn luyện, sinh viên luôn cần ý thức sâu sắc về giá trị của sự khách quantrong giải quyết một vu việc, một tình huống Cần phải đưa ra những lập luậnchính đáng, không vì cảm tình, định kiến, ấn tượng hay lợi ích cá nhân nàolàm ảnh hưởng tới lẽ phải

Thứ tư, sinh viên ngành luật cần tôn trọng sự công bằng và bình đẳng

Ngay ở Hiến pháp năm 2013 của nước ta cũng đã quy định: “Mọi người đều

bình đẳng trước pháp luật” 10 , “Người bị buộc tội phải được Tòa án xét xử kịp

thời trong thời hạn luật định, công bằng, công khai…” 11 Bởi vậy mà nguyêntắc “công bằng, bình đẳng trong xét xử” là một vấn đề quan trọng mà trongquá trình tố tung và xét xử người Thẩm phán đặc biệt cần đảm bảo và tôn

trọng “Thẩm phán có trách nhiệm bảo đảm sự công bằng, bình đẳng để

những người tham gia tố tụng thực hiện đầy đủ các quyền, nghĩa vụ của họ trong quá trình giải quyết vụ việc tại Tòa án.” 12 Thẩm phán Frank Caprio13 -

vị Thẩm phán người Mĩ xuất hiện trong chương trình thực tế Caught In

Providence, ông được công chúng biết đến với những phiên toà xét xử vô

9 Khoản 1, 2, Điều 5, Bộ Quy tắc đạo đức và ứng xử của Thẩm phán, 2018.

10 Khoản 1, Điều 16, Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013.

11 Khoản 2, Điều 31, Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, 2013.

12 Điều 5, Bộ Quy tắc đạo đức và ứng xủa của Thẩm phán, 2018.

13 Xem phu luc 2, ảnh 1

cùng nhân văn, đem lại công bằng cho mọi người Trong học tập và sinh hoạthàng ngày, sinh viên cần biết tôn trọng và những người xung quanh, khôngphân biệt về giới tính, dân tộc, trình độ, tôn giáo, địa vị xã hội, ; biết giúp đỡ

và chia sẻ, xây dựng cộng đồng và xã hội gắn kết, ổn định, cùng phát triển

Thứ năm là sự đúng mực, đúng pháp luật, tôn trọng những người xungquanh; tận tuy, không chậm trễ trong giải quyết các công việc Như Chủ tịch

Hồ Chí Minh đã từng viết: “Các bạn là những người phụ trách thi hành pháp

luật Lẽ tất nhiên các bạn cần phải nêu cao cái gương “phụng công, thủ pháp, chí công vô tư” cho nhân dân noi theo.” 14 Nhờ những nền tảng đạođức căn bản ấy, người Thẩm phán mới thực sự trở thành người bảo vệ công

lý, được nhân dân tin tưởng Thế nên, để trở thành một Thẩm phán trongtương lai, các bạn học sinh, sinh viên cũng cần phải biết rèn luyện thái độ, tácphong chuẩn mực, thận trọng, lịch thiệp; ngôn từ trong sáng, dễ hiểu; đốithoại kiên nhẫn, không quy chup, xúc phạm người khác; làm việc nhiệt tình,tận tuy, trách nhiệm với công việc được giao

Thứ sáu là năng lực, kiến thức chuyên môn và sự chuyên cần trongthực hiện hoạt động nghề nghiệp Như đã đề cập, trọng trách của người Thẩmphán là vô cùng cao cả Đặc biệt, trong bối cảnh mà tình hình tội phạm vớiquy mô, thủ đoạn và tính chất ngày càng tinh vi và phức tạp như hiện nay đòihỏi người Thẩm phán nói riêng và người hành nghề luật nói chung cần phảigiỏi về chuyên môn, vững vàng trong nghiệp vu; thường xuyên tìm hiểu, cậpnhật những thay đổi của pháp luật, của xã hội; tích lũy kinh nghiệm của quatrình công tác để ngày càng bản lĩnh, tự tin và chuyên nghiệp hơn khi hànhnghề Điều này đòi hỏi quá trình rèn luyện lâu dài mà sinh viên cần phải bắtđầu thực hiện từ ngay bây giờ Trước hết, mỗi sinh viên cần phát huy khảnăng tự học, tự nghiên cứu, tự trau dồi kỹ năng, đạo đức; thường xuyên cậpnhật tin tức xã hội, tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa trong và ngoài nước;

14 Hồ Chí Minh, Thư gửi Hội nghị Tư pháp toàn quốc lần thứ nhất, 1948.

trang bị những kiến thức căn bản của nhiều chuyên ngành khác có liên quan;phấn đấu nỗ lực hết mình để xứng đáng là một Thẩm phán liêm chính, vữngvàng về chuyên môn trong tương lai.

3 SINH VIÊN CÓ THÍCH HÀNH NGHỀ THẨM PHÁN TRONG TƯƠNG LAI HAY KHÔNG & LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONG NHÓM 3.1 Sinh viên có thích hành nghề Thẩm phán trong tương lai hay

không

Để giải thích cho câu hỏi “Sinh viên có thích hành nghề Thẩm phántrong tương lai hay không”, nhóm đã thực hiện một bài khảo sát vào ngày05/10/2023 Theo như số liệu của bài khảo sát, có khoảng 77,4% số học sinh,sinh viên không có mong muốn hành nghề Thẩm phán trong tương lai; còn lại

là khoảng 22,6% số học sinh, sinh viên có mong muốn trở thành Thẩm phántrong tương lai15

Nhìn chung, từ kết quả trên, có thể thấy đa phần là học sinh, sinh viênkhông có ý định trở thành Thẩm phán trong tương lai Những lí do khiến chocác bạn học sinh, sinh viên không có mong muốn trở thành Thẩm phán trongtương lai chủ yếu đến từ những thách thức, khó khăn mà khi hành nghề sẽ gặpphải, ví du như: phải liên tuc cập nhật các khía cạnh của xã hội, yêu cầu trình

độ chuyên môn cao; thời gian đào tạo nghề lâu; khối lượng công việc lớn; cóthể bị đe doạ đến tính mạng16…

3.2 Liên hệ thực tế trong nhóm sinh viên

Trong nhóm sinh viên đang thực hiện bài tập nhóm về nghề Thẩm phán, có 5 bạn không có mong muốn trở thành Thẩm phán và 2 bạn có mong muốn trở thành Thẩm phán trong tương lai

3.2.1 Nhóm học sinh, sinh viên không có mong muốn hành nghề Thẩm

phán

Theo ý kiến của bạn Nguyễn Anh Quân trong nhóm, bạn có chia sẻ suy nghĩ của bản thân về nghề:

15 Xem phu luc 1, ảnh 1

16 Xem phu luc 1, ảnh 2