Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương

Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương

Trường: Họ tên giáo viên: Tổ: …………………… Ngày: TIẾT 72 Sinh hoạt lớp: Đố vui Nét đẹp quê hương Ngày soạn: ……………………… Ngày thực Lớp/TS Tiết TKB Vắng mặt Ghi 8/ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS tham gia đố vui Nét đẹp quê hương - Yêu cầu cần đạt tích hợp GDQPAN: Có hiểu biết chung truyền thống đánh giặc giữ nước dân tộc qua thời kỳ dựng nước giữ nước, truyền thống lực lượng vũ trang nhân dân (Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Dân quân tự vệ); vai trò quan trọng bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội; số nội dung phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Hình thành ý thức quốc phịng, an ninh đắn, nâng cao trách nhiệm công dân cho học sinh nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc giữ gìn an ninh, trật tự, an tồn xã hội; bồi đắp truyền thống yêu nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc; xây dựng ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, hình thành nếp sống tập thể với hoạt động khác góp phần đẩy lùi tệ nạn xã hội Chủ đề chung lồng ghép cấp học (từ lớp đến lớp 9): Giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu nước hệ người Việt Nam dựng nước giữ nước qua thời kỳ lịch sử; bảo vệ chủ quyền biển, đảo; bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia; quyền lợi trách nhiệm công dân nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Khối lớp 8: Lòng tự hào dân tộc truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi giặc ngoại xâm; giới thiệu mốc chủ quyền đất liền biển; tác hại tệ nạn xã hội tác động đến mặt đời sống xã hội, đặc biệt niên, thiếu niên; lồng ghép số nội dung hiến pháp (chú ý lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh) Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề, vận dụng kiến thức vào sống hàng ngày - Năng lực riêng: + Thể tự hào cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương qua hoạt động thi giải câu đố chủ đề Đố vui Nét đẹp quê hương (CB) + Có ý thức phấn đấu, rèn luyện học tập tốt để xây dựng quê hương ngày giàu đẹp + Rèn kỹ thiết kế giao tiếp, tự tin tham gia hoạt động cộng đồng tổ chức hoạt động, kiện giới thiệu vẻ đẹp quê hương em cách bảo tồn + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi, BT xử lý tình huống, đề xuất phương án thực hiện, tham gia HĐTN/ sản phẩm thủ công/ kết trò chơi/ cảm nhận HS chia sẻ, sau tham gia trải nghiệm + Chỉ đóng góp thân người khác vào kết hoạt động: HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần + Làm chủ cảm xúc thân tình giao tiếp, ứng xử khác tình bất thường xảy sống Phẩm chất: Yêu nước, tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm, phát huy tính chủ động, tự giác, tự tin, sáng tạo, nâng cao tinh thần đoàn kết, hợp tác, đồng thời tạo hội cho học sinh trải nghiệm kiến thức gần gũi với sống hàng ngày; Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV: - Nhận đăng kí tiết mục từ lớp xây dựng chương trình văn nghệ - Tìm phân cơng học sinh dẫn chương trình - Chuẩn bị sân khấu phương tiện âm , ánh sáng - Thiết bị phát nhạc hát thơ/ hát danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên địa phương - Các tình việc nên làm không nên làm bạn bè, thầy cô xảy thực tiễn lớp, trường để bổ sung, thay tình giả định theo chủ đề học - Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hỏi hoạt động trải nghiệm HS Đối với học sinh - Chuẩn bị câu đố vui chủ đề Nét đẹp quê hương (Cao Bằng) - Cập nhật tổng hợp thông tin: Sổ sơ kết tuần, đề xuất phương hướng nhiệm vụ, xây dựng ý kiến đóng góp hoạt động tập thể lớp - Nhớ lại hành vi, lời nói thân, chia sẻ cảm nhận thân việc làm đưa phương án giải vấn đề - Sưu tập thơng tin, hình ảnh, video tình huống, kịch trị chơi vai, báo cáo tự đánh giá, trình bày (thuyết trình, hùng biện, giao lưu, tư vấn học đường) liên quan đến nội dung chủ đề học III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Phần 1: Sinh hoạt lớp - Mở đầu buổi sinh hoạt: GV chiếu số hình ảnh hoạt động cá nhân, hoạt động tập thể, thành viên lớp thực tuần học - Nhiệm vụ 1: Sơ kết hoạt động tuần/tháng, BCS lớp điều khiểu, chủ trì hoạt động sơ kết tuần: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Sơ kết hoạt động - GV ổn định lớp, tổ chức cho HS đội ngũ cán tuần/tháng lớp đánh giá hoạt động lớp theo nội quy - Thực giấc: nghiêm túc, thống khơng có học sinh học muộn Bước 2: HS thực nhiệm vụ - Vệ sinh: kịp thời, lớp học - Cán lớp đánh giá khu vực phân công Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Học tập nghiêm túc, tích cực, chăm - GV mời cán lớp lên chia sẻ trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung - Thực nghiêm túc công tác Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học phòng chống dịch tập - Đánh giá chung hoạt động lớp - Nhiệm vụ 2: Phổ biến kế hoạch tuần/tháng tiếp theo: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Phổ biến kế hoạch tuần/tháng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập tiếp theo: - GV nêu phương hướng nhiệm vụ thực - Thực tốt nội quy trường, lớp tuần tới + Hoạt động NK theo kế hoạch liên + Hoạt động NK theo kế hoạch liên đội, chăm sóc đội, chăm sóc cơng trình măng non, cơng trình măng non, đàn gà khăn quàng đỏ, tham đàn gà khăn quàng đỏ, tham gia hoạt gia hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường động thiện nguyện, bảo vệ môi địa phương gia đình, báo cáo kết hoạt động trường địa phương gia đình, thực báo cáo kết hoạt động thực + Rèn luyện tính chuyên cần, tác phong gương mẫu, giữ gìn vệ sinh trường, lớp sẽ, tiết kiệm điện + Rèn luyện tính chuyên cần, tác + Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt nhiều thành tích thi phong gương mẫu, giữ gìn vệ sinh đua, học tập tốt, mạnh dạn thể hiện, phát huy sở trường, lớp sẽ, tiết kiệm điện trường, khiếu cá nhân + Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt + Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi sai, ghi nhận nhiều thành tích thi đua, học tập tốt, học cho thân từ sai phạm mạnh dạn thể hiện, phát huy sở Bước 2: HS thực nhiệm vụ trường, khiếu cá nhân - Cán lớp đánh giá, bổ sung nhiệm vụ, phương + Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi hướng sai, ghi nhận học cho thân từ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận sai phạm - GV mời cán lớp lên chia sẻ trước lớp - Tăng cường làm BT xử lí tình - HS đề xuất phương hướng, biện pháp thực huống, trả lời nhanh câu hỏi nhiệm vụ TNKQ - HS khác nhận xét, bổ sung - Thực nghiêm công tác chống Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập dịch, phòng bệnh thời tiết - Đánh giá chung hoạt động lớp - HS ghi nhớ nhiệm vụ Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề “Đố vui Nét đẹp quê hương” a) Mục tiêu hoạt động: HS thể tự hào cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh địa phương qua hoạt động thi giải câu đố chủ đề Đố vui Nét đẹp quê hương b) Nội dung hoạt động: Thi “Đố vui Nét đẹp quê hương” tổ (nhóm) c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ công/ kết trò chơi/ cảm nhận HS chia sẻ, sau tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện) d) Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho đội HS (chia theo tổ) thi giải đố vui chủ đề Nét đẹp quê hương (Cao Bằng) - GV sử dụngcâu đố hát người dân tộc Tày - Nùng Cao Bằng từ xưa đến nhiều người nhớ phổ biến Đối tượng lời đố lời giải không kể già trẻ, gái trai thể trí tưởng tượng phong phú, tài quan sát tinh tế để giải trí, thư giãn Đồng thời, qua nghệ thuật đặt câu đố cho thấy nhận thức đời sống, ẩn chứa giá trị giáo dục người Tày - Nùng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ cảm nhận em danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tỉnh CB Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện số HS chia sẻ cảm nghĩ tham gia HĐTN Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi, khích lệ, động viên tinh thần tham gia hoạt động TN HS Sản phẩm dự kiến: Tạm dịch Đáp án Búi hẹ mọc đầu/Hai tay Câu đố đầu tóc Câu đố/ Hát đố/ Thơ nhấc chẳng người Pá phjắc lẹp tình pị/ Một ơng cụ gầy gò/Vác bốn Câu đố chuồn Sloong mừng dị bấư tín ván qua đèo chuồn với trí tưởng Lạp pú nâng héo héo/ tượng tinh tế, đáng Béc slí kép pản khảm kéo yêu Câu đố hoạt động Bấu riếc táng mà tom/ Chẳng gọi họp chợ Bấu cọn táng rán rác đến/Chẳng đánh tan Mác lót kin thua pi cón Bươn chiêng lầm phặt oóc Tháng Giêng gió thổi pậu/Mác cam rúc Bươn lầm phặt moóc liền hoa ra/Tháng Hai gió thổi lương kin bươn Bươn slam lầm phặt phja mạy tắc sương lẫn hoa/Tháng Ba cẩu/Mác mị kin hom Bươn slí lầm phặt phjắc đâư sln gió bẻ ngàn/Tháng bươn slam/Mác làng Tư gió tràn rạp bờ rau mủa đơng pây au lùa Mác lăng đảy kin khoái pi nhất/ Quả ăn sớm (Quả nhót ăn đầu mùa Mác lăng rúc lương khảu bươn đầu mùa năm/Quả sớm sủa/Quả cam chín cẩu/ chín vàng vào tháng vàng vào tháng Mác lăng rúc hom bươn slam/ Chín/Quả chín thơm vào Chín/Quả mít thơm Mác lăng mủa dân au lùa tháng Ba/Quả mùa đơng nức vào tháng Ba/Quả hỏi vợ cau mùa đông để hỏi vợ) Dưới “đề dẫn” “Mồng tám tháng giêng chợ Cơ Sầu/ Khơng Hồng Trung Thơng rượu lòng say” (Ca dao Tày) thơ nhà thơ viết năm 1962, chợ nào? Cô Sầu Trùng Khánh Đọc thuộc khổ thơ Chợ Cô Sầu? (Cao Bằng) Chợ Cô Sầu Chẳng có sầu Khăn thêu, thổ cẩm, vải khoe mầu Người trẩy hội hay chợ Anh đợi em hồi em đâu? Chợ Cơ Sầu Chẳng có sầu Gà vịt nhiều khoai với nâu Nón tre, túi vải, người nước Anh đợi lâu em đứng đâu? Chợ Cô Sầu Lất phất mưa bay Vai em vàng thắm gánh cam đầy Đèo cao lũng thấp đường xa Xa mặc đường xa tới Chợ Cô Sầu D Nguyệt Lất phất mưa bay Đừng sợ đường trơn anh dắt tay Áo chàm nhuộm mà xanh Khơng rượu lịng say Băng giá nhuộm trắng đỉnh Phia Oắc Đêm trăng Bản giốc vọng Có người Đàn tính hẹn thề Lịng em thác suối dài Mời anh chum rượu,trái cành Đàn tính cịn có tên gọi khác là: A Đàn tranh B Tính tẩu C Đàn tì bà cầm Chủ tịch Hồ Chí Minh tức cảnh làm thơ “Lên núi” Khi quan sát mặt trận tiếng hoàn cảnh nào? Đông Khê đỉnh Chống gậy lên non xem trận địa núi Báo Đông Vạn trùng núi đỡ vạn trùng mây Địa điểm Chiến thắng Quân ta khí mạnh nuốt ngưu đẩu Biên giới năm 1950 Thề diệt xâm lăng lũ sói, cầy Cụm di tích điểm Đông Khê Điểm Cao Bằng coi "Vịnh Hạ Long cạn"? Nơi Cao Bằng có đồi chè Phia Đén, nơi trồng chè tiếng? Tên khu vườn quốc gia Cao Bằng, bao gồm núi Pác Bó, bạn có biết khu vườn không? “Lời thề cứu quốc tán rừng già” 34 chiến sĩ Đội VNTTGPQ ngày 22-12 -1944 lập nơi nào? “Nàng tiên ngủ quên” đất Cao Bằng - Là khu rừng đặc dụng nằm hệ thống công viên Non nước Cao Bằng UNESCO cơng nhận Cơng viên Địa chất tồn cầu, cách thành phố Cao Bằng khoảng 73km Đáp án: Vườn quốc gia Phia Oắc - Phia Đén Là khu rừng đặc dụng nằm hệ thống công viên Non nước Cao Bằng UNESCO công nhận Công viên Địa chất toàn cầu, trải dài địa xã huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng là: Thành Công, Hưng Đạo, Quang Thành, Phan Thành Tĩnh Trúc, đồng thời cách thành phố Cao Bằng khoảng 73km Kì quan thiên nhiên tỉnh CB, địa điểm du lịch thu hút khách du lịch, đặc biệt với giới trẻ đặt với tên riêng “Tuyệt tình cốc” mang lại cảnh sắc đẹp ngỡ ngàng mà thiên nhiên ban tặng, Nơi địa danh nằm khu quần thể du lịch Thang Hen thuộc Công viên địa chất non nước tỉnh Cao Bằng Đáp án: Núi Mắt Thần tọa lạc khu vực thung lũng thuộc xóm Danh, xã Quốc Toản, huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng Hoạt động: Luyện tập/ Thực hành: a) Mục tiêu hoạt động: Củng cố nội dung kiến thức học, HS luyện tập ghi nhớ ý nghĩa thông điệp, sưu tập ảnh danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tỉnh CB b) Nội dung hoạt động: Trò chơi Thu hoạch cà rốt c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ cơng/ kết trị chơi/ cảm nhận HS chia sẻ, sau tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện) d) Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Sưu tầm ảnh chủ đề “Nét GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm thực ảnh sưu đẹp quê hương” tập chủ đề “Nét đẹp quê hương” (tỉnh Cao Bằng) (Hô sơ dạy học) Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ cảm nhận em danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tỉnh CB Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện số HS chia sẻ cảm nghĩ tham gia HĐTN Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi, khích lệ, động viên tinh thần tham gia hoạt động TN HS Hoạt động 4: Lồng ghép GDQPAN a) Mục tiêu hoạt động: Lòng tự hào dân tộc truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi giặc ngoại xâm; giới thiệu mốc chủ quyền đất liền biển; tác hại tệ nạn xã hội tác động đến mặt đời sống xã hội, đặc biệt niên, thiếu niên; lồng ghép số nội dung hiến pháp (chú ý lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh) b) Nội dung hoạt động: HS tìm hiểu chủ đề Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ cơng/ kết trị chơi/ cảm nhận HS chia sẻ, sau tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện) d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV giao nhiệm vụ cho HS: - Biên giới quốc gia nước Cộng hòa xã hội Em nêu khái niệm: biên giới chủ nghĩa Việt Nam đường mặt thẳng quốc gia; biên giới quốc gia đất liền, đứng theo đường để xác định giới hạn lãnh biển, lịng đất khơng thổ đất liền, đảo, quần đảo có Việt Nam quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa, Trường em tổ chức ngoại khóa mơn Giáo vùng biển, lòng đất, vùng trời nước Cộng dục quốc phòng an ninh với chủ đề: hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam “Vùng biển Việt Nam thiêng liêng, bất - Biên giới quốc gia đất liền hoạch khả xâm phạm” Bạn Hoa phân công định đánh dấu thực địa hệ thống báo cáo nội dung: Hoàng Sa Trường mốc quốc giới Sa - Hai quần đảo thân yêu Việt Nam - Biên giới quốc gia biển hoạch định Theo em, bạn Hoa nên chuẩn bị gì? đánh dấu tọa độ hải đồ ranh Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập giới phía ngồi lãnh hải đất liền, lãnh hải - HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ đảo, lãnh hải quần đảo Việt Nam cảm nhận em vấn đề Bảo vệ chủ xác định theo Công ước Liên hợp quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước quốc Luật Biển năm 1982 điều ước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam quốc tế Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo Nam quốc gia hữu quan luận - Biên giới quốc gia lòng đất mặt - Đại diện số HS chia sẻ cảm nghĩ thẳng đứng từ biên giới quốc gia đất liền tham gia HĐTN biên giới quốc gia biển xuống lòng đất Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm - Biên giới quốc gia không mặt thẳng vụ học tập đứng từ biên giới quốc gia đất liền biên - GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi, khích giới quốc gia biển lên vùng trời lệ, động viên tinh thần tham gia hoạt động TN HS - Với báo cáo “Hoàng Sa Trường Sa - hai quần đảo thân yêu chúng ta”, theo em, bạn Hoa nên chuẩn bị nội dung sau: + Giới thiệu khái quát vị trí địa lí quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa + Phân tích tầm quan trọng chiến lược quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa phát triển kinh tế - xã hội an ninh - quốc phòng + Khái quát nét về: lịch sử bảo vệ chủ quyền, quyền lợi ích hợp pháp Việt Nam quần đảo Hoàng Sa quần đảo Trường Sa + Phân tích chủ trương Nhà nước Việt Nam việc giải tranh chấp chủ quyền Biển Đông + Phân tích trách nhiệm học sinh việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo Tổ quốc Hướng dẫn nhà: * Ôn tập lại kiến thức học: - Ghi nhớ, lan tỏa thông điệp học hành động hoạt động trường, lớp, địa phương - Nhận diện nét tính cách đặc trưng thân giúp em lựa chọn hoạt động phù hợp tương tác tốt với người vận động người tham gia hoạt động thiện nguyện * Chuẩn bị cho học sau: Truyên truyền phòng chống thiên tai (Tiết 1) IV KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ: Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chú Quan sát trình tham GV đánh giá nhận xét: - Hệ thống câu hỏi gia HĐTN HS: - Sự đa dạng, đáp ứng TNKQ, TL - Thu hút tham phong cách học khác - Nhiệm vụ trải gia tích cực người người học nghiệm học - Hấp dẫn, sinh động - Tạo hội thực hành - Thu hút tham gia cho người học tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung V HỒ SƠ DẠY HỌC (nếu có): - Hồ sơ dạy học (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) - Thông tin nội dung giáo dục chủ đề (nếu có): Cập nhật sổ ghi chép Sơ kết tuần học, phương hướng nhiệm vụ tuần - Phiếu học tập (nếu có): PHT câu hỏi TNKQ, câu hỏi TL, BT tình huống, sơ đồ tư Suối Lenin Khu di tích Pác Bó Thác Bản Giốc Hồ Bản Viết Động Ngườm Ngao Hang Ngườm Bốc Đèo Mã Phục Hồ Thang hen Thác Nặm Trá