Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương

Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương Tiết 72 GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 8 CÁNH DIỀU Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương

Tổ:

Ngày:

Họ và tên giáo viên:

………

TIẾT 72

Sinh hoạt lớp: Đố vui về Nét đẹp quê hương

Ngày soạn: ………

8/

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS tham gia đố vui về Nét đẹp quê hương

- Yêu cầu cần đạt tích hợp GDQPAN: Có hiểu biết chung về truyền thống đánh giặc giữ

nước của dân tộc qua các thời kỳ dựng nước và giữ nước, truyền thống của lực lượng vũ trang nhân dân (Quân đội nhân dân, Công an nhân dân, Dân quân tự vệ); vai trò quan trọng của bảo vệ an ninh quốc gia, giữ gìn trật tự, an toàn xã hội; một số nội dung cơ bản trong phong trào toàn dân bảo vệ an ninh Tổ quốc Hình thành ý thức quốc phòng, an ninh đúng đắn, nâng cao trách nhiệm công dân cho học sinh đối với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc và giữ gìn

an ninh, trật tự, an toàn xã hội; bồi đắp truyền thống yêu nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc; xây dựng ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần đoàn kết, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào, hình thành nếp sống tập thể cùng với các hoạt động khác góp phần đẩy lùi tệ nạn xã hội

Chủ đề chung lồng ghép trong cả cấp học (từ lớp 6 đến lớp 9): Giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu nước của các thế hệ người Việt Nam trong dựng nước và giữ nước qua các thời kỳ lịch sử; bảo vệ chủ quyền biển, đảo; bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia; quyền lợi

và trách nhiệm của công dân đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa

Khối lớp 8: Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm và

tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi giặc ngoại xâm; giới thiệu các mốc chủ quyền trên đất liền và trên biển; tác hại của tệ nạn xã hội tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội, đặc biệt là đối với thanh niên, thiếu niên; lồng ghép một số nội dung của hiến pháp (chú ý lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh)

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề, vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày

- Năng lực riêng:

+ Thể hiện sự tự hào về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh của địa phương qua hoạt động thi giải câu đố chủ đề Đố vui về Nét đẹp quê hương (CB)

+ Có ý thức phấn đấu, rèn luyện và học tập tốt để xây dựng quê hương ngày càng giàu đẹp + Rèn kỹ năng thiết kế giao tiếp, tự tin khi tham gia các hoạt động cộng đồng và tổ chức các hoạt động, sự kiện giới thiệu về vẻ đẹp quê hương em và cách bảo tồn

+ Thể hiện được sự hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ mọi người để cùng thực hiện nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi, BT xử lý tình huống, đề xuất phương án thực hiện, tham gia HĐTN/ sản phẩm thủ công/ kết quả trò chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm

+ Chỉ ra được những đóng góp của bản thân và người khác vào kết quả hoạt động: HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo

+ Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau khi những tình huống bất thường xảy ra trong cuộc sống

3 Phẩm chất: Yêu nước, tự giác, nghiêm túc, trách nhiệm, phát huy tính chủ động, tự giác,

tự tin, sáng tạo, nâng cao tinh thần đoàn kết, hợp tác, đồng thời tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm về những kiến thức rất gần gũi với cuộc sống hàng ngày; Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Đối với GV:

- Nhận đăng kí các tiết mục từ các lớp và xây dựng chương trình văn nghệ

- Tìm và phân công học sinh dẫn chương trình

- Chuẩn bị sân khấu và các phương tiện âm thanh , ánh sáng

- Thiết bị phát nhạc và các bài hát về bài thơ/ bài hát về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên của địa phương

- Các tình huống về những việc nên làm và không nên làm đối với bạn bè, thầy cô xảy ra trong thực tiễn ở lớp, ở trường mình để có thể bổ sung, thay thế các tình huống giả định theo chủ đề bài học

- Một hộp giấy đựng phiếu trả lời câu hỏi trong hoạt động trải nghiệm của HS

2 Đối với học sinh.

- Chuẩn bị những câu đố vui về chủ đề Nét đẹp quê hương (Cao Bằng)

- Cập nhật tổng hợp thông tin: Sổ sơ kết tuần, đề xuất phương hướng nhiệm vụ, xây dựng ý kiến đóng góp đối với các hoạt động tập thể lớp

- Nhớ lại những hành vi, lời nói của bản thân, chia sẻ cảm nhận của bản thân về những việc

đã làm và đưa ra phương án giải quyết vấn đề nào đó

- Sưu tập thông tin, hình ảnh, video tình huống, kịch bản trò chơi vai, báo cáo tự đánh giá, bài trình bày (thuyết trình, hùng biện, giao lưu, tư vấn học đường) liên quan đến nội dung chủ đề bài học

III TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC

1 Phần 1: Sinh hoạt lớp

- Mở đầu buổi sinh hoạt: GV chiếu một số hình ảnh hoạt động cá nhân, hoạt động tập thể, các thành viên trong lớp đã thực hiện trong tuần học

- Nhiệm vụ 1: Sơ kết các hoạt động trong tuần/tháng, BCS lớp điều khiểu, chủ trì hoạt động

sơ kết tuần:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV ổn định lớp, tổ chức cho HS đội ngũ cán bộ

lớp đánh giá các hoạt động trong lớp theo nội quy đã

thống nhất

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- Cán bộ lớp đánh giá

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời cán bộ lớp lên chia sẻ trước lớp

1 Sơ kết các hoạt động trong tuần/tháng

- Thực hiện giờ giấc: nghiêm túc, không có học sinh đi học muộn

- Vệ sinh: kịp thời, sạch sẽ lớp học

và khu vực được phân công

- Học tập nghiêm túc, tích cực, chăm chỉ

- HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học

tập

- Đánh giá chung hoạt động cả lớp.

- Thực hiện nghiêm túc công tác phòng chống dịch

- Nhiệm vụ 2: Phổ biến kế hoạch tuần/tháng tiếp theo:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV nêu phương hướng nhiệm vụ sẽ thực hiện

trong tuần tới

+ Hoạt động NK theo kế hoạch liên đội, chăm sóc

công trình măng non, đàn gà khăn quàng đỏ, tham

gia hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường tại

địa phương và gia đình, báo cáo kết quả hoạt động

đã thực hiện

+ Rèn luyện tính chuyên cần, tác phong gương mẫu,

giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, tiết kiệm điện

+ Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt nhiều thành tích thi

đua, học tập tốt, mạnh dạn thể hiện, phát huy sở

trường, năng khiếu của cá nhân

+ Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi sai, ghi nhận

bài học cho bản thân từ sai phạm

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ

- Cán bộ lớp đánh giá, bổ sung nhiệm vụ, phương

hướng

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời cán bộ lớp lên chia sẻ trước lớp

- HS đề xuất phương hướng, biện pháp thực hiện

nhiệm vụ

- HS khác nhận xét, bổ sung

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học

2 Phổ biến kế hoạch tuần/tháng tiếp theo:

- Thực hiện tốt nội quy trường, lớp + Hoạt động NK theo kế hoạch liên đội, chăm sóc công trình măng non, đàn gà khăn quàng đỏ, tham gia hoạt động thiện nguyện, bảo vệ môi trường tại địa phương và gia đình, báo cáo kết quả hoạt động đã thực hiện

+ Rèn luyện tính chuyên cần, tác phong gương mẫu, giữ gìn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ, tiết kiệm điện + Chăm chỉ, tự giác, cố gắng đạt nhiều thành tích thi đua, học tập tốt, mạnh dạn thể hiện, phát huy sở trường, năng khiếu của cá nhân + Hạn chế lỗi vi phạm, khắc phục lỗi sai, ghi nhận bài học cho bản thân từ sai phạm

- Tăng cường làm các BT xử lí tình huống, trả lời nhanh các câu hỏi TNKQ

- Thực hiện nghiêm công tác chống

- Đánh giá chung hoạt động cả lớp.

- HS ghi nhớ nhiệm vụ

dịch, phòng bệnh do thời tiết

2 Phần 2: Sinh hoạt theo chủ đề

Hoạt động: Sinh hoạt theo chủ đề “Đố vui về Nét đẹp quê hương”

a) Mục tiêu hoạt động: HS thể hiện sự tự hào về cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng

cảnh của địa phương qua hoạt động thi giải câu đố chủ đề Đố vui về Nét đẹp quê hương

b) Nội dung hoạt động: Thi “Đố vui về Nét đẹp quê hương” giữa các tổ (nhóm)

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ các tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ công/ kết quả

trò chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện)

d) Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV tổ chức cho các đội HS (chia theo tổ) thi giải những đố vui

về chủ đề Nét đẹp quê hương (Cao Bằng)

- GV sử dụngcâu đố và bài hát của người dân tộc Tày - Nùng ở

Cao Bằng từ xưa đến nay vẫn được nhiều người nhớ và phổ biến

Đối tượng ra lời đố và lời giải không kể già trẻ, gái trai đều thể

hiện trí tưởng tượng phong phú, tài quan sát tinh tế để giải trí, thư

giãn Đồng thời, qua nghệ thuật đặt những câu đố cho thấy nhận

thức đời sống, ẩn chứa giá trị giáo dục của người Tày - Nùng

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ cảm nhận của em về

danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tỉnh CB

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện một số HS chia sẻ cảm nghĩ khi tham gia HĐTN

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi, khích lệ, động viên tinh thần

tham gia hoạt động TN của HS

Sản phẩm dự kiến:

Pá phjắc lẹp tình pò/

Sloong mừng dò bấư tín.

Búi hẹ mọc trên đầu/Hai tay nhấc chẳng nổi.

Câu đố về đầu tóc con

người

Lạp pú nâng héo héo/

Béc slí kép pản khảm kéo.

Một ông cụ gầy gò/Vác bốn tấm ván qua đèo.

Câu đố về con chuồn

chuồn với trí tưởng

tượng rất tinh tế, đáng yêu

Bấu riếc táng mà tom/

Bấu cọn táng rán rác.

Chẳng ai gọi cũng đến/Chẳng ai đánh cũng tan.

Câu đố về hoạt động

họp chợ

Bươn chiêng lầm phặt oóc

Bươn nhỉ lầm phặt moóc liền hoa

Bươn slam lầm phặt phja mạy tắc

Bươn slí lầm phặt phjắc đâư sluôn.

Tháng Giêng gió thổi ra/Tháng Hai gió thổi sương lẫn hoa/Tháng Ba gió bẻ cây trên ngàn/Tháng

Tư gió tràn rạp bờ rau.

Mác lăng đảy kin khoái pi nhất/

Mác lăng rúc lương khảu bươn

cẩu/

Mác lăng rúc hom bươn slam/

Mác lăng mủa dân au lùa.

Quả gì được ăn sớm nhất đầu mùa trong năm/Quả gì chín vàng vào tháng

Chín/Quả gì chín thơm vào tháng Ba/Quả gì mùa đông

đi hỏi vợ.

Mác lót kin thua pi cón pậu/Mác cam rúc lương kin bươn cẩu/Mác mị kin hom bươn slam/Mác làng mủa đông pây au lùa (Quả nhót ăn đầu mùa sớm sủa/Quả cam chín vàng vào tháng

Chín/Quả mít thơm nức vào tháng Ba/Quả cau mùa đông để hỏi vợ)

1 Dưới “đề dẫn” “Mồng tám tháng giêng chợ Cô Sầu/ Không Hoàng Trung Thông

rượu nhưng lòng vẫn cứ say” (Ca dao Tày) là bài thơ của nhà thơ

nào?

2 Đọc thuộc 1 khổ thơ về Chợ Cô Sầu?

Chợ Cô Sầu

Chẳng có ai sầu

Khăn thêu, thổ cẩm, vải khoe mầu

Người đi trẩy hội hay đi chợ

Anh đợi em hoài em ở đâu?

Chợ Cô Sầu

Chẳng có ai sầu

Gà vịt nhiều hơn khoai với nâu

Nón tre, túi vải, người như nước

Anh đợi lâu rồi em đứng đâu?

Chợ Cô Sầu

Lất phất mưa bay

Vai em vàng thắm gánh cam đầy

Đèo cao lũng thấp đường xa nhỉ

Xa mặc đường xa cứ tới đây

Chợ Cô Sầu

Lất phất mưa bay

Đừng sợ đường trơn anh dắt tay

Áo chàm ai nhuộm mà xanh thế

Không rượu nhưng lòng vẫn cứ say

viết năm 1962, về chợ

Cô Sầu ở Trùng Khánh (Cao Bằng)

Băng giá nhuộm trắng đỉnh Phia Oắc

Đêm trăng Bản giốc vọng về

Có người Đàn tính hẹn thề cùng ai

Lòng em như thác suối dài

Mời anh chum rượu,trái cây cả cành

Đàn tính còn có tên gọi khác là:

A Đàn tranh B Tính tẩu C Đàn tì bà D Nguyệt

cầm Chủ tịch Hồ Chí Minh đã tức cảnh làm bài thơ “Lên núi” nổi

tiếng trong hoàn cảnh nào?

Chống gậy lên non xem trận địa Vạn trùng núi đỡ vạn trùng mây Quân ta khí mạnh nuốt ngưu đẩu Thề diệt xâm lăng lũ sói, cầy

Khi quan sát mặt trận Đông Khê trên đỉnh núi Báo Đông

Địa điểm Chiến thắng Biên giới năm 1950

Cụm di tích cứ điểm Đông Khê

1 Điểm nào ở Cao Bằng được coi là "Vịnh Hạ Long trên cạn"?

2 Nơi nào ở Cao Bằng có đồi chè Phia Đén, nơi trồng chè nổi tiếng?

3 Tên một khu vườn quốc gia ở Cao Bằng, bao gồm cả núi Pác Bó, bạn có biết là khu vườn nào không?

4 “Lời thề cứu quốc dưới tán rừng già” của 34 chiến sĩ Đội VNTTGPQ ngày 22-12 -1944 được lập tại nơi nào?

5 “Nàng tiên ngủ quên” trên đất Cao Bằng - Là một khu rừng đặc dụng nằm trong hệ

thống công viên Non nước Cao Bằng được UNESCO công nhận là Công viên Địa chất toàn cầu, cách thành phố Cao Bằng khoảng 73km

Đáp án: Vườn quốc gia Phia Oắc - Phia Đén

Là một khu rừng đặc dụng nằm trong hệ thống công viên Non nước Cao Bằng được UNESCO công nhận là Công viên Địa chất toàn cầu, trải dài trên địa bản của 5 xã trong huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng là: Thành Công, Hưng Đạo, Quang Thành, Phan Thành và Tĩnh Trúc, đồng thời cách thành phố Cao Bằng khoảng 73km

6 Kì quan thiên nhiên tại tỉnh CB, là một trong những địa điểm du lịch thu hút khách du lịch, đặc biệt là với giới trẻ hiện nay và được đặt với cái tên riêng là “Tuyệt tình cốc” mang lại cảnh sắc đẹp ngỡ ngàng mà thiên nhiên ban tặng, Nơi đây là một địa danh được nằm

trong khu quần thể du lịch Thang Hen thuộc Công viên địa chất non nước tại tỉnh Cao

Bằng

Đáp án: Núi Mắt Thần tọa lạc trong khu vực thung lũng thuộc xóm bản Danh, xã Quốc Toản, huyện Trà Lĩnh, tỉnh Cao Bằng.

3 Hoạt động: Luyện tập/ Thực hành:

a) Mục tiêu hoạt động: Củng cố nội dung kiến thức bài học, HS luyện tập ghi nhớ ý nghĩa

thông điệp, sưu tập ảnh các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh CB

b) Nội dung hoạt động: Trò chơi Thu hoạch cà rốt

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ các tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ công/ kết quả

trò chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện)

d) Tổ chức hoạt động:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm thực hiện bộ ảnh sưu

tập chủ đề “Nét đẹp quê hương” (tỉnh Cao Bằng)

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ cảm nhận của em

về danh lam thắng cảnh, cảnh quan thiên nhiên tỉnh CB

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- Đại diện một số HS chia sẻ cảm nghĩ khi tham gia HĐTN

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá, nhận xét, khen ngợi, khích lệ, động viên tinh

thần tham gia hoạt động TN của HS

Sưu tầm ảnh chủ đề “Nét đẹp quê hương”

(Hô sơ dạy học)

4 Hoạt động 4: Lồng ghép GDQPAN

a) Mục tiêu hoạt động: Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm

và tinh thần đoàn kết tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi giặc ngoại xâm; giới thiệu các mốc chủ quyền trên đất liền và trên biển; tác hại của tệ nạn xã hội tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội, đặc biệt là đối với thanh niên, thiếu niên; lồng ghép một số nội dung của hiến pháp (chú ý lựa chọn nội dung phù hợp với lứa tuổi học sinh)

b) Nội dung hoạt động: HS tìm hiểu về chủ đề Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia

nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam  

c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời/ HĐTN/ các tiết mục văn nghệ/sản phẩm thủ công/ kết quả

trò chơi/ cảm nhận của HS chia sẻ, sau khi tham gia trải nghiệm (giao lưu, diễn đàn, tuyên truyền, hùng biện)

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV giao nhiệm vụ cho HS:

1 Em hãy nêu các khái niệm: biên giới

quốc gia; biên giới quốc gia trên đất liền,

trên biển, trong lòng đất và trên không của

Việt Nam.

2 Trường em tổ chức ngoại khóa môn Giáo

dục quốc phòng và an ninh với chủ đề:

“Vùng biển Việt Nam là thiêng liêng, bất

khả xâm phạm” Bạn Hoa được phân công

báo cáo về nội dung: Hoàng Sa và Trường

Sa - Hai quần đảo thân yêu của Việt Nam

Theo em, bạn Hoa nên chuẩn bị những gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập, chia sẻ

cảm nhận của em đối với vấn đề Bảo vệ chủ

quyền lãnh thổ, biên giới quốc gia nước

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo

luận

- Đại diện một số HS chia sẻ cảm nghĩ khi

tham gia HĐTN

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm

1.

- Biên giới quốc gia của nước Cộng hòa xã hội

chủ nghĩa Việt Nam là đường và mặt thẳng đứng theo đường đó để xác định giới hạn lãnh thổ đất liền, các đảo, các quần đảo trong đó có quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa, vùng biển, lòng đất, vùng trời của nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

- Biên giới quốc gia trên đất liền được hoạch

định và đánh dấu trên thực địa bằng hệ thống mốc quốc giới

- Biên giới quốc gia trên biển được hoạch định

và đánh dấu bằng các tọa độ trên hải đồ là ranh giới phía ngoài lãnh hải của đất liền, lãnh hải của đảo, lãnh hải của quần đảo của Việt Nam được xác định theo Công ước của Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1982 và các điều ước quốc tế giữa Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và các quốc gia hữu quan

- Biên giới quốc gia trong lòng đất là mặt

thẳng đứng từ biên giới quốc gia trên đất liền

và biên giới quốc gia trên biển xuống lòng đất

- Biên giới quốc gia trên không là mặt thẳng