Slide tập huấn hoạt động trải nghiệm 11 cánh diều

TÀI LIỆU TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP 11 CÁNH DIỀU MỤC TIÊU KHỐ TẬP HUẤN Kết thúc khố tập huấn, học viên có thể: Hiểu quan điểm, tư tưởng tác giả thể sách Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 Phân tích cấu trúc toàn sách, nội dung chủ đề hoạt động giáo dục theo chủ đề Xây dựng kế hoạch cụ thể cho chủ đề theo tuần tháng để tổ chức hoạt động trải nghiệm cho HS lớp 11 Vận dụng số phương pháp kĩ thuật dạy học đại tổ chức hoạt động trải nghiệm cho HS lớp sách Cánh Diều PHẦN KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP 11 Đặc điểm hạt động trải nghiệm Mục tiêu hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Phương thức tổ Nội dung Yêu cầu cần chức hoạt động đạt loại hình hoạt động Đánh giá ĐẶC ĐIỂM CỦA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VÀ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP Là hoạt động giáo dục bắt buộc, thực từ lớp đến lớp 12 Do nhà giáo dục định hướng, thiết kế hướng dẫn thực hiện, tạo hội cho HS tiếp cận thực tế, thể nghiệm cảm xúc tích cực, khai thác kinh nghiệm có huy động tổng hợp kiến thức, kĩ môn học để thực nhiệm vụ giao giải vấn đề thực tiễn đời sống Góp phần hình thành, phát triển phẩm chất chủ yếu, lực chung lực đặc thù cho HS MỤC TIÊU HĐTN, HN hình thành, phát triển phẩm chất, lực chung lực đặc thù HS: + Các lực chung: lực tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề sáng tạo + Các lực đặc thù: lực thích ứng với sống, lực thiết kế tổ chức hoạt động, lực định hướng nghề nghiệp Mục tiêu cấp Trung học phổ thơng Học sinh có khả năng: + Thích ứng với điều kiện sống, học tập làm việc khác nhau; + Thích ứng với thay đổi xã hội đại; + Tổ chức sống, cơng việc quản lí thân; có khả phát triển hứng thú nghề nghiệp định lựa chọn nghề nghiệp tương lai; + Xây dựng kế hoạch rèn luyện đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp trở thành người cơng dân có ích; NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG • HĐ chăm sóc gia đình • HĐ xây dựng nhà trường • HĐ xây dựng cộng đồng • HĐ khám phá thân • HĐ rèn luyện thân Hoạt động hướng vào thân Hoạt động hướng đến xã hội Hoạt động Hoạt động hướng hướng đến • HĐ tìm hiểu nghề nghiệp nghiệp tự nhiên • Hoạt động rèn luyện phẩm chất, lực phù hợp với định hướng nghề nghiệp • Hoạt động lựa chọn hướng nghề nghiệp lập kế hoạch học tập theo định hướng nghề nghiệp • HĐ tìm hiểu bảo tồn cảnh quan thiên nhiên • HĐ tìm hiểu bảo vệ mơi trường YÊU CẦU CẦN ĐẠT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG HƯỚNG VÀO BẢN THÂN Hoạt động khám phá thân – Nhận diện nét riêng thể tự tin đặc điểm riêng thân – Phân tích điểm mạnh, điểm yếu thân biết điều chỉnh thân để thích ứng với thay đổi – Nhận diện hứng thú, sở trường thân có kế hoạch phát triển sở trường liên quan đến định hướng nghề nghiệp tương lai Hoạt động rèn luyện thân – Tuân thủ kỉ luật, quy định nhóm, tập thể trường, lớp, cộng đồng – Thể nỗ lực hoàn thiện thân; biết thu hút bạn phấn đấu hoàn thiện – Quản lí cảm xúc thân ứng xử hợp lí tình giao tiếp khác – Thực kế hoạch tài cá nhân cách hợp lí 10