Slide tập huấn tin học (tổng quát) 8 cánh diều

Nội dung trao đổi sử dụng SGK Tin học Cánh Diều GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT TRAO ĐỔI CỤ THỂ TỪNG CHỦ ĐỀ TRAO ĐỔI VỀ SỬ DỤNG SGK TRONG BIÊN SOẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY TRAO ĐỔI VỀ ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ 2.1 Tiếp cận phát triển TÁC GIẢ lực NGND PGS TS Hồ Sĩ Đàm (Tổng chủ biên) NGƯT PGS TS Hồ Cẩm Hà (Chủ biên) PGS TS Nguyễn Đình Hóa TS Phạm Đăng Hải Th.S Nguyễn Nguyên Hương Th.S Nguyễn Thanh Tùng Vài nét nhóm tác giả ― Hiểu nắm rõ Chương trình mơn Tin học ― Hiểu nắm rõ yêu cầu SGK ― Có trình độ chun mơn ngành Tin học ― Có nghiệp vụ sư phạm ― Có trải nghiệm viết SGK ― Gắn bó với GD phổ thơng (các cấp đối tượng HS) ― Tâm huyết, trách nhiệm với GD NỘI DUNG GIỚI THIỆU CHUNG VỀ BỘ SÁCH Chương trình mơn Tin học (2018) Mục tiêu quan điểm biên soạn SGK Tin học CD Tổ chức nội dung thời lượng Cấu trúc học Những điểm cần nhấn mạnh Thảo luận kế hoạch môn học Chú ý: Sau phần trình bày chủ đề thầy hỏi Cuối buổi có dành thời gian thảo luận Chương trình mơn Tin học (2018) • Môn tin học chủ đạo việc phát triển NL Tin học cho HS • Thiết kế có tính kế thừa tăng trưởng dần từ lớp đến lớp 12 • Hướng nghiệp 1.1 Năng lực Tin học – cấu trúc nội dung  Phát triển lực tin học (5 thành phần)  Góp phần phát triển phẩm chất chủ yếu lực chung  Nội dung: mảng kiến thức DL, ICT, CS đan xen chủ đề Mục tiêu quan điểm biên soạn • Phát triển lực Tin học cho HS • Thể điểm tiên tiến CT Tin học 2018 2.1 MỤC TIÊU CỦA SÁCH TIN HỌC LỚP Đáp ứng yêu cầu CT môn Tin học 2018 TT33, TT 23: mô tả thể đúng, đủ YCCĐ mục tiêu Chủ đề Bài học (29 YCCĐ) Ngồi (1) Thể tốt tính sư phạm: rõ qua mơ hình cấu trúc học, sử dụng nội hàm khác mục học (2) Đối với HS: tự học (3) Đối với GV: TL giúp định hướng, lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện dạy học cơng cụ đánh giá kết học tập HS Hỗ trợ GV soạn giáo án, tổ chức dạy học (4) Đảm bảo kế thừa, liên thơng (5) Có tính mở 2.2 Cách tiếp cận việc biên soạn SGK Tiếp cận phát triển lực Tiếp cận hoạt động Tiếp cận đối tượng Tiếp cận hệ thống 2.3 Những điểm tiên tiến cần thực  Thể CT lớp môn Tin học (CT 2018)  Thể tính khoa học, đại cập nhật  Thể yếu tố sư phạm  Thể hỗ trợ GV PPDH tích cực đổi KTĐG 10 Nội dung học tổ chức phù hợp với trình nhận thức học sinh  Nêu mục tiêu  Khởi động  Các mục kiến thức  Luyện tập  Vận dụng  Câu hỏi tự kiểm tra  Tóm tắt học 15 Những điểm cần nhấn mạnh  Tính đại  Xen kẽ chặt chẽ, kịp thời lí thuyết thực hành  Chú ý phát triển tư duy: trình bày trực quan tiếp tục bồi dưỡng khả tư trừu tượng  Tiếp tục bồi dưỡng khả vận dụng tổng hợp, tính sáng tạo làm sản phẩm tinh thần hợp tác 16 5.1 Tính đại Một vài hình ảnh minh họa tính đại 5.2 Tăng cường thực hành Một vài hình ảnh minh họa xen kẽ lí thuyết thực hành 5.3 Phát triển tư máy tính Minh họa trọng phát triển tư máy tính 5.4 Vận dụng tổng hợp, sáng tạo Hình ảnh minh họa tập nhóm (dự án nhỏ)