Từ Nội Dung Và Ý Nghĩa Phương Pháp Luận Của Cặp Phạm Trù “Khả Năng Và Hiện Thực”, Hãy Vận Dụng Để Nhận Thức Và Giải Quyết Một Vấn Đề Của Thực Tiễn.pdf

Hiểu một cách đơn giản, khả năng là cái hiện chưa xảy ra, nhưng nhất định sẽ xảy ra khi có điều kiện thích hợp; hiện thực là cái đang có, đang tồn tại, gồm tất cả các sự vật, hiện tượng

BÀI TẬP NHÓM

MÔN: TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN

BỘ TƯ PHÁP TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

-Đề bài số 6:

Từ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù “khả năng và hiện thực”, hãy vận dụng để nhận thức và giải quyết một vấn đề của thực tiễn.

NHÓM: 05 LỚP: 4817 (N09.TL1)

Hà Nội, 2023

BẢNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhóm: 05

Lớp: 4817 (N09.TL1)

Chủ đề: Từ nội dung và ý nghĩa phương pháp luận của cặp phạm trù “khả năng và hiện thực”, hãy vận dụng để nhận thức và giải quyết một vấn đề của

thực tiễn

1 Kế hoạch làm việc của nhóm

- Tuần 9: Họp nhóm 1 lần để thống nhất đề tài và phân công công việc

- Tuần 10 & 11: Họp nhóm 2 lần để mỗi thành viên trình bày nội dung mình phụ trách, các thành viên khác nhận xét, đóng góp ý kiến để bổ sung, hoàn chỉnh bài

- Tuần 12: Họp nhóm lần cuối để bổ sung, chỉnh sửa, hoàn thiện về cách trình bày và dung lượng bài tiểu luận

2 Phân chia công việc và họp nhóm

STT Họ và tên Công việc thực hiện

Tiến độ thực hiện (đúng hạn) Mức độ hoàn thành Họp nhóm Kết

luận xếp loại Ký tên

Có Không Tốt Trungbình Khôngtốt Tham giađầy đủ Tích cựcsôi nổi Đóng gópnhiều ý

tưởng 1

Nguyễn Thị Lan

Phương – 481741

(NT)

Đóng góp, xây dựng, tổng

7 Ninh Thị Hương

Thơm – 481749

Đóng góp, xây dựng, tổng

(ký và ghi rõ họ tên)

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1

NỘI DUNG 1

I NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CẶP PHẠM TRÙ “KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC” 1

1 Khái niệm khả năng và hiện thực theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin 1

2 Mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực 2

3 Các dạng khả năng 2

4 Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực 4

4.1 Trong hoạt động thực tiễn, phải dựa vào thực tế nhưng cũng cần tính đến các khả năng 4

4 2 Thực hiện quy trình, cách thức xác định các khả năng trong thực tiễn 4

4.3 Tiến hành lựa chọn và thực hiện các khả năng: 5

II VẬN DỤNG VÀO GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG LĨNH VỰC Y TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 5

1 Khái niệm 6

2 Vận dụng để giải quyết vấn đề 6

2.1 Khả năng 6

2.2 Hiện thực 8

3 Xác định phương hướng phát triển công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam hiện nay 9

KẾT LUẬN 11

MỞ ĐẦU

Triết học là một trong những môn học đang được phát triển và đưa vào giảng dạy ở hầu hết các trường đại học, cao đẳng ở các nước nói chung và ở Việt Nam nói riêng Đồng thời còn là bộ môn nghiên cứu về những vấn đề chung và cơ bản của con người, thế giới quan và vị trí của con người trong thế giới quan, những vấn đề có kết nối với chân lý, sự tồn tại, kiến thức, giá trị, quy luật, ý thức và ngôn ngữ Đồng thời, triết học phản ánh thế giới quan, phương pháp luận chung cho mọi hoạt động thực tiễn

và hoạt động nhận thức của con người Triết học không chỉ phản ánh vị trí, vai trò của con người trong thế giới quan mà còn giúp con người nhận thức và phát triển thế giới quan, định hướng cho quá trình củng cố và phát triển thế giới quan của mỗi cá nhân, mỗi cộng đồng người trong lịch sử

Triết học có 6 cặp phạm trù cơ bản: cái chung – cái riêng, nguyên nhân – kết quả, tất nhiên – ngẫu nhiên, nội dung – hình thức, bản chất – hiện tượng, khả năng – hiện thực Các cặp phạm trù phản ánh các mặt của các sự vật, hiện tượng của đời sống

tự nhiên và xã hội tồn tại trong thế giới vật chất khách quan Từ đây, nhóm chúng em lựa chọn đi sâu và nghiên cứu về cặp phạm trù thứ sáu - “khả năng và hiện thực” Xuyên suốt quá trình tìm hiểu, nhóm chúng em đã có cái nhìn khách quan, toàn diện hơn về các phạm trù khả năng, hiện thực cũng như mối liên hệ biện chứng giữa chúng

để từ đó, vận dụng nội dung và phương pháp luận của cặp phạm trù này vào giải quyết vấn đề: “Phát triển công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam hiện nay”

NỘI DUNG

I NỘI DUNG VÀ Ý NGHĨA PHƯƠNG PHÁP LUẬN CỦA CẶP PHẠM TRÙ

“KHẢ NĂNG VÀ HIỆN THỰC”

1 Khái niệm khả năng và hiện thực theo quan điểm chủ nghĩa Mác – Lênin

Khả năng là phạm trù triết học phản ánh thời kì hình thành đối tượng, khi nó

mới chỉ tồn tại dưới dạng tiền đề hay với tư cách là xu hướng Vì thế khả năng là tổng thể các tiền đề của sự biến đổi, sự hình thành của hiện thực mới, là cái có thể có nhưng ngay lúc này còn chưa có

Hiện thực là phạm trù triết học phản ánh kết quả sự hình thành, là sự thực hiện

khả năng, và là cơ sở để định hình những khả năng mới

Hiểu một cách đơn giản, khả năng là cái hiện chưa xảy ra, nhưng nhất định sẽ xảy ra khi có điều kiện thích hợp; hiện thực là cái đang có, đang tồn tại, gồm tất cả các

sự vật, hiện tượng vật chất đang tồn tại trong thực tế và các hiện tượng chủ quan đang tồn tại trong ý thức, là sự thống nhất biện chứng của bản chất và các hiện tượng thể

1 Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dành cho bậc đại học không chuyên lí luận chính trị) (2023), chương 3, tr

228-229, TP HCM, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật.

2 Mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực

Khả năng và hiện thực tồn tại trong mối quan hệ chặt chẽ không tách rời nhau, luôn luôn chuyển hóa lẫn nhau Nghĩa là khả năng và hiện thực tồn tại trong mối quan

hệ thống nhất, không tách rời nhau, khả năng chuyển hóa thành hiện thực và hiện thực lại chứa đựng những khả năng mới Khả năng mới, trong những điều kiện nhất định, lại chuyển hóa thành hiện thực, đó là một quá trình phát triển vô tận của thế giới khách quan

Trong tự nhiên, khả năng trở thành hiện thực diễn ra một cách tự phát, nghĩa là

không cần sự tác động của con người Trong xã hội, bên cạnh các điều kiện khách

quan, muốn khả năng trở thành hiện thực phải thông qua hoạt động thực tiễn có ý thức của con người

Hiện thực được chuyển hoá bởi khả năng và khả năng được hình thành để trở thành hiện thực Và hoạt động có ý thức của con người có vai trò rất to lớn trong việc biến khả năng thành hiện thực Nó có thể đẩy nhanh hoặc kìm hãm quá trình biến đổi khả năng thành hiện thực Nó cũng có thể điều khiển khả năng phát triển theo hướng này hay theo hướng khác bằng cách tạo ra các điều kiện thích ứng

Mối liên hệ giữa khả năng và hiện thực bao gồm sự tương tác vận động, sự phát triển thông qua thời gian và ảnh hưởng của môi trường xung quanh Đôi khi hiện thực

có thể đòi hỏi sự đổi mới và kiên trì để phát huy tối đa khả năng

Ví dụ, một đứa trẻ khi lớn lên có khả năng trở thành luật sư, giáo viên hoặc nhà

báo, bác sĩ…, điều này phụ thuộc nhiều vào sự định hướng của cá nhân, gia đình, sự ảnh hưởng, tác động của xã hội, môi trường xung quanh… trong quá trình trưởng thành của đứa trẻ ấy

Khả năng muốn biến thành hiện thực thường không phải chỉ cần một điều kiện

mà là sự tập hợp của nhiều điều kiện Trong đời sống xã hội, khả năng chuyển hóa thành hiện thực phải có điều kiện khách quan và điều kiện chủ quan, sự thực hiện hóa một khả năng nào đó không tách rời hoạt động thực tiễn, mà hoạt động đó chỉ có thể thành công khi con người tính đến các khả năng vốn có của hiện thực, ở các xu hướng biến đổi khách quan của nó Để một khả năng nào đó biến thành hiện thực thường cần

có không chỉ một điều kiện mà là một tập hợp các điều kiện Tập hợp đó được gọi là điều kiện cần và đủ, nếu có nó thì khả năng nhất định biến thành hiện thực

Ví dụ, để hạt ngô có khả năng nảy mầm và phát triển tốt nhất, các điều kiện về

nguồn nước, độ ẩm, nhiệt độ, áp suất… cần đồng thời được đảm bảo

3 Các dạng khả năng

Hiện thực tồn tại nhiều mặt khác nhau với những xu hướng vận động và khả năng biến đổi khác nhau Trong quá trình thực hiện, một số khả năng đối tượng chuyển

từ thấp đến cao, nhưng ở những khả năng khác thì lại hạ từ cao xuống thấp Có khả năng liên quan đến sự biến đổi về chất, số khác lại liên quan đến sự biến đổi về lượng của đôi tượng Một số khả năng gắn với cái tất nhiên trong đối tượng, số khác lại gắn với cái ngẫu nhiên Có khả năng được hiện thực hóa trong các điều kiện được tạo lập ở hiện tại, nhưng một số khác lại chờ các điều kiện đó được tạo ra ở tương lai xa Hoạt

2

động thực tiễn của con người làm thay đổi hiện thực khách quan chính là thực hiện các khả năng nhất định bằng cách tạo ra những điều kiện tương ứng

Ngoài những khả năng vốn có của sự vật, khi điều kiện mới xuất hiện thì sự vật

sẽ xuất hiện những khả năng mới và bản thân mỗi khả năng cũng sẽ thay đổi theo sự thay đổi của điều kiện Đó là do với sự xuất hiện của những điều kiện mới, về thực chất, một hiện thực mới phức tạp hơn đã xuất hiện do sự tác động qua lại giữa hiện thực cũ và điều kiện mới Từ đó làm cho số tương tác tăng thêm và dẫn đến làm tăng thêm khả năng mới

thuộc tính và mối liên hệ tất nhiên hay ngầu nhiên, khả năng có thể chia thành hai nhóm khả năng thực, là những khả năng quy định bởi những thuộc tính và mối liên hệ tất nhiên của đối tượng và khả năng hình thức, là những khả năng bị quy định bởi các thuộc tính và mối liên hệ ngẫu nhiên Trong những điều kiện thích hợp, khả năng thực tất yếu được thực hiện Sự phân biệt, xác định rõ khả năng thực và khả năng hình thức

có ý nghĩa quan trong trong việc làm cơ sở cho hoạt động thực tiễn: Mục đích, việc xây dựng chương trình, thực hiện hành vi cần phải xuất phát từ khả năng thực Khả năng hình thức không thể làm cơ sở cho hoạt động của thực tiễn

Căn cứ vào mối liên hệ với những điều kiện cần và đủ để hiện thực hoá khả năng, khả năng được chia ra thành khả năng cụ thể, là những khả năng mà để thực hiện chúng hiện đã có đủ điều kiện và khả năng trừu tượng, là những khả năng mà ở thời hiện tại còn chưa có những điều kiện thực hiện nhưng điều kiện đó có thể xuất hiện khi đối tượng đạt tới một trình độ phát triển nhất định Trong việc lập kế hoạch trước mắt hay xác định cách thức giải quyết các nhiệm vụ thực tiễn đã chín muồi, không được cần căn cứ vào khả năng trừu tượng mà phải xuất phát từ khả năng cụ thể

Căn cứ vào bản chất và chức năng, có thể chia khả năng thành khả năng bản chất, là những khả năng mà hiện thực làm biến đổi bản chất của đối tượng và khả năng chức năng, là những khả năng gây ra sự biến đổi thuộc tính, trạng thái của đối tượng

mà không làm thay đổi bản chất

Căn cứ vào tính xác định chất hay lượng của đối tượng bị biến đổi do thực hiện khả năng gây ra mà chia thành khả năng chất hay khả năng lượng

Căn cứ vào việc khảo sát khả năng thông qua quan hệ mâu thuẫn là cơ sở chia khả năng thành khả năng loại trừ, là khả năng mà việc thực hiện nó khiến khả năng khác bị triệt tiêu, trở thành mất khả năng và khả năng tương hợp, là khả năng mà việc chuyển hóa nó thành hiện thực không thủ tiêu khả năng khác

2 Giáo trình Triết học Mác – Lênin (Dành cho bậc đại học không chuyên lí luận chính trị) (2023), chương 3, tr 230-231, TP HCM, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật.

4 Ý nghĩa phương pháp luận rút ra từ mối quan hệ biện chứng giữa khả năng và hiện thực

4.1 Trong hoạt động thực tiễn, phải dựa vào thực tế nhưng cũng cần tính đến các khả năng

Trong hoạt động thực tiễn, việc quyết định, trù tính các kế hoạch cần dựa vào hiện thực chứ không thể dựa vào khả năng Vì hiện thực là cái đang thực sự tồn tại,

còn khả năng là cái chưa có Lenin cho rằng: “Chủ nghĩa Mác dựa vào hiện thực, chứ

không dựa vào khả năng để vạch ra đường lối chính trị của mình và chủ nghĩa Mác căn cứ vào sự thật chứ không phải dựa vào khả năng”3

Tuy nhiên, nói như vậy không phải là bỏ qua, xem thường khả năng Phải tính đến các khả năng để việc đề ra kế hoạch hành động sát thực và hợp lý nhất vì khả năng

là cái chưa tồn tại thật sự nhưng nó cũng biểu hiện khuynh hướng phát triển của sự vật trong tương lai Khi tính đến khả năng phải phân biệt được các loại khả năng gần, khả năng xa, khả năng tất nhiên và ngẫu nhiên Từ đó mới tạo được các điều kiện thích hợp để biến khả năng thành hiện thực, thúc đẩy sự vật phát triển Lenin phát biểu rằng:

“Người Mác xít chỉ có thể sử dụng để làm căn cứ cho chính sách của mình những sự thật được chứng minh rõ rệt và không thể chối cãi được”3

Nếu ta tách rời khả năng và hiện thực, chúng ta sẽ không thấy khả năng tiềm ẩn trong sự vật, dẫn đến không dự đoán được tương lai phát triển của sự vật Hoặc sẽ không thấy khả năng có thể biến thành hiện thực

4 2 Thực hiện quy trình, cách thức xác định các khả năng trong thực tiễn

Nhiệm vụ của nhận thức nói chung, của nhận thức khoa học nói riêng là phải tìm ra, xác định cho được các khả năng phát triển của sự vật

Sở dĩ là do khả năng nảy sinh vừa do tác động qua lại giữa các mặt ở bên trong

sự vật, vừa do sự tác động của sự vật với hoàn cảnh bên ngoài, khi xác định các khả năng, cần chú ý:

- Chỉ có thể tìm ra các khả năng phát triển của sự vật trong chính bản thân sự vật ấy Vì khả năng là do sự vật gây nên và tồn tại trong sự vật

- Chỉ có thể căn cứ vào tương quan lực lượng giữa các mặt ở bên trong sự vật, vào mâu thuẫn nội tại trong nó, và vào những điều kiện bên ngoài để dự kiến khuynh hướng phát triển của khả năng

Vì khả năng tồn tại trong chính bản thân sự vật, gắn bó chặt chẽ với sự vật nên

ta dễ nhầm lẫn khả năng với hiện thực Để tránh nhầm lẫn, nên nhớ hiện thực là cái đã

có, đã tới, còn khả năng là cái hiện chưa có, chưa tới

Chúng ta không được tách rời khả năng khỏi hiện thực Lý do là vì khả năng nằm ngay trong hiện thực, gắn bó chặt chẽ với hiện thực, khả năng và hiện thực thường xuyên chuyển hóa lẫn nhau trong quá trình phát triển của sự vật

3 Lenin toàn tập, tập 29 (1981), Matxcova, Nhà xuất bản Tiến bộ.

4

4.3 Tiến hành lựa chọn và thực hiện các khả năng:

Sau khi xác định được khả năng phát triển của sự vật, nhiệm vụ của hoạt động thực tiễn là phải tiến hành lựa chọn và thực hiện các khả năng Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ này, ta cần lưu ý:

- Trong hoạt động thực tiễn cần tính đến mọi khả năng có thể có kế hoạch hành động phù hợp, dù những khả năng đó là tốt hay xấu Chỉ có như vậy ta mới tránh rơi vào bị động trong thực tiễn

- Trong số các khả năng hiện có của sự vật, cần trước hết chú ý đến khả năng tất nhiên, đặc biệt là các khả năng gần, vì những khả năng này dễ biến thành hiện thực hơn các khả năng khác Vì một khả năng chỉ biến thành hiện thực khi có đủ những điều kiện cần thiết, nên cần chủ động tạo ra những điều kiện cần và đủ để có được hiện thực đúng như mong muốn

- Phải chú ý đến việc phát huy nguồn lực con người, tạo ra những điều kiện thuận lợi cho việc phát huy tính năng động sáng tạo của mỗi con người để biến khả năng thành hiện thực thúc đẩy xã hội phát triển vì việc chuyển khả năng thành hiện thực trong giới tự nhiên được thực hiện một cách tự động, nhưng trong xã hội, điều đó phụ thuộc nhiều vào hoạt động của con người

- Trong lĩnh vực xã hội, phải có sự tham gia của con người (nhân tố chủ quan)

để khả năng biến thành hiện thực Hoạt động có ý thức của con người có thể đẩy nhanh hoặc kìm hãm quá trình biến khả năng thành hiện thực, có thể điều khiển khả năng phát triển theo chiều hướng nhất định bằng cách tạo ra những điều kiện tương ứng Không thấy vai trò của nhân tố chủ quan sẽ rơi vào tình trạng chịu bó tay, khuất phục trước hoàn cảnh hay phó mặc, buông xuôi tuy nhiên nếu tuyệt đối hóa chủ quan thì dễ rơi vào sai lầm chủ quan, mạo hiểm, duy ý chí Nên tùy theo yêu cầu của hoạt động thực tiễn, ta cần tạo mọi điều kiện để nhân tố con người tham gia tích cực vào quá trình biến đổi hoặc ngăn cản sự biến đổi khả năng thành hiện thực

Tuy nhiên, ta cần tránh hai thái cực sai lầm:

Một là, tuyệt đối hóa vai trò của nhân tố chủ quan.

Hai là, hạ thấp vai trò nhân tố chủ quan trong việc biến khả năng thành hiện

thực

II VẬN DỤNG VÀO GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (AI) TRONG LĨNH VỰC Y TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

Hiện nay, trên toàn cầu, Trí tuệ Nhân tạo (AI) là một lĩnh vực công nghệ đang phát triển rất nhanh và có tiềm năng thay đổi cuộc sống của con người chúng ta Từ những ứng dụng đơn giản như trợ lý ảo cho đến các công nghệ phức tạp như xe ô tô tự lái, các thiết bị GPS, robot AI đang có mặt và ảnh hưởng mạnh mẽ và được ứng dụng trong nhiều khía cạnh, lĩnh vực của trong cuộc sống hàng ngày Trong đó ứng dụng AI trong lĩnh vực y tế đã và đang nhận được nhiều sự quan tâm từ những chuyên gia đầu ngành về công nghệ trí tuệ nhân tạo và y tế cũng như từ cộng đồng Trong

tương lai, trí tuệ nhân tạo sẽ tiếp tục phát triển hơn nữa, mở ra những cơ hội và khả năng mới cho ngành y tế, chăm sóc sức khoẻ nói riêng

Từ nội dung và phương pháp luận cặp phạm trù triết học “khả năng - hiện thực”, nhóm chúng em xin phép được ứng dụng vào để giải quyết vấn đề: “Phát triển công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam hiện nay”

1 Khái niệm

Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence – AI) hay trí thông minh nhân tạo là

lĩnh vực khoa học máy tính, là trí tuệ do con người lập trình tạo nên với mục tiêu giúp máy tính có thể tự động hoá các hành vi thông minh như con người

Theo hệ thống phân loại của Hiệp hội Máy tính Quốc tế ACM (Computing Analysis Scheme) có một khung phân tích rõ ràng phù hợp để tổng hợp và đại diện cho công nghệ đang thay đổi AI theo thời gian Theo đó, công nghệ AI được chia

- Kỹ thuật AI (AI Technique) là các mô hình tính toán và thống kê tiên tiến như

học máy, logic mờ và hệ thống cơ sở tri thức cho phép tính toán, nhiệm vụ do con người thực hiện; các kỹ thuật trí tuệ nhân tạo khác nhau được sử dụng để thực hiện các chức năng khác nhau

- Ứng dụng chức năng của trí tuệ nhân tạo (AI Functions Application): chẳng

hạn như thị giác máy tính (computer vision) có thể chứa một hoặc nhiều kỹ thuật trí tuệ khác nhau

- Ứng dụng trí tuệ nhân tạo theo lĩnh vực (AI Application Field): là việc sử

dụng các kỹ thuật hoặc ứng dụng trí tuệ nhân tạo chức năng trong các lĩnh vực, ngành nghề cụ thể như giao thông vận tải, nông nghiệp, khoa học đời sống, y tế

Y học hay y khoa là một lĩnh vực khoa học ứng dụng liên quan đến nghệ thuật

chữa bệnh, bao gồm nhiều phương pháp chăm sóc sức khỏe nhằm duy trì, hồi phục cơ thể từ việc phòng ngừa và chữa bệnh

Hệ thống y tế là một phức hợp bao gồm con người, các tổ chức và nguồn lực

được sắp xếp và liên kết với nhau bởi các chính sách, nhằm thúc đẩy, phục hồi và duy trì sức khỏe Nó còn bao gồm các nỗ lực để tác động tới các yếu tố liên quan đến sức

2 Vận dụng để giải quyết vấn đề

2.1 Khả năng

Ở Việt Nam một vài thập niên về trước đã xuất hiện những nghiên cứu về AI nhưng hầu hết chỉ dừng lại ở mảng lí thuyết mà chưa thực sự đi vào đời sống Ngày nay, với nguồn lực tập trung đầu tư cho công nghệ trí tuệ nhân tạo nhằm thực hiện những nhiệm vụ cụ thể, ứng dụng trong những hoạt động quan trọng của đời sống Đặc biệt trong lĩnh vực y tế và chăm sóc sức khoẻ con người, khả năng của AI được coi là

vô hạn, chưa được khai phá triệt để

4 Theo bài viết “Công nghệ AI của hiện tại và tương lai”, 09/09/2021, bộ Khoa học và Công nghệ.

5 Theo định nghĩa về Hệ thống y tế trong báo cáo năm 2000, sửa đổi năm 2007 của WHO.

6

Việc áp dụng và phát triển công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam có thể mang lại nhiều lợi ích, từ cải thiện chất lượng dịch vụ y tế đến nâng cao hiệu suất quản lý hệ thống y tế

Về hỗ trợ chuẩn đoán và điều trị, việc phát triển mô hình AI có thể giúp hỗ trợ

bác sĩ trong quá trình chuẩn đoán các bệnh lý thông qua việc phân tích hình ảnh y khoa, siêu âm và các loại dữ liệu khác Bên cạnh đó, trí tuệ nhân tạo còn có thể được tích hợp thành một hệ thống AI để dự đoán phản ứng của bệnh nhân với các phương pháp điều trị và đề xuất kế hoạch điều trị tối ưu

Về quản lý thông tin y tế, để sắp xếp, quản lí thông tin dữ liệu chẩn đoán bệnh

của người bệnh, thống kê danh sách các loại thuốc, các phương pháp, liệu trình chăm sóc phù hợp…, cần thiết phải xây dựng hệ thống quản lý thông tin y tế sử dụng công

tổ chức và phân loại thông tin y tế, giúp nhanh chóng truy cập thông tin cần thiết và tối

ưu hóa quá trình quản lý hồ sơ bệnh nhân

Về dự đoán và ngăn chặn dịch bệnh, việc phát triển mô hình dự đoán sự lây

nhiễm và mô hình dự báo đợt dịch bệnh có thể mang lại hiệu quả dài hạn cùng như phòng ngừa những rủi ro để có kế hoạch ứng phó kịp thời AI còn có thể được sử dụng

để phân tích dữ liệu lớn từ các nguồn khác nhau và cung cấp thông tin định kỳ về tình hình sức khỏe cộng đồng

Về tư vấn y tế thông minh, để tối ưu hoá mô hình khám sức khoẻ trực tuyến,

bản, triệu chứng bệnh, và hướng dẫn về chăm sóc sức khỏe tại nhà cho người dân giúp hạn chế việc phải di chuyển đến các cơ sở khám chữa bệnh Các ứng dụng có thể tích hợp công nghệ giọng nói và xử lý ngôn ngữ tự nhiên để nâng cao trải nghiệm người dùng

Về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực, việc tạo chương trình đào tạo và phát

triển kỹ năng cho nhân viên y tế về sử dụng công nghệ AI trong công việc hàng ngày cũng như xây dựng các cộng đồng lành mạnh chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm giữa các chuyên gia y tế và nhà phát triển công nghệ cùng là điều mà các quốc gia đi đầu về trí tuệ nhân tạo và dịch vụ y tế trên thế giới đang phát triển và hoàn thiện

Ngoài ra, việc tập trung đầu tư phát triển công nghệ trí tuệ nhân tạo trong lĩnh vực y khoa còn góp phần thúc đẩy hoạt động nghiên cứu và phát triển các dự án sáng tạo sử dụng công nghệ AI trong y tế, tạo ra cơ sở hạ tầng hỗ trợ cho các doanh nghiệp

và tổ chức nghiên cứu phát triển các ứng dụng AI mới

Những hoạt động này cần sự hợp tác chặt chẽ giữa cơ quan chính phủ, tổ chức y

tế, doanh nghiệp và cộng đồng khoa học để đảm bảo rằng công nghệ AI thực sự mang lại lợi ích và giải quyết các thách thức trong lĩnh vực y tế ở Việt Nam

6 Blockchain là hệ thống cơ sở dữ liệu cho phép lưu trữ và truyền tải các khối thông tin (block) được liên kết với nhau nhờ mã hóa.

7 Chatbot là một ứng dụng hoặc chương trình trí tuệ nhân tạo được thiết kế nhằm mô phỏng lại các cuộc trò chuyện với người dùng thông qua nền tảng internet.