Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên c u v quyủ ứ ề ết định chọn ngành cũng giúp các nhà quản lý và giáo viên trong trường hiểu rõ hơn về nhu cầu của sinh viên đối với ngành k toán - ki m toán.. Trên cơ sở nh ng k t
BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN NGÀNH KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH - MARKETING Tp Hồ Chí Minh, 05/2023 BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUYẾT ĐỊNH CHỌN NGÀNH KẾ TOÁN - KIỂM TOÁN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH – MARKETING NGƯỜI HƯỚNG DẪN: ThS Ngô Quảng Biên SINH VIÊN THỰC HIỆN: - Huỳnh Đại Chiến (Nhóm trưởng) - Nguyễn Thị Mỹ Hạnh - Võ Huỳnh Hoa - Trần Vũ Anh Thư - Trương Ngọc Quỳnh Duy TP HỒ CHÍ MINH, 05/2023 LỜI CẢM ƠN Chúng em xin trân trọng gửi lời cảm ơn chân thành ThS Ngơ Quảng Biên tận tình hướng dẫn nhóm chúng em suốt trình thực Chúng em chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Tài - Marketing thầy, công tác trường tạo điều kiện thuận lợi để nhóm em tham gia đầy đủ chương trình học Xin cảm ơn bạn bè anh chị khoa Kế toán – Kiểm toán Trường Đại học Tài - Marketing giúp chúng em hồn thành đề tài nghiên cứu MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG DANH MỤC HÌNH CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU .9 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 11 1.2.1 Mục tiêu tổng thể 11 1.2.2 Mục tiêu cụ thể .11 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 12 1.4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu .12 1.5 Phương pháp nghiên cứu .12 1.6 Kết cấu đề tài .12 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 14 2.1 Cơ sở lý thuyết .14 2.1.1 Ngành học hành vi chọn ngành 14 2.1.2 Ngành kế toán – kiểm toán 14 2.1.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành sinh viên .15 2.2 Các thuyết nghiên cứu liên quan .16 2.2.1 Thuyết hành động hợp lý (TRA) .16 2.3 Các nghiên cứu liên quan .17 2.4 Các giả thuyết mơ hình nghiên cứu đề xuất 21 2.4.1 Các giả thuyết nghiên cứu 21 2.4.2 Mơ hình nghiên cứu đề xuất 24 CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 26 3.1 Quy trình nghiên cứu .26 3.2 Xây dựng thang đo 27 3.3 Phương pháp chọn mẫu 31 3.4 Phương pháp xử lý liệu .31 CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .34 4.1 Thống kê mô tả mẫu 34 4.2 Kiểm định độ tin cậy thang đo 35 4.3 Phân tích nhân tố khám phá 37 4.3.1 Phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến độc lập 37 4.3.2 Phân tích nhân tố khám phá EFA cho biến phụ thuộc 39 4.4 Kiểm định mơ hình giả thuyết 39 4.4.1 Phân tích hệ số tương quan Pearson 39 4.4.2 Phân tích hồi quy tuyến tính bội 40 4.5 Thảo luận kết nghiên cứu 46 CHƯƠNG 5: KẾT LUẬN VÀ HÀM Ý QUẢN TRỊ .47 5.1 Kết luận 47 5.2 Hàm ý quản trị 47 5.3 Hạn chế hướng nghiên cứu tương lai 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO .53 PHỤ LỤC 54 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Document continues below Discover more fNrgohmiê: n cứu khoa học UFM 123 Trường Đại học Tài… 571 documents Go to course Final-BÀI-LUẬN- NGHIÊN-CỨU-… 60 100% (14) PDF Final - Nghiên cứu đạt giải thưởng… 157 90% (20) Inflammation - Watch it 100% (1) 26 Science Module Week 16 Lesson Various… 11 World 100% (10) Literature Chapter Robbins Neoplasia 34 Nurse as 100% (9) Educator Script Filipino TV Broadcasting Final DANH MỤC BẢNG Bảng Thang đo tham khảo .C r i.m i.n a l .9 %27(80) justice Bảng 1: Bảng thống kê mô tả mẫu khảo sát 34 Bảng 2: Bảng hệ số Cronbach’s Alpha biến độc lập phụ thuộc 35 Bảng 3: Kết phân tích EFA biến độc lập .37 Bảng 4: Kết phân tích EFA biến phụ thuộc .39 Bảng 5: Phân tích tương quan Pearson 39 Bảng 6: Kết kiểm định phù hợp mơ hình tự tương quan .40 Bảng 7: Kết phân tích phương sai ANOVA 41 Bảng 8: Các thơng số mơ hình hồi quy 41 DANH MỤC HÌNH Hình 1: Mơ hình lý thuyết hành động hợp lý 16 Hình 2: Mơ hình lý thuyết hành vi lên kế hoạch 17 Hình 3: Mơ hình nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng đến lựa chọn chuyên ngành kế toán người học .19 Hình 4: Mơ hình nghiên cứu Các yếu tố ảnh hưởng đến định chọn ngành học QTDVDL & LH sinh viên trường Đại học Tây Đơ 20 Hình 5: Mơ hình nghiên cứu đề xuất 25 Hình 1:Quy trình nghiên cứu 26 Hình 1: Biểu đồ tần số Histogram .43 Hình 2: Biểu đồ tần số Q- Q Plot 44 Hình 3: Biểu đồ phân tán phần dư 45 CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 1.1 Lý chọn đề tài Hiện trạng việc lựa chọn ngành nghề để học tập theo đuổi đam mê giới trẻ sau tốt nghiệp trung học phổ thông vấn đề nan giải giai đoạn Giáo dục định hướng nghề nghiệp vấn đề xã hội gia đình quan tâm cá nhân người học Việc định hướng nghề nghiệp đắn giúp cho sinh viên có mục tiêu học tập phát huy khả để trở thành người có ích cho gia đình xã hội Vì thế, định hướng nghề nghiệp cơng việc quan trọng, ảnh hưởng đến phát triển thân người học “Định hướng nghề nghiệp cho giới trẻ có từ lâu nhiều nước giới Tuy nhiên, có hình thái hình thức khác giai đoạn thời kỳ qc gia Kế tốn - kiểm tốn công cụ quản lý kinh tê quan trọng, liên quan tới việc tạo lập hệ thông thông tin điều hành định tổ chức” (Chính phủ, 2022).Phát triển nguồn nhân lực ngành Kế toán - Kiểm toán quan tâm gắn với vân đề quy trình số hóa, chuyển đổi số, hội nhập quốc tế nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Những địi hỏi đổi chương trình đào tạo, phương pháp đào tạo Chính phủ nhiều bên quan tâm Trong năm 2022, ngành Kế toán - Kiểm tốn đứng thứ vị trí tuyển dụng doanh nghiệp, xếp sau ngành kinh doanh, truyền thông, IT, (TopCV, 2021) vị trí cịn thiếu hụt nhân chất lượng cao Lựa chọn ngành học Kế toán - Kiểm tốn sinh viên Việt Nam việc giúp thay đổi giảm tỷ lệ thất nghiệp, thiếu hụt nhân làm việc Vậy nhân tố ảnh hưởng đến định chọn ngành học Kế toán - Kiểm tốn, qua thấy mức độ ảnh hưởng nhân tố đến định lựa chọn ngành học Kế toán - Kiểm toán sinh viên Việt Nam Đây sở để giúp cho bạn học sinh, sinh viên trường đại học đưa định sáng suốt phù hợp với thân để tối đa hóa khả năng, tinh thần học tập lựa chọn học ngành Kế toán - Kiểm toán, đưa đề xuất giúp cho tình trạng dư thừa nhân