Chương Trình Bồi Dưỡng Nâng Cao Năng Lực Cho Nhân Viên Y Tế Trường Học (Học Phần 6-Phòng, Chống Tai Nạn Thương Tích Và Sơ Cấp Cứu Ban Đầu) Phần 1.Pdf

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG LỰC CHO NHÂN VIÊN Y TẾ TRƯỜNG HỌC HỌC PHẦN PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ÐẦU ngày (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-BGDĐT tháng năm 2024 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Hà Nội, 2024 CHỈ ĐẠO BIÊN SOẠN PGS.TS Nguyễn Thanh Đề Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, Bộ Giáo dục Đào tạo TS Nguyễn Nho Huy Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, Bộ Giáo dục Đào tạo BAN BIÊN SOẠN CÁC TÀI LIỆU NGND.PGS.TS Nguyễn Võ Kỳ Anh Nguyên Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, Bộ Giáo dục Đào tạo; Trưởng ban biên soạn tài liệu TS.BS Lê Văn Tuấn Chuyên viên cao cấp Vụ Giáo dục thể chất, Bộ Giáo dục Đào tạo; Trưởng nhóm thư ký biên soạn tài liệu BAN BIÊN SOẠN HỌC PHẦN PGS.TS Phạm Việt Cường, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu sách Phịng, chống chấn thương, Trường Đại học Y tế Công cộng (Trưởng ban) ThS Dương Kim Tuấn, Phó Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu sách Phịng, chống chấn thương, Trường Đại học Y tế Công cộng (Thành viên, Thư ký) TS Bùi Hữu Tồn, Chun viên chính, Cục Quản lý môi trường Y tế, Bộ Y tế (Thành viên) PGS.TS Nguyễn Đức Chính, Nguyên Trưởng khoa Phẫu thuật nhiễm khuẩn, Bệnh viện hữu nghị Việt Đức, Bộ Y tế (Thành viên) LỜI NÓI ĐẦU LỜI NĨI ĐẦU Phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu có vai trị quan trọng việc bảo vệ nâng cao sức khỏe học sinh thời gian nuôi dạy học tập trường Các yếu tố liên quan đến Phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu tác động trực tiếp tới thể phát triển em, khơng kiểm sốt tốt trở thành nguy phát sinh bệnh tật, ảnh hưởng xấu tới sức khỏe thành tích học tập học sinh Tài liệu (học phần) Phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu học phần thuộc Chương trình bồi dưỡng nâng cao lực cho nhân viên y tế trường học Bộ Giáo dục Đào tạo tổ chức biên soạn Mục tiêu tài liệu nhằm giới thiệu nội dung vấn đề liên quan đến Phòng chống loại tai nạn thương tích hay gặp phải trẻ Nhà trường kỹ thuật sơ cấp cứu ban đầu để hạn chế thương tích cho trẻ Tài liệu gồm phần: Tổng quan y tế trường học đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi học sinh; Công tác quản lý sức khỏe học sinh; Truyền thông giáo dục sức khỏe; Vệ sinh trường học; Dinh dưỡng an toàn thực phẩm; Một số bệnh, tật thường gặp học sinh; Sức khỏe tâm thần, giới, giới tính, sức khỏe sinh sản phòng chống tác hại chất gây nghiện; Phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu Tài liệu sử dụng để giảng dạy, tham khảo cho nhân viên y tế trường học chuyên trách, nhân viên kiêm nhiệm công tác y tế trường học, sinh viên khối ngành sức khỏe, đối tượng khác liên quan giúp họ có đầy đủ kiến thức Phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu áp dụng vào thực tế công tác y tế trường học đơn vị HỌC PHẦN PHỊNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU LỜI NÓI ĐẦU Chương trình bồi dưỡng nâng cao lực cho nhân viên y tế trường học xây dựng chuyên gia y tế trường học với hỗ trợ tài chính, kỹ thuật, kinh nghiệm triển khai dự án liên quan đến y tế học đường thực tế Tổ chức Cứu trợ Trẻ em (Save the Children) Việt Nam Bộ Giáo dục Đào tạo trân trọng đón nhận ý kiến đóng góp bạn đọc để tài liệu hướng dẫn ngày hoàn thiện Mọi ý kiến đóng góp xin gửi địa chỉ: Bộ Giáo dục Đào tạo (Vụ Giáo dục thể chất), 35 Đại Cồ Việt, Quận Hai Bà Trưng, Thành phố Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC PHẦN PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU LỜI NÓI ĐẦU DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT GDĐT Giáo dục Đào tạo CSGD Cơ sở giáo dục MN Mầm non TNTT Tai nạn thương tích YTTH Y tế trường học WHO World Health Organization (Tổ chức Y tế giới) HỌC PHẦN PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT PHẦN I: PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH Bài 1: Kiến thức tai nạn thương tích 11 Bài 2: Đuối nước 25 Bài 3: Tai nạn giao thông đường 31 Bài 4: Ngộ độc 39 Bài 5: Động vật cắn 45 Bài 6: Ngã 51 Bài 7: Bỏng 57 PHẦN II: HƯỚNG DẪN XỬ LÝ CẤP CỨU BAN ĐẦU 63 Bài 1: Nguyên tắc xử lý cấp cứu ban đầu 65 Bài 2: Hồi sinh tim phổi 73 Bài 3: Cấp cứu điện giật, sét đánh 81 Bài 4: Sơ cứu nạn nhân bị đuối nước (ngạt nước) 89 Bài 5: Xử lý dị vật đường thở 97 Bài 6: Chấn thương sọ não 107 Bài 7: Chấn thương cột sống 115 Bài 8: Cầm máu vết thương 123 Bài 9: Sai khớp 137 HỌC PHẦN PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU Bài 10: Gãy xương MỤC LỤC Bài 11: Xử lý bỏng Bài 12: Cấp cứu say nóng, say nắng 143 Bài 13: Cấp cứu ban đầu ngộ độc 155 Bài 14: Sơ cứu vết thương động vật, côn trùng 167 cắn, đốt, húc 173 Bài 15: Cấp cứu chấn thương mắt Bài 16: Chấn thương hàm mặt xử lý ban đầu 189 Bài 17: Chấn thương xử lý ban đầu 195 Bài 18: Tư nạn nhân an toàn 201 Bài 19: Vận chuyển nạn nhân an toàn 207 213 TÀI LIỆU THAM KHẢO 219 228 HỌC PHẦN PHÒNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU MỤC TIÊU (Trích Quyết định số 4202/QĐ-BGDĐT ngày 13/12/2022 Phê duyệt Chương trình bồi dưỡng nâng cao lực cho nhân viên y tế trường học) Thái độ cần đạt: Nhận thức tầm quan trọng phịng, chống tai nạn thương tích sơ cấp cứu ban đầu trường học Kiến thức cần đạt: • Trình bày khái niệm bản, phân loại, biện pháp phòng, tránh số loại hình tai nạn thương tích thường gặp học sinh • Trình bày ngun tắc sơ cấp cứu ban đầu số tai nạn thương tích thường gặp học sinh Kỹ cần đạt: • Thực việc phát sớm đánh giá yếu tố nguy gây tai nạn, thương tích cho học sinh trường học • Thực kỹ thuật sơ cấp cứu ban đầu số tai nạn thương tích thường gặp học sinh • Tham mưu cho Ban giám hiệu nhà trường xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn thương tích HỌC PHẦN PHỊNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU PHẦN I PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH Mục tiêu học tập: Sau kết thúc học tập, người học có khả năng: • Trình bày khái niệm bản, phân loại, biện pháp phịng, tránh số loại hình tai nạn thương tích thường gặp học sinh • Thực việc phát sớm đánh giá yếu tố nguy gây tai nạn, thương tích cho học sinh trường học HỌC PHẦN PHỊNG, CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH VÀ SƠ CẤP CỨU BAN ĐẦU