Ý nghĩa và vai trò của môn học: - Giáo trình Phục hồi chức năng” gồm 10 bài, giảng viên biên soạn để học sinh học đƣợc một số khái niệm cơ bản về định nghĩa, các khái niệm phục hồi chức
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH SƠN LA TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: PHỤC HỒI CHỨC NĂNG NGÀNH: Y SỸ ĐA KHOA TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐKT ngày … tháng năm…… Trường Cao đẳng Y tế Sơn La) Sơn La, năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin đƣợc phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Thực số điều theo Thông tƣ 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 11/3/2017 Bộ lao động, Thƣơng binh Xã hội quy định quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chƣơng trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp trình độ cao đẳng, Trƣờng Cao đẳng Y tế Sơn La tổ chức biên soạn tài liệu dạy/học số môn sở chuyên ngành theo chƣơng trình đào tạo trình độ Cao đẳng nhằm bƣớc xây dựng tài liệu chuẩn công tác đào tạo Với thời lƣợng học tập 30 (29 lý thuyết; thực hành; thí nghiệm, thảo luận, tập; 01 kiểm tra) Môn Phục hồi chức giảng dạy cho học sịnh với mục tiêu: - Cung cấp cho ngƣời học số kiến thức định nghĩa, khái niệm phục hồi chức năng, nhƣ phƣơng pháp vật lý trị liệu - phục hồi chức số bệnh thƣờng gặp lâm sàng Các kiến thức phục hồi chức dựa vào cộng đồng, nhiệm vụ, phạm vi nội dung phục hồi chức dựa vào cộng đồng; nguyên nhân gây tàn tật, cách phát tàn tật biện pháp phục hồi chức dựa vào cộng đồng Do đối tƣợng giảng dạy y sỹ đa khoa nên nội dung chƣơng trình tập trung chủ yếu vào kiến thức cốt lõi phục hồi chức số bệnh thƣờng gặp lâm sàng cộng đồng Để phục vụ cho thẩm định giáo trình, nhóm biên soạn cập nhật kiến thức, điều chỉnh lại nội dung sát với thực tế Nội dung giáo trình bao gồm sau: Bài Đại cƣơng phục hồi chức phục hồi chức dựa vào cộng đồng Bài Các thƣơng tật thứ cấp cách phòng ngừa Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn vận động Bài 4: Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn nhìn Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn nghe nói Bài Phục hồi chức cho ngƣời bị cảm giác Bài Phục hồi chức cho ngƣời bị động kinh Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn học Bài Phục hồi chức cho ngƣời có hành vi xa lạ Bài 10 Một số phƣơng pháp vật lý trị liệu - phục hồi chức Học sinh muốn tìm hiểu sâu kiến thức Y học cổ truyền sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo bác sĩ lĩnh vực nhƣ: Bài giảng Y học cổ truyền dành cho đào tạo bác sĩ đa khoa, tranh huyệt châm cứu Các kiến thức liên quan đến Y học cổ truyền chúng tơi khơng đề cập đến chƣơng trình giảng dạy Trong q trình biên soạn, chúng tơi tham khảo trích dẫn từ nhiều tài liệu đƣợc liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Chúng chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà tham khảo Bên cạnh đó, giáo trình khơng thể tránh khỏi sai sót định Nhóm tác giả mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp, phản hồi từ quý đồng nghiệp, bạn ngƣời học bạn đọc Trân trọng cảm ơn./ Sơn La, ngày tháng năm 2020 Tham gia biên soạn Chủ biên: ThS Phạm Hồng Thắng Thành viên: CN Hoàng Điệp MỤC LỤC BÀI ĐẠI CƢƠNG VỀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG VÀ PHỤC HỒI CHỨC NĂNG DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG 15 BÀI CÁC THƢƠNG TẬT THỨ CẤP VÀ CÁCH PHÒNG NGỪA 23 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI KHÓ KHĂN VỀ VẬN ĐỘNG 31 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI KHÓ KHĂN VỀ NHÌN 42 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI KHÓ KHĂN VỀ NGHE NÓI 48 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI BỊ MẤT CẢM GIÁC 56 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI BỊ ĐỘNG KINH 64 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI KHÓ KHĂN VỀ HỌC 72 BÀI PHỤC HỒI CHỨC NĂNG CHO NGƢỜI CÓ HÀNH VI XA LẠ 80 BÀI 10 MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP VẬT LÝ TRỊ LIỆU PHỤC HỒI CHỨC NĂNG 87 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Phục hồi chức Mã môn học: 210118 Thời gian thực môn học: 60 (29 lý thuyết; thảo luận/bài tập: 26 giờ; Kiểm tra: 05 giờ) Vị trí, tính chất mơn học: 3.1 Vị trí: Mơn học nhóm mơn học chun mơn 3.2 Tính chất: Môn học cung cấp cho ngƣời học số kiến thức định nghĩa, khái niệm phục hồi chức năng, nhƣ phƣơng pháp vật lý trị liệu phục hồi chức số bệnh thƣờng gặp lâm sàng Các kiến thức phục hồi chức dựa vào cộng đồng, nhiệm vụ, phạm vi nội dung PHCN dựa vào cộng đồng; nguyên nhân gây tàn tật, cách phát tàn tật biện pháp PHCN dựa vào cộng đồng 3.3 Ý nghĩa vai trị mơn học: - Giáo trình Phục hồi chức năng” gồm 10 bài, giảng viên biên soạn để học sinh học đƣợc số khái niệm định nghĩa, khái niệm phục hồi chức năng, nhƣ phƣơng pháp vật lý trị liệu - phục hồi chức số bệnh thƣờng gặp lâm sàng Các kiến thức phục hồi chức dựa vào cộng đồng, nhiệm vụ, phạm vi nội dung phục hồi chức dựa vào cộng đồng; nguyên nhân gây tàn tật, cách phát tàn tật biện pháp phục hồi chức dựa vào cộng đồng phù hợp với chƣơng trình đào tạo học sinh y sỹ đa khoa - Ở m i có mục tiêu học tập, nội dung học câu hỏi tự lƣợng giá, giúp sinh viên bám sát vào nội dung tự kiểm tra đƣợc kiến thức để việc tự học đƣợc tốt Mục tiêu môn học: 4.1 Về kiến thức: A1 Trình bày đƣợc số định nghĩa, khái niệm phục hồi chức vật lý trị liệu A2 Trình bày đƣợc tác dụng, định, chống định phƣơng pháp phục hồi chức năng, phƣơng thức vật lý trị liệu 4.2 Về kỹ năng: B1 Vận dụng kiến thức học phƣơng pháp phục hồi chức để phục hồi chức cho ngƣời bệnh lâm sàng B2 Vận dụng kiến thức học phƣơng thức vật lý trị liệu để phục hồi chức cho ngƣời bệnh lâm sàng 4.3 Về lực tự chủ trách nhiệm: C1 Thể đƣợc lực tự học, tự nghiên cứu phƣơng pháp phục hồi chức năng, phƣơng thức vật lý trị liệu C2 Chịu trách nhiệm kết học tập thân Nội dung môn học: 5.1 Chƣơng trình khung: THỜI GIAN HỌC TẬP (GIỜ) Trong Mã mơn học I TÊN MƠN HỌC Số tín Tổng số Thực hành/ thực tập/ Thi/ Lý thí nghiệm/ Kiểm thuyết tập/thảo tra luận Các môn học chung 11 210 85 112 13 210101 Chính trị 30 22 210102 Ngoại ngữ 60 30 28 210103 Tin học 30 28 210104 Giáo dục thể chất 30 24 210105 Giáo dục QP- An ninh 45 19 23 210106 Pháp luật 15 11 Các môn học chuyên môn 82 2.130 572 1479 79 Môn học sở 14 240 142 82 16 210107 Giải phẫu – Sinh lý 90 58 26 210108 Vi sinh – Ký sinh trùng 30 28 210109 Dƣợc lý 60 28 28 210110 Điều dƣỡng – Kỹ thuật điều dƣỡng 60 28 28 55 1.635 308 1277 50 86 II II.1 II.2 Môn học chuyên môn 210111 Lâm sàng KTĐD 90 210112 Bệnh Nội khoa 75 40 32 210113 Bệnh Ngoại khoa 60 34 23 210114 Sức khỏe trẻ em 75 54 18 210115 Sức khỏe sinh sản 90 50 36 10 210116 Bệnh truyền nhiễm, xã hội 75 72 210117 Y học cổ truyền 60 29 26 210118 Phục hồi chức 30 29 210119 Lâm sàng BH Nội V1 90 88 210120 Lâm sàng BH Ngoại V1 90 88 210121 Lâm sàng BH SKSS V1 90 88 210122 Lâm sàng BH SKTE V1 90 88 210123 Lâm sàng nhiễm 90 88 210124 Lâm sàng BH Nội V2 90 88 210125 Lâm sàng BH Ngoại V2 90 88 210126 Lâm sàng BH SKSS V2 90 88 210127 Lâm sàng BH SKTE V2 90 88 210128 Lâm sàng Y học cổ truyền 90 88 210129 Thực hành nghề nghiệp 180 176 Môn học tự chọn 13 255 122 120 13 210130 Vệ sinh phòng bệnh 30 23 210131 Y tế cộng đồng 30 28 210132 Kỹ giao tiếp GDSK 45 28 14 210133 Tổ chức quản lý y tế 30 28 210134 Dinh dƣỡng - Vệ sinh an toàn thực phẩm 30 15 13 210135 Thực tế cộng đồng 90 88 Tổng cộng 93 2.340 1591 92 II.3 BH Truyền 5.2 Chƣơng trình chi tiết mơn học: 11 657 TT 10 Thời gian (giờ) Tổng LT TH KT Bài Đại cƣơng phục hồi chức 4 phục hồi chức dựa vào cộng đồng Bài Các thƣơng tật thứ cấp cách phòng 2 ngừa Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn 7 vận động Bài 4: Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn 3 nhìn Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn 3 nghe nói Bài Phục hồi chức cho ngƣời bị 2 cảm giác Bài Phục hồi chức cho ngƣời bị động 2 kinh Bài Phục hồi chức cho ngƣời khó khăn 2 học Bài Phục hồi chức cho ngƣời có hành 2 vi xa lạ Bài 10 Một số phƣơng pháp vật lý trị liệu 2 phục hồi chức Cộng 29 29 Tên chƣơng, mục Điều kiện thực mơn học: 6.1 Phịng học Lý thuyết/Thực hành: Đáp ứng phòng học chuẩn 6.2 Trang thiết bị dạy học: Máy vi tính, máy chiếu projector, phấn, bảng 6.3 Học liệu, dụng cụ, mơ hình, phƣơng tiện: Giáo trình, giáo án, tranh ảnh 6.4 Các điều kiện khác: mạng Internet Nội dung phƣơng pháp đánh giá: 7.1 Nội dung: - Kiến thức: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kiến thức - Kỹ năng: Đánh giá tất nội dung nêu mục tiêu kỹ - Năng lực tự chủ trách nhiệm: Trong trình học tập, ngƣời học cần: + Nghiên cứu trƣớc đến lớp + Chuẩn bị đầy đủ tài liệu học tập + Tham gia đầy đủ thời lƣợng môn học + Nghiêm túc trình học tập 7.2 Phƣơng pháp: 7.2.1 Cách đánh giá 12