Giáo dục là trách nhiệm của toàn xã hội, tuy nhiên chi tiêu cho Giáo dục đang chiếm tỷ lệ đáng kể trong ngân sách nhà nước. Một trong những thay đổi lớn trong ngành Giáo dục là việc áp dụng cơ chế tự chủ tài chính đối với các trường công lập. Cơ chế tự chủ tài chính đòi hỏi việc quản lý tài chính phải đảm bảo hiệu quả tài chính, đồng thời nâng cao quy mô và chất lượng đào tạo. Trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng tiền thân là Trường Trung học Thể dục Thể thao Trung ương 3, được thành lập từ năm 1977, năm 1997 nâng cấp thành Trường Cao đẳng TDTT Đà Nẵng và năm 2007 nâng cấp thành Trường Đại học TDTT Đà Nẵng. Từ khi thành lập Trường Đại học TDTT Đà Nẵng, trường đã được phân loại là đơn vị sự nghiệp có thu tự đảm bảo một phần chi phí hoạt động thường xuyên và được Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch giao cho quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm một phần về tài chính. Trên cơ sở các văn bản hiện hành của Nhà nước và căn cứ vào tình hình thực tế, đơn vị có định mức thu chi cụ thể được xây dựng trong Quy chế chi tiêu nội bộ của Nhà trường. Nhìn chung, Tổ chức công tác kế toán tại Trường những năm qua cơ bản đã phát huy vai trò là công cụ quan trọng trong quản lý kinh tế tài chính của đơn vị. Tuy nhiên, cũng như các đơn vị sự nghiệp khác, nhà trường cũng đang đứng trước thời cơ và thách thức lớn khi được nhà nước giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính cũng như hoạt động của đơn vị. Để phù hợp với cơ chế quản lý tài chính theo mô hình tự chủ hoàn toàn thì tổ chức công tác kế toán tại Trường Đại học TDTT Đà Nẵng còn nhiều bất cập, điều nàysẽ làm ảnh hưởng tới hoạt động quản lý điều hành đơn vị, chính vì vậy, xuất phát từ lý luận và thực tiễn trên đây, tôi đã quyết định lựa chọn đề tài “Hoàn thiện tổ chức công tác kế toán tại Trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn thạc sĩ của mình. Mục đích của nghiên cứu này là nhằm đưa ra một số giải pháp để hoàn thiện công tác kế toán của Nhà trường sao cho vừa phù hợp với cơ chế chính sách của Nhà nước vừa phù hợp với thực tiễn hoạt động của đơn vị .
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN MẠC TRẦN HỒI GIANG HỒN THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KẾ TOÁN ĐÀ NẲNG, 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DUY TÂN MẠC TRẦN HOÀI GIANG HOÀN THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG Chuyên ngành : Kế toán Mã số : 8340301 LUẬN VĂN THẠC SĨ KẾ TOÁN NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HỒ TUẤN VŨ ĐÀ NẲNG, 2020 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn hướng dẫn tận tình TS Hồ Tuấn Vũ suốt q trình viết hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn quý thầy cô Khoa Sau Đại học Trường Đại học Duy Tân, tạo điều kiện thuận lợi cho suốt q trình theo học Trường Tơi xin chân thành cảm ơn Trường Đại học TDTT Đà nẵng tạo điều kiện cho tơi q trình nghiên cứu đề tài để hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo Hội đồng khoa học Trường Đại học Duy Tân giúp đỡ tơi hồn thành luận văn này./ Tác giả luận văn Mạc Trần Hồi Giang LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan luận văn “Hồn thiện tổ chức cơng tác kế toán Trường Đại học TDTT Đà Nẵng” cơng trình nghiên cứu riêng tơi với hướng dẫn tận tình giáo viên hướng dẫn TS Hồ Tuấn Vũ Các số liệu, bảng biểu kết nêu luận văn trung thực, có nguồn gốc rõ ràng chưa công bố cơng trình khoa học khác Tơi xin cam đoan chịu hoàn toàn trách nhiệm lời cam đoan Tác giả luận văn Mạc Trần Hoài Giang MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu .2 Phương pháp nghiên cứu .2 Tổng quan nghiên cứu luận văn Bố cục luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TRƯỜNG CƠNG LẬP THEO CƠ CHẾ TỰ CHỦ TÀI CHÍNH 1.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG CÔNG LẬP 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm vai trị trường cơng lập 1.1.2 Phân loại trường công lập 1.2 CƠ CHẾ TỰ CHỦ ĐỐI VỚI TRƯỜNG CÔNG LẬP 1.2.1 Khái niệm, vai trò mục tiêu chế tự chủ tài 1.2.2 Những đổi chế tài trường cơng lập nước ta thời gian tới .10 1.2.3 Nội dung chế tự chủ tài trường công lập 12 1.3 NỘI DUNG TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TRONG CÁC TRƯỜNG CƠNG LẬP .20 1.3.1 Tổ chức máy kế toán 20 1.3.2 Tổ chức hệ thống chứng từ kế toán .24 1.3.3 Tổ chức hệ thống tài khoản kế toán 24 1.3.4 Vận dụng hệ thống sổ kế tốn hình thức kế tốn 26 1.3.5 Tổ chức phân tích thơng tin tài hệ thống báo cáo kế tốn 26 1.3.6 Tổ chức cơng tác kiểm tra kế tốn 28 KẾT LUẬN CHƯƠNG 30 CHƯƠNG THỰC TRẠNG TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 31 2.1 TỔNG QUAN VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 31 2.1.1 Giới thiệu khái quát Trường Đại học TDTT Đà Nẵng 31 2.1.2 Nhiệm vụ Trường Đại học TDTT Đà Nẵng 31 2.1.3 Đặc điểm hoạt động tổ chức máy Trường Đại học TDTT Đà Nẵng 34 2.1.4 Cơ chế quản lý tài Trường Đại học thể dục thể thao Đà Nẵng 36 2.2 THỰC TRẠNG TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 41 2.2.1 Tổ chức máy kế toán 41 2.2.2 Tổ chức hệ thống chứng từ kế toán .42 2.2.3 Tổ chức hệ thống tài khoản kế toán 52 2.2.4 Tổ chức vận dụng hệ thống sổ kế tốn hình thức kế tốn 53 2.2.5 Tổ chức phân tích thơng tin kế tốn báo cáo tài 57 2.2.6 Tổ chức cơng tác kiểm tra cơng khai tài .58 2.3 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TỐN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 59 2.3.1 Những kết đạt 59 2.3.2 Những tồn nguyên nhân 60 KẾT LUẬN CHƯƠNG 64 CHƯƠNG GIẢI PHÁP HỒN THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 65 3.1 ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 65 3.1.1 Định hướng phát triển 65 3.1.2 Các tiêu chiến lược phát triển nhà trường .65 3.1.3 Ngun tắc hồn thiện tổ chức cơng tác kế tốn trường Đại học TDTT Đà Nẵng .68 3.2 CÁC GIẢI PHÁP HỒN THIỆN TỔ CHỨC CƠNG TÁC KẾ TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG 68 3.2.1 Giải pháp hoàn thiện tổ chức máy kế toán .68 3.2.2 Giải pháp hoàn thiện tổ chức hệ thống chứng từ kế tốn 70 3.2.3 Giải pháp hồn thiện tổ chức hệ thống tài khoản kế toán 72 3.2.4 Giải pháp hoàn thiện tổ chức vận dụng hệ thống sổ kế tốn hình thức kế tốn 77 3.2.5 Giải pháp hoàn thiện tổ chức hệ thống phân tích thơng tin báo cáo tài 78 3.2.6 Giải pháp hoàn thiện tổ chức cơng tác kiểm tra tài chính- kế tốn .81 3.2.7 Các giải pháp khác 83 KẾT LUẬN CHƯƠNG 86 KẾT LUẬN CHUNG 87 TÀI LIỆU THAM KHẢO DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TỪ VIẾT TẮT BGD&ĐT BTC BVHTT&DL CC-VC-NLĐ ĐH TDTTĐN GTGT HCSN HCTH KBNN KHCNTDTT KPCĐ NSNN SNCL SXKD TDTT TK TSCĐ TTHC VIẾT ĐẦY ĐỦ Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Tài Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Cơng chức-Viên chức-Người lao động Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng Giá trị gia tăng Hành nghiệp Hành tổng hợp Kho bạc Nhà nước Khoa học công nghệ thể dục thể thao Kinh phí cơng đồn Ngân sách nhà nước Sự nghiệp công lập Sản xuất kinh doanh Thể dục thể thao Tài khoản Tài sản cố định Thủ tục hành DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Các nguồn thu tài nhà trường .37 Bảng 2.2 Bảng cấu chi hoạt động Trường Đại hoc TDTT Đà Nẵng .39 Bảng 2.3 Kết phân phối chênh lệch thu–chi Trường Đại học TDTT ĐN 40 Bảng 2.4 Mức độ tự đảm bảo kinh phí hoạt động thường xun 59 DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 2.1 Hệ thống tổ chức máy Trường ĐH TDTT Đà Nẵng 34 Hình 2.2 Sơ đồ tổ chức Bộ máy kế toán Trường Đại học TDTT Đà Nẵng 41 Hình 2.3 Quy trình luân chuyển chứng từ Trường ĐH TDTT ĐN 43 Hình 2.4 Quy trình thu học phí tiền mặt 44 Hình 2.5 Quy trình thu học phí chuyển khoản 45 Hình 2.6 Giao diện phần mềm kế tốn …………………………….……….53 Hình 3.1 Sơ đồ máy kế tốn sau hoàn thiện 69 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Giáo dục trách nhiệm toàn xã hội, nhiên chi tiêu cho Giáo dục chiếm tỷ lệ đáng kể ngân sách nhà nước Một thay đổi lớn ngành Giáo dục việc áp dụng chế tự chủ tài trường cơng lập Cơ chế tự chủ tài địi hỏi việc quản lý tài phải đảm bảo hiệu tài chính, đồng thời nâng cao quy mơ chất lượng đào tạo Trường Đại học Thể dục Thể thao Đà Nẵng tiền thân Trường Trung học Thể dục Thể thao Trung ương 3, thành lập từ năm 1977, năm 1997 nâng cấp thành Trường Cao đẳng TDTT Đà Nẵng năm 2007 nâng cấp thành Trường Đại học TDTT Đà Nẵng Từ thành lập Trường Đại học TDTT Đà Nẵng, trường phân loại đơn vị nghiệp có thu tự đảm bảo phần chi phí hoạt động thường xuyên Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch giao cho quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm phần tài Trên sở văn hành Nhà nước vào tình hình thực tế, đơn vị có định mức thu chi cụ thể xây dựng Quy chế chi tiêu nội Nhà trường Nhìn chung, Tổ chức cơng tác kế tốn Trường năm qua phát huy vai trị cơng cụ quan trọng quản lý kinh tế tài đơn vị Tuy nhiên, đơn vị nghiệp khác, nhà trường đứng trước thời thách thức lớn nhà nước giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm tài hoạt động đơn vị Để phù hợp với chế quản lý tài theo mơ hình tự chủ hồn tồn tổ chức cơng tác kế tốn Trường Đại học TDTT Đà Nẵng nhiều bất cập, điều nàysẽ làm ảnh hưởng tới hoạt động quản lý điều hành đơn vị, vậy, xuất phát từ lý luận thực tiễn đây, định