Với thời lƣợng học tập 30 giờ Lý thuyết: 29 giờ; Kiểm tra: 1giờ Môn học chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu và chăm sóc tích cực đƣợc biên soạn giảng dạy cho sinh viên điều dƣỡng đang học tập tạ
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH SƠN LA TRƢỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MƠN HỌC: CHĂM SĨC NGƢỜI BỆNH CẤP CỨU - CHĂM SĨC TÍCH CỰC NGÀNH: ĐIỀU DƢỠNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-CĐKT ngày … tháng năm…… Trường Cao đẳng Y tế Sơn La) Sơn La, năm 2020 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin đƣợc phép dùng nguyên trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Thực số điều theo Thông tƣ 03/2017/TT-BLĐTBXH ngày 11/3/2017 Bộ lao động, Thƣơng binh Xã hội quy định quy trình xây dựng, thẩm định ban hành chƣơng trình; tổ chức biên soạn, lựa chọn thẩm định giáo trình đào tạo trình độ trung cấp trình độ Cao đẳng Trƣờng Cao đẳng Y tế Sơn La tổ chức biên soạn tài liệu dạy/học số môn sở chuyên ngành theo chƣơng trình đào tạo trình độ Cao đẳng nhằm bƣớc xây dựng tài liệu chuẩn công tác đào tạo Với thời lƣợng học tập 30 (Lý thuyết: 29 giờ; Kiểm tra: 1giờ) Môn học chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực đƣợc biên soạn giảng dạy cho sinh viên điều dƣỡng học tập trƣờng với mục tiêu: - Cung cấp cho sinh viên kiến thức nhận định, xử trí, đánh giá, phân loại ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực, đồng thời giúp ngƣời học hình thành đƣợc kỹ năng, thái độ khẩn trƣơng, nhanh chóng, thận trọng, xác, khoa học q trình chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực sở y tế sau - Giúp ngƣời học xác định vấn đề sức khỏe ngƣời bệnh cách giải theo trình tự: Chẩn đốn điều dƣỡng Mục tiêu chăm sóc tƣơng ứng Các biện pháp chăm sóc cho trƣờng hợp ngƣời bệnh Do đối tƣợng giảng dạy sinh viên Cao đẳng điều dƣỡng nên nội dung chƣơng trình tập trung chủ yếu vào bệnh cấp cứu, ngƣời bệnh phải chăm sóc tích cực thƣờng gặp tƣơng ứng với nội dung giảng dạy môn học Để phục vụ cho thẩm định giáo trình nhóm biên soạn cập nhật kiến thức theo giáo trình hồi sức cấp cứu Vụ khoa học đào tạo (Bộ Y tế) số Quy định, Thông tƣ hƣớng dẫn Bộ Y tế để điều chỉnh kiến thức giáo trình phù hợp, sát với tình hình thực tế lâm sàng Bệnh viện Nội dung giáo trình bao gồm sau: Bài 1: Đánh giá xử trí ban đầu ngƣời bệnh cấp cứu Bài 2: Nhận định phân loại ngƣời bệnh cấp cứu Bài 3: Chăm sóc ngƣời bệnh sốc Bài 4: Chăm sóc ngƣời bệnh phản vệ Bài 5: Chăm sóc ngƣời bệnh suy hơ hấp cấp Bài 6: Chăm sóc ngƣời bệnh ngộ độc cấp Bài 7: Chăm sóc ngƣời bệnh ngộ độc thức ăn Bài 8: Chăm sóc ngƣời bệnh ngộ độc phospho hữu Bài 9: Chăm sóc ngƣời bệnh rắn hổ mang cắn Bài 10: Chăm sóc ngƣời bệnh bị điện giật Bải 11: Chăm sóc ngƣời bệnh mê Bài 12: Chăm sóc bệnh nhân thở máy Sinh viên muốn tìm hiểu sâu kiến thức ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực sinh viên tham khảo sử dụng sách giáo khoa dành cho đào tạo cử nhân điều dƣỡng hồi sức cấp cứu Vụ khoa học đào tạo (Bộ Y tế), Quyết định số 01/2008/QĐ-BYT ngày 21/01/2008 việc ban hành quy chế cấp cứu, hồi sức chống độc, Quyết định số 3610/QĐ-BYT ngày 31/8/2015 ban hành tài liệu chun mơn “Hướng dẫn chẩn đón xử trí ngộ độc”, Thơng tƣ số: 51/2017/TT-BYT ngày 29/12/2017 hƣớng dẫn phịng, chẩn đốn xử trí phản vệ Bộ Y tế Trong q trình biên soạn chúng tơi tham khảo trích dẫn nhiều tài liệu để phù hợp với thực tế trình độ đào tạo đƣợc liệt kê mục Danh mục tài liệu tham khảo Nhóm biên soạn chúng tơi chân thành cảm ơn tác giả tài liệu mà tham khảo Tuy nhiên giáo trình khó tránh khỏi bất cập Nhóm biên soạn chúng tơi mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp phản hồi từ quý đồng nghiệp để giáo trình đƣợc hồn chỉnh Sơn La, ngày tháng năm 2020 Tham gia biên soạn Chủ biên: ThS Hà Thị Mai Phƣơng Thành viên: ThS Đoàn Thị Hồng Thuý CN Lƣu Thị Xuân MỤC LỤC BÀI 1: ĐÁNH GIÁ VÀ XỬ TRÍ BAN ĐẦU NGƢỜI BỆNH CẤP CỨU BÀI 2: NHẬN ĐỊNH VÀ PHÂN LOẠI NGƢỜI BỆNH CẤP CỨU 22 BÀI 3: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH SỐC 30 BÀI 4: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH PHẢN VỆ 38 BÀI 5: CHĂM SĨC NGƢỜI BỆNH SUY HƠ HẤP CẤP 47 BÀI 6: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH NGỘ ĐỘC CẤP 59 BÀI 7: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH NGỘ ĐỘC THỨC ĂN 68 BÀI 8: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH NGỘ ĐỘC HÓA CHẤT TRỪ SÂU PHOSPHO HỮU CƠ 76 BÀI : CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH RẮN HỔ MANG CẮN 86 BÀI 10: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH BỊ ĐIỆN GIẬT 96 Bài 11 CHĂM SĨC NGƢỜI BỆNH HƠN MÊ 103 BÀI 12 CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH THỞ MÁY .111 TÀI LIỆU THAM KHẢO 120 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu - Chăm sóc tích cực Mã mơn học: 430122 Thời gian thực môn học: 30 (29 lý thuyết; Kiểm tra: 01 giờ) Vị trí, tính chất mơn học: 3.1 Vị trí: Mơn học mơn học chun ngành đào tạo trình độ Cao đẳng Điều dƣỡng trƣờng Cao đẳng Y tế Sơn La 3.2 Tính chất: Mơn học cung cấp cho sinh viên kiến thức nhận định, phân loại, ngun tắc xử trí, đánh giá, chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Đồng thời giúp ngƣời học hình thành rèn luyện tác phong, khẩn trƣơng, xác, khoa học để áp dụng đƣợc kiến thức học vào chăm sóc ngƣời bệnh đến khám điều trị khoa cấp cứu hồi sức tích cực lâm sàng 3.3 Ý nghĩa vai trị mơn học: - Giáo trình “Chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu - Chăm sóc tích cực‟‟ Gồm 12 số thƣ tự từ đến 12 Trong từ đến sở cho môn học, đến 12 kiến thức chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực Chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu - Chăm sóc tích cực hoạt động đƣợc tiến hành sở sử dụng tri thức kỹ thuật riêng việc xử trí để đạt mục đích cao nhất, chăm sóc tốt cho ngƣời bệnh tình trạng bệnh lý nặng với nhiều nguyên nhân mà chức sống ngƣời bệnh bị đe dọa, đòi hỏi phải có can thiệp nhanh chóng, xác nhân viên y tế để phòng trách đƣợc biến chứng hạn chế đƣợc tỷ lệ tử vong cho ngƣời bệnh Ở học mục tiêu học tập, nội dung bai học câu hỏi lƣợng giá giúp cho sinh viên bám sát nội dung học để tự học, kiểm tra đƣợc kiến thức thân việc tự học đƣợc hiệu tốt Mục tiêu môn học: 4.1 Về kiến thức: A1 Trình bày đƣợc nhận định, phân loại, xử trí ban đầu ngƣời bệnh cấp cứu ngƣời bệnh chăm sóc tích cực A2 Trình bày đƣợc nguyên nhân, triệu chứng, nguyên tắc xử trí, kế hoạch chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực 4.2 Về kỹ năng: B1 Vận dụng đƣợc kiến thức học triệu chứng lâm sàng, cận lâm sàng vào nhận định ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực B2 Lập đƣợc kế hoạch chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực 4.3 Về lực tự chủ trách nhiệm: C1 Chủ động nghiên cứu kiến thức chăm sóc ngƣời bệnh cấp cứu chăm sóc tích cực C2 Chịu trách nhiệm kết học tập thân Nội dung mơn học 5.1 Chƣơng trình khung Thời gian học tập (giờ) Trong Mã MH Tên mơn học Số tín Tổng số Lý thuyết Thực hành/thực tập/thí nghiệm/bài tập/thảo luận Kiểm tra Các mơn học chung/đại cƣơng 22 435 157 255 23 430101 Chính trị 75 41 29 430102 Tiếng anh 120 42 72 430103 Tin học 75 15 58 430104 Giáo dục thể chất 60 51 430105 Giáo dục quốc phòng - an ninh 75 36 35 430106 Pháp luật 30 18 10 100 2730 711 1928 91 35 690 346 317 27 I II II.1 Các môn hoc chuyên môn ngành, nghề Môn học sở 430107 Sinh học 45 14 29 430108 Hóa học - Hóa sinh 45 42 430109 Giải phẫu - Sinh lý 90 29 58 430110 Vi sinh - Ký sinh trùng 60 29 28 430111 Dƣợc lý 30 29 430112 Y đức 30 29 430113 Môi trƣờng sức khoẻ 30 29 430114 Tổ chức QLYT 30 29 430115 Giao tiếp – GDSK 60 29 29