(Tiểu luận) chứng minh sức lao động là một hàng hoá đặc biệt vận dụng đến việc học tập của bản thân sau khi tốt nghiệpra nhập thị trường lao động thuận lợi

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI KHOA TIẾNG ANH -   ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN VÀ ĐIỂM THẢO LUẬN S T T Họ tên Nội dung công việc + Lên outline cho thảo luận + Phân chia công việc cho thành viên nhóm + Quản lí đốc thúc thành viên nộp kì hạn Đánh giá Đ iể m + Hồn thành nhiệm vụ nhóm trưởng, phân công việc đồng đều, đốc thúc viên hồn thành cơng việc kì hạn BÀI THẢO LUẬN A Đề tài: Chứng minh sức lao động hàng hoá đặc biệt Vận dụng đến việc học tập thân sau tốt nghiệp nhập thị trường lao động thuận lợi B + Môn: Kinh tế trị Mác- Lênin Giảng viên hướng dẫn: Hồng Thị Vân Mã lớp học phần:231_RLCP1211_34 Nhóm thực hiện: nhóm A B Hà Nội, tháng 10 năm 2023 slide +Hồn thiện tốt việc tìm câu hỏi phản biện + Chủ động đại diện nhóm trả lời câu hỏi nhóm khác + + Tìm theme slide 23 Hoàng Nhật Minh +Hoàn thiện slide phần II +Tìm câu hỏi phản biện + Có tính sáng tạo slide +Hồn thiện tốt việc tìm câu hỏi phản biện +Tham gia đầy đủ buổi họp nhóm B + +Tìm theme slide trình chiếu slide cho nhóm thuyết trình Nguyễn Thị Ngọc 24 +Hồn thiện slide phần I kết Minh luận +Tìm câu hỏi phản biện +Hồn thành tốt slide, có sáng tạo +Hồn thiện việc tìm câu hỏi phản biện + Tham gia đầy đủ buổi A họp nhóm +Chủ động giúp đỡ thành viên nhóm hồn thành nhiệm vụ +Tìm câu hỏi phản biện 25 +Hoàn thành tốt phần nội dung +Hoàn thiện nội dung phần I +Hoàn thiện tốt việc tìm B Kiều Quốc Nam kết luận câu hỏi phản biện + +Tìm câu hỏi phản biện + Tham gia đầy đủ buổi họp nhóm +Tham gia đóng góp ý kiến Nguyễn Thị Hằng +Hồn thiện nội dung phần III 26 Nga +Tìm kiếm câu hỏi cho chủ đề nhóm khác 27 Phạm Thị Yến Nga +Tham gia đóng góp ý kiến +Tham gia thuyết trình phần II + Lên ý tưởng, nội dung, slide làm MC phần game +Tìm câu hỏi cho chủ đề nhóm khác +Tích cực tham gia đóng góp ý kiến, xây dựng +Hồn thiện tốt việc tìm B câu hỏi phản biện + + Tham gia đầy đủ buổi thảo luận nhóm + Hồn thành tốt nhiệm vụ thuyết trình làm MC + Chủ động, sáng tạo phần game cho nhóm A +Hồn thiện tốt việc tìm câu hỏi phản biện + Tham gia đầy đủ buổi thảo luận nhóm 2 Mục lục Lời mở đầu Lời cảm ơn Phần I Cơ sở lý thuyết Sức lao động 1.1 Khái niệm sức lao động 1.2 Thuộc tính hàng hóa sức lao động 1.3 Phân biệt sức lao động với lao động Sức lao động hàng hóa đặc biệt 2.1 Điều kiện để sức lao động trở thành hàng hóa 2.2 Nguyên nhân sức lao động hàng hóa đặc biệt Phần II Thực trạng lao động Thực trạng lao động Việt Nam Thực trạng sinh viên trường 2.1 Cơ hội sinh viên trường 2.2 Thách thức với sinh viên trường 10 Phần III Vận dụng 11 Kết luận 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO .14 Lời mở đầu Trong hoạt động sản xuất vật chất, yếu tố “sức lao động” phản ánh khả lao động người điều kiện tiên trình lao động sản xuất xã hội Trong năm qua, kinh tế nước ta chuyển từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế thị trường, nhiều thị trường nước ta bước hình thành phát triển, song trình độ phát triển cịn thấp so với nước phát triển cịn thiếu đồng Một thị trường hình thành thị trường sức lao động (hay gọi thị trường lao động) Trong thị trường này, sức lao động coi loại hàng hoá đặc biệt, tiền lương mức giá sức lao động định thoả thuận người lao động người sử dụng lao động Là phận người lao động, sinh viên phải học tập dù tốt nghiệp, điều cần thiết để cá nhân phát triển kỹ trang bị cho kiến thức mới, từ nâng cao khả tiếp cận với cơng việc thuận lợi việc nhập vào thị trường lao động Trên sở lý thuyết chủ nghĩa Mác- Lênin hàng hoá sức lao động với thực trạng thị trường lao động nước ta việc hồn thiện thị trường sức lao động khơng mang tính kinh tế mà cịn mang ý nghĩa trị, vấn đề cấp thiết, nhóm chúng tơi định chọn đề tài “Chứng minh sức lao động hàng hoá đặc biệt Vận dụng đến việc học tập thân sau tốt nghiệp nhập thị trường lao động thuận lợi” Lời cảm ơn Bài thảo luận học phần Kinh tế trị Mác Lênin Nhóm với đề tài: Chứng minh sức lao động hàng hoá đặc biệt Vận dụng đến việc học tập thân sau tốt nghiệp nhập thị trường lao động thuận lợi kết q trình cố gắng khơng ngừng thành viên nhóm với tinh thần trách nhiệm, đoàn kết hỗ trợ thành viên hướng dẫn tận tình giảng viên phụ trách học phần, giúp đỡ nhiệt tình bạn bè đồng mơn Qua đây, tồn thể thành viên nhóm học phần Kinh tế trị Mác Lênin xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Giảng viên hướng dẫn Hoàng Thị Vân hướng dẫn, truyền đạt kiến thức cung cấp tài liệu để chúng em hồn thành tốt thảo luận Tác giả Tập thể nhóm học phần Kinh tế trị Mác Lênin Document continues below Discover more from:tế trị Kinh Mác- Lênin RCLP1211 Trường Đại học… 373 documents Go to course Vai trò nhà nước 26 đảm bảo các… Kinh tế trị… 99% (90) Các dạng tập Kinh tế trị… Kinh tế trị… 97% (102) CƠNG THỨC KINH 22 TẾ Chính TRỊ Kinh tế trị… 96% (57) Tiểu luận Kinh tế trị Mác- Lênin Kinh tế trị… 96% (91) ĐỀ TÀI THẢO LUẬN 17 HỌC PHẦN KINH TẾ… Kinh tế trị… Phần I Cơ sở lý thuyết Sức lao động 1.1 Khái niệm sức lao động 100% (10) Lợi nhuận thương nghiệp lợi tức ch… Kinh tế trị… 100% (8) Theo Mác – Lênin: “Sức lao động toàn lực (thể lực trí lực) tồn người người sử dụng vào sản xuất Sức lao động có trước, cịn lao động q trình sử dụng sức lao động" 1.2 Thuộc tính hàng hóa sức lao động Hàng hóa sức lao động hàng hóa đặc biệt hàng hóa khác, hàng hóa sức lao động có hai thuộc tính: giá trị giá trị sử dụng  Giá trị hàng hóa sức lao động thời gian lao động xã hội cần thiết để sản xuất tái sản xuất định Giá trị sức lao động quy giá trị toàn tư liệu sinh hoạt cần thiết để sản xuất tái sản xuất sức lao động, để trì đời sống cơng nhân làm thuê gia đình họ  Giá trị hàng hóa sức lao động khác với hàng hóa thơng thường chỗ bao hàm yếu tố tinh thần yếu tố lịch sử, phụ thuộc vào hoàn cảnh lịch sử nước, thời kỳ, phụ thuộc vào trình độ văn minh đạt được, vào điều kiện lịch sử hình thành giai cấp cơng nhân phụ thuộc vào điều kiện địa lý khí hậu  Giá trị sử dụng hàng hoá sức lao động liên quan đến khả người lao động việc tạo sản phẩm dịch vụ có giá trị ý nghĩa cho xã hội Điều bao gồm khả sáng tạo, chất lượng sản phẩm, khả đáp ứng nhu cầu thị trường  Trong trình lao động, sức lao động tạo lượng giá trị lớn giá trị thân nó; phần lớn giá trị thặng dư mà nhà tư chiếm đoạt  Hàng hóa sức lao động có tính đặc biệt mà khơng hàng hóa thơng thường có sử dụng, giá trị bảo tồn tạo lượng giá trị lớn Trong đó, giá trị sử dụng hàng hố thơng thường sau q trình tiêu dùng, sử dụng 1.3 Phân biệt sức lao động với lao động  Sự khác biệt sức lao động lao động sức lao động khả lao động Ngược lại lao động tiêu dùng sức lao động thực tế  Lao động định nghĩa hành động có chủ ý, mục đích, có ý thức người nhằm cải biến vật thể tự nhiên để phù hợp với yêu cầu người Tóm lại, hiểu lao động sử dụng sức mạnh tay chân hay trí óc thơng qua cơng cụ lao động để cải tạo thiên nhiên phục vụ cho đời sống người Ví dụ: Một cơng nhân xây dựng làm việc công trường ví dụ lao động Cơng nhân thực nhiệm vụ đặt gạch, trải bê tông, sử dụng cơng cụ để xây dựng tịa nhà Cơng việc địi hỏi phải sử dụng sức mạnh tay chân để hồn thành cơng trình xây dựng, việc làm lao động  C.Mác định nghĩa sức lao động toàn khả thể chất, tinh thần trí tuệ người vận dụng họ tạo giá trị thặng dư Sức lao động khả lao động người, yếu tố hàng đầu trình sản xuất lực lượng sản xuất chủ yếu xã hội Và sức lao động lực lao động Còn lao động tiêu dùng sức lao động thực tế Ví dụ: Những lập trình viên có kiến thức kỹ đặc biệt việc lập trình phát triển phần mềm Khi họ sử dụng kiến thức kỹ để phát triển ứng dụng di động, họ áp dụng sức lao động Trong trình này, họ tạo giá trị thặng dư cách tạo sản phẩm dịch vụ mà người khác sử dụng trả tiền để sở hữu Sức lao động hàng hóa đặc biệt 2.1 Điều kiện để sức lao động trở thành hàng hóa Trong xã hội nào, sức lao động yếu tố hàng đầu trình lao động sản xuất, lúc sức lao động hàng hóa Sức lao động biến thành hàng hóa có hai điều kiện sau:  Người lao động phải tự thân thể, có khả chi phối sức lao động có quyền sở hữu lực Sức lao động xuất thị trường với tư cách hàng hóa người có sức lao động đưa bán khoảng thời gian định  Người lao động khơng có tư liệu sản xuất cần thiết để tự đứng tổ chức sản xuất nên muốn sống cách bán sức lao động cho người khác sử dụng Hai điều kiện buộc phải đồng thời tồn sức lao động trở thành hàng hóa, khơng, sức lao động sức lao động 2.2 Nguyên nhân sức lao động hàng hóa đặc biệt  Hàng hóa sức lao động bao gồm yếu tố tinh thần yếu tố lịch sử quốc gia, phong tục tập quán thời kỳ, trình độ văn minh, điều kiện địa lý, khí hậu, q trình hình thành giai cấp công nhân Điều thể chỗ ngồi nhu cầu vật chất, cơng nhân cịn mong muốn thỏa mãn nhu cầu tinh thần vui chơi, giải trí, học tập, tiếp nhận thơng tin, giao lưu văn hóa phân tích rõ tháp nhu cầu Maslow  Trong q trình tiêu dùng, hàng hố sức lao động khơng bảo tồn mà tạo lượng giá trị lớn Trong đó, giá trị sử dụng hàng hố thơng thường sau trình tiêu dùng, sử dụng (giá trị lớn giá trị thặng dư)  Điều kiện để tái sản xuất sức lao động thân người lao động phải đáp ứng việc tiêu dùng, sử dụng lượng tư liệu sinh hoạt định Bên cạnh đó, người lao động buộc phải thỏa mãn nhu cầu định gia đình họ Do nhiều lần tái sản xuất nên người lao động tích luỹ kinh nghiệm, nâng cao tay nghề, suất lao động cao Phần II Thực trạng lao động Thực trạng lao động Việt Nam Hiện nay, người lao động phải đối mặt với nhiều vấn đề khó khăn phức tạp Nhiều người lao động chưa bảo vệ quyền lợi nhiều công ty bắt nhân viên tăng ca mà không trả lương làm thêm hay không trả lương đầy đủ hạn; bên cạnh mức thu nhập cịn thấp, khơng phù hợp với lực làm việc người lao động Trong đó, doanh nghiệp gặp nhiều trở ngại việc tiếp cận vốn trang thiết bị sản xuất nhiều lạc hậu Tuy nhiên, Chính phủ đưa sách hỗ trợ để giải vấn đề tăng cường công tác giám sát, kiểm soát tỉ lệ thất nghiệp xây dựng khu công nghiệp Thực trạng sinh viên trường Thực tế hầu hết sinh viên Việt Nam trường gặp khó khăn việc tìm kiếm việc làm phù hợp với lực mong muốn Theo báo cáo năm 2020 Tổng cục Thống kê, tỷ lệ thất nghiệp nhóm niên có trình độ Đại học từ 15-24 tuổi quý II/2020 khoảng 8,2% Tuy nhiên, vấn đề khơng xảy Việt Nam mà cịn toàn giới cạnh tranh ngày cao thị trường lao động Dù vậy, bên cạnh khó khăn ln có hội rộng mở với bạn sinh viên 2.1 Cơ hội sinh viên trường Cùng với phát triển nhanh chóng tác động Cách mạng cơng nghiệp 4.0, sinh viên trường gặp phải khó khăn thuận lợi đan xen Về mặt thuận lợi: , sinh viên tốt nghiệp thường trang bị kiến thức kỹ cần thiết sau nhiều năm học tập trường để ứng dụng vào công việc thực tế Nhà tuyển dụng thường đánh giá cao chuyên môn thành thạo ứng viên sinh viên tốt nghiệp thường có lợi việc , sinh viên tốt nghiệp mang lại ý tưởng sáng tạo cho công ty nhờ kiến thức chuyên môn học trường kỹ tự học, tự nghiên cứu Họ có nhìn trẻ trung, đam mê khát khao tiếp thu kiến thức mới, giúp cho công ty phát triển cải thiện quy trình làm việc sinh viên tốt nghiệp thường có khả thích nghi nhanh với mơi trường làm việc học hỏi kỹ chun mơn cơng việc Họ có tính cầu tiến cao muốn phát triển thân, từ giúp tăng khả thành cơng nghiệp , với ưu người trẻ có khả nắm bắt xu hướng cơng nghệ nhanh nhiều so với người làm lâu năm Do việc nắm bắt xu hướng phát triển cơng nghệ thơng tin yếu tố định thành công phát triển doanh nghiệp nên sinh viên giỏi khía cạnh có nhiều hội để phát triển thân lĩnh vực công nghệ thông tin, kinh doanh, khởi nghiệp… 2.2 Thách thức với sinh viên trường Bên cạnh hội sinh viên tốt nghiệp phải đối diện với nhiều thách thức nhập thị trường lao động vấn đề thiếu kinh nghiệm thách thức lớn mà sinh viên trường phải đối mặt Họ chưa có nhiều kinh nghiệm kiến thức thực tiễn ngành để hoạt động hiệu công việc, điều khiến họ khó cạnh tranh với ứng viên có kinh nghiệm Ngay với sinh viên khoa Tiếng anh chúng tơi, nói tiếng Anh lợi ứng tuyển làm gia sư, giáo viên dạy tiếng Anh bị từ chối thiếu kinh nghiệm việc giảng dạy thụ động tìm việc: Thêm lời nhận xét phổ biến sinh viên trường Đó thụ động Đây có lẽ kết năm biết học, không giao tiếp với xã hội nhiều, không tham gia hoạt động tập thể hay hoạt động xã hội… Điều tạo nên thói quen Khi làm, nhà tuyển dụng lại phải đau đầu nhân viên thụ động, họ khơng chủ động tìm việc, khơng chủ động giao tiếp, thảo luận nêu lên ý kiến Họ làm phần cơng việc giao, khơng linh động giải vấn đề gặp khó khăn Họ khơng chủ động tìm kiếm thơng tin gặp khuất mắc hàng tá vấn đề khác số công việc trả mức lương thấp cho sinh viên tốt nghiệp họ thiếu kinh nghiệm kỹ chun mơn họ phải đối mặt với áp lực tìm kiếm cơng việc với mức lương cao khơng cịn chu cấp tài từ gia đình Cơng việc với mức lương thấp cơng việc ngành dịch vụ nhân viên bán hàng, quản lí cửa hàng phục vụ khách hàng Ngồi ra, cơng việc lĩnh vực sáng tạo, marketing quảng cáo có mức lương thấp họ vào nghề Tuỳ thuộc vào công ty lực cá nhân mà mức lương tăng nhanh chậm theo năm Do với người muốn mức lương cao từ đầu, chưa đủ lực rời cơng ty thời gian ngắn sau họ tuyển dụng, điều dẫn đến tỷ lệ thơi việc cao kỳ vọng thiếu thực tế Có khác biệt lớn kiến thức kỹ bạn tích lũy từ giảng đường với diễn mơi trường làm việc Do 10 đó, khơng bạn trẻ ôm ấp tham vọng, lý tưởng xa vời “vỡ mộng” đối diện với thực tế họ cịn thiếu sót nhiều Lời khun cho bạn là, thay tập trung vào “mức lương”, bạn nên tỉnh táo xem xét đến vấn đề khác văn hóa doanh nghiệp, hội thăng tiến Một lựa chọn vừa phải tốt kỳ vọng xa vời bạn tốt nghiệp thiếu nhiều kinh nghiệm Phần III Vận dụng Là thành phần hệ sinh viên tiềm nay, bước cánh cửa đại học, với tốt nghiệp không đủ cho bước chân đường lập nghiệp Đứng trước thực trạng đó, nắm bắt hội, hiểu rõ thách thức mới, thân cần nhiều cố gắng học hỏi, trau dồi thân phát triển nhiều lĩnh vực trước bước chân khỏi cánh cửa đại học để vững bước vào thị trường lao động người cơng dân có ích Chúng tơi ý thức trước hết thân phải có yếu tố mà xã hội yêu cầu từ làm tảng để bước vào thị trường lao động Vậy đâu yếu tố làm đòn bẩy để đưa lực lượng trí thức trẻ phát triển vượt bậc trở thành nhân tố tiềm có giá trị gia nhập thị trường lao động ngày nay? Đầu tiên, phải nắm kiến thức tảng chuyên môn ngành theo học Việc nắm kiến thức tảng chuyên môn giúp ta dễ dàng lựa chọn công việc tương lai phù hợp với chuyên ngành thật khoa học chắn Bên cạnh đó, nên tập trung vào việc phát triển kỹ liên quan đến ngành nghề lĩnh vực mà quan tâm Ví dụ tham gia khóa học đào tạo chuyên sâu, dự án nghiên cứu hoạt động thực tiễn tổ chức ngồi nhà trường để có hội thúc đẩy, bồi dưỡng trình độ chun mơn sâu rộng Thứ hai, sinh viên cần có chứng chuyên ngành, ngoại ngữ tin học hai chứng cần thiết Tùy vào ngành học có u cầu riêng, song trước thời kì mở cửa hội nhập bây giờ, hầu hết ngành nghề có liên kết với đối tác nước nên ngoại ngữ cơng cụ cần thiết Khi có trình độ ngoại ngữ tốt, sinh viên dễ dàng tiếp cận với tin tức, sách báo, tài liệu nước ngoài, giao lưu với bạn bè quốc tế nhằm học hỏi văn hóa quốc gia giới mở rộng vốn kiến thức vơ hạn giới Do đó, thành thạo hai ngôn ngữ trở lên giúp thân bật, dễ dàng nhận công việc phù hợp với khả năng, trình độ 11 Bên cạnh đó, chứng tin học cần thiết mà nước ta đà công nghiệp hóa, đại hóa, ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào ngành nghề Chính sử dụng thành thạo ứng dụng tin học lợi cơng việc sau Thứ ba, kỹ giao tiếp kỹ làm việc nhóm Kỹ giao tiếp kèm với khả biết lắng nghe thấu hiểu chìa khóa định hồn cảnh hay cơng việc Việc giao tiếp tốt giúp nhanh chóng hịa nhập với môi trường làm việc, làm quen với đồng nghiệp mới, giúp việc đàm phán với doanh nghiệp, đối tác diễn thuận lợi Còn với kỹ làm việc nhóm, yêu cầu bắt buộc hầu hết đơn vị tuyển dụng Bởi để đạt hiệu suất cao, nhân viên làm việc đơn lẻ mà cần có tập thể hỗ trợ Ngày hầu hết trường đại học tạo điều kiện cho sinh viên thảo luận nhóm, rèn luyện kĩ làm việc tập thể Hoạt động tập thể khơng lợi ích cá nhân, sinh viên đào tạo với ý thức xây dựng, thái độ nghiêm túc làm việc nhóm để đạt hiệu cách tốt Thứ tư, quản lí thời gian hiệu kỹ quan trọng Để trở thành người quản lý thời gian tốt trước hết phải ln giờ, hồn thành cơng việc hạn, xếp thời gian hợp lý cho công việc Mục tiêu việc quản lý thời gian nhằm tăng suất làm việc, giảm căng thẳng, đảm bảo hồn thành cơng việc hạn có thời gian dành cho hoạt động giải trí, nghỉ ngơi, sở thích cá nhân Đó minh chứng cho tính tự giác cao, biết xếp cơng việc hợp lí Từ giúp tăng hiệu suất làm việc thân cách đáng kể Thứ năm, tạo dựng mối quan hệ học Xây dựng mạng lưới xã hội chuyên môn cách tham gia vào câu lạc sinh viên, kiện ngành nghề, hội thảo Kết nối với giáo sư, sinh viên khóa trước chun gia lĩnh vực chun mơn để tìm kiếm hội hỗ trợ Tham gia buổi giao lưu, trò chuyện, talkshow từ người ngành có liên quan đến lĩnh vực thân họ đưa lời khuyên có tảng kinh nghiệm, phương pháp hiệu để giúp bạn có thêm triển vọng công việc Thứ sáu, cần phải tích luỹ kinh nghiệm thực tế Kinh nghiệm thực tế yếu tố mà nhà tuyển dụng đánh giá cao ứng viên vừa tốt nghiệp đại 12 học Chúng ta thực tập, làm thêm để vừa có kinh nghiệm vừa có thêm thu nhập cho thân Thực tập khoảng thời gian bổ ích để sinh viên tích luỹ kinh nghiệm, cải thiện tác phong chuyên nghiệp nắm bắt q trình vận hành mơi trường làm việc Thứ bảy, dù làm cơng việc phải tâm huyết, kiên trì với cơng việc để đem lại thành xứng đáng Đây vấn đề thái độ làm việc bên cạnh yếu tố kiến thức kĩ Ngoài việc thể đam mê, nhiệt huyết cho nhà tuyển dụng thấy người trẻ cần thật mang tinh thần trách nhiệm cao chân thành với công việc Và điều chất xúc tác hiệu đưa người lên tới đỉnh cao Cuối tư khoa học – ta đưa đánh giá định từ nhiều quan điểm, khía cạnh khác nhau, điều khuyến khích sáng tạo đưa kết luận, thấy trước ưu, nhược điểm ý tưởng Trong nghiên cứu nói chủ đề hướng nghiệp cho hệ học sinh, sinh viên, nhóm tác giả đề xuất phương pháp “Sáu mũ tư duy” Trong mũ thể lối tư đa dạng lí tính hay cảm tính, tích cực hay tiêu cực, lạc quan hay phê phán Nhờ sinh viên có hội khai thác tất khía cạnh khác nhau, từ việc tìm hiểu thông tin, chọn lọc xem xét chất để đến định tự tin dùng lực chinh phục, theo đuổi nghiệp Kết luận Như vậy, qua tiểu luận ta chứng minh sức lao động hàng hoá đặc biệt cách tìm hiểu sâu khái niệm, thuộc tính hàng hố sức lao động với điều kiện để sức lao động trở thành hàng hố đặc biệt Trong thời gian tới cần phải có giải pháp hồn thiện chế sách nâng cao chất lượng nguồn lao động nhằm phát huy hết tiềm người lao động với mục tiêu xây dựng thị trường lao động sôi động, ổn định có hiệu tác động tích cực đến phát triển kinh tế nước ta Và đặc biệt với hệ trẻ ngày để thành cơng thị trường lao động, họ cần tích luỹ kiến thức chuyên môn, phát triển kỹ giao tiếp làm việc nhóm, quản lý thời gian hiệu quả, xây dựng mối quan hệ xã hội tích 13 luỹ kinh nghiệm thực tế Sự tâm huyết kiên trì cơng việc đóng vai trị quan trọng việc đạt thành công nghiệp góp phần vào phát triển xã hội TÀI LIỆU THAM KHẢO Giáo trình kinh tế trị Mác Lênin (Nhà xuất trị quốc gia thật) https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/c-mac-angghen-lenin-ho-chi-minh/phangghen/nghien-cuu-hoc-tap-tu-tuong/quan-diem-cua-ph-angghen-ve-moi-quan-hegiua-lao-dong-va-gioi-tu-nhien-van-ven-nguyen-tinh-khoa-hoc-va-y-nghia-3206 https://indec.vn/nhung-ky-nang-sinh-vien-can-chuan-bi-truoc-khi-gia-nhap-vao-thitruong-lao-dong-viet-nam/ https://oisp.hcmut.edu.vn/cuoc-song-sinh-vien/khoi-nghiep-viec-lam/tu-tin-gia-nhapthi-truong-lao-dong-voi-7-ky-nang-mem-can-thiet.html https://www.pace.edu.vn/tin-kho-tri-thuc/quan-ly-thoi-gian 14 More from: Kinh tế trị Mác- Lênin RCLP1211 Trường Đại học… 373 documents Go to course Vai trò nhà nước đảm bảo các… Kinh tế trị… 99% (90) Các dạng tập Kinh 26 22 tế trị Mác-… Kinh tế trị… 97% (102) CƠNG THỨC KINH TẾ Chính TRỊ Kinh tế trị… 96% (57) Tiểu luận Kinh tế trị Mác- Lênin Kinh tế trị… Recommended for you 96% (91) Correctional Administration Criminology 96% (114) English - huhu 10 10 Led hiển thị Preparing Vocabulary FOR UNIT Led hiển thị 100% (3) 100% (2) Exercises unit G10 fsef HFR 925 100% (1)