Để việc làm luận văn, báo cáo nghiên cứu khoa học trở nên đơn giản vàđạt hiệu quả tốt nhất thì chúng ta cần phải nắm rõ các quy tắc cũng như kỹ năng vàphương pháp trình bày trong quá trì
PHÂN BIỆT CÁC KHÁI NIỆM
Sáng tạo
Sáng tạo (Creativity): là hoạt động tạo ra bất kỳ cái gì có đồng thời tính mới và tính lợi ích [1].
Bất cứ cái gì: ở bất cứ lĩnh vực nào của thế giới vật chất và tinh thần.
Tính mới: là sự khác biệt của đối tượng cho trước so với đối tượng cùng loại ra đời trước đó về mặt thời gian.
Tính ích lợi: như tăng năng suất, tăng hiệu quả, tiết kiệm, giảm giá thành, thuận tiện khi sử dụng, thân thiện với môi trường… tính ích lợi có thể mang đến cho bản thân, cho gia đình, cho cộng đồng, cho nhân loại.
Phạm vi áp dụng: chỉ đúng trong không gian, thời gian, hoàn cảnh, điều kiện… cụ thể, nếu vượt ra ngoài thì có thể biến lợi thành hại.
Như vậy, để biết bất cứ cái gì có sáng tạo hay không, bạn phải so sánh cái đó với cái trước nó, nếu cái đã thay đổi nghĩa là nó mới hơn so với cái cũ đồng thời mang lại tính ích lợi cho bạn, cho cộng đồng hay cho nhân loại trong phạm vị áp dụng cụ thể thì bất cứ cái gì đó đã là sáng tạo.
Chúng ta xét một vài ví dụ đơn giản sau để hiểu rõ sáng tạo là gì ?
Một bạn sinh viên nhận kết quả kém trong học kỳ 1, bạn đặt mục tiêu cho học kỳ sau phải đạt loại khá, vì thế bạn đã thay đổi cách học so với cách học trước đó và bạn đã có kết quả tốt trong học kỳ 2 Như vậy, cách bạn học đã có sáng tạo hơn so với cách trước, điều này đã mang lại lợi ích cho bạn, tuy nhiên cách học này chỉ có thể áp dụng chỉ cho bạn hoặc trong thời điểm học kỳ 1 còn học kỳ khác thì có thể hoặc không mang lại hiệu quả.
Trong phòng trọ, tận dụng những vật có sẵn, người ta đã sử dụng kẹp để làm giá để bàn chải đánh răng (Sáng tạo này chỉ có ích trong nhà của bạn khi trước đó bạn không có vật dụng để bàn chải, nhưng bạn áp dụng điều này trong khách sạn thì không thể chấp nhận được). Để kích thích sự thèm ăn của con, mẹ đã cắt trái chuối thành hình chú cá heo ngậm trái nho (Vì trước đó để nguyên trái con bạn không ăn, thay đổi hình dạng làm bé thích thú hơn so với cách cũ Sáng tạo này chỉ thích hợp với trẻ con, còn người lớn thì không thích hợp).
Trong nhà có trẻ con, việc để các ổ cắm bên ngoài rất nguy hiểm, sáng tạo nó bằng cách để vào hộc tủ (nếu như nhà bạn không có trẻ con thì sáng kiến này là một bất tiện).
Như vậy, sáng tạo không phải là làm những thứ đao to búa lớn mà là những thứ ngay bên cạnh ta hàng ngày và mỗi chúng ta đã từng nhiều lần sáng tạo và sáng tạo là một môn khoa học hoàn toàn có thể học được
Tính ích lợi của mỗi sáng tạo mang đến có khi chỉ ở trong phạm vi hẹp của người đã tạo nên chúng chứ không cần mang đến cho nhiều người. Điều cần nhớ là sáng tạo chỉ có ích trong một số phạm vi nhất định, nếu không nghĩ đến phạm vi này, sáng tạo có thể trở thành sáng tối và gây nguy hiểm cho người xung quanh.
Sáng chế
Sáng chế (Invention): là giải pháp kỹ thuật mang tính mới so với trình độ kỹ thuật trên thế giới về nguyên lý kỹ thuật, có tính sáng tạo, có khả năng áp dụng trong các lĩnh vực kinh tế – xã hội Sáng chế là một trong những đối tượng sở hữu công nghiệp được pháp luật bảo hộ [4]
Có 3 tiêu chí bắt buộc để một giải pháp kỹ thuật được cấp Bằng độc quyền sáng chế (Patent), đó là: Có tính mới (so với thế giới); có trình độ sáng tạo; có khả năng áp dụng công nghiệp.
Một giải pháp kỹ thuật nêu trong đơn yêu cầu cấp bằng độc quyền sáng chế hoặc giải pháp hữu ích phải không được bộc lộ công khai dưới dạng viết hoặc miệng hoặc sử dụng hoặc dưới bất kỳ cách thức khác trước ngày ưu tiên.
Cụ thể, giải pháp kỹ thuật sẽ được coi là có tính mới thế giới nếu, trước ngày ưu tiên của đơn sáng chế hoặc giải pháp hữu ích, (i) không trùng với bất kỳ giải pháp được mô tả trong đơn nộp sớm hơn, và (ii) chưa được bộc lộ công khai ở trong nước và/ hoặc ở nước ngoài dưới hình thức sử dụng hay mô tả tới mức mà căn cứ vào đó người có trình độ trung bình trong lĩnh vực tương ứng có thể thực hiện được giải pháp đó Một thông tin được coi là chưa bị bộc lộ công khai nếu chỉ có một số lượng người xác định có liên quan được biết thông tin đó.
Giải pháp kỹ thuật được công nhận là có trình độ sáng tạo nếu giải pháp đó là kết quả của hoạt động sáng tạo và căn cứ vào trình độ kỹ thuật ở trong nước và ngoài nước tính đến ngày ưu tiên của đơn yêu cầu cấp Văn bằng bảo hộ sáng chế, giải pháp đó không nảy sinh một cách hiển nhiên đối với người có trình độ trung bình trong lĩnh vực kỹ thuật tương ứng.
Một giải pháp kỹ thuật được công nhận là có khả năng áp dụng nếu căn cứ vào bản chất của giải pháp được mô tả trong đơn yêu cầu cấp Văn bằng bảo hộ sáng chế, giải pháp hữu ích, có thể thực hiện được giải pháp đó trong điều kiện kỹ thuật hiện tại hoặc tương lai và thu được kết quả như được mô tả trong đơn yêu cầu cấp Văn bằng bảo hộ.
Sáng chế là thành quả lao động sáng tạo trí tuệ của con người, vì vậy được nhà nước bảo hộ dưới hình thức thừa nhận và bảo vệ quyền của người trực tiếp tạo ra hoặc đầu tư để tạo ra sáng chế.
Máy phát bao cao su miễn phí do nhóm sinh viên khoa Điện – Điện tử, trường ĐH Duy Tân (Đà Nẵng) sáng chế.
Sáng tác
Sáng tác là lao động nghệ thuật tinh vi, phức tạp của nhà văn, nhà nghệ thuật nhằm tạo ra một tác phẩm [4]
Quá trình sáng tác gắn liền với đặc điểm của mỗi loại hình văn nghệ, với bản lĩnh, tài năng của mỗi nhà văn, nhà nghệ thuật Mỗi nhà văn, nhà nghệ thuật có những cách sáng tác khác nhau gắn với hoàn cảnh sống và hoạt động của mỗi người, với lĩnh vực quen thuộc và phong cách riêng Quá trình sáng tác khác nhau còn tuỳ thuộc ở đối tượng phản ánh, thể loại tác phẩm, phương pháp sáng tác Song, mọi sáng tác đều bắt nguồn từ vốn sống, đều cần nguồn cảm hứng sáng tạo, theo một thế giới quan nhất định và trải qua những hiểu biết về con người và xã hội, về lịch sử và văn hoá, về dân tộc và thế giới
Hoàng Việt (Lê Chí Trực)
Hoàng Việt sáng tác “Tình ca” (1957) sau khi nhận được lá thư của người vợ từ Sài Gòn gửi ra vùng giải phóng, qua Pháp rồi vòng về Hà Nội đến tay ông Xúc cảm nhớ thương người vợ đã trào dâng thành bài hát bất hủ.
Trong mỗi một lĩnh vực văn học, nghệ thuật đều vinh danh các nhà thơ, nhà văn, nghệ sĩ có đóng góp lớn cho sự phát triển văn hóa nghệ thuật của đất nước Mỗi nhà văn, mỗi nhà nghệ thuật đều tạo cho mình một phong cách riêng, không giống ai, luôn tạo nên sự tươi mới trong mỗi tác phẩm của mình làm phong phú thêm các tác phẩm trong lĩnh vực văn hóa nghệ thuật của nước ta.
Đặc điểm: Chỉ dùng trong lĩnh vực văn học, nghệ thuật.
Phát minh (Discovery)
Theo tác giả Vũ Cao Đàm: “Phát minh là sự khám phá ra những quy luật, những tính chất hoặc những hiện tượng của thế giới vật chất tồn tại một cách khách quan mà trước đó chưa ai biết, nhờ đó làm thay đổi cơ bản nhận thức của con người”[2].
Chiếc Tivi đầu tiên trên thế giới xuất hiện vào năm 1925 và là một tác phẩm được phát minh bởi John
Baird Ở thời điểm đó, chiếc Tivi đầu tiên mới chỉ hiển thị được hình ảnh đen trắng và chạy được khoảng 30 khung hình trong vòng 5 giây.
John Baird phát minh Chiếc Tivi đầu tiên trên thế giới
+ Nhận ra vật thể, chất, trường hoặc quy luật vốn tồn tại;
+ Chỉ có trong lĩnh vực khoa học tự nhiên;
+ Đã tồn tại khách quan (không có tính mới);
+ Có khả năng áp dụng để giải thích thế giới;
+ Chưa thể áp dụng trực tiếp vào sản xuất hoặc đời sống mà phải thông qua các giải pháp kỹ thuật, tuy nhiên một số kiến thức thu được từ các khám phá có thể ứng dụng ngay vào đời sống;
+ Luôn luôn tồn tại cùng lịch sử;
+ Nó không có giá trị thương mại Bởi vậy người ta không mua, bán, chuyển quyền sử dụng các phát minh.
Phát minh thường dùng cho việc tìm thấy các quy luật tự nhiên, những tính chất hoặc những hiện tượng của thế giới vật chất.
Phát kiến
Phát kiến (Discovery): là tìm ra những gì còn xa lạ chưa biết tới để phục vụ cho nhu cầu khám phá khoa học, lợi ích kinh tế, tìm hiểu văn hóa, tôn giáo, hoạt động chính trị [5].
Năm 1755 John Smeaton chế tạo ra bêtông hiện đại (ximăng cứng trong nước) Bêtông trở thành vật liệu xây dựng chủ yếu của nền văn minh hiện đại, vật liệu làm thay đổi những phương pháp xây dựng xuất hiện từ giữa thế kỷ
18 Đây được coi là 10 phát kiến vĩ đại nhất do 4.200 chuyên gia về vật liệu xây dựng và khoa học từ 68 quốc gia đã tham dự Triển lãm - Hội thảo hàng năm tại Orlando (Florida) tháng 3-
2007 để bỏ phiếu cho những phát kiến ra các vật liệu vĩ đại nhất trong lịch sử nhân loại
Đặc điểm: giống với phát minh.
Phát hiện
Phát hiện (Discovery): Là việc khám phá ra những vật thể, những quy luật xã hội đang tồn tại một cách khách quan [2].
Sau khi phân tích các dữ liệu được thu thập từ các đài quan sát thiên văn khác nhau trên thế giới, nhóm các nhà thiên văn học quốc tế đứng đầu bởi tiến sĩ Robert Wittenmyer
– trường đại học New South Wales ở Australia, đã phát hiện một hành tinh mới, được đặt tên là Gliese
832c. Ảnh mô phỏng của “siêu Trái đất” Gliese 832c
+ Nó chỉ khám phá ra các vật thể hoặc các quy luật xã hội;
+ Làm thay đổi nhận thức;
+ Chưa thể áp dụng trực tiếp vào đời sống;
+ Nó không có giá trị thương mại Bởi vậy người ta không mua, bán,chuyển quyền sử dụng các phát hiện.
Ý tưởng
Ý tưởng được biên dịch từ “ Idea “ tức là quan niệm, ý kiến, ý tưởng Ý tưởng được đúc kết từ tư duy của người sáng tạo [7].
Khi nói đến một ý tưởng hay, đúng nghĩa “ Big Idea ” chúng ta sẽ được hiểu rằng đó là một ý tưởng độc đáo, ý tưởng tốt, hoặc một ý tưởng lớn Một “ ý tưởng ” tốt sẽ được kích thích bằng nguồn cảm hứng, sáng tạo với những rung động cảm xúc đặc biệt “ Ý “ trong sáng tạo còn là khả năng gợi mở, tự vận động, làm phát triển các hoạt động sáng tạo ,” Ý “ đó chính là sản phẩm của tư duy, từ người sáng tác
Trong thực tế, chúng ta có thể bắt gặp rất nhiều ” ý tưởng” trong cuộc sống hằng ngày, và trong quá trình sáng tạo nghệ thuật ngoài một “ ý tưởng ” đem đến cho người xem những sản phẩm, tác phẩm mang tính thẩm mỹ cao, đôi khi các bạn cần xây dựng, tìm kiếm một ý tưởng từ những điều khác thường trong điều bình thường Chẳng hạn như đặt một vật thể ở vào một vị trí bất thường đặt chiếc ghế
Báo cáo tiểu luận đẩu lật ngược lại - sẽ buộc bạn phải nhìn thật kỹ vào chiếc ghế đó Do chiếc ghế không ở tư thế bình thường như hàng ngày, nên sự nhận thức của bạn về nó gia tăng, chẳng hạn như: thật sự đó là cái gì vậy và trông nó như thế nào? Và đó là cách để bạn có thể giúp bạn tăng thêm nhận thức trực quan của mình, qua đó khả năng sáng tạo của bạn cũng được phát triển theo
Ví dụ : Những vật dụng đã cũ được làm tăng thêm giá trị cho ngôi nhà của bạn từ những ý tưởng
Tấm thảm bằng ống nước cũ Bàn hoa được làm từ chai lọ cũ
+ Nhiều triết gia xem xét ý tưởng là một phạm trù bản thể học Khả năng tạo ra và hiểu được ý nghĩa của ý tưởng được coi là một tính năng cần thiết và xác định đặc tính của con người Trong một ý nghĩa phổ biến, một ý tưởng phát sinh theo một phản xạ, một cách tự phát, thậm chí không suy nghĩ hoặc thể hiện một sự phản ánh nghiêm trọng
+ Để gọi là một ý tưởng hoàn chỉnh thì còn phải suy xét theo nhiều góc độ.
Chế tác
(Ít dùng) Sử dụng nguyên vật liệu và sức sáng tạo để làm ra thường là sản phẩm tinh xảo, rất quý giá [6].
PHÂN BIỆT CÁC THUẬT NGỮ
Định luật
Một định luật: Là một phát biểu có tính khái quát hóa, dựa trên nhiều quan sát thực nghiệm lâu dài, lặp đi lặp lại Định luật thường nói về một quy luật của tự nhiên Định luật không được suy ra một cách logic từ các hệ tiên đề như là
"định lý" Do vậy định luật cần phải được kiểm chứng, và không nhất thiết luôn đúng [3].
Nhà bác học người Anh Rô-bớt
1703) là người đầu tiên nghiên cứu và giải quyết được mối liên quan giữa độ lớn của lực kéo và độ lớn của lực đàn hồi với độ dãn của lò xo. Định luật Húc a) Phát biểu
Trong giới hạn đàn hồi, độ lớn của lực đàn hồi của lò xo tỉ lệ thuận với độ biến dạng của lò xo b) Biểu thức
Trong đó: k: độ cứng của lò xo
: độ biến dạng của lò xo
Hệ số tỉ lệ k gọi là độ cứng của lò xo Hệ số k càng lớn thì lò xo càng ít bị biến dạng. Độ cứng của lò xo phụ thuộc vào chất thép dùng làm lò xo, đường kính của vòng xoắn và tiết diện dây. Đơn vị đo độ cứng là N/m.
Đặc điểm của định luật:
+ Là một phát biểu có tính khái quát hóa, dựa trên nhiều quan sát thực nghiệm lâu dài, lặp đi lặp lại;
+ Định luật thường nói về một quy luật của tự nhiên;
+ Định luật không được suy ra một cách logic từ các hệ tiên đề như là "định lý" Do vậy định luật cần phải được kiểm chứng, và không nhất thiết luôn đúng.
Định lý
Định lý là một phát biểu có ý nghĩa, có thể chứng minh một cách logic chặt chẽ từ một hệ tiên đề cho trước [3].
Một định lý toán học là một mệnh đề toán học đã được, hoặc cần được chứng minh dựa trên một số hữu hạn các tiên đề và quá trình suy luận. Chứng minh các định lý là hoạt động chủ yếu trong ngành toán học.
Ví dụ Định lý Vi-ét do nhà toán học
Phỏp Franỗois Viốte tỡm ra Định lý Vi-ét (Trong phương trình bậc 2)
Nếu x 1 và x 2 là hai nghiệm của phương trình
+ Một định lý thường bắt đầu bằng việc giới thiệu các điều kiện (nhiều khi các điều kiện được giới thiệu trước khi đi vào định lý); tiếp đến là một kết luận, đúng trong trường hợp của các điều kiện đã nêu thì:
+ Bắt buộc phải chứng minh để khẳng định đề xuất và thường không nằm trong phát biểu của định lý.
Hệ quả
Hệ quả ( Corollary ) là một kết luận được rút ra một các logic từ một kết luận trước đó [3].
Ví dụ Định lí Talet đảo:
Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của tam giác và định ra trên hai cạnh đó những đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ thì đường thẳng đó song song với cạnh còn lại của tam giác.
Nếu một đường thẳng cắt hai cạnh của tam giác và song song với cạnh còn lại của tam giác thì nó tạo ra tam giác mới có ba cạnh tương ứng tỉ lệ với ba cạnh tam giác đã cho.
Đặc điểm: Nếu độ quan trọng, hay độ tổng quát thấp, chúng có thể được gọi là hệ quả, tức là các kết luận dễ dàng suy ra từ định lý quan trọng hơn.
Tiên đề của một lí thuyết khoa học biểu thị là cơ sở xuất phát để rút ra tất cả những luận điểm khác của lí thuyết nhờ suy diễn logic [4]
Cho đến giữa thế kỉ 19, tính chân lí của tiên đề được xem là hiển nhiên, còn theo quan niệm hiện nay thì tính chân lí của nó không được chứng minh; các luận đề chỉ được xem là các tiên đề của một lí thuyết khi từ các luận đề ấy ta rút ra được những luận điểm còn lại của lí thuyết ấy Theo quan điểm của lôgic học và phương pháp luận khoa học hiện đại thì các tiên đề của một lí thuyết là các luận đề có sức khái quát cao nhất, có sức mạnh lôgic lớn nhất của lí thuyết ấy. Một tiên đề trong toán học là một đề xuất được coi như luôn đúng mà không thể và không cần chứng minh.
Nhà bác học cổ Hi Lạp
Với mọi cặp số thực dương a và b luôn luôn tìm được một số tự nhiên n sao cho an b
Mệnh đề tương tự cũng sẽ đúng với mọi đại lượng đo được như độ dài, diện tích, thể tích, vv. Việc đo lường các đại lượng dựa trên tiên đề Acsimet Người ta dùng tiên đề Acsimet để chứng minh sự tồn tại độ dài của một đoạn thẳng khi đã chọn đơn vị độ dài
+ Tiên đề cũng được sử dụng trong các ngành khoa học khác như: vật lý, hoá học, ngôn ngữ học, v.v.
+ Tiên đề là điều kiện cần thiết để xây dựng bất cứ một lý thuyết nào Bất cứ một khẳng định (hay đề xuất) nào đưa ra đều cần được giải thích hay xác minh bằng một khẳng định khác.
Bổ đề
Bổ đề là định lí phụ hỗ trợ cho việc chứng minh một định lí khác đang là trung tâm chú ý trong một vấn đề nào đó Việc phân biệt bổ đề với định lí mang tính chất tương đối[4].
Từ một họ bất kì các khoảng mở phủ đoạn [a, b] (nghĩa là mỗi điểm của đoạn [a, b] thuộc ít nhất một khoảng nào đó của họ đó) có thể trích ra một họ con hữu hạn cũng phủ đoạn [a, b] Tính chất này được khái quát thành khái niệm compăc trong một không gian tôpô bất kì
Bổ đề này được gọi theo tên của nhà toán học Đức Hainơ (H E Heine) và nhà toán học Pháp Bôren (E Borel; 1871 - 1956).
Nhà toán học Đức Hainơ (H E Heine; 1821 - 1881)
Nhà toán học Pháp Bôren (E Borel; 1871 - 1956).
Đặc điểm: Về bản chất, hầu như không có phân biệt chính thức giữa bổ đề và định lý ngoài mặt tác dụng và quy ước.
Định đề
Tiên đề cơ bản của một lí thuyết khoa học được coi là điểm xuất phát của chứng minh, còn bản thân định đề không được chứng minh trong khuôn khổ của lí thuyết ấy [4]
Trong khoa học cổ đại, người ta dùng khái niệm tiên đề cho những luận đề có quan hệ với mọi đại lượng, còn khái niệm định đề được dùng cho những luận đề có quan hệ với một đại lượng của một ngành cụ thể nào đó Trong lôgic học và phương pháp luận khoa học hiện đại, chúng được sử dụng như những khái niệm đồng nghĩa, đồng thời khái niệm định đề ít được dùng hơn khái niệm tiên đề Đôi khi người ta cũng phân biệt việc sử dụng các thuật ngữ này theo cách của thời cổ đại: tiên đề là nguyên lí lôgic xuất phát, định đề là nguyên lí xuất phát của một lí thuyết cụ thể
Nhà toán học Pháp Joseph
(1822 - 1900) Định đề BECTƠRĂNG Với n > 3, giữa các số tự nhiên n và 2n – 2 tồn tại một số nguyên tố
Người ta thường phát biểu định đề Bectơrăng dưới dạng yếu hơn: giữa các số n và 2n bao giờ cũng tìm được một số nguyên tố Định đề BECTƠRĂNG nhà toán học Pháp Bectơrăng (J Bertrand; 1822 - 1900) phát biểu (không chứng minh), liên quan đến một định lí của ông trong lí thuyết nhóm các phép thế Định đề Bectơrăng được nhà toán học Nga Chêbưsiôp(P I Chebyshởv) chứng minh năm 1852.
Mệnh đề
Trong lôgic học, Mệnh đề được dùng chỉ một phán đoán Một mệnh đề lôgic ứng với một câu tường thuật (khẳng định hoặc phủ định) trong ngôn ngữ Mỗi mệnh đề trong lôgic đều có hai phần: chủ từ và vị từ
Trong ngữ pháp truyền thống, Mệnh đề là một tập hợp các từ đứng quanh một động từ [4].
Các mệnh đề được chia thành các kiểu lớn: mệnh đề độc lập, có thể đứng một mình, không phụ thuộc vào các mệnh đề khác Mệnh đề độc lập đồng thời là một câu.
Mệnh đề chêm là mệnh đề xen vào giữa mệnh đề khác, có tác dụng chú thích, không có liên hệ về mặt ngữ pháp với bất cứ thành phần nào của mệnh đề đó
Mệnh đề chính là mệnh đề giữ vai trò chủ yếu trong câu phức tương đối độc lập với các thành phần khác, được bổ túc bởi các mệnh đề phụ
Mệnh đề phụ là mệnh đề giữ vai trò thứ yếu trong câu phức, bổ túc cho mệnh đề chính
Mệnh đề phụ có thể giữ chức năng chủ ngữ, vị ngữ, định ngữ, bổ ngữ, trạng ngữ trong câu.
1 Nam cho Ba quyển sách “Nam” là chủ từ.
“cho Ba quyển sách” là vị từ.
2 Hoa nở là một mệnh đề, đồng thời là một câu.
3 Ba nói nó sẽ đến “Ba nói” là mệnh đề chính.
“nó sẽ đến” là mệnh đề phụ
4 Bài thơ ấy, anh tôi nhắc lại, là một bài thơ hay
“anh tôi nhắc lại” là mệnh đề chêm.
5 Tôi rất cảm ơn anh vì anh đã giúp đỡ tôi rất nhiều
“Tôi rất cảm ơn anh” là mệnh đề chính.
“vì anh đã giúp đỡ tôi rất nhiều” là mệnh đề phụ.
Nguyên lý
Nguyên lý thường là một quy luật liên hệ dễ nhớ và nhiều ứng dụng Về cơ bản nó chỉ là một định lý (có thể chứng minh được), hoặc là một định luật (không chứng minh được) [3].
Nguyên lí được phát biểu dưới hai dạng tương đương cho vật thể đàn hồi: a) Nếu một phần nhỏ của vật chịu tác dụng của một hệ tải trọng cân bằng, thì hệ tải trọng đó gây ra ứng suất tại vùng đặt lực và ứng suất giảm nhanh tại những điểm ở cách xa vùng đó. b) Tại những điểm đủ xa điểm đặt của tải trọng, ứng suất do tải trọng gây ra phụ thuộc rất ít vào cách phân bố của tải trọng trên mặt của vật Do vậy, NLX - V còn gọi là nguyên lí làm giảm nhẹ điều kiện biên.
Nguyên lí mang tên kĩ sư người Pháp Xanh - Vơnăng (Adhémar Barré Saint - Venant).
+ Nguyên lý là những luận điểm xuất phát (tư tưởng chủ đạo) của một học thuyết (lý luận) mà tính chân lý của nó là hiển nhiên, tức không thể hay không cần phải chứng minh nhưng không mâu thuẫn với thực tiễn và nhận thức về lĩnh vực mà học thuyết đó phản ánh.
+ Nguyên lý được khái quát từ kết quả hoạt động thực tiễn – nhận thức lâu dài của con người Nó vừa là cơ sở lý luận của học thuyết, vừa là công cụ tinh thần để nhận thức (lý giải – tiên đoán) và cải tạo thế giới.
KỸ NĂNG TRÌNH BÀY
Chuẩn bị bài báo cáo
Bài báo cáo là một loại văn bản thường được dùng để trình bày dữ liệu, thông tin dưới dạng kiến thức Một bài báo cáo khoa học là một bài báo cáo luôn phải tuân thủ nghiêm ngặt quy trình thu thập, phân tích dữ liệu, mô tả logic, đưa ra được kết quả nghiên cứu cụ thể
Chuẩn bị bài viết trước khi báo cáo là một công việc quan trọng không thể thiếu được, nó trang bị cho người báo cáo kiến thức trọng tâm trong đề tài của mình, củng cố cho sự tự tin khi báo cáo.
Khi viết báo cáo phải trả lời một số câu hỏi:
Mục đích và mục tiêu của bài báo cáo này là gì?
Phải xác định được mục đích của bài báo cáo Khi mục đích của bài báo cáo đã rõ ràng lúc này bạn đã có thể xác định mục tiêu của bài báo cáo Bạn muốn truyền đạt gì trong đây, bạn muốn người đọc có được kiến thức gì khi đọc bài báo cáo của bạn Bạn nên trình bày phần này ở phần giới thiệu của bài báo cáo.
Phạm vi và đối tượng của bài báo cáo
Bài báo cáo chỉ giới hạn kiến thức cơ bản cho bạn bè bạn hay đó là một bài báo cáo khoa học mà bạn phải bảo vệ trước hội đồng Xác định được phạm vi, đối tượng sẽ xác định được dữ liệu thông tin bạn cần tìm hiểu đến đâu Ví dụ bạn báo cáo về kỹ năng giao tiếp cho trẻ nhỏ thì nên chú trọng vào sự lễ phép cho trẻ nhỏ. Còn nếu đối tượng của bạn là sinh viên thì kỹ năng giao tiếp là làm sao duy trì mối quan hệ, nói chuyện tự tin, thể hiện mình…
Hiệu quả của bài báo cáo đến đâu?
Trình bày: Bài báo cáo phải được trình bày một cách khoa học, dễ nhìn.
Sử dụng font chữ gì, kích cỡ ra làm sao, tiêu đề, mục lục bạn trình bày như thế nào Một bài báo cáo lộn xộn sẽ làm người đọc mởi mắt và không muốn đọc.
Ngữ nghĩa: Bởi vì sẽ có nhiều người đọc bài báo cáo của bạn thế nên từ ngữ sử dụng nên đơn giản dễ hiểu, đừng sử dụng những từ ngữ quá bác học Làm thế nào thông tin mà bạn truyền tải ai cũng có thể hiểu được.
Giá trị: Người đọc phải cảm thấy họ được cái gì khi đọc bài báo cáo của bạn, bạn cung cấp gì trong bài báo cáo này.
3.1.2 Chuẩn bị bài trình diễn
Trong công việc cũng như mọi hoạt động khác, kỹ năng thuyết trình đóng một phần quan trọng dẫn đến sự thành công của mỗi cá nhân cũng như tập thể Có được kỹ năng thuyết trình tốt, bạn sẽ dễ dàng truyền tải được ý tưởng và mong muốn của mình đến người nghe.
Nhưng để đạt được điều đó, nắm vững nội dung thuyết trình là chưa đủ, chúng ta cần có sự chuẩn bị tốt không chỉ về mặt nội dung mà còn là cả hình thức.
Do đó phần chuẩn bị cho một bài thuyết trình là vô cùng quan trọng Với sự chuẩn bị tốt, dự trù mọi tình huống có thể xảy ra bạn đã nắm được 70% thành công.
Dưới đây là một số điều quan trọng trong công việc chuẩn bị cho một bài thuyết trình:
Cần trả lời hai câu hỏi:
- Bao nhiêu người sẽ đến dự?
Trả lời được 2 câu hỏi trên bạn sẽ biết điều chỉnh bài thuyết trình phù hợp nhất để thu hút người nghe VD: Bill Gate đã có buổi nói chuyện với sinh viên Bách Khoa Việt Nam Với phong cách thoải mái, nụ cười luôn thường trực trên gương mặt ông đã tạo 1 không khí thân thiện và cởi mở với những thanh niên trẻ.
Chúng ta cần xác định rõ:
- Mục đích của buổi thuyết trình.
- Xác định những điểm chính mà bạn mong muốn người nghe khi ra về sẽ nắm bắt được (có như vậy bạn mới tìm ra phương thức nhấn mạnh những nội dung quan trọng trong bài thuyết trình).
- Xây dựng dàn cho bài thuyết trình một cách logic nhất (đủ 3 phần: giới thiệu, nội dung và kết luận).
- Xác định thời lượng cho từng phần của bài thuyết trình Điều này rất quan trọng, bởi tâm lí người nghe là không muốn nghe một bài diễn văn quá dài dù nó có hấp dẫn đến đâu Đặc biệt nếu trong sự hạn hẹp về thời gian thì bạn phải phân bổ thời lượng hợp lí để có thời gian đi sâu vào phần quan trọng nhất.
3.1.2 Chuẩn bị địa điểm và thiết bị
Nếu xác định được số lượng người tham gia bạn sẽ dễ dàng lựa chọn địa điểm phù hợp với lượng người đó Bên cạnh đó cần chọn địa điểm phù hợp với nội dung thuyết trình
Trước buổi thuyết trình cần sắp xếp nội thất, khung cảnh địa điểm Với một bài thuyết trình về văn học nghệ thuật bạn có thể chọn địa điểm ngoài trời, trang trí căn phòng ấn tượng với tranh, hoa, tượng Nhưng với một buổi thuyết trình về đề tài khoa học bạn không cần sắp đặt căn phòng quá cầu kì với các đồ trang trí rườm rà.
Tập nói trước ở địa điểm đã chọn Nếu ở ngoài trời thì cần tăng âm thanh. Nếu trong phòng nhỏ điều chỉnh âm lượng vừa phải là khôn ngoan Lưu tâm đến độ sáng của địa điểm để bạn có thể đọc được những ghi chú của bản thân và cả người tham dự có thể theo dõi được những tư liệu bạn cung cấp.
- Kiểm tra chất lượng các thiết bị hỗ trợ
- Các thiết bị phải tương thích ăn khớp với nhau.
- Các thiết bị phải tương thích với không gian và thời gian của buổi thuyết trình
3.1.3 Luyện tập và trang phục
Xác định tâm lý người nghe
+ Truyền tải thông tin mới.
+ Đặt ra câu hỏi lý thú.
+ Trình bày suy nghĩ của người trong lĩnh vực khác.
+ Mô tả ý tưởng phát minh mới.
3.2.2 Sự rõ ràng, sự tổ chức
+ Dùng các công cụ hỗ trợ hình ảnh rõ ràng, đơn giản.
+ Giúp người nghe dễ dàng theo dõi nếu tôi ra ngoài và quay lại.
+ Không làm mất thời gian.
+ Làm người nghe tỉnh táo.
+ Truyền đạt nhiệt huyết, diễn cảm.
+ Không đứng im một chỗ.
+ Truyền sự tin tưởng, tự tin.
+ Trả lời các câu hỏi rõ ràng.
+ Hướng sự chú ý vào người nghe.
+ Bày tỏ sự tôn trọng với người nghe, tập trung vào người nghe xem xét những ý kiến của họ thật kỹ lưỡng Không nên tỏ ra coi thường người nghe, vẻ mặt cũng không được thiếu tôn trọng.
+ Đôi lúc cũng phải để người nghe được nói ra ý kiến của mình.
+ Người nói tạo ra những câu nói dí dỏm hài hước mang tính gợi mở và dễ hiểu cho người nghe.
+ Người nói sử dụng ngôn ngữ cơ thể: hãy cởi mở với người nghe Mặt đối mặt và nhìn họ Đừng để vật gì tạo ra khoảng cách giữa mình và người nghe.
+ Đặt câu hỏi: người nghe sẽ có thắc mắc những gì đã nghe và khi gặp thời điểm thích hợp họ có thể đưa ra những câu hỏi để xác nhận lại thông tin.
+ Đề cập đến vấn đề mà người nghe đặc biệt quan tâm.
+ Diễn giải nội dung trình bày.
+ Chuẩn bị tất cả các phương án trước khi nói
+ Phân loại thông tin, nói có trật tự.
+ Thông tin cũ nhưng quan trọng.
+ Diễn giải lan man, khô khan.
+ Không hướng sự chú ý vào người nghe.
+ Lời lẽ thiếu tôn trọng với người nghe.
+ Không xem xét ý kiến của họ một cách kỹ lưỡng.
+ Tỏ ra coi thường người nghe, vẻ mặt cũng lộ rõ sự coi thường.
+ Không cho người nghe có ý kiến.
+ Đặt ra các câu hỏi khó hiểu và không có thông tin gì để trả lời.
+ Nói đến các vấn đề mà người nghe không quan tâm.
+ Nói không có sự chuẩn bị trước.
+ Thông tin cũ không quan trọng.
+ Thông tin không được phân loại.
+ Nói không có trật tự.
+ Thông tin mới nhưng không quan trọng.
+ Không thích viết lan man.
+ Người thuyết trình không giao lưu.
Các bước trình bày
Một bài báo cáo khoa học cũng như một bài nói chuyện đều bắt đầu bằng slide đầu tiên (thường là tựa đề)
Trong slide này cần phải có các thông tin quan trọng sau:
- Tựa đề bài báo cáo
- Tác giả và nơi làm việc
Tựa đề thường viết bằng font chữ 40 trở lên để dễ theo dõi Lưu ý: slide đầu tiên không nên cung cấp quá nhiều thông tin Nhiều thông tin sẽ làm người nghe bị sao lãng Tùy theo hội nghị và tùy theo yêu cầu chỉ cần tựa đề và tên tác giả có lẽ là đủ.
Ba đặc điểm sau đây làm cho báo cáo khó theo dõi:
1 Những slide đều có một format giống nhau
2 Dùng điểm bullet trong mỗi slide
3 Dùng một màu nền duy nhất
4 Mỗi slide cần phải có một tựa đề
Báo cáo tiểu luận Đặc điểm 1-3 có thể làm cho người theo dõi mệt mỏi, vì lặp đi lặp lại nhiều lần Nếu được, cố gắng sáng chế ra nhiều màu nền khác nhau để dùng trong bài nói chuyện; nếu không có nhiều màu nền, thì chỉ dùng màu nền hết sức đơn giản.
Tựa đề trên mỗi slide cũng giống như bảng chỉ đường Bảng chỉ đường dẫn dắt câu chuyện một cách logic và lí thú Do đó, tác giả cần phải suy nghĩ cách đặt tựa đề cho mỗi slide sao cho đơn giản nhưng đủ để khán giả biết mình đang ở đâu trong câu chuyện
Mỗi slide chỉ nên trình bày một ý tưởng Đây là điều quan trọng không nên nhồi nhét hơn một ý tưởng vào một slide Do đó, tất cả những bullet, dữ liệu, hoặc biểu đồ trong slide chỉ nên dùng để yểm trợ cho ý tưởng chính. Ý tưởng của slide có thể thể hiện qua tựa đề của slide Nếu tựa đề slide không chuyển tải được ý tưởng một cách nhanh chóng, thì diễn giả sẽ phải tốn thì giờ giải thích, và có thể làm loãng hay làm cho khán giả sao lãng vấn đề.
Một slides có quá nhiều chữ (text) sẽ làm khán giả khó theo dõi và ý tưởng bị loãng Mỗi slide, nếu chỉ có chữ, thì nên tuân thủ theo công thức n x n Công thức này có nghĩa là nếu quyết định mỗi slide có 5 dòng chữ thì mỗi dòng chỉ nên có 5 chữ Một slide không nên có quá 6 dòng chữ (n < 7) [6].
Có thể sử dụng thêm hình ảnh và âm thanh để tăng hiệu quả vì nó giúp người nghe nhanh chóng hiểu nội dung của bài thuyết trình Tuy nhiên lại phải bỏ thời gian để giải thích chúng.
Tránh sử dụng quá nhiều hiệu ứng (animation) cho các slide Khi sử dụng thì càng đơn giản càng tốt.
Font và cỡ chữ: Có hai nhóm font chữ chính: nhóm chữ không có chân
(sans serif) và nhóm có chân Nhóm sans serif bao gồm Arial, Comic Sans,
Papyrus, v.v Nhóm font chữ có chân bao gồm Times New Roman, Courier, Script, v.v Nhiều nghiên cứu tâm lí chỉ ra rằng font chữ sans serif thường dễ đọc Người đọc tiêu ra ít thời gian để đọc các font chữ như Arial hơn là Times hay Times New Roman Chính vì thế mà các “đại gia” internet như Google, yahoo, Firefox, YouTube, v.v đều dùng font chữ Arial, hay các font tương tự.
Về cỡ chữ (size), phần lớn các chuyên gia khuyến cáo nên dùng cỡ (size) từ 18 trở lên Nếu dùng font chữ với cỡ