Chính vì vậy, việc thực hành dân chủ ở nông thôn Ứng Hòa – Hà Nội hiện nay theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đã đạt đƣợc những kết quả rõ rệt.” “Tƣ tƣởng dân chủ của chủ tịch Hồ Chí Minh vừa thấ
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ====== NGUYỄN THỊ KIM TUYẾN THỰC HÀNH DÂN CHỦ CỦA NHÂN DÂN Ở NÔNG THÔN ỨNG HÕA - HÀ NỘI HIỆN NAY THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Khóa luận giáo dục học KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh HÀ NỘI - 2019 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ====== NGUYỄN THỊ KIM TUYẾN THỰC HÀNH DÂN CHỦ CỦA NHÂN DÂN Ở NÔNG THÔN ỨNG HÕA - HÀ NỘI HIỆN NAY THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH Khóa luận giáo dục học KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS PHẠM THỊ THÖY VÂN HÀ NỘI - 2019 LỜI CẢM ƠN Với biết ơn sâu sắc, em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới cô giáo TS Phạm Thị Thúy Vân tận tình hƣớng dẫn giúp đỡ em suốt q trình thực khóa luận Em xin chân thành cảm ơn thầy, cô giáo khoa Giáo dục Chính trị tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ cho em trình nghiên cứu để em hồn thành khóa luận Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, bạn bè bên động viên, giúp đỡ em suốt q trình học tập hồn thành khóa luận tốt nghiệp Đây lần đầu em tham gia nghiên cứu khoa học, kiến thức kĩ hạn chế nên khơng tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, em mong nhận đƣợc góp ý thầy cơ, bạn để khóa luận tốt nghiệp em đƣợc hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! Nội, tháng 05 năm 2019 Khóa luận giáo Hàdục học Sinh viên Nguyễn Thị Kim Tuyến LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài tơi thực dƣới hƣớng dẫn TS Phạm Thị Thúy Vân Những trích dẫn khóa luận lấy từ cơng bố thức có ghi rõ ràng Các số liệu kết nghiên cứu khóa luận trung thực khơng trùng lặp với kết công bố Nếu sai xin hoàn toàn chịu trách nhiệm Hà Nội, tháng 05 năm 2019 Sinh viên Nguyễn Thị Kim Tuyến Khóa luận giáo dục học MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU………………… CHƢƠNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THỰC HÀNH DÂN CHỦ 1.1 Một số khái niệm 1.2 Nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ nhân dân KẾT LUẬN CHƢƠNG 15 CHƢƠNG VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ THỰC HÀNH DÂN CHỦ VÀO VIỆC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THỰC HÀNH DÂN CHỦ CỦA NHÂN DÂN Ở NƠNG THƠN ỨNG HỊA – HÀ NỘI HIỆN NAY 19 2.1 Những yếu tố tác động đến thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội 19 2.2 Thực trạng thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội nguyên nhân 21 Khóa luận giáo dục học 2.3 Giải pháp nâng cao hiệu thực hành dân chủ nhân dân nông thôn Ứng Hòa – Hà Nội theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 32 KẾT LUẬN CHƢƠNG 43 KẾT LUẬN 44 TÀI LIỆU THAM KHẢO 46 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Hiểu biết đƣờng lối, sách, pháp luật ngƣời dân 22 Biểu đồ 2.2 Đánh giá mức độ quan trọng văn 23 Biểu đồ 2.3 Tình hình tuyên truyền, phổ biến nội dung dân chủ 24 Biểu đồ 2.4 Tỷ lệ ngƣời dân tham gia bàn định trực tiếp chủ trƣơng xây dựng sở hạ tầng, cơng trình phúc lợi cơng cộng 25 Biểu đồ 2.5 Mức độ bàn bạc định mức đóng góp xây dựng sở hạ tầng, cơng trình phúc lợi cơng cộng 26 Biểu đồ 2.6 Mức độ ngƣời dân tham gia bàn bạc định công việc khác dân cƣ 27 Biểu đồ 2.7 Những nội dung nhân dân đƣợc bàn biểu để cấp có thẩm quyền định 27 Biểu đồ 2.8 Các nội dung nhân dân tham gia giám sát 30 Khóa luận giáo dục học Biểu đồ 2.9 Mức độ nhân dân giám sát quyền địa phƣơng 30 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Dân chủ khát vọng hƣớng tới, mục tiêu ngƣời xã hội loài ngƣời, dân chủ nhu cầu khách quan phát triển bền vững, hoàn thiện tất nƣớc giới Ngày nay, đấu tranh dân chủ, tiến xã hội trở thành xu tách rời thời đại Đối với Việt Nam, trình Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo cách mạng nhận thức rõ tầm quan trọng dân chủ Trong giai đoạn đổi hội nhập quốc tế nay, vấn đề dân chủ lại đƣợc coi trọng hết, dân chủ đƣợc khẳng định chất chế độ, mục tiêu, động lực thúc đẩy phát triển “Trong xu hội nhập kinh tế quốc tế đổi đất nƣớc ngày nay, đất nƣớc ta ngày khẳng định vị độc lập, tự do, dân chủ, tiến lên sánh vai cƣờng quốc năm châu giới Để đạt đƣợc thành q trình đấu tranh khó khăn với hy Khóa luận giáo dục học sinh, mát khơng thể bù đắp đƣợc bao hệ cha ông chúng ta.“Và để có giữ đƣợc độc lập dân chủ nƣớc nhà ngồi cống hiến, hy sinh dân tộc, có ngƣời kiệt xuất với phẩm chất anh dũng, kiên cƣờng, khơng sợ khó, sợ khổ, sẵn sàng hy sinh cho Tổ quốc Ngƣời niên tên Nguyễn Tất Thành bơn ba khắp năm châu bốn bể để tìm đƣờng mang lại độc lập tự cho Tổ quốc Nhắc tới chủ tịch Hồ Chí Minh nhắc tới vị anh hùng dân tộc, danh nhân văn hoá nhân loại, vị lãnh tụ tài ba đặc biệt ngƣời cha già kính yêu dân tộc Học tập gƣơng đạo đức Hồ Chí Minh học tập kho tàng kiến thức quý không sách dạy Trong đề tài em nghiên cứu vấn đề tƣ tƣởng Hồ Chí Minh dân chủ đồng thời áp dụng vào thực tế thực hành dân chủ nhân dân địa phƣơng Ứng Hòa – Hà Nội nay.”” “Vấn đề dân chủ thực hành dân chủ nông thôn Ứng Hòa – Hà Nội đƣợc thực theo chủ trƣơng, đƣờng lối Đảng Nhà nƣớc đề Việc thực hành dân chủ nhân dân huyện Ứng Hòa chủ trƣơng đắn nhằm tiếp tục cụ thể hóa phƣơng châm “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Trong trình triển khai, thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội đƣợc quan tâm, giám sát cấp ủy Đảng, quyền địa phƣơng tham gia nhiệt tình, có trách nhiệm Mặt trận Tổ quốc đoàn thể quần chúng Cùng với đó, trình độ học vấn cán bộ, Đảng viên cấp huyện Ứng Hòa đƣợc nâng cao, sở vật chất, kỹ thuật để tuyên truyền ngày đƣợc đầu tƣ, phát triển Chính vậy, việc thực hành dân chủ nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh đạt đƣợc kết rõ rệt.” “Tƣ tƣởng dân chủ chủ tịch Hồ Chí Minh vừa thấm nhuần sâu sắc chất giai cấp công nhân tinh thần thời đại, vừa thể đặc sắc giá trị truyền thống dân tộc, đông thời tiếp thu cách sáng tạo tinh hoa giá trị nhân loại”góp phần vơ to lớn vào hoàn thiện đƣờng lối đại đoàn kết dân tộc Đảng Cộng sản Việt Nam Vì vậy, em định chọn đề tài “Thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa - Hà Nội hiên theo tư tưởng Hồ Chí Minh” làm khóa luận tốt nghiệp Khóa luận giáo dục học Lịch sử nghiên cứu đề tài Bàn vấn đề dân chủ, đến có nhiều cơng trình khoa học nghiên cứu nhiều phạm vi khác nhau; đƣợc đề cập nhiều đề tài, viết, số luận án tiến sỹ, luận văn thạc sỹ Trong đó, khái qt thành nhóm cơng trình sau: * Các cơng trình đề cập tới tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh nói chung “Cuốn sách: Phương pháp dân chủ Hồ Chí Minh (2009) Phạm Văn Bính (chủ biên), Nxb Chính trị quốc gia, nêu vấn đề lý luận, thực tiễn phƣơng pháp dân chủ Hồ Chí Minh, yêu cầu đặt việc vận dụng phƣơng pháp dân chủ Hồ Chí Minh để hoàn thiện phƣơng pháp lãnh đạo dân chủ Đảng trị, cải cách máy, hồn thiện chức quản lý nhà nƣớc phát triển kinh tế thị trƣờng định hƣớng xã hội chủ nghĩa, phát triển ý thức công dân lực thực dân chủ xã hội chủ nghĩa đội ngũ cán bộ…củng cố khối liên minh công - nông - trí thức, tăng cƣờng pháp chế, chống khuynh hƣớng dân chủ cực đoan.” “Cuốn sách: Dân chủ dân chủ sở nơng thơn tiến trình đổi (2010) Giáo sƣ - Tiến sỹ Hồng Chí Bảo, Nxb Chính trị Quốc gia, nêu rõ tầm quan trọng dân chủ đặc biệt dân chủ sở nông thôn từ triển khai công đổi đất nƣớc đến nay; đề xuất giải pháp góp phần thực hiệu việc phát huy dân chủ đời sống xã hội, tạo động lực, mục tiêu cho việc xây dựng thành cơng mơ hình chủ nghĩa xã hội Việt Nam.” “Cuốn sách: Xây dựng dân chủ xã hội chủ nghĩa (1992) Đỗ Nguyên Phƣơng Trần Ngọc Đƣờng (chủ biên), Nhà xuất thật Hà Nội, phân tích nội dung vấn đề hệ thống trị dân chủ XHCN nêu văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng; nội dung Nhà nƣớc pháp quyền với cải cách máy Nhà nƣớc hoàn thiện hệ thống trị.” Khóa luận giáo dục học * Các cơng trình liên quan trực tiếp đến chủ trương thực Quy chế dân chủ sở địa bàn huyện Ứng Hòa – Hà Nội - “Lịch sử Đảng huyện Ứng Hòa (2010), Nxb Lao động.” - “Ứng Hịa hành trình phát triển, Nxb Văn hóa thơng tin.” “Ủy ban nhân dân huyện Ứng Hịa, Báo cáo quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội huyện Ứng Hịa đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030.” Các cơng trình nêu nhìn chung tập trung đề cập đến đặc điểm, tình hình, trình lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, quyền, ban, ngành, đồn thể lĩnh vực kinh tế - xã hội, quốc phòng an ninh, xây dựng đảng tổ chức hệ thống trị qua thời kỳ Nhƣ vậy, qua việc nghiên cứu cơng trình, đề tài đề cập đến vấn đề dân chủ nói chung nhƣ vấn đề dân chủ lĩnh vực, địa bàn, chƣa có cơng trình khoa học nghiên cứu chuyên sâu, hệ thống đầy đủ, toàn diện vấn đề dân chủ thực Quy chế dân chủ xã, phƣờng, thị trấn huyện Ứng Hòa – Hà Nội Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Khóa luận có mục đích làm rõ nội dung cốt lõi tƣ tƣởng Hồ Chí Minh dân chủ, thực hành dân chủ, từ vận dụng hệ thống tƣ tƣởng vào việc nâng cao hiệu chất lƣợng thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh thực hành dân chủ - “Chỉ thực trạng thực hành dân chủ theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội nguyên nhân dẫn đến thực trạng đó” - “Đề xuất số biện pháp có sở khoa học thực tiễn nhằm nâng cao hiệu thực hành dân chủ nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh” Khóa luận giáo dục học Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu “Đối tƣợng nghiên cứu khóa luận nghiên cứu vấn đề, yếu tố trình thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh.” 4.2 Phạm vi nghiên cứu Khóa luận nghiên cứu q trình thực hành dân chủ nhân dân nơng thơn Ứng Hịa – Hà Nội theo tƣ tƣởng Hồ Chí Minh từ năm 2008 đến năm 2018 Cơ sở lí luận phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở lí luận