Phát triển con người vừa là phương tiện, vừa là mục tiêu của phát triển kinh tế vàmục đích của sự phát triển là nâng cao năng lực và tạo điều kiện cho sự phát triển củacon người một cách
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KINH TẾ QUỐC TẾ -*** TIỂU LUẬN KINH TẾ LƯỢNG ĐỀ TÀI: PHÂN TÍCH TÁC ĐỘNG CỦA CÁC CHỈ SỐ KINH TẾ, GIÁO DỤC VÀ XÃ HỘI ĐẾN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI (HDI) NĂM 2021 Nhóm: Lớp: KTE218(GĐ2-HK1-2223).3 Giảng viên hướng dẫn: TS Chu Thị Mai Phương Thành viên nhóm: Lê Thảo Hương - 2114410085 Nguyễn Phương Thảo - 2114410174 Lộc Thị Ngọc Lan - 2117420007 Hoàng Lương Dung - 2117420005 Chu Bích Ngọc - 2114410132 Hà Nội, tháng 12 năm 2022 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU LỜI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài 1.4 Tính đề tài TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CƠ SỞ LÝ THUYẾT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4.1 Mơ hình nghiên cứu 4.2 Biến số đo lường 4.3 Dữ liệu nghiên cứu 4.4 Phương pháp ước lượng KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 10 11 5.1 Trình bày kết nghiên cứu 11 5.2 Đề xuất giải pháp 15 KẾT LUẬN 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 PHỤ LỤC: 19 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 1: Bảng mô tả biến dấu kỳ vọng Bảng 2: Nguồn số liệu .10 Bảng 3: Mô tả thống kê 11 Bảng 4: Ma trận tương quan biến 12 Bảng 5: Kết hồi quy tuyến tính 13 Bảng 6: Giá trị P-value t 14 LỜI MỞ ĐẦU Như biết, người vốn quý nhất, mục tiêu phải hướng tới hoạt động kinh tế xã hội quốc gia toàn giới Việc lựa chọn tiêu phản ánh phát triển người có ý nghĩa quan trọng Trước đây, người ta thường dựa vào tiêu tổng sản phẩm nước bình quân đầu người (GDP/người) tổng thu nhập quốc gia bình quân đầu người (GNI/người) để phân chia thành nhóm nước giàu, nghèo Song thực tế rằng, khơng phải nước có thu nhập cao trình độ dân trí cao ý chăm lo sức khỏe, phúc lợi xã hội cho người Ngược lại, khơng nước có thu nhập bình quân đầu người thấp, đời sống vật chất cịn khó khăn, lại quan tâm tới mục tiêu giáo dục, y tế, sức khỏe cho thành viên Chính vậy, Chương trình phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) lựa chọn đưa số phát triển người (Human Development Index- HDI) để phản ánh phát triển toàn diện người ba phương diện: thu nhập, sức khỏe trí tuệ Qua nghiên cứu lần này, mục đích chúng em muốn đạt tới hiểu thêm số phát triển người HDI từ nhân tố ảnh hưởng đến nó, rút cách góp phần nâng cao số HDI, đồng thời cải thiện chất lượng sống người dân lĩnh vực kinh tế- xã hội Vì vậy, nhóm em chọn đề tài: “ ” Nhóm chúng em xin chân thành cảm ơn TS Chu Thị Mai Phương giúp đỡ, chỉnh sửa trình thực đề tài chúng em Mặc dù cố gắng hết sức, song thân chúng em nhiều hạn chế hiểu biết phương pháp thu thập liệu, khơng tránh khỏi sai sót Chúng em mong nhận góp ý từ bạn để tiểu luận chúng em hoàn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn! GIỚI THIỆU 1.1 Tính cấp thiết đề tài Trong kinh tế tri thức nay, mà “Phát triển bền vững” mục tiêu hướng tới nhiều quốc gia phát triển người coi đầu tư có hiệu Phát triển người vừa phương tiện, vừa mục tiêu phát triển kinh tế mục đích phát triển nâng cao lực tạo điều kiện cho phát triển người cách toàn diện, đặc biệt gia tăng giá trị cho người mức sống, giáo dục y tế Năm 1990, báo cáo phát triển người Chương trình phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP) lần đưa số phát triển người (HDI), so sánh định lượng mức thu nhập, tỷ lệ biết chữ, tuổi thọ số nhân tố khác quốc gia giới HDI trở thành cơng cụ quản lý hoạch định sách, nhờ có số HDI, việc đánh giá thành tựu phát triển toàn diện hơn, thước đo giúp quốc gia vạch sách kinh tế-xã hội phù hợp để đưa quốc gia lên Đây thành tựu chiến lược có ý nghĩa lớn nghiên cứu phát triển kinh tế dựa tảng phát triển người, đặc biệt bối cảnh mục tiêu lớn của nước phát triển kinh tế bền vững Nhận thấy tầm quan trọng Chỉ số phát triển người (HDI), nhóm chúng em chọn đề tài: “PHÂN TÍCH TÁC ĐỘNG CỦA CÁC CHỈ SỐ KINH TẾ, GIÁO DỤC VÀ XÃ HỘI ĐẾN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI (HDI) NĂM 2021” nghiên cứu chuyên sâu yếu tố ảnh hưởng đến Chỉ số HDI, từ đánh giá cách tồn diện đầy đủ nhân tố ảnh hưởng đến phát triển người tương quan với phát triển kinh tế, từ tìm giải pháp góp phần nâng cao số HDI, nâng cao trình độ phát triển người thời gian tới 1.2 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Trong tiểu luận, chúng em tập trung nghiên cứu số phát triển người (HDI) số quốc gia giới yếu tố ảnh hưởng đến HDI Qua đó, đưa góc nhìn khách quan phát triển kinh tế người thông qua số HDI Bài nghiên cứu gồm mục tiêu cụ thể sau: - Hệ thống hóa sở lý thuyết nghiên cứu thực nghiệm Chỉ số HDI từ xác định nhân tố ảnh hưởng đến số HDI - Ước lượng mơ hình hàm hồi quy thể mức độ tác động phân tích ảnh hưởng biến nhân tố đến Chỉ số HDI - Kiểm định khắc phục khuyết tật mơ hình ước lượng Định hướng, đề giải pháp nâng cao số phát triển người giải vấn đề xã hội quốc gia 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu đề tài : Sự ảnh hưởng biến GDP bình quân đầu người (GDP), số tuổi thọ trung bình (LEI), tỷ lệ biết chữ tổng số người từ 15-24 tuổi (LR) số phát triển người (HDI) Phạm vi giới, với đơn vị quan sát quốc gia, quốc gia không phân biệt khu vực trình độ phát triển Các quan sát thu thập phạm vi liệu năm 2021 1.4 Tính đề tài Hiểu tầm quan trọng số phát triển người HDI đến quốc gia dựa nghiên cứu trước ảnh hưởng yếu tố đến số này, nhóm sinh viên chúng em định lựa chọn đề tài ““PHÂN TÍCH TÁC ĐỘNG CỦA CÁC CHỈ SỐ KINH TẾ, GIÁO DỤC VÀ XÃ HỘI ĐẾN CHỈ SỐ PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI (HDI) NĂM 2021” cho tiểu luận nhằm phân tích, đánh giá,kiểm định lượng hóa mối quan hệ biến động thành phần giá trị chung Vấn đề nhóm sử dụng số liệu giúp kết đề tài có tính cập nhật khả áp dụng vào thực tiễn cao Vì vậy, nhóm có số tư liệu nguồn thơng tin cần thiết để hình thành hiểu biết giúp tiếp cận sâu vấn đề Document continues below Discover more from:tế lượng kinh kte309 Trường Đại học… 816 documents Go to course Tổng hợp đề CK KTL 17 đáp án - đề thi tổng… kinh tế lượng 100% (8) ĐỀ Kinh Te Luong TEST1 kinh tế lượng 100% (6) Ý NGHĨA BẢNG HỒI 18 QUY MƠ HÌNH BẰN… kinh tế lượng 100% (5) Tiểu luận Kinh tế 30 25 lượng - nhóm 11-đã… kinh tế lượng 100% (5) Tiểu-luận -Đạođức-kinh-doanh-… kinh tế lượng 100% (4) ĐỀ ÔN THI KINH TẾ 42 LƯỢNG CUỐI KÌ TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN kinhCỨU tế 100% (4) lượng Năm 1990, chương trình Phát triển Liên hợp quốc (UNDP) xuất Báo cáo Phát triển người lần đầu tiên, nguồn gốc Chỉ số Phát triển người (HDI) đưa Tại thời điểm đó, nhà kinh tế Manhbub ul Hag đưa luận điểm: không nên đo lường phát triển kinh tế thu nhập quốc gia, điều thường làm thực tiễn, mà cần đo lường nhân tố tập trung vào nhân tố người Chỉ số trở thành thay quan trọng cho thước đo phát triển truyền thống - tổng sản phẩm quốc nội Niels Lind (2004) nghiên cứu mình, để làm sáng tỏ ý nghĩa HDI '' phát triển người'', báo xem xét độ nhạy HDI thay đổi cấu thành nó, cụ thể số xã hội giáo dục, tuổi thọ mức sống; so sánh HDI với số thay khác LQI (chỉ số đo lường chất lượng sống) TAI (chỉ số phân bổ thời gian) Thêm vào cân nhắc độ chắn HDI ý nghĩa việc xếp hạng HDI Trong kết luận cuối có bao gồm việc “có học vấn” chiếm trọng số cao HDI, đo lường khơng đáng tin cậy; xếp hạng HDI nước phát triển cao sát khơng chắn dẫn đến việc trở nên thiếu ý nghĩa Smit Shah (2016) đưa nghiên cứu để tìm nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới số phát triển người HDI sử dụng mơ hình hồi quy với biến: Tuổi thọ trung bình, tỷ lệ người lớn biết chữ - tính cho người từ 15 tuổi trở lên, GDP bình quân, tỷ lệ sinh sản, hệ số bất bình đẳng thu nhập tỷ lệ lạm phát Kết nghiên cứu cho thấy trừ tỷ lệ lạm phát tất nhân tố cịn lại có tác động đáng kể tới HDI Prince Charles Heston Runtunuwu (2020) đưa nghiên cứu để phân tích ảnh hưởng số yếu tố vĩ mô đến số phát triển người Bài nghiên cứu sử dụng liệu từ năm 2010-2019 phương pháp phân tích hồi quy đa biến Kết cho thấy: lạm phát có ảnh hưởng không đáng kể tới HDI; ngược lại, thu nhập bình quân đầu người tỷ lệ thất nghiệp ảnh hưởng tiêu cực tới HDI Lạm phát, thu nhập bình quân đầu người thất nghiệp chiếm trọng số ảnh hưởng lên số phát triển người thành phố Ternate, Indonesia mức 83.6% Tuy nhiên nghiên cứu dừng lại quy mô tỉnh huyện nhỏ quốc gia, chưa mang đến nhìn bao quát kết luận chung phạm vi lớn châu lục hay toàn giới CƠ SỞ LÝ THUYẾT Cơ sở lý thuyết đề tài nghiên cứu - HDI số liên quan 3.1 Khái niệm, ý nghĩa số HDI Chỉ số phát triển người - Human Development Index (HDI) thước đo tổng hợp phản ánh phát triển người phương diện: sức khỏe, thu nhập giáo dục Chỉ số HDI sử dụng để đánh giá trình độ phát triển người quốc gia, có ý nghĩa phân cấp rà sốt đánh giá lại theo chu kỳ, thường chu kỳ năm HDI nhận giá trị từ đến 1; gần trình độ phát triển người cao ngược lại HDI thước đo tổng hợp đo lường trình độ phát triển giới, khu vực, quốc gia, vùng, tỉnh , địa phương thay cho tiêu chí phát triển túy sử dụng tốc độ tăng trưởng kinh tế thông qua GDP Vì thước đo tổng hợp phát triển nên HDI sử dụng để làm công cụ quản lý đưa sách hữu ích Trên sở tính tốn HDI số thành phần, nhà quản lý người đề sách dễ dàng phát khía cạnh non yếu để từ có giải pháp thích hợp nhằm nâng cao lực lựa chọn cho người dân mở rộng phạm vi lựa chọn cho người dân Chỉ số HDI có ý nghĩa quan trọng việc đánh giá phát triển nước theo nhìn tổng hợp, từ giúp thực mục tiêu phát triển kinh tế xã hội, hội nhập với quốc tế bối cảnh tồn cầu hóa 3.2 Phương pháp tính số HDI HDI tính theo cơng thức: HDI = Trong đó: Chỉ số sức khỏe: tính cơng thức: = (với X tuổi thọ trung bình) Chỉ số tri thức: tính theo công thức: = ⅔ +⅓ trọng số tỷ lệ người lớn biết chữ chiếm 2, tỷ lệ nhập học chiếm tổng số phần số tri thức ● - số biết chữ người lớn: tính tỷ lệ phần trăm số người từ 15 tuổi trở lên biết đọc biết viết so với tổng dân số từ 15 tuổi trở lên ● - số nhập học tổng hợp: tỷ lệ phần trăm số học sinh tất cấp học (tiểu học, trung học, sau trung học) không kể tuổi số dân độ tuổi học Chỉ số thu nhập: Chỉ số tổng thu nhập quốc gia bình qn đầu người tính theo sức mua tương đương (PPP – USD) = Trong đó: số thành phần thu nhập; mức độ tối đa đạt GDP bình quân đầu người; mức tối thiểu đạt GDP bình quân đầu người; mức độ thực tế GDP bình quân đầu người lnLEI 0.8684 0.7887 lnLR 0.7307 0.5742 Bảng 4: Ma trận tương quan biến 1.0000 0.6767 1.0000 a Tương quan biến độc lập biến phụ thuộc Biến độc lập lnGDPpc có hệ số tương quan cao 0.9267, có tác động chiều mức độ tương quan mạnh với biến phụ thuộc lnHDI, phù hợp với dấu kỳ vọng Biến độc lập lnLEI có hệ số tương quan cao 0.8684, có tác động chiều mức độ tương quan mạnh với biến phụ thuộc lnHDI, phù hợp với dấu kỳ vọng Biến độc lập lnLR có hệ số tương quan 0.7307, có tác động chiều mức độ tương quan mạnh với biến phụ thuộc lnHDI, phù hợp với dấu kỳ vọng b Tương quan biến đọc lập biến độc lập Hai biến độc lập lnGDPpc lnLEI có hệ số tương quan 0.7887, tác động chiều với Hai biến độc lập lnGDPpc lnLR có hệ số tương quan 0,5742, tác động chiều với Hai biến độc lập lnLEI lnLR có hệ số tương quan 0,6767, tác động chiều với Sử dụng lệnh reg lnHDI lnGDPpc lnLEI lnLR outreg2 using tieuluan.doc, bdec (3) append, ta thu kết sau: Bảng 5: Kết hồi quy tuyến tính Biến số lnGDPpc Mơ hình (1) LnHDI 0.098*** (0.006) 12 lnLEI lnLR Hệ số chặn Số quan sát R-squared 0.473*** (0.087) 0.251*** (0.037) -4.356*** (0.292) 121 0.934 Giá trị ngoặc đơn sai số tiêu chuẩn; ký tự *, **, *** thể hệ số có ý nghĩa mức 10%, 5% 1% Theo kết ước lượng, ta thấy hệ số hồi quy biến lnGDPpc mang dấu dương, có nghĩa ảnh hưởng biến lnGDPpc đến lnHDI đồng biến, phù hợp với lý thuyết nêu sở lý thuyết Cụ thể, trường hợp tức GDP đầu người tăng 1% số HDI tăng 0.098%, điều kiện yếu tố khác không đổi Hệ số hồi quy biến lnLEI mang dấu dương, có nghĩa ảnh hưởng biến lnLEI đến lnHDI đồng biến, phù hợp với lý thuyết nêu sở lý thuyết Cụ thể, trường hợp tức GDP đầu người tăng 1% số HDI tăng 0.473%, điều kiện yếu tố khác không đổi Hệ số hồi quy biến lnLR mang dấu dương, có nghĩa ảnh hưởng biến lnLR đến lnHDI đồng biến, phù hợp với lý thuyết nêu sở lý thuyết Cụ thể, trường hợp tức GDP đầu người tăng 1% số HDI tăng 0.251%, điều kiện yếu tố khác không đổi Kiểm định ý nghĩa thống kê hệ số hồi quy Xét cặp giả thuyết: H0: (Hệ số hồi quy biến độc lập khơng có ý nghĩa thống kê) H1: (Hệ số hồi quy biến độc lập có ý nghĩa thống kê) Với mức ý nghĩa 5% Từ kết ước lượng, ta thu bảng giá trị p-value hệ số sau: 13 Bảng 6: Giá trị P-value t Biến số lnGDPpc lnLEI LnLR Hệ số chặn P-value 0.000 0.000 0.000 0.000 Nhìn vào kết từ bảng 6,ta thấy: Hệ số hồi quy biến lnGDPpc có ý nghĩa thống kê p-value nhỏ (0.000