Khbd giáo án công nghệ 7 cánh diều cả năm (nxpowerlite copy)

Trang 2 Thực hiện nhiệm vụHS các nhóm quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi.Báo cáo, thảo luậnGV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.Đại diện nhóm tr

Trang 1

Tuần 1

Ngày soạn: 30/8/2022 Ngày dạy: 6/9/2022 Tiết 1

CHỦ ĐỀ 1 TRỒNG TRỌT VÀ LÂM NGHIỆP BÀI 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRỒNG TRỌT

I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học này học sinh phải:

1 Kiến thức

- Trình bày được vai trò, triển vọng của trồng trọt

- Kể tên được các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam

- Nêu được một số phương thức trồng trọt phổ biến ở Việt Nam

2 Năng lực

2.1 Năng lực công nghệ

- Nhận thức công nghệ:

+ Nhận biết được vai trò, triển vọng của trồng trọt

+ Nhận biết được nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam, phương thức trồng trọt

phổ biến ở Việt Nam

- Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong trồng trọt

- Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét mô hình trồng trọt và phương thức trồng trọt phổ biên

2.2 Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận cácvấn đề liên quan đến giới thiệu chung về trồng trọt, lắng nghe và phản hồi tích cực trongquá trình hoạt động nhóm

- Năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức trồng trọt đã học vào thực tiễn cuộcsống

- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động

II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 Chuẩn bị của giáo viên

- Phiếu học tập, laptop

2 Chuẩn bị của HS

- SGK

- Đọc trước bài mới

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới

Chuyển giao nhiệm vụ

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi:

Các loại lương thực thực phẩm trong Hình 1.1 được làm từ sản phẩm của những cây trồng nào? Hãy nêu thêm những ví dụ khác mà em biết

Tình huống: Bác A đang muốn trồng hoa dơn Em hãy giới thiệu cho bác A một số phương pháp trồng trọt phổ biến ở Việt Nam

Trang 2

Thực hiện nhiệm vụ

HS các nhóm quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ, trả lời câu hỏi

Báo cáo, thảo luận

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung

Kết luận và nhận định

GV nhận xét trình bày của HS

- Quan sát vào Hình 1.1 ta thấy được các loại lương thực, thực phẩm được làm từ sản phẩm của những loại cây trồng khác nhau như nước cam từ quả cam, kẹo dừa từ quả dừa, sốt cà chua từ quả cà chua, đường từ cây mía…

- Một số sản phẩm khác: Nước ép ổi, chè, cà phê, rau cải bắp, …

- Phương pháp phổ biến để trồng hoa dơn là trồng ngoài trời, trồng có mái che

GV chốt lại kiến thức

GV vào bài mới: Trồng trọt được thực hiện từ rất lâu đời, trồng trọt có vai trò quan trọng trong đời sống và nền kinh tế Có những loại cây trồng và phương thức canh tác nào Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay

HS định hình nhiệm vụ học tập

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Nội dung 1 Tìm hiểu vai trò của trồng trọt

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Chuyển giao nhiệm vụ

GV đưa ra PHT số 1

GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến hành

thảo luận và hoàn thành yêu cầu của PHT số 1

HS nhận nhiệm vụ học tập

HS nhận nhóm, tiến hành thảo luận và hoàn thành yêu cầu

PHT số 1

GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và

bổ sung

Hình 1.1.a: Cung cấp lương thực, thực phẩm ( cho gạo, đậu,

lá làm bánh chưng)

Hình 1.2 b: Góp phần tạo cảnh quan, bảo vệ môi trường,

phát triển du lịch, giữ gìn bản sắc văn hóa ( Trồng hoa, cây

xanh)

Hình 1.2 c: Cung cấp các sản phẩm cho xuất khẩu ( cảng,

các xe vận tải, các bao bì )

Hình 1.2 d: Tạo việc làm ( làng nghề mây tre đan)

Hình 1.2 e: Cung cấp nguyên liệu làm thức ăn cho chăn

nuôi (cám cho gà)

Hình 1.2 g: Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế

1.Vai trò và triển vọngcủa trồng trọt

1.Vai trò của trồng trọt+ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người

+ Cung cấp nguyên liệu làm thức ăn cho chăn nuôi

+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, dược phẩm, mỹ phẩm…

+ Cung cấp sản phẩm cho xuất khẩu

+ Tạo việc làm+ Góp phần tạo cảnh quan, bảo vệ môi trường, phát triển du lịch, giữ gìn bản sắc văn hóa

Trang 3

biến thực phẩm, dược phẩm, mĩ phẩm, nhiên liệu sinh học,

… (nước cam)

GV nhận xét trình bày của HS GV chốt lại kiến thức

HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở

Nội dung 2: Tìm hiểu triển vọng của trồng trọt

GV đưa ra câu hỏi

1 Những biện pháp dưới đây giúp lĩnh vực trồng trọt phát

triển như thế nào?

+ Trồng trọt theo tiêu chuẩn VietGAp

+ Hiện đại hóa trồng trọt

+ Cơ giới hóa trồng trọt

+ Trồng trọt theo vùng chuyên canh

2 Hãy đọc nội dung mục 1.2 và nêu những triển vọng phát

triển của trồng trọt ở nước ta?

3 Địa phương em có những thế mạnh gì trong phát triển

trồng trọt?

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp

bàn, trả lời câu hỏi trên

HS quan sát và tiếp nhận nhiệm vụ

HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời câu hỏi

HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành

thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi

GV theo dõi và giúp đỡ các nhóm học sinh

bổ sung

1 Những biện pháp được minh họa giúp lĩnh vực trồng trọt

phát triển:

+ Trồng trọt theo tiêu chuẩn VietGAp: nâng cao chất lượng

sản phẩm (sạch, ngon, nhiều chất dinh dưỡng )

+ Hiện đại hóa trồng trọt: áp dụng máy móc vào trong trồng

trọt giúp nâng cao năng suất sản phẩm

+ Cơ giới hóa trồng trọt: thúc đẩy phát triển hiệu quả và bền

- Lợi thế điều kiện tự nhiên đa dạng, có triểnvọng phát triển các vùng chuyên canh tập trung cho các loại cây trồng chủ lực

- Việc áp dụng các phương thức, công nghệ trồng trọt tiên tiến giúp nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm

- Người nông dân ViệtNam sáng tạo, ham học hỏi góp phần nângcao vị thế của sản xuấtnông nghiệp Việt Nam

Trang 4

các vùng chuyên canh tập trung cho các loại cây trồng chủ

lực: lúa, cây công nghiệp lâu năm, cây ăn quả, cây rau, hoa

phục vụ nhu cầu ngày càng tăng của thị trường trong nước

và xuất khẩu

- Việc áp dụng các phương thức, công nghệ trồng trọt tiên

tiến ( nông nghiệp công nghệ cao, nông nghiệp hữu cơ, nông

nghiệp an toàn ), giúp nâng cao năng suất, chất lượng sản

phẩm

- Người nông dân Việt Nam sáng tạo, ham học hỏi sẽ chủ

động cập nhật kiến thức, công nghệ mới trong trồng trọt để

góp phần nâng cao vị thế của sản xuất nông nghiệp Việt

Nam

GV: Địa phương em có những thế mạnh gì trong phát triển

trồng trọt ?

1.2 HS trả lời HS khác nhận xét và bổ sung

Địa phương em có những lợi thế để phát triển trồng trọt là:

- Truyền thống trồng cây nông nghiệp từ lâu

- Địa phương quan tâm, hỗ trợ chính sách phát triển nông

nghiệp cho người dân

- Nhiều con em địa phương tham gia học tập về nông nghiệp

quay trở lại quê hương làm ăn kinh tế

- Khí hậu 4 mùa thuận lợi cho trồng cây hoa màu

- Có diện tích trồng lớn, chiếm ưu thế với cây lương thực là

chủ yếu

- Người dân có kinh nghiệm trong trồng trọt

- Biết áp dụng khoa học kỹ thuật, công nghệ trồng trọt tiên

tiến giúp nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm

Nội dung 3 Tìm hiểu các nhóm cây trồng phổ biến ở Việt Nam

GV đưa ra câu hỏi

1 Cây trồng được chia thành những nhóm nào theo mục đích

sử dụng và theo thời gian sinh trưởng?

2 Dựa theo hai tiêu chí phân loại (mục đích sử dụng, thời gian

sinh trưởng), những cây trồng trong Hình 1.3 thuộc nhóm cây

trồng nào?

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn,

trả lời câu hỏi

trên trong thời gian 1 phút

2 Các nhóm cây trồng phổ biến

- Theo mục đích sử dụng, cây trồng được chia thành 4 nhóm chính:

+ Cây lương thực, + Cây thực phẩm + Cây công nghiệp

+ Cây ăn quả

Trang 5

HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi

bổ sung

1.- Theo mục đích sử dụng, cây trồng được chia thành 4 nhóm

chính:

+ Cây lương thực,

+ Cây thực phẩm

+ Cây công nghiệp

+ Cây ăn quả

- Theo thời gian sinh trưởng, cây trồng được chia thành 2

nhóm chính:

+ Cây hàng năm

+ Cây lâu năm

2 - Theo mục đích sử dụng, cây trồng được chia thành 4 nhóm

chính:

+ Cây lương thực: cây lúa (Hình 1.3.a), cây ngô (Hình 1.3.c)

+ Cây thực phẩm: cây đậu tương (Hình 1.3.e)

+ Cây công nghiệp: cây chè (Hình 1.3.b), cây cà phê (Hình

1.3.d)

+ Cây ăn quả: cây xoài (Hình 1.3.g)

- Theo thời gian sinh trưởng, cây trồng được chia thành 2

nhóm:

+ Cây hàng năm: cây lúa (Hình 1.3.a), cây ngô (Hình 1.3.c),

cây đậu tương (Hình 1.3.e)

+ Cây lâu năm: cây chè (Hình 1.3.b), cây cà phê (Hình

+ Cây lương thực: cây ngô, cây khoai, sắn, …

+ Cây thực phẩm: cây su hào, cây rau muống, …

+ Cây công nghiệp: cây chè, cây cà phê, …

+ Cây ăn quả: cây cam, cây ổi, cây bưởi, …

- Theo thời gian sinh trưởng:

+ Cây hàng năm: cây bí, cây rau muống, cây khoai lang, …

+ Cây lâu năm: cây đa, cây bàng, cây phượng, …

- Theo thời gian sinh trưởng, cây trồng được chia thành 2 nhóm chính: + Cây hàng năm + Cây lâu năm

Trang 6

HS nghe và ghi nhớ, ghi nội dung vào trong vở.

Nội dung 4: Tìm hiểu một số phương thức trồng trọt ở Việt Nam

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi

nhóm và hoàn thành PHT số 1 hoàn thành trong

thời gian 4 phút

HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên,

tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi

trong PHT sô 1

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác

nhận xét và bổ sung

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và

bổ sung

1.Đọc SGK mục 3 trang 8, ta thấy có hai phương

thức trồng trọt phổ biến ở Việt Nam:

- Trồng ngoài trời: tất cả các công việc gieo trồng

và chăm sóc được thực hiện ngoài trời (điều kiện

tự nhiên)

- Trồng trong nhà có mái che: tất cả các công

việc gieo trồng và chăm sóc được thực hiện trong

nhà kính, nhà lưới, nhà màn

2 Quan sát Hình 1.4 và đọc lại mục 3 để trả lời:

a Trồng ngoài trời có thể gặp phải những vấn đề

về thời tiết khí hậu, sâu bệnh:

+ Hình a: Ngoài trời có tuyết rơi, lạnh giá

+ Hình c: Cây trồng bị khô hạn do thiếu nước

tưới

+ Hình e: Cây trồng bị sâu bệnh phá hại

b Trồng trong nhà có mái che khắc phục những

vấn đề về thời tiết, khí hậu và sâu bệnh:

+ Hình b: Ngoài trời có tuyết rơi, lạnh giá nhưng

bên trong mái che nhiệt độ luôn ấm áp giúp cây

trồng phát triển tốt

+ Hình c: Có giàn tưới nước tự động giúp cây

trồng luôn đủ độ ẩm

+ Hình e: Trồng trong nhà có mái che sẽ kiểm

soát, ngăn chặn được sâu bệnh phá hại

3.Một số phương thức trồng trọt phổ biến ở Việt Nam

Có hai phương thức trồng trọt phổbiến ở Việt Nam:

3.1 Trồng ngoài trời

- Tất cả các công việc gieo trồng, chăm sóc, phòng trừ sâu bệnh đếnthu hoạch đều được thực hiện ngoài trời (điều kiện tự nhiên)3.2 Trồng trong nhà có mái che

- Là phương thức trồng trọt được thực hiện trong nhà kính, nhà lưới, nhà màn (nhà có mái che) cho phép kiểm soát được các yếu

tố khí hậu, đất đai và sâu bệnh

- Thường áp dụng ở những vùng nắng nóng, khô hạn, băng giá, … hoặc áp dụng cho cây trồng có giátrị kinh tế cao

Trang 7

GV nhận xét trình bày của HS GV chốt lại kiến

thức

Hoạt động 3: Luyện tập

GV đưa ra bài tập

Câu 1 Hãy kể ba sản phẩm trồng trọt mà gia

đình em sử dụng Mỗi sản phẩm thể hiện vai trò

nào của trồng trọt?

Câu 2 Giả sử có một khuôn viên để trồng cây ở

gia đình, em dự định trồng nhóm cây nào, loại

cây nào? Với những loại cây đã chọn, em sẽ

trồng theo phương thức trồng trọt nào?

Câu 3 So sánh ưu, nhược điểm của phương

thức trồng ngoài trời và phương thức trồng

trong nhà có mái che theo mẫu Bảng 1.1

GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp

bàn, hoàn thành bài tập trong thời gian 4 phút

HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả

lời câu hỏi

HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên,

tiến hành thảo luận nhóm và trả lời được câu

hỏi

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm

Câu 2.

Nếu có một khuôn viên để trồng cây

ở gia đình, em dự định trồng nhóm cây rau Em muốn trồng các loại cà chua, rau húng, rau mùi; các loại rau cải, xà lách, đậu ve và các loại cây tía

tô, kinh giới, ớt, húng lủi; trồng cây dây leo: mướp, su su, hoa thiên lý Với những loại cây em đã chọn ở trên, em trồng theo phương thức trồng ngoài trời, trồng trong nhà có mái che

Câu 3

Trang 8

GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ:

Ở địa phương em trồng trọt có vai trò như thế nào trong đời sống

và nền kinh tế

Địa phương em có những loại cây trồng nào phổ biến? Những

phương thức canh tác trong trồng trọt được áp dụng ở địa phương

em như thế nào?

Giờ sau nộp gv

HS thực hiện nhiệm vụ của GV tại nhà

HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và bổ sung

GV nhận xét, đánh giá trình bày của HS

GV khen bạn có kết quả tốt nhất HS nghe và ghi nhớ

HS hoàn thành bài tập trong vở công nghệ

* Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ và đọc trước phần tiếp theo

PH L CỤ LỤC Ụ LỤCNhóm: Lớp:

PHIẾU HỌC TẬP 1

Em hãy đọc nội dung mục 1 1 và cho biết Hình 1.2 thể hiện những vai trò nào của

Ký duyệt ngày 3 tháng 9 năm 2022

Tổ trưởng chuyên môn

Ngô Thị Hồng Phương

Trang 9

Tuần 2

BÀI 1 GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRỒNG TRỌT (TIẾP)

1 Kiến thức

- Nhận biết những đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao

- Trình bày được đặc điểm cơ bản của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt

- Nhận thức được sở thích và sự phù hợp của bản thân với các ngành nghề trong trồng trọt

2 Năng lực

- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của một số ngànhnghề phổ biến trong trồng trọt Nhận biết được những đặc điểm cơ bản của trồng trọt công nghệ cao

- Giao tiếp công nghệ: Đọc được một số thuật ngữ dùng trong trồng trọt

- Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét mô hình trồng trọt và ứng dụng công nghệ cao

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận cácvấn đề liên quan đến giới thiệu chung về trồng trọt, lắng nghe và phản hồi tích cực trongquá trình hoạt động nhóm

- SGK

- Học bài cũ Đọc trước bài mới

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

A: Mình rất thích trồng và chăm sóc các loại cây trồng

B: Vậy có những nghề nào trồng và chăm sóc các loại cây trồng

Trang 10

HS tiếp nhận nhiệm vụ

Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi.

GV yêu cầu HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung

GV vào bài mới: Ứng dụng trồng trọt công nghệ cao được tiến hành như thế nào

Những nghề có đặc điểm thế nào Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay

Nội dung 1 Tìm hiểu trồng trọt công nghệ cao

GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến hành

thảo luận và hoàn thành yêu cầu của PHT số 1

HS nhận nhóm, tiến hành thảo luận và hoàn thành yêu cầu

PHT số 1

GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khân

bổ sung

1 Các hình là trồng trọt công nghệ cao là:

Hình 1.5.a: Trồng dưa trong nhà có mái che,

Hình 1.5.c: Sử dụng giàn tưới nước tự động

Hình 1.5.d: Điều khiển máy gặt lúa từ xa bằng điện tử thông

minh

Hình 1.5.e: Bọc lưới tự động, chính xác cho quả cà chua

Vì các Hình trên đều ứng dụng các phương thức sản xuất

tiên tiến, ứng dụng công nghệ cao, sản xuất theo hướng công

nghiệp hóa, người quản lí và người sản xuất có kiến thức,

trình độ chuyên môn giỏi

Các hình b, g là trồng trọt theo phương thức sức người là

chủ yếu

2 Các công nghệ cao được áp dụng là: trồng trọt trong nhà

có mái che, hệ thống tưới nước tự động, nông nghiệp thông

minh, nông nghiệp chính xác

4.Trồng trọt công nghệ cao

Các đặc điểm cơ bảncủa trồng trọt công nghệ cao:

+ Phát triển các phương thức sản xuất tiên tiến: thủy canh, khí canh, nôngnghiệp chính xác, nông nghiệp thông minh, …

+ Ứng dụng công nghệ cao (cảm biến, robot, máy bay không người lái, vật liệu nano, công nghệsinh học, trí tuệ nhân tạo, kết nối vạnvật, …)

+ Sản xuất theo hướng công nghiệp hóa, tập trung tạo ra khối lượng sản phẩm lớn

+ Người quản lí, người sản xuất có kiến thức, trình độ

Trang 11

GV: Địa phương em đã áp dụng những công nghệ cao nào

trong trồng trọt?

1-2HS trả lời HS khác nhận xét và bổ sung

Liên hệ thực tế ở địa phương để trả lời: áp dụng những công

nghệ cao như tưới nước tự động, trồng trọt trong nhà có mái

che, sử dụng các loại máy móc, thuỷ canh, dùng hệ thống

phun nước tự động, …

chuyên môn giỏi

Nội dung 2 Tìm hiểu một số ngành nghề trong trồng trọt

Em hãy kể tên và nêu đặc điểm một số

ngành nghề trong trồng trọt?

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao

đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi

HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời

câu hỏi

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm

Dựa vào sự hiểu biết và yêu thích để học

sinh lựa chọn ngành nghề mà yêu thích

Một số ngành nghề trong trồng trọt là:

+ Nghề chọn tạo giống cây trồng:

Người làm nghề này thực hiện cải tiến và phát triển các giống cây trồngmới năng suất cao, chất lượng tốt

+ Nghề trồng trọt: Người làm nghề này tham gia sản xuất và quản lí các cây trồng khác nhau như: lúa, rau, cam, vải cà phê, … ở nông hộ hoặc trang trại Người làm nghề này có nhiều kinh nghiệm và kiến thức đa dạng từ đất đai, khí hậu, trồng trọt, kiểm soát sâu bệnh hại, thu hoạch đến kinh doanh

+ Nghề bảo vệ thực vật: Người làm nghề này đưa ra những dự báo về sâubệnh và các biện pháp phòng trừ hiệu quả, an toàn giúp bảo vệ mùa màng và môi trường sinh thái + Nghề khuyến nông: người làm nghề này đưa ra những hướng dẫn kĩthuật giúp cho người sản xuất tăng năng suất, chất lượng cây trồng và hiệu quả kinh tế

Trang 12

nghề nào trong lĩnh vực trồng trọt

2.Quan sát hình dưới đây, cho biết hình ảnh nào thể hiện trồng

trọt công nghệ cao? Vì sao?

3 Em hãy kể về các ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt mà

em từng thấy hoặc từng trải nghiệm

GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hoàn thành bài

tập trong thời gian 4 phút

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ

sung

+ Hình c: Nhà làm vườn, trồng cây cảnh2.Các hình thể hiện trồng trọt công nghệ cao là:

+ b: Trồng thủy canh+ c: Hệ thống tưới tiêu tự động

3

+ Vòi phun nước tự động tưới nước tự động ở các công viêngiải trí: hệ thống tướitiêu tự động khi trồng rau

+ Mô hình trồng rau trong hệ thống nhà kính : khí hậu trong nhà kính có thể điều chỉnh được, ít sâu bọ

Hoạt động 4: Vận dụng

1.Địa phương em phát triển những nghề nào

HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận

2 Bản thân em thấy mình phù hợp với nghề chọn tạo giống cây trồng vìbản thân em là người thích mày mò, nghiên cứu Em muốn mình có thể tạo ra được nhiều giống cây trồng mới phát triển đạt năng suất cao có ích cho đời sống, cho bà con nông dân và góp phần cho nền kinh tế ViệtNam phát triển

Trang 13

* Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ và đọc trước Bài 2: Quy trình trồng trọt.

Trang 14

Tuần 3

BÀI 2 QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT

1 Kiến thức

- Nêu được các bước trong quy trình trồng trọt

- Trình bày được mục đích, yêu cầu kỹ thuật của các bước trong quy trình trồng trọt

- Sử dụng công nghệ: Sử dụng quy trình trồng trọt để lập kế hoạch trồng và

chăm sóc cây trồng trong gia đình

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận cácvấn đề liên quan đến quy trình trồng trọt, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trìnhhoạt động nhóm

- SGK

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi

Trang 15

Quan sát Hình 2.1 và cho biết: Những yếu tố nào ảnh hưởng đến cây trồng? Yếu tố nào không thể thay đổi, yếu tố nào có thể thay đổi?

+ Năng lượng bức xạ, thành phần khí quyển

+ Cấu trúc của đất và thành phần không khí trong đất

+ Phản ứng của đất (pH đất)

+ Các yếu tố sinh học

+ Sự cung cấp các nguyên tố dinh dưỡng khoáng

+ Sự hiện diện hay không của các chất hạn chế sinh trưởng

- Yếu tố không thể thay đổi:

+ Nhiệt độ

+ Độ ẩm

+ Năng lượng bức xạ, thành phần khí quyển

- Yếu tố có thể thay đổi:

+ Cấu trúc của đất và thành phần không khí trong đất

+ Phản ứng của đất (pH đất)

+ Các yếu tố sinh học

+ Sự cung cấp các nguyên tố dinh dưỡng khoáng

+ Sự hiện diện hay không của các chất hạn chế sinh trưởng

GV vào bài mới: Quy trình trồng trọt gồm những bước nào, cách tiến hành ra sao Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay

Nội dung 1 Tìm hiểu giới thiệu chung về quy trình trồng trọt

GV đưa ra câu hỏi

Quan sát Hình 2.2 và cho biết quy trình trồng trọt gồm

những bước nào?

bàn, trả lời câu hỏi trên trong thời gian 1 phút

1.Giới thiệu chung về quy trình trồng trọtQuy trình trồng trọt gồm:

- Làm đất, bón phân lót

- Gieo trồng

- Chăm sóc: tỉa, dặm cây;làm cỏ, vun xới; bón phân; tưới, tiêu nước;

Trang 16

HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận

xét và bổ sung

Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ

sung

phòng trừ sâu bệnh hại

- Thu hoạch

Nội dung 2: Tìm hiểu các bước làm đất và bón phân lót trong quy trình trồng trọt

4 Vì sao cần bón lót trước khi gieo trồng?

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm

và hoàn thành PHT số 1

GV: Hãy đưa ra biện pháp làm đất phù hợp cho một

số cây trồng phổ biến ở địa phương em

1-2HS trả lời HS khác nhận xét và bổ sung

HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến

hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi trong

PHT sô 1

xét và bổ sung

sung

1 Làm đất trước khi gieo trồng có lợi cho cây vì: giúp

đất tơi xốp, tăng khả năng giữ nước và chất dinh

dưỡng, diệt cỏ dại và mầm mống sâu bệnh, tạo điều

kiện cây trồng sinh trưởng và phát triển tốt

2 Nhận xét sự thay đổi hình dạng của đất trong Hình

và mầm mống sâu bệnh, tạo điều kiện cây trồng sinh trưởng và phát triển tốt+ Bón phân lót: Cung cấp chất dinh dưỡng cho cây con ngay khi mới mọc hoặc mới bén rễ

- Các công việc làm đất+ Cày đất: Xáo trộn lớp đất mặt ở độ sâu khoảng 20-30cm

+ Bừa và đập đất, thu gom cỏdại

+ Lên luống: Tùy theo yêu cầu từng loại cây

- Bón lót: Bón phân vào đất trước khi gieo trồng

Trang 17

- H2.3a: Cày đất: Xáo trộn lớp đất mặt ở độ sâu

khoảng 20-30cm: Chôn lấp cỏ dại, tạo rãnh đất dài

màu mỡ

- H2.3b: Bừa và đập đất: Làm nhỏ đất, thu gom cỏ

dại, trộn đều phân và san phẳng mặt ruộng

- H2.3c: Lên luống: Chống ngập úng, tạo tầng đất dày

cho cây sinh trưởng, phát triển

3 Các công cụ có thể sử dụng làm đất: cày, cuốc,

liềm, bừa, máy cày, búa đập, xẻng…

4 Cần bón lót trước khi gieo trồng vì để cung cấp chất

dinh dưỡng cho cây con ngay khi mới mọc hoặc mới

bén rễ

- Biện pháp làm đất phù hợp cho một số cây trồng phổ

biến ở địa phương em: su hào, bắp cải, ngô, khoai,

rau, đỗ

Nội dung 3 Tìm hiểu cách gieo trồng

PHIẾU HỌC TẬP 2

1 Thời vụ gieo trồng là gì?

2 Gieo trồng đúng thời vụ có lợi ích gì?

3 Trong Hình 2.5 có những phương thức gieo trồng

nào?

GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến

hành thảo luận và hoàn thành yêu cầu của PHT số 2

HS nhận nhóm, tiến hành thảo luận và hoàn thành yêu

cầu PHT số 2

xét và bổ sung

sung

1 Thời vụ gieo trồng là: khoảng thời gian để gieo trồng

đối với mỗi loại cây trồng

2 Gieo trồng đúng thời vụ có lợi ích: đảm bảo cho cây

trồng sinh trưởng, phát triển tốt cho năng suất cao; tránh

được các rủi ro về thời tiết, sâu bệnh

*Phương pháp gieo trồng

- Có 3 phương thức gieo trồng: gieo hạt, trồng bằnghom, củ, trồng bằng cây con

+ Gieo hạt: Áp dụng đối với cây hàng năm và cây trong vườn ươm

+ Trồng bằng hom, củ: Khoai tây, sắn

+ Trồng bằng cây con: Cây hàng năm và cây lâu năm

Trang 18

3 Trong Hình 2.5 có 3 phương thức gieo trồng: gieo hạt;

trồng băng hom, củ; trồng bằng cây con

2 Em hãy chọn lựa phương thức gieo trồng cho các loại

cây sau đây: lúa, mía, ngô, sắn, cam, đỗ (đậu), …

đổi nhóm cặp bàn, hoàn thành bài tập trong thời gian 2

xét và bổ sung

sung

+ Vụ hè thu: cây ổi, cây vải, nhãn, lúa, ngô, cà rốt, cải bắp, cải chíp…

+ Vụ đông xuân: ngô, khoai, su hào, súp lơ, cải bắp, xà lách, các loại rau thơm, đu đủ, dưa hấu …

2

- Trồng bằng hạt: lúa, đỗ

- Trồng bằng hom: mía, sắn

Ở địa phương em có những phương thức gieo trồng

nào?

HS trình bày kết quả của mình, HS khác nhận xét và

bổ sung

GV khen bạn có kết quả tốt nhất HS nghe và ghi

nhớ

Địa phương em có những phương thức gieo trồng:

+ Gieo hạt: Áp dụng đối với cây hàng năm và cây trong vườn ươm

+ Trồng bằng hom, củ: Khoai tây, sắn

+ Trồng bằng cây con: Cây hàng năm và cây lâu năm

* Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ và đọc trước phần tiếp theo Bài 2: Quy trình trồng trọt

Trang 19

Tuần 4

BÀI 2 QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT

1 Kiến thức

- Nêu được các bước trong quy trình trồng trọt

- Trình bày được mục đích, yêu cầu kỹ thuật của các bước trong quy trình trồng trọt

- Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, có ý thức về an toàn lao động và bảo

vệ môi trường trong trồng trọt

- Sử dụng công nghệ: Sử dụng quy trình trồng trọt để lập kế hoạch trồng và

chăm sóc cây trồng trong gia đình Thực hiện được quy trình trồng và chăm sóc cây cải

- SGK, phiếu học tập, laptop

Trang 20

- SGK

GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi

Tình huống: Nhà bác Lan vừa trồng lạc, để cây lạc sinh trưởng và phát triển tốt thì nhà bác Lan cần tiến hành như thế nào?

HS quan sát, trả lời câu hỏi

Đại diện HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung

Nội dung 1: Tìm hiểu biện pháp tỉa và dặm cây, làm cỏ, vun xới, bón thúc phân trong chăm sóc cây

đạt Chuyển giao nhiệm vụ

2 Quan sát hình 2.6 và mô tả công việc làm cỏ, vun xới?

3 Quan sát hình 2.7 và cho biết các thời điểm nào cần bón thúc

cho lúa? Vì sao?

Gv yêu cầu HS trả lời câu hỏi

? Em hãy hoàn thành bảng 2.2 bằng cách lựa chọn lợi ích của việc

làm cỏ và vun xới sao cho phù hợp

? Quan sát hình 2.8 và cho biết các hình thức bón phân có trong

hình So sánh ưu và nhược điểm của các hình thức bón phân theo

2.3.Chăm sóc cây

*Tỉa, dặm cây:

- Mục đích:

Đảm bảo mật

độ, khoảng cáchcây trên ruộng

- Tỉa bỏ cây yếu, cây bị sâu bệnh, chỗ cây mọc dày và tiến hành dặm cây vào chỗ không hạt, cây bị chết

* Làm cỏ, vun

Trang 21

mẫu bảng 2.3

HS tiếp nhận nhiệm vụ

HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận

nhóm và trả lời được câu hỏi trong PHT sô 1

sung

1

2 Hình a: Làm cỏ: Ta sử dụng tay đã mang găng tay hoặc sử dụng

dầm để nhổ bỏ cỏ dại, diệt cỏ dại xen lẫn cây trồng

Hình b: Vun xới: Cuốc thêm đất vào gốc cây, làm cho đất tơi xốp

3 - Quan sát Hình 2.7, ta thấy có 3 thời điểm cần bón thúc lúa:

+ Bón thúc đẻ nhánh

+ Bón thúc đón đòng

+ Bón thúc nuôi hạt

Vì trong các thời điểm này cây lúa cần nhiều dinh dưỡng để cây

sinh trưởng, phát triển tốt

Bảng 2.2: Lợi ích của việc làm cỏ, vun xới

Cung cấp oxygen và tăng cường dinh dưỡng

và phát triển tốt

- Bón thúc phân:Bón phân vào thời là bón phântrong thời gian sinh trưởng của cây nhằm đáp ứng kịp thời nhucầu dinh dưỡng của cây theo thời kì quan trọng tạo điều kiện cho cây sinh trưởng, phát triển tốt.+ Căn cứ vào cách bón phân,

có 4 hình thức bón phân: bón vãi, bón theo hốc, bón theo hàng, bón phun qua lá

Trang 22

Nội dung 2: Tìm hiểu biện pháp tưới nước và phòng trừ sâu bệnh hại trong chăm sóc cây

1 Em hãy nêu các phương pháp tưới nước cho cây

trồng?

2 Hãy chỉ ra các phương pháp tưới trong Hình 2.9

3 Phương pháp tưới nào tiết kiệm nước nhất? Vì sao?

4 Em hãy chọn phương pháp tưới thích hợp cho các loại

cây sau: chè, lúa, rau cải, khoang lang, phong lan?

5 Có những nhóm biện pháp phòng trừ sâu, bệnh nào?

6 Có những biện pháp canh tác nào giúp phòng trừ sâu,

bệnh hại?

7 Những biện pháp trong phòng trừ sâu, bệnh trong hình

2.10 thuộc nhóm biện pháp nào?

8 Nên ưu tiên sử dụng nhóm biện pháp nào? Vì sao?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, và hoàn thành câu hỏi

hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi trong

xét và bổ sung

sung

1.Có 4 phương pháp tưới cho cây trồng:

+ Tưới tràn: cho nước chảy tràn trên mặt ruộng

+ Tưới rãnh: cho nước chảy vào rãnh, nước thấm vào

luống tới rễ cây

+ Tưới phun mưa: nước được phun thành hạt nhỏ tỏa ra

như mưa bằng hệ thống vòi tưới phun

+ Tưới nhỏ giọt hoặc tưới ngầm: dùng hệ thống ống dẫn

2.3.Chăm sóc cây

*Tưới nước: có 4 phương pháp tưới cho cây trồng: + Tưới tràn: cho nước chảy tràn trên mặt ruộng + Tưới rãnh: cho nước chảy vào rãnh, nước thấm vào luống tới rễ cây

+ Tưới phun mưa: nước được phun thành hạt nhỏ tỏa ra như mưa bằng hệ thống vòi tưới phun

+ Tưới nhỏ giọt hoặc tưới ngầm: dùng hệ thống ống dẫn nước có đục lỗ theo khoảng cách cây, nước trong ống sẽ đi qua

lỗ nhỏ này thấm đến bộ rễ

*Phòng trừ sâu bệnh hại+ Biện pháp canh tác: vệ sinh đồng ruộng, làm đất,

sử dụng giống chống chịu sâu, bệnh, luân canh, xen canh, … để ngăn ngừa và giảm thiệt hại do các loài sâu bệnh gây ra

+ Biện pháp vật lí, cơ giới: bẫy bả, bắt bằng tay, bao quả, che lưới, … + Biện pháp hóa học: sử dụng thuốc bảo vệ thực

Trang 23

nước có đục lỗ theo khoảng cách cây, nước trong ống sẽ

đi qua lỗ nhỏ này thấm đến bộ rễ

2 Quan sát Hình 2.9, ta thâý:

Hình a: Tưới phun mưa

Hình b: Tưới nhỏ giọt hoặc tưới ngầm

Hình c: Tưới tràn

Hình d: Tưới rãnh

3 Phương pháp tưới nhỏ giọt tiết kiệm nước nhất Vì:

tưới nhỏ giọt hay tưới ngầm ta dùng hệ thống ống dẫn

nước có đục lỗ theo khoảng cách cây, nước trong ống sẽ

đi qua lỗ nhỏ này thấm đến bộ rễ Việc làm này sẽ tránh

làm thất thoát mất nước

4

Tưới theo rãnh: cây chè, cây khoai lang

Tưới tràn: cây lúa

Tưới phun mưa: cây rau cải, cây hoa phong lan

5 Đọc nội dung Phòng trừ sâu bệnh hại, ta thấy có 4

biện pháp:

+ Biện pháp canh tác: vệ sinh đồng ruộng, làm đất, sử

dụng giống chống chịu sâu, bệnh, luân canh, xen canh,

… để ngăn ngừa và giảm thiệt hại do các loài sâu bệnh

gây ra

+ Biện pháp vật lí, cơ giới: bẫy bả, bắt bằng tay, bao

quả, che lưới, …

+ Biện pháp hóa học: sử dụng thuốc bảo vệ thực vật

hóa học như thuốc trừ sâu, thuốc trừ bệnh, … để tiêu diệt

sâu bệnh

+ Biện pháp sinh học: sử dụng các loài sinh vật hay

sản phẩm hoạt động của chúng để phòng trừ sâu bệnh

(bọ rùa, ong mắt đỏ, vi khuẩn Bt, chế phẩm thảo mộc,

…)

6 Một số biện pháp canh tác: vệ sinh đồng ruộng, làm

đất, sử dụng giống chống chịu sâu, bệnh, luân canh, xen

canh, … để ngăn ngừa và giảm thiệt hại do các loài sâu

- Hình g: Biện pháp vật lý, cơ giới

8 Nên ưu tiên sử dụng nhóm biện pháp sinh học vì:

vật hóa học như thuốc trừ sâu, thuốc trừ bệnh, … để tiêu diệt sâu bệnh

+ Biện pháp sinh học: sửdụng các loài sinh vật hay sản phẩm hoạt động của chúng để phòng trừ sâu bệnh (bọ rùa, ong mắt đỏ,

vi khuẩn Bt, chế phẩm thảo mộc, …)

+ Khi sử dụng thuốc hóa học cần tuân thủ nguyên tắc 4 đúng: Đúng thuốc, đúng liều lượng, đúng cách, đúng lúc

Trang 24

- Đem lại hiệu quả kinh tế cao.

- Thân thiện với môi trường

- Không tốn kém

Nội dung 3.Tìm hiểu bước thu hoạch

Hãy đọc nội dung mục 2.4 và trả lời các câu hỏi sau:

1 Ý nghĩa của việc thu hoạch đúng thời điểm là gì?

2 Có những cách nào để thu hoạch sản phẩm cây

trồng?

GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận trao đổi nhóm

cặp bàn, trả lời câu hỏi

xét và bổ sung

sung

1 Ý nghĩa của thu hoạch đúng thời điểm: để đảm bảo

số lượng và chất lượng của nông sản, cần chú ý phải

tiến hành thu hoạch nhanh gọn và cẩn thận

2 Tùy theo loại cây trồng mà có cách thu hoạch khác

nhau: hái, nhổ, đào và cắt

2.4.Thu hoạch

- Ý nghĩa của thu hoạch đúng

thời điểm: để đảm bảo số lượng và chất lượng của nông sản, cần chú ý phải thu hoạch nhanh gọn và cẩn thận

- Tùy theo loại cây trồng mà

co cách thu hoạch khác nhau:hái, nhổ, đào và cắt

- Các phương pháp thu hoạch:

+ Thu hoạch thủ công+ Thu hoạch cơ giới

Hoạt động 3: Luyện tập

GV đưa ra bài tập

1 Quan sát Hình 2.11, nêu các phương pháp thu hoạch

và cách thức thu hoạch cho từng loại cây trồng

2 Thu hoạch bằng máy móc áp dụng hiệu quả nhất trong

trường hợp nào?

GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hoàn

thành bài tập trong thời gian 2 phút

Trang 25

HS quan sát và thảo luận nhóm cặp bàn và trả lời câu

hỏi

xét và bổ sung

sung

dụng hiệu quả nhất trong trường hợp quy mô lớn, việc thu hoạch tốn nhiều sức người

1 Liệt kê các phương pháp chăm sóc cây trồng được

áp dụng tại địa phương em

2 Khi sử dụng thuốc trừ sâu hóa học, người phun

cần có những dụng cụ bảo hộ gì để đảm bảo an toàn

cho bản thân?

3 Sau khi sử dụng thuốc trừ sâu hóa học, cần làm gì

với dụng cụ phun, bình thuốc để đảm bảo an toàn

cho con người và môi trường?

bổ sung

nhớ

1 HS tự liệt kê

2 Quan sát Hình 2.10 và liên

hệ thực tế để trả lời: khẩu trang, gang tay, kính, quần áo bảo hộ, mũ, giày

3 Liên hệ thực tế để trả lời:

- Rửa bình phun kỹ sau khi sử dụng

- Xử lý, thu gom bao bì đã qua

sử dụng, không vứt bừa bãi đặc biệt là nơi gần nguồn nước

* Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ chuẩn bị giấy làm bài kiểm tra 15 phút tiết sau , làmbài về nhà và đọc trước phần tiếp theo Bài 2: Quy trình trồng trọt

Trang 26

2.Quan sát Hình 2.6 và mô tả công việc làm cỏ (a), vun xới (b).

3.Quan sát Hình 2.7 và cho biết: Các thời điểm nào cần bón thúc cho lúa? Vì

sao?

Tuần 5

Ngày soạn: 27/9/2022 Ngày dạy: 4/10/2022

Trang 27

Tiết 5

BÀI 2 QUY TRÌNH TRỒNG TRỌT (TIẾP)

- Tích cực vận dụng kiến thức vào thực tiễn, có ý thức về an toàn lao động và bảo

vệ môi trường trong trồng trọt

- Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét các thao tác kỹ thuật của trồng

và chăm sóc cây cải xanh Đưa ra nhận xét, đánh giá về quy trình trồng và chăm sóc

cây trồng trong gia đình

- Sử dụng công nghệ: Sử dụng quy trình trồng trọt để lập kế hoạch trồng và chăm sóc cây trồng trong gia đình Thực hiện được quy trình trồng và chăm sóc cây cảixanh

-Thiết kế kỹ thuật:Xây dựng được kế hoạch trồng và chăm sóc cây trồng trong

gia đình hợp lý, hiệu quả, tiết kiệm và an toàn

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận cácvấn đề liên quan đến quy trình trồng trọt, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trìnhhoạt động nhóm

- SGK, Phiếu học tập, laptop

- SGK

Trang 28

Câu 2 (6đ): Nêu các phương pháp tưới nước cho cây trồng? Phương pháp tưới nước nào tiết kiệm nhất?

Câu 2 (6đ): Có những cách nào đểthu hoạch sản phẩm cây trồng?

Nêu các phương pháp thu hoạch và cách thức thu hoạch cho cây:

rau, lúa, táo, khoaitây

Lớp 7D

Đề bài:

Câu 1 (4đ):

Quy trình trồng trọt gồm những bước nào?

Câu 2 (6đ): Bón thúc là gì? Thời điểm nào cần bón thúc cho lúa? Vì sao? So sánh ưu và nhược điểm của các hìnhthức bón phân?

- Làm đất và bón lót

- Gieo trồng

- Chăm sóc: tỉa và dặm cây, làm cỏ

và vun xới, bón thúc, tưới và tiêu nước, phòng trừ sâu, bệnh hại

- Thu hoạch

Câu 2 (6đ):

- Các phương pháptưới nước cho cây trồng:

+ Tưới tràn

+ Tưới rãnh

+ Tưới phun mưa

+ Tưới nhỏ giọt hoặc tưới ngầm

- Phương pháp tưới nhỏ giọt tiết kiệm nhất vì tưới nhỏ giọt hay tưới

Đáp án:

Câu 1 (4đ):

Quy trình trồng trọt gồm 4 bước:

- Làm đất và bón lót

- Gieo trồng

- Chăm sóc: tỉa và dặm cây, làm cỏ

và vun xới, bón thúc, tưới và tiêu nước, phòng trừ sâu, bệnh hại

- Thu hoạch

Câu 2 (6đ):

- Có các phương pháp thu hoạch là:

+ Thu hoạch thủ công

+ Thu hoạch cơ giới

- Các phương phápthu hoạch và cách thức thu hoạch chocây: rau, lúa, táo, khoai tây:

- Thu hoạch

Câu 2 (6đ):

- Bón thúc là bón phân trong thời gian sinh trưởng của cây nhằm đápứng kịp thời nhu cầu dinh dưỡng của cây theo từng thời kỳ tạo điều kiện cho cây sinh trưởng

và phát triển tốt

- Thời điểm cần bón thúccho lúa:

+ Bón thúc đẻ nhánh.+ Bón thúc đón đòng.+ Bón thúc nuôi hạt

Vì trong các thời điểm

Trang 29

rễ Việc làm này

sẽ tránh làm thất thoát mất nước

pháp thủ công:

hái

+ Lúa: Phương pháp cơ giới: cắt

+ Táo: Phương pháp cơ giới: cắt+ Khoai tây:

Phương pháp thủ công: Nhổ

này cây lúa cần nhiều sinh dưỡng để cây sinh trưởng và phát triển tốt

- So sánh ưu và nhược điểm của các hình thức bón phân

GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi

Cây cải xanh được trồng như thế nào?

HS quan sát, trả lời câu hỏi

Đại diện HS trình bày, HS khác nhận xét và bổ sung

GV vào bài mới: Rau cải được sử dụng làm nguyên liệu thực phẩm phổ biến trong bữa

ăn hàng ngày của gia đình Quy trình trồng và chăm sóc được tiến hành như thế nào

Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay

Nội dung 1 Lập danh mục vật liệu và dụng cụ cần thiết

GV yêu cầu các nhóm tiến hành liệt kê các dụng cụ và vật

liệu cần thiết trong thời gian 2 phút

Các nhóm thống nhất kết quả làm việc, lập danh mục vật

liệu và dụng cụ cần thiết

3 Lập kế hoạch, tính toán chi phí cho việc trồng và chăm sóc cây cải xanh trong thùng xốp

Bước 1 Liệt kê vật tư, dụng cụ

Trang 30

Gv bao quát lớp, hỗ trợ các nhóm thực hiện nhiệm vụ.

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

Nội dung 2 Lập kế hoạch, tính toán chi phí cho việc trồng và chăm sóc cây cải xanh trong thùng xốp

Em hãy đọc nội dung mục 3 và trả lời câu hỏi sau:

1 Thời vụ gieo trồng thích hợp cho cây cải xanh là khi

nào?

2 Loại đất nào thích hợp trồng cây cải xanh?

3 Nên bón lót trước khi trồng cải xanh với loại phân bón

nào?

4 Các phương thức gieo trồng cây cải xanh là gì?

5 Nên thu hoạch cây cải xanh vào thời gian nào?

6 Phải xử lí đất như thế nào để trồng được đợt tiếp theo?

GV yêu cầu HS hoạt động nhóm và thảo luận trả lời các

Trong quá trình thực hiện, giáo viên hướng dẫn, điều chỉnh

kịp thời các thao tác thực hành của HS

GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét

và bổ sung

GV: Yêu cầu các nhóm lập kế hoạch và tính toán chi phí

Các nhóm tiến hành lập kế hoạch và thảo luận nhóm

1 Thời vụ gieo trồng thích hợp cho cây cải xanh là quanh

năm

2 Loại đất thích hợp trồng cây cải xanh: đất tơi xốp như

đất cát pha, đất thịt nhẹ hoặc đất chuyên dụng trồng rau

3 Nên bón lót trước khi trồng cải xanh với phân hữu cơ

Bước 2 Dự kiến kỹ thuật trồng và chăm sóc

- Xác định thời vụ gieo trồng

- Chuẩn bị đất trồng

- Gieo trồng

- Chăm sóc

- Thu hoạch trồng vụ tiếp theo

Bước 3: Tính toán chi phí

Tổng chi phí=Chi phí giống + Chi phí phân bón + Chi phí thuốc bảo

vệ thực vật + Chi phí khác ( thùng xốp, găng tay, xẻng, bình tưới phun…)

Trong đó Chi phí= Số lượng x Đơn giá

Trang 31

4 Các phương thức trồng cây cải xanh là gieo hạt hoặc

trồng cây con

5 Nên thu hoạch cây cải xanh vào thời gian; Sau khi trồng

20 ngày thì có thể tỉa dần, khi thu hoạch cắt sát gốc

6 Để trồng đợt tiếp theo, phải xử lý đất: phơi đất một ngày,

bổ sung thêm đất và phân hữu cơ rồi mới tiếp tục trồng đợt

1.Các cây trong hình có tên là gì? Nêu cách trồng các cây cải trên?

2 Quan sát và cho biết trường hợp nào đảm bảo an toàn lao động

trong khâu chuẩn bị đất trồng? Vì sao?

GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hoàn thành bài

tập trong thời gian 2 phút

sung

1+ Cải ngồng+ Xà lách xoăn+ Cải bó xôi+ Xà lách+ Cải thìa + Cải chipTheo em, cách trồng những cây cải này giống cáchtrồng cải xanh Vì

đó đều là các loại rau xanh ăn lá

2 Hình a vì có sử dụng gang tay khi chuẩn bị đất trồng

Trang 32

1 Hãy thực hiện việc trồng và chăm sóc cây cải

xanh tại nhà

2 Hãy lập kế hoạch và tính toán chi phí cho việc

trồng và chăm sóc một loại cây trồng phổ biến ở địa

phương em

bổ sung

nhớ

theo sách khoa

2 Kế hoạch :+ Bước 1: Liệt kê vật tư, dụngcụ

+ Bước 2: Dự kiến kĩ thuật trồng và chăm sóc

+ Bước 3: Tính toán chi phí

* Hướng dẫn về nhà: Học bài cũ, làm bài về nhà và đọc trước bài 3: Nhân giống câytrồng

Tuần 6

Trang 33

BÀI 3 NHÂN GIỐNG CÂY TRỒNG

1 Kiến thức: Thực hiện được phương pháp nhân giống cây trồng bằng phương pháp

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận cácvấn đề liên quan đến nhân giống cây trồng, lắng nghe và phản hồi tích cực trong quátrình hoạt động nhóm

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ, trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động

- GDKNS: Có ý thức vận dụng kiến thức và kỹ năng của nhân giống cây trồngbằng phương pháp giâm cành đã học vào thực tiễn cuộc sống

- SGK, laptop

- SGK

Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi

Quan sát Hình 3.1 và cho biết: Mỗi loại cây trồng (a -> c) được nhân giống bằng cách nào (1-3)?

Thực hiện nhiệm vụ:

Quan sát Hình 3.1, ta thấy:

Hình a – 3: lúa được gieo trồng bằng hạt

Hình b – 1: cam, chanh được gieo trồng bằng cách giâm cành

Hình c – 2: chuối được gieo trồng bằng cách trồng bằng củ

Trang 34

GV vào bài mới: Có những loại cây trồng nào được nhân giống bằng phương pháp giâmcành, để tiến hành nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành cần theo quy trình nào Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay.

Nội dung 1 Tìm hiểu các phương pháp nhân giống cây trồng

1 Thế nào là phương pháp nhân giống cây trồng?

2 Có những phương pháp nhân giống cây trồng nào?

3 Nhân giống bằng phương pháp giâm cành là gì?

4 Nhân giống bằng phương pháp chiết cành là gì?

5 Nhân giống bằng phương pháp ghép cây là gì?

6 Nhân giống bằng phương pháp nuôi cấy mô là gì?

7 Hãy kể thêm những loại cây dễ nhân giống bằng phương

pháp giâm cành?

8 Tại sao các loại cây có thể nhân giống bằng phương pháp

giâm cành?

bàn, trả lời câu hỏi

bổ sung

1 Nhân giống cây trồng là việc tạo ra các cá thể mới với các

đặc tính vốn có của giống cây trồng đó

2 Các phương pháp nhân giống cây trồng:

+ Nhân giống hữu tính: gieo hạt

+ Nhân giống vô tính: phương pháp tạo cây con từ các cơ

quan, bộ phận sinh dưỡng của cây: cành, thân, rễ, lá, củ…

* PP tự nhiên: lợi dụng khả năng phân chi tự nhiên tạo ra

chồi mới

* PP nhân tạo: giâm cành, chiết cành, ghép cây, nuôi cấy

mô

3 Giâm cành: là phương pháp nhân giống vô tính bằng cách

cắt một đoạn cành, cắm xuống đất để tạo cây mới

4 Chiết cành: tách vỏ một đoạn cành trên cây đang sống,

dùng đất bó lại để hình thành rễ và tách đem trồng

5 Ghép cây: ghép mắt hoạc cành của cây mang những đặc

tính mong muốn vào một cây khác để tạo thành một cây

mới

1 Các phương pháp nhân giống cây trồng

- Khái niệm: Nhân

giống cây trồng là việctạo ra các cá thể mới với các đặc tính vốn cócủa giống cây trồng đó

- Các phương pháp

nhân giống cây trồng: + Nhân giống hữu tính: gieo hạt

+ Nhân giống vô tính: phương pháp tạo cây con từ các cơ quan, bộ phận sinh dưỡng của cây: cành, thân, rễ, lá, củ…

* PP tự nhiên: lợi dụngkhả năng phân chi tự nhiên tạo ra chồi mới

* PP nhân tạo: giâm cành, chiết cành, ghép cây, nuôi cấy mô

- Giâm cành: là phương pháp nhân giống vô tính bằng cách cắt một đoạn cành, cắm xuống đất

để tạo cây mới

Trang 35

6 Nuôi cấy mô: tách lấy mô của cây, nuôi cấy trong môi

trường đặc biệt để tạo cây con

7 Cây rau muống, rau khoai lang, rau ngót, rau thơm ( tía tô,

kinh giới, húng quế), cây lá lốt; cây hoa hồng, cây si, rau

mồng tơi, rau dền, rau ngót nhật, cây rau bina,…

8 Vì lớp thượng tầng trong rễ, thân, lá có rất nhiều tế bào có

khả năng phân chia cao Những tế bào này trong điều kiện

môi trường thích hợp sẽ phân chia và nhân lên nhanh chóng,

từ đó phát triển thành rễ và chồi mới

GDKNS: Học sinh có ý thức vận dụng kiến thức và kỹ năng

của nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành đã

học vào thực tiễn cuộc sống

GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, hoàn

thành bài tập trong thời gian 4 phút

hỏi

xét và bổ sung

sung

1 Quan sát Hình 3.3 ta thấy:

- Hình a: phương pháp giâm cành

- Hình b: phương pháp giâm cành

- Hình c: phương pháp nuôi cấy mô

- Hình d: phương pháp ghép cây

- Hình e: phương pháp giâm cành

- Hình g: phương pháp nhân giống hữu tính: gieo hạt

1 Những cây trồng nào có thể nhân giống bằng

phương pháp giâm cành: dứa, ngô, dưa chuột, chè,

cam, hoa hồng?

2 Em hãy kể tên một số loại cây trồng ở địa phương

1 Những cây có thể nhân giống bằng PP giâm cành là: dứa, hoa hồng

2 Liên hệ thực tế: một số loại cây trồng ở địa phương được nhân giống bằng phương pháp

Trang 36

được nhân giống bằng phương pháp giâm cành.

bổ sung

nhớ

giâm cành: cây rau ngót, cây

lá lốt, cây hoa hồng, cây mườigiờ, …

* Hướng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, làm bài về nhà và đọc trước mục 2 bài 3: Nhân giống cây trồng

- Học sinh chuẩn bị cành giâm, dụng cụ: dao nhỏ, kéo, bình tưới, khay, lọ thuốc kích rễ

Tuần 7

BÀI 3 NHÂN GIỐNG CÂY TRỒNG (TIẾP)

1 Kiến thức

Trang 37

- Thực hiện được phương pháp nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành

2 Năng lực

- Nhận thức công nghệ: Nhận biết được khái niệm nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành, đặc điểm của một số cây nhân giống bằng phương pháp giâm cành, quy trình nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành

- Sử dụng công nghệ: Thực hiện được phương pháp nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành và áp dụng cho các loại cây trồng khác nhau ở gia đình

- Đánh giá công nghệ: Đưa ra đánh giá, nhận xét các thao tác kỹ thuật của

3 Phẩm chất

- Trách nhiệm: Tích cực trong các hoạt động

- GDKNS: Có ý thức vận dụng kiến thức và kỹ năng của nhân giống cây trồngbằng phương pháp giâm cành đã học vào thực tiễn cuộc sống

- Laptop

- SGK

- Chuẩn bị đồ dùng thực hành: Cành giâm, dao, kéo, bình tưới, khay, lọ thuốckích thích ra rễ

GV yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi

Tình huống: Làm thế nào để một đoạn cành của cây rau ngót có thể phát triển thành câycon?

Trang 38

GV chốt lại kiến thức.

GV vào bài mới: Có những loại cây trồng nào được nhân giống bằng phương pháp giâmcành, để tiến hành nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành theo quy trình nào Để tìm hiểu nội dung trên thì chúng ta vào bài hôm nay

Nội dung 1 Thực hành nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành

GV giới thiệu đặc điểm về cây giâm cành

GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình của nhân giống cây trồng

bằng phương pháp giâm cành

GV nêu mục tiêu của bài thực hành và yêu cầu các nhóm thực

hiện đúng yêu cầu kỹ thuật

GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

GV nêu thực hiện yêu cầu trật tự, thời gian và tiêu chí của sản

1 Thành phần dinh dưỡng của

đất phù hợp, cân đối với cây

- Cành giâm: Rau ngót, rau muống

- Dụng cụ: 2 dao nhỏ sắc, 1 kéo cắt cành, 1 bình tưới nước, 1 lọ thuốc kích thích ra rễ, 1 khay đựng đất hoặc cát

2.2 Các bước giâm cành

- Bước 1: Chọn cành giâm: chọn cành bánh tẻ ( không quá non, không quá già), khoẻ mạnh, không sâu, bệnh

- Bước 2: Cắt cành giâm: cắt vát thành từng đoạn 7-10cm, mỗi đoạn từ 2-4 lá, cắt bớt phiến lá

- Bước 3: Xử lý cành giâm: nhúng gốc cành vào dd thuốc kích thích ra

rễ, ngập từ 1-2cm, trong 5-10 giây

- Bước 4 Cắm cànhgiâm: cắm cành giâm xuống đất hơi

Trang 39

9 Cây phát triển tốt, không bị

sâu bệnh hại

10 Đảm bảo sự sáng tạo

? Những yếu tố nào đảm bảo giâm cành thành công

GV làm mẫu cho HS quan sát

GV chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các nhóm tiến hành giâm

cành rau muống theo đúng yêu cầu kỹ thuật

bổ sung

Để đảm bảo giâm cành thành công, khi giâm cành phải đúng

- Bước 5 Chăm sóc cành giâm

GDKNS: Học sinh có ý thức vận dụng kiến thức và kỹ năng

của nhân giống cây trồng bằng phương pháp giâm cành đã học

vào thực tiễn cuộc sống

chếch, cắm sâu từ 5cm

3 Bước 5 Chăm sóc cành giâm: sau 15-

20, kiểm tra nếu thấy ra rễ nhiều, chuyển từ màu trắngsang vàng thì

chuyển ra vườn ươm ( chú ý che nắng, che mưa, giữ

1 Thân cây sắn sau khi thu hoạch sẽ được cắt thành các

đoạn ngắn để làm giống cho vụ tiếp theo Đoạn thân sắn

nào trong Hình 4.5 đạt yêu cầu kĩ thuật làm cành giâm?

Vì sao?

1 Đoạn thân 20cm đảm bảo yêu cầu kĩ thuật làm cành giâm Vì cành giâm được lấy từ cây mẹ phải khỏe, không mang mầm bệnh, không quá non, không quá già còn cành

10 cm là cành non nên ko đảm bảo yêu cầu kĩ thuật

Trang 40

thành bài tập trong thời gian 4 phút.

hỏi

hành thảo luận nhóm và trả lời được câu hỏi

xét và bổ sung

sung

GV yêu cầu HS về nhà hoàn thành nhiệm vụ: Em

hãy chọn một loại rau mà gia đình em thường sử

dụng và nhân giống cây rau này bằng phương pháp

giâm cành Ghi nhận lại quá trình phát triển của cây

từ khi giảm đến khi cây có 3 chồi non

bổ sung

nhớ

Cây rau ngổ Nhà em thường ngắt từng đoạn giâm vào đất,

từ đoạn cành mọc rễ rồi phát triển thành cây con

* Hướng dẫn về nhà:

- Học bài cũ, làm bài về nhà

- Xem lại toàn bộ các kiến thức từ bài 1: Giới thiệu về trồng trọt đến bài 3: Nhân giốngcây trồng, tiết sau ôn tập giữa kỳ I

Tiêu đề	Trồng Trọt Và Lâm Nghiệp
Người hướng dẫn	GV. Vũ Thị Hải Huyền
Trường học	THCS Hải Tân
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2022 - 2023

Định dạng
Số trang	199
Dung lượng	2,56 MB