Đang tải... (xem toàn văn)
Trang 11 HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi.Báo cáo, thảo luậnGV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét và bổ sung.Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận x
MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ngày giảng: /09/2023 CHƯƠNG VẼ KỸ THUẬT BÀI TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KỸ THUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Mô tả tiêu chuẩn khổ giấy, tỉ lệ, đường nét ghi kích thước vẽ kỹ thuật Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật - Giao tiếp công nghệ: Đọc số thuật ngữ dùng vẽ kỹ thuật - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét vẽ kỹ thuật - Thiết kế kỹ thuật: Ghi kích thước vẽ kỹ thuật 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Để người chế tạo hiểu đúng, người thiết kế cần thể ý tưởng thiết kế vẽ kĩ thuật nào? (Hình 1.1) c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Để người chế tạo hiểu đúng, người thiết kế cần thể ý tưởng thiết kế vẽ kĩ thuật cách xác, quy định việc tuân thủ theo tiêu chuẩn vẽ kĩ thuật d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức GV vào mới: Thế vẽ kỹ thuật? Trình bày vẽ kỹ thuật gồm tiêu chuẩn gì? Để trả lời câu hỏi vào hơm HS định hình nhiệm vụ học tập Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Tìm hiểu vẽ kỹ thuật a.Mục tiêu: Nêu khái niệm vẽ kỹ thuật b Nội dung: Bản vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung cần đạt 1.Bản vẽ kỹ thuật GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 cho biết: Bản vẽ kỹ thuật Mỗi trường hợp Hình 1.2 trình bày thơng tin tài liệu kỹ thuật sản phẩm? trình bày dạng hình vẽ, hình dạng, kích thước u cầu kỹ thuật sản phẩm -Bản vẽ kỹ thuật lập theo quy định thống nhất, quy định Tiêu chuẩn Việt Kể tên số lĩnh vực sử dụng vẽ kĩ thuật mà em biết Nam(TCVN) GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả vẽ kỹ thuật MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ HS quan sát, trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung - Hình 1.2.a trình bày mặt tầng ngơi nhà gồm có: phịng ngủ, phịng ăn, phịng khách, bếp, nhà vệ sinh với kích thước khu vực - Hình 1.2b trình bày sơ đồ mạch điện chiếu sáng có bóng đèn, khóa điện, nguồn điện Một số lĩnh vực: Xây dựng, kiến trúc, chế tạo linh kiện, ngành kĩ thuật, khí, điện lực, Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc phần thông tin bổ sung(SGK-T6) 1HS đọc HS nghe ghi nhớ Hoạt động 2.2: Tìm hiểu tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật a.Mục tiêu: Mô tả tiêu chuẩn khổ giấy, tỉ lệ, đường nét ghi kích thước vẽ kỹ thuật b Nội dung: Tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Báo cáo nhóm hoàn thành trả lời câu hỏi d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung cần đạt 2.Tiêu chuẩn MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 GV đưa câu hỏi vẽ kỹ thuật 1.So sánh kích thước chiều dài chiều rộng khổ giấy - Khổ giấy: A0, bảng 1.1 A1, A2, A3, A4 Quan sát hình 1.3 nhận xét kích thước đo - Tỉ lệ vẽ: hình biểu diễn trường hợp so với kích thước tương ứng tỉ lệ thu nhỏ, tỉ lệ đai ốc nguyên hình, tỉ lệ Hãy đọc bảng 1.2 cho biết loại nét vẽ chọn làm sở phóng to để xác định chiều rộng loại nét vẽ lại vẽ - Đường nét: nét Dựa vào Hình 1.4, cho biết mối quan hệ đường liền đậm, nét liền gióng kích thước đường kích thước mảnh, nét đứt Đường kính đường trịn đường ghi kích thước mảnh, nét gạch nào? chấm mảnh GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm hồn - Ghi kích thước: thành câu hỏi đường kích thước, HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ đường gióng kích Thực nhiệm vụ HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời câu hỏi PHT sô GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh Báo cáo, thảo luận GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kích thước chiều dài khổ sau chiều rộng khổ trước, diện tích khổ sau nửa diện tích khổ trước A0 > A1 > A2 > A3 > A4 - Hình 1.3b: kích thước hình biểu diễn lớn gấp đơi kích thước tương ứng đai ốc hình 1.3a - Hình 1.3c: kích thước hình biểu diễn kích thước thước, chữ số kích thước MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 tương ứng đai ốc hình 1.3a - Hình 1.3d: kích thước hình biểu diễn 1/2 kích thước tương ứng đai ốc hình 1.3a Loại nét liền đậm chọn làm sở để xác định chiều rộng loại nét vẽ lại vẽ - Đường kích thước: vẽ song song với phần tử ghi kích thước, đầu đường kích thước vẽ mũi tên - Đường gióng kích thước: thường kẻ vng góc với đường kích thước vượt qua đường kích thước khoảng ~ mm 5.Kí hiệu ø ghi trước số kích thước đường kính đường trịn Kết luận nhận định GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại kiến thức HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào GV yêu cầu HS đọc phần thông tin bổ sung(SGK – T8) HS đọc HS nghe ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập a.Mục tiêu: Củng cố kiến thức tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật b Nội dung: HS tiến hành làm tập c Sản phẩm: HS nhóm hồn thành tập d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ GV đưa tập Nội dung cần đạt 1.Bản vẽ kĩ thuật phương tiện thông tin dùng lĩnh vực kĩ Tại phải quy định tiêu chuẩn thuật trớ thành “ngôn vẽ kĩ thuật? ngữ" chung dùng kĩ thuật Vì Giữa khổ giấy (A0, A1, A2, A3 A4) vậy, phải xây dựng theo có mối quan hệ với nào? quy tắc thống quy định MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Cho vật thể có kích thước: chiều dài 60 tiêu chuẩn vẽ kĩ mm, chiều rộng 40 mm chiều cao 50 mm thuật Hình biểu diễn vật thể có tỉ lệ 1:2 Độ Chiều rộng khổ liền trước dài kích thước tương ứng đo chiều dài khổ liền sau hình biểu diễn vật thể bao nhiêu? diện tích khổ sau nửa diện Cách ghi chữ số kích thước trường hợp tích khổ trước Hình 1.5 đúng? Vì sao? Vì hình biểu diễn vật thể có tỉ Kể tên nêu ý nghĩa loại nét vẽ lệ 1:2 nghĩa tỉ số kích Hình 1.6 thước đo hình biểu diễn GV yêu cầu HS thảo luận trao đổi nhóm cặp vật thể kích thước thực tương bàn, hoàn thành tập thời gian phút ứng vật thể 1:2 hay kích thước HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ hình biểu diễn nửa kích thước thực Độ dài kích thước tương HS quan sát thảo luận nhóm cặp bàn trả ứng đo hình biểu diễn lời câu hỏi vật thể chiều dài 30 mm, chiều HS nhận nhóm, phân chia nhiệm vụ thành rộng 20 mm chiều cao 25 mm viên, tiến hành thảo luận nhóm trả lời a) Đúng Vì chữ số kích thước câu hỏi ghi đường kích thước GV theo dõi giúp đỡ nhóm học sinh b), c) Sai Vì chữ số kích thước Báo cáo, thảo luận khơng ghi đường kích GV u cầu đại diện nhóm trình bày, nhóm thước mà ghi (hình b) ghi khác nhận xét bổ sung bên cạnh (hình c) Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định (1) Nét liền đậm: Đường bao thấy, cạnh thấy GV nhận xét trình bày HS GV chốt lại (2) Nét liền mảnh: Đường kích kiến thức thước, đường gióng kích thước HS nghe ghi nhớ, ghi nội dung vào (3) Nét gạch chấm mảnh: Đường tâm, đường trục đối xứng MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 (4) Nét đứt mảnh: Đường bao khuất, cạnh khuất Hoạt động 4: Vận dụng a.Mục tiêu: Vận dụng kiến thức tiêu chuẩn vẽ kỹ thuật vào thực tiễn b Nội dung: Tiêu chuẩn trình bày vẽ kỹ thuật c Sản phẩm: Hoàn thành nhiệm vụ giáo viên d Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Chuyển giao nhiệm vụ Nội dung cần đạt 1.Kích thước khổ A0 189 GV yêu cầu HS nhà hoàn thành nhiệm vụ: x 841, khổ A4 297 x 210 1.Các thực hành yêu cầu vẽ giấy khổ A4, Dễ thấy kích thước khổ A0 em có tờ giấy vẽ khổ A0 Em chia tờ gấp lần khổ A4, để chia giấy khổ A0 thành tờ giấy khổ A4 để vẽ khổ A0 thành khổ A4 thực hành làm cần gập đôi tờ Hãy sưu tầm vẽ kĩ thuật, nêu thông giấy lần (gấp đôi lần tin tiêu chuẩn mà người thiết kế áp dụng để vẽ A0>A1, lần A1>A2, lần vẽ A2>A3, lần A3>A4) cắt, Thực nhiệm vụ HS thực nhiệm vụ GV nhà Báo cáo, thảo luận HS trình bày kết mình, HS khác nhận xét bổ sung Kết luận nhận định GV nhận xét, đánh giá trình bày HS GV khen bạn có kết tốt HS nghe ghi nhớ em 16 tờ A4 từ tờ A0 2.HS tự sưu tầm: Bản vẽ nhà, vẽ vòng đai… MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Ngày giảng: / /2023 BÀI HÌNH CHIẾU VNG GÓC I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học học sinh phải: Kiến thức - Vẽ hình chiếu vng góc số khối đa diện, khối tròn xoay thường gặp theo phương pháp chiếu thứ - Vẽ ghi kích thước hình chiếu vng góc vật thể đơn giản Năng lực 2.1 Năng lực công nghệ - Nhận thức công nghệ: Nhận biết hình chiếu vật thể Nhận biết phương pháp chiếu thứ Nhận biết khối đa diện, khối tròn xoay vật thể chúng - Giao tiếp công nghệ: Sử dụng số thuật ngữ để trình bày hình chiếu vng góc - Đánh giá công nghệ: Đưa đánh giá, nhận xét bước quy vẽ hình chiếu khối hình học, khối vật thể đơn giản 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết sử dụng thông tin để trình bày, thảo luận vấn đề liên quan đến hình chiếu vng góc, lắng nghe phản hồi tích cực q trình hoạt động nhóm - Năng lực giải vấn đề: Giải tình đặt có liên quan đến hình chiếu vng góc Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức hình chiếu vng góc học vào thực tiễn sống - Trách nhiệm: Tích cực hoạt động II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU MUA TRỰC TIẾP GIÁO ÁN XIN LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736 Chuẩn bị giáo viên - Giấy A4 Phiếu học tập Ảnh, power point Chuẩn bị HS - Dụng cụ học tập phục vụ cho q trình hoạt động nhóm - Học cũ Đọc trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu (8’) a.Mục tiêu: Khơi gợi nhu cầu tìm hiểu hình chiếu vng góc b Nội dung: HS trả lời câu hỏi Nếu nhìn đồ vật đơn giản Hình 2.1 theo hướng khác nhau, ta thấy chúng có hình dạng nào? c Sản phẩm: Báo cáo hoạt động nhóm Nếu nhìn đồ vật đơn giản Hình 2.1 theo hướng khác nhau, ta thấy chúng có hình dạng khơng giống (Ví dụ nón nhìn từ xuống có hình trịn, nhìn ngang có hình tam giác) d Tổ chức hoạt động Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu HS quan sát thảo luận trao đổi nhóm cặp bàn, trả lời câu hỏi thời gian phút HS quan sát tiếp nhận nhiệm vụ Thực nhiệm vụ