Trong phạm vi các trường đại học, cao đẳng đã, đang và s ẽ có nhiều c ác chuyên đề, các luận văn tốt nghiệp cao học nghiên cứu về hoạch định chiến lược phát triển của trường mình trong x
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -oOo - BÙI THỊ VÂN ANH QUẢN TRỊ KINH DOANH 2006-2008 HÀ NỘI 2008 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BÀ RỊA – VŨNG TÀU GIAI ĐOẠN 2008 - 2015 BÙI THỊ VÂN ANH HÀ NỘI – 2008 Tai ngay!!! Ban co the xoa dong chu nay!!! 17057205044211000000 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI - - LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BÀ RỊA – VŨNG TÀU GIAI ĐOẠN 2008 - 2015 NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ: BÙI THỊ VÂN ANH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS TRẦN VĂN BÌNH HÀ NỘI – 2008 MỤC LỤC NỘI DUNG LỜI NÓI ĐẦU Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN I Khái niệm chung chiến lược phát triển 1.1 Khái niệm chiến lược 1.2 Vai trò chiến lược 1.3 Căn xây dựng chiến lược 1.4 Các cấp độ chiến lược II.Hoạch định chiến lược 2.1 Khái niệm mục đích hoạch định chiến lược 2.2 Ý nghĩa hoạch định chiến lược 2.3 Thành phần tham gia hoạch định chiến lược 2.4 Quy trình hoạch định chiến lược 2.4.1 Phân tích hình thành chiến lược 2.4.2 Phân tích SWOT để hình thành chiến lược 2.4.3 Thực chiến lược 2.4.4 Đánh giá điều chỉnh chiến lược III Một số nội dung liên quan đến Giáo dục Đào tạo Chương II: PHÂN TÍCH CĂN CỨ ĐỂ HÌNH THÀNH CHIẾN LƯỢC TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BÀ RỊA – VŨNG TÀU I Giới thiệu trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu 1.1 Quá trình hình thành phát triển 1.2 Sứ mạng, nhiệm vụ mục tiêu phát triển trường 1.3 Cơ cấu tổ chức máy hoạt động trường II Phân tích mơi trường chiến lược Mơi t ĩ 2.1.1 Các yếu tố trị 2.1.2 Các yếu tố kinh tế 2.1.3 Các yếu tố xã hội 2.1.4 Các yếu tố công nghệ kỹ thuật 2.1.5 Các yếu tố tự nhiên Trang 6 9 10 10 10 11 12 12 22 25 25 26 32 32 32 33 35 37 37 37 39 45 51 53 2.2 Môi trường vi mô 2.2.1 Đối thủ cạnh tranh trực tiếp 2.2.2 Đối thủ tiềm ẩn III.Thực trạng nhà trường 3.1 Kết đào tạo 3.2 Cơ sở vật chất phục vụ công tác đào tạo 3.3 Xây dựng bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên 3.4 Về công tác tổ chức quản lý cán 3.5 Về nguồn lực tài hoạt động tài 3.6 Nghiên cứu, triển khai ứng dụng tiến KHCN vào giảng dạy IV Phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội nguy 4.1 Điểm mạnh 4.2 Điểm yếu 4.3 Cơ hội 4.4 Nguy V Phân tích vấn đề chiến lược phát triển trường Chương III: CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN VÀ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN CHIẾN LƯỢC 54 54 56 59 59 65 67 69 70 73 74 74 75 76 76 77 I Mục tiêu chiến lược 1.1 Mục tiêu chung 1.2 Mục tiêu cụ thể II.Chiến lược phát triển giải pháp thực 2.1 Chiến lược phát triển đào tạo 2.1.1 Mục tiêu phát triển đào tạo 2.1.2 Chỉ tiêu phát triển đào tạo 2.1.3 Giải pháp thực 2.1.4 Kết dự kiến đạt 79 79 79 81 81 81 81 86 87 79 2.2.1 Mục tiêu đổi xây dựng nội dung giáo trình 87 2 Chỉ tiêu đổi xây dựng nội dung giáo trình 2.2.3 Giải pháp đổi xây dựng nội dung giáo trình 2.2.4 Kết dự kiến đạt 2.3 Chiến lược phát triển nghiên cứu khoa học công nghệ 2.3.1 Mục tiêu phát triển nghiên cứu khoa học công nghệ 2.3.2 Giải pháp phát triển nghiên cứu khoa học công nghệ 87 88 88 88 88 89 2.3.3 Kết dự kiến đạt 2.4 Chiến lược phát triển nguồn nhân lực 2.4.1Mục tiêu phát triển nguồn nhân lực 2.4.2 Nhu cầu nguồn nhân lực 2.4.3 Chiến lược sử dụng nguồn nhân lực 2.4.4 Giải pháp phát triển nguồn nhân lực 2.4.5 Nguồn kinh phí thực giải pháp 2.2.6 Kết dự kiến đạt 2.5 Chiến lược pháp triển sở vật chất - kỹ thuật 2.5.1 Mục tiêu pháp triển sở vật chất - kỹ thuật 2.5.2 Chỉ tiêu pháp triển sở vật chất - kỹ thuật 2.5.3 Giải pháp pháp triển sở vật chất - kỹ thuật 2.5.4 Kết dự kiến đạt 2.6 Chiến lược phát triển nguồn lực tài 2.6.1 Mục tiêu phát triển nguồn lực tài 2.6.2 Chỉ tiêu phát triển nguồn lực tài 2.6.3 Giải pháp phát triển nguồn lực tài 2.6.4 Kết dự kiến đạt 2.7 Chiến lược nâng cao chất lượng 2.7.1 Mục tiêu chiến lược nâng cao chất lượng 2.7.2 Chỉ tiêu thực chiến lược nâng cao chất lượng 2.7.3 Các giải pháp thực chiến lược nâng cao chất lượng 2.7.4 Kết dự kiến đạt KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ TÓM TẮT LUẬN VĂN TÀI LIỆU THAM KHẢO 89 90 90 90 91 91 92 92 93 93 93 95 95 96 96 96 97 98 98 98 98 99 100 102 104 106 110 Trang LỜI NÓI ĐẦU Lý chọn đề tài luận văn Năm 2006 Việt Nam gia nhập vào Tổ chức Thương mại giới (WTO), ví luồng sinh khí tràn đầy sức sống, làm đổi thay diện mạo đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội nước ta Cùng với sách mở cửa, ln đề cao phát huy vai trò ngoại lực Đảng Nhà nước ta, nên có nhiều dự án phát triển lĩnh vực từ nước đầu tư vào, có đầu tư giáo dục Điều tạo hội việc làm cho người lao động Việt Nam vốn giới đánh giá trẻ dồi Làm xuất nhiều hội thách thức cho nghiệp phát triển giáo dục Việt Nam có trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu nói riêng Do trường cần phải hoạch định chiến lược phát triển từ hoạch định mục tiêu chiến lược đề giải pháp chiến lược đạt mục tiêu Nghị Đại hội tồn quốc lần thứ X Đảng khẳng định: nhân tố người vừa mục tiêu vừa động lực cho phát triển kinh tế xã hội đất nước, yếu tố nguồn nhân lực có kỹ thuật giữ vai trò quan trọng Trong năm qua công tác đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực nói chung đội ngũ cán khoa học kỹ thuật nhu cầu cấp bách mà ngành, cấp tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu quan tâm Chính sách, đường lối Đảng “chìa khóa” để ngành giáo dục nói chung trường Đại học, Cao đẳng nói riêng xây dựng chiến lược phát triển trường hiệu Trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa -Vũng Tàu khẩn trương đổi từ nhận thức công tác hoạch định chiến lược trường đến tư hành động để hoà nhập lên Học viên: Bùi thị Vân Anh Lớp: Cao học QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Trang Đề tài “Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu giai doạn 2008 - 2015” thực nhằm định hướng chiến lược cho hoạt động sách phát triển trường giai đoạn 2008-2015 để thực sứ mạng mục tiêu nhà trường, đáp ứng nhu cầu phát triển khơng ngừng nhà trường Mục đích phạm vi nghiên cứu Tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu tỉnh giàu tiềm kinh tế nước ta, nằm “tam giác” kinh tế trọng điểm phía Nam gồm: thành phố Hồ Chí Minh - Đồng Nai - Bà Rịa Vũng Tàu, “hút” nhiều dự án có giá trị lớn, đòi hỏi nguồn lao động trực tiếp gián tiếp đủ mạnh để đáp ứng với phát triển Là giảng viên trẻ tham gia công tác giảng dạy trường, nhà trường tạo điều kiện thuận lợi để học nâng cao trình độ nên tơi muốn đóng góp phần trí lực cơng xây dựng phát triển nhà trường Đề tài “Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu giai doạn 2008 - 2015” với hy vọng góp phần làm sở cho chiến lược phát triển nhà trường giai đoạn tới Với lý chọn đề tài phạm vi nghiên cứu yếu tố tác động môi trường bên với thực tế trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu nhằm nhận biết điểm mạnh, điểm yếu trường nhận dạng hội nguy từ mơi trường bên ngồi, mục đích nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng nguồn nhân lực nhà trường cung cấp cho địa phương Nếu việc hoạch định chiến lược thành cơng thành thu đến tương lai gần Học viên: Bùi thị Vân Anh Lớp: Cao học QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Trang 3 Tình hình nghiên cứu Hiện nay, việc hoạch định chiến lược phát triển giáo dục tầm vĩ mơ có nhiều Trên diễn đàn thông tin đại chúng, vấn đề bàn luận sôi với mong muốn ngành giáo dục Việt Nam có chỗ đứng vững mạnh, hội tụ đầy đủ yếu tố “thế” “lực” Trong phạm vi trường đại học, cao đẳng đã, có nhiều chuyên đề, luận văn tốt nghiệp cao học nghiên cứu hoạch định chiến lược phát triển trường xu phát triển thời đại, đặc biệt bối cảnh Việt Nam gia nhập Tổ chức Thương mại giới (WTO) Đối với trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu, sau năm thành lập, với quan tâm cấp lãnh đạo tỉnh nỗ lực không ngừng đội ngũ cán công nhân viên bước đầu tạo cho trường chỗ đứng, tảng để hướng tới tương lai Mỗi năm, có gần ngàn học sinh, sinh viên rời ghế nhà trường góp thêm phần trí lực cho tỉnh, cho quan, doanh nghiệp kinh tế ngồi nước đóng địa bàn tỉnh Tuy nhiên, việc đề nghiên cứu chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu chưa thật trường quan tâm mức Các vấn đề vĩ mơ Nhà trường chủ yếu phụ thuộc vào sách phát triển chung tỉnh điều có thuận lợi gây nhiều cản trở việc giáo dục đào tạo nguồn nhân lực phát triển lên trường Trước thực trạng đó, tơi mạnh dạn góp ý kiến với việc nghiên cứu đề tài “Hoạch định chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu giai đoạn 2008 - 2015” Phương pháp nghiên cứu Đề tài nghiên cứu kết hợp nhiều phương pháp khác giúp cho người nhìn nhận vấn đề góc độ Việc giúp đề tài Học viên: Bùi thị Vân Anh Lớp: Cao học QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Trang đạt chất lượng, thực tiễn đóng góp hữu ích vào công phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu nói riêng vấn đề giải nguồn nhân lực tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Các phương pháp trình bày chủ yếu: * Phương pháp nghiên cứu lý luận: Trên sở nghiên cứu lý thuyết giảng, sách tham khảo, mạng internet,…từ tóm tắt sở lý luận phù hợp với đề tài nghiên cứu * Phương pháp phân tích: Từ hệ thống số liệu khứ, mơi trường bên ngồi nội trường … từ phân tích để đưa dự báo giải pháp thực tế có ý nghĩa khoa học * Phương pháp so sánh: So sánh phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng năm trước trường Cao đẳng, đại học tỉnh nhằm kiểm tra, so sánh số liệu cách xác đề giải pháp chiến lược phát triển nhanh, phù hợp * Phương pháp vấn: Phỏng vấn nhà quản lý trường, đội ngũ giảng viên trực tiếp giảng dạy tham khảo ý kiến đồng nghiệp để có nhìn tổng quan, sâu rộng Từ phân tích, giải pháp đạt tính hiệu chất lượng cao thuận lợi việc triển khai áp dụng trường Những đóng góp đề tài Đây đề tài nghiên cứu trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa – Vũng Tàu, có vài thiếu sót hạn chế đề tài có đóng góp cụ thể phát triển trường tương lai, cụ thể sau: * Phân tích nhân tố mơi trường bên ngồi tác động nhằm nắm bắt hội để tận dụng nhận dạng nguy để hạn chế rủi ro thấp Học viên: Bùi thị Vân Anh Lớp: Cao học QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Trang * Nêu phân tích thực trạng nhà trường: Về sở vật chất, nguồn học sinh, trình độ giảng viên, chế độ lương bổng …thấy điểm mạnh để phát huy, điểm yếu cần khắc phục * Đưa giải pháp chiến lược cụ thể có ý nghĩa thực tiễn phát triển nhà trường Kết cấu đề tài Luận văn bố cục theo chương, cụ thể sau: Chương 1: Cơ sở lý luận chiến lược phát triển Chương 2: Phân tích để hình thành chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu Chương 3: Chiến lược phát triển giải pháp thực chiến lược phát triển trường Cao đẳng Cộng đồng Bà Rịa - Vũng Tàu giai đoạn 2008 2015 Học viên: Bùi thị Vân Anh Lớp: Cao học QTKD Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội