Luận văn Thạc sĩ Ngôn ngữ học: Đặc điểm ngôn ngữ chát của giới trẻ Việt

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỊ CHÍ MINH Trịnh Thị Lan Anh 2011 | PDF | 262 Pages buihuuhanh@gmail.com ĐẶC DIEM NGON NGỮ CHÁT CUA GIOI TRE VIET Chuyên ngành Mã sô : Ngôn ngữ học : 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS HOANG DŨNG Mục Lục PHAN DAN NHAP PHAN NOI DUNG Chuong 1: BAC DIEM CHINH TA 1.1 Biến đổi tả “lạ” hóa 1.1.1 Thay đổi cách thức bỏ đấu 10 1.1.2 Trọng dụng chữ khơng có tiếng Việt ul 1.1.3 Áp dụng quy tắc tả khơng có tiếng Việt 13 1.1.4 17 Biến âm theo tiếng địa phương giọng điệu 'lạ" 1.2 Biến đổi tả “ngắn” hóa (viết tắt) 21 1.2.1 Dùng chữ đầu âm tiết 1.2.2 Lược bớt chữ dấu 23 1.2.3 Dùng chữ số kí hiệu khác 24 1.2.4 Du nhập từ viết tắt tiếng nước ngồi 27 1.3 Khác biệt tả “nói” hóa 28 1.3.1 Coi thường qui tắc tả 29 1.3.2 Chêm xen yếu tố biểu lộ cảm xúc 31 Chương 2: ĐẶC ĐIÊM CỦA TỪ NGỮ VÀ NGỮ PHÁP 2.1 Từ ngữ 41 41 2.1.1 Phân loại theo phương thức tạo từ 2.1.2 Phân loại theo lĩnh vực 62 2.2 Ngữ pháp chát 2.2.1 Lời chát - đơn vị ngữ pháp chát? 72 72 2.2.2 Lời chát mối quan hệ với câu Chương 3: ĐẶC ĐIỂM HỘI THOẠI CHAT 3.1 Đề tài, nội dung 16 84 85 3.1.1 Cách khơi mở đề tài 85 3.1.2 Sự phát triển đề tài 90 3.2 Mạch lạc, liên kết 96 3.2.1 Trật tự hội thoại 96 Chát đôi 96 3.2.2 Hệ 102 3.3 Một so hành động ngôn từ chát 3.3.1 Hành động chào 3.3.2 Hành động tạm biệt 107 107 109 Chương 4: NGÔN NGŨ CHAT - ANH HUONG VA CÁCH ỨNG XỬ 112 4.1 Ảnh hưởng ngôn ngữ chát giới trẻ 112 4.1.1 Ảnh hưởng đến ngơn ngữ Internet nói chung 115 4.1.3 Ảnh hưởng đến ngôn ngữ giới trẻ 118 4.2 Cách ứng xử 124 4.2.1 Đối với kiểu biến thể chữ viết 124 4.2.2 Đối với việc sử dụng tiếng lóng 133 4.23 149 Đối với việc sử dụng tiếng nước TÀI LIỆU THAM KHẢO 157 PHAN DAN NHAP Lido chon dé tai Những ngày cuối tháng 10 năm 2011, thời gian chúng tơi chuẩn bị hồn thành luận văn cộng đồng mạng có kiện nóng liên quan đến việc thu hồi sách vừa mắt bạn đọc, “Sát thủ đầu mưng mủ - thành ngữ sành điệu tranh” Nhã Nam Nhà xuất Mỹ thuật phát hành “Thành Phong vẽ Cuốn sách sưu tầm số câu nói dí dỏm lếu láo giới trẻ thời minh họa chúng tranh vẽ biếm họa Phản ứng thái nhà xuất làm nảy tranh luận gay gắt người phản đối bảo vệ sách Gõ lên sách google.com.vn nhận 6.450.000 kết (3/11/2011), số phần nói lên sức nóng kiện Hầu tất tở báo điện tử kể tờ báo có tiếng nghiêm túc laodong.com.vn, vnexpressnet, dantri.com.vn, vietnamnet.vn, www.thethaovanhoa.vn , www.bbc.co.uk/vietnamese có viết khai thác vấn đề Sự kiện không gây nên tranh luận cộng đồng cư dân mạng mà cịn có lên tiếng nhà ngôn ngữ học, nhà văn, nhà thơ, không bó hẹp dư luận nước mà cịn lan diễn đàn cộng đồng người Việt nước ngồi Từ trước đến có sách làm điều Từ sách có mục đích đơn giải trí tác giả khăng định, sách trở thành tượng độc đáo đụng chạm đến vấn đề xã hội gây nhiều xúc dư luận: ngôn ngữ giới trẻ, mà vấn đề ngôn ngữ Chúng chọn đề tài “ngôn ngữ chát giới trẻ Việt trước hết đề tài có tính thởi Ngơn ngữ chát sản phâm đặc biệt giới trẻ Việt thởi đại Internet, bị dư luận trích ảnh hưởng không tốt đến khả ngôn ngữ giới trẻ có nguy làm mắt sáng tiếng Việt Đáng lo ngôn ngữ chát lan truyền mạnh mẽ Internet, ngày phổ biến đời sống ngày, tác động gần vượt qua tầm kiểm sốt người lẫn người Muốn giải vấn đề trước hết phải hiểu chất Thứ hai ngơn ngữ chát khoét sâu ngăn cách hệ Con người không hiểu người q khứ chuyện bình thưởng Giữa hệ thởi kì đơi khơng thể hiểu trong, thởi đại công nghệ thông tin thứ thay đổi nhanh Nhưng khơng xã hội làm lơ với phát triển giới trẻ Không bậc làm cha làm mẹ khao khát hiểu mà giới công an nhà ngôn ngữ học, nhà tâm lý, xã hội học đặt cho nhiệm vụ người lớn ln tìm cách để hiểu trẻ giới trẻ lại có tạo giới riêng thơng qua ngôn ngữ để tự do, để tránh khỏi theo dõi người lớn Muốn hiểu giới trẻ phải hiểu ngôn ngữ chúng, ngôn ngữ chát giới trẻ Lịch sử vấn đề Nắm bắt chất ngôn ngữ chát công việc dé dàng ln ln biến hóa, có nhiều biểu đa dạng có điểm chất Tuy ngôn ngữ chát đề tài có sức hấp dẫn nhà nghiên cứu Trên giới nhả nghiên cứu hào hứng với tượng ngôn ngữ mẻ Ngơn ngữ Internet nói chung ngơn ngữ chat nói riêng tiếp cận nhiều góc độ: xã hội học, văn học, thơng tin học, ngôn ngữ học v.v Tiêu biểu cho cách tiếp cận ngơn ngữ học cơng trình David Crytal Language and the Internet năm 2001 cơng trình ơng có gắng mơ xẻ khái qt đặc trưng mang tính chất ngơn ngữ Internet qua việc phân tích tỉ mỉ bốn tình Internet cụ thể: email, chatgroup virtual word (thế giới ảo/game online), web Chatgroup bao gồm hai loại, là: chát không đồng thời (asynchronous group), va chat déng théi (synchronous groups) Ở Việt Nam, ngôn ngữ chát giới trẻ vấn đề mà xã hội quan tâm Trên báo chí Internet người ta gọi biến thể ngôn ngữ bàng nhiều tên như: ngôn ngữ ngôn ngữ 9x, ngôn ngữ mạng, ngôn ngữ “lai căng” giới trẻ V.V.„ (Xem viết “Ngôn ngữ mạng văng mạng” “Ngôn ngữ "lai căng" giới trẻ", “Tiếng Việt bị méo mó ngơn ngữ lóng mạng", 'V.V.) Sự lan truyền ngày mạnh mẽ ngôn ngữ chát giới trẻ gây nhiều xúc cộng đồng cư dân mạng dư luận xã hội Bởi thởi quan qua có nhiều báo điện từ, website viết vấn đề điển hình loạt diễn đàn báo điện tử Zing Sài Gịn tiếp thị Tờ Zing (http:/Avvvw.zing.vn/news/xa-hoi) có đến 12 viết xung quanh ngôn ngữ giới trẻ: “Ngôn ngữ blog: khó hiểu lủng củng" "Ngơn ngữ "bùn cừi", “Anh Dâu Tây: Sĩ diện điện tử!", "Tiếng Việt đởi nay: hiểu chét liền!", "Tù mù ngôn ngữ "a gù"!", "Sinh ngữ" từ blog", “Tiếng Việt bị xâm hại, nguy có thật" "v2V: Dịch tiếp "ngơn ngữ siêu việt" “Teen Hoa tiếng Hoả”, “Tiếng lóng Teen lên từ điển", "Giải mã tiếng lóng tuổi teen" “Chuyện Em + Net hố tiếng lóng!" Còn báo Sài Gòn tiếp thị điện tr (http://sgtt.vn/Bandoc/Dien- dan) cé loat chủ đề "Ngược đãi tiếng Việt" gồm kì: Kỳ 1: Tiếng Việt sao? (05/10), Kỳ 2: Sai tả trầm kha (07/10), Kỳ 3: Đang có thứ tiếng Việt khó hiểu (09/10), Kỳ 4; Tiếng Việt xuống cấp, yì sao? (13/10) Sau loạt này, có vơ số bạn đọc gửi ý kiến lên diễn đản tạo nên tranh luận sôi nỗi Những viết báo chí ý kiến tranh luận đơng đảo bạn đọc nêu vấn đề, miêu lả biểu đa dạng (tuy rởi rạc) ngôn ngữ mạng, phân tích nguyên nhân, lí giải tượng, đề xuất giải pháp, tác giả dùng nhiều tính từ để khái quát chất ngơn ngữ giới trẻ lúng củng, khó hiểu, tù mù, siêu việt, bùn cưởi, v.v Có thé nói viết góp phần khơng nhỏ việc nghiên cứu ngôn ngữ chát giới trẻ Các nhà nghiên cứu chun gia ngơn ngữ góp phần vào tranh luận sôi ý kiến mang tính khoa học sâu sắc GS Nguyễn Đức Dân người có nhiều viết có giá trị ngôn ngữ chát chuyên mục “Không, gian tiếng Việt" báo Sài gòn tiếp thi (http://sgtt.vn/ Khoa-giao) nhu:" Nguyên nhân viết sai: nhìn từ xã hội", “Đưa ngôn ngữ chát vào từ điền tiếng Việt", v.v Bài viết "Tiếng lóng, “soi” chun gia” trích đăng ý kiến hai nhà ngôn ngữ học TS Trần Thị Ngọc Lang GS.TS Nguyễn Văn Khang T$ Lang cho ngôn ngữ chát "Một dạng ngôn ngữ "ký sinh" "lâm thời", Đối với GS Khang, nhà ngôn ngữ học xã hội, ngôn ngữ chát phương ngữ xã hội "ở góc độ xã hội, ngơn ngữ chat ngơn ngữ nhóm xã hội phải đặt nhóm xã hội Trước đây, tiếng lóng xuất vay Chừng nảo cịn tổn nhóm xã hội xuất phương ngữ xã hội.” Đã có số cơng trình nghiên cứu nhỏ lẻ "Ngôn ngữ chát giới trẻ" sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ, chẳng hạn luận văn thạc sĩ Nguyễn Thị Khánh Dương bảo vệ năm 2009 trường Đại học Sư phạm Tp HCM ngôn ngữ chat tiếng Việt tiếng Anh Luận văn dé cap đến số vấn đề nguyên nhân chat, biểu tượng vui chat, biến thê ngữ âm chữ viết đề xuất số biện pháp khắc phục, v.v Tóm lại, ngơn ngữ chát giới trẻ Việt đề tải có nghiên cứu bước đầu Tuy nhiên chúng lẻ tẻ, rởi rạc, dừng lại mức độ nêu vấn đề, miêu tả tượng, liếp cận ngơn ngữ chat góc độ tả từ vựng, chưa khái quát lên chất, đặc trưng Có thể nói đến chưa có cơng trình nghiên cứu qui mơ ngơn ngữ chát giới trẻ Việt Sau điểm qua cơng trình nghiên cứu đề tài này, chúng tơi thấy cịn nhiều vần đề cỏ thê khai thác khai thác sâu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Ngôn ngữ chát ngôn ngữ tạo chát Bất biết sử dụng Internet chát, khơng riêng giới trẻ Tuy nhiên ngôn ngữ chát tạo giới trẻ có nhiều cách lân độc đáo đối tượng khác, luận văn chủ yếu sử dụng liệu lấy từ hoạt động chát giới trẻ Do đối tượng luận văn nói cách xác ngơn ngữ chát giới trẻ Việt Nam Thuật ngữ “giới trẻ" mà sử dụng để gọi tầng lớp thiếu niên, tức học sinh cấp hai cấp ba sinh viên cao đẳng, đại học (khoảng từ 13 đến 25 tuổi) Mục đích nghiên cứu Luận văn chúng tơi có mục đích sau đây: Tìm chất, đặc trưng ngôn ngữ chát giới trẻ Chúng mong muốn tài liệu hữu ích cho nhà nghiên cứu muốn tìm hiểu giới trẻ thông qua ngôn ngữ chúng Khảo sát mức độ phạm vi ảnh hưởng ngôn ngữ chat giới trẻ nêu cách nhìn nhận từ nhiều phía Đề xuất số cách khắc phục, nêu quan điểm Có nên đưa ngôn ngữ chát vào từ điển?, Tuy ý kiến giải dứt điểm vấn đề ngơn ngữ chat, hỉ vọng có thẻ cho sách cụ thể cấp có thẩm quyền Nguồn ngữ liệu Ngữ liệu luận văn trước hết ngôn ngữ xuất tình chat, chat trực tiếp hai người (như Yahoo Messenger), chat nhiều người (như chatroom) Chúng thu dược 154 đoạn video quay phim hình chát (đa số chát đơi) học sinh trường Trung học phổ thông dân lập Việt Âu (địa 107/4B Lê Văn Thọ, quận Gị vấp thành phó Hồ Chí Minh) thời gian từ tháng 11/2010 dến tháng 5/201 Trong đoạn cỏ thởi lượng quay từ phút đến 90 phút Đây nguồn ngữ liệu chủ yếu cho chát đôi Ngữ liệu chát nhóm (chát tập thể) chúng tơi lấy chủ yếu từ phịng chát cơng cộng trực tuyến phổ biến chẳng hạn chatroom địa chỉ: thienduongvn.com WWW.vietiun.com/chai.shtml giaitrichat.com v.v Những văn chát copy lưu lại dạng file word Ngôn ngữ chat không sử dụng chát mà lan sang ngữ cảnh khác Internet (blog diễn dàn email, web) xuất nhiều lời nói hàng ngày giới trẻ Do sưu tầm cách nói lạ từ ngữ lóng chúng tơi cịn lấy từ ngữ liệu từ diễn đàn blog web cách nói hàng ngày giới trẻ Và nhiều tiếng lóng lấy từ từ điển tiếng lóng trực tuyến địa chỉ: tudicntienglong.com Phương pháp nghiên cứu: Để thực đề tài sử dụng phối hợp nhiều phương pháp, có phương pháp nghiên cứu khoa học chung số phương pháp nghiên cứu đặc thù ngơn ngữ học là: Phương pháp miêu tả: Muốn nghiên cứu đối tượng trước hết phải miêu tả đối tượng Phương pháp chúng tơi dùng để miêu ta bình diện cụ thể ngơn ngữ chát (đặc điểm tả, từ ngữ, ngữ pháp đặc điểm hội thoại) ba chương dầu luận văn Phương pháp thống kê phân loại; Dùng để thống kê phân loại đơn vị đặc trưng ngôn ngữ chát kiểu biến thể tả đơn vị từ ngữ lời chát để miêu tả sở đỏ Ngồi phương pháp cịn dùng để thống kê bảng khảo sát thái giới trẻ ngôn ngữ chat Phương pháp so sánh đối chiếu; Để làm rõ đặc trưng chất ngôn ngữ chát giới trẻ Việt luận văn cần phải có sp sánh, đố chiếu ngôn ngữ chát ngôn ngữ blog email, diễn đàn, web, ngôn ngữ chát tiếng Việt tiếng Anh,