Đang tải... (xem toàn văn)
Kế toán trường học là việc áp dụng các chế độ kế toán hiện hành vào việc hạch toán các nghiệp vụ liên quan đến các hoạt động thu – chi ngân sách, nhận rút dự toán. Chính vì thế nên em mạnh dạn kiến nghị những giải pháp dưỡi đây nhằm nâng cao hiệu quả kế toán trong nhà trường. Thứ nhất: Để giảm bớt khối lượng công việc của kế toán vào cuối tháng đồng thời đảm bảo cho việc cung cấp thông tin quản trị một cách kịp thời, theo em định kì nửa tháng thì kế toán tiến hành nhập nghiệp vụ kế toán để lên Chứng từ ghi sổ một lần. Thứ hai: Cần kiểm tra sát sao hơn nữa tình hình thanh toán của khách hàng để có biện pháp tốt trong công tác thu hồi nợ đúng kỳ hạn và thu đủ. Mặc dù trong thanh toán chậm khách hàng phải có thế chấp và cầm cố tài sản nhưng trích lập Nợ phải thu khó đòi là cần thiết và việc trích lập phải tuân theo đúng quy định.
MỤC LỤC MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài 2 Mục tiêu đề tài Phạm vi đối tượng nghiên cứu Bố cục CHƯƠNG 1: MƠ TẢ TÌNH HUỐNG Khái quát đơn vị .4 Vấn đề phát sinh cần giải .4 CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG 2.1 Cơ sở lý luận 2.2 Phân tích làm rõ chi tiết phát sinh cần giải 2.3 Hậu 2.4 Nguyên nhân CHƯƠNG 3: GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 3.1 Mục tiêu .8 3.2 Phương án giải tình KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN 13 Kiến nghị 13 Kết luận .13 TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 PHỤ LỤC 16 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Hiện nay, để đánh giá trường mầm non tốt cho trẻ đơn nơi có đầy đủ sở vật chất, thống mát, rộng rãi … mà phải đảm bảo chương trình giáo dục tiên tiến, giáo trình phát triển đa dạng, để trẻ chơi mà học, học mà chơi Nền giáo dục mầm non hiên ngày trọng với trẻ trẻ thoái mái vui chơi theo cách riêng Giúp cho bé phát triển khả tư sáng tạo trẻ Bên cạnh công tác giáo dục mầm non cần nâng cao cải thiện việc cần hồn thiện cơng tác quản lý hoạt dộng phận, chức vụ nhà trường cần hồn thiện Trong khơng thể khơng nhắc đến cơng tác kế tốn trường học Cơng việc kế toán trường học phải vào tình hình thu, chi thường xuyên khoản phát sinh thực tế năm kế toán Phải tổng hợp khái qt tồn tình hình kinh tế tài năm Để lập thuyết minh dự tốn cho năm tài Vì “Xử lý tình kế tốn vi phạm việc thu, chi tài trường Mầm non.” đề tài thiết thực Quan giúp chơ người có cách nhình nhận tốt cơng tác kế toán mầm non kinh nghiệm xử lý tình tương tự xảy cơng việc thân Mục tiêu đề tài Bài tiểu luận hướng đến cơng tác hồn thiện khâu quản lý cơng tác thu, chi tài trường mầm non với mục tiêu cụ thể sau; + Công tác thu thập liệu, tài liệu thu chi kỳ + Xử lý trường hợp vi phạm việc trích khoản thu học phí chưa quy định theo quy định pháp luật + Xác định tỷ lệ thu, chi học phí theo quy định pháp luật Phạm vi đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu: Trường Mầm non X, thuộc xã Niềm Tin, huyện Hi Vọng, Tỉnh Hịa Bình Đối tượng nghiên cứu: Là đối tượng nêu mục tiêu nghiên cứu Bố cục Bố cục tiểu luận gồm có chương: - Chương 1: Mơ tả tình - Chương : Phân tích tình - Chương 3: Giải tình Cuối kiến nghị kết luận vấn đề Nhận thấy kiến thức thân cịn nhiều hạn chế nên làm khơng thể khơng tránh khỏi sai sót Rất mong nhận góp ý thêm từ thầy để tiểu luận em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn! CHƯƠNG 1: MƠ TẢ TÌNH HUỐNG Khái quát đơn vị - Tên trường: Trường Mầm non X - Địa chỉ: Xã Niềm Tin, Huyện Hi Vọng, Tỉnh Hịa Bình - Điện thoại: 032 *** 6093 - Hiệu trưởng: Trần Văn A - Kế toán: Nguyễn Thị B Trường mầm non X thành lậpvà đưa vào hoạt động vào ngày 20/3/2018 dựa theo Quyết định quan chức có thẩm quyền trực thuộc tỉnh Hịa Bình Vấn đề phát sinh cần giải Vì đơn vị thành lập không lâu nên việc thực công tác kế tốn đơn vị cịn chưa thục vẫ cịn non Điển hình vấn đề việc sử dụng phân chia khoản thu, chi học phí vào hoạt động nhà trường cịn gặp vấn đề Nguyên nhân chủ yếu kế tốn cịn chưa nắm rõ quy định Pháp luật việc phân bổ nguồn thu, chi học phí Ngồi phần cơng tác nghiệp vụ kế tốn cịn chưa vững dẫn đến việc sơ suất xảy trình thực nghiệp vụ kế tốn Như vậy, vai trị kế tốn quan trọng Nó định thành bại kết hoạt động đơn vị Chính thế, thơng tin kế tốn bị sai lệch, định nhà trường bị ảnh hưởng lớn Từ gây tình trạng khó khăn cho nhà trường Từ phân tích trên, thấy nhà trường có phận kế tốn mạnh, làm việc chun nghiệp giúp ích nhiều cho người điều hành Bên cạnh đó, kế tốn giỏi biết cách tiết kiệm chi phí tối đa cho nhà trường Đồng thời biết cách làm việc mau lẹ với quan thuế Cụ thể là: + Xử lý sai phạm kê khai khoản chi cho việc thu chi học phí khơng hợp lý + Sai phạm công tác kê khai cụ thể kê khai có dấu hiệu tẩy xóa khơng rõ ràng CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG 2.1 Cơ sở lý luận Như biết kế toán ngành nghề quan trọng tất lĩnh vực hệ thống ngành nghề Ta thường thấy cơng việc kế tốn phổ biến doanh nghiệp sản xuất kinh doanh, thương mại dịch vụ, công ty hay doanh nghiệp lĩnh vực xuất nhập Nhưng bên cạnh đó, khơng loại hình cơng ty hay doanh nghiệp loại nhà trường, trường học cần có phận kế tốn, nhân viên kế tốn để thực cơng việc, nghiệp vụ giành riêng cho kế tốn liên quan loại hình nhà trường, trường học Nói vậy, ta hình dung cơng việc phận kế tốn nhà trường giải cơng việc liên quan đến tài chính, liên quan đến kế tốn khu vực phạm vi trường học Bên cạnh phận tham mưu, hỗ trợ tạo nên sách liên quan đến tài nhà trường, liên quan đến hoạch định khoản thu chi nhà trường để vấn đề minh bạch rõ ràng Điều 221: Tội vi phạm quy định Nhà nước kế toán gây hậu nghiêm trọng Người lợi dụng chức vụ, quyền hạn thực hành vi sau đây, gây thiệt hại từ 100.000.000 đồngđến 300.000.000 đồng 100.000.000 đồng bị xử lý kỷ luật hành vi này, mà cịn vi phạm, bị phạt cải tạo không giam giữ đến 03 năm phạt tù từ 01 năm đến 05 năm a) Giả mạo, khai man, thỏa thuận ép buộc người khác giả mạo, khai man, tẩy xóa tài liệu kế tốn; b) Dụ dỗ, thỏa thuận ép buộc người khác cung cấp, xác nhận thơng tin, số liệu kế tốn sai thật; c) Để ngồi sổ kế tốn tài sản đơn vị kế toán tài sản liên quan đến đơn vị kế toán; d) Hủy bỏ cố ý làm hư hỏng tài liệu kế toán trước thời hạn lưu trữ quy định Luật kế toán; đ) Lập hai hệ thống sổ kế tốn tài trở lên nhằm bỏ ngồi sổ kế tốn tài sản, nguồn vốn, kinh phí đơn vị kế tốn Phạm tội thuộc trường hợp sau đây, bị phạt tù từ 03 năm đến 12 năm: a) Vì vụ lợi; b) Có tổ chức; c) Dùng thủ đoạn tinh vi, xảo quyệt; d) Gây thiệt hại từ 300.000.000 đồng đến 1.000.000.000 đồng Phạm tội gây thiệt hại 1.000.000.000 đồng trở lên, bị phạt tù từ 10 năm đến 20 năm Người phạm tội cịn bị cấm đảm nhiệm chức vụ làm công việc định từ 01 năm đến 05 năm tịch thu phần toàn tài sản 2.2 Phân tích làm rõ chi tiết phát sinh cần giải Những chi tiết phát sinh q trình thực nghiệp vụ kế tốn trường mầm non X năm vừa qua là: - Không biết cách thu nhập liệu sử lý thông tin dẫn đến việc kê khai thông tin khoản thu chi bất hợp lý - Không nắm rõ cách sửa chữa sổ kế toán làm sai dẫn đến việc tảy xóa sổ kế tốn - Không xác định rõ tỷ lệ chi cho Lương chuyên môn nghiệp vụ không tỷ lệ Ban lãnh đạo thống từ ban đầu: + Chi 65% từ Khoản thu học phí cho chi lương + 35% chi cho Chuyên môn nghiệp vụ 2.3 Hậu - Kế toán gặp phải nhiều khó khăn việc thu nhập liệu thực nghiệp vụ kế toán kê khai khoản thu chi nhà trường - Do người nên kinh nghiệm làm việc non kém, dẫn đến việc sổ kế tốn có dấu hiệu bị tẩy xóa khơng rõ ràng, Tẩy xố chứng từ kế tốn khiến cho thân kế tốn phải chịu phạt trước pháp luật - Tỷ lệ phân bổ thu chi học phí khơng làm cân thu chi ảnh hưởng đến việc hoạt động nhà trường 2.4 Nguyên nhân Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng lỗi kế tốn mắc phải sau xem xét kĩ rút ngun nhân sau đây: - Thứ nhất, Vì kế toán nên nghiệp vụ kinh nghiệm Nguễn Thị A non dẫn đến sai sót lỗi vi phạm - Thứ hai, không nắm rõ kiến thức tiến hành sửa chữa sổ kế toán - Thứ ba, chủ qua bất cản tiến hành thu thập liệu kê khai mà không đối chiếu lại thông tin Từ nguyên nhân mà dẫn đến lỗi sai cơng tác kế tốn trường mầm non X CHƯƠNG 3: GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG 3.1 Mục tiêu Thơng qua tình xảy tiểu luận phần giúp cho kế tốn giải khó khăn gặp phải tình tương tự biết cách tránh lỗi vi phạm khơng đáng có q trình thực nghiệp vụ kế toán trường mầm non.Cu thể: - Nâng cao kỹ thu thập, kiểm tra kê khai liệu sổ kế toán - Chỉ lỗi sai phương pháp sửa chữa sổ kế toán gặp phải cố làm sai sổ - Nắm rõ tỉ lệ phân bổ thu chi từ khoản thu học phí 3.2 Phương án giải tình 3.2.1 Nâng cao kỹ thu thập, kiểm tra kê khaii liệu sổ kế tốn Đây lỗi phổ biến cơng việc kế tốn tháng bên cạnh việc thu chi cho tiền lương cịn có nhiều loại tiền khác mà kế toán cần phải xử lý ghi chép Vì số tiền tổng số chung nhà trường vấn đề thu chi lại việc riêng rẽ nên không ghi rõ ràng cụ thể có đầy đủ giấy tờ xác nhận kế tốn dễ bị nhầm lẫn gây sai sót việc tính tốn Một số lỗi mà kế tốn thường mắc phải vấn đề tiền mặt kể đến như: số tiền phiếu thu bị chênh lệch với sổ sách, số dư quỹ tiền mặt bị âm, sổ sách bị xếp sai, thủ tục thu chi bị thiếu giấy tờ, thiếu minh bạch thu chi, hạch toán thiếu nhiệm vụ thu chi phát sinh, khơng báo cáo quỹ tiền mặt định kỳ, hóa đơn chi sai so với số tiền chi ghi chép, chưa có đơn vị kiểm kê tiền mặt báo cáo chi tiết tiền mặt hàng tháng Trên lỗi thường gặp nhân viên kế tốn Để giải triệt để tình trạng cần phải cơng khai minh bạch tất khoản thu chi có hóa đơn kèm theo ký xác nhận người sử dụng số tiền Cần phải có giám sát chặt chẽ bạn giám đốc 3.2.2 Những lỗi sai thường gặp phương pháp sửa chữa sổ kế toán gặp phải cố làm sai sổ Đối với ghi tay: * Phương pháp cải chính: Phương pháp dùng để sửa lạinhững sai sót cách gạch đường thẳng xóa bỏ chỗ ghi sai đảm bảo nhìn rõ nội dung sai Chỗ xóa bỏ ghi số chữ mực thường phía phải có chữ ký kế toán trưởng phụ trách kế toán bên cạnh chỗ sửa Phương pháp áp dụng cho trường hợp: - Sai sót diễn giải, không liên quan đến quan hệ đối ứng tài khoản; - Sai sót khơng ảnh hưởng đến số tiền tổng cộng * Phương pháp ghi số âm Dùng để điều chỉnh sai sót cách: Ghi lại mực đỏ ghi ngoặc đơn bút toán ghi sai để hủy bút toán ghi sai Ghi lại bút toán mực thường để thay Áp dụng cho trường hợp sau : - Sai quan hệ đối ứng tài khoản định khoản sai ghi sổ kế toán mà khơng thể sửa lại phương pháp cải - Phát sai sót sau nộp báo cáo tài cho quan có thẩm quyền - Sai sót bút tốn tài khoản ghi số tiền nhiều lần số ghi sai lớn số ghi Sửa chữa sổ kế toán giấy tờ Sửa chữa sổ kế toán giấy tờ *Phương pháp ghi bổ sung: Được áp dụng cho trường hợp ghi quan hệ đối ứng tài khoản số tiền ghi sổ số tiền chứng từ bỏ sót khơng cộng đủ số tiền ghi chứng từ Sửa chữa theo phương pháp phải lập “Chứng từ ghi sổ bổ sung" để ghi bổ sung mực thường số tiền chênh lệch thiếu so với chứng từ Đối với sổ kế toán điện tử Khi phát sai sót trước báo cáo tài năm nộp cho quan nhà nước có thẩm quyền phải sửa chữa trực tiếp vào sổ kế toán thuế năm máy vi tính - Nếu phát sai sót sau báo cáo tài năm nộp cho quan nhà nước có thẩm quyền phải sửa chữa trực tiếp vào sổ kế tốn năm phát sai sót máy vi tính ghi vào dịng cuối sổ kế tốn năm có sai sót - Sửa chữa sổ kế toán trường hợp ghi sổ máy vi tính thực theo phương pháp quy định điểm b điểm c khoản điều 28 Luật kế toán số 03/2003/QH11 ngày 17/6/2003 3.2.3 Nắm rõ tỉ lệ phân bổ thu chi từ khoản thu học phí Định mức chi thường xuyên: Nghị 32/2016/NQ-HĐND ngày 8/12/2016 HĐND tỉnh định mức phân bổ ngân sách năm 2017 Chính sách tiền lương, PC CB,CC,VC - Lương: Thực theo NĐ 204/2004/NĐ-CP ngày 14/12/2004 chế độ tiền lương; Thông tư lien tịch 01/2005/TTLT-BNV-BTC ngày 5/1 hướng dẫn chuyển sếp lương cũ sang lương mới; TTLT 81/2005/TTLT-BNV-BTC ngày 10/8/2005 hướng dẫn chuyển xếp lương cũ sang lương số ngành…TT80/2005/TT-BNV ngày 10/8/2005 hướng dẫn chuyển xếp lương cũ CB, VC có trình độ cao đẳng… - Phụ cấp: + PC chức vụ: Thông tư 02/TT-BNV ngày 5/1/2005 hướng dẫn chế độ phụ cấp chức vụ CBCC, VC; Thông tư 33/2005/TTLT-BGD&ĐT ngày 8/12/2005 hướng dẫn chế độ phụ cấp lãnh đạo sở giáo dục + PC thâm niên: NĐ 54/2011/NĐ-CP ngày 4/7/2011 chế độ phụ cấp thâm niên nhà giáo TTLT 68/2011/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC-BLĐTBXH Hướng dẫn NĐ 54 + Phụ cấp nghề: Quyết định 244/2005/QĐ-TTg ngày 6/10/2005 chế độ phụ cấp ưu đãi nhà giáo trực tiếp giảng dạy sở giáo dục công lập + PC trách nhiệm: Giáo viên hướng dẫn tập hưởng 0,3 (Điều 22, NĐ 29/2012/NĐ-CP ngày 12/4/2012 tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức) Kế toán trưởng hưởng 0,2 ( TT 05/2005/TTLT-BTC-BNV ngày 15/11/2013) Thủ quỹ hưởng 0,1 (TT 05/2005/TT-BNV ngày 5/1/2015 HD chế độ PC trách nhiệm) Giáo viên làm tổng phụ trách đội hưởng 0,1 trường hạng 3; 0,2 trường hạng 0,3 trường hạng (TT 05/2005/TT-BNV ngày 5/1/2015 HD chế độ phụ cấp trách nhiệm) 10 + PC thu hút CBCCVC: Theo NĐ 116/2010/NĐ-CP ngày 1/3/2011 TTLT 08/2011/TTLT-BNV-BTC + PC thu hút nhà giáo, CBQLGD: Theo NĐ61/2006/NĐ-CP ngày 20/6/2006 mức hưởng 70% tiền lương PC chức vụ, thâm niên, thời gian năm Sau năm cấp có thẩm quyền chưa xếp nơi làm việc cũ tiếp tục hưởng 70% theo NĐ 19/2013 ngày 23/2/2013 sửa đổi, bổ sung NĐ 61; TTLT 35/2013/TTLT-BGDĐT-BNV-BTC ngày 19/9/2013 (nhưng không hưởng PC công tác lâu năm vùng có điều kiện KTXH đặc biệt khó khăn quy định NDD116/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010) + PC lâu năm: Theo NĐ 116/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 Chính phủ sách cán bộ, công chức, viên chức người hưởng lương lực lượng vũ trang công tác vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khó khăn; Thông tư lien tịch số 08/2011/TTLT-BNV-BTC ngày 31/8/2011 hướng dẫn NĐ 116 + PC khu vực: Thực theo TT 11/2005/TTLT-BNV-BLĐTBXH-BTCUBDT ngày 5/1/2005 hướng dẫn chế độ phu cấp khu vực khu vực + PC công vụ: Theo NĐ 34/2012/NĐ-CP ngày 15/4/2012 áp dụng CBCC, lao động theo NĐ68 làm việc quan hành Nhà nước, tổ chức đảng, hội, đồn thể trị Bảo hiểm - Chế độ BHXH: Theo Luật BHXH số 58/2014/QHH13 ngày 20/11/2014 Đối tượng tham gia mức đóng: Người lao động đóng 8%, Ngân sách chi 18% - BHYT: Luật BHYT ngày 14/11/2008 Luật sửa đổi số 46/2014/QH13 ngày 13/6/2014 Người lao động đóng 1,5%, Ngân sách chi 3% - BHTN: Luật số 38/2013/QH13 ngày 16/11/2013 Mức đóng 2%, người lao động 1%, Ngân sách chi 1% -KPCĐ: Cơ quan đóng 2% quỹ tiền lương thuộc đối tượng đóng BHXH theo Điều 6, NĐ 13/2013/NĐ-CP ngày 21/11/2013 quy định tài cơng đồn Đồn phí cơng đồn đóng 1% tiền lương theo Điều 37, Điều lệ Cơng đồn Việt Nam khóa XI ngày 30/7/2013 Chi khác 11 - Cơng tác phí: Thơng tư số 40/2017/TT-BTC ngày 28/4/2017 Bộ Tài quy định chế độ cơng tác phí, chi hội nghị phí (Thay TT 97/2010/TT-BTC ngày 6/7/2010) - Chi tiếp khách: Theo TT 01/2010/TT-BTC ngày 6/1/2010 quy định chế độ chi tiêu đón, tiếp khách Nghị số 10 ngày 15/7/2010 HĐND tỉnh - Chi làm thêm giờ: CBQL trường: TTLT 8/2005/TTLT/BNV-BTC ngày 1/5/2005 chế độ làm thêm Giáo viên trường: TTLT 7/2013/BGDĐT – BNV-BTC ngày 8/3/2013 chế độ trả lương dạy thêm - Chế độ bồi dưỡng trang phục giáo viên TDTD QĐ 51/2012/QĐ-TTg ngày 16/11/2012 - Thanh toán tiền nghỉ phép TT 141/2011/TT-BTC ngày 20/10/2011 quy định chế độ nghỉ phép - Các khoản chi phúc lợi Thực theo Nghị định 16/2015 văn hướng dẫn hành Hiện thực TT 71/2006/TT-BTC ngày 9/8/2006 BTC hướng dẫn thực NĐ 43/2006 12 KIẾN NGHỊ VÀ KẾT LUẬN Kiến nghị Kế toán trường học việc áp dụng chế độ kế toán hành vào việc hạch toán nghiệp vụ liên quan đến hoạt động thu – chi ngân sách, nhận rút dự tốn Chính nên em mạnh dạn kiến nghị giải pháp dưỡi nahwmf nâng cao hiệu kế toán nhà trường Thứ nhất: Để giảm bớt khối lượng cơng việc kế tốn vào cuối tháng đồng thời đảm bảo cho việc cung cấp thông tin quản trị cách kịp thời, theo em định kì nửa tháng kế tốn tiến hành nhập nghiệp vụ kế toán để lên Chứng từ ghi sổ lần Thứ hai: Cần kiểm tra sát tình hình tốn khách hàng để có biện pháp tốt cơng tác thu hồi nợ kỳ hạn thu đủ Mặc dù tốn chậm khách hàng phải chấp cầm cố tài sản trích lập Nợ phải thu khó địi cần thiết việc trích lập phải tn theo quy định Kết luận Qua nghiên cứu tình phần hiểu thêm kiến thức chuyên môn nghiệp vụ nghề kế toán trường Mầm non Kế toán nghề đặc biệt, có ảnh hưởng khơng nhỏ đến ngành nghề khác Do phải trì quản lý lĩnh vực tài nên u cầu cơng việc cao Sự phát triển công nghệ thông minh kỹ thuật số, tồn cầu hóa tiêu chuẩn báo cáo quy định Đây thách thức lớn ngành Vì việc ngày phải trau dồi nâng cao chuyên môn nghiệp vụ yêu cầu câp thiế cần thiết cho ngành với việc cập nhật thêm kiến thức công nghệ thông tin vơ hữu ích cho cơng tác nghiệp vụ chun mơn 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO • Hệ thống chuẩn mực Kế tốn Việt Nam • Một số Tạp chí, sách báo liên quan Tài Kế tốn 14 PHỤ LỤC Hướng dẫn mở sổ, ghi sổ, lưu trữ sổ kế tốn 2020 Khi hóa đơn bị viết sai thông tin như: Viết sai mã số thuế, sai thuế suất, sai tiền thuế, sai ngày tháng, sai tên, sai địa chỉ, sai tên hàng hóa, sai số lượng, sai đơn giá, sai hình thức tốn, sai số tiền chữ, sai tên người mua hàng…theo quy định Thông tư 39/2014/TT-BTC, Thông tư 119, Thông tư 26 Thời điểm phát Cách xử lý – Gạch chéo liên – Xuất hóa đơn – Gạch chéo liên Hoá đơn viết sai xé chưa giao cho khách – Xuất hóa đơn Hoá đơn viết sai giao cho khách chưa kê – Lập biên thu hồi hóa đơn khai – Xuất hóa đơn thay – Lập biên điều chỉnh hóa đơn Hố đơn viết sai giao cho khách kê khai – Xuất hóa đơn điều chỉnh (ko phải hóa đơn mới) Viết sai hoá đơn chưa xé khỏi cuống 15