Đang tải... (xem toàn văn)
b Ưu điểm, nhược điểm và những tồn tại cần khắc phục Qua phân tích thực trạng việc dạy học và kiểm tra, đánh giá môn Sinh học ởtrường THPT chuyên Lương Văn Tụy, chúng tôi nhận thấy có m
1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN ĐỀ NGHỊ CƠNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi: Sở Giáo dục Đào tạo Ninh Bình Chúng tơi ghi tên đây: TT Họ tên Năm sinh Phạm Thị Việt Hoa 1971 Nguyễn Thị Ngọc Thủy 1980 Phạm Thị Hải Thu 1983 Vũ Thị Lý 1986 Nơi công tác Chức vụ Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Tổ trưởng Giáo viên Giáo viên Giáo viên Trình độ chun mơn Tỷ lệ (%) đóng góp Cử nhân 25% Thạc sỹ 25% Thạc sỹ 25% Thạc sỹ 25% I Tên sáng kiến, lĩnh vực áp dụng - Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến: “Sử dụng số phần mềm để hỗ trợ dạy học môn Sinh học 11 trường THPT chuyên Lương Văn Tụy” - Lĩnh vực áp dụng: Dạy học II Nội dung Giải pháp cũ thường làm a) Mô tả chi tiết giải pháp cũ - Trong hoạt động học: + Dưới hướng dẫn giáo viên, học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập thông qua hoạt động (khởi đợng, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng) Học sinh làm việc đợc lập theo nhóm để hồn thành nhiệm vụ giao vào phiếu học tập giấy đã phát + Học sinh xung phong, chỉ định báo cáo kết thực nhiệm vụ học tập thông qua hình thức: đọc đáp án lựa chọn, giải thích lí chọn đáp án đó, lên bảng chữa bài,… + Trong tiết ôn tập, lượng kiến thức nhiều mà thời gian hạn chế nên giáo viên thường soạn đề cương, câu hỏi ôn tập Microsoft word photo để phát cho học sinh làm chữa - Trong kiểm tra, đánh giá: Để thu thập thông tin kết học tập học sinh, giáo viên thường sử dụng phương thức kiểm tra miệng (kiểm tra cũ) kiểm tra viết + Kiểm tra miệng: Thường diễn vào đầu tiết học, giáo viên sẽ tiến hành kiểm tra từ đến học sinh nội dung đã học tiết trước thời gian - phút, đôi lúc thời gian kiểm tra cũ lên đến 10 phút Trong mợt kì, thường có 2/3 số học sinh lớp gọi kiểm tra cũ + Kiểm tra viết: Học sinh làm kiểm tra giấy, sau kiểm tra, giáo viên thu kiểm tra nhà chấm cho học sinh chấm chéo Sau giáo viên trả chữa kiểm tra cho học sinh Trong kiểm tra viết, có những học sinh trao đổi sửa lại làm cách gạch xóa, thay đổi đáp án theo bạn Học sinh lấn thêm mợt thời gian sau đã hết làm kiểm tra Sau làm kiểm tra, giáo viên nhiều thời gian để chấm khơng tránh sai sót, chí làm thất lạc học sinh, chưa kịp thời giải đáp băn khoăn học sinh, khiến học sinh không thấy hứng thú với môn học b) Ưu điểm, nhược điểm tồn tại cần khắc phục Qua phân tích thực trạng việc dạy học kiểm tra, đánh giá môn Sinh học trường THPT chuyên Lương Văn Tụy, chúng tơi nhận thấy có mợt số ưu điểm, hạn chế sau: * Ưu điểm - Dễ tiến hành, không cần hỗ trợ công nghệ thông tin - Giáo viên không nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đề kiểm tra tự luận, câu hỏi ôn tập - Với đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan, giáo viên trộn đảo câu hỏi thay câu hỏi có đợ khó tương đương thành nhiều mã đề để đánh giá khách quan, hạn chế gian lận kiểm tra * Nhược điểm - Khi dạy học theo nhóm phát phiếu học tập giấy cho học sinh, giáo viên thường phải chuẩn bị giấy A0, bút lơng để học sinh trình bày Rất nhiều trường hợp học sinh viết nhanh, chữ viết nhỏ nên phía lớp khó đọc việc nhận xét, chấm phiếu học tập nhiều thời gian, thường không đánh giá hết sản phẩm học tập tất học sinh, không bao quát hết tất học sinh lớp hoạt đợng, từ chưa đánh giá xác lực học sinh - Trong tiết ôn tập, việc photo đề cương, câu hỏi ôn tập tốn nhiều giấy, mực tiền Tiết ôn tập không tạo không khí sôi nổi, không kích thích say mê, u thích bợ mơn - Trong trình kiểm tra miệng, số lượng học sinh kiểm tra không nhiều hạn chế thời lượng môn học Số câu hỏi giành để kiểm tra học sinh thường câu hỏi khác mức đợ nhận thức, loại kiến thức nên khó so sánh xác kết học tập giữa học sinh khác Khi chưa gọi lên bảng kiểm tra, học sinh thường có tâm lí căng thẳng, hồi hộp áp lực với việc học thuộc cũ để cô giáo kiểm tra Sau đã giáo kiểm tra, có điểm miệng cao, học sinh thường có tâm lí chủ quan, lơ việc ôn lại cũ tiết học sau - Kiểm tra viết, đặc biệt kiểm tra với hình thức 100% trắc nghiệm, thảo luận nhóm, thường tốn giấy mực, tốn tiền photo tờ đề phiếu học tập, việc làm vơ tình đã làm ô nhiễm môi trường Giáo viên nhiều thời gian để trộn tạo mã đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan khác có chất lượng Do chưa trang bị máy chấm trắc nghiệm cho cá nhân giáo viên nên việc chấm trắc nghiệm nhiều thời gian đơi cịn xảy sai sót q trình chấm - Khó thực học sinh học trực tuyến - Khơng phát huy phát huy ưu sở vật chất tốt mà nhà trường đã đầu tư hình thơng minh, máy tính kết nối Internet, máy chiếu học sinh có điện thoại thông minh, đặc biệt xu hội nhập cuộc cách mạng Công nghiệp 4.0 - Khi học sinh báo cáo kết học tập, giáo viên sẽ nhiều thời gian xem xét kết học sinh, đồng thời khó kịp thời đánh giá tốc đợ hồn thành, đợ xác kết tất học sinh nhóm học sinh lớp Tính cạnh tranh giữa cá nhân nhóm học sinh đơi lúc khơng cao * Những tồn cần khắc phục - Sử dụng phiếu học tập với khổ giấy lớn, photo đề cương đề kiểm tra dẫn đến tăng chi phí cho người học - Học sinh dễ nhàm chán hoạt động học khởi đợng, hình thành kiến thức, luyện tập lặp lặp lại với việc thảo luận nhóm phiếu học tập giấy, trả lời câu hỏi trắc nghiệm giấy giáo viên trình chiếu Powerpoint Giải pháp cải tiến Bộ Giáo dục Đào tạo đã ban hành Thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26/8/2020 sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở, trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011 Thông tư 26 thể rõ quan điểm đổi hoạt động kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh; đảm bảo hoạt động kiểm tra, đánh mợt hoạt đợng học tập, hoạt động học tập tiến bộ học sinh Đây bước đệm giúp giáo viên, cán bợ quản lý chuyển dần sang kiểm tra, đánh giá theo hướng hình thành, phát triển phẩm chất, lực người học; từ khơng bỡ ngỡ triển khai hoạt đợng kiểm tra, đánh giá Chương trình giáo dục phổ thông 2018 Theo Thông tư 26, lần cho phép kiểm tra, đánh giá học sinh máy tính, điều nhằm tận dụng mạnh cơng nghệ thơng tin giảng dạy nói chung hoạt đợng kiểm tra, đánh giá nói riêng Các phần mềm hỗ trợ quản lí, soạn thảo đề kiểm tra trắc nghiệm, chấm trắc nghiệm dựa số hóa thi với đợ xác cao đã giúp rút ngắn thời gian chấm bài, sớm công bố kết Như vậy, sử dụng công nghệ thông tin dạy học kiểm tra, đánh giá một xu tất yếu giáo dục Việc ứng dụng công nghệ thông tin kiểm tra, đánh giá hợp lý, sẽ đẩy mạnh hoạt đợng đánh giá tiến bộ học sinh đặc biệt phát triển tốt lực tự học người học Hiện nay, sở vật chất nhà trường đã đáp ứng việc dạy học ứng dụng công nghệ thông tin Đa số học sinh có đầy đủ thiết bị điện tử thơng minh máy tính, ipad, điện thoại thơng minh nên việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin nói chung phần mềm ứng dụng vào dạy học, kiểm tra đánh giá thuận lợi Để khắc phục những hạn chế dạy học kiểm tra, đánh giá truyền thống, chúng tơi đã tìm hiểu nhiều phần mềm hỗ trợ giảng dạy Trong phần mềm đó, Quizizz, Kahoot! Plickers, Liveworksheets phần mềm có hiệu cao, tăng thêm hứng thú cho học không chỉ riêng với môn Sinh học; đồng thời công cụ hỗ trợ giáo viên trình dạy học chấm, chữa kiểm tra, đánh giá; thảo luận nhóm phiếu học tập online có hỗ trợ chấm điểm, cung cấp thêm cho học sinh bộ câu hỏi tự ôn tập tự kiểm tra đánh giá kết học tập a) Mô tả chất giải pháp a1) Khái quát số phần mềm (Quizizz, Kahoot!, Plickers Liveworksheets) - Quizizz, Kahoot! công cụ hỗ trợ kiểm tra, đánh giá dạy học tiếng hiệu quả, cụ thể sau: + Quizizz, Kahoot! cho phép thầy cô tiếp cận ngân hàng câu hỏi đa dạng tự tạo bộ câu hỏi phù hợp với mục tiêu kiểm tra, đánh giá + Cho phép học sinh mợt lớp tham gia trả lời câu hỏi Quizizz Kahoot! vào một thời điểm thầy cô quy định + Dễ dàng thông báo kết thứ hạng những người tham gia trả lời câu hỏi nhằm gia tăng hứng thú học tập cho học sinh + Sau tạo xong học liệu, giáo viên sử dụng Quizizz Kahoot! với chế đợ trực tuyến giao tập nhà + Quizizz, Kahoot! website, sử dụng thiết bị laptop, ipad, smartphone; tảng Windows, Android, …miễn thiết bị kết nối mạng được, hỗ trợ cho việc học “mọi lúc, nơi” - Plickers công cụ để kiểm tra, đánh giá học sinh mợt cách nhanh, xác thú vị với Plickers học sinh không cần phải có mợt thiết bị cầm tay nào, chỉ cần giáo viên có smartphone lớp học có máy tính kết nối internet Khi sử dụng Plickers, giáo viên tạo lớp học vào danh sách học sinh lớp theo số thứ tự sổ điểm, Plickers tự động đặt số thẻ cho học sinh, giáo viên phát thẻ cho học sinh để em trả lời câu hỏi Sau làm xong, Plickers có bảng thống kê theo từng học sinh xem câu trả lời đúng, câu trả lời sai tính % số điểm đạt từng học sinh Bên cạnh cịn có bảng thống kê theo câu hỏi, câu hỏi có thống kê tỉ lệ % học sinh trả lời Dựa vào bảng thống kê, giáo viên biết kết học tập học sinh phần chưa tốt, từ có biện pháp điều chỉnh, bổ sung cho học sinh - Liveworksheets một công cụ cho phép giáo viên tạo phiếu học tập tương tác cho học sinh Với công cụ này, việc dạy học học trực tuyến hay học trực tiếp trở nên dễ dàng Giáo viên chỉ cần upload lên tập in truyền thống file PDF Word, sau chuyển đổi chúng để tạo phiếu học tập định dạng khác Khi học sinh truy cập thấy những phiếu học tập Ở Liveworksheets, giáo viên tạo đa dạng tập tương tác với nhiều thể loại khác nhau: nối, kéo thả, trắc nghiệm,…kết hợp với file âm dạng video cho học sinh làm Đặc biệt giáo viên cài đặt giờ, thang điểm chấm a2) Sử dụng phần mềm (Quizizz, Kahoot!, Plickers Liveworksheets) dạy học kiểm tra, đánh giá Bước 1: Tìm hiểu ứng dụng phần mềm (Quizizz, Kahoot!, Plickers, Liveworksheets) cách thức để áp dụng vào môn Sinh học Bước 2: Thiết kế phiếu học tập Liveworksheets soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo từng chủ đề phần mềm Quizizz, Kahoot!, Plickers Bước 3: Hướng dẫn học sinh cách sử dụng Quizizz, Kahoot!, Plickers, Liveworksheets Bước 4: Học sinh thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Liveworksheets thực kiểm tra phần mềm Quizizz, Kahoot!, Plickers Ở một số chương Sinh học lớp 11, tổ chức cho học sinh kiểm tra, đánh giá phần mềm Quizizz, Kahoot!, Plickers vào đầu cuối tiết học; cịn hoạt đợng hình thành kiến thức, tơi tổ chức cho học sinh thảo luận hoàn thành phiếu học tập Liveworksheets b) Tính mới, tính sáng tạo giải pháp * Đối với Quizizz, Kahoot!: - Với thiết kế tính hấp dẫn Quizizz Kahoot! sẽ giúp người học hứng thú, khơng q áp lực q trình học làm kiểm tra đánh giá; đồng thời phát huy hết lực phẩm chất người học Kahoot! Quizizz dùng hoạt động học tập, ôn lại kiến thức đã học trước bắt đầu học sử dụng sau kết thúc học hay kết thúc mợt hoạt đợng Có thể tích hợp hình ảnh minh họa, sơ đồ, video… tải từ máy tính từ internet giúp gây ý, tạo hứng khởi cho người học - Với kiểm tra Quizizz Kahoot!, kết kiểm tra đánh giá học sinh máy tự động chấm điểm cho làm học sinh, tạo tính cơng bằng, minh bạch kiểm tra, đánh giá Học sinh biết kết đáp án từng câu hỏi Kết xếp theo thứ tự từ cao đến thấp tương ứng với số câu trả lời nhanh Từ đó, học sinh có kế hoạch điều chỉnh để hồn thiện q trình học tập - Tác giả gửi file kết đến giáo viên chủ nhiệm phụ huynh Giáo viên biết xác câu trả lời đúng, sai từng học sinh Qua đó, giúp giáo viên có thêm mợt kênh đánh giá xác lực, phẩm chất từng học sinh - Từ thông tin phản hồi kiểm tra học sinh sẽ giúp giáo viên điều chỉnh, hoàn thiện kho câu hỏi trình dạy học - Quizizz Kahoot! chứa kho học liệu lớn, giúp tác giả tham khảo dùng để biên soạn bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu học - Quizizz Kahoot! dùng trình duyệt web nào, khơng cần phải cài đặt, miễn phí Vì học sinh khơng tốn nhiều giấy mực hay tiền photo đề kiểm tra, góp phần bảo vệ mơi trường - Tác giả khuyến khích học sinh sử dụng công nghệ Đồng thời, phát huy tối đa sở vật chất trang bị dạy học máy tính kết nối internet, hình thơng minh, máy tính bảng, điện thoại thơng minh * Đối với Plickers: - Cũng giống Quizizz, Kahoot! số đặc điểm sử dụng Plickers, học sinh không cần phải có thiết bị cầm tay (laptop, ipad, smartphone) kết nối mạng internet, chỉ cần thẻ in giấy, giáo viên khơng bị thụ đợng q trình dạy - Học sinh dễ sử dụng, thẻ có ghi số thẻ tương ứng với số thứ tự học sinh danh sách lớp, cạnh có chữ tương ứng với đáp án Khi trả lời câu hỏi, học sinh giơ thẻ hướng cạnh có chữ tương ứng với đáp án lên - Bộ thẻ sử dụng nhiều lần cho nhiều đối tượng khác nhiều bộ câu hỏi khác * Đối với Liveworksheets: Ngoài câu hỏi trắc nghiệm, Liveworksheets, học sinh trải nghiệm tranh hạng với đa dạng tập tương tác kéo, thả, nối, mũi tên,…Phần mềm Liveworksheets cho phép giáo viên tạo đa dạng những tập nói yêu cầu học sinh nộp tập ghi âm một cách hiệu Những người sử dụng phần mềm Liveworksheets tự xem sử dụng những tập mà tạo chia sẻ những người khác, họ cho phép Bên cạnh những tiết học truyền thống lớp Vận dụng linh hoạt phần mềm tiết học, giúp cải thiện không khí học tập làm việc hợp tác theo nhóm, thử sức với dạng tập khác “tranh hạng” với nhóm bạn Điều góp phần tăng thêm hứng thú học tập cho em học sinh, giúp em học tập hiệu học môn Sinh học III Hiệu kinh tế, xã hội dự kiến đạt Hiệu kinh tế Nếu theo giải pháp truyền thống, phiếu học tập khổ giấy lớn, đề cương ôn tập, kiểm tra thường xuyên, định kỳ giáo viên photo phát cho học sinh làm phải số tiền lớn, cụ thể: Chỉ tính riêng kiểm tra, trung bình mơn kiểm tra thường xuyên, định kỳ bài/ năm số tiền photo lớp (35 học sinh) cần phải trả năm cho tất môn 3.000.000đ Tính trường THPT chun Lương Văn Tụy phải trả số tiền là: 3.000.000đ x 39 lớp = 117.000.000 triệu/ năm Các tác giả tận dụng tối đa sở vật chất đại nhà trường để khai thác sử dụng phần mềm dạy học kiểm tra, đánh giá miễn phí photo đề cho học sinh, hạn chế dùng đến giấy mực Như vậy, biện pháp đã giúp giảm chi phí lớn cho người học Hiệu xã hội - Khi học kiểm tra đánh giá phần mềm người học khơng phải dùng nhiều giấy mực từ góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường - Học sinh thực hứng thú, tích cực học tập, kiểm tra đánh giá Với học sinh, việc kiểm tra đánh giá trở nên nhẹ nhàng, vui vẻ, em hào hứng tham gia kiểm tra (giống trị chơi) đồng thời góp phần phát triển lực học sinh - Kết kiểm tra đánh giá thu nhanh, xác, khách quan, trung thực, công - Giúp học sinh tiếp cận dần với hình thức thi trắc nghiệm trực tuyến - Hiệu biện pháp thể qua kết khảo sát học sinh, cụ thể sau: + Cảm nhận học sinh tham gia học tập môn Sinh học qua phần mềm Quizizz, Kahoot! Plickers, Liveworksheets trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Thái độ Số lượng học sinh Tỉ lệ % Rất thích, hào hứng 165 78,6% Thích 36 17,1% Bình thường Khơng thích Không quan tâm Tổng 0 210 4,3% 0% 0% 100% Kết khảo sát cho thấy, hầu hết học sinh thích thích phần mềm Quizizz, Kahoot! Plickers, Liveworksheets sử dụng tiết học Sinh học: có tới 95,7% học sinh hỏi tỏ thích thích, chỉ có 4,3% học sinh thấy bình thường tham gia khơng có học sinh tỏ khơng thích, khơng quan tâm Như việc sử dụng phần mềm Quizizz, Kahoot! Plickers, Liveworksheets thường xuyên học Sinh học đã tạo những hào hứng, say mê học tập với học sinh + Tác động việc sử dụng phần mềm Quizizz, Kahoot! Plickers, Liveworksheets dạy học kiểm tra, đánh giá môn Sinh học trường THPT chuyên Lương Văn Tụy Các mức độ Nội dung Đồng ý Không Rất đồng ý TS đồng ý SL TL SL TL SL TL Thích học tập bợ mơn 210 185 88,1% 23 11% 0,9% Tự chủ, tự học 210 163 77,6% 42 20% 2,4% Lựa chọn thông tin tốt 210 172 81,9% 35 16,7% 1,4% Tăng cường hợp tác nhóm 210 181 86,2% 29 13,8% 0 Dễ nhớ 210 176 83,8% 34 16,2% 0 Qua bảng trên, cho thấy việc sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học kiểm tra, đánh giá đã tác đợng tích cực tới học sinh: Phần lớn học sinh thích học tập bợ mơn Các em cho làm phần mềm nên hết thời gian làm em cố làm thêm nữa nên em phải có ý thức tự giác học bài, tự chủ động học tập lĩnh hội kiến thức để biết lựa chọn đáp án Có 100% em cho sử dụng phần mềm đã giúp em tăng cường hợp tác nhóm dễ hiểu IV Điều kiện khả áp dụng Điều kiện áp dụng - Cần trang bị sở vật chất thiết bị đại thông minh máy tính kết nối internet, máy chiếu hình thơng minh, điện thoại thông minh kết nối internet - Giáo viên cần biên soạn bợ câu hỏi có chất lượng, đánh giá khách quan, xác kết học tập học sinh - Giáo viên cần thiết kế phiếu học tập có chất lượng - Học sinh phải có ý thức tự giác cao học tập Khả áp dụng - Biện pháp có khả áp dụng cho những đối tượng: học sinh bậc học, môn học V Cam kết Chúng xin cam đoan thông tin nêu đơn trung thực, thật hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật XÁC NHẬN CỦA LÃNH ĐẠO ĐƠN VỊ Ninh Bình, ngày 27 tháng năm 2023 Người nộp đơn (Ký ghi rõ họ tên) Phạm Thị Việt Hoa Nguyễn Thị Ngọc Thủy Phạm Thị Hải Thu Vũ Thị Lý PHỤ LỤC SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦN MỀM TRONG DẠY HỌC, KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH MÔN SINH HỌC Phần mềm Quizizz a Quizizz gì? - Quizizz một ứng dụng dùng để kiểm tra kiến thức môn học kiến thức xã hợi thơng qua hình thức trả lời trắc nghiệm - Học sinh một lớp tham gia trả lời câu hỏi Quizizz vào một thời điểm giáo viên quy định; hồn tất kiểm tra vào mợt thời gian thuận lợi, trước thời hạn mà giáo viên đề b Cách sử dụng Quizizz * Đăng ký tài khoản Truy cập vào đường link: http://quizizz.com để đăng ký tài khoản miễn phí Sau đó, người dùng chọn Sign Up để tạo tài khoản Tại đây, người dùng điền email cá nhân sử dụng Gmail để đăng ký Tiếp đến người dùng chọn As a teacher (nếu giáo viên) As a student (nếu học sinh) hình I’m using Quizizz…Thế đã tạo xong tài khoản một cách nhanh chóng Người dùng vào View profile → Edit profile để cài đặt lại thông tin cá nhân cần Học sinh chỉ đăng nhập tài khoản làm kiểm tra * Cách tạo kiểm tra Quizizz Để tạo một kiểm tra Quizizz, hãy làm theo những bước sau: Click Create bên trái chọn Quiz Đặt tên gắn nhãn kiểm tra phù hợp, tối đa tag/quiz Tạo câu hỏi Quiz Editor Quizizz hỗ trợ những định dạng câu hỏi sau: - Multiple Choice – Nhiều lựa chọn - Fill-in-the-blanks - Điền từ Nhập câu hỏi vào hộp thoại thêm lựa chọn Bạn có thể: - Chỉnh sửa lựa chọn - Thêm phương trình tốn học - Thêm ảnh vào câu hỏi lựa chọn * Dùng Quizzes từ thư viện Bạn truy cập hàng triệu câu hỏi sẵn có cợng đồng giáo viên Quizizz tạo ngày Để tìm những hỏi khác, hãy làm theo những bước sau: Click box Search for Quizzes on any topic trang Bạn tìm Lessons chủ đề Xem trước câu hỏi bảng nội dung bên phải Click Play (nút bấm bên phải) Bạn phát trực tiếp dùng làm tập nhà Quizizz cho phép người dùng xem trước nội dung trước chia sẻ Click Start a live quiz để tổ chức kiểm tra trắc nghiệm trực tiếp Assign homework với thời hạn rõ ràng Bạn phân loại kết theo liên quan nhất, mở nhiều gần Các lựa chọn bộ lọc bao gồm: - Grade - Elementary to University (Từ tiểu học tới đại học) - Subjects (Môn học) - Languages (Ngôn ngữ) - Number of Questions (Số câu hỏi) Chỉnh sửa, lưu, chia sẻ & xóa Quizz Mọi câu hỏi trắc nghiệm Quizz chỉnh sửa, lưu chia sẻ với đồng nghiệp người cộng tác (báo cáo với bố mẹ/người giám hợ) xóa cần Để chỉnh sửa Quizizz có, làm theo bước sau: Click My Library chứa tất câu hỏi, thi trắc nghiệm bạn Chọn câu hỏi bạn muốn chỉnh sửa Click lựa chọn chỉnh sửa để bắt đầu thực thay đổi câu hỏi bạn muốn Để sửa câu hỏi, click nút Edit, bạn có lựa chọn: - Định dạng kiểu câu hỏi - Chỉnh sửa lựa chọn - Thêm phương trình tốn học ảnh vào câu hỏi lựa chọn Click Publish để lưu chỉnh sửa Lưu phiên dạng câu hỏi trực tiếp làm tập nhà cần Để chỉnh sửa câu hỏi tạo: