Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN 25 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Sinh hoạt cờ: Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 Thời gian thực hiện: Ngày 06/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân lời nói, thái độ việc làm cụ thể 2.Phẩm chất, lực: - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm Biết lắng nghe tích cực II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hát - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn Học sinh: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nghi lễ (4-5’) + Ổn định tổ chức - HS chào cờ + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) - GVTPT nhận xét thi đua lớp tuần - HS lắng nghe, tiếp thu, thực qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp - GVTPT nhận xét phát động phong trào thi đua trường tuần tới - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai công việc tuần b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (12-15’) Chào mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV tổ chức cho HS lựa chọn tiết mục văn nghệ lớp để tham gia vào chương trình văn nghệ nhà trường - HS tham gia giao lưu toàn trường - HS tham gia hoạt động múa hát - GV tổ chức cho HS chuẩn bị, tập tiết mục văn chào mừng 8-3 nghệ chào mừng ngày 8-3 theo đăng kí - GV tổ chức cho HS tham gia giao lưu toàn trường, chia sẻ hiểu biết ý nghĩa ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 - GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động múa hát chào mừng ngày 8-3 theo chương trình nhà trường - GV nhắc HS theo dõi cổ vũ cho tiết mục chương trình; ghi nhớ tiết mục u thích để chia sẻ theo gợi ý: + Đó tiết mục gì? Khổi/lớp biểu diễn? - HS ngồi ngắn, nghiêm túc, cổ vũ cho bạn - HS chia sẻ tiết mục mà thân u thích chương trình theo gợi ý + Ấn tượng em tiết mục đó? - GV tổ chức cho HS chia sẻ tiết mục em u thích chương trình - Phổ biến nội dung, yêu cầu, hình thức hoạt động phong trào - Hướng dẫn lớp tố chức triển khai hoạt động phong trào Chúng em bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi - Mời đại diện lớp lên nêu số biểu ô nhiễm môi trường việc làm để bảo vệ môi trường GV nhận xét chung 3.HĐ vận dụng,trải nghiệm (3-5’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề - HS đại diện lớp đứng lên phát biểu Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Sinh hoạt theo chủ đề: QUAN TÂM, CHĂM SÓC NGƯỜI THÂN Thời gian thực : Ngày 08/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS kể lại việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Thể lịng biết ơn, quan tâm, chăm sóc đến bố mẹ, người thân lời nói, thái độ việc làm cụ thể Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: chủ động khám phá kiến thức qua HĐ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Nhận diện việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn lớp chủ đề Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, biết lắng nghe bạn, biết yêu thương người thân gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: Làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập thể lớp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV mở hát “Cả nhà thương nhau” để - HS lắng nghe khởi động học + GV chia sẻ với HS nội dung hát - HS chia sẻ với GV nội dung hát - GV nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào HĐ hình thành kiến thức (12-15’) * Hoạt động 1: Nhận diện việc làm thể Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức quan tâm, chăm sóc người thân - GV cho HS quan sát tranh - GV chia nhóm 4, yêu cầu HS thảo luận việc làm bạn tranh thể quan tâm, chăm sóc người thân mà HS quan sát - GV mời đại diện nhóm chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét, tuyên dương - GV hướng dẫn HS tự liên hệ thân chia sẻ với bạn về: + Những việc em làm thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình? KHBD mơn TNXH 3_sách Cánh diều - HS quan sát tranh - HS chia nhóm 4, thảo luận theo phân cơng GV - Đại diện nhóm trình bày - HS theo dõi, nhận xét - HS liên hệ thân: + Lấy kính cho ơng bà đọc báo, đọc truyện cho ơng bà nghe, rót nước mời bố mẹ, hỏi thăm thấy người thân bị mệt, + Cảm xúc em thực việc + Em thấy vui làm làm đó? việc tốt để thể tình u thương người thân gia đình, - GV gọi HS khác nhận xét - GV tổng kết khen ngợi HS có lời nói, - HS nhận xét việc làm thể quan tâm, chăm sóc - HS theo dõi người thân - GV kết luận: Các thành viên gia đình - HS lắng nghe, 1-2 HS nhắc lại cần yêu thương, gắn bó, chăm sóc lần Các em thực việc làm cụ thể, phù hợp với lứa tuổi thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình HĐ luyện tập thực hành (12-15’) * Hoạt động 2: Thực hành quan tâm, chăm sóc người thân - GV chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm theo phân cơng GV - Yêu cầu nhóm quan sát tranh thảo - Các nhóm quan sát tranh, thảo luận cách xử lí tình Các nhóm luận cách xử lí tình huống, sau thể cách xử lí nhóm hình phân vai cho thành viên thức đóng vai + Tình 1: Minh đưa bà dạo Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều bạn Lâm rủ đá bóng Nếu Minh, em làm gì? + Tình 2: Lam học về, thấy mẹ lau nhà, trơng mẹ mệt mỏi Nếu Lan, em làm gì? - GV tổ chức cho HS xử lí tình cách đóng vai - Mời HS chia sẻ điều thân học sau - HS thực hành đóng vai xử lí tình - HS chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét, tuyên dương - GV chốt kiến thức lưu ý HS cần thực - HS nhận xét việc làm thể quan tâm, chăm sóc người thân ngày - HS ghi nhớ Kết luận: Có nhiều việc làm khác thể quan tâm, chăm sóc người thân Các em tích cực có lời nói, việc làm cụ - 2-3 HS nhắc lại thể, phù hợp với lứa tuổi để thể quan tâm, chăm sóc bố mẹ, người thân gia đình HĐ vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - Hãy kể số việc làm em thể em - HS liên hệ biết quan tâm, chăm sóc người thân? - HS theo dõi - GV HS nhận xét, tuyên dương - GV chia lớp thành tổ, phổ biến yêu cầu - HS ghi nhớ tiết học sau - HS lắng nghe - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Sinh hoạt cuối tuần: CHUẨN BỊ CHO NGÀY HỘI DIỄN VĂN NGHỆ Thời gian thực hiện:Ngày 10/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Năng lực đặc thù: - HS luyện tập tiết mục văn nghệ để chuẩn bị tham gia hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 trường - Tự đánh giá kết hoạt động tuần đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Biết chuẩn bị hát/ múa,… để tham gia hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 trường - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Lựa chọn hát / múa / thơ, chủ đề - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết biểu diễn nhóm… Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe ý kiến bạn đưa - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó, sáng tạo - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV mở hát “Cô mẹ” để khởi động - HS lắng nghe học + GV trao đổi với HS nội dung hát - HS trả lời nội dung hát - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần 25 (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần 25 Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần 25 - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần 25 Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 26 (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt động tuần 26 Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu hành động Sinh hoạt chủ đề (10-12’) Hoạt động Luyện tập văn nghệ - GV yêu cầu HS thực theo tổ chia từ tiết học trước - Mỗi tổ giới thiệu tiết mục văn nghệ dự định tham gia hội diễn Chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3 trường - GV khuyến khích tiết mục độc đáo, sáng tạo - Tổ chức cho tổ trình bày trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn tiết mục văn nghệ ấn tượng để tham gia hội diễn trường * GV hỗ trợ HS tham gia tiết mục chọn tập luyện chăm chỉ, kĩ KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nêu lại nội dung - Lớp Trưởng ( lớp phó học tập) triển khai kế hoạt động tuần 26 - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét nội dung tuần tới, bổ sung cần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - Cả lớp biểu hành động giơ tay - HS thực theo yêu cầu GV - Các tổ giới thiệu tiết mục tổ - HS trình bày theo tổ - Lớp bình chọn tiết mục văn nghệ ấn tượng Hoạt động vận dụng (3-5’) - GV phát động phong trào “Cùng làm - HS lắng nghe việc tốt” để chào mừng ngày 8-3 - HS theo dõi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo án HĐTN, TNXH, Đạo đức KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều KÍ DUYỆT GIÁO ÁN TỔ TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG