DUONG TRUONG SON - Lịch sử 5 - Phạm Thị Thanh Thuỷ - Thư viện Giáo án điện tử

KEÁ HOAÏCH DAÏY HOÏC LÒCH SÖÛ ÑÖÔØNG TRÖÔØNG SÔN Moân Lòch söû Baøi daïy Ñöôøng Tröôøng Sôn Ngaøy soaïn 23/02/2008 Ngaøy daïy 26/02/2008 Giaùo vieân daïy Nguyeãn Thò The I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, hoïc sinh bieát Ngaøy 19/05/1959, trung öông Ñaûng quyeát ñònh môû ñöôøng Tröôøng Sôn Ñöôøng Tröôøng Sôn laø heä thoáng giao thoâng quaân söï quan troïng Ñaây laø con ñöôøng ñeå mieàn Baéc chi vieân söùc ngöôøi vuõ khí, löông thöïc, Cho chieán tröôøng goùp phaàn to lôùn vaøo thaéng lôïi cuûa caù[.]

LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Môn: Lịch sử Bài dạy: Đường Trường Sơn Ngày soạn: 23/02/2008 Ngày dạy: 26/02/2008 Giáo viên dạy: Nguyễn Thị The I- Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Ngày 19/05/1959, trung ương Đảng định mở đường Trường Sơn - Đường Trường Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đường để miền Bắc chi viên sức người vũ khí, lương thực,… Cho chiến trường góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước dân tộc ta II- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK ảnh: + Bộ đội hành quân đường Trường Sơn + Bộ đội vận chuyển pháo đường Trường Sơn III- Hoạt động dạy học: 1- Ổn định 2- Kiểm tra cũ Gọi học sinh trả lời câu hỏi –nhận xét – phê điểm a) Nhà máy khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào? b) Nhà máy khí Hà Nội góp vào công xây dựng bảo vệ đất nước 3- Bài mới: Giới thiệu bài: - Dùng đồ địa lí tự nhiên cho học sinh vị trí dãy Trường Sơn đồ - Trong năm tháng ác liệt kháng chiến chống Mỹ cứu nước, chốn rừng xanh, núi đỏ, đèo dốc cheo leo Trường Sơn, đội niên xung phong mở đường Trường Sơn, góp phần chiến thắng giặc Mỹ, giải phóng miền Nam, thống đất nước Bài học hôm tìm hiểu đường lịch sử - Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho HS  Xác định phạm vi hệ thống đường Trường sơn ( đồ)  Mục đích ta mở đường Trường sơn GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN  Tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn nghiệp thống đất nước Hoạt động 1: Lm việc lờp Mục tiêu: Học sinh biết hoàn cảnh đời đường Trường Sơn HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ĐỘNG HỌC SINH HOẠT * Bước 1: Đọc sách giáo khoa quan sát ảnh - Yêu cầu học sinh đọc “ Trong kháng chiến - Học sinh đọc SGK quan sát hình chống Pháp…… đường Hồ Chí Minh” Kết hợp SGK quan sát hình SGK * Bước Học sinh trả lời câu hỏi: - Đường Trường Sơn xây dựng từ bao giờ? - Đường kéo dài từ đâu đến đâu? - Học sinh quan sát đồ - Giáo viên dùng đồ giới thiệu vị trí đường Trường Sơn: từ hữu ngạn sông MãThanh Hoá qua miền Tây Nghệ An đến Miền Đông Nam Bộ - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1, em thấy hình ảnh gì? -1 đoạn đường trường Sơn quanh co uốn khúc rừng núi hiểm trở Giáo viên nêu: Đường Trường sơn xây dựng sở phát triển đường giao liêntrong kháng chiến chống Pháp đường thống ( sau 1954) triển khai xây dựng từ ngày 19-5-1959 Đường Trường sơn hệ thống tuyến đường bao gồm nhiều đường tuyến Đông Trường Sơn, tây TrườngSơn đường - Vì đường Trường Sơn gọi đường - Học sinh trả lời Hồ Chí Minh? - Ta mở đường trường sơn nhằm mục đích gì? - Để miền Bắc chi viện cho miền Nam GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Giáo viên giảng kết luận: Chi viện cho miền Nam, thực nhiệm vụ lại thống đất nước - Học sinh nhắc * Chuyển ý : Miền Bắc chi viên cho miền Nam cách nào? Hoạt động : Nhóm Mục tiêu: Học sinh biết gương tiêu biểu đội niên xung phong đường Trường Sơn Tiến hành * Bước 1: Đọc sách giáo khoa “ Tính đến - Học sinh đọc sách giáo khoa Ngày……….thì thầm” * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Dựa vào sách giáo khoa kể lại đoạn - Tập kể lại câu chuyện anh anh Nguyễn Viết Sinh kể Nguyễn Viết Sinh * Bước : cho học sinh kể trước lớp - ( học sinh) kể trước lớp - Để đảm bảo cho quân giải phóng có - Gùi, thồ xăng, gạo, dùng mảng chở hàng lương thực vũ khí đánh Mỹ đội qua sông sâu niên xung phong vận chuyển hàng phương tiện nào? - Qua lời kể anh Nguyễn Viết Sinh em cho biết số khó khăn, gian khổ mà đội niên xung phong trải qua đường trường sơn - Cho học sinh xem ảnh đội hành quân kéo pháo - yêu cầu học sinh trình bày tư liệu sưu tầm ( có) * Giáo viên tổng kết: Nêu lên khó khăn gian khổ, hy sinh Trên đường có 19,387 cán hy sinh 32047 bị thương thời chống Mỹ Chuyển ý: Dường Trường Sơn có ý nghóa nghiệp thống đất nước Hoạt động : Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Học sinh biết ý nghóa đường Trường Sơn nghiệp chống Mỹ cứu nước Tiến hành: * Bước : Làm việc theo nhóm GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN - Giáo viên chía lớp thành nhóm, nhóm có học sinh giao nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi: - Đường Trường sơn có ý nghóa kháng chiến chống Mỹ cứu nước dân tộc ta? * Bước Trình bày trước lớp - học sinh đại diện nhóm trình bày ý nghóa - Gọi đại diện nhóm trình bày - Học sinh nhận xét Giáo viên kết luận: Đường Trường Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đường để miền Bắc chi viên sức người, vũ khí, lương thực …….cho chiến trường, góp phần to lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mỹ cứu nước dân tộc ta Giáo viên nêu: Hiểu tầm quan trọng tuyến đường Trường Sơn kháng chiến chống Mỹ dân tộc ta nên giặc Mỹ liên tục chống phá Ròng rã 16 năm chúng thả bom, chất độc đường tiếp tục lớn mạnh - Em nêu phát triển đường Trường sơn? - Học sinh trả lời - Hình gợi cho em suy nghó gì? - Học sinh phát biểu Giáo viên nêu: Cùng với nước đồng bào dân tộc Tây Nguyên không quản gian lao, hết lòng tiếp tế vận chuyển hàng choquân giải phóng góp phần vào việc giải phóng Tây Nguyên tiến giải phóng Sài Gòn Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình 1, hình sách giáo khoa, hỏi: -Em thấy đường Trường Sơn trước - Học sinh trao đổi phát biểu ngày khác nào? + Đường Trường Sơn trước xuyên qua rừng GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN núi hiểm trở, đường đất hẹp khó + Đường Trường Sơn ngày nay, mặt đường rộng rải nhựa bóng láng, có vẽ đường phân cách, hai bên đường có đóng cọc bê tông để tránh tai nạn Giáo viên tổng kết: Ngày đường Trường Sơn tức đường Hồ Chí Minh nâng cấp mở rộng trở thành đường giao thông quan trọng phục vụ cho công nghiệp hoá, đại hoá đất nước Ai đến nhớ đến đường tiếng người quên đường thống đất nước Hiện nhà nước ta xây dựng Nghóa trang Trường Sơn ( Quảng Trị ) để ghi nhận lòng biết ơn người ngã xuống tuyến đường Trường Sơn thời đánh Mỹ Hôm ta sống ấm no hạnh phúc nhờ ai? Vậy nghó sao? 4- Củng cố, dặn dò: - Đường Trường Sơn xây dựng từ bao giờ? - Ta mở đường Trường Sơn nhằm mục đích gì? - Đường Trường Sơn có ý nghóa nghiệp chống Mỹ cứu nước? Chuẩn bị bài: sấm sét đêm giao thừa Nhận xét tiết học GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang ... gọi đường - Học sinh trả lời Hồ Chí Minh? - Ta mở đường trường sơn nhằm mục đích gì? - Để miền Bắc chi viện cho miền Nam GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN Giáo viên giảng... việc theo nhóm GIÁO VIÊN : NGUYỄN THỊ THE Trang LỊCH SỬ :ĐƯỜNG TRƯỜNG SƠN - Giáo viên chía lớp thành nhóm, nhóm có học sinh giao nhiệm vụ: đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi: - Đường Trường sơn... liêntrong kháng chiến chống Pháp đường thống ( sau 1 954 ) triển khai xây dựng từ ngày 1 9 -5 -1 959 Đường Trường sơn hệ thống tuyến đường bao gồm nhiều đường tuyến Đông Trường Sơn, tây TrườngSơn đường - Vì