Giáo án cả năm - Mỹ thuật 5 - Phạm Thị Ngọc Lành - Thư viện Giáo án điện tử

PAGE Ngày dạy TUAÀN 1 MĨ THUẬT 5 BAØI 1 TẬP MÔ TẢ, NHẬN XÉT KHI XEM TRANH I MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh Tieáp xuùc laøm quen vôùi taùc phaåm “Thieáu nöõ beân hoa hueä” vaø hieåu vaøi neùt veà hoaï só Toâ Ngoïc Vaân Nhaän xeùt ñöôïc sô löôïc veà hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh Caûm nhaän ñöôïc veû ñeïp ñeå töø ñoù bieát traân troïng vaø giöõ gìn böùc tranh HSKT nêu được ít nhất 2 hình ảnh trong tranh II CHUAÅN BÒ 1 Giaùo vieân Giaùo aùn Tranh Thieáu nöõ beân hoa hueä Söu taàm theâm moät soá tr[.]

Ngày dạy: TUẦN MĨ THUẬT BÀI TẬP MƠ TẢ, NHẬN XÉT KHI XEM TRANH I MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Tiếp xúc làm quen với tác phẩm “Thiếu nữ bên hoa huệ” hiểu vài nét hoạ só Tô Ngọc Vân - Nhận xét sơ lược hình ảnh màu sắc tranh - Cảm nhận vẻ đẹp để từ biết trân trọng giữ gìn tranh - HSKT: nêu hình ảnh tranh II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ - Sưu tầm thêm số tranh hoạ só Tô Ngọc Vân - Tài liệu tham khảo hoạ só Tô Ngọc Vân Học sinh - Sách, vởõ Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, hợp tác nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - Ổn định lớp: - Kiểm tra cũ:Kiểm dụng cụ học vẽ HOẠT ĐỘNG GV I Hoạt động 1: Xem tranh - Giới thiệu - Chia nhóm theo tổ đọc mục trang - Đưa số câu hỏi:  Nêu vài nét tiểu sử họa só ?  Kể tên số tác phẩm tiếng hoạ só? Bổ sung:  Là họa só tài năng, tốt nghiệp khoá II Trường Mó Thuật Đông Dương  Là hoạ só vẽ sơn dầu điêu luyện, bật giai đoạn 1939 – 1944 : Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Hai HOẠT ĐỘNG HS HSKT - Đọc - Đọc sách GK sách - Tìm hiểu GK - Trả lời câu hỏi theo - Tìm nhóm - Tiếp thu hiểu - Trả lời câu hỏi theo nhóm - Tiếp thu thiếu nữ em bé  Sau CMT8 1945, ông Hiệu trưởng trường Mó Thuật VN chiến khu Việt Bắc Các tiêu biểu: Chân dung Hồ Chủ Tịch, Chạy giặc rừng, Nghỉ chân bên đồi, Đi học đêm,…  Ông hi sinh đường công tác chiến dịch Điện Biên Phủ 1954  1996, ông đượctrao tặng giải thưởng HCM văn học – Nghệ thuật - Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận nội dung sau:  Hình ảnh gì?  Hình ảnh vẽ nào? (đơn giản, chiếm diện tích lớn)  Còn có hình ảnh nào?  Màu sắc tranh?  Vẽ chất liệu gì?  Em có thích tranh ko? Vì sao? - Bổ sung hệ thống lại nội dung kiến thức II Hoạt động 2: Nhận xét - Khái quát số điểm lớn hoạ só tác phẩm - Nhắc nhở HS biết trân trọng, giữ gìn tác phẩm - Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực - DẶN DÒ   Sưu tầm thêm tranh hoạ só, tập nhận xét Quan sát màu sắc quanh em - Quan sát - Thảo luận nhóm - Trả lời theo nhóm - Quan  Trắng, xanh, hồng, hoà sắc nhẹ nhàng, sáng  Sơn dầu - Một số HS trả lời - Lắng nghe, tiếp thu kiến thức - Rút kinh nghiệm phấn đấu sát - Thảo luận nhóm để - Lắng nghe - Lắng nghe  Chuẩn bị Ngày dạy: Mó thuật Bài : Vẽ trang trí MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I Mục tiêu : - Hiểu vai trò , ý nghóa màu sắc trang trí - Biết cách sử dụng màu trang trí - Cảm nhận vẽ đẹp màu sắc trang trí - HSKT: Nhận biết màu II Chuẩn bị : GV:Một số đồ vật có trang trí,các trang trí hình tròn ,hình vuông Màu vẽ,Bài vẽ HS lớp trước HS: SGK,màu vẽ ,vở tập vẽ ,bút chì III Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động: Ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng HS - Nhận xét Giới thiệu bài: VTT:Màu sắc trang trí a Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Y/c HS quan sát hình SGK Hỏi : + Kể tên màu em thấy hình ? + Mỗi màu vẽ hình ? + Màu , màu hoạ tiết giống hay khác ? + Trong vẽ nhiều màu hay màu ? Vẽ màu đẹp ? - Nhận xét chốt ý b Hoạt động : Cách vẽ màu Hoạt động HS HSKT - Hát - Hát -Để đồ dùng lên -Để đồ bàn dùng lên -Lắng nghe bàn -Lắng nghe - Quan sát tranh SGK Quan sát , trả lời câu hỏi tranh SGK , - Nhận xét trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đọc SGK - Lắng nghe - Hưóng dẫn HS cách vẽ màu - Y/c HS đọc mục SGK - Nhấn mạnh ý để vẽ màu đẹp : +Vẽ màu theo quy luật xen kẽ + Độ đậm nhạt cần khác c Hoạt động : Thực hành - Cho HS xem vẽ cuả HS năm trước - Y/c veõ trang trí vào đường diềm - Nhắc nhở cố gắng hoàn thành lớp - Theo dõi giúp đỡ HS yếu d Hoạt động :Nhận xét đánh giá - Chọn số gợi ý cho HS nhận xét - Nhận xét chung vẽ HS -Liên hệ giáo dục sau vẽ HS Chuẩn bị sau :VT “Đề tài trường em” - Nhận xét tiết học - Vài HS nêu cách vẽ màu - Đọc SGK - Quan sát để tự tin vẽ - Thực hành vẽ Thực hành vẽ - Cá nhân tiến hành nhận xét đánh giá vẽ bạn cuả Tập nhận xét - Lắng nghe Ngày dạy: Mó thuật BÀI TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Biết tìm, chọn hình ảnh đẹp nhà trường để vẽ - Biết cách vẽ tập vẽ tranh đề tài trường em - Biết yêu mến, có ý thức giữ gìn, bảo vệ trường - HSKT: Vẽ tranh có hình ảnh tranh II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Tranh ảnh nhà trường - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ Phương pháp dạy học - Quan sát, trực quan, vấn đáp - gợi mở, luyện tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV - Ổn định: - Kiểm dụng cụ học vẽ - Giới thiệu - I Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giới thiệu tranh ảnh nhà trường - Gợi ý cho HS tìm hình ảnh về:  Có thể vẽ trường học? HOẠT ĐỘNG HS - Hát HSKT - Hát - Quan sát - Trả lời  Ra chơi, vào học, - Quan sát - Trả lời truy bài, đến trường, …  Nhà, sân, cột cờ, cây, bồn hoa, người, … +Có hình ảnh nào? Gợi ý nội dung:  Vui chơi, học, học, học nhóm, lễ hội sân trường, lao động, … - Hỏi số em chọn nội dung để vẽ? Vẽ cảnh nào? Có hình ảnh nào? II Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ - Giới thiệu bước vẽ:  Vẽ hình ảnh  Vẽ hình ảnh phụ  Vẽ màu Chốt ý chính:  Hình ảnh phải rõ trọng tâm  Hình ảnh phụ phải phù hợp, sinh động  Chọn nội dung đơn giản  GV cho xem vẽ đẹp bạn năm trước Hoạt động 3:Thực hành Yêu cầu học sinh chọn nội dung phù hợp, xếp hình ảnh vừa phần giấy - Hướng dẫn cụ thể HS - Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số tiêu biểu, nhận xét:  Đúng nội dungchưa?  Có hình ảnh chính, phụ khơng?  Màu sắc bật chưa? - Đánh giá chung DẶN DÒ - Chuẩn bị mới, quan sát trước khối hộp khối cầu (nếu có) - Trả lời - Quan sát - Quan sát - Tiếp thu - Làm tập Thực hành - Tập nhận xét, rút kinh nghiệm Tập nhận xét Ngày dạy: Mó thuật Bài : Vẽ theo mẫu KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU I Mục tiêu : - Hiểu đặc điểm ,hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu - Biết cách vẽ vẽ mẫu khối hộp khối cầu - Quan tâm tìm hiểu đồ vật có dạng hình khối hộp khối cầu -HSKT: vẽ đường trịn II Chuẩn bị : * Giáo viên - Mẫu khối hộp khối cầu - Bài vẽ cuả HS năm trước * Học sinh - Vở tập vẽ , dụng cụ vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : - Ổn định - Kiể tra đồ dùng HS- Nhận xét - Giới thiệu : VTM :Khối hộp khối cầu a Hoaït động : Quan sát , Hoạt động HS HSKT Hát Hát Để đồ dùng lên bàn cho Để đồ dùng lên GV kiểm tra bàn Lắng nghe Lắng nghe nhận xét - Cho HS quan sát vật mẫu Hỏi : + Các mặt khối hộp giống hay khác ? + Khối hộp có mặt ? + Khối cầu có đặc điểm ? Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không ? + So sánh độ đậm nhạt khối ? + Nêu tên số đồ vật có dạng khối hộp khối cầu ? - GV tóm ý b Hoạt động : Cách vẽ - GV gợi ý cách vẽ + Bước 1:So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang cuả mẫu để vẽ khung hình chung ,sau phác khung hình riêng cho mẫu vật + Bước 2: Xác định tỉ lệ mặt khối hộp , vẽ phát hình mặt khối nét thẳng Vẽ khung hình khối cầu : Vẽ khung hình vuông , vẽ đường chéo trục ngang , trục dọc hình ; lấy điểm đối xứng qua tâm ; vẽ phát hình nét thẳng + B ước 3:Chỉnh sửa hình cho gần giống mẫu + B ớc 4:Vẽ đậm nhạt chì với sắc đ ộ : đậm , đậm vưà ,nhạt - Goị HS nhắc lại cách vẽ c.Hoạt động 3: Th ực hành - Cho HS xem vẽ cuả HS năm trước - Yêu cầu HS nhìn mẫu vẽ theo cách hướng dẫn - Theo dõi , giúp đỡ HS yếu Quan sát - Quan sát vật vật mẫu mẫu - HS trả - HS trả lời , HS lời khác nhận xét - Lắng nghe - Quan sát ghi nhớ cách vẽ Laéng nghe - Quan sát ghi nhớ cách vẽ - Vài HS lặp lại cách vẽ - Quan sát để tự tin - Thực hành vẽ HS giỏi : Thực hành Sắp xếp hình vẽ vẽ cân đối ,hình vẽ gần giống mẫu - Trình bày sản -Tập nhận xét phaåm - Tham gia nhận xét theo cảm nhận riêng d Hoạt động : Nhận xét đánh - Lắng nghe giá - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm - Gợi ý cho HS nhận xét đánh giá - Nhận xét - Tuyên dương HS vẽ tốt - Xem sau : Nặn vật quen thuộc - Nhận xét học Thứ ngày tháng năm 20 Môn : Mó thuật Bài : Tập nặn tạo dáng NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I Mục tiêu : - Hiểu hình dáng đặc điểm vật hoạt động - Biết cách nặn nặn vật quen thuộc theo ý thích - Quan tâm chăm sóc , bảo vệ vật - HSKT: Nặn vật quen thuộc theo ý thích II Chuẩn bị : * Giáo viên : - Tranh số vật , đất nặn - Bài nặn vật HS * Học sinh : - Đất nặn đồ dùng cần thiết để nặn III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Khởi động : Ổn định lớp Kiểm tra đồ dùng HS - Nhận xét HSKT Hoạt động HS Hát Hát Để đồ dùng lên bàn cho GV Giới thiệu :TNTD :Nặn vật quen thuộc Hoạt động : Quan sát , nhận xét - Cho HS quan sát tranh số vật - Hỏi : + Nêu tên vật tranh? + Con vật có phận ? + Hình dáng chúng , đứng , chạy , nhảy ? + So sánh giống , khác vật ? + Em thích vật ? ? - GV tóm ý Hoạt động : Hướng dẫn cách nặn - GV gợi ý cách nặn - Y/c HS nêu cách nặn - Cách nặn : + Nhớ lại hình dáng , đặc điểm vật + Chọn màu đất nặn + Nhào đất + Nặn theo cách : Nặn phận ghép lại : Nặn thành thỏi vuốt , kéo tạo thành hình dáng vật - Chốt ý Hoạt động : Thực hành Chia nhóm thực - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhắc nhở giữ vệ sinh naën kiểm tra Lắng nghe - Quan sát - Quan sát tranh - HS trả lời , HS khác tranh - HS trả nhận xét lời - Lắng nghe - Theo doi HS nêu cách nặn - Theo doi - Lắng nghe Lắng Thực hành cá nghe nhân , nặn vật - Thực theo ý thích HS giỏi: Hình hành tạo dáng cân đối ,gần giống vật mẫu - Trưng bày sản phẩm theo nhóm Đánh phẩm giá Hoạt động : Đánh giá - Lắng nghe sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm - Gợi ý Cho HS nhận xét đánh - Lắng nghe giá sản phẩm - Nhận xét sản Tập nhận xét vẽ minh hoạ bảng -Các bước vẽ:  Vẽ khung hình chung, riêng  Xác định tỉ lệ phận, phác hình nét thẳng  Vẽ chi tiết  Vẽ màu Làm tập Làm tập - Tập nhận Hoạt động 3: Thực hành - Tập nhận xét, xét, rút kinh -Yêu cầu: quan sát kó mẫu rút kinh nghiệm nghiệm vừa so sánh, chỉnh sửa vẽ -Sắp xếp hình vẽ cân phần giấy Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Chọn số tiêu biểu, nhận xét:  Cách xếp bố cục?  Tỉ lệ, đặc điểm mẫu?  Màu sắc? -Đánh giá chung - Giúp Hs cảm nhận vẻ đẹp tranh tónh vật DẶN DÒ - Sưu tầm tranh ảnh lễ hội - Đem đất nặn, giấy màu, hồ dán, màu vẽ Thứ ngày TUẦN 29 tháng năm 20 BÀI 29 TẬP NẶN MỘT DÁNG NGƯỜI HOẶC DÁNG MỘT CON VẬT ĐƠN GIẢN I MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu số dáng người vật - Biết cách nặn nặn dáng người dáng vật đơn giản - HSKT: Nặn dáng vật đơn giản - Yêu thích tập nặn I CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Tranh ảnh dáng hoạt động người vật Học sinh - Sách, đất nặn giấy màu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV - Ổn định lớp: - Kiểm tra dụng cụ nặn Giới thiệu I Tìm, chọn nội dung đề tài Giới thiệu hình ảnh hoạt động người vật Gợi ý số câu hỏi:  Có hình ảnh gì?  Trang phục ntn?  Hoạt động sao?  Kể số dáng hoạt động khác HOẠT ĐỘNG HS Hát Hát Quan sát nhóm Trả lời Quan sát theo nhóm Trả lời theo HSKT em biết? Tóm tắt:  Trong dịp lễ hội thường có nhiều hoạt động giàu ý nghóa trò chơi vui  Lễ hội vùng miền thường mang nét đặc sắc khác II Cách nặn Hướng dẫn cách nặn:  Nặn phận trước  Nặn chi tiết sau  Ghép dính phận chỉnh sửa cho cân đối, tạo dáng hoạt động, xếp thành đề tài  Chú ý: chi tiết đặc trưng cho ngày hội: khăn, áo, cờ, trống, … III Thực hành Yêu cầu Hs nặn theo nhóm Hướng dẫn cụ thể nhóm cách chọn nội dung gợi ý cách nặn, tạo dáng Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo IV Nhận xét – Đánh giá Nhận xét nặn nhóm về: Nặn dáng người vật không? Phối hợp màu đẹp khơng? Đánh giá chung DẶN DÒ - Sưu tầm tên đầu báo tường, quan sát, tìm hiểu  Đấu vật, chọi gà, kéo co, đua thuyền, … Tiếp thu Tiếp thu Quan sát Quan sát Làm tập theo nhóm Làm tập nhóm theo Các nhóm nhận xét lẫn nhau, rút Các nhóm nhận xét kinh nghiệm lẫn nhau, rút kinh nghiệm TUẦN 30 Thứ ngày tháng năm 20 BÀI 30 TẬP TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG I MỤC TIÊU - Hiểu ý nghóa báo tường - Tập trang trí đầu báo tường lớp - HSKT: Tập trang trí tên tờ báo tường đơn giản - Yêu thích hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Một số đầu báo, tờ báo thông dụng - Một số vẽ mẫu Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ - Sưu tầm đầu báo tường (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV - Ổn định lớp: - Kiểm tra dụng cụ học vẽ Giới thiệu I Quan sát nhận xét Giới thiệu số đầu báo tường Đặt câu hỏi tìm hiểu:  Tên tờ báo?  Báo chào mừng ngày gì? * Giới thiệu báo tường:  Tờ báo có: đầu HOẠT ĐỘNG HS Hát HSKT Hát Quan sát Trả lời Quan sát Trả lời Chú ý Chú ý báo, thân báo  Báo tường: phát hành từ đơn vị, quan: đội, trường học, … để chào mừng ngày lễ, đợt thi đua Mỗi người sưu tầm, viết vài thơ ca, văn xuôi, tranh ảnh, … sau dán vào bảng hay tờ giấy lớn, để nơi thuận tiện cho nhiều người xem Giới thiệu số đầu báo: +Chữ:  Tên tờ báo: phần chính, chữ to, rõ, bật Màu sắc bật  Chủ đề tờ báo: cỡ chữ nhỏ tên báo  Tên đơn vị: xếp vị trí phù hợp + Hình minh hoạ: hình trang trí, cờ, hoa, biểu trưng, … Chọn số chủ đề báo, tên báo, kiểu chữ, hình minh hoạ II Cách trang trí đầu báo tường Giới thiệu cách trang trí:  Vẽ phác mảng chữ, hình cân đối  Kẻ chữ, vẽ hình trang trí phù hợp  Màu sắc tươi sáng, bật III Thực hành Cho Hs làm theo nhóm Hướng dẫn cụ thể nhóm IV Nhận xét – Đánh giá Nhận xét: Có tên báo, tên đơn vị, chủ đề tờ báo?  Tên báo rõ, đẹp, …? Đánh giá chung DẶN DÒ - Xem trước tập vẽ tranh đề Ước mơ em  Thi đua, Học tập, Nhớ ơn, …  Chào mừng ngày 20-11, kỉ niệm ngày thành lập Đoàn, … Quan sát Quan sát Làm tập Làm tập Nhận xét, rút kinh nghiệm Nhận xét, rút kinh nghieäm Thứ ngày tháng TUẦN 31 năm 20 TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM I MỤC TIÊU Hiểu nội dung đề tài Tập vẽ tranh theo ý thích HSKT: Tập vẽ tranh có hình ảnh tranh Biết phát huy trí tưởng tượng vẽ tranh - II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Một số tranh ước mơ em - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: 3.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài Giới thiệu số tranh gợi ý: HOẠT ĐỘNG HS Hát HSKT Quan sát trả lời Quan sát trả lời Hát  Có hình ảnh nào? Giải thích: vẽ ước mơ thể mong muốn tốt đẹp tương lai Ví dụ:  Muốn sống cung trăng  Trái đất sống hoà bình  Đối với Hs : ước mơ học giỏi, trở thành kó sư, bác só, hoạ só, giáo viên, … ước mơ đẹp thực  Hãy nói ước mơ em? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Minh họa Giới thiệu cách vẽ tranh:  Chọn hình ảnh phù hợp đơn giản  Vẽ hình ảnh  Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động  Vẽ màu tươi sáng, bật nội dung Một kiến vài HS lắng theo dõi ý nghe, Làm tập HS lắng nghe, theo dõi Làm tập Hoạt động :Thực hành Yêu cầu Hs chọn nội dung thể cách độc lập, sáng tạo Khuyến khích ước mơ mang tính sáng tạo, nhiều tưởng tượng Nhận xét – Đánh giá Chọn số tiêu biểu, nhận xét:  Cách chọn nội dung độc đáo, ý nghóa  Hình ảnh chính, phụ sinh động  Màu sắc tươi sáng, bật Đánh giá chung DẶN DÒ - Quan sát trước lọ, hoa Nhận xét, rút kinh nghiệm Nhận xét, rút kinh nghiệm Thứ ngày tháng TUẦN 32 năm 20 TẬP VẼ QUẢ HOẶC LỌ HOA I.MỤC TIÊU - Biết quan sát, so sánh để tìm tỉ lệ, đặc điểm riêng, đậm nhạt Tập vẽ hình vẽ màu theo cảm nhận riêng HSKT: Tập vẽ Yêu thích vẻ đẹp tranh tónh vật I CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Mẫu vẽ lọ, hoa, - Bài vẽ mẫu - Hình gợi ý cách vẽ Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: HOẠT ĐỘNG HS Hát HSKT Hát Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Giới thiệu vật mẫu, tìm hiểu:  Hình dáng, đặc điểm, màu sắc, đậm nhạt?  So sánh tỉ lệ vật mẫu?  So sánh độ đậm nhạt mẫu? Chốt số ý Hoạt động 2:Cách vẽ Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ Các bước vẽ:  Vẽ khung hình chung, riêng Quan sát Trả lời Quan sát Trả lời Quan sát Quan sát  Xác định tỉ lệ phận, phác hình nét thẳng  Vẽ chi tiết  Phác mảng đậm nhạt  Vẽ màu có đậm có nhạt Làm tập Hoạt động 3: Thực hành Yêu cầu: quan sát kó mẫu vừa Nhận xét, rút kinh so sánh, chỉnh sửa vẽ nghiệm Sắp xếp hình vẽ cân phần giấy Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá Chọn số tiêu biểu, nhận xét:  Cách xếp bố cục?  Tỉ lệ, đặc điểm mẫu?  Màu sắc có đậm có nhạt? I Đánh giá chung LIÊN HỆ THỰC TẾ - Nhắc nhở HS tập quan sát, so sánh đồ vật xung quanh, tìm vẻ đẹp vật dụng bảo quản tốt vật dụng gia đình DẶN DÒ - Sưu tầm tranh ảnh trại hè thiếu nhi sách báo, tạp chí (nếu có) Làm tập Nhận xét, rút kinh nghieäm Thứ ngày tháng TUẦN 33 năm 20 TẬP TRANG TRÍ CỔNG TRẠI HOẶC LỀU TRẠI THIẾU NHI I MỤC TIÊU Giúp học sinh: - Hiểu vai trò ý nghóa trại thiếu nhi - Biết cách trang trí tập trang trí cổng trại lều trại theo ý thích - HSKT: Tập trang trí phần cổng trại lều trại theo ý thích - Yêu thích hoạt động tập thể II CHUẨN BỊ Giáo viên - Hình ảnh cổng trại, lều trại - Hình gợi ý cách trang trí Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ - Sưu tầm hình ảnh cổng trại, lều trại (nếu có) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:Quan sát nhận xét Giới thiệu hình ảnh cổng trại, lều trại:  Hội trại thường tổ chức vào dịp nào?Ở đâu?  Trại gồm có phần nào?  Những vật liệu cần thiết để dựng trại gồm gì? Chốt ý chính:  Hội trại hình thức sinh hoạt tập thể vui chơi bổ ích, thường tổ chức vào dịp lễ, Tết hay kì nghỉ hè nơi có cảnh đẹp sân trường, công viên, bãi biển,… HOẠT ĐỘNG HS Hát HSKT Quan sát theo nhóm Trả lời bổ sung ý kiến Quan sát theo nhóm Trả lời bổ sung ý kiến Hát Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ Các phần trại:  Cổng trại: cổng, hàng rào  Lều trại: nhiều kiểu dáng hình chữ nhật, tam giác, lục giác, … trang trí mái, nóc, bên xung quanh…  Vật liệu: tre, nứa, lá, vải, … Giới thiệu cách trang trí: Trang trí cổng trại:  Vẽ hình cổng, hàng rào theo kiểu đối xứng không đối xứng  Vẽ hình trang trí theo ý thích  Vẽ màu: tươi vui, rực rỡ Trang trí lều trại:  Vẽ hình lều trại cân phần giấy  Trang trí lều trại theo ý thích Hoạt động 3:Thực hành u cầu HS tự chọn chủ đề: vẽ cổng trại lều trại theo ý thích Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá Nhận xét số điểm sau:  Cách trang trí?  Trang trí chữ, hình cờ, hoa,… vẽ, - Tập trang trí - Tập trang trí cổng trại lều trại theo ý thích Các nhóm nhận Các nhóm xét, rút kinh nhận xét, nghiệm rút kinh nghiệm  Màu sắc? Đánh giá chung DẶN DÒ - Xem lại đề tài vẽ tranh học Thứ TUẦN 34 Ngày dạy: ngày MĨ THUẬT CHỌN tháng năm 20 TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ I MỤC TIÊU Giúp học sinh:Hiểu nội dung đề tài - Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài - Tập vẽ tranh theo đề tài tự chọn - HSKT: Tập vẽ tranh đơn giản - Quan taâm đến sống xung quanh II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Tranh ảnh đề tài - Bài vẽ lớp trước Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG GV 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài Giới thiệu tranh ảnh đề tài, tìm hiểu:  Tranh vẽ nội dung gì?  Có hình ảnh nào?  Em chọn nội dung, đề tài để vẽ? Mô tả hình ảnh vẽ? Chốt ý  Có nhiều nội dung phong phú, hấp dẫn có nhiều cách để vẽ tranh Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh Nhắc lại cách vẽ tranh trước:  Chọn nội dung, hình ảnh phù hợp đơn giản  Vẽ hình ảnh  Vẽ hình ảnh phụ cho sinh động  Vẽ màu tươi sáng, bật nội dung Hoạt động 3: Thực hành Tự chọn nội dung đơn giản, phù hợp Vẽ theo cảm nhận riêng, có tính sáng tạo Hướng dẫn cụ thể đối tượng việc chọn đề tài cách thể HOẠT ĐỘNG HS Hát HSKT Hát Quan sát Quan trả lời Một số Hs trả lời lời sát trả Quan sát Quan sát Tập vẽ Tập vẽ Nhận xét, rút Nhận xét, kinh nghiệm rút kinh nghiệm Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá Chọn số tiêu biểu, nhận xét:  Cách chọn đề tài, nội dung?  Hình ảnh chính, phụ sinh động?  Màu sắc tươi sáng, bật? Ñaùnh giaù chung vẽ học sinh - Nhận xét tiết học Ngày dạy: TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I/ MỤC ĐÍCH - Giáo viên, học sinh thấy kết giảng dạy, học tập năm - Học sinh thêm u thích mơn mỹ thuật II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC - Chọn vẽ đẹp loại - Trưng bày nơi thuận tiện để nhiều người xem - Chọn theo thể loại trưng bày theo nhóm - Có thể tạo tờ giấy lớn cho em riêng III/ ĐÁNH GIÁ - Tổ chức cho lớp xem gợi ý để em nhận xét, đánh giá vẽ Hướng dẫn nêu nhận xét tổng kết Tuyên dung em có nhiều vẽ xuất sắc Động viên em cịn có hạn chế vẽ Dặn dò em luyện vẽ hè ... người hoạt động - Tập nặn số dáng người đơn giản - Cảm nhận vẻ đẹp tượng thể người - HSKT: Tập nặn dáng người đơn giản II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Tranh ảnh dáng người hoạt động - Một số tượng... sát, biết cách nặn - Tập nặn dáng người dáng vật đơn giản - Ham thích sáng tạo, cảm nhận vẻ đẹp hình khối - HSKT: Tập nặn dáng vật đơn giản II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Một vài đồ vật, vật,... thầy cô giáo - HSKT: Tập vẽ tranh có hình ảnh tranh II CHUẨN BỊ Giáo viên - Giáo án - Tranh ảnh đề tài ngày nhà giáo VN - Bảng biểu hướng dẫn cách vẽ Học sinh - Sách, , dụng cụ học vẽ - Hình ảnh