Tuần 28 hđtn khối 3 phạm thị thanh thủy

Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều TUẦN 28 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Sinh hoạt cờ: Giao lưu với cha mẹ học sinh Thời gian thực hiện: Ngày 27/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: Sau tham gia hoạt động, HS có khả năng: HS có ý thức thực nội quy củng cố nếp học tập tuần - Nâng cao ý thức tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - Tích cực hưởng ứng kiện Giờ Trái Đất 2.Phẩm chất, lực: - Nâng cao ý thức tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - Tích cực hưởng ứng kiện Giờ Trái Đất - Tích cực tham gia tuyên truyền người chung tay tiết kiệm điện, nước II ĐỒ DÙNGDẠY HỌC: Giáo viên: - Loa, míc, máy tính có kết nối mạng Internet, video hát - Nhắc HS mặc đồng phục, trang phục biểu diễn Học sinh: - Mặc lịch sự, sẽ; đầu tóc gọn gang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC Hoạt động Giáo viên Nghi lễ (4-5’) + Ổn định tổ chức + Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ + Đứng nghiêm trang + Thực nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca Sinh hoạt cờ a, Hoạt động 1: Nhận xét thi đua (10-12’) - GVTPT nhận xét thi đua ca cỏc lp tun Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy Hoạt động Học sinh - HS chào cờ Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều qua xếp thứ bậc thi đua giữ lớp - GVTPT nhận xét phát động phong trào thi - HS lắng nghe, tiếp thu, đua trường tuần tới - Đại diện BGH nhận xét bổ sung triển khai thực công việc tuần b, Hoạt động 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề (12-15’) Giao lưu với cha mẹ học sinh Nhà trường tổ chức buổi giao lưu với đại diện cha mẹ HS chủ đề Tiết kiệm điện, nước gia đình - Buổi giao lưu diễn hình thức trị chuyện, trao đổi ấm cúng đại diện cha mẹ HS HS toàn trường HS lắng nghe chia sẻ đại diện cha mẹ HS đặt thêm câu hỏi để trao đổi - HS tham gia nhiệt tình hưởng ứng - Kết thúc buổi giao lưu, GV cảm ơn đại diện cha mẹ HS dành thời gian đến tham gia buổi giao lưu - GV phát động HS hưởng ứng kiện Giờ Trái Đất việc làm cụ thể như: Tắt thiết bị điện khung định, vận động người xung quanh tham gia, GV nhận xét chung 3.Vận dụng (3-5’) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - GV dặn dò HS chuẩn bị nội dung HĐGD theo chủ đề IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: Giáo viên : Phạm Thị Thanh Thủy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Tiết kiệm điện, nước gia đình Thời gian thực hiện: Ngày 29/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh hiểu lợi ích việc tiết kiệm điện, nước gia đình - Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin hiểu biết thân việc sử dụng điện nước tiết kiệm - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết làm việc để tiết kiệm điện, nước gia đình nơi cơng cộng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết việc tiết kiệm điện, nước Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: yêu gia đình - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để làm việc có ích để tiết kiệm điện, nước gia đình - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tiết kiệm điện, nước gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV tổ chức múa dân vũ “Rửa tay, Múa gối” để - HS lắng nghe khởi động học + Cho HS nhảy theo điệu nhạc dân vũ “Rửa tay, Múa gối” + Em nêu quy trình rửa tay? + Thao tác giặt gối nào? - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào Giáo viên : Phm Th Thanh Thy - Thao tỏc rửa tay đơn giản xát xà phòng, rửa mu bàn tay, xoa ngón tay, xoa kẽ tay, xoa bàn tay; lau tay vào khăn, đưa tay khoe; - Có thể thay điệu nhảy rửa tay điệu nhảy “Giặt gối”: Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều vò, giũ lần 1, giũ lần 2, giũ lần 3, vắt, phơi, HĐ hình thành kiến thức mới: (12-14’) * Hoạt động 1: Kể việc em làm việc sử dụng điện nước gia đình em (làm việc cá nhân -nhóm ) -Quan sát tranh SGK trang 75 nêu nhận -HS quan sát nêu: Hai bạn xét hình vẽ tắt đèn sau học xong khóa vịi nước sau rửa tay +Những việc làm gây lãng phí điện, nước? + Chia sẻ thông tin điện nước tháng vừa qua + Khơng tắt vịi nước sau sử dụng xong, mở nước số lượng nước định sử dụng, bơm nước để tràn mà không ý để tắt, khơng tắt điện phịng khơng sử dụng,… - Học sinh ghi vào bảng số tiền điện nước gia đình - So sánh bạn bên cạnh xem số tiền nhiều hay - Mời HS chia sẻ tiền điện gia đình tháng + Ghi vào tờ giấy A1 vừa qua cách ghi vào tờ giấy bảng hoạt động thiết bị cần số tiền giơ lên dùng đến điện (nước) - GV phân tích số tiền nhiều hay + Đếm tổng số việc thiết bị + Liệt kê phân loại hoạt động thiết bị cần để thấy sinh hoạt, ta sử dụng nhiều điện, nước sử dụng điện, nước Gi¸o viªn : Phạm Thị Thanh Thủy + Ghi số tiền điện (nước) Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều - GV mời HS ngồi theo nhóm lựa chọn nói điện tiền nước tháng trước gia đình thành viên nhóm bên cạnh + HS trả lời: Giúp giảm chi phí tiền điện, nước Tăng độ bền cho thiết + Liệu làm cách để tiền điện, tiền nước bị điện, nước.,… giảm không? - Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi yêu cầu +Lợi ích việc tiết kiệm điện, nước gia đình? - GV mời HS thảo luận theo nhóm đưa hành động giúp tiết kiệm điện nước gia đình (mỗi nhóm lựa chọn thảo luận vấn đề): - Các nhóm nhận xét + Ban ngày, có ánh nắng mặt trời, có nên mở -Lắng nghe, rút kinh nghiệm nhiều đèn? + Khi nhà ngồi, có để ti vi mở, bật đèn sáng hay không? + Nước sau rửa rau dùng vào việc khác nữa? + Kiểm tra lại vòi nước vặn chặt chưa? + Mở nhỏ nước hay để nước chảy thật mạnh rửa tay, rửa bát? - GV mời nhúm chia s v k hoch tit Giáo viên : Phạm Thị Thanh Thủy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều kiệm điện, nước nhóm - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương -GV kết luận: Việc sử dụng điện, nước gia đình không để ý tiết kiệm làm tốn khoản tiền lớn, gây lãng phí Các em thực tiết kiệm điện, nước gia đình Tiết kiệm điện, nước có nhiều lợi ích giúp tiết kiệm tiền tăng độ bền cho thiết bị điện, nước HĐ Luyện tập,thực hành: (12-14’) Hoạt động Thực hành sử dụng tiết kiệm điện, nước (Làm việc nhóm 4) -Làm việc nhóm -GV chia nhóm giao nhiệm vụ: quan sát hình SGK trang 76 xử lí tình xảy hình, em học điều qua tình - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu tiến hành thảo luận -u cầu nhóm trình bày kết qu tho lun Giáo viên : Phm Th Thanh Thy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều -HS trình bày kết thảo luận (Có thể đóng vai nêu cách xử lí) -Các nhóm khác nhận xét -HS lắng nghe nhắc lại -GV nhận xét bổ sung -GV kết luận: Điện, nước có vai trị quan trọng sống Chúng ta khơng nên sử dụng lãng phí Hãy thực tiết kiệm điện, nước gia đình nhắc nhở người thực tiết kiệm điện, nước H Đ vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà + Về nhà tiết kiệm điện, nước - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu cầu để nhà ứng dụng + Ở trường nơi công cộng khác, em tiết -HS trả lời: khóa vịi nước sau kiệm điện, nước nào? vệ sinh, lấy nước uống đủ dùng, tắt điện sau khỏi phòng học, bật điện trời tối, tận dụng ánh sáng tự nhiên, - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ 7: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG Tiết – Sinh hoạt cuối tuần chủ đề: Chung tay tiết kiệm điện, nước Thời gian thực hiện: Ngày 31/03/2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - Học sinh hiểu lợi ích việc tiết kiệm điện, nước gia đình - Biết tiết kiệm sử dụng điện, nước gia đình - HS làm sản phẩm để nhắc nhở người tiết kiệm điện, nước - Biết việc làm tuần 28 kế hoch tun 29 Giáo viên : Phm Th Thanh Thy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: tự tin hiểu biết thân việc sử dụng điện nước tiết kiệm Biết tự đánh giá thân bạn - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết làm việc để tiết kiệm điện, nước gia đình nơi cơng cộng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ với bạn hiểu biết việc tiết kiệm điện, nước Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: u gia đình, u bạn bè, thầy - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm rèn luyện để làm việc có ích để tiết kiệm điện, nước gia đình Chăm học tập - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tiết kiệm điện, nước gia đình Thực tốt nội quy lớp học, nhà trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động mở đầu: (3-5’) - GV tổ chức múa dân vũ “Rửa tay, Múa gối” để - HS lắng nghe khởi động học + Cho HS nhảy theo điệu nhạc dân vũ “Rửa tay, Múa gối” + Em nêu quy trình rửa tay? - Thao tác rửa tay đơn giản + Thao tác giặt gối nào? xát xà phịng, rửa mu bàn tay, xoa ngón tay, xoa kẽ tay, xoa bàn tay; lau tay vào khăn, đưa tay khoe; - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - Có thể thay điệu nhảy rửa tay điệu nhảy “Giặt gối”: vò, giũ lần 1, giũ lần 2, giũ lần 3, vắt, phơi, Sinh hoạt cuối tuần: (15-17’) * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc nhóm 2) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoc lp phú hc Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều đánh giá kết hoạt động cuối tuần Yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội dung tuần + Kết sinh hoạt nếp + Kết học tập + Kết hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung tập) đánh giá kết hoạt động cuối tuần - HS thảo luận nhóm 2: nhận xét, bổ sung nội dung tuần - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, tuyên dương (Có thể khen, - Lắng nghe rút kinh nghiệm thưởng, tuỳ vào kết tuần) - HS nêu lại nội dung * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới (Làm việc nhóm 4) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học triển khai kế hoạch hoạt động tuần tới Yêu cầu tập) triển khai kế hoạt động tuần nhóm thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới dung kế hoạch - HS thảo luận nhóm 4: Xem xét + Thực nếp tuần nội dung tuần tới, bổ + Thi đua học tập tốt sung cần + Thực hoạt động phong trào - GV mời nhóm nhận xét, bổ sung - Một số nhóm nhận xét, bổ sung - GV nhận xét chung, thống nhất, biểu - Cả lớp biểu hành động hành động giơ tay Sinh hoạt theo chủ đề: (10-11’) Hoạt động Làm sản phẩm tiết kiệm điện, nước (làm việc nhóm 4) - Yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề - Yêu cầu HS chuẩn bị: bìa cứng, giấy, bút - HS thực vẽ, cắt bìa màu, thiết kế biển, vẽ tranh, … nhắc nhở người tiết kiệm điện nước - Viết việc làm để tiết kiệm điện nước - HS viết việc em làm - Yêu cầu nhóm trưng bày cử tiết kiệm điện, nước lên diện nhóm trình bày bìa cắt thành biển tuyên truyền - Cựng trng by: dỏn Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy Giáo án hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều treo lên bảng - HS đọc tờ bìa, ghi lại ý tưởng thú vị bạn - GV mời nhóm khác nhận xét đánh dấu việc có - GV nhận xét chung, tuyên dương thể áp dụng nhà để giúp - GV mời số em chia sẻ thông điệp em tiết kiệm điện, nước muốn gửi gắm - Các nhóm nhận xét -GV kết luận: Nếu thực thường xuyên, tiết - Lắng nghe, rút kinh nghiệm kiệm điện, nước thói quen tốt em Hoạt động Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng thiết bị điện, nước cách để tiết kiệm cho gia đình ( hoạt động nhóm 2) - GV mời HS liệt kê thiết bị điện, nước gia đình: - HS liệt kê thiết bị điện, nước gia đình: quạt, điều hồ, ti vi, tủ lạnh, bóng điện, vịi nước, bồn tắm, vòi hoa sen, bồn - GV mời HS làm việc theo nhóm nhóm cầu, máy giặt,… lựa chọn trình bày thiết bị điện, nước, cách dùng, mẹo giảm tốn điện, nước - HS làm việc theo nhóm trình bày thiết bị điện, nước, cách dùng, mẹo giảm tốn điện, nước - GV mời nhóm trình bày - Các tổ cử đại diện trình bày - GV chia sẻ thêm thơng tin thiết - Một số nhóm nhận xét, bổ bị chưa nhóm nói đến Ví dụ, khơng nên mở sung Giáo viên : Phm Th Thanh Thy 10 Giỏo ỏn hoạt động trải nghiệm Trường Tiểu học Thị Trấn KHBD môn TNXH 3_sách Cánh diều mở vào tủ lạnh nhiều lần; thường xuyên lau bụi bóng đèn, đèn sáng tốn điện hơn; muốn giảm bớt lượng nước xả bồn cầu lần giặt nước, ta đặt vật nặng vào bể chứa nước; sử dụng vòi sen tốn nước sử dụng bồn tắm,… - Cả lớp biểu hành động giơ tay -GV kết luận: Cần đọc kĩ hướng dẫn sử dụng thiết bị để tiết kiệm điện, nước nhiều H Đ vận dụng ,trải nghiệm (3-5’) - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà + Về nhà tiết kiệm điện, nước - Học sinh tiếp nhận thông tin yêu cầu để nhà ứng dụng + Ở trường nơi cơng cộng khác, em tiết -HS trả lời: khóa vòi nước sau kiệm điện, nước nào? vệ sinh, lấy nước uống đủ dùng, tắt điện sau khỏi phòng học, bật điện trời tối, tận dụng ánh sáng tự nhiên, - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - Phát huy việc làm tuần 28 Thực tốt nếp tuần học 29 IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: T trng Giáo viên : Phm Th Thanh Thủy Phó Hiệu trưởng 11