Tuần 5 môn rèn tiếng việt khối 3 phạm thanh thủy

ảnh so sánh và ghi lại ật được so sánh với nhau, xác định được từ chỉ sự so sánh trong ụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh.. ở ghi- Nh n xét 3- 4 bài vi t và góp ý chung .ật

` Tuần 5n Môn : Rèn Tiếng Việt - ng Việt - t - Lớp 3p Tên dạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM y : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM M : NIỀM VUI CỦA EM M VUI CỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM A EM Luyệt - n tập: So sánhp: So sánh (tiếng Việt - t1) Thời gian thực hiệni gian thực hiệnc hiệnn : Thứ ba , ngày tháng 10 năm 2022 ba , ngày tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:U CẦU CẦN ĐẠT:N ĐẠT:T: Năng lực đặc thù.c đặc thù.c thù - C ng c biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạic hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh ghi l ạii hình ảnh so sánh ghi lạic s vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt hình ảnh so sánh ghi lạic so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongi nhau, xác định từ so sánh trongnh hình ảnh so sánh ghi lạic từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại so sánh s so sánh hình ảnh so sánh ghi lạinh đó; vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t đoạin văn có sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh Năng lực đặc thù.c chung - Bày tỏ yêu thích với từ ngữ hay, hình ảnh đẹp s yêu thích với nhau, xác định từ so sánh trongi từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại ngững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp hay, hình ảnh so sánh ghi lạinh đẹp bài.p Phẩm chất.m chất.t - Biết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t t giảnh so sánh ghi lạii đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t nhiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim cụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c tật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongp Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.i dưỡng tình yêu tiếng Việt.ng tình u tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng Viện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạit II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: DÙNG DẠT:Y HỌC:C: - GV: Ti vi, Máy tính - HS: Vở ghi ghi III CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT:Y HỌC:C: Hoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM t động mở đầu : ( 3’ - 5’)ng mở đầu : ( 3’ - 5’) đần 5u : ( 3’ - 5’) - Sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh có tác dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng - HS thảnh so sánh ghi lạio luật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn theo cặc câu thơ có sử dụng hình ảnh sop, trảnh so sánh ghi lại lờii gì? câu hỏ u thích với từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.i - GV yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu lấy ví dụ minh hoạ câuy ví dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh minh hoại biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại câu - Một số học sinh trình bày trướct s học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c sinh trình bày trưới nhau, xác định từ so sánh trongc văn câu thơ có sử dụng hình ảnh soc câu thơ có sử dụng hình ảnh so có sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so lới nhau, xác định từ so sánh trongp sánh nêu rõ từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng s vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt hình ảnh so sánh ghi lạic so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongi - Gv nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét Chốtt: hình ảnh so sánh gồm: vật +nh so sánh gồm: vật +m: vật + vật +t + từ so sánh + vật (2 vật phải có nét so sánh + vật + vật +t (2 vật + vật +t phảnh so sánh gồm: vật +i có nét tương đồng)ng đồm: vật +ng) Hoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM t động mở đầu : ( 3’ - 5’)ng luyệt - n tập: So sánhp : ( 22’) Bài Ghi lạii từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh đoạin văn sau: “Từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại xa nhìn lạii, gạio sừ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạing sững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng số học sinh trình bày trướct tháp đèn khổng lồ Hàng ngànng lồi dưỡng tình u tiếng Việt Hàng ngàn bơng hoa hàng ngàn ngọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n lử dụng hình ảnh so sánh a hồi dưỡng tình u tiếng Việt.ng tươ có sử dụng hình ảnh soi Hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh - HS xác định từ so sánh trongnh yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu nết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh n xanh Tấy ví dụ minh hoạ câut cảnh so sánh ghi lại đề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu lóng lánh, - HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c đoạin văn lung linh nắng ng ” - HS quan sát, lắng ng nghe - Giới nhau, xác định từ so sánh trongi thiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại gạio (Chiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh u hình ti vi) - Thảnh so sánh ghi lạio luật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn nhóm đơi - Cho HS làm theo nhóm đôi - Tổng lồ Hàng ngàn chức báo cáoc báo cáo Đáp án: - nhóm báo cáo kết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t quảnh so sánh ghi lại trưới nhau, xác định từ so sánh trongc + gạio sừ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạing sững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng số học sinh trình bày trướct tháp đèn lới nhau, xác định từ so sánh trongp khổng lồ Hàng ngànng lồi dưỡng tình yêu tiếng Việt + hàng ngàn hoa hàng ngàn ngọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n lử dụng hình ảnh so sánh a hồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.ng tươ có sử dụng hình ảnh soi + hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh n xanh Chốtt: Sử dụng hình ảnh so sánh dụng hình ảnh so sánh ng hình ảnh so sánh gồm: vật +nh so sánh giúp cho hình ảnh so sánh gồm: vật +nh, vật + vật +t nói đến dễ hiểu,c nói đến dễ hiểu,n dễ hiểu, hiểu,u, sinh động, gợi cảm hấp dẫn hơn.ng, gợc nói đến dễ hiểu,i cảnh so sánh gồm: vật +m hấp dẫn hơn.p dẫn hơn.n hơng đồng)n Bài Tìm từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng s vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt hình ảnh so sánh ghi lạic so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongi từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh vừ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạia tìm hình ảnh so sánh ghi lạic ghi BT1 - Cho HS làm vào ghi (gạich nhau, xác định từ so sánh trongi từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng s vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt hình ảnh so sánh ghi lạic so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongi nhau) - Chững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.a bài, ch t đáp án - Cho HS xác định từ so sánh trongnh thêm từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại so sánh hình ảnh.i hình ảnh so sánh ghi lạinh - Nhóm khác nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét, bổng lồ Hàng ngàn sung ý kiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh n - HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c nêu yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu - Làm cá nhân Đáp án: + gạo sừ so sánh + vật (2 vật phải có nétng sững ng mộng, gợi cảm hấp dẫn hơn.t tháp đèn khổng lồng lồm: vật + + hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tươn lử dụng hình ảnh so sánh a hồm: vật +ng tương đồng)i + hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến dễ hiểu,n xanh - HS nêu: t a như, y như, t a, + Ngoài từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại so sánh này, cịn viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh gi ng, gi ng hện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạit, sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại so sánh nào? Củng cố vật so sánh từ song cố vật so sánh từ so vật so sánh từ so vật + vật +t nói đến dễ hiểu,c so sánh từ so sánh + vật (2 vật phải có nét so sánh Hoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM t động mở đầu : ( 3’ - 5’)ng vập: So sánhn dụngng : ( 10’) Bài 3: Hãy viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t số học sinh trình bày trướct đoạin văn ngắng n biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại số học sinh trình bày trướct vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt mà em thích có sử dụng hình ảnh so sánh - HS nêu yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh - Nhiề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu HS nêu vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt chọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n - H/d HS tìm ý cho đoạin văn kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh , nêu ý cầu lấy ví dụ minh hoạ câun kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt - H/d HS xác định từ so sánh trongnh số học sinh trình bày trướct vài đặc câu thơ có sử dụng hình ảnh soc điể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh m c a vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh xây d ng thành hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t (VD: đầu lấy ví dụ minh hoạ câuu chó gi ng quảnh so sánh ghi lại đu đ , đuôi cong lên dấy ví dụ minh hoạ câuu - HS viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t hỏ yêu thích với từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.i, hai tai hai tam giác, ) - 3- HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c trưới nhau, xác định từ so sánh trongc lới nhau, xác định từ so sánh trongp nêu - Yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu HS viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t vào ghi hình ảnh so sánh ghi lạinh so sánh có đoạin - Nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét 3- viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t góp ý chung văn c a - Biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin pháp nghện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại thuật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt so sánh có tác - HS trảnh so sánh ghi lại lờii: Làm cho câu văn hay dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng gì? hơ có sử dụng hình ảnh son, sinh đột số học sinh trình bày trướcng hơ có sử dụng hình ảnh son, s vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt trở ghi - Nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t học tập Bồi dưỡng tình u tiếng Việt.c Dặc câu thơ có sử dụng hình ảnh son HS tích c c vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn nên gầu lấy ví dụ minh hoạ câun gũi hơ có sử dụng hình ảnh son dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin pháp so sánh nói, viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh câu văn thêm giàu hình ảnh so sánh ghi lạinh sinh đột số học sinh trình bày trướcng hơ có sử dụng hình ảnh son Điều chỉnh sau dạy :u chỉnh sau dạy :nh sau dạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM y : Môn : Rèn Tiếng Việt - ng Việt - t - Lớp 3p Tên dạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM y : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM M : NIỀM VUI CỦA EM M VUI CỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM A EM Luyệt - n tập: So sánhp: Kể chuyện em tiết kiệm (tiết2) chuyệt - n em tiếng Việt - t kiệt - m (tiếng Việt - t2) Thời gian thực hiệni gian thực hiệnc hiệnn : Thứ ba , ngày tháng 10 năm 2022 tư , ngày tháng 10 năm 2022 , ngày tháng 10 năm 2022 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:U CẦU CẦN ĐẠT:N ĐẠT:T: Năng lực đặc thù.c đặc thù.c thù - HS biết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t số học sinh trình bày trướct đoạin văn (7 – câu) kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin em tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim em tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin, nưới nhau, xác định từ so sánh trongc, thức báo cáoc ăn - Biết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t chọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n số học sinh trình bày trướct s thông tin nổng lồ Hàng ngàni bật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t; viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t có cảnh so sánh ghi lạim xúc Năng lực đặc thù.c chung - Năng l c t ch , t học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c: lắng ng nghe, luyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin tật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongp viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t đúng, đẹp bài.p hoàn thành tật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongp - Năng l c giao tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh p hợc hình ảnh so sánh ghi lạip tác: Biết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét, trao lồ Hàng ngàni biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại cách vi ết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t văn c a b ạin Phẩm chất.m chất.t - Ph$m chấy ví dụ minh hoạ câut chăm so sánh trong: Chăm so sánh luyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t, rèn tính c$n thật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn, óc th$m mỹ viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t chững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: DÙNG DẠT:Y HỌC:C Giáo viên: Bài giảnh so sánh ghi lạing Power point Học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c sinh: Các thiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t bịnh từ so sánh trong, học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c liện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu phụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh c vụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh cho tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t dạiy III CÁC HOẠT:T ĐỘNG DẠY HỌC:NG DẠT:Y HỌC:C Hoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM t động mở đầu : ( 3’ - 5’)ng mở đầu : ( 3’ - 5’) đần 5u: ( 3’- 5’ ) - Em hiể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh u thết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim? - viện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạic sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng mức báo cáoc, phù hợc hình ảnh so sánh ghi lạip, tránh viện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạic lãng phí - HS nêu - Nên bưới nhau, xác định từ so sánh trongc viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t đoạin văn? * GV ch t: bưới nhau, xác định từ so sánh trongc viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t đoạin văn: - HS nghe ghi nhới nhau, xác định từ so sánh + Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại gì?; + Tìm ý; + Sắng p xết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh p ý; + Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t; + Hồn so sánh trongnh vập: So sánhn dụngng luyệt - n tập: So sánhp : ( 30’ ) Đề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại bài: Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t số học sinh trình bày trướct đoạin văn kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin em tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin, nưới nhau, xác định từ so sánh trongc câu thơ có sử dụng hình ảnh soc thức báo cáoc ăn 2.1 Tìm hiểu,u đề vật so sánh từ so - Gọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.i – HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c đề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại - HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c đề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại, lới nhau, xác định từ so sánh trongp đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c thầu lấy ví dụ minh hoạ câum - Nêu yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu c a đề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại - Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t số học sinh trình bày trướct đoạin văn kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin em tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin, nưới nhau, xác định từ so sánh trongc câu thơ có sử dụng hình ảnh soc thức báo cáoc ăn - GV yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu HS nêu lạii bưới nhau, xác định từ so sánh trongc - HS quan sát, nêu lạii bưới nhau, xác định từ so sánh trongc kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t số học sinh trình bày trướct đoạin văn kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin (Gồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.m chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin bưới nhau, xác định từ so sánh trongc) 2.2 Viết câu chuyện mà em chọnt câu chuyệnn mà em chọnn + Bưới nhau, xác định từ so sánh trongc (Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại gì?) - HS l a chọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n nột số học sinh trình bày trướci dung câu chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin cách trả lờing cách trảnh so sánh ghi lại lờii - Em mu n viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại gì? - Em mu n viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin em tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin + Bưới nhau, xác định từ so sánh trongc 2: (Tìm ý) - HS trảnh so sánh ghi lại lờii câu hỏ yêu thích với từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.i gợc hình ảnh so sánh ghi lạii ý để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh xác định từ so sánh trongnh thông tin biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại câu chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin (thờii gian, định từ so sánh tronga điể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh m) - Câu chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin em kể viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh diễn nào? Ởn nào? Ở + Vào số học sinh trình bày trướct buổng lồ Hàng ngàni t i, ghi xóm em đâu? - Có từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng tham gia? + Tấy ví dụ minh hoạ câut cảnh so sánh ghi lại gia đình xóm + Bưới nhau, xác định từ so sánh trongc (Sắng p xết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh p ý): HS xác định từ so sánh trongnh + Hưở ghing ức báo cáong chươ có sử dụng hình ảnh song trình "Giời Trái ý chính: Tên hoạit đột số học sinh trình bày trướcng gì? Hoạit Đấy ví dụ minh hoạ câut" đột số học sinh trình bày trướcng diễn nào? Ởn biết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh n thết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh nào? Em câu thơ có sử dụng hình ảnh soc + Từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại giời t i đết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh n giời t i, mọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.i nhà từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.ng ngườii tham gia có cảnh so sánh ghi lạim xúc tắng t hết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t thiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t bịnh từ so sánh điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin Đúng giời em thết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh nào? anh nam tắng t đèn ghi phòng Ti vi, điề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu hịa hình ảnh so sánh ghi lạic tắng t Mọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.i ngườii ngồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.i trưới nhau, xác định từ so sánh trongc hiên nhà trò chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin + Cảnh so sánh ghi lại gia đình em có số học sinh trình bày trướct tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng thật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongt ý nghĩa bên + Bưới nhau, xác định từ so sánh trongc (Viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t): yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu HS viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t câu - HS viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t vào ghi ôli chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin theo dàn ý lật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongp GV lưu ý HS viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t câu đúng, giững từ ngữ hay, hình ảnh đẹp bài.a câu có s n i kết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t + Bưới nhau, xác định từ so sánh trongc (Hoàn so sánh trongnh): yêu cầu lấy ví dụ minh hoạ câuu HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c lạii câu chuyện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t, so sánh trongnh sử dụng hình ảnh so sánh a lỗi hình ảnh.i tảnh so sánh ghi lại, lỗi hình ảnh.i diễn nào? Ởn đạit, bổng lồ Hàng ngàn sung thêm thơng tin cầu lấy ví dụ minh hoạ câun thiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t câu thơ có sử dụng hình ảnh soc bới nhau, xác định từ so sánh trongt thông tin thừ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạia 2.3 Giớp 3i thiệt - u đoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM n văn - HS đọc tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t c a trưới nhau, xác định từ so sánh trongc lới nhau, xác định từ so sánh trongp - GV mờii số học sinh trình bày trướct s HS đọc tập Bồi dưỡng tình u tiếng Việt.c kết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t quảnh so sánh ghi lại làm c a trưới nhau, xác định từ so sánh trongc lới nhau, xác định từ so sánh trongp - Các HS khác nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét - GV mờii HS nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét - GV nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét, tuyên dươ có sử dụng hình ảnh song - HS nột số học sinh trình bày trướcp ghi để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh GV chấy ví dụ minh hoạ câum - GV thu số học sinh trình bày trướct s chấy ví dụ minh hoạ câum nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét cung cảnh so sánh ghi lại lới nhau, xác định từ so sánh trongp Hoạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM t động mở đầu : ( 3’ - 5’)ng vập: So sánhn dụngng : ( 5’ ) - HS nêu: Có tác dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng với nhau, xác định từ so sánh trongi cảnh so sánh ghi lại gia đình, - GV HS trao lồ Hàng ngàni biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại tác dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng c a xã hột số học sinh trình bày trướci mơi trườing viện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạic tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin + Giảnh so sánh ghi lạim chi phí tiề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin hàng tháng c a gia đình + Giảnh so sánh ghi lạim chi phí biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại xây d ng nguồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.n điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin, có nhiề biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạiu điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin dành cho sảnh so sánh ghi lạin xuấy ví dụ minh hoạ câut + Giảnh so sánh ghi lạim bới nhau, xác định từ so sánh trongt khí thảnh so sánh ghi lạii chấy ví dụ minh hoạ câut gây ô nhiễn nào? Ởm GV ch t: Tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin không so sánh - HS lắng ng nghe ghi nhới nhau, xác định từ so sánh đem lạii lợc hình ảnh so sánh ghi lạii ích cho gia đình mà cịn góp phầu lấy ví dụ minh hoạ câun tạio nên lợc hình ảnh so sánh ghi lạii ích chung cho tồn xã hột số học sinh trình bày trướci Chính vật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongy tạio thói quen sử dụng hình ảnh so sánh dụng để viết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh ng điện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạin tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t kiện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lạim từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại hơm - Nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét, tuyên dươ có sử dụng hình ảnh song - Nhật so sánh với nhau, xác định từ so sánh trongn xét tiết đoạn văn có sử dụng hình ảnh so sánh t học tập Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt.c, dặc câu thơ có sử dụng hình ảnh sot dị biện pháp tu từ so sánh Tìm hình ảnh so sánh ghi lại nhà Điều chỉnh sau dạy :u chỉnh sau dạy :nh sau dạy : CHỦ ĐIỂM : NIỀM VUI CỦA EM y :