Quy luật lượng chất là quy luật chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng thành những sự thay đổi về chất và ngược lại, đây là một trong ba quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật trong triết học Mac – Lênin. Sự phát triển của mọi sự vật, hiện tượng trong tự nhiên, xã hội cũng như sự phát triển nhận thức trong tư duy con người đều đi từ sự thay đổi dần về lượng khi vượt qua giới hạn về độ tới điểm nút thì gây ra sự thay đổi cơ bản về chất, làm cho sự vật, hiện tượng phát triển cao hơn hoặc thay thế bằng sự vật, hiện tượng khác. Sở dĩ như vậy là vì chất và lượng là hai mặt thống nhất hữ cơ nhưng cũng mang trong mình tính mâu thuẫn vốn có trong sự vật. Lượng thì thường xuyên biến đổi còn chất có xu thế ổn định. Do đó, lượng phát triển tới một mức nào đó thì mâu thuẫn với chất cũ, yêu cầu tất yếu là phải thay đổi chất cũ, mở ra một dộ mới cho sự phát triển của lượng. Sự chuyển hóa từ những sự thay đổi về lượng dẫn đến những sự thay đổi về chất, diễn ra một cách phổ biến trong tự nhiên, xã hội và tư duy. Quy luật này có thể diễn ra theo chiều ngược lại, tức là không chỉ thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất mà sua khi chất mới ra đời, do sự biến đổi về lượng trước đó gây nên thì nó lại quay trở lại, tác động đến sự biến đổi của lượng mới. Ảnh hưởng của chất mới đến lượng thể hiện ở quy mô, mức độ, nhịp điệu phát triển.
I QUY LUẬT LƯỢNG VÀ CHẤT Nhóm 1: Tào Thị Lan Anh, Đoàn Huy Chiến, Phạm Quang Huy, Trần Thị Thuận Linh, Nguyễn Thị Thu Hà I Quy Luật Lượng - Chất Quy Luật Lượng – Chất ? Là quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại, ba quy luật phép biện chứng vật triết học Mac – Lênin Triết học Mac-Lenin I Quy Luật Lượng - Chất Tóm lại Quy Luật Lượng – Chất ? Là quy luật chuyển hóa từ thay đổi lượng thành thay đổi chất ngược lại, ba quy luật phép biện chứng vật triết học Mac – Lênin vật thống lượng chất, thay đổi lượng khuôn khổ độ tới điểm nút dẫn đến thay đổi chất vật thông qua bước nhảy; chất đời , tác động trở lại thay đổi lượng Q trình tác động diễn liên tục làm cho vật không ngừng phát triển, biến đổi Trường ĐH Phương Đông – Khoa CNTT&TT I Triết học Mac-Lenin Your Company Name II NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CỦA QUY LUẬT LƯỢNG VÀ CHẤT 1.1 Khái niệm lượng chất a Khái niệm chất Chất phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng Là thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với vật, tượng khác Theo quan điểm Aristotle, chất thực thể bản, tồn độc lập phân chia thành thành phần nhỏ Ví dụ, khối đất coi chất, tồn riêng rẽ khơng thể chia thành phần tử khác Tuy nhiên, ta chia khối đất thành hạt nhỏ hơn, cát, cát sỏi hay hạt cát nhỏ nữa, hạt khơng cịn coi chất, mà thành phần chất Your Company Name a Khái chất niệm Ví dụ: Nguyên tố đồng có nguyên tử lượng 63,54 đvC, nhiệt độ nóng chảy 1083đvC, nhiệt độ sôi 2880đvC… thuộc tính nói lên chất riêng đồng để phân biệt với kim loại khác Ví dụ Chất quy luật lượng-chất Your Company Name ֍ Đặc điểm chất: Chất thể tính ổn định tương đối vật, Chất mang tính khách quan: chất vốn có, nằm bên vật tượng không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người Chẳng hạn nước biển mặn tồn bên lực lượng siêu nhiên, ý muốn chủ quan người mà áp đặt Nhóm Your Company Name tượng: chưa chuyển hóa thành vật, tượng khác chất chưa thay đổi Chất thống hữu thuộc tính, yếu tố vật.Thuộc tính tính chất vật, vốn có vật ֍ Đặc điểm chất: Ví dụ: mức độ trưởng thành cá Chất thể tính ổn định tương đối vật, nhân người từ ấu thơ -> mầm non tượng: chưa chuyển hóa thành vật, tượng -> nhi đồng -> thiếu niên -> niên… khác chất chưa thay đổi giai đoạn chất Chất thống hữu thuộc tính, yếu tố vật.Thuộc tính tính chất vật, vốn có vật Ví dụ: trạng thái nước rắn, lỏng, khí( chất), thay đổi lượng nhiệt độ từ 40-50đvC chưa làm cho trạng thái lỏng nước thay đổi Nhóm Your Company Name a Khái niệm lượng Lượng phạm trù triết học dùng để tính quy định vốn có vật mặt số lượng, quy mơ, trình độ, nhịp điệu vận động phát triển thuộc tính vật Lượng biểu số lượng thuộc tính, tổng số phận, đại lượng tốc độ nhịp điệu vận động phát triển vật, tượng.Bên cạnh lượng cịn biểu kích thước dài hay ngắn, số lượng lớn hay nhỏ, tổng số hay nhiều, trình độ cao hay thấp, tốc độ vận động nhanh hay chậm, màu sắc đậm hay nhạt Ví dụ: phân tử nước [H2O], số lượng số nguyên tử tạo nên nó, tức nguyên tử Hydro nguyên tử Oxy Your Company Name Triết học Mac-Lenin ֍ Đặc điểm lượng: Lượng mang tính khách quan lượng dạng biểu vật chất, chiếm vị trí định khơng gian tồn thời gian định Lượng thường xun biến đổi: Bản thân lượng khơng nói lên vật (số lượng nguyên tử hợp thành nguyên tố hoá học, số lượng lĩnh vực đời sống xã hội chiều dài, chiều rộng, chiều cao vật) gì, thơng số lượng không ổn định mà thường xuyên biến đổi với vận động biến đổi vật , mặt khơng ổn định vật Lượng xác định đơn vị đo lường cụ thể nhận thức đường trừu tượng khái quát hóa YourTriết Company Name học Mac-Lenin 10 1.2 Mối quan hệ biện chứng lượng chất Sự thống chất lượng : Bất kỳ vật hay tượng thống mặt chất mặt lượng, chúng tác động qua lại lẫn nhau, chúng tồn tính quy định lẫn nhau: tương ứng với loại lượng định có loại chất tương ứng ngược lại Ví dụ: Xét “nước” nguyên chất, điều kiện atmotphe trạng thái thể lỏng (chất) quy định lượng nhiệt độ (lượng) từ 0°C đến 100°C (độ) Khi lượng nhiệt độ biến thiên nằm ngồi khoảng giới hạn 0°C 100°C (điểm nút) tất yếu xảy trình biến đổi trạng thái nước từ trạng thái lỏng sang trạng thái rắn khí (bước nhảy) Your Company Name 11 Các hình thức bước nhảy Mối quan hệ biện chứng lượng chất Your Company Name 12 ֍ Các hình thức bước nhảy Căn vào thời gian thực bước nhảy thân vật chia thành bước nhẩy đột biến bước nhảy dần dần: Bước nhảy đột biến Bước nhảy đột biến: bước nhảy thực thời gian ngắn làm thay đổi chất toàn kết cấu vật Bước nhảy Bước nhảy bước nhảy thực từ từ, bước cách tích luỹ nhân tố chất nhân tố chất cũ Mối quan hệ biện chứng lượng chất Your Company Name 13 ֍ Các hình thức bước nhảy Căn vào quy mô thực bước nhảy vật có bước nhảy tồn bước nhảy cục bộ: Bước nhảy toàn Bước nhảy toàn bước nhảy làm thay đổi chất toàn mặt, yếu tố cấu thành vật Your Company Name 522108A Bước nhảy cục Bước nhảy cục bộ: bước nhảy làm thay đổi chất mặt, yếu tố riêng lẻ vật 14 IV LIÊN HỆ THỰC TIỄN 4.1 Mối quan hệ biện chứng chất lượng q trình tích lũy kiến thức học sinh, sinh viên 4.2 Vận dụng quy luật trình học tập rèn luyện sinh viên Your Company Name 15 4.2 Vận dụng quy luật trình học tập rèn luyện sinh viên ֍ Từng bước tích ֍ Sinh viên phải tự ֍ Trong học tập lũy kiến thức cách học tập rèn luyện tính nghiên cứu cần tiến xác, đầy đủ tích cực, tự chủ, nghiêm hành từ dễ đến khó, túc, trung thực tránh nóng vội đốt cháy ֍ Liên tục phấn đấu học tập rèn luyện, tránh tư tưởng chủ quan giai đoạn Nhóm Your Company Name 16 THANK YOU FOR WATCHING !!! UNLOCK LANGUAGE Your Company Name CONNECT 17