Lý luận của chủ nghĩa mác – lênin về vai trò của người lao động trong lực lượng sản xuất và liên hệ vấn đề phát triển nguồn nhân lực

Trang 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHKHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊTIỂU LUẬN MÔNTRIẾT HỌC MÁC - LÊNINĐỀ TÀILÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNINVỀ VAI TRÒ CỦANGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỰ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TIỂU LUẬN MƠN TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN ĐỀ TÀI LÝ LUẬN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – LÊNIN VỀ VAI TRÒ CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG TRONG LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ LIÊN HỆ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC NGÀNH BẠN ĐANG THEO HỌC GIÁOVIÊN HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HIỆN GV.TRƯƠNG PHI LONG VÕ THỊ YẾN NHI MÃ SINH VIÊN:21510801816 LỚP HỌC PHẦN: 0000110 Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường đại học Kiến trúc TPHCM Độc lập – Tự – Hạnh phúc BÀI TIỂU LUẬN MÔN: TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN Họ tên sinh viên: VÕ THỊ YẾN NHI Mã số sinh viên: 21510801816 Mã lớp học phần: 0000110 ĐIỂM CỦA BÀI TIỂU LUẬN Ghi số Ghi chữ Họ tên chữ ký cán chấm thi thứ Họ tên chữ ký cán chấm thi thứ Tp, HCM, Ngày 12 tháng 12 năm 2023 Sinh viên nộp Ký tên VÕ THỊ YẾN NHI MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .2 1.Lý luận triết học Mác – Lê nin người lao động lực lượng sản xuất: .2 1.1Khái niệm: .2 1.2Các nhân tố cấu thành lực lượng sản xuất: .2 2.Vai trò người lao động, yêu cầu xã hội người lao động số tác động đến người lao động lực lượng sản xuất: .4 2.1.Vai trò người lao động: 2.2.Yêu cầu xã hội đối vời người lao động 2.3.Một số tác động đến người lao động lực lượng sản xuất 3.Thực trạng nguyên nhân phát triển nguồn nhân lực chất lượng lao động Đề xuất số giải pháp cải thiện tình trạng xấu nguồn nhân lực chất lượng lao động nói chung ngành thiết kế nội thất nói riêng 3.1.Thực trạng: .8 3.2.Liên hệ trách nhiệm thân sinh viên ngành học việc phát triển nguồn nhân lực ngành .11 KẾT LUẬN .12 TÀI LIỆU THAM KHẢO .13 MỞ ĐẦU Mục đích tiểu luận Có thể nhận thấy nguồn nhân lực tài sản quý giá quốc gia, tiền đề, mục tiêu động lực để phát triển kinh tế đời sống xã hội Điều trở nên quan trọng đánh giá sức mạnh kinh tế quốc gia Vì vậy, cần ưu tiên hàng đầu đến vấn đề liên quan đến người lao động Chủ nghĩa Mác-Lênin phát biểu vai trò người lao động lực lượng sản xuất, điều có liên quan đến thực tế Việt Nam Chúng ta cần phải liên hệ điều tới thực tiễn Cụ thể ngành thiết kế nội thất mà theo học Mục tiêu nghiên cứu Bài luận tập trung vào phân tích làm rõ khái niệm theo chủ nghĩa Mác - Lê nin, từ suy luận ý nghĩa việc nghiên cứu lý luận chủ nghĩa Mác - Lê nin vai trò người lao động lực lượng sản xuất Ngoài ra, luận đánh giá tình hình phát triển nguồn nhân lực ngành thiết kế nội thất Việt Nam Từ đó, đưa nhận định vai trò thân sinh viên việc phát triển nguồn nhân lực cho ngành đất nước Phương pháp nghiên cứu Tìm hiểu đề bài, tra cứu thông tin qua, tổng hợp, chắt lọc thơng tin, tài liệu, từ có nhận xét khách quan, liên hệ chặt chẽ tới thực tiễn ngành nghề thiết kế nội thất theo học Kết cấu đề tài Bài tiểu luận trình bày gồm phần : Lý luận triết học Mác – Lê nin người lao động lực lượng sản xuất Vai trò người lao động, yêu cầu xã hội người lao động số tác động đến người lao động lực lượng sản xuất Thực trạng nguyên nhân phát triển nguồn nhân lực chất lượng lao động Đề xuất số giải pháp cải thiện tình trạng xấu nguồn nhân lực chất lượng lao động nói chung ngành thiết kế nội thất nói riêng Liên hệ trách nhiệm thân sinh viên ngành học việc phát triển nguồn nhân lực ngành NỘI DUNG 1.Lý luận triết học Mác – Lê nin người lao động lực lượng sản xuất: 1.1Khái niệm: Lực lượng sản xuất khái niệm chủ nghĩa vật lịch sử dùng để mối quan hệ người với tự nhiên, thể trình động chinh phục tự nhiên người Trong trình sản xuất đời sống xã hội, người chinh phục giới tự nhiên tổng hợp tất sức mạnh thực Sức mạnh triết học vật lịch sử khái quát khái niệm “lực lượng sản xuất” Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với giới tự nhiên Trình độ lực lượng sản xuất, thể trình độ chinh phục tự nhiên lồi người q trình tác động vào tự nhiên tạo cải vật chất đảm bảo cho tồn phát triển loài người 1.2Các nhân tố cấu thành lực lượng sản xuất: 1.2.1Nhân tố người lao động : Lực lượng sản xuất hàng đầu tồn thể nhân loại cơng nhân, người lao động Chính người lao động chủ thể trình lao động sản xuất, với sức mạnh kỹ lao động mình, với việc sử dụng tư liệu lao động, trước hết công cụ lao động, tác động vào đối tượng lao động để sản xuất cải vật chất Cùng với trình lao động sản xuất, sức mạnh kỹ lao động người ngày tăng lên, đặc biệt trí tuệ lao động ngày cao Với xu hướng xã hội nay, đội ngũ lao động trí thức, trình độ cao đóng vai trò quan trọng, nhân tốt định suất, phát triển đất nước 1.2.2Nhân tố tư liệu sản xuất Tư liệu sản xuất điều kiện vật chất cần thiết để tổ chức sản xuất, bao gồm tư liệu lao động đối tượng lao động Đối tượng lao động Đối tượng lao động yếu tố vật chất sản xuất mà lao động người dùng tư liệu lao động tác động lên, nhằm biến đổi chúng cho phù hợp với mục đích sử dụng người Có thể phân loại đối tượng lao động sau: Đối tượng lao động loại, phần có sẵn giới tự nhiên (lâm sản, thủy hải sản, tài nguyên khoáng sản…) việc người phái tác động tách đối tượng khỏi chủ tự nhiên Nói đến đây, hình dung phân loại thứ đối tượng lao động thường sử dụng ngành cơng nghiệp chính, cơng nghiệp khai thác khống sản, cơng nghiệp chế biến hải sản, Đối tượng lao động loại, thành phần trải qua trình tác động người, chúng lại sử dụng làm đối tượng lao động lần Chẳng hạn như: gỗ để làm bàn ghế, sắt thép để chế tác máy móc, hay chúng gọi nguyên vật liệu Khi nói đến ngun liệu đối tượng lao động, đúng, nhiên khơng mang tính tuyệt đối Bởi đối tượng lao động nguyên liệu, chưa nguyên liệu đối tượng lao động Và đối tượng lao động khơng hồn tồn từ loại vật phẩm thuộc giới tự nhiên Vậy xem đối tượng lao động nào? Đó người hướng lao động họ vào nó, tác động làm thay đổi Tư liệu lao động Tư liệu lao động yếu tố vật chất sản xuất mà người dựa vào để tác động lên đối tượng lao động nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm đáp ứng yêu cầu sản xuất người Tư liệu lao động bao gồm: Phương tiện lao động yếu tố vật chất sản xuất, với công cụ lao động mà người sử dụng để tác động lên đối tượng lao động trình sản xuất vật chất Công cụ lao động phương tiện vật chất mà người trực tiếp sử dụng để tác động vào đối tượng lao động nhằm biến đổi chúng nhằm tạo cải vật chất phục vụ nhu cầu người xã hội Công cụ lao động yếu tố vật chất trung gian truyền dẫn người lao động đối tượng lao động tiến hành sản xuất khí quan óc, tri thức vật thể hóa người sáng tạo người sử dụng phương tiện vật chất trình sản xuất Cơng cụ lao động giữ vai trị định đến suất lao động Ngày điều kiện cách mạng công nghiệp lần thứ phát triển, công cụ lao động ngày đại hóa C.Mác khẳng định: “Những thời đại kinh tế khác chỗ chúng khác mà chỗ chúng sản xuất cách nào, với tư liệu lao động nào” 1.2.3Mối quan hệ nhân tố lao động lực lượng sản xuất Trong lực lượng sản xuất, người lao động nhân tố hàng đầu giữ vai trò định Bởi người lao động chủ thể sáng tạo sử dụng công cụ lao động Tư liệu sản xuất sản phẩm lao động người, đồng thời giá trị hiệu thực tế tư liệu sản xuất phụ thuộc vào trình độ sử dụng người lao động Trong trình sản xuất nêu cơng cụ sản xuất hao phí di chuyển vào giá trị sản phẩm người lao động chất sáng tạo mình, trình lao động họ không tạo giá trị đủ bù đắp hao phí lao động, mà cịn sáng tạo giá trị lớn giá trị bỏ ban đầu Người lao động nguồn gốc sáng tạo vật chất, nguồn gốc sáng tạo vật chất Đây phần tiểu luận chia thành nhiều phần nhỏ, mục nhỏ thể trình bước giải vấn đề nêu đề tài Là phần thể cơng sức trình độ nghiên cứu người thực 2.Vai trò người lao động, yêu cầu xã hội người lao động số tác động đến người lao động lực lượng sản xuất: 2.1.Vai trò người lao động: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, người lao động yếu tố quan trọng nhất, có ý nghĩa định phát triển lực lượng sản xuất vì: Người lao động loại động vật biết chế tạo công cụ Người lao động “động vật biết chế tạo cơng cụ” ngồi việc sử dụng cơng cụ lao động có sẵn, người lao động làm cho vật “do tự nhiên cung cấp” trở thành khí quan hoạt động người Nhờ đó, người lao động tăng thêm sức mạnh khí quan vốn có lên gấp bội Người lao động biết kết hợp với phương tiện lao động để đạt mục đích Người lao động với tri thức ý chí biết sử dụng kết hợp yếu tố cấu thành tư liệu sản xuất đối tượng lao động, công cụ lao động, phương tiện lao động; thực hóa vai trị tác động yếu tố để tạo nên sức mạnh tổng hợp nhằm cải tạo giới tự nhiên cách có hiệu C.Mác viết: “Người ta phải có khả sống “làm lịch sử” Nhưng muốn sống trước hết cần phải có thức ăn, thức uống, nhà ở, quần áo vài thứ khác Như vậy, hành vi lịch sử việc sản xuất tư liệu để thỏa mãn nhu cầu ấy, việc sản xuất thân đời sống vật chất” [1] Người lao động tự xây dựng đời sống xã hội Tiền đề cho tồn người việc sản xuất tư liệu để thỏa mãn nhu cầu thiết yếu Đó việc sản xuất đời sống vật chất người Đồng thời với q trình đó, người sáng tạo mặt đời sống xã hội C Mác viết: “Việc sản xuất tư liệu sinh hoạt vật chất trực tiếp giai đoạn phát triển kinh tế định dân tộc hay thời đại tạo sở, từ mà người ta phát triển thể chế nhà nước, quan điểm pháp quyền, nghệ thuật chí quan niệm tôn giáo người ta” [2] Người lao động tự tạo nên lịch sử Lực lượng sản xuất tạo tiền đề vật chất cho tồn phát triển xã hội lồi người Nó tiêu chí để đánh giá tiến xã hội giai đoạn lịch sử định Chính vậy, tác phẩm “Hệ tư tưởng Đức”, C Mác khẳng định: “Lịch sử chẳng qua tiếp nối hệ riêng rẽ hệ khai thác vật liệu, tư bản, lực lượng sản xuất tất hệ trước để lại; đó, hệ mặt tiếp tục hoạt động truyền lại, hoàn cảnh hoàn toàn thay đổi, mặt khác, lại biến đổi hoàn cảnh cũ hoạt động hoàn toàn thay đổi” [3] Người lao động nâng cao kỹ nghề nghiệp Trong yếu tố tư liệu sản xuất hữu hạn thường bị hao mòn nhanh theo thời gian người lao động, ngồi yếu tố thể lực bị hao mịn chậm kỹ lao động, trình độ tay nghề ln có khả tự đổi mới, tự nâng cao thơng qua q trình tự học hỏi, bồi dưỡng, trau dồi tri thức không ngừng để đáp ứng nhu cầu ngày cao trình sản xuất Bằng nghiên cứu khoa học, ơng đưa phán đốn: “Sự phát triển tư cố định số cho thấy tri thức xã hội phổ biến (wissen knowledge) chuyển hóa đến mức độ thành lực lượng sản xuất trực tiếp, số cho thấy điều kiện trình sống xã hội phục tùng đến mức độ kiểm sốt trí tuệ phổ biến cải tạo đến mức độ cho phù hợp với trình ấy; lực lượng sản xuất xã hội tạo đến mức độ cho phù hợp với trình ấy; lực lượng sản xuất xã hội tạo đến mức độ khơng hình thức tri thức, mà quan thực hành xã hội trực tiếp, quan trực tiếp trình sống thực” [4] Người lao động áp dụng khoa học công nghệ thành lực lượng sản xuất trực tiếp Theo luận điểm nói C Mác, tri thức khoa học làm cho tư cố định nhà xưởng, máy móc dùng sản xuất chuyển hóa đến mức độ định trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Nói cách khác, tri thức khoa học ứng dụng, vật hóa thành máy móc, thành cơng cụ sản xuất người lao động sử dụng q trình sản xuất, đó, trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Điều kiện để tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp C Mác khẳng định sau: “Sự phát triển hệ thống máy móc đường bắt đầu đại công nghiệp đạt trình độ phát triển cao tất môn khoa học phục vụ tư bản, cịn thân hệ thống máy móc có có nguồn lực to lớn Như vậy, phát minh trở thành nghề đặc biệt, nghề việc vận dụng khoa học vào sản xuất trực tiếp tự trở thành yếu tố có tính chất định kích thích” [5] 2.2.Yêu cầu xã hội đối vời người lao động Yêu cầu xã hội người lao động bao gồm: Tích cực tham gia vào trình phát triển kinh tế, xã hội đất nước Người lao động cần tích cực tham gia vào hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ để đóng góp vào phát triển đất nước Việc làm không tạo giá trị kinh tế mà cịn góp phần vào phát triển xã hội, cải thiện chất lượng sống cộng đồng Có trách nhiệm lực hồn thành cơng việc giao: Người lao động cần có trách nhiệm lực để hồn thành cơng việc cách xác, hiệu Điều đảm bảo tin cậy từ phía nhà tuyển dụng trì mơi trường làm việc tích cực Tuân thủ quy định, sách nhà nước đảm bảo an toàn lao động Người lao động cần tuân thủ quy định, sách nhà nước đảm bảo an toàn lao động để bảo vệ thân đồng nghiệp khỏi nguy tai nạn lao động Nâng cao trình độ chuyên môn, kỹ năng, lực để đáp ứng yêu cầu công việc thị trường lao động Việc nâng cao trình độ chun mơn, kỹ năng, lực giúp người lao động cải thiện khả làm việc, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển cá nhân nghiệp Đóng góp tích cực vào hoạt động xã hội, từ thiện hỗ trợ cộng đồng Người lao động cần tham gia vào hoạt động từ thiện, hỗ trợ cộng đồng để xây dựng xã hội văn minh, hịa bình phát triển Tơn trọng đồng nghiệp, giữ gìn văn hóa doanh nghiệp tạo mối quan hệ hài hòa với người xã hội Việc tơn trọng đồng nghiệp, giữ gìn văn hóa doanh nghiệp tạo mối quan hệ tốt với người xã hội giúp xây dựng mơi trường làm việc tích cực góp phần vào hài hòa xã hội 2.3.Một số tác động đến người lao động lực lượng sản xuất Tác động cơng nghệ: Sự phát triển cơng nghệ tạo hội cho người lao động, đồng thời làm thay đổi yêu cầu kỹ trình độ lao động Cơng nghệ làm thay đổi cách thức làm việc, tạo cạnh tranh yêu cầu người lao động phải nâng cao trình độ chun mơn kỹ để đáp ứng yêu cầu Tác động thị trường lao động: Sự biến đổi thị trường lao động, bao gồm gia tăng giảm sút hội việc làm, ảnh hưởng đến người lao động Điều tạo áp lực tăng cường lực cạnh tranh, tạo tình trạng thất nghiệp không chắn tương lai nghề nghiệp Tác động sách quy định: Các sách quy định nhà nước ảnh hưởng đến người lao động, bao gồm quy định lao động, an toàn lao động, bảo hiểm xã hội, sách hỗ trợ người lao động trình làm việc nghỉ hưu Tác động môi trường làm việc: Môi trường làm việc, bao gồm văn hóa doanh nghiệp, mức độ cạnh tranh, hội thăng tiến, yếu tố tâm lý xã hội, ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần tinh thần làm việc người lao động Tác động biến đổi xã hội: Các biến đổi xã hội, bao gồm thay đổi giá trị, lối sống, yêu cầu công xã hội, ảnh hưởng đến người lao động tạo yêu cầu vai trò trách nhiệm họ lực lượng sản xuất 3.Thực trạng nguyên nhân phát triển nguồn nhân lực chất lượng lao động Đề xuất số giải pháp cải thiện tình trạng xấu nguồn nhân lực chất lượng lao động nói chung ngành thiết kế nội thất nói riêng 3.1.Thực trạng: 3.1.1Thực trạng nói chung Theo số liệu Tổng cục Thống kê, quý II năm 2019, dân số nước ta đạt 96,2 triệu người Lực lượng lao động từ 15 tuổi trở lên nước ước tính 55,46 triệu người, chiếm nửa dân số Tỷ lệ tham gia lực lượng lao động 76,21%.Các chuyên gia kinh tế nhận định, Kinh tế số đòi hỏi có lực lượng sản xuất tương ứng trình độ, Nguồn nhân lực Nguồn nhân lực giai đoạn chuyển đổi số phải thể phương diện: Có lực làm chủ thiết bị cơng nghệ số q trình tương tác hoạt động kinh tế; có khả thích ứng thời gian nhanh với môi trường lao động, tiến khoa học - cơng nghệ mới; có tác phong kỷ luật đạo đức công việc; có khả tư đột phá sáng tạo cơng việc [6] Có thể thấy lĩnh vực nguồn nhân lực nói chung, thiếu hụt số lượng lớn lao động có trình độ, tay nghề cao khó khăn lớn việc phát triển thời đại công nghệ 3.1.2.Thực trạng ngành thiết kế nội thất Trong ngành thiết kế nội thất, cạnh tranh gay gắt phát triển nhanh chóng cơng nghệ xu hướng thiết kế tạo áp lực lớn nguồn nhân lực, đặc biệt việc đáp ứng nhu cầu khách hàng thị trường Nhiều chuyên gia ngành xây dựng nhận định, tình hình xây dựng chậm lại nhu cầu cho nghề thiết kế nội thất vẫn cao Tuy nhiên, khó khăn nhân lực ngành thiết kế nội thất thừa nhân lực chất lượng thấp – trung bình lại thiếu nhân lực chất lượng cao Đội ngũ nhân lực làm thiết kế nội thất đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu thực tế xã hội Các kiến trúc sư họa sĩ nội thất sau tốt nghiệp gần phải học lại từ đầu tự học thiết kế thông qua công việc Điều dẫn đến trạng nguồn nhân lực có kinh nghiệm tâm huyết dần mai một” Nhu cầu thị trường thiết kế nội thất tăng lên nhanh chóng Việt Nam thị trường lớn quốc gia phát triển cộng thêm xu hướng tiêu dùng người Việt không nghĩ tới giá rẻ mà họ yêu cầu sản phẩm phải phù hợp với phong cách, kiến trúc nhà Đây điều dễ hiểu đơn vị thiết kế nội thất có mẫu sản phẩm độc đáo, cao cấp ăn khách [7] 3.1.2.Nguyên nhân bản: Sự thiếu hụt giáo dục đào tạo: Trong nhiều trường hợp, chương trình đào tạo không đáp ứng nhu cầu thực tế thị trường lao động, dẫn đến thiếu hụt nguồn nhân lực có kỹ kiến thức chun mơn Sự không phù hợp nhu cầu thị trường chương trình đào tạo: Khi chương trình đào tạo khơng cập nhật không phản ánh nhu cầu thực tế thị trường lao động, người học khơng có đủ kỹ kiến thức để làm việc hiệu ngành cần chất xám cao Thiếu hụt hội phát triển nghề nghiệp: Người lao động gặp khó khăn việc tiếp cận hội phát triển nghề nghiệp nâng cao kỹ thiếu hụt chương trình đào tạo phát triển nghề nghiệp Liên hệ với ngàng thiết kế nội thất nay: 10 Tình hình đào tạo ngành thiết kế nội thất Việt Nam gặp phải số thách thức Một số vấn đề cụ thể bao gồm: Chương trình đào tạo chưa đáp ứng nhu cầu thực tế: Có thể thấy chương trình đào tạo ngành thiết kế nội thất Việt Nam chưa thực linh hoạt thích nghi với nhu cầu thực tế thị trường Sinh viên sau tốt nghiệp thường cần phải học thêm tự rèn luyện kỹ thiết kế thông qua công việc Thiếu kết nối với doanh nghiệp: Chương trình đào tạo chưa tạo kết nối chặt chẽ với doanh nghiệp ngành, dẫn đến việc sinh viên thiếu hội thực tập học hỏi từ chuyên gia có kinh nghiệm Thiếu nguồn nhân lực chất lượng cao: Ngành thiết kế nội thất đối diện với tình trạng nguồn nhân lực chất lượng thấp - trung bình, nhu cầu thị trường tăng lên nhanh chóng Những nguyên nhân tạo thiếu hụt nguồn nhân lực chất lượng không đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, mức độ chung ngành thiết kế nội thất cụ thể Để giải vấn đề này, cần có đầu tư mạnh mẽ vào giáo dục đào tạo, việc tạo hội phát triển nghề nghiệp thúc đẩy phù hợp nguồn cung nguồn cầu lao động 3.1.3.Đề xuất phương hướng giải quyết: Đối với toàn thể ngành lao động: Đầu tư vào đào tạo phát triển: Doanh nghiệp cần đầu tư vào chương trình đào tạo chuyên sâu để nâng cao kỹ chuyên môn kỹ mềm cho nhân viên Điều bao gồm việc tổ chức khóa học, hội thảo, chương trình đào tạo nội để giúp nhân viên cập nhật nâng cao kiến thức kỹ họ Xây dựng môi trường làm việc tích cực: Tạo mơi trường làm việc khuyến khích sáng tạo, động lực phát triển cá nhân Điều bao gồm việc tạo hội cho nhân viên thể ý kiến, đề xuất ý tưởng, tham gia vào trình định công việc hàng ngày 11 Tuyển dụng giữ chân nhân tài: Doanh nghiệp cần tìm kiếm giữ chân nhân tài có kỹ kinh nghiệm Điều địi hỏi q trình tuyển dụng chặt chẽ cơng bằng, việc xây dựng sách phúc lợi hội phát triển để giữ chân nhân viên Đối với ngành thiết kế nội thất, để cải thiện tình hình, cần có đầu tư mạnh mẽ từ trường đại học sở đào tạo, với hỗ trợ từ doanh nghiệp người điều hành ngành nghề Chương trình đào tạo cần cải thiện để đáp ứng nhu cầu thực tế, kết nối chặt chẽ với doanh nghiệp tạo điều kiện cho sinh viên có hội tiếp xúc với thực tế ngành nghề 3.2.Liên hệ trách nhiệm thân sinh viên ngành học việc phát triển nguồn nhân lực ngành Trách nhiệm sinh viên ngành học thiết kế nội thất việc phát triển nguồn nhân lực ngành quan trọng Đầu tiên, sinh viên cần nắm vững kiến thức chuyên ngành cập nhật xu hướng lĩnh vực thiết kế nội thất Họ cần phát triển kỹ sáng tạo tư logic để tạo sản phẩm thiết kế độc đáo hiệu Ngồi ra, sinh viên có trách nhiệm tìm kiếm hội thực tập làm việc doanh nghiệp công ty thiết kế nội thất để tích luỹ kinh nghiệm thực tế rèn luyện kỹ giao tiếp, làm việc nhóm quản lý dự án Bản thân sinh viên cần không ngừng học hỏi, nâng cao trình độ chun mơn kiến thức công nghệ vật liệu lĩnh vực thiết kế nội thất Họ cần tham gia hoạt động ngoại khóa, kiện chuyên ngành khóa học bổ sung để mở rộng tầm nhìn nâng cao kỹ Cuối cùng, sinh viên cần xây dựng mối quan hệ kết nối với cộng đồng ngành nghề, doanh nghiệp chuyên gia lĩnh vực thiết kế nội thất để có hội học hỏi phát triển thân Đồng thời, họ cần tham gia hoạt động xã hội từ thiện để xây dựng hình ảnh tích cực ngành nghề đóng góp vào phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực thiết kế nội thất 12 KẾT LUẬN Trải qua 30 năm đổi phát triển, trình độ phát triển lực lượng sản xuất Việt Nam có bước phát triển đáng kể so với trước chẳng hạn công cụ lao động đối tượng lao động ngày cải tiến, khoa học - công nghệ ứng dụng ngày nhiều vào q trình sản xuất, góp phần đáng kể việc giải phóng sức lao động, tăng suất lao động đại hóa sản xuất Cơng nghệ tự động hóa ngày rộng rãi Đặc biệt, với quan điểm: Coi người trung tâm phát triển, Đảng ta trọng đến việc phát triển nhân tố người, coi việc phát triển nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao ba khâu đột phá chiến lược quan trọng Do đó, người lao động Việt Nam có bước phát triển đáng kể trình độ, tay nghề, khả thích nghi, tính sáng tạo ứng dụng công nghệ vào lao động thành công giới cơng nhận Tuy nhiên, nhìn chung, người Việt Nam nói chung người lao động nước ta cịn cịn nhiều hạn chế trình độ tay nghề, ý thức đạo đức nghề nghiệp, khả quản lí thời gian, ý thức bảo vệ mơi trường sinh thái chưa cao Điều ảnh hưởng đáng kể đến tính chuyên nghiệp, suất khả đáp ứng nhu cầu ngày cao sản xuất đại người lao động nước ta Việc nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội hội nhập kinh tế quốc tế nhiệm vụ cấp thiết quan trọng Đặc biệt ngành thiết kế nội thất, ngành “nóng” ngày Ngành địi hỏi lao động có trình độ cao, có nhiều kĩ để hồn thành cơng việc Để thực nhiệm vụ này, địi hỏi người thực phải hiểu biết thấu đáo đặc điểm dân cư, truyền thống dân tộc, đặc điểm tâm lý người, ưu điểm nhược điểm lực lượng lao động, để từ đề sách, giải pháp hợp lý phát huy nguồn nhân lực đạt hiệu tốt ‘ Như vậy, phát triển nhân tố người lao động cách thức quan trọng, đóng vai trị định phát triển lực lượng sản xuất đại Việt Nam nay, góp phần đáng kể vào việc thực mục tiêu sớm đưa nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại, phát triển kinh tế tri thức tăng cường hội nhập quốc tế 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] (C Mác Ph Ăng-ghen: Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995, t 3, tr 40) [2] ( C Mác Ph Ăng-ghen: Toàn tập, Sđd, t 19, tr 500 ) [3] ( C Mác Ph Ăng-ghen: Toàn tập, Sđd, t 3, tr 65 ) [4] (C Mác Ph Ăng-ghen: Toàn tập, Sđd, t 46, phần II, tr 372) [5] (C Mác Ph Ăng-ghen: Toàn tập, Sđd, t 46, phần II, tr 367) [6] “Theo báo Nhân dân - Góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực” [7] https://noithat3p.vn/tinh-hinh-nganh-noi-that-va-thiet-ke-noi-that/ Ngày truy cập12/12/2023 14