Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI MỞ ĐẦU Trong công cuộc xây dựng và phát triển nền kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo cơ chế thị trường, có sự quản lý của Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa ở nước ta hiện nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn nền kinh tế luôn thu hút sự quan tâm của nhiều đối tượng. Ngày nay, triết học là một bộ phận không thể tách rời với sự phát triển của bất cứ hình thái kinh tế nào. Những vấn đề triết học về lý luận nhận thức và thực tiễn, phương pháp biện chứng... luôn là cơ sở, là phương hướng, là tôn chỉ cho hoạt động thực tiễn, xây dựng và phát triển xã hội. Nếu xuất phát từ một lập trường triết học đúng đắn, con người có thể có được những cách giải quyết phù hợp với các vấn dề do cuộc sống đặt ra. Việc chấp nhận hay không chấp nhận một lập trường triết học nào đó sẽ không chỉ đơn thuần là sự chấp nhận một thế giới quan nhất định, một cách lý giải nhất định về thế giới, mà còn là sự chấp nhận một cơ sở phương pháp luận nhất định chỉ đạo cho hoạt động. Chúng ta biết rằng, triết học là một trong ba bộ phận cấu thành của chủ nghĩa Mác. Lênin đã chỉ rõ rằng chủ nghĩa duy vật biện chứng đó chính là triết học của chủ nghĩa Mác. Cho đến nay, chỉ có triết học Mác là mang tính ưu việt hơn cả. Trên cơ sở nền tảng triết học Mác Lênin, Đảng và Nhà nước ta đã học tập và tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề ra những mục tiêu, phương hướng chỉ đạo chính xác, đúng đắn để xây dựng và phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước. Mặc dù có những khiếm khuyết không thể tránh khỏi song chúng ta luôn đi đúng hướng trong cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, từng bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ các nước trong khu vực và thế giới về mọi mặt. Chính những thành tựu của xây dựng chủ nghĩa xã hội và qua mười năm đổi mới là minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu trên. Hoạt động nhận thức và cải tạo thực tiễn cùng với sự nắm bắt các quy luật khách quan trong vận hành nền kinh tế ở nước ta là một vấn đề còn nhiều xem xét và tranh cãi, nhất là trong quá trình đổi mới hiện nay.Vì vậy tôi xin định chọn đề tài “Nguyên tắc lý luận phải đi đôi với thực tiễn trong việc phát triển lý luận ở Việt Nam”
1 BÀI THU HOẠCH KẾT THÚC HỌC PHẦN HỆ ĐÀO TẠO CAO CẤP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Mơn học: Tên chủ đề/vấn đề thu hoạch: Ngày chấm: SỐ PHÁCH ĐIỂM Giảng viên chấm Giảng viên chấm (Ký, ghi rõ họ, tên) (Ký, ghi rõ họ, tên) Bằng số: Bằng chữ: Môn học: Tên chủ đề/vấn đề thu hoạch: SỐ PHÁCH Họ tên học viên Mã số học viên Lớp Ngày nộp LỜI MỞ ĐẦU Trong công xây dựng phát triển kinh tế nhiều thành phần, vận hành theo chế thị trường, có quản lý Nhà nước, theo định hướng xã hội chủ nghĩa nước ta nay, lý luận nhận thức, vấn đề cải tạo thực tiễn kinh tế thu hút quan tâm nhiều đối tượng Ngày nay, triết học phận tách rời với phát triển hình thái kinh tế Những vấn đề triết học lý luận nhận thức thực tiễn, phương pháp biện chứng sở, phương hướng, tôn cho hoạt động thực tiễn, xây dựng phát triển xã hội Nếu xuất phát từ lập trường triết học đắn, người có cách giải phù hợp với vấn dề sống đặt Việc chấp nhận hay không chấp nhận lập trường triết học khơng đơn chấp nhận giới quan định, cách lý giải định giới, mà chấp nhận sở phương pháp luận định đạo cho hoạt động Chúng ta biết rằng, triết học ba phận cấu thành chủ nghĩa Mác Lênin rõ chủ nghĩa vật biện chứng triết học chủ nghĩa Mác Cho đến nay, có triết học Mác mang tính ưu việt Trên sở tảng triết học Mác - Lênin, Đảng Nhà nước ta học tập tiếp thu tư tưởng tiến bộ, đề mục tiêu, phương hướng đạo xác, đắn để xây dựng phát triển xã hội, phù hợp với hoàn cảnh đất nước Mặc dù có khiếm khuyết khơng thể tránh khỏi song hướng cải tạo thực tiễn, phát triển kinh tế, bước đưa đất nước ta tiến kịp trình độ nước khu vực giới mặt Chính thành tựu xây dựng chủ nghĩa xã hội qua mười năm đổi minh chứng xác đáng cho vấn đề nêu Hoạt động nhận thức cải tạo thực tiễn với nắm bắt quy luật khách quan vận hành kinh tế nước ta vấn đề nhiều xem xét tranh cãi, trình đổi nay.Vì tơi xin định chọn đề tài “Nguyên tắc lý luận phải đôi với thực tiễn việc phát triển lý luận Việt Nam” Phạm trù thực tiễn a) Các quan điểm thực tiễn Một khuyết điểm chủ yếu lý luận nhận thức vật trước Mác chưa thấy hết vai trò thực tiễn nhận thức Một số nhà triết học Ph Bêcơn, Đ Diđơrơ …đề cao vai trị thực nghiệm khoa học, chưa đề cập đến vai trò hình thức khác thực tiễn nhận thức G Hêghen có đề cập đến thực tiễn, ông không coi thực tiễn hoạt động vật chất mà hoạt động tinh thần L Phoiơbăc coi lý luận hoạt động đích thực, cịn thực tiễn ơng xem xét khía cạnh biểu bẩn thỉu mà C Mác Ph Ăngghen thực bước chuyển biến cách mạng lý luận nhận thức cách đưa phạm trù thực tiễn vào lý luận nhận thức Lênin nhấn mạnh: “Quan điểm đời sống, thực tiễn, phải quan điểm thứ lý luận nhận thức” (Toàn tập, tập 18, tr 167) b) Thực tiễn Thực tiễn tồn hoạt động vật chất có tính xã hội - lịch sử người nhằm biến đổi tự nhiên, xã hội thân người c) Các hình thức thực tiễn Hoạt động thực tiễn có hình thức bản: - Lao động sản xuất vật chất hình thức thực tiễn nhất, hoạt động trực tiếp tác động vào tự nhiên nhằm tạo cải vật chất cho tồn phát triển xã hội - Hoạt động biến đổi xã hội hình thức thực tiễn cao nhất, Là hoạt dộng người lĩnh vực trị xã hội nhằm phát triển hoàn thiện thiết chế xã hội, quan hệ xã hội làm địa bàn rộng rãi cho hoạt động sản xuất tạo môi trường xã hội xứng đáng với chất người cách đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội - Thực nghiệm khoa học hình thức thực tiễn đặc biệt, nhằm mục đích phục vụ nghiên cứu khoa học kiểm tra lý thuyết khoa học 2) Phạm trù lý luận + Lý luận Lý luận hệ thống tri thức khái quát từ thực tiễn phản ánh mối liên hệ chất, quy luật vật, tượng Hồ Chí Minh rõ: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người , tổng hợp tri thức tụ nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” Để hình thành lí luận, người phải thơng qua q trình nhận thức kinh nghiệm Nhận thức kinh nghiệm trình quan sát lặp lặp lại diễn biến vật tượng Kết nhận thức kinh nghiệm tri thức kinh nghiệm Tri thức kinh nghiệm bao gồm tri thức kinh nghiệm thong thường tri thức kinh nghiệm khoa học.Tri thức kinh nghiệm thành tố tri thức trình độ thấp sở để hình thành lý luận Lý luận có nghững cấp độ khác tùy phạm vi phản ánh vai trị nó, cps thể phân chia lý luận thành lí luận ngành lí luận triết học Lý luận ngành ly luận khái quát quy luật hình thành phát triển ngành Nó sở để sáng tạo tri thức phương pháp luận hoạt động ngành đó, lý luận văn học, lý luận nghệ thuật… Lý luận triết học hệ thống quan niệm chung giới người, giới quan phương pháp luận nhận thức hoạt động người II NHỮNG YÊU CẦU CƠ BẢN CỦA NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Thực tiễn là sở, là động lực, là mục đích và tiêu chuẩn của lý luận, lý luận hình thành, phát triển sản xuất từ thực tiễn, đáp ứng yêu cầu thực tiễn 1.1 Thực tiễn là sở cuả lý luận Xét cách trực tiếp tri thức khái quát thành lý luận kết trình hoạt động thực tiễn cuả người Thông qua kết hoạt động thực tiễn, kể thành công thất bại, người phân tích cấu trúc, tích chất mối quan hệ yếu tố, điều kiện hình thức thực tiễn để hình thành lý luận Quá trình hoạt động thực tiễn sở để bổ sung điều chỉnh lý luận khái quát Mặt khác, hoạt động thực tiễn người làm nảy sinh vấn đề mơi đòi hỏi trình nhận thức phải tiếp tục giải Thơng qua đó, lý luận bổ sung mở rộng Chính vậy, V.I.Lênin nói: “Nhận thức lý luận phải trình bày khách thể tính tất yếu nó, quan hệ tồn diện cuả nó, vận động mâu th̃n cuả tự nó” 1.2.Thực tiễn là động lực của lý luận Hoạt động người khơng ngng gốc để hồn thiện cá nhân mà cịn góp phần hồn thiện mối quan hệ người với tự nhiên, với xã hội Lý luận vận dụng làm phương pháp cho hoạt động thực tiễn,mang lại lợi ích cho người kích thích cho người bám sát thực tiễn khái qt lý luận Q trình diễn không ngừng tồn người, làm cho lý luận ngày đầy đủ, phong phú sâu sắc Nhờ hoạt động người không bị hạn chế không gian thời gian Thơng qua đó, thực tiễn thúc đẩy ngành khoa học đời – khoa học lý luận 1.3 Thực tiễn là mục đích của lý luận Mặc dù lý luận cung cấp tri thức khái quát giới để làm thỏa mãn nhu cầu hiểu biết người mục đích chủ yếu lý luận nâng cao hoạt động người trước thực khách quan để đưa lại lợi ích cao hơn, thỏa mãn nhu cầu ngày tăng cá nhân xã hội Tự thân lý luận tạo lên sản phẩm đáp ứng nhu cầu người Nhu cầu thực hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn biến đổi tự nhiên xã hội theo mục đích người Đó thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người 1.4 Thực tiễn là tiêu chuẩn chân lý của lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực tiễn khách quan thực tiễn kiểm nghiệm, giá trị phương pháp lý luận với hoạt động thực tiễn người Do lý luận phải thơng qua thực tiễn để kiểm nghiệm Chính mà C Mác nói : “vấn đề đẻ tìm hiểu xem tư người đạt đến chân lý khách quan khơng, hồn tồn khơng phỉa vẫn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý” Thông qua lý luận lý luận đạt đến chân lý bổ sung vào khp tàng chi thức nhân loại, kết luận chưa phù hợp thực tiễn tiếp tục điều chỉnh, bổ sung nhận thức lại Giá trị lý luận thiết phải chứng minh hoạt động thực tiễn Tuy thực tiễn tiêu chuẩn chân lý lý luận, thực tiễn tiêu chuẩn chân lý Thực tiễn tiêu chuẩn chấn lý lý luận thực tiễn đạt đến mức toàn vẹn Tính tồn vẹn thực tiễn thực tiễn trải qua trình tồn tại, hoạt động, phát triển chuyển hóa Đó chu kỳ tất yếu thực tiễn Thực tiễn có nhiều giai cấp phát triển khác Nếu lý luận khái quát giai đoạn thực tiễn lý luận xa rời thực tiễn Do lý luận phản ánh tính tồn vẹn thực tiễn đạt đến chân lý Chính mà V.I.Leenin cho :“Thực tiễn người lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần in vào ý thức người hình tượng logic Những hình tượng có tính vững thiên khiến, có tính chất cơng lý, lặp lặp lại hàng nghìn triệu lần ấy” Thực tiễn phải đạo lý luận; ngược lại, lý luận phải vân dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung và phát triển thực tiễn Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định hướng mục tiêu, xác định lực lượng, phương pháp, biện pháp thực 7 Lý luận dự báo khả phát triển mối quan hệ thực tiễn, dự báo rủi ro xảy ra, hạn chế thất bại có q trình hoạt động Như lý luận khơng giúp người hoạt động mà sở để khắc phục hạn chế tăng lực hoạt động người Mặt khác, lý luận cịn có vai trị giác ngộ mục tiêu, lý tưởng liên kết cá nhân thành cộng đồng tạo thành sức mạnh vô to lớn quần chúng cải tạo tự nhiên cải tạo xã hội Chính vậy, C Mác cho rằng: “Vũ khí phê phán cố nhiên khơng thể thay phê phán vũ khí, lực lượng vật chất bị đánh đổ lực lượng vật chất, thâm nhập vào quần chúng” Mặc dù lý luận mang tính khái quát cao, song cịn mang tính lịch sử, cụ thể Do đó, vận dụng lý luận cịn phân tích cụ thể tính hình cụ thể Nếu vân dụng lý luận máy móc, giáo điều, kinh viện hiều sai giá trị lý luận mà làm phương hại đến thực tiễn, làm sai lệch thồng tất yếu lý luận thực tiễn Lý luận hình thành kết trình nhận thức lâu dài khó khăn người sở hoạt động thực tiễn Hoạt động thực tiễn phong phú, đa dạng khơn g có tính quy luật Tính quy luật thực tiễn khái quát hình thức lý luận Mục đích lý luận khơng phương pháp mà cịn định hướng cho hoạt động thực tiễn Đó định hướng mục tiêu, biện pháp sử dụng lực lượng, định hướng giải mối quan hệ hoạt động thực tiễn Khơng lý luận cịn định hướng mơ hình hoạt động thực tiễn Vận dụng lý luận vào hoạt động thực tiễn, trước hết từ lý luận để xây dựng mơ hình thực tiễn theo mục đích khác q trình hoạt động, dự báo diễn biến mối quan hệ, lực lượng tiến hành phát sinh trình phát triển đẻ phát huy nhân tố tích cực, hạn chế yếu tố tiêu cực nhằm đạt kết cao Lý luận logic thực tiễn, song lý luận lạc hậu với thực tiễn Vận dụng lý luận vào thực tiễn đòi hỏi phải bám sát diễn biến thực tiễn để kịp thời điều chỉnh, bổ sung khiếm khuyết lý luận, thay đổi lý luận cho phù hợp với thực tiễn Khi vận dụng lý luận vào thực tiễn, chúng mang lại hiệu khơng, kết chưa rõ ràng Trong trường hợp đó, giá trị lý luân phải thực tiễn quy định Tính động lý luận điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn Lênin nhận xét rằng: “Thực tiễn cao lý luận, có ưu điểm khơng tính phổ biến, mà tính thực trực tiếp” III THỰC TIỄN PHÁT TRIỂN CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN Ở VIỆT NAN HIỆN NAY Trong khẳng định hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ hợp tác quốc tế vẫn xu hướng lớn, có tính chủ đạo, thu hút quan tâm nhiều quốc gia, dân tộc, vùng lãnh thổ toàn thể nhân loại tiến giới, q trình tồn cầu hóa cách mạng khoa học - công nghệ trở thành động lực phát triển nhân loại, có Việt Nam, Đại hội XII Đảng nhận định rằng, tình hình trị, an ninh, cục diện chung giới khu vực thay đổi nhanh chóng với nhiều diễn biến phức tạp khó lường Những vấn đề tồn cầu, an ninh lượng, an ninh mạng, thiên tai, dịch bệnh, khủng bố ngày phức tạp Những biểu chủ nghĩa dân tộc cực đoan, chủ nghĩa thực dụng quan hệ quốc tế ngày lên Cạnh tranh thương mại, tranh đoạt nguồn tài nguyên quốc gia ngày gay gắt Quan hệ quốc tế vừa bị chi phối xu hướng ngày phụ thuộc lẫn kinh tế, quốc gia, khu vực quan hệ tồn cầu vốn, cơng nghệ, lao động trình liên kết sản xuất, vừa trở nên mong manh, dễ đổ vỡ trước nguy thực khủng bố, chủ nghĩa bảo hộ mậu dịch, chiến tranh mạng, xung đột văn hóa, tranh chấp lãnh thổ, biển, đảo nhiều vấn đề an ninh phi truyền thống khác Khu vực Đơng Nam Á nói riêng châu Á - Thái Bình Dương nói chung tiếp tục phát triển động, ngày có vai trị, vị trí quan trọng trường quốc tế, đồng thời trở thành khu vực “nóng”, tiềm ẩn nguy bất ổn định 9 Ở nước, sau 30 năm thực đường lối đổi mới, lực, sức mạnh tổng hợp đất nước tăng lên, uy tín quốc tế đất nước nâng cao Đời sống tầng lớp nhân dân nước cải thiện bước quan trọng Kết cấu hạ tầng kinh tế - kỹ thuật đất nước tăng cường Những kết trình thực đường lối đổi thời gian vừa qua cho phép đặt yêu cầu đất nước nhanh chóng chuyển đổi mơ hình tăng trưởng từ chiều rộng sang chiều sâu, phát triển kinh tế tri thức Trong quan hệ đối ngoại, Việt Nam ngày hội nhập quốc tế sâu rộng tất lĩnh vực đời sống xã hội Đó sở để mở thời cơ, vận hội rộng lớn cho phát triển đất nước, thực mục tiêu “dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh” Tuy nhiên, thời gian tới, vẫn cịn nhiều khó khăn, thách thức đặt Bốn nguy đe dọa tồn vong Đảng, chế độ, dân tộc tụt hậu, chệch hướng, tham nhũng “diễn biến hịa bình” - chưa thể nhanh chóng khắc phục Đặc biệt, tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, tình trạng tham nhũng, lãng phí, tệ quan liêu, cửa quyền, dân chủ cịn diễn biến phức tạp, chưa thể giải triệt để nguyên nhân trực tiếp dẫn đến giảm sút lịng tin nhân dân Trong bối cảnh đó, cơng tác tư tưởng, lý luận Đảng trở nên quan trọng cần thiết hết Phương hướng, nhiệm vụ của công tác tư tưởng, lý luận của Đảng điều kiện hội nhập quốc tế Đại hội XII Đảng đặt yêu cầu, nhiệm vụ đổi mạnh mẽ, đồng nội dung, phương thức bình diện cơng tác tư tưởng, lý luận Vấn đề đổi mạnh mẽ, đồng công tác tư tưởng, lý luận trước hết xuất phát từ mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ công xây dựng, phát triển đất nước, cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế giai đoạn mới: “Đẩy mạnh tồn diện, đồng cơng đổi mới; phát triển kinh tế nhanh, bền vững, phấn đấu sớm đưa nước ta trở thành nước công 10 nghiệp theo hướng đại Nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa Giữ gìn hịa bình, ổn định, chủ động tích cực hội nhập quốc tế để phát triển đất nước”(1) Để thực mục tiêu điều kiện hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, nhiều nhiệm vụ nặng nề đặt Trước hết, vấn đề then chốt xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, đổi trị gắn liền với xây dựng, hoàn thiện mối quan hệ Đảng, Nhà nước với nhân dân, bảo đảm lực lãnh đạo đất nước, quản lý tổ chức thực thành công nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội Đổi mơ hình phát triển kinh tế từ phát triển theo chiều rộng sang phát triển theo chiều sâu gắn với kinh tế tri thức Thúc đẩy phát triển mạnh mẽ, đồng bộ, hợp lý lĩnh vực kinh tế, văn hóa, y tế, khoa học - cơng nghệ, giáo dục - đào tạo Quản lý tốt phát triển xã hội, bảo vệ tài nguyên môi trường, ứng phó có hiệu với biến đổi khí hậu nguy an ninh phi truyền thống Thực sách đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, sách an ninh - quốc phịng tích cực nhằm bảo vệ vững Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, bảo vệ quyền lợi dân tộc, bảo vệ sống hạnh phúc nhân dân Mặt khác, yêu cầu đổi xuất phát từ thực tế môi trường xã hội với thay đổi to lớn diễn thời gian qua Tiến trình hội nhập quốc tế phát triển nhanh chóng cơng nghệ thông tin tạo diện mạo thông tin cho xã hội Các nguồn thông tin quản lý, định hướng chủ động, báo chí, phát thanh, truyền hình khơng cịn chiếm vị độc quyền cung ứng thơng tin, chưa làm tốt vai trị chủ đạo định hướng dư luận xã hội Các nguồn thông tin trực tiếp chuyển tải môi trường mạng xã hội ngày có vai trị quan trọng, tác động mạnh mẽ vào trình hình thành nhận thức, thái độ nhân dân vấn đề, kiện trị - xã hội Người dân có điều kiện thuận lợi, phong phú việc tiếp nhận dịng thơng tin vơ đa dạng thơng qua mạng in-tơ-net sản phẩm thông tin liên lạc cầm tay thông minh Một dung lượng lớn thông tin 11 sản phẩm văn hóa từ nước ngày, tác động trực tiếp đến người dân, giới trẻ, không thông qua hạn chế chưa có hướng dẫn tiếp nhận kịp thời, đắn hiệu Yêu cầu đổi xuất phát từ thành tựu hạn chế, khuyết điểm công tác tư tưởng, lý luận thời gian vừa qua Cùng với tiến trình đổi mới, phát triển kinh tế - xã hội, Đảng Nhà nước Việt Nam coi trọng, quan tâm đến công tác tư tưởng, lý luận Cơng tác có chuyển biến tích cực, góp phần tạo đồng thuận xã hội, ngăn chặn biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội bộ, đấu tranh chống lại âm mưu chống phá lực thù địch Cơng tác nghiên cứu, tổng kết thực tiễn góp phần làm sáng tỏ số vấn đề nảy sinh, củng cố hệ thống lý luận đường bước công xây dựng, phát triển đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, góp phần hình thành sở khoa học, thực tiễn cho q trình hoạch định đường lối, sách Đảng, Nhà nước Tuy nhiên, kết cơng tác tư tưởng, lý luận vẫn cịn có khoảng cách không nhỏ so với yêu cầu đặt Nhiều vấn đề từ thực tiễn xây dựng, phát triển đất nước, bảo vệ Tổ quốc tình hình chưa làm rõ Công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận chưa phục vụ tốt yêu cầu hoạch định đường lối, sách Đảng, Nhà nước Việc đấu tranh chống âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình” lực thù địch chưa thật chủ động, thiếu sắc bén Việc giáo dục, bồi dưỡng trị, đường lối, chủ trương Đảng cho cán bộ, đảng viên chậm đổi mới, hiệu thấp Niềm tin nhân dân vào Đảng, vào chế độ có phần giảm sút Đặc biệt, suy thoái tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, giảm sút ý chí chiến đấu, lý tưởng cách mạng phận cán bộ, đảng viên, xuất biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” xã hội có phần trách nhiệm khơng nhỏ cơng tác thơng tin, tun truyền, giáo dục trị, tư tưởng 12 Từ thực tế ấy, việc đổi mạnh mẽ, đồng công tác tư tưởng, lý luận Đại hội XII Đảng gồm nội dung sau: Thứ nhất, “Tiếp tục đổi nội dung, phương thức, nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục, hiệu cơng tác tư tưởng phục vụ yêu cầu thực nhiệm vụ trị, phù hợp với giai đoạn, tạo thống Đảng, đồng thuận xã hội; đẩy mạnh tuyên truyền, học tập chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước phù hợp với đối tượng theo hướng cụ thể, thiết thực, hiệu quả”(2) Mục đích đặt cơng tác tư tưởng tạo đồng thuận xã hội sở tuyên truyền, giáo dục tảng tư tưởng chế độ, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước, hướng dẫn nhân dân nhận thức đắn vấn đề, kiện thời quan trọng có ý nghĩa lợi ích quốc gia, dân tộc sống người dân Để đạt mục đích đó, trước hết phải thay đổi nhận thức vai trị, vị trí yêu cầu đổi công tác tư tưởng phù hợp với hoàn cảnh, điều kiện giai đoạn Trên sở nhận thức ấy, cần đổi phương pháp, cách thức tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cho nhân dân, ý đến hệ trẻ Đấu tranh chống tư tưởng sai trái, thủ đoạn phá hoại để bảo vệ lý tưởng cách mạng, bảo vệ đường xã hội chủ nghĩa, không ngừng củng cố niềm tin nhân dân vào chế độ Tăng cường thông tin, cổ vũ nhân tố mới, gương tốt, điển hình tiên tiến, phát huy chủ nghĩa yêu nước, lòng tự hào dân tộc, tinh thần sáng tạo, ý thức trách nhiệm công dân nghiệp xây dựng, phát triển đất nước Huy động sử dụng hợp lý, hiệu loại hình phương tiện, lực lượng xã hội tham gia thực nhiệm vụ công tác tư tưởng Đặc biệt quan tâm đến mạng xã hội, loại hình báo chí, truyền thơng đại, đồng thời tận dụng khả tích cực loại hình, phương thức truyền thơng truyền thống Gắn việc thực nhiệm vụ công tác tư tưởng 13 với nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo vệ Tổ quốc, bảo đảm an ninh xã hội công tác đối ngoại Phát biểu bế mạc Hội nghị Trung ương khóa XII (ngày 7-7-2016), Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng thêm lần nhấn mạnh nhiệm vụ cơng tác tư tưởng mà tồn Đảng cần quan tâm: “Chú trọng công tác tư tưởng, tuyên truyền, báo chí, thơng tin, tạo đồng thuận xã hội; kiên chấn chỉnh lệch lạc, phản bác luận điệu sai trái” Thứ hai, “Đổi cơng tác tun truyền, giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống cho cán bộ, đảng viên Đấu tranh, ngăn chặn, đẩy lùi tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống; ngăn chặn, đẩy lùi biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” Tăng cường đấu tranh làm thất bại âm mưu, hoạt động “diễn biến hịa bình” lực thù địch; chủ động ngăn chặn, phản bác thông tin, quan điểm xuyên tạc, sai trái, thù địch”(3) Giáo dục văn hóa, đạo đức, xây dựng lối sống tích cực, có trách nhiệm nhân dân, đội ngũ cán bộ, đảng viên nhiệm vụ bản, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng cơng tác tư tưởng điều kiện Đó nhiệm vụ góp phần xây dựng người mới, xây dựng đội ngũ cán vừa hồng, vừa chuyên, đủ lực, điều kiện lãnh đạo nhân dân, tổ chức thực nhiệm vụ xây dựng, phát triển đất nước bối cảnh đẩy mạnh hoàn thiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Yêu cầu đặt nghiên cứu xây dựng chuẩn mực văn hóa, đạo đức người Việt Nam đại nói chung cán bộ, đảng viên nói riêng, truyền bá, giáo dục để chuẩn mực vào sống, trở thành lối sống người dân, cán bộ, đảng viên Các phương tiện công tác tư tưởng đồng thời trở thành môi trường giám sát đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên, đấu tranh không khoan nhượng với biểu tham nhũng, lãng phí, dân chủ, suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống cán bộ, đảng viên nhân dân 14 Đồng thời, đề cao cảnh giác, phát huy tính chiến đấu, kịp thời phát hiện, phản bác âm mưu, luận điệu lực thù địch hòng xuyên tạc, vu cáo, chống phá Đảng, Nhà nước chế độ Thường xuyên cảnh giác, phòng, chống nguy “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” nội Thứ ba, “Tiếp tục đổi tư lý luận, làm rõ sở lý luận, thực tiễn, hoàn thiện hệ thống quan điểm chủ nghĩa xã hội đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, đẩy mạnh công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, cung cấp luận khoa học, lý luận cho việc hoạch định, phát triển đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Đổi mơ hình tổ chức, phương thức hoạt động, nâng cao chất lượng hiệu hoạt động quan nghiên cứu lý luận Đảng; đầu tư thích đáng cho việc xây dựng, phát triển đội ngũ cán lý luận, chuyên gia đầu ngành; nâng cao chất lượng tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận, đáp ứng yêu cầu mới”(4) Chất lượng, hiệu công tác lý luận xem xét, đánh giá trước hết vào chất lượng, hiệu việc xây dựng, cung cấp sở khoa học thực tiễn phục vụ cho công tác hoạch định đường lối, sách Đảng Nhà nước Tuy nhiên, nhiều kỳ đại hội Đảng gần có chung nhận xét “Công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận chưa đáp ứng yêu cầu công đổi mới”(5) Từ thực tế ấy, vấn đề đổi mới, nâng cao chất lượng công tác lý luận Đảng trở nên thiết Công tác lý luận Đảng cần đổi hai phương diện Một mặt, đổi mới, nâng cao chất lượng công tác nghiên cứu, vận dụng, phát triển chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghiên cứu chọn lọc để vận dụng thành tựu, học kinh nghiệm nhân loại vào điều kiện, hoàn cảnh Việt Nam Mặt khác, tổng kết thực tiễn công đổi mới, rút vấn đề, học tích cực, phát sai lầm, hạn chế sách tổ chức thực sách đề xuất giải pháp khắc phục Nội dung đặt cho công tác nghiên cứu lý luận điều kiện trước hết làm sáng tỏ nhận thức quan niệm chủ nghĩa xã hội 15 đường lên chủ nghĩa xã hội Việt Nam, có yêu cầu xây dựng sở khoa học thực tiễn cho việc giải mối quan hệ lớn, phản ánh tính quy luật cơng xây dựng, phát triển đất nước Đó mối quan hệ đổi với ổn định, phát triển; đổi kinh tế với đổi trị; tuân thủ quy luật thị trường với định hướng xã hội chủ nghĩa; phát triển lực lượng sản xuất với hoàn thiện quan hệ sản xuất; nhà nước với thị trường; tăng trưởng kinh tế với phát triển văn hóa, xây dựng người, thực tiến bộ, công xã hội; xây dựng chủ nghĩa xã hội với bảo vệ Tổ quốc; độc lập, tự chủ với hội nhập quốc tế; lãnh đạo Đảng, vai trò quản lý Nhà nước với quyền làm chủ nhân dân Công tác lý luận triển khai nội dung quan trọng, phương thức lãnh đạo, phương thức cầm quyền, nâng cao lực lãnh đạo, sức chiến đấu Đảng; phát triển văn hóa, người Việt Nam mơi trường sống an tồn, hạnh phúc nhân dân; bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, cơng tác đối ngoại Đảng, Nhà nước, thời đại giới đương đại Đó vấn đề quan trọng làm sở cho việc xây dựng sách đối nội, đối ngoại quốc phòng, an ninh Nhà nước Thứ tư, “Đổi mạnh mẽ cơng tác giáo dục lý luận trị, học tập nghị Đảng Thực nếp việc bồi dưỡng lý luận, cập nhật kiến thức cho cán bộ, đảng viên, cán lãnh đạo, quản lý cấp, đặc biệt cấp Trung ương Tiếp tục đổi hệ thống chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận trị theo hướng nâng cao chất lượng, trọng tính hiệu phù hợp với đối tượng”(6) 16 KẾT LUẬN Những bước phát triển đặt cho kinh tế Việt Nam trước thềm thiên niên kỷ mới? Đổi kinh tế, cơng nghiệp hố, đại hố phải vẫn chưa đáp ứng nhu cầu thời đại ? Tất nhiên, câu trả lời cho vấn đề cịn nằm phía trước Song chắn, với đường đắn lựa chọn đoán Đảng Nhà nước, gặt hái nhiều thành tựu Nhà nước sử dụng đòn bẩy kinh tế kế hoạch hố trực tiếp kế hoach hóa gián tiếp để đảm bảo thực phương hướng, mục tiêu kế hoạch kinh tế quốc dân Trước thực tế trình phát triển kinh tế Việt Nam từ sau cách mạng Tháng Tám, lần ta lại cần khẳng định vai trị khơng thể thiếu q trình lý luận nhận thức sách, chủ trương xuất phát từ thực tiễn chi phối kinh tế Khi vào tiến trình lịch sử nhân loại, tất yếu không bị lạc hậu, tụt lùi mà ngày có vị thế, phát triển mạnh mẽ Hy vọng thời gian không lâu kinh tế Việt Nam phát triển vượt bậc, phát triển có sở vững chắc, đứng vào vị trí nước có kinh tế tăng trưởng mạnh giới 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Giáo trình triết học Mác - Lênin (I,II) 2.Triết học Mác - Lênin - Chương trình cao cấp (I,II,III) Kinh tế trị Mác - Lênin ( Phần kinh tế xã hội chủ nghĩa ) Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thức VI Đảng cộng sản Việt Nam Tạp chí: nghiên cứu lý luận Tạp chí triết học Địa lý Việt Nam C.Mác - F.Engghen - tuyển tập Hồ Chí Minh - tuyển tập 10 V.I.Lênin-tồn tập ... người Đó thực chất mục đích lý luận Tức lý luận phải đáp ứng nhu cầu hoạt động thực tiễn người 1.4 Thực tiễn là tiêu chuẩn chân lý của lý luận Tính chân lý lý luận phù hợp lý luận với thực tiễn. .. lần ấy” Thực tiễn phải đạo lý luận; ngược lại, lý luận phải vân dụng vào thực tiễn, tiếp tục bổ sung và phát triển thực tiễn Lý luận đóng vai trị soi đường cho thực tiễn lý luận có khả định... chưa rõ ràng Trong trường hợp đó, giá trị lý luân phải thực tiễn quy định Tính động lý luận đi? ??u chỉnh cho phù hợp với thực tiễn Lênin nhận xét rằng: ? ?Thực tiễn cao lý luận, có ưu đi? ??m khơng tính