T hời lượng thực hiện 3 tiết I Mục tiêu 1 Phẩm chất Yêu quê hương, yêu Tổ quốc, tôn trọng các giá trị truyền thống của dân tộc Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập 2 Năng lực chung Nhận biết và bà[.]
T hời lượng thực tiết I.Mục tiêu Phẩm chất - Yêu quê hương, yêu Tổ quốc, tôn trọng giá trị truyền thống dân tộc - Thường xuyên hoàn thành nhiệm vụ học tập Năng lực chung - Nhận biết bày tỏ tình cảm, cảm xúc thân sau nghe Nhịp điệu tuổi thơ - Biết trình bày ý tưởng thân thơng qua quan sát hình ảnh hoạt động khám phá trò chơi dân gian - Hiểu nhiệm vụ nhóm trách nhiệm, hoạt động thân hoạt động học Năng lực âm nhạc - Khám phá tham gia trị chơi dân gian có kết hợp với âm nhạc hát đồng dao, trò chơi vận động có liên quan đến nhịp điệu - Hát Em học nhạc với giọng hát tự nhiên, tư phù hợp; hát rõ lời thuộc lời, trì tốc độ ổn định; nêu tên hát tác giả hát - Đọc tên nốt Bước đầu thể cao độ trường độ mẫu âm - Bước đầu chơi nhạc cụ tư thé, cách; thể trường độ mẫu tiết tấu; trì tốc độ ổn định; biết sử dụng nhạc cụ để đệm cho hát - Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm, phân biệt khác dàn nhạc dân tộc dàn nhạc đại - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu II Chuẩn bị GV HS: Chuẩn bị GV: + Bức tranh khám phá chủ đề + Hình ảnh minh họa trò chơi dân gian + Đàn phím điện tử/ kèn phím/ piano + Nhạc cụ gõ đơn giản (trống nhỏ, triangle) + Nhạc Nhịp điệu tuổi thơ + Hình ảnh minh họa trị chơi dân gian + Nhạc văn nhạc Em học nhạc + Hình ảnh kí hiệu nốt nhạc bàn tay Chuẩn bị HS: + Một số nhạc cụ gõ như: phách, trống nhỏ, tem-bơ-rin, trai-en-gô + SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết 1: Thứ… ngày … tháng năm 2021 Nội dung dạy: Nghe nhạc: NHỊP ĐIỆU TUỔI THƠ Học hát bài: EM HỌC NHẠC Hoạt động 1: Khởi động (5p): - GV giới thiệu tranh chủ đề -Hs quan sát tranh - GV cho HS xem tranh khuyến khích HS đốn tên trị chơi dân gian có tranh Hoạt động 2: khám phá hình thành kiến thức (15p) Nội dung 1: Nghe nhạc (7p) - GV hướng dẫn cho hs nghe hát: Nhịp điệu tuổi thơ -HS lắng nghe - Gv đặt câu hỏi thân sau nghe Nhịp điệu tuổi thơ - HS nghe nhạc vận động - Gv hướng dẫn vận động thể phù hợp với nhịp điệu - GV hnướng dẫn hs vận động theo nhóm, cá nha Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành (15p) Nội dung 2: Học hát bài: Em học nhạc -HS lắng nghe tập hát - GV giới thiệu đôi nét NS Nguyễn Văn Hiên nội dung hát Nguyễn Văn Hiên (3 tháng năm 1953 -) nhạc sĩ Việt Nam, hoạt động phong trào niên từ sau năm 1975 tốt nghiệp đại học sáng tác Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh năm 1993 Ông thường sáng tác nhạc trẻ, nhạc nhẹ, hợp xướng, giao hưởng, nhạc thiếu nhi, sinh viên học sinh NS Nguyễn Văn Hiên sáng tác nhiều ca khúc có ca từ giản dị lời kể chuyện, ông có phổ thơ Một số hát thiếu nhi tiếng ông như:Hổng dám đâu, Bé Khỏe Bé Ngoan, Em Học Nhạc, Em Học Vần, Giây Phút Bên NhauGiấc Mơ Phù Đổng, Một Thời Để Nhớ, Một Thời Áo Trắng, Mùa Hè Nhớ…… - GV chia câu hướng dẫn đọc lời ca -HS lắng nghe đọc lời ca Như chim non, em học nhạc Đô Rê Mi, Mi Pha Son, Đô Rê Mi Pha Son Như sơn ca, em học nhạc Mi Pha Son, Son La Si, em hát họa mi Nào bạn ơi, học nhạc Đô Rê Mi Pha Son La Si Đố Đô Đố - GV hướng dẫn hs tập hát câu theo lối móc xích -HS lắng nghe tập hát - Luyện tập theo nhóm, cá nhân Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo (8p) Hiểu biết cảm thụ âm nhạc -GV khuyến khích HS hát kết hợp vận động sáng tạo theo nhóm Củng cố- Đánh giá: -GV nhận xét tiết học, dặn dò HS xem trước -HS thực -HS lắng nghe Tiết 2: Thứ… ngày … tháng năm 2021 ĐỌC NHẠC: LUYỆN TẬP MẪU ÂM VÀ THỰC HÀNH ĐỌC NHẠC Hoạt động 1: Khởi động (5p): Trò chơi âm nhạc - GV tổ chức trò chơi khởi động trò chơi Nốt - HS chơi trò chơi Nốt nhạc vui nhạc vui: Cả lớp hát chuyền nốt nhạc (hình nốt nhạc dán vào bóng nhựa nhỏ), nhạc dừng, nốt nhạc đến vị trí HS bạn lên hát đơn ca Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: Đọc nhạc ( 10 phút) - GV hướng dẫn hs luyện đọc mẫu âm - GV hướng dẫn hs luyện đọc mẫu tiết tấu - HS thực hành mẫu tiết tấu +GV cho HS đọc chung mẫu tiết tấu, sau thực theo nhóm với phách, nhạc cụ em có sẵn, sau GV cho HS xung phong đứng lên để thực Thực hành đọc nhạc theo mẫu: - Quan sát khuông nhạc thực lại mẫu âm có Sgk Hoạt động 3: Luyện tập – Thực hành (15p) Thực hành đọc nhạc theo mẫu: - GV hướng dẫn HS thực đọc đọc nhạc theo mẫu câu, chia đọc nhạc thành câu, GV hướng dẫn HS đọc câu 2-3 lần Sau câu - GV kết hợp vận động với đọc nhạc để giúp HS ghi nhớ học - Sau thực hành xong đọc nhạc GV chia nhóm để tự thực hành lại đọc nhạc với nhau, sau gọi nhóm lên bảng để thực lại đọc nhạc Hoạt động 4: Vận dụng – Sáng tạo (10 phút) Thể âm nhạc - GV đặt lời ca cho giai điệu thực hành đọc nhạc dạng trò chơi vận động để HS thực hiện: Em vui bước, bước vui theo nhịp chân Em vui bước, bước vui nhanh đến trường Ứng dụng sáng tạo âm nhạc - Gv hướng dẫn nhóm bạn thực hiện: bạn đọc nốt nhạc, bạn làm kí hiệu sau tự nhận xét đánh giá cho - Gv nhận xét học Tiết 3: Thứ … ngày … tháng … năm… Dạy lớp:……… Nội dung dạy: Nhạc cụ - Nhà ga âm nhạc Hoạt động 1: Khởi động (5p) Trò chơi âm nhạc - GV hướng dẫn hs chơi lại trò chơi Chi chi chành Học sinh vui chơi chành Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (15p) - GV hướng dẫn hs đọc tiết tấu kết hợp sử dụng trống nhỏ theo mẫu tiết tấu: - GV hướng dẫn hs đọc tiết tấu kết hợp sử dụng traien-gô theo mẫu tiết tấu: - HS quan sát, theo dõi trả lời - HS theo dõi - GV hướng dẫn hs đọc tiết tấu kết hợp sử dụng gõ thể theo mẫu tiết tấu: - HS theo dõi, thực - GV chia nhóm cho HS tập gõ đệm hát Em học hát kết hợp với nhạc cụ - GV phân nhóm thực gõ đệm cho hát - HS nhóm thực - HS thực hành theo nhóm - GV sửa sai nhận xét, tuyên dương Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành : Nhà ga âm nhạc (10p) - GV khuyến khích hs sáng tạo loại tiết tấu luyện tập gõ thể : - Tham gia trò chơi - GV khuyến khích hs sáng tạo loại tiết tấu luyện tập với loại nhạc cụ : Hoạt động 4: Ứng dụng - sáng tạo (5p) (Củng cố lại nội dung học chủ đề ) - GV tổ chức cho nhóm hs chơi trị chơi nốt Son, La, Đố vào dấu chấm hỏi có tiết tấu sau : - HS tái lại nội dung toàn chủ đề - HS nhóm luyện tập - Gv cho nhóm trình bày, sửa sai cao độ trình bày có - GV Dặn dị: Ơn lại chủ đề