TÊN BÀI DẠY Chủ đề 8 Định hướng học tập và rèn luyện theo nhóm nghề Môn học Hoạt động TNHN; Lớp 10 SHL Thời gian thực hiện tiết 81 Các lớp giảng dạy Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi chú 10A 5 I MỤC TIÊU[.]
TÊN BÀI DẠY Chủ đề 8: Định hướng học tập rèn luyện theo nhóm nghề Mơn học: Hoạt động TNHN; Lớp: 10 SHL Thời gian thực hiện: tiết 81 Các lớp giảng dạy: Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi 10A I MỤC TIÊU Năng lực: + Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Xác định mục tiêu, đề xuất nội dung phương thức phù hợi cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điểu chỉnh cần để đạt mục tiêu + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị (5’) a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “ Thảo luận người lao động thời đại mới” 35’ a Mục tiêu: - Biết yêu cầu thách thức người lao động thời đại b Nội dung: tổ chức thảo luận trình bày nội dung yêu cầu người lao động thời đại c Sản phẩm: Giấy A0 sản phẩm hoạt động nhóm d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ: GV yêu cầu HS dựa vào gợi ý SGK thảo luận để xây dựng yêu cầu người lao động thời đại theo tiêu chí sau: Xác định mục tiêu cụ thể, rõ ràng, lượng hóa Đề xuất nội dung (Bám sát mục tiêu) chi tiết, đầy đủ Phân công nhiệm vụ phù hợp, rõ ràng… - Thực nhiệm vụ: HS làm viêc cá nhân (đọc SGK) ghi ý kiến A4/nháp Thảo luận theo nhóm để thống (nội dung, hình thức trình bày sản phẩm…) GV quan sát HS làm việc, xác định khó khăn HS, hỗ trợ HS (nếu cần) - Báo cáo, thảo luận: GV mời lớp trưởng điều hành thảo luận: đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung Với phần trình bày nhóm GV tổ chức đặt câu hỏi, dẫn dắt để HS trao đổi, thảo luận sản phẩm - Kết luận, nhận định: GV dựa vào kết trao đổi nhóm dự kiến sản phẩm để nhận xét, đánh giá hình thức, nội dung - Trước xu hướng thay đổi cơng nghệ việc áp dụng máy móc tự động hoá robot vào sản xuất, nhu cầu cắt giảm lao động rõ ràng Cuộc cách mạng 4.0 ảnh hưởng tới nhiều lĩnh vực đối mặt nguy thất nghiệp cao - Các nhóm trưng bày sp - Đại diện HS giới thiệu Sp nhóm Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt 5’ a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần TÊN BÀI DẠY Chủ đề 8: Định hướng học tập rèn luyện theo nhóm nghề Mơn học: Hoạt động TNHN; Lớp: 10 SHL Thời gian thực hiện: tiết 84 Các lớp giảng dạy: Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi 10A I MỤC TIÊU Năng lực: + Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Xác định mục tiêu, đề xuất nội dung phương thức phù hợi cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điểu chỉnh cần để đạt mục tiêu + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị (5’) a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “ Kể gương lựa chọn nghề nghiệp thành công” 35’ a Mục tiêu: - Biết gương lựa chọn nghề nghiệp thành công b Nội dung: tổ chức thảo luận trình bày nội dung gương lựa chọn nghề nghiệp thành công c Sản phẩm: Giấy A0 sản phẩm hoạt động nhóm d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: Xem video phóng đài truyền hình địa phương, trung ương kênh ĐVTN với nghề ngiệp việc làmv.v… https://www.youtube.com/watch? v=1EFhR4DpXZc + Cho biết tên, nghành nghề, thu nhập.v.v….? + Hãy cho biết xung quanh em có anh chị có lựa chọn nghề nghiệp thành công? - Thực nhiệm vụ: HS làm viêc cá nhân (đọc SGK) ghi ý kiến A4/nháp Thảo luận theo nhóm để thống (nội dung, hình thức trình bày sản phẩm…) GV quan sát HS làm việc, xác định khó khăn HS, hỗ trợ HS (nếu cần) - Báo cáo, thảo luận: GV mời lớp trưởng điều hành thảo luận: đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung Với phần trình bày nhóm GV tổ chức đặt câu hỏi, dẫn dắt để HS trao đổi, thảo luận sản phẩm - Kết luận, nhận định: GV dựa vào kết trao đổi nhóm dự kiến sản phẩm để nhận xét, đánh giá hình thức, nội dung - Đại diện HS giới thiệu Sp nhóm Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt 5’ a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần TÊN BÀI DẠY Chủ đề 8: Định hướng học tập rèn luyện theo nhóm nghề Mơn học: Hoạt động TNHN; Lớp: 10 SHL Thời gian thực hiện: tiết 87 Các lớp giảng dạy: Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi 10A I MỤC TIÊU Năng lực: + Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Xác định mục tiêu, đề xuất nội dung phương thức phù hợi cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điểu chỉnh cần để đạt mục tiêu + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị (5’) a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân cơng rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “ Xác định hướng học tập nghề nghiệp” 35’ a Mục tiêu: - Biết hướng học tập nghề nghiệp hiệu b Nội dung: tổ chức trò chơi đuổi hình bắt chữ chủ đề nghề nghiệp c Sản phẩm: Tên nghề nghiệp trò chơi d Tổ chức thực hiện: -Chuyển giao nhiệm vụ: Chia hs theo đội đội GV yêu cầu HS quan sát máy chiếu hình ảnh gợi ý đến tên nghề nghiệp - Thực nhiệm vụ: HS làm viêc theo nhóm đội trả lời đc nhiều nghề, đội giành chiến thắng - Báo cáo, thảo luận: GV mời lớp trưởng điều hành thảo luận nghề tìm được: đại diện nhóm lên trình bày nhóm khác nhận xét, bổ sung Với phần trình bày nhóm GV tổ chức đặt câu hỏi, dẫn dắt để HS trao đổi, thảo luận cách xác định hướng học tập nghề nghiệp - Kết luận, nhận định: GV dựa vào kết trao đổi nhóm để tổng hợp hướng học tập nghề nghiệp Sở thích, đam mê Tính cách Năng lực Nhu cầu thị trường Căn vào yếu tố xác định hướng chọn nghề nghiệp, bước lựa chọn nghề Bước 1: Thầy cơ, gia đình định hướng để/giúp học sinh hiểu thân Bước 2: Xác định mạnh sở thích thân Bước 3: Xác định điều kiện thân có phù hợp ngành nghề khơng Bước 4: Tìm hiểu ngành, nghề chọn Bước 5: Xây dựng hồ sơ học tập bật, đáp ứng yêu cầu trường/ngành nghề Đại học ứng tuyển Bước 6: Tự trải nghiệm làm số việc liên quan đến ngành nghề chọn Bước 7: Chuẩn bị sẵn phương án Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt 5’ a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần TÊN BÀI DẠY Chủ đề 8: Định hướng học tập rèn luyện theo nhóm nghề Mơn học: Hoạt động TNHN; Lớp: 10 SHL Thời gian thực hiện: tiết 90 Các lớp giảng dạy: Lớp Ngày dạy Học sinh vắng Ghi 10A I MỤC TIÊU Năng lực: + Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề + Xác định mục tiêu, đề xuất nội dung phương thức phù hợi cho hoạt động cá nhân hoạt động nhóm + Thực kế hoạch hoạt động cá nhân linh hoạt điểu chỉnh cần để đạt mục tiêu + Thể hợp tác, giúp đỡ, hỗ trợ người để thực nhiệm vụ Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với GV - Nội dung liên quan buổi sinh hoạt lớp - Kế hoạch tuần Đối với HS: - Bản sơ kết tuần - Kế hoạch tuần III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh vào sinh hoạt lớp b Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lớp c Sản phẩm: Thái độ HS d Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chuẩn bị (5’) a Mục tiêu: giúp sinh hoạt trở lên thuận lợi b Nội dung: GVCN HS thảo luận nội dung cần chuẩn bị c Sản phẩm: nội dung chuẩn bị cua GV HS d Tổ chức thực hiện: - GVCN ban cán lớp thảo luận tiết SHL nội dung cần chuẩn bị: + Các báo cáo đánh giá ưu điểm, hạn chế việc học tập, rèn luyện hoạt động khác tổ, lớp + Chuẩn bị phần thưởng (nếu có) cho cá nhân, tổ, nhóm đạt thành tích tốt + Chuẩn bị nội dung hoạt động cho sinh hoạt chủ đề + Phân công rõ nhiệm vụ cho cá nhân/ nhóm Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề “ Hát hát ngợi bác hồ” 35’ a Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ cho HS; Gợi mở để HS bước đầu nhận diện truyền thống yêu nước ca ngợi công lao to lớn Bác Hồ qua hát b Nội dung hoạt động: học sinh chơi trò chơi c Sản phẩm: Tên hát: Bác Hồ d Tổ chức thực hiện: - Chuyển giao nhiệm vụ: GV chia lớp thành đội chơi yêu cầu học sinh thực nội dung sau: Trong phút đội liệt kê tên hát Bác hồ ( chọn1 hát để hát thi với đội khác) - Thực nhiệm vụ: HS đội ghi tên hát vào bảng nhóm/A4, đánh dấu vào hát dự thi; GV quan sát, gợi ý hỗ trợ (nếu cần) (Có thể mở nhạc sơi động) HS treo bảng nhóm; GV hướng dẫn HS xác định số lượng hát đội GV tổ chức cho đội hát thi hát (Thành lập ban giám khảo, nêu tiêu chí đánh giá, cho cá đội bắt thăm….); HS thi hát theo thứ tự bắt thăm - Báo cáo, thảo luận: GV mời số HS chia sẻ theo gợi ý: Cảm xúc tìm thể hát; Những ca từ Bác Hồ hát mà em thích nhất? - Kết luận, nhận định: Bác Hồ, vị cha già dân tộc Việt Nam, người mà tất kính mến Bác hình ảnh bác cịn với lời hát Những hát hay bác hồ ý nghĩa năm tháng Mỗi HS thể tình cảm thực trách nhiệm để giữ gìn ca khúc Bác ? Hoạt động 3: Kết thúc sinh hoạt 5’ a Mục tiêu: tổng kết ghi nhớ qua buổi sinh hoạt b Nội dung: GV nhận xét nhở công việc cần thực c Sản phẩm: công việc Hs cần thực tuần tới d Tổ chức thực hiện: - GVCN kết luận thông điệp cần ghi nhớ - Nhận xét tiết SHL - Nhắc nhở công việc cần thực cho tuần + Chúng ta mong muốn cố gắng thực để lớp đứng thứ thi đua trường + Tuần vừa qua vi phạm số nội quy, cần phải khắc phục thực tốt tuần tới + Chúng ta cần phải thực nội quy lớp, trường để không vi phạm không bị trừ điểm thi đua tuần Trà Lĩnh, Ngày Tháng năm 2023 Phê duyệt tổ chuyên môn Nông Thị Đàn