Skkn chuyên đề một số biện pháp nâng cao chất lượng phụ đạo học sinh yếu, kém môn lịch sử lớp 9

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP VĨNH YÊN TRƯỜNG THCS HỘI HỢP Tên chuyên đề: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM MƠN LỊCH SỬ LỚP Họ tên: Hồng Thị Mai Hoa Đơn vị công tác: Trường THCS Hội Hợp Năm học 2020 – 2021 skkn CHUYÊN ĐỀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU, KÉM MÔN LỊCH SỬ LỚP - Tác giả: Hồng Thị Mai Hoa - Đơn vị cơng tác: Trường THCS Hội Hợp - Đối tượng học sinh: lớp - Dự kiến số tiết dạy: 30 tiết I Thực trạng chất lượng giáo dục đơn vị năm học 2018-2019 Thuận lợi, khó khăn 1.1 Thuận lợi - Về đội ngũ: 100% CBQL,GV-NV đào tạo chuẩn chuẩn, đảm bảo giảng dạy, công tác Nhà trường tập thể đoàn kết, tập trung dân chủ, thực tốt đường lối, chủ trương sách Đảng, pháp luật nhà nước, tổ chức, đoàn thể thành lập hoạt động có hiệu Cơng tác quản lý có tiến Chất lượng, hiệu giáo dục toàn diện nâng lên - Nhà trường nhận quan tâm, lãnh đạo Thành uỷ, Uỷ ban nhân dân, đoàn thể thành phố Vĩnh Yên, Đảng uỷ, Uỷ ban nhân dân phường Hội Hợp, đặc biệt lãnh đạo trực tiếp phòng GD-ĐT thành phố Vĩnh Yên để nhà trường phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm năm học 2018-2019 công nhận tập thể lao động tiên tiến, trường đạt chuẩn quốc gia kiểm định chất lượng giáo dục năm 2015 tiếp tục trì, nâng cao tiêu chuẩn năm học 2018-2019 - Học sinh ngoan, chăm học, kết giáo dục toàn diện năm học 20172018 tiến rõ rệt thi học sinh giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh thi vào lớp 10 THPT điều kiện tốt cho năm học 2018-2019 - Cơ sở vật chất Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc, UBND thành phố, Phòng GD&ĐT Vĩnh Yên, phường Hội Hợp đầu tư, trang bị tạo điều kiện cho nhà trường thực hiện, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học 2018-2019 1.2 Khó khăn - Đội ngũ giáo viên cịn thiếu mơn Tốn, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Cơng nghệ, GDCD, giáo viên cốt cán mơn Do ảnh hưởng khơng nhỏ đến hiệu dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện - Cịn số học sinh chưa chịu học học lực ảnh hưởng kế hoạch phấn đấu nhà trường Một số phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc tu dưỡng học tập skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 - Cơ sở vật chất thiếu nhà giáo dục thể chất, phịng mơn Cơng nghệ, ảnh hưởng không nhỏ đến việc thực nhiệm vụ năm học 20182019 Kết thực nhiệm vụ năm học 2018- 2019 - Năm học 2018-2019, trường có 19 lớp, tổng số học sinh: 804; Nữ: 399; (khối 6: lớp, số học sinh 229, khối 7: lớp, số học sinh 210, khối 8: lớp, số học sinh 207, khối 9: lớp, số học sinh 158)2 Chất lượng đại trà: Học sinh tham gia xếp loại hai mặt chất lượng: Năm học Hạnh kiểm Học lực Tốt Khá T.B Yếu Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém 2018-2019 709 82 13 44 315 428 17 88.18 10.2 1.62 5.47 39.18 53.23 2.11 Chỉ tiêu 90.22 9.78 0 7.42 44.67 46.55 1.36 KH +0.4 +1.6 +0.7 So sánh - 2.04 -1.95 - 5.49 +6.68 2 - Cuối năm học có 767/804 lên lớp thẳng đạt 95.4( thấp kế hoạch 0.75% ) học sinh lên lớp sau thi lại 20/37= 54.05% - Nhà trường thực nghiêm túc công tác hướng nghiệp học sinh, kết hợp với trường dạy nghề tỉnh, tư vấn cho học sinh vào học trường nghề 38/158 = 24,05% - Học sinh đỗ trường THPT Chuyên Vĩnh Phúc kế hoạch 04/07= 57.14% - Tốt nghiệp THCS 158/158 = 100% - Tỷ lệ thi đỗ vào THPT\học sinh dự thi đạt 120/158 = 75.95%, tỷ lệ học sinh đỗ THPT/học sinh tốt nghiệp 120/158 = 75.95%, II Hệ thống (phân loại, dấu hiệu nhận biết đặc trưng) dạng tập đặc trưng chuyên đề theo mức độ nhận thức Nội dung bồi dưỡng (gồm 10 chuyên đề* = 30 tiết, chương trình lịch sử lớp 9.) Phân phối chương trình yêu cầu kiến thức chương trình lịch sử trường THCS dừng lại mức độ định, giảng sách giáo khoa nhằm mục đích cung cấp kiến thức tiến trình lịch sử giới Việt Nam theo diện rộng Nội dung chương trình theo trình tự hợp lí, có minh họa, có tra cứu thuật ngữ, có hình ảnh phong phú tạo điều kiện cho giáo viên học sinh dễ nhận thức nắm bắt vấn đề cốt lõi lịch sử STT NỘI DUNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT Liên Xơ nước - Trình bày tình hình trị, kinh tế, Đơng Âu sau chiến xã hội, văn hố Liên Xơ Đơng Âu từ Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 tranh giới thứ hai năm 1945 đến năm 1991 - Trình bày sụp đổ chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô Đông Âu - Giới thiệu nét Trung Quốc, Ấn Độ từ năm 1945 đến năm 1991 - Trình bày đấu tranh giành độc lập dân tộc trình phát triển nước Đơng Nam Á, hình thành phát triển Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) Các nước Á, Phi, Mĩ - Nêu đôi nét nước Mỹ Latinh từ La- tinh từ 1945 đến năm 1945 đến năm 1991 - Trình bày cách khái quát cách mạng Cuba đánh giá kết công xây dựng chủ nghĩa xã hội Cuba - Nêu đôi nét nước Châu Phi từ năm 1945 đến - Trình bày cách khái quát đấu tranh chống chủ nghĩa phân biệt chủng tộc Cộng hòa Nam Phi - Nêu nét trị, kinh Mĩ, Nhật Bản, Tây Âu tế nước Mỹ, Nhật Bản nước Tây từ năm 1945 đến Âu từ năm 1945 đến năm 1991 - Nêu nét phân chia khu vực đóng quân phạm vi ảnh hưởng - Nhận biết nguyên nhân, biểu Quan hệ quốc tế từ hậu Chiến tranh lạnh năm 1945 đến - Nhận biết xu hướng hình thành trật tự giới sau Chiến tranh lạnh Cuộc cách mạng khoa - Nêu thành tựu chủ yếu cách học kĩ thuật từ năm mạng khoa học kĩ thuật giới ảnh 1945 đến hưởng cách mạng đến Việt Nam Việt Nam - Nêu nét phong trào năm 1919- 1930 dân tộc dân chủ năm 1918 – 1930 - Trình bày hoạt động Nguyễn Ái Quốc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 - Nêu nét hoạt động Nguyễn Ái Quốc năm 1918-1930 - Trình bày trình ý nghĩa việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; Hiểu vai trò Nguyễn Ái Quốc trình thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam - Trình bày nét chủ yếu phong trào cách mạng giai đoạn 1930 – 1931 1936 – 1939 - Nêu tình hình Việt Nam ách thống trị Pháp – Nhật Bản - Nhận biết chuẩn bị nhân dân Việt Nam tiến tới khởi nghĩa giành quyền: chuyển hướng chiến lược Đảng Việt Nam Cộng sản Đông Dương; đời Mặt trận năm 1930- 1945 Việt Minh; cao trào kháng Nhật cứu nước - Trình bày diễn biến Cách mạng tháng Tám năm 1945 đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà – Nêu nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945 đánh giá vai trò Đảng Cộng sản Đông Dương Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam - Nhận biết biện pháp chủ yếu để năm 1945- 1954 xây dựng củng cố quyền cách mạng, giải khó khăn kinh tế, văn hố, giáo dục, quân sự, năm đầu sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 - Trình bày nét kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Bộ - Trình bày nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lược (1946) - Nhận biết đường lối kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược Đảng - Nêu thắng lợi tiêu biểu mặt trận quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao, Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 kháng chiến chống thực dân Pháp – Nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 – 1954) - Trình bày thành tựu tiêu biểu công xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa (hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục phát triển kinh tế, chi viện cho cách mạng miền Nam, chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ, ) - Kể thắng lợi tiêu biểu quân nhân dân miền Nam kháng chiến Việt nam chống Mỹ, cứu nước giai đoạn 1954 – 1975 năm 1954-1975 (phong trào Đồng khởi; đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hoá chiến tranh” Mỹ; Tổng tiến công dậy năm 1968, 1972; Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975, ) - Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mỹ, cứu nước 10 - Trình bày thành tựu tiêu biểu công xây dựng miền Bắc xã hội chủ nghĩa (hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục phát triển kinh tế, chi viện cho cách mạng miền Nam, chống chiến tranh phá hoại đế quốc Mỹ, ) - Kể thắng lợi tiêu biểu quân nhân dân miền Nam kháng chiến Việt Nam chống Mỹ, cứu nước giai đoạn 1954 – 1975 năm 1975- 2000 (phong trào Đồng khởi; đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Việt Nam hoá chiến tranh” Mỹ; Tổng tiến công dậy năm 1968, 1972; Chiến dịch Hồ Chí Minh năm 1975, ) - Nêu nguyên nhân thắng lợi ý nghĩa lịch sử kháng chiến chống Mỹ, cứu nước Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Các dạng tập đặc trưng: Bài tập trắc nghiệm khách quan tự luận khách quan theo hai mức độ nhận thức a Mức độ nhận biết: Mức độ nhận biết định nghĩa nhớ, thuộc lòng, nhận biết tái lại liệu, việc biết học trước Điều có nghĩa học sinh nhắc lại loạt liệu, từ kiện đơn giản đến khái niệm lí thuyết, tái trí nhớ thơng tin cần thiết Đây mức độ hành vi thấp đạt lĩnh vực nhận thức Đây nhóm tập chủ yếu tái tạo lại hình ảnh khứ, qua rèn luyện cho học sinh kĩ ghi nhớ, tái hiện, liệt kê, trình bày kiện, tượng, niên đại, nhân vật, địa danh lịch sử, nêu diễn biến kháng chiến, chiến dịch…trong chương trình, sách giáo khoa, giảng mà học sinh học Nhóm tập chủ yếu xây dựng hình thức trắc nghiệm khách quan với từ để hỏi thường là, gì…, bao nhiêu…, định nghĩa…, nào…., bao giờ, … câu hỏi tự luận dạng trình bày với động từ nêu, liệt kê, trình bày, kể tên, khái quát … Mục tiêu của loại tập để kiểm tra trí nhớ Hs liệu, số liệu, định nghĩa, tên tuổi, địa điểm,… giúp học sinh ôn lại học, đọc trải qua b Mức độ thông hiểu: Mức độ thông hiểu định nghĩa khả nắm bắt ý nghĩa tài liệu Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả giải thích, diễn đạt kiến thức học theo ý hiểu có nêu câu hỏi trả lời câu hỏi tương tự gần với ví dụ học lớp Điều thể việc chuyển tài liệu từ dạng sang dạng khác (từ ngôn từ sang số liệu ), cách giải thích tài liệu (giải thích tóm tắt), mơ tả theo ngơn từ cá nhân Hành vi mức độ cao so với mức độ nhận biết Đây nhóm tập học sinh hiểu chất kiện, tượng lịch sử, giải thích nội dung kiến thức lịch sử quan hệ kiện lịch sử Mục tiêu của loại câu hỏi để kiểm tra cách Hs liên hệ, kết nối liệu, số liệu, tên tuổi, địa điểm, định nghĩa… Các cụm từ để hỏi thường là: sao…, sao… so sánh… Phương pháp bản, đặc trưng để giải dạng tập a Phương pháp chung Một nắm vững kiến thức chương trình SGK lớp hành Bộ GD & ĐT Từ kiến thức, kiện, giai đoạn lịch sử cụ Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 thể phần, chương, học sinh học tổng kết phần, chương để rèn luyện kĩ khái quát hóa kiến thức xâu chuỗi vấn đề Tất kiến thức, vấn đề kiện lịch sử cốt lõi nhất, bật có tổng kết Hai học theo sơ đồ hệ thống hóa kiến thức, sơ đồ tư duy, từ “chìa khóa” Cụ thể q trình học, tùy vào nội dung tính chất giảng, sau học, chương, giai đoạn; học sinh làm “sơ đồ tư duy” dựa nguyên lý từ “cây” đến “cành” đến “nhánh”, từ ý lớn sang ý nhỏ theo phương pháp “diễn dịch”: Luận điểm, luận cứ, luận chứng theo định hướng giáo viên Từ kiến thức, kiện, vấn đề bài, chương, phần sách giáo khoa hành, thông qua “sơ đồ tư duy” em tự biết cách tổng hợp xâu chuỗi kiến thức theo trình tự, trật tự kiến thức lý giải mối quan hệ tác động biện chứng, nhân vấn đề, kiện Từ em thấy học trở nên ngắn gọn hơn, súc tích dễ hiểu Ba học sinh tự làm câu hỏi, cách ôn kiến thức luyện kỹ nhuần nhuyễn, tập làm quen với nhiều dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan tự luận để giúp em chuẩn bị tâm lý, tinh thần vững vàng tự tin làm Bốn đọc kĩ yêu cầu câu hỏi tìm “từ khóa”, lấy bút chì khoanh trịn “từ khóa” để lựa chọn phương án trả lời với kiến thức nào? Đây cách để học sinh giải câu hỏi cách nhanh tránh bị lạc đề hay nhầm lẫn kiến thức Cách hỏi vấn đề lịch sử có nhiều cách khác đích cần hỏi khơng khác nhau, giáo viên cần cho học sinh tập dượt, làm quen với nhiều dạng câu hỏi, nhiều cách hỏi khác quan trọng giúp học sinh nhận biết từ "khóa", vấn đề cần hỏi Từ "khóa" muốn đề cập đến vấn đề chính, trọng tâm mà đề yêu cầu Nếu học sinh cần nhận biết từ "khóa" "mở" đề làm theo yêu cầu đề Năm vận dụng công thức 5W 1H: công thức 5W 1H, khơng phải thuộc lịng q nhiều mà quan trọng phải tư duy, hiểu rõ chất từng mốc lịch sử Theo đó, học sinh trả lời lần lượt: What - Sự kiện lịch sử diễn ra?, When - Diễn nào?, Where - Diễn đâu?, Who - Gắn liền với nhân vật lịch sử nào?, Why - Vì lại xảy ra?, How: Đánh giá, bình luận, liên hệ Theo phương pháp này, học sinh nắm nội dung trọng tâm chương trình, nắm vững kiến thức bản, ghi nhớ hiểu kiện cốt yếu gắn với thời gian, địa danh, nhân vật lịch sử Trong trình học, học sinh phải đâu ý lớn, đâu chi tiết, minh họa, phải biết tóm tắt học diễn đạt sơ đồ ý, dàn ý Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Cuối trình bày làm đúng, đủ, rõ ràng, lời văn giản dị, trình bày khoa học Tuyệt đối khơng viết tùy tiện, rườm rà Để hình thành kĩ học Lịch sử nói trên, q trình bồi dưỡng học sinh yếu, kém, giáo viên nên tập trung cho em làm tập lịch sử nhiều dạng khác như: kĩ trắc nghiệm, tự luận thực hành b Các phương pháp bản, đặc trưng để giải dạng * Phương pháp làm trắc nghiệm - Dạng câu hỏi lựa chọn câu trả lời đúng: Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ nhận biết Trong phương án gây nhiễu (A, B, C, D) có phương án đúng, lại sai, em cần khoanh trịn câu trả lời có điểm Ví dụ: Trong chiến tranh xâm lược Mĩ Việt Nam (1954 – 1975), lực lượng nòng cốt tham gia chiến lược "Chiến tranh đặc biệt" "Việt Nam hóa chiến tranh"? A Quân đội Sài Gòn B Quân Mĩ quân đồng minh Mĩ C Quân Mĩ D Quân Bắc Phi - Dạng câu hỏi hoàn thành câu (điền vào chỗ trống): Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ nhận biết Trong câu đề dẫn câu hỏi thiếu số cụm từ, phương án (A, B, C, D) cho sẵn để thí sinh chọn phương án Ví dụ: “Trải qua 20 năm (1954 – 1975) tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, miền Bắc đạt thành tựu …… và………, xây dựng sở vật chất – kỹ thuật ban đầu chủ nghĩa xã hội.” (Lịch sử 12- NXBGD năm 1995, tr 199) A to lớn…… toàn diện B bản……… toàn diện C bật………….quan trọng D to lớn……………… bật - Dạng câu hỏi kết nối xếp trật tự (thứ tự) lôgic kiện, tượng lịch sử: Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ nhận biết Ví dụ: Hãy xếp chiến dịch kháng chiến chống thực dân Pháp theo trình tự thời gian: Chiến dịch Biên giới Chiến dịch Việt Bắc Chiến dịch Điện Biên Phủ Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 A 3,2,1 B 2,1,3 C 1,2,3 D 3,1,2 - Dạng câu hỏi lựa chọn câu trả lời nhất: Dạng câu hỏi nhằm phân hóa thí sinh (mức độ hiểu vận dụng), đưa phương án gây nhiễu (A, B, C, D), nhiều phương án đúng, gần có phương án nhất, đầy đủ nhất, quan trọng nhất, định nhất, nhất… Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ thơng hiểu Nhiệm vụ thí sinh phải lựa chọn phương án Thực tiễn cho thấy, chưa vững kiến thức q trình ơn luyện nên nhiều em bị nhầm lẫn, điểm dạng câu hỏi Ví dụ: Thuận lợi nước Việt Nam Dân Chủ Cộng hòa sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công A Hệ thống XHCN giới hình thành Là nguồn cổ vũ to lớn cho nhân dân B Có Đảng Cộng Sản Đơng Dương Hồ Chí Minh lãnh đạo nên nhân dân tin tưởng C Nhân dân giành quyền làm chủ nên phần khởi, ủng hộ cách mạng D Phong trào giải phóng dân tộc giới lên cao - Dạng câu hỏi đọc hiểu đoạn tư liệu: Câu hỏi đưa đoạn tư liệu liên quan trực tiếp đến kiện, tượng lịch sử quan trọng (có sách giáo khoa ngồi sách giáo khoa) Đoạn tư liệu định hướng cho em tư duy, suy luận để đưa định lựa Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ thơng hiểu Ví dụ: “Tồn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững tự độc lập ấy” Đoạn tư liệu trích văn kiện nào? A Tuyên ngôn độc lập B Chỉ thị Toàn dân kháng chiến C Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến D Tác phẩm Kháng chiến định thắng lợi - Dạng câu lựa chọn ý phủ định phương án cho: Câu hỏi kiểm tra, đánh giá mức độ khác nhau, yêu cầu em không hiểu sai kiện, tượng lịch sử Các cụm từ thường sử dụng dạng câu hỏi là không đúng, ngoại trừ, khơng phải, khơng xác… Dạng câu hỏi thường yêu cầu mức độ thông hiểu 10 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Ví dụ 1: Nhận xét đây không đúng Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam là? A. Đây cách mạng có tính chất nhân dân sâu sắc B. Đây cách mạng có tính chất dân tộc điển hình C. Đây cách mạng có tính chất dân chủ điển hình D. Đây cách mạng có tính chất bạo lực rõ nét * Phương pháp làm tự luận - Dạng trình bày với câu hỏi tự luận dạng trình bày với động từ nêu, liệt kê, trình bày, kể tên, khái quát … Khái niệm: Trình bày tái vấn đề, kiện, tượng lịch sử diễn Tức ta trả lời câu hỏi kiện diễn nào? Đây loại phổ biến thường gặp sau học học lịch sử thường trình bày khái qt tóm tắt khơng có điều kiện để trình bày chi tiết thân sử sách giáo khoa học tóm tắt Cịn thực lịch sử phong phú, đa dạng, đa chiều chi tiết đến ngày Các dạng trình bày thường gặp Vì loại phổ biến nên có dạng phong phú Ví dụ trình bày kiện lịch sử Sự kiện trận đánh, cách mạng, cải cách hay giai đoạn lịch sử trình bày vấn đề lịch sử Thơng thường trình bày kiện lịch sử, trình bày nội dung sau: Trình bày hồn cảnh lịch sử: Một nguyên tắc trình bày kiện lịch sử khơng thể tách rời hồn cảnh lịch sử, hồn cảnh lịch sử định nội dung kiện Sự kiện lịch sử khơng cịn ý nghĩa mà ta đặt bối cảnh xuất Phần ta trình bày nét chính, nét khái quát tình hình nước tình hình giới tác động đến kiện Trình bày diễn biến: Phải tuân thủ nguyên tắc biên niên (tức kiện có trước nói trước, kiện có sau nói sau) chuỗi kiện có mối liên quan, chặt chẽ với Ngồi ta cịn đảm bảo tính hệ thống tính xác Trình bày kết ý nghĩa: Thường ta nêu số cụ thể hay nội dung ý nghĩa Và trình bày ý nghĩa, ta phải kết hợp phân tích, đánh giá để thể rõ lập trường vấn đề 11 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Trình bày thành tựu: Phần ta trình bày nét chính, nét khái quát thành tựu quốc gia đó, thơng thường gồm có phần (kinh tế, khoa học- kĩ thuật đối ngoại) Trình bày ngun nhân thành cơng: Phần ta trình bày nét chính, nét khái qt tình hình nước tình hình giới dẫn đến thành cơng Sự kiện trận đánh, cách mạng, cải cách hay giai đoạn lịch sử trình bày vấn đề lịch sử Một số lưu ý làm tập dạng trình bày: - Trình bày phải lựa chọn kiện tiêu biểu, mức độ khái quát đến đâu phải tùy thuộc vào yêu cầu cụ thể đề thời gian làm - Trình bày phải thể quan điểm mức độ định Vì trình bày, thường kết hợp phân tích đánh giá Phần định độ sâu làm - Thực tế có số đề dùng từ “trình bày, nêu, kể tên …”, có đề khơng nói từ thực chất trình bày vấn đề lịch sử Ví dụ : Sự thành lập nước cộng hòa nhân dân Trung Hoa Sau thắng lợi cuocj kháng chiến chống Nhật, Trung Quốc lâm vào nội chiến Đảng cộng sản Quốc dân Đảng kéo dài năm (1946-1949) Cuối cùng, năm 1949, nội chiến kết thúc, thắng lợi thuộc Đảng cộng sản Trung Quốc Toàn lãnh thổ Trung Quốc giải phóng, Tập đồn Tưởng Giới Thạch thua trận rút chạy Đài Loan Ngày 1/10/1949, nước Cộng hòa nhân dân Trung Hoa đời mang ý nghĩa vô to lớn: - Đối với Trung Quốc: + Kết thúc ách nô dịch 100 năm đế quốc hàng nghìn năm chế độ phong kiến + Đưa đất nước Trung Hoa bước vào kỷ nguyên độc lập, tự - Đối với giới: + Hệ thống xã hội chủ nghĩa nối liền từ châu Âu sang châu Á + Cỗ vũ phong trào giải phóng dân tộc giới, đặc biệt Đông Nam Á - Hệ thống kiến thức lịch sử Hệ thống kiến thức lịch sử nhằm nêu số kiến thức để qua phác họa tranh chung thời kỳ, kiện lịch sử Song liệt kê kiến thức đơn mà yêu cầu học sinh biết lựa 12 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 chọn số kiện chủ yếu, tiêu biểu, hệ thống hóa để làm tốt lên chủ đề định Một số lưu ý làm dạng này: Khi lập bảng hệ thống hóa kiến thức, học sinh phải đọc kỹ đề, hiểu rõ vấn đề đặt để lựa chọn kiến thức phù hợp Lập bảng hệ thống hóa kiến thức cần phải chia cột, nội dung cột đề mục cột hợp thành hệ thống, giải chủ đề đặt Một số học sinh không hướng dẫn kỹ thường viết thành tự luận Hệ thống ví dụ, tập cụ thể lời giải minh họa a Bài tập trắc nghiệm Câu Sau chiến tranh giới thứ hai, phong trào độc lập dân tộc châu Phi bùng nổ sớm A Bắc Phi B Đông Phi C Tây Phi D Nam Phi Câu Năm 1957, lịch sử nhân loại ghi nhận Liên Xô trở thành quốc gia giới A phóng thành công vệ tinh nhân tạo B đưa người lên thám hiểm khơng gian C hồn thành việc thám hiểm Mặt Trăng D có nhà du hành chinh phục khơng gian Câu Tên gọi Liên minh châu Âu viết tắt theo tiếng Anh A ASEAN B NATO C EU D ANC Câu Tháng 8/1967, quốc gia tham gia sáng lập tổ chức ASEAN? A Việt Nam, Thái Lan, Lào, Mi-an-ma, Ma-lai-xi-a B Thái Lan, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, Phi-lip-pin C Xin-ga-po, In-đô-nê-xi-a, Ma-lai-xi- a, Cam-pu-chia, Bru-nây D In-đô-nê-xi-a, Lào, Thái Lan, Việt Nam, Xin-go-po Câu Sự kiện mở đầu cho giai đoạn đấu tranh vũ trang chống chế độ độc tài Ba-ti-xta nhân dân Cu-ba 13 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 A công pháo đài Môn-ca-đa C quân cách mạng phản công B Phi-đen Ca-xto-ro trở D chiến thắng Hi-ron Câu Từ nửa sau kỉ XX, quốc gia khởi đầu cách mạng khoa học – kĩ thuật đại? A Anh B Nhật Bản C Mĩ D Liên Xô Câu Sau Chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc diễn khu vực A Bắc Phi B Mĩ La- tinh C Đông Nam Á D Nam Á Câu Hiệp định Giơ- ne - vơ (1954) công nhận quyền dân tộc ba nước Việt Nam, Lào, Cam-Pu-Chia bao gồm: A độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ B độc lập, tự do, thống toàn vẹn lãnh thổ C độc lập, chủ quyền, tự toàn vẹn lãnh thổ D độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Câu Tổ chức cách mạng thành lập vào tháng năm 1929? A An Nam Cộng sản đảng B Tân Việt Cách mạng đảng C Đông Dương Cộng sản đảng D Đông Dương Cộng sản liên đoàn Câu 10 Năm 1927, giảng Nguyễn Ái Quốc lớp huấn luyện Quảng Châu xuất thành A Đường Kách mệnh B Kháng chiến định thắng lợi C Bản án chế độ thực dân Pháp 14 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 D Bản yêu sách nhân dân An Nam Câu 11 Năm 1960, gọi “Năm châu Phi” A 17 nước châu Phi giành độc lập B nước châu Phi giành độc lập C nước châu Phi có nhiều thành tựu kinh tế D châu Phi “ Lục địa trỗi dậy” Câu 12 Trong cách mạng khoa học - kĩ thuật lần hai, loại vật liệu giữ vị trí quan trọng hàng đầu đời sống hàng ngày ngành công nghiệp? A Nhôm B Ti tan C Pô-li-me D Nano Câu 13 Trong khai thác thuộc địa Việt Nam, thực dân Pháp hạn chế phát triển cơng nghiệp nặng, muốn A cột chặt nền kinh tế Việt Nam lệ thuộc vào nền kinh tế Pháp B biến Việt Nam thành thị trường trao đổi hàng hoá với Pháp C biến Việt Nam thành cứ quân sự và chính trị của Pháp D Việt Nam khơng mạnh phát triển nhanh công nghiệp nặng Câu 14 Cuộc đấu tranh nhân dân châu Phi có điểm khác biệt với phong trào đấu tranh cách mạng nhân dân Mĩ La tinh từ sau Chiến tranh giới thứ hai A nhân dân Mĩ Latinh đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân B lãnh đạo phong trào đấu tranh thuộc giai cấp vô sản C nhân dân Mĩ La tinh đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân cũ D diễn lãnh đạo tổ chức liên minh khu vực Câu 15 Nội dung sau nguyên nhân dẫn đến phát triển kinh tế Mĩ? A Không bị chiến tranh tàn phá B Có trữ lượng dầu mỏ lớn giới C Thu lợi nhuận bán vũ khí D Tiến hành chiến tranh xâm lược 15 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Câu 16. Nguyên nhân phát triển kinh tế Mỹ, Nhật Bản Tây Âu sau Chiến tranh giới thứ hai có điểm chung? A Áp dụng thành tựu khoa học-kĩ thuật vào sản xuất B Gây chiến tranh xâm lược Việt Nam Triều Tiên C Thu nhiều lợi nhuận từ việc buôn bán vũ khí D Có nguồn tài ngun thiên nhiên phong phú Câu 17 Đâu điểm khác biệt phong trào cách mạng 1930-1931 với phong trào đấu tranh giai đoạn trước? A Là phong trào cách mạng đặt lãnh đạo đảng cộng sản B Đề nhiệm vụ - mục tiêu đấu tranh triệt để C Diễn quy mơ rộng lớn mang tính thống cao D Hình thức đấu tranh phong phú, liệt Câu 18 Nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến năm 2000 A tinh thần yêu nước nhân dân Việt Nam B đồn kết, đồng lịng Đảng nhân dân C ủng hộ quốc tế D lãnh đạo Đảng cộng sản với đường lối đắn Câu 19 Tiền thân Đảng Cộng sản Việt Nam A Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên B Tân Việt Cách mạng đảng C Việt Nam Quốc dân đảng D Đông Dương Cộng sản đảng Câu 20 Thuận lợi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công A hệ thống xã hội chủ nghĩa hình thành, uy tín ảnh hưởng cuả Liên Xô phát triển mạnh mẽ B Đảng nhân dân Việt Nam có máy quyền nhà nước xây dựng củng cố từ trung ương địa phương C Đảng đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh có lĩnh trị vững vàng, có ý chí chiến đấu cao với đường lối cách mạng đắn sáng tạo 16 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 D nhân dân Việt Nam có truyền thống yêu nước truyền thống cách mạng, hưởng thành cách mạng Câu 21 Thành tựu đánh dấu khoa học - kĩ thuật Xơ viết có bước phát triển vượt bậc thời kì 1945-1950 A đưa người vào vũ trụ B đưa người lên mặt trăng C chế tạo thành công bom nguyên tử D chế tạo tàu ngầm nguyên tử Câu 22 Sau Chiến tranh giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc diễn khu vực nào? A Bắc Phi B Mĩ La- tinh C Đông Nam Á D Nam Á Câu 23 “Phát triển kinh tế văn hóa thơng qua nỗ lực hợp tác chung nước thành viên, tinh thần trì hịa bình ổn định khu vực” mục tiêu hoạt động tổ chức nào? A Liên hợp quốc B SEATO C ASEAN D APEC Câu 24 Nhân tố coi “ngọn gió thần” kinh tế Nhật Bản sau Chiến tranh giới thứ hai? A Chiến tranh Triều Tiên, Việt Nam B Sự viện trợ Mĩ cho Nhật Bản C Sự viện trợ nước Tây Âu cho Nhật Bản D Thành tựu cách mạng khoa học - kĩ thuật đại Câu 25 Trong khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam, thực dân Pháp tăng cường đầu tư nhiều vào lĩnh vực nào? A Công nghiệp chế tạo máy 17 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 B Khai mỏ đồn điền cao su C Giao thông vận tải D Thương nghiệp Câu 26 Từ sau ngày 2-9-1945 đến trước ngày 6-3-1946, Đảng phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thực chủ trương với Trung Hoa Dân Quốc? A Tạm thời hịa hỗn B Đấu tranh vũ trang C Đấu tranh trị D Đấu tranh ngoại giao Câu 27 Hiệp định Giơ - ne - vơ (1954) công nhận quyền dân tộc ba nước Việt Nam, Lào, Cam-pu-chia bao gồm A độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ B độc lập, tự do, thống toàn vẹn lãnh thổ C độc lập, chủ quyền, tự toàn vẹn lãnh thổ D độc lập, chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ Câu 28 Thắng lợi quân dân miền Nam thực trọn vẹn nhiệm vụ đánh cho Ngụy nhào? A Chiến dịch Tây Nguyên B Hiệp định Pa-ri C Chiến dịch Huế - Đà Nẵng D Cuộc Tổng tiến công dậy xuân 1975 Câu 29 Năm 1960, lịch sử giới lại ghi nhận “Năm châu Phi”, A chủ nghĩa thực dân cũ bị lật đổ tận gốc châu Phi B chủ nghĩa phân biệt chủng tộc bị xóa bỏ châu Phi C 17 nước châu Phi tuyên bố độc lập D cao trào đấu tranh vũ trang phát triển mạnh châu Phi Câu 30 Nguyên nhân khách quan đưa tới thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 Việt Nam 18 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 A nhân dân Việt Nam có truyền thống yêu nước, tinh thần đấu tranh bất khuất B lãnh đạo tài tình Đảng cộng sản Đông Dương C chuẩn bị chu đáo suốt 15 năm Đảng cộng sản Đông Dương nhân dân D thắng lợi quân Đồng minh chiến tranh chống phát xít Câu 31 Chiến dịch chủ động tiến cơng lớn đội chủ lực Việt Nam kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp (1946-1954) A chiến dịch Việt Bắc thu - đông (1947) B chiến dịch Biên giới thu - đông (1950) C tiến công chiến lược đông - xuân 1953-1954 D chiến dịch Điện Biện Phủ (1954) Câu 32 Thuận lợi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa sau ngày Cách mạng tháng Tám năm 1945 thành công A hệ thống xã hội chủ nghĩa hình thành, uy tín ảnh hưởng cuả Liên Xô phát triển mạnh mẽ B Đảng nhân dân Việt Nam có máy quyền nhà nước xây dựng củng cố từ trung ương địa phương C Đảng đứng đầu chủ tịch Hồ Chí Minh có lĩnh trị vững vàng, có ý chí chiến đấu cao với đường lối cách mạng đắn sáng tạo D nhân dân Việt Nam có truyền thống yêu nước truyền thống cách mạng, hưởng thành cách mạng Câu 33 Nhân tố hàng đầu định thắng lợi cách mạng Việt Nam từ năm 1930 đến năm 2000 A tinh thần yêu nước nhân dân Việt Nam B đồn kết, đồng lịng Đảng nhân dân C ủng hộ quốc tế D lãnh đạo Đảng cộng sản với đường lối đắn 19 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Câu 34 Đâu điểm khác biệt phong trào cách mạng 1930-1931 với phong trào đấu tranh giai đoạn trước? A Là phong trào cách mạng đặt lãnh đạo đảng cộng sản B Đề nhiệm vụ - mục tiêu đấu tranh triệt để C Diễn quy mô rộng lớn mang tính thống cao D Hình thức đấu tranh phong phú, liệt Câu 35 Đâu điểm giống chiến lược chiến tranh cục (1965-1968) với chiến lược Việt Nam hóa chiến tranh (1969-1973)? A Quy mơ chiến tranh B Lực lượng qn đội nịng cốt C Tính chất chiến tranh D Kết Câu 36 Sau chiến tranh giới thứ hai, nhân dân Liên Xô bước vào công khôi phục kinh tế tiếp tục xây dựng CNXH hoàn cảnh A bán nhiều vũ khí chiến tranh giới thứ hai B đất nước khủng hoảng trầm trọng kinh tế, trị, xã hội C đất nước chịu tổn thất nặng nề Chiến tranh giới thứ hai D thuận lợi Liên Xơ nước chiến thắng chiến tranh giới hai Câu 37 Đường lối chung Đảng Cộng sản Trung Quốc thời kì cải cách mở cửa lấy nội dung làm trọng tâm? A Phát triển kinh tế B Xây dựng hệ thống trị C Xây dựng kinh tế thị trường D Kiên trì bốn nguyên tắc  Câu 38 Những quốc gia khu vực Đông Nam Á tuyên bố độc lập vào năm 1945? 20 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 A Inđônêxia, Philippin, Lào B Malaixia, Việt Nam, Lào C Inđônêxia, Việt Nam, Lào D Inđônêxia, Mianma, Lào Câu 39 Sau Chiến tranh giới thứ nhất, Pháp thực Việt Nam chương trình gì? A Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ B Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai C Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ ba D Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ tư Câu 40 Cuộc đấu tranh tư sản dân tộc phát động năm đầu sau Chiến tranh giới thứ A phong trào “chấn hưng nội hóa”, “bài trừ ngoại hóa” B thành lập nhà xuất số tờ báo tiến C chống độc quyền thương cảng Sài Gòn D chống độc quyền xuất lúa gạo Nam kì Câu 41 Mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam sau Chiến tranh giới thứ A giai cấp vô sản với giai cấp tư sản B giai cấp nông dân với giai cấp địa chủ phong kiến C toàn thể nhân dân ta với thực dân Pháp D toàn thể nhân dân ta với thực dân Pháp phản động tay sai Câu 42 Tác dụng bao trùm phong trào dân tộc dân chủ (1919 – 1925) A tạo mãnh đất màu mỡ để gieo hạt giống “đỏ” chủ nghĩa cộng sản B nguồn cổ vũ, động viên khích lệ tinh thần yêu nước cho nhân dân ta 21 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 C tạo mãnh đất màu mỡ để truyền bá sâu rộng tư tưởng dân chủ tư sản vào Việt Nam D tạo mãnh đất màu mỡ truyền bá sâu rộng tư tưởng “Tam dân” vào Việt Nam Câu 43 Đảng Cộng sản Việt Nam đời sản phẩm kết hợp A chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào nông dân phong trào yêu nước B chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào công nhân phong trào yêu nước C chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào tư sản dân tộc phong trào yêu nước D chủ nghĩa Mác - Lênin với phong trào tiểu tư sản phong trào yêu nước Câu 44 Hội Việt Nam cách mạng Thanh niên coi tổ chức tiền thân ĐCS Việt Nam A hội chuẩn bị mặt trị, tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam B hội chuẩn bị lực lượng trị, vũ trang cho cách mạng Việt Nam C hội chuẩn bị nhân lực, vật lực tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam D hội trang bị lý luận, tổ chức lãnh đạo quần chúng đấu tranh chống đế quốc, phong kiến Câu 45 Tổng Bí thư Đảng Cộng sản Đông Dương A Trần Phú B Nguyễn Ái Quốc C Lê Hồng Phong D Nguyễn Văn Cừ b Bài tập tự luận 22 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Câu Trình bày hình thành giai cấp cơng nhân Việt Nam Hướng dẫn làm - Xác định giai cấp công nhân đời từ có đặc điểm gì? Lưu ý ta chọn kiện tiêu biểu đời giai cấp công nhân để đưa vào làm * Sự hình thành giai cấp cơng nhân Việt Nam - Do tác động khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp dẫn đến phân hóa xã hội Việt Nam giai cấp cơng nhân đời - Đặc điểm giai cấp công nhân: Có đặc điểm chung giai cấp cơng nhân quốc tế đại diện cho lực lượng sản xuất tiến xã hội, sống tập trung, có ý thức tổ chức kĩ luật tinh thần cách mạng triệt để - Đặc điểm riêng: + Chịu tầng áp đế quốc, phong kiến tư sản nên nguyện vọng họ phù hợp với nguyện vọng quần chúng, lợi ích học phù hợp với lợi ích dân tộc + Họ có nguồn gốc từ nông dân nên họ dễ dàng thực liên minh cơng-nơng + Trong thành phần, khơng có cơng nhân q tộc, ngơn ngữ giúp họ đồn kết đấu tranh + Họ đời trước giai cấp tư sản Việt Nam từ đời họ mang truyền thống đấu tranh bất khuất dân tộc sớm chịu ảnh hưởng tư tưởng cách mạng vơ sản nên có khả gương cao cờ cách mạng Câu Nêu sách đối ngoại Mĩ sau Chiến tranh giới thứ hai - Với tiềm lực kinh tế - quân to lớn Sau Chiến tranh giới thứ hai, giới cầm quyền Mĩ đề “chiến lược toàn cầu” nhằm: + Chống phá nước xã hội chủ nghĩa + Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc + Thiết lập thống trị tòan giới - Mĩ tiến hành “viện trợ” để lôi kéo, khống chế nước nhận viện trợ, lập khối quân sự, gây nhiều chiến tranh xâm lược 23 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 skkn Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9 Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9Skkn.chuyen.de.mot.so.bien.phap.nang.cao.chat.luong.phu.dao.hoc.sinh.yeu kem.mon.lich.su.lop.9