1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Sáng kiến kinh nghiệm thpt tìm hiểu quyền con người trong hiến pháp việt nam và sự vận dụng vaò giảng dạy môn giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường thpt

54 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Tìm hiểu quyền con người trong Hiến pháp Việt Nam và sự vận dụng vaò giảng dạy môn giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường thpt
Trường học trường thpt
Chuyên ngành giáo dục kinh tế và pháp luật
Thể loại sáng kiến kinh nghiệm
Năm xuất bản 2022-2023
Định dạng
Số trang 54
Dung lượng 696,48 KB

Nội dung

Các quy định của Hiến pháp năm 1992 xác lập 9 nguyên tắc chung, cơ bản về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân Việt Nam, được thể hiện trong 7 điều của Chương V, gồ

MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Quyền người phạm trù trị - pháp lý, đời khái niệm quyền người gắn liền với cách mạng dân chủ tư sản thế giới thế kỷ XVII, XVIII Ở nước ta, Tuyên ngôn độc lập ngày 02/9/1945 khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, câu viết Chủ tịch Hồ Chí Minh trang trọng nhắc đến quyền người: “Tất người sinh bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được, quyền ấy, có quyền sống, quyền tự mưu cầu hạnh phúc”.(Tuyên ngôn độc lập năm 1776 nước Mỹ) Với ý thức sâu sắc quyền người, khoảng gần thập kỉ (từ năm 1981 đến năm 2007) Việt Nam liên tục tham gia cam kết thực nhiều công ước quốc tế nghị định thư quan trọng quyền người.;và đó cũng nội dung quan trọng Hiến pháp luật hành Việt Nam Từ năm học 2022-2023, môn giáo dục kinh tế pháp luật được đưa vào giảng dạy trường THPT, đó có phần nội dung giảng dạy quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp Từ lí trên, nhóm nghiên cứu chúng lựa chọn đề tài “Tìm hiểu quyền người Hiến pháp Việt Nam và sự vận dụng vaò giảng dạy môn Giáo dục kinh tế và pháp luật ở trường THPT ” Tình hình nghiên cứu đề tài Qua tìm hiểu, chúng thấy có nhiều công trình nghiên cứu, hay viết tác giả đăng báo, tạp chí quyền người, như: Nguyễn Văn Mạnh (1995), Xây dựng hoàn thiện đảm bảo pháp lý thực quyền người điều kiện đổi nước ta nay, Luận án Tiến sĩ Luật học, Học viên trị quốc gia Hồ Chí Minh; Tường Duy Kiên (2004), Đảm bảo quyền người hoạt động Quốc hội Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Luật học, Học viên trị quốc gia Hồ Chí Minh….Tuy nhiên, đề tài nghiên cứu chúng tơi đề tài có tính hệ thống mẻ, vào so sánh nội dung quyền người qua Hiến pháp Việt Nam thời kỳ, điểm quy định quyền người, quyền công dân Hiến pháp 2013, từ đó vận dụng vào việc giảng dạy nội dung môn giáo dục kinh tế pháp luật trường THPT Cơ sở phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh quyền người; quan điểm, chủ trương, sách Đảng Nhà nước quyền người Nghiên cứu thực trạng việc bảo đảm quyền người thông qua quy định Hiến pháp Trong trình nghiên cứu hoàn thiện chúng sử dụng kết hợp nhiều phương pháp nghiên cứu khoa học khác nhau, bao gồm: phương pháp tổng hợp, phân tích, chứng minh, thống kê, so sánh, kết hợp nghiên cứu lý luận với thực tiễn… Kết cấu của đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận tài liệu tham khảo, nội dung đề tài bao gồm chương sau: Chương 1: Tìm hiểu quyền người Hiến pháp VIệt Nam từ năm 1945-1992 Chương 2: Những điểm quyền người Hiến pháp 2013 Chương 3: Vận dụng quy định quyền người Hiến pháp 2013 vào việc giảng dạy môn Giáo dục kinh tế pháp luật trường THPT NỘI DUNG Chương TÌM HIỂU QUYỀN CON NGƯỜI TRONG HIẾN PHÁP VIỆT NAM TỪ 1945-1992 Quy định quyền người Hiến pháp đầu tiên năm 1946 Cách mạng tháng Tám vừa thành công, phiên họp Chính phủ lâm thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu tổ chức bầu cử sớm, tốt với mục đích để nhân dân thực quyền tự trị quyền dân chủ, quyền cơng dân mình bầu Quốc hội, Quốc hội có quyền thông qua Hiến pháp ghi nhận quyền tự do, dân chủ cho nhân dân Người rõ: “Nước ta bị chế độ quân chủ cai trị đến chế độ thực dân không phần chun chế nên nước ta khơng có Hiến pháp, nhân dân ta không hưởng quyền tự dân chủ Chúng ta phải có Hiến pháp dân chủ” [53] Như vậy, quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, quyền người gắn liền với Hiến pháp Hiến pháp văn quy định việc tổ chức nhà nước, mà bảo đảm việc thực quyền người, quyền công dân Tư tưởng lập pháp gắn liền với quyền người nảy sinh từ rất sớm Hồ Chí Minh Ngay thư điểm gửi đến Hội nghị Véc-xay (Pháp) năm 1919 với bút danh Nguyễn Ái Quốc, Chủ tịch Hồ Chí Minh địi quyền tự dân chủ - quyền nhất người cho nhân dân Việt Nam Người đồng thời cung nêu rõ, nếu Việt Nam được độc lập thì sẽ: “… xếp đặt Hiến pháp theo tư tưởng dân quyền” [53], tức Hiến pháp gắn liền với quyền người, quyền công dân, hay nói cách khác, quyền người, quyền công dân nội dung cốt lõi Hiến pháp nước Việt Nam Ngay sau nước Việt Nam dân chủ cộng hoà đời, phiên họp Chính phủ, ngày tháng 9, Chủ tịch Hồ Chí Minh đề nghị sáu nhiệm vụ cấp bách xây dựng Hiến pháp Người rằng: “Trước bị chế độ quân chủ chuyên chế cai trị, đến chế độ thực dân không phần chuyên chế, nên nước ta khơng có Hiến pháp Nhân dân ta không hưởng quyền tự dân chủ Chúng ta phải có Hiến pháp dân chủ” [53] Như vậy, xét mặt lý luận cũng thực tiễn, Chủ tịch Hồ Chí Minh người đặt móng cho lập hiến Việt Nam nói chung cho việc ghi nhận bảo vệ quyền người, quyền công dân Hiến pháp nói riêng Với thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 đời Hiến pháp 1946, địa vị pháp lý người dân nước ta có thay đổi Trước Cách mạng tháng Tám, Việt Nam nước thuộc địa nửa phong kiến Về mặt trị cũng pháp lý, người Việt Nam lúc đó không được gọi công dân Xét phương diện lịch sử, nếu quyền người, quyền công dân nước tư đời gắn liền với cách mạng tư sản xoá bỏ chế độ thần dân phong kiến, thì nước ta quyền làm người, quyền công dân gắn liền với cách mạng giành độc lập dân tộc, xoá bỏ chế độ thực dân lẫn xã hội thần dân Lần lịch sử Việt Nam, Hiến pháp trang trọng ghi nhận quyền người, quyền công dân – nội dung nhất Hiến pháp Như Việt Nam, địa vị pháp lý công dân được xác lập gắn liền với việc dân tộc giành được độc lập lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp lịch sử nước nhà , dân tộc Việt Nam có đủ quyền tự , phụ nữ Việt Nam ngang hàng với đàn ông để hưởng chung quyền cá nhân công dân ” [53] Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp cụ thể hóa quyền người, nội dung Hiến pháp được xuyên suốt quan điểm được ghi Điều 1: “Nước Việt Nam nước dân chủ cộng hồ Tất quyền bính nước toàn thể nhân dân Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, gái trai, giàu nghèo, giai cấp, tôn giáo” [53] Hiến pháp năm 1946 thực công cụ đặc biệt quan trọng có hiệu lực nhất để bảo vệ độc lập dân tộc, bảo vệ quyền cách mạng thực quyền nhân dân Lần lịch sử dân tộc Việt Nam, quyền tự dân chủ người được đạo luật ghi nhận bảo đảm Cũng lần người dân lao động Việt Nam được xác nhận có tư cách công dân nước độc lập có chủ quyền Nội dung quyền nghĩa vụ pháp lý cơng dân nhằm mục tiêu bảo tồn lãnh thổ, giành độc lập hoàn toàn kiến thiết quốc gia tảng dân chủ Ba nguyên tắc xây dựng Hiến pháp 1946 đoàn kết toàn dân, đảm bảo quyền tự dân chủ thực quyền mạnh mẽ sáng suốt nhân dân Trong số chương thì chương “nghĩa vụ quyền lợi công dân” được xếp thứ 2, gồm 18 điều Trong đó có 16 điều trực tiếp quy định quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam Hiến pháp đặt nghĩa vụ trước quyền lợi Chương II quy định quyền tự dân chủ cơng dân lĩnh vực trị, văn hóa, xã hội tự cá nhân Lần lịch sử dân tộc, quyền bình đẳng công dân trước pháp luật được ghi nhận đạo luật Nhà nước (Điều 7) Hiến pháp quy định phụ nữ được ngang quyền với nam giới phương diện Nội dung tiến bộ, dân chủ nhân đạo Hiến pháp 1946 được thể quy định quyền công dân quyền tham gia quyền cơng kiến quốc (Điều 7), quyền bầu cử ứng cử (Điều 18), quyền bãi miễn đại biểu mình bầu (Điều 20), quyền phúc quyết Hiến pháp việc quan hệ đến vận mệnh quốc gia (Điều 21), quyền tư hữu tài sản (Điều 12), quyền học tập (Điều 15), quyền tự ngôn luận, tự tổ chức hội họp, tự tín ngưỡng, tự cư trú, lại nước nước (Điều 10), quyền bất khả xâm phạm nhà thư tín (Điều 11), quyền được Nhà nước ưu tiên chăm sóc giúp đỡ công dân thuộc dân tộc thiểu số (Điều 8), công dân già cả, tàn tật, trẻ em (Điều 14), giới cần lao trí thức chân tay (Điều 13) [36] Quyền, nghĩa vụ công dân có thể được thực có máy nhà nước vững mạnh, thật nhân dân, nhân dân vì nhân dân [55] Do đó, Hiến pháp 1946 dành chương lại quy định cấu máy nhà nước nhằm xác định trách nhiệm đảm bảo quyền nghĩa vụ công dân Cơ quan quyền lực nhà nước cao nhất Nghị viện nhân dân, “công dân Việt Nam bầu ba năm lần” (Điều 24), có nhiệm vụ giải quyết vấn đề chung cho toàn quốc, đặt pháp luật, biểu quyết ngân sách, chuẩn y Hiệp ước mà Chính phủ ký kết với nước ngoài” (Điều 23) Nghị viện khơng “thay mặt cho địa phương mình mà cịn thay mặt cho toàn thể nhân dân” (Điều 25) Hội đồng nhân dân cấp nhân dân trực tiếp bầu chịu trách nhiệm trước nhân dân (Điều 58), có nhiệm vụ đạo Ủy ban hành quản lý mặt địa phương Đại biểu Hội đồng nhân dân có thể bị bãi nhiệm nếu không cịn tín nhiệm cử tri (Điều 61) Các quan hành nhà nước gồm Chính phủ Ủy ban hành cấp, có nhiệm vụ trực tiếp quản lý lĩnh vực đời sống xã hội sở đạo luật Cơ quan tư pháp Tòa án nhân dân có chức bảo vệ pháp luật, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân Hiến pháp năm 1946 cũng quy định nguyên tắc hoạt động tư pháp như: công khai (điều 65), có Hội thẩm nhân dân tham gia (Điều 65), bị cáo có quyền bào chữa nhờ luật sư bào chữa (Điều 67), tuân theo pháp luật xét xử (Điều 69), thực hành quyền tố cáo trước tòa án Quyền người, quyền công dân Việt Nam đời phát triển gắn liền với đời Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Hiến pháp 1946 Quyền người, quyền công dân thể cách nhất quán bốn Hiến pháp ghi nhận quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam Hiến pháp sau so với Hiến pháp trước có phát triển quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam Từ Hiến pháp 1946 đến Hiến pháp 1992, tư tưởng Hồ Chí Minh quyền ai, phục vụ xuyên suốt toàn nội dung Cả bốn Hiến pháp khẳng định nguyên tắc: tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, xác định chất Nhà nước nhà nước dân, dân vì dân mà tảng liên minh giai cấp cơng nhân, nơng dân tầng lớp trí thức Các quyền người quyền công dân thể Hiến pháp Việt Nam rất rộng rãi có tính tiên tiến Điều đó thể chỗ, từ Hiến pháp 1946, quyền tự do, bình đẳng, dân chủ được trang trọng ghi nhận với chế bảo đảm thực quyền đó Đất nước ngày được củng cố phát triển, quyền người quyền công dân cũng ngày được mở rộng phát triển số lượng chất lượng; thể nấc thang cao thể chế chế đảm bảo thực Khác với chất trị - giai cấp xã hội tư bản, chủ nghĩa xã hội, quy định pháp lý lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước không nhằm hạn chế quyền tự mà nhằm phát triển hoàn thiện quyền tự người Điều đó thể tính chất tiên tiến quyền người, quyền công dân Hiến pháp Việt Nam Hiến pháp năm 1946 quy định Điều thứ đến Điều thứ đó có nội dung là: Tất công dân Việt Nam ngang quyền phương diện: trị, kinh tế, văn hố Tất cơng dân Việt Nam bình đẳng trước pháp luật, được tham gia quyền công kiến quốc tuỳ theo tài đức hạnh mình Ngoài bình đẳng quyền lợi, quốc dân thiểu số được giúp đỡ phương diện để chóng tiến kịp trình độ chung Đàn bà ngang quyền với đàn ông phương diện Bình đẳng trị nội dung cốt lõi xuyên suốt Hiến pháp đó, đặc biệt coi trọng quyền bình đẳng bầu cử, ứng cử, tham gia xây dựng quyền cấp dân tộc thiểu số dân tộc đa số Điều đó thể bầu cử Quốc hội từ khoá I đến khoá XI Quyền bình đẳng nam giới nữ giới cũng thể rõ số lượng đại biểu nữ tham gia Quốc hội ngày tăng lên số lượng chất lượng (ví dụ, số đại biểu nữ Quốc hội khoá I chiếm 2.5%; khoá II: 13.5%; khoá VIII: 18%; khoá IX: 18.84%; khoá X: 26.22% khoá XI 27.31%) Quy định quyền người Hiến pháp sửa đổi 1959, 1980, 1992 Các quyền người, quyền công dân ngày được mở rộng hoàn thiện Hiến pháp Việt Nam So với Hiến pháp 1946, 1959, 1980, quyền người, quyền công dân có mở rộng hoàn thiện Hiến pháp 1992 Điều đó thể phát triển liên tục phương diện trị pháp lý cũng phương diện kỹ thuật lập hiến Về nội dung trị - pháp lý, quyền nghĩa vụ pháp lý được Hiến pháp 1992 quy định đầy đủ, hợp lý có tính khả thi Nội dung quyền khơng phản ánh thay đổi đời sống đất nước mà thể tiếp thu giá trị văn minh nhân loại nhân quyền, dân quyền [61] Thấm nhuần tư tưởng nhân quyền chủ tịch Hồ Chí Minh, kể từ Hiến pháp 1946 cho đến Hiến pháp 1992 hành thể xuyên suốt việc đề cao quyền người, quyền công dân Bốn Hiến pháp bốn nấc thang việc ghi nhận phát triển quyền cũng chế bảo vệ quyền người, quyền công dân Việt Nam Về hình thức thể hiện, quyền nghĩa vụ ghi nhận Hiến pháp 1992 với kỹ thuật lập pháp chuẩn xác Lần thừa nhận thuật ngữ “quyền người” Hiến pháp (ba Hiến pháp trước đồng nhất quyền người với quyền công dân) Ngôn ngữ thể chặt chẽ, phản ánh đúng thực khách quan, bỏ số câu chữ mang tính nhân văn không phù hợp với thực tiễn Về số lượng quyền nghĩa vụ ghi nhận chương quyền nghĩa vụ công dân cũng có bước phát triển so với ba Hiến pháp trước mà so với Hiến pháp nước Nếu Hiến pháp 1946 có 28 điều quyền nghĩa vụ công dân, Hiến pháp 1959 có 21 điều, Hiến pháp 1980 có 28 điều thì Hiến pháp 1992 có 34 điều tổng 147 điều toàn Hiến pháp So riêng với Hiến pháp 1980 thì Hiến pháp 1992 giữ lại bốn điều không sửa chữa, 26 điều phải sửa đổi, bổ sung thêm bốn điều với xếp hợp lý Dung lượng thay đổi hình thức đó thể kỹ thuật lập hiến ngày nâng cao theo nguyên tắc luật phản ánh đúng đắn thực khách quan có tính khả thi Đến Hiến pháp năm 1980, quyền bình đẳng nam, nữ (Điều 63), Hiến pháp bổ sung bốn điểm mới: là, Nhà nước xã hội có nghĩa vụ chăm lo nâng cao trình độ trị, văn hóa, khoa học, kỹ thuật nghề nghiệp phụ nữ để phát huy vai trò phụ nữ xã hội; hai là, Nhà nước cần hoạch định sách lao động phù hợp với điều kiện phụ nữ; ba là, xã viên hợp tác xã cũng được hưởng phụ cấp sinh đẻ; bốn là, Nhà nước xã hội phải chăm lo phát triển nhà hộ sinh, nhà trẻ, lớp mẫu giáo, nhà ăn công cộng sở phúc lợi khác Đến Hiến pháp năm 1992, Điều 63 quy định quyền bình đẳng nam, nữ bổ sung: “Nghiêm cấm hành vi phân biệt đối xử với phụ nữ, xúc phạm nhân phẩm phụ nữ” Việc bổ sung cần thiết nhằm phòng ngừa chống lại hành vi phân biệt đối xử với phụ nữ, đánh đập, hành hạ, mua bán phụ nữ, sử dụng phụ nữ công cụ để làm giàu phi pháp Hiến pháp năm 1980 ghi rõ: “Cơng dân có quyền có nhà ở” [38, Điều 62] Trước Hiến pháp năm 1980, chưa có quy định Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 quy định vấn đề Hiến pháp năm 1946 Hiến pháp năm 1959 quy định quyền bất khả xâm phạm nhà Với quy định này, Nhà nước ta thể quan tâm sâu sắc tới vấn đề xã hội xúc nhất người dân nhà Tới Hiến pháp năm 1992 thì quyền được sửa lại thành ba quyền là: “quyền xây dựng nhà theo quy hoạch pháp luật, quyền pháp luật bảo hộ người có nhà cho thuê quyền pháp luật bảo hộ người thuê nhà” [39, Điều 62] Việc Hiến pháp năm 1992 xóa bỏ chế độ bao cấp nhà cũng điều đúng đắn vì Nhà nước không có khả lo nhà cho tầng lớp nhân dân, mà Nhà nước có thể xây nhà cho dân thuê khuyến khích, tạo điều kiện thuận lợi để người dân tự xây dựng nhà cho mình theo quy hoạch pháp luật Lần Hiến pháp năm 1980 dành điều riêng quy định quyền trẻ em đó quy định rõ Nhà nước xã hội chú trọng bảo vệ, chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng, mở rộng dần việc đảm nhiệm nuôi dạy trẻ em, làm cho sinh hoạt, học tập trưởng thành trẻ em được bảo đảm Trong điều quy định quyền trẻ em (Điều 65) quyền niên (Điều 66), Hiến pháp năm 1992 bổ sung thiết chế gia đình vào thiết chế khác (Nhà nước xã hội) có trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em niên Điều đó khẳng định vị trí, vai trị ngày tăng gia đình với tư cách tế bào xã hội, nôi người, đồng thời nhắc nhở người quan tâm xây dựng, củng cố gia đình để trẻ em, niên được chăm sóc, giáo dục tốt vì tương lai đất nước, vì hạnh phúc nhà Các quy định Hiến pháp năm 1992 xác lập nguyên tắc chung, quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Việt Nam, được thể điều Chương V, gồm: nguyên tắc trở thành cơng dân nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (Điều 49); tôn trọng quyền người trị, dân sự, kinh tế, văn hóa xã hội (Điều 50); quyền công dân không tách rời nghĩa vụ công dân (Điều 51); Nhà nước bảo đảm quyền công dân; công dân phải làm tròn nghĩa vụ mình Nhà nước xã hội (Điều 51); quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp luật quy định (Điều 51); công dân bình đẳng trước pháp luật (Điều 52); Nhà nước Việt Nam bảo hộ quyền lợi đáng người Việt Nam định cư nước (Điều 75); Nhà nước Việt Nam bảo hộ tính mạng, tài sản quyền lợi đáng người nước cư trú Việt Nam (Điều 81); Nhà nước Việt Nam xem xét việc cho cư trú người nước đấu tranh vì tự độc lập dân tộc, vì chủ nghĩa xã hội, dân chủ, hòa bình vì nghiệp khoa học mà bị hại (Điều 82) Nhóm quyền trị, được thể điều (2 điều Chương I điều Chương V) Các quyền trị được quy định Chương I gồm: quyền bãi miễn đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân (Điều 7) quyền làm chủ sở cách tham gia công việc Nhà nước xã hội (Điều 11) Tại Chương V, Hiến pháp năm 1992 quy định quyền trị cơng dân Việt Nam, gồm: quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội (Điều 53); quyền tham gia thảo luận vấn đề chung nước địa phương (Điều 53); quyền kiến nghị với quan nhà nước (Điều 53); quyền biểu quyết Nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân (Điều 53); quyền bầu cử (Điều 54); quyền ứng cử vào Quốc hội Hội đồng nhân dân (Điều 54); quyền khiếu nại (Điều 74); quyền tố cáo (Điều 74) bảo vệ Tổ quốc (Điều 77) Nhóm quyền dân sự, được thể điều Chương V, gồm: quyền sở hữu thu nhập hợp pháp, cải để dành, nhà ở, tư liệu sinh hoạt quyền được Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu (Điều 58); quyền thừa kế hợp pháp quyền được Nhà nước bảo hộ quyền thừa kế (Điều 58); quyền tác giả quyền được Nhà nước bảo hộ quyền tác giả (Điều 60); quyền sở hữu công nghiệp quyền được Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu công nghiệp (Điều 60); quyền tự lại nước (Điều 68); quyền tự cư trú nước (Điều 68); quyền nước (Điều 68); quyền từ nước ngồi nước (Điều 68); quyền tự ngơn luận (Điều 69); quyền tự báo chí (Điều 69); quyền được thông tin (Điều 69); quyền hội họp (Điều 69); quyền lập hội (Điều 69); quyền biểu tình (Điều 69); quyền tự tín ngưỡng, tơn giáo (Điều 70); quyền được Nhà nước bảo hộ nơi thờ tự (Điều 70); quyền bất khả xâm phạm thân thể quyền bất khả xâm phạm thân thể (Điều 71); quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm (Điều 71); quyền được suy đoán vô tội (Điều 72); quyền được bồi thường thiệt hại vật chất phục hồi danh dự bị bắt, bị giam giữ, bị truy tố, xét xử trái pháp luật (Điều 72); quyền bất khả xâm phạm chỗ (Điều 73); quyền được bảo đảm an toàn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín (Điều 73); quyền người khiếu nại, tố cáo bị thiệt hại được bồi thường vật chất phục hồi danh dự (Điều 74) Nhóm quyền kinh tế, được thể điều (3 điều Chương II điều Chương V) Trong Chương II, Hiến pháp năm 1992 quy định quyền quyền được chuyển quyền sử dụng đất được Nhà nước giao theo quy định pháp luật (Điều 18); quyền được chọn hình thức tổ chức sản xuất, kinh doanh (Điều 20); quyền được thành lập doanh nghiệp (Điều 20); quyền người sản xuất được Nhà nước bảo hộ quyền lợi (Điều 28) quyền người tiêu dùng được Nhà nước bảo hộ quyền lợi (Điều 28) Tại Chương V, Hiến pháp năm 1992 quy định quyền - đó là: quyền lao động (Điều 55); quyền tự kinh doanh (Điều 57); quyền sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất, vốn tài sản khác doanh nghiệp tổ chức kinh tế khác quyền được Nhà nước bảo hộ quyền sở hữu (Điều 58) Nhóm quyền văn hóa, giáo dục, khoa học- công nghệ, được thể điều (1 điều Chương I, điều Chương III điều Chương V) Điều Chương quy định quyền dân tộc kết nâng quyền người lên thành quyền dân tộc quyền dân tộc được dùng tiếng nói, chữ viết, giữ gìn sắc dân tộc phát huy phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp mình Tại Điều 32, Chương III, Hiến pháp năm 1992 quy định quyền công dân được thưởng thức tác phẩm văn học, nghệ thuật có giá trị Cịn lại quyền cơng dân lĩnh vực văn hóa, giáo dục, khoa học - công nghệ được quy định Chương 10 Đáp án là: B Quyền người, quyền nghĩa vụ công dân được quy định Chương II Hiến pháp năm 2013 với 36 điều (từ Điều 14 đến Điều 49) nhằm khẳng định vai trò quan trọng quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp Câu Đâu nội dung được Hiến pháp năm 2013 quy định rõ quyền người? A Mọi người bình đẳng trước pháp luật, không bị phản biệt đối xử B Mọi người có quyền sống C Mọi người có quyền hiến mô, phận thể người xác theo quy định luật D Cả A, B, C đúng Đáp án là: D Hiến pháp năm 2013 quy định rõ quyền người sau: Mọi người bình đẳng trước pháp luật, không bị phản biệt đối xử đời sống trị, dân sự, kinh tế, văn hoá, xã hội (Điều 16) Mọi người có quyền sống (Điều 19): Mọi người có quyền bất khả xâm phạm thân thể, được pháp luật bảo hộ sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm Mọi người có quyền hiến mô, phận thể người xác theo quy định luật (Điều 20) Câu Ý nghĩa quyền người được quy định Hiến pháp gì? A Là sở pháp lý để bảo vệ người B Chống lại hành vi làm tổn hại đến thân thể, danh dự, nhân phẩm, quyền lợi, tự do, người C Thể tính nhân văn, dân chủ Đảng Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam D Cả A, B, C đúng Đáp án là: D Ý nghĩa quyền người được quy định Hiến pháp: - Quy định Hiến pháp quyền người sở pháp lý để bảo vệ người, chống lại hành vi làm tổn hại đến thân thể, danh dự, nhân phẩm, quyền lợi, tự do, người - Đồng thời, quy định cũng thể tính nhân văn, dân chủ Đảng Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam 40 Câu Hiến pháp năm 2013 quy định cơng dân có quyền trị, dân nội dung sau đây? A Quyền có nơi hợp pháp B Quyền tự lại cư trú nước, có quyền nước từ nước nước theo luật định C Quyền tự ngôn luận, tự báo chí, tiếp cận thơng tin D Cả A, B, C đúng Đáp án là: D Hiến pháp năm 2013 quy định cơng dân có quyền trị, dân như: quyền có nơi hợp pháp (Điều 22), quyền tự lại cư trú nước, có quyền nước từ nước nước theo luật định (Điều 23), quyền tự ngơn luận, tự báo chí, tiếp cận thông tin, hội họp, lập hội, biểu tỉnh theo luật định (Điều 25), Câu Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội, tham gia thảo luận kiến nghị với quan nhà nước vấn đề sở, địa phương nước thuộc nhóm quyền người quy định Hiến pháp 2013? A Các quyền kinh tế, văn hố, xã hội B Các quyền trị, dân C Các quyền kinh tế, văn hoá D Các quyền kinh tế, dân Đáp án là: B Hiến pháp năm 2013 quy định công dân có quyền trị, dân như: quyền có nơi hợp pháp (Điều 22), quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội, tham gia thảo luận kiến nghị với quan nhà nước vấn đề sở, địa phương nước (Điều 28), Câu Những quyền kinh tế, văn hố, xã hội cơng dân được quy định Hiến pháp năm 2013 có ý nghĩa thế nào? A Thể quan tâm Nhà nước lợi ích, đời sống vật chất tinh thần nhân dân B Thể trách nhiệm Đảng Nhà nước ta với đời sống nhân dân C Là pháp lí để người dân thực hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội D Cả A, B, C đúng 41 Đáp án là: D Các quyền kinh tế, văn hố, xã hội cơng dân được quy định Hiến pháp năm 2013 thể quan tâm, trách nhiệm Đảng Nhà nước ta lợi ích, đời sống vật chất tinh thần nhân dân Là pháp lí để người dân thực hoạt động kinh tế, văn hoá, xã hội nhằm phát triển, nâng cao chất lượng sống thân gia đình mặt Câu Hiến pháp năm 2013 quy định công dân có nghĩa vụ sau đây? A Nghĩa vụ học tập B Nghĩa vụ bảo vệ môi trường C Nghĩa vụ trung thành với Tổ quốC D Cả A, B, C đúng Đáp án là: D Hiến pháp năm 2013 quy định công dân có nghĩa vụ như: nghĩa vụ học tập (Điều 39), nghĩa vụ bảo vệ môi trường (Điều 43); nghĩa vụ trung thành với Tổ quốc (Điều 44); nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc, nghĩa vụ quân tham gia xây dựng quốc phịng tồn dân (Điều 45); Câu Nội dung thể chủ thể thực tốt nghĩa vụ công dân? A Anh Q thực nghĩa vụ quân việc nhập ngũ sau tốt nghiệp trung học phổ thông B Là cán đoàn gương mẫu, anh N nghiêm chỉnh chấp hành quy định Hiến pháp pháp luật Việt Nam C Vì không muốn xa bố mẹ, A bỏ vào Sài Gòn thời gian có giấy trúng tuyển D Cả A, B đúng Đáp án là: D Việc anh Q thực nghĩa vụ quân việc nhập ngũ sau tốt nghiệp trung học phổ thông anh N nghiêm chỉnh chấp hành quy định Hiến pháp pháp luật Việt Nam thực tốt nghĩa vụ công dân Câu 10 Việc đẩy mạnh sách an sinh xã hội cho người dân, giúp họ khắc phục khó khăn dịch bệnh COVID - 19 thể Nhà nước ta thực sách đảm bảo quyền công dân lĩnh vực gì? A Xã hội 42 B Văn hóa C Chính trị D Kinh tế Đáp án là: A Việc Đảng Nhà nước thực quyền được đảm bảo an sinh xã hội cho người dân việc tích cực đẩy mạnh sách an sinh xã hội cho người dân, giúp họ khắc phục khó khăn dịch bệnh gây đảm bảo quyền công dân lĩnh vực xã hội được quy định Hiến pháp 2013 Câu 11: Trong lúc dọn dẹp vệ sinh ven đường, cô T phát bé sơ sinh bị bỏ rơi, cô đưua em đến bệnh viện kiểm tra sức khỏe tiến hành làm thủ tục nhân nuôi theo quy định pháp luật Nếu không có cơ, rất có thể sức khỏe tính mạng em bé không được đảm bảo Vậy, cô T đảm bảo quyền gì cho em bé? A Quyền sống, được chăm sóc sức khỏe B Quyền có nơi hợp pháp C Quyền không bị phân biệt đối xử D Quyền được nuôi dưỡng Đáp án là: A Câu 12: Phát gia đình bà A kinh doanh thực phẩm bẩn không rõ nguồn gốc, anh T tố cáo hành vi gia đình bà A với quan chức Việc làm anh T thực quyền A tố cáo B khiếu nại C tự ngơn luận D tự báo chí Đáp án là: A Câu 13 : Thực chủ trương xã, anh Y (18 tuổi) hăng hái tham gia bỏ phiếu bầu cử Đại biểu Hội đồng nhân dân xã mình Anh Y thực quyền A dân chủ lĩnh vực trị B dân chủ lĩnh vực văn hóa C dân chủ lĩnh vực kinh tế D dân chủ lĩnh vực xã hội Đáp án là: A Câu 14: A học sinh giỏi vì hoàn cảnh khó khăn nên A có ý định nghỉ học để phụ giúp gia đình Sau nắm được thông tin, Quỹ khuyến học địa Phương quyết định trao học bổng cho A, A rất mừng hứa sức học tập để sau trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội Vậy A được bảo đảm thực quyền gì? 43 A Quyền lao động B Quyền học tập C Quyền không bị phân biệt đối xử D Quyền được bảo đảm an sinh xã hội Đáp án là: B Câu 15 : Phát H đường sau nhiều ngày trốn tránh khoản nợ, N dung vũ lực bắt H nhà mình nhốt lại yêu cầu người nhà mang tiền đến trả Sau nhận được tin báo, gia đình H tới công an trình báo việc vì N xâm phạm đến … H A quyền bất khả xâm phạm thân thể B quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư C quyền được bảo hộ danh dự, nhân phẩm D quyền được bảo hộ tính mạng, sức khỏe Đáp án là: A Câu 16 : Năm học vừa qua, M đạt thành tích cao học tập nên nghỉ hè được bố mẹ cho du lịch Cả nhà tham quan nhiều khu di tích, danh lam thắng cảnh Việt Nam Kết thúc chuyến đi, M viết chia sẻ trải nghiệm mình trang báo mạng nhận được phản hồi tích cực từ người đọc Vậy, M thực quyền A quyền tự ngôn luận B quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội C quyền được tự lại D quyền tự tiếp cận thông tin Đáp án là: A Câu 17 : Năm đủ 18 tuổi, anh V được cầm tay phiếu bầu cử đại biểu Hội đồng nhân dân xã Anh rất hãnh diện tự nhủ cố gắng học tập, rèn luyện thật tốt để sau có thể tham gia ứng cử vào Hội đồng nhân dân xã, đóng góp công sức phát triển quê hương thêm giàu đẹp Theo em, anh V được thực quyền gì công dân? A Quyền bầu cử B Quyền lao động C Quyền học tập 44 D Quyền kinh doanh Đáp án là: A Câu 18 : Việc quy định quyền trị, dân cơng dân Hiến pháp năm 2013 có ý nghĩa A tạo sở pháp lý đảm bảo tham gia quản lý nhà nước xã hôi B sở để cơng dân phát triển tồn diện C sở để đảm bảo công xã hội D tạo sở cho tình đoàn kết dân tộc Đáp án là: A Câu 19 : Dịch bệnh Covid 19 gây nên hậu nghiêm trọng cho đời sống nhân dân Việt Nam, sống người lao động trở nên vô khốn khó Trước tình hình đó, Đảng Nhà nước ta đẩy mạnh sách nhằm đảm bảo an sinh xã hội cho người dân, giúp dân giải quyết phần khó khăn trước mắt Vậy Đảng Nhà nước thực quyền gì cho người dân? A Quyền được bảo đảm an sinh xã hội B Quyền được làm việc, lựa chọn việc làm C Quyền được bình đẳng lĩnh vực kinh tế D.Quyền được bình đẳng lĩnh vực xã hội Đáp án là: A Câu 20 : Quyền nghĩa vụ công dân không A tách rời B ảnh hưởng C liên quan D phụ thuộc Đáp án là: A Câu 21: Quyền người, quyền nghĩa vụ công dân được Nhà nước quy định đâu? A Chỉ thị, thông tư B Hiến pháp, luật pháp C Quyết định, sách D Nghị quyết, văn Đáp án là: A Câu 22 : Anh A chị K có hợp đồng mua bán rau, củ, Trong trình kí kết, anh A muốn giảm giá trị hợp đồng để tránh phần thuế nộp cho Nhà 45 nước Tuy nhiên, chị K không đồng ý vì cho nộp thuế nghĩa vụ thực quyền kinh doanh được Hiến pháp quy định Chị K bày tỏ điều được anh A đồng tình Cả hai ký kết hợp đồng đúng giá trị nộp thuế đầy đủ cho Nhà nước Theo em, anh A chị K thực nghĩa vụ gì Nhà nước? A Nghĩa vụ tuân theo Hiến pháp pháp luật B Nghĩa vụ trung thành với Tổ quốc C Nghĩa vụ nộp thuế theo Luật định D Nghĩa vụ tôn trọng quyền người khác Đáp án là: C Câu 23 : Anh H chị C làm việc quan M Cả hai có thành tích tốt lao động, nhận được tín nhiệm đồng nghiệp cũng ứng viên cho vị trí lãnh đạo quan Tuy nhiên, bổ nhiệm, phịng Nhân khơng bổ nhiệm chức vụ cho chị C với lí chị ni nhỏ nhà xa Theo em, phòng nhân xâm phạm đến quyền gì chị C ? A quyền không bị phân biệt đối xử B quyền tự sử dụng sức lao động C quyền bình đẳng kinh doanh D Quyền bình đẳng lĩnh vực kinh tế Đáp án là: A Câu 24 : Do mâu thuẫn cá nhân với nhau, K lên mạng xã hội nói xấu M với lời lẽ miệt thị, xúc phạm khiến M vô tức giận Theo em, M bị xâm phạm đến quyền gì được ghi nhận Hiến pháp? A Quyền bất khả xâm phạm thân thể B Quyền bất khả xâm phạm đời sống riêng tư C Quyền bảo vệ danh dự, uy tín D Quyền được bảo hộ tính mạng, sức khỏe Đáp án là: C Câu 25: Em cho biết, việc làm thể công dân tự giác thực nghĩa vụ mình? A Chị Q tham gia đóng góp ý kiến cho việc sửa đổi Hiến pháp năm 2013 B Bạn P nộp hồ sơ được trúng tuyển vào công ty A làm việc C Anh N nộp thuế thu nhập doanh nghiệp sau được quan thuế nhắc nhở 46 D Sau tốt nghiệp Trung học phổ thông, anh K xung phong lên đường nhập ngũ Đáp án là: D Câu 26: Theo quy định pháp luật, nội dung sau thể quyền công dân? A Nộp thuế theo quy định B B Đội mũ bảo hiểm điều khiển xe gắn máy C Bất khả xâm phạm thân thể D Tố cáo hành vi buôn bán ma túy Đáp án là: A Câu 27: Em cho biết ý kiến sau đúng nói quyền nghĩa vụ công đân Hiến pháp A Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc cần thực đất nước xảy chiến tranh đó trách nhiệm lực lượng quân đội B Tất người sinh sống lãnh thổ Việt Nam được hưởng quyền người, quyền công dân theo Hiến pháp C Học sinh cịn tuổi nên thực nghĩa vụ công dân D Học sinh cũng được hưởng quyền người, quyền công dân ghi nhận Hiến pháp 2013 Đáp án là: D Câu 28: Chị H có việc vội ngồi khơng tắt máy tính, anh D tự ý mở máy tính chị H để đọc dòng tâm chị H email Hành vi anh D xâm phạm đến quyền chị H? A Quyền bảo đảm an toàn bí mật thư tín B Quyền được bảo hộ danh dự C Quyền tự ngôn luận D Quyền bảo vệ tài sản cá nhân Đáp án là: A Câu 29: Chính sách miễn giảm học phí Nhà nước ta tạo điều kiện giúp đỡ nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn được học tập Điều thể điều gì? A Bất bình đẳng giáo dục B Công xã hội giáo dục C Định hướng đổi giáo dục D Chủ trương phát triển giáo dục 47 Đáp án là: B Câu 30: N H trèo vào nhà ông K ăn trộm Ông K vợ bà S bắt được H, cịn N chạy Ơng K nhốt H vào nhà kho sai hai M T xuống canh chừng Vì tức giận nên M T xông vào đánh H bị thương nặng Những vi phạm quyền được pháp luật bảo hộ tính mạng, sức khỏe cơng dân? A H N B M, T ông K, bà S C M T D Ông K bà S Đáp án là: C Câu 31: Nội dung Hiến pháp năm 2013 kinh tế khẳng định nguồn tài nguyên đặc biệt quan trọng nước ta gì? A Đất đai B Vùng trời C Sông, hồ D Biển đảo Đáp án là: A Câu 32: Nhà nước đảm bảo thực sách ưu đãi người có cơng, có sách trợ giúp người cao tuổi, người khuyết tật Nội dung Hiến pháp năm 2013 đề cập đến lĩnh vực nào? A Xã hội B Văn hóa C Kinh tế D Chính trị Đáp án là: A Câu 33: Những nội dung văn hóa, xã hội Hiến pháp năm 2013 có ý nghĩa thế đến đời sống nhân dân phát triển đất nước? A Tạo việc làm cho người lao động B Khẳng định chủ quyền đất nước C Tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi D Góp phần hội nhập kinh tế thế giới Đáp án là: A Câu 34: Nội dung biểu cụ thể Hiến pháp 2013 giáo dục? A Thực sách học bổng, học phí hợp lí B Ưu tiên đầu tư cho giáo dục khu đô thị lớn C Có giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học D Thực phổ cập giáo dục đại học cho dân 48 Đáp án là: A Câu 35: Khi tìm hiểu nội dung Hiến pháp năm 2013, bạn A tâm đắc với nội dung: “Nhà nước phải có trách nhiệm tạo bình đẳng hội để công dân thụ hưởng phúc lợi xã hội, phát triển hệ thống an sinh xã hội ” Nội dung Hiến pháp mà bạn A tâm đắc thuộc lĩnh vực đây? A Văn hóa, xã hội B Bình đẳng giới C Giáo dục đào tạo D Đoàn kết dân tộc Đáp án là: A Câu 36: Xác định “một dân tộc dốt dân tộc yếu”, sau Cách mạng tháng 8, phiên họp Chính phủ lâm thời Chủ tịch Hồ Chí Minh xếp tiêu diệt giặc dốt nhiệm vụ cấp bách quyền Để giải quyết vấn đề thì cần nêu cao vai trò, trách nhiệm lĩnh vực đây? A Giáo dục B Văn hóa C Xã hội D Kinh tế Đáp án là: A Câu 37: Do chưa học kĩ nên được giáo viên yêu cầu trả lời câu hỏi liên quan đến nội dung Hiến pháp năm 2013 số lĩnh vực Bạn H rất phân vân không biết lựa chọn đáp án cho đúng với nội dung Hiến pháp giáo dục Nếu H thì em chọn đáp án đây? A Phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài B Bảo vệ quyền lợi ích người lao động C Chăm lo, phát triển sức khỏa cho nhân dân D Các chủ thể kinh tế phải cạnh tranh lành mạnh Đáp án là: A 49 KẾT LUẬN Quyền người quyền nhất người, được có cách tự nhiên gắn bó mật thiết với người - động vật cao cấp có lý trí, có tình cảm làm cho người khác với động vật khác, mà nhà nước thành lập với nhiệm vụ quan trọng bậc nhất mình phải bảo vệ quyền đó Cũng vì lẽ tự nhiên đó, quyền người mục tiêu Hiến pháp quốc gia Quyền người gắn liền với Hiến pháp Hiến pháp văn quy định việc tổ chức nhà nước, mà bảo đảm việc thực quyền người, quyền công dân Do vậy, việc thực thi Hiến pháp cũng bảo đảm thực thi quyền người Cả bốn Hiến pháp (Hiến pháp 1946, 1959, 1980, 1992) khẳng định nguyên tắc: tất quyền lực nhà nước thuộc nhân dân, xác định chất Nhà nước nhà nước dân, dân vì dân mà tảng liên minh giai cấp công nhân, nơng dân tầng lớp trí thức Bên cạnh đó, bốn Hiến pháp bốn nấc thang việc ghi nhận phát triển quyền cũng chế bảo vệ quyền người, quyền công dân Việt Nam Ngày 28/12/2013 Quốc hội thông qua Hiến pháp sửa đổi Bản Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam có hiệu lực từ ngày 01/01/2014 Hiến pháp sửa đổi lần có nhiều điểm nội dung cách thức thể Trong đó có điểm mới, điểm được sửa đổi, bổ sung chế định quyền người, quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp sửa đổi Có thể nói, lần lịch sử lập hiến nước ta, Hiến pháp trực tiếp quy định nhiệm vụ Chính phủ, Tòa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân bảo vệ quyền người, quyền công dân- nhiệm vụ hiến định Từ đây, xã hội, nhân dân, người có quyền đặt yêu cầu ngày cao Chính phủ, Tịa án nhân dân, Viện kiểm sát nhân dân việc thực nhiệm vụ hiến định bảo vệ quyền người, quyền công dân Hiến pháp năm 2013 dự liệu việc xây dựng chế bảo vệ Hiến pháp Việt Nam: Cơ chế bảo vệ Hiến pháp luật định (khoản Điều 119) Cơ chế bảo vệ Hiến pháp cũng chế bảo vệ quyền người vì Hiến pháp văn tôn vinh 50 người, công nhận, bảo đảm, bảo vệ thúc đẩy quyền người nước ta Một chế bảo hiến đại, phù hợp với nguyện vọng nhân dân phải chế bảo vệ quyền người được long trọng công nhận Hiến pháp Việc giáo dục, học tập, tuyên truyền nội dung Hiến pháp nói chung, nội dung Hiến pháp quyền người nói riêng có ý nghĩa vô quan quan trọng để đảm bảo cho quy định Hiến pháp được thực cách đầy đủ đúng đắn nhất thực tế Môn giáo dục kinh tế pháp luật THPT đóng vai trò bước, nhiệm vụ trực tiếp việc đưa Hiến pháp, pháp luật vào sống 51 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 10 11 12 13 Bộ Tư pháp (2003), Xây dựng cẩm nang đấu tranh bảo vệ quyền người Việt Nam, Hà Nội Nguyễn Đăng Dung (2001), Một số vấn đề Hiến pháp máy nhà nước, Nxb Giao thông vận tải, Hà Nội Nguyễn Đăng Dung (2004), Sự hạn chế quyền lực nhà nước, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Đăng Dung (2011), “Cải cách chế định quyền nghĩa vụ công dân Hiến pháp theo nguyên tắc tôn trọng quyền người”, Nghiên cứu lập pháp, (8) Nguyễn Văn Động (2005), Quyền người, quyền công dân Hiến pháp Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội Trần Ngọc Đường (2004), Quyền người, quyền công dân nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà nội Trần Ngọc Đường (2005), “Cải cách tư pháp xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam”, Tạp chí Cộng sản, (5), tr 30-34 Hoàng Hùng Hải (2001), “Bộ luật Hình với quyền người bị can, bị cáo”, Tạp chí nghiên cứu lập pháp, (11) Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh - Trung tâm nghiên cứu quyền người (1997), Các văn kiện quốc tế quyền người, Nxb thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh - Trung tâm nghiên cứu quyền người (2002), Những nội dung quyền người, Nxb thành phố Hồ Chí Minh, Thành phố Hồ Chí Minh Đỗ Quang Hưng (2005), Vấn đề “Tự tôn giáo - nhân quyền Việt Nam, Tạp chí Cộng sản, (11), tr 45-49 Tường Duy Kiên (2003), “Nhà nước - Cơ chế bảo đảm quyền người”, Tạp chí nghiên cứu lập pháp, (2), tr.28-32 Tường Duy Kiên (2004), Đảm bảo quyền người hoạt động Quốc hội Việt Nam, Luận án Tiến sĩ Luật học, Học viên trị quốc gia Hồ Chí Minh 52 14 Tường Duy Kiên (2005), “Tăng cường hoạt động lập pháp bảo vệ quyền 15 16 17 18 19 người đáp ứng yêu cầu xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam”, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, (5), tr.34-41 Nguyễn Văn Mạnh (1995), Xây dựng hoàn thiện đảm bảo pháp lý thực quyền người điều kiện đổi nước ta nay, Luận án Tiến sĩ Luật học, Học viên trị quốc gia Hồ Chí Minh Đỗ Mười (1992), Sửa đổi Hiến pháp xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam đẩy mạnh nghiệp đổi mới, Nxb Sự thật, Hà nội Tạ Quang Ngọc (2005), “Bảo vệ quyền người Việt Nam: sách pháp luật điều kiện đổi hội nhập quốc tế nay”, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, (8), tr 50-54 Nguyễn Thị Phượng (2006), “Vài nét hoạt động bảo đảm quyền cơng dân quyền địa phương nước ta nay”, Tạp chí Nhà nước Pháp luật, (8), tr 13 Quốc hội (1946), Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hà Nội 20 Quốc hội (1959), Hiến pháp nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, Hà Nội 21 Quốc hội (1980), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hà Nội 22 Quốc hội (1992), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hà Nội 23 Quốc hội (1999), Bộ luật Hình sự, Hà Nội 24 Quốc hội (2002), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 (sửa đổi) (2002), Hà Nội 25 Quốc hội (2004), Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, Hà Nội 26 Quốc hội (2005), Bộ luật Dân sự, Hà Nội 27 Quốc hội (2006), Luật Bảo hiểm xã hội, Hà Nội 28 Quốc hội (2006), Luật Dạy nghề, Hà Nội 29 Quốc hội (2007), Luật Phịng chống bạo lực gia đình, Hà Nội 30 Quốc hội (2008), Luật Bảo hiểm y tế, Hà Nội 53 31 Quốc hội (2009), Luật Giáo dục, Hà Nội 32 Quốc hội (2013), Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Hà Nội 33 Quốc hội (2013), Luật Cư trú, Hà Nội 34 Quốc hội (2013), Luật Ðất đai, Hà Nội 35 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (2000), Pháp lệnh xuất nhập cảnh, cư trú người nước Việt Nam, Hà Nội 36 Ủy ban Thường vụ Quốc hội (2004), Pháp lệnh tín ngưỡng, tơn giáo, Hà Nội 37 NXB Giáo dục Việt Nam(2022), Giáo dục kinh tế pháp luật 10 54

Ngày đăng: 27/12/2023, 12:09

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w