Vì vậy, đề tài “Giáo dục đạo đức kinh doanh cho SV ngành quản trị kinh doanh Trường Đại học Tài chính – Marketing” được đặt ra với các nhiệm vụ: xây dựng cơ sở lý luận về giáo dục đạo đứ
Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu mức độ hình thành các giá trị chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp của sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại Trường Đại học Tài chính – Marketing Dựa trên kết quả nghiên cứu, đề xuất các biện pháp giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên trong lĩnh vực này.
Nhiệm vụ nghiên cứu
Hệ thống hóa các khái niệm liên quan đến đề tài
Tổng hợp cơ sở lý luận về ĐĐKD và giáo dục ĐĐKD
Khảo sát thực trạng nhận thức của SV về ĐĐKD và thực trạng giáo dục ĐĐKD
Phân tích thực trạng, tìm ra nguyên nhân, hạn chế còn tồn tại cũng như những điểm mạnh cần phát huy
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nền tảng đạo đức nghề nghiệp Thông qua các chương trình giảng dạy, sinh viên sẽ được trang bị kiến thức và kỹ năng cần thiết để trở thành những nhà quản lý có trách nhiệm và đạo đức Việc giáo dục đạo đức kinh doanh giúp sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của việc làm kinh doanh có đạo đức và phát triển kỹ năng ra quyết định dựa trên các nguyên tắc đạo đức Điều này không chỉ giúp sinh viên trở thành những nhà quản lý thành công mà còn góp phần xây dựng một môi trường kinh doanh lành mạnh và bền vững.
- 3 - Đề xuất biện pháp giải quyết những hạn chế còn tồn tại.
Giả thuyết nghiên cứu
Quá trình giáo dục đạo đức kinh doanh bao gồm ba yếu tố chính: giáo dục ý thức đạo đức, thái độ - niềm tin và hành vi, thói quen đạo đức Việc chú trọng thực hiện đồng bộ và thống nhất cả ba yếu tố này trong giáo dục, cùng với việc cụ thể hóa qua các phương pháp và biện pháp giáo dục đề xuất, sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức kinh doanh.
GD đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh.
Khách thể và đối tượng nghiên cứu
Nghiên cứu tập trung vào quá trình giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh Mục tiêu của nghiên cứu là khám phá các biện pháp hiệu quả trong việc giáo dục đạo đức kinh doanh nhằm nâng cao nhận thức và trách nhiệm của sinh viên trong lĩnh vực này.
Giới hạn của đề tài
Nghiên cứu này tập trung vào việc hình thành các giá trị chuẩn mực đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh Dựa trên kết quả nghiên cứu, bài viết đề xuất các biện pháp giáo dục đạo đức kinh doanh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp cho sinh viên Đối tượng khảo sát bao gồm sinh viên đang theo học ngành quản trị kinh doanh và giảng viên đang giảng dạy trong lĩnh vực này tại trường.
Phương pháp nghiên cứu
Các phương pháp nghiên cứu lý luận bao gồm việc thu thập và tổng hợp tài liệu liên quan đến đề tài Sau đó, tiến hành phân tích lý luận và hệ thống hóa kiến thức, đồng thời áp dụng quan điểm giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên nhằm xây dựng cơ sở lý luận vững chắc cho đề tài nghiên cứu.
Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn:
Phương pháp quan sát đóng vai trò quan trọng trong nghiên cứu chương trình đào tạo, thông qua việc theo dõi các hoạt động dạy học, phong trào sinh viên, cũng như ý thức tổ chức kỷ luật và thái độ của sinh viên Những quan sát này sẽ tạo nền tảng vững chắc cho quá trình nghiên cứu tiếp theo.
Phương pháp điều tra bằng phiếu hỏi được thực hiện thông qua việc thiết lập hai mẫu phiếu điều tra: một mẫu dành cho sinh viên và một mẫu dành cho giảng viên đang giảng dạy.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp họ phát triển toàn diện Việc trang bị kiến thức về đạo đức nghề nghiệp không chỉ nâng cao năng lực cá nhân mà còn góp phần xây dựng môi trường kinh doanh bền vững Sinh viên cần hiểu rõ các nguyên tắc đạo đức trong kinh doanh để có thể đưa ra những quyết định đúng đắn trong tương lai Chương trình đào tạo nên bao gồm các nội dung liên quan đến trách nhiệm xã hội và quản lý rủi ro, từ đó giúp sinh viên áp dụng lý thuyết vào thực tiễn.
Bài viết này nhằm mục đích khảo sát thực trạng nhận thức của sinh viên về đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) và đánh giá tình hình giáo dục ĐĐKD trong ngành quản trị kinh doanh Đồng thời, nghiên cứu cũng xem xét tính cần thiết và khả thi của các biện pháp giáo dục ĐĐKD cho sinh viên trong lĩnh vực này.
Phương pháp toán học: vận dụng phương pháp thống kê toán học nhằm tổng hợp, phân tích, mô tả và trình bày kết quả nghiên cứu.
Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu, kết luận và tài liệu tham khảo, nội dung đề tài được kết cấu thành ba chương
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ ĐẠO ĐỨC KINH DOANH VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC KINH DOANH
Tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài
Đạo đức kinh doanh xuất hiện khi sản phẩm trở thành hàng hóa, phản ánh yêu cầu xã hội trong quan hệ kinh doanh Vào thế kỷ XX, sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế thị trường tư bản phương Tây đã dẫn đến nhiều vấn đề xã hội, như ô nhiễm môi trường và quyền lợi người tiêu dùng Tại Mỹ, một số luật bảo vệ người tiêu dùng đã được ban hành Đến năm 1970, đạo đức kinh doanh trở thành một lĩnh vực nghiên cứu, và đến những năm 1980, nó được công nhận là một lĩnh vực cụ thể Vào những năm 1990, dưới sự ủng hộ của chính quyền Clinton, đạo đức kinh doanh đã được thể chế hóa, nhấn mạnh trách nhiệm của doanh nghiệp đối với hành vi vô đạo đức và thiệt hại mà họ gây ra Từ năm 2000 đến nay, đạo đức kinh doanh tiếp tục phát triển như một lĩnh vực nghiên cứu quan trọng.
Verne E Henderson là một nhà nghiên cứu nổi bật trong lĩnh vực đạo đức kinh doanh, qua tác phẩm "Đạo đức trong kinh doanh", ông đã chỉ ra nguyên nhân hình thành ĐĐKD và những thách thức mà các nhà quản trị doanh nghiệp phải đối mặt Nhiều nhà quản trị đã phải trả giá đắt do thiếu hiểu biết về ĐĐKD, điển hình là lời thừa nhận của Paul Thayer, cựu tổng giám đốc LTV, khi ông nói: “Đa số chúng ta đều giống một đứa trẻ về mặt đạo đức nhưng lại có năng lực đại học về tài chính, tiếp thị và quản trị kinh doanh.” Tác phẩm cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của ĐĐKD và trách nhiệm của các thành viên công ty trong việc xây dựng và duy trì ĐĐKD.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Việc trang bị kiến thức về đạo đức giúp sinh viên hiểu rõ trách nhiệm xã hội của họ trong môi trường kinh doanh Chương trình học cần tập trung vào việc phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn Ngoài ra, việc áp dụng các nguyên tắc đạo đức vào thực tiễn sẽ giúp sinh viên xây dựng sự nghiệp bền vững và thành công trong tương lai.
Ông ủng hộ quan điểm rằng Đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) cần được giảng dạy cho thế hệ trẻ, những người đang theo đuổi sự nghiệp kinh doanh, nhằm giúp họ có khả năng đưa ra những quyết định đạo đức trong hoạt động kinh doanh.
Gần đây nhất là đề tài nghiên cứu luận án tiến sĩ ngành quản trị kinh doanh:
Nghiên cứu của Ivy Kit Fan Ngan tại Đại học Newcastle Australia mang tên “Tác động của giáo dục ĐĐKD lên quan điểm của SV đối với hành vi đạo đức” đã chỉ ra rằng có hai quan điểm trái chiều về việc giảng dạy đạo đức cho sinh viên Những người phản đối cho rằng đạo đức đã được hình thành từ khi còn nhỏ và không thay đổi nhiều khi đến tuổi sinh viên Ngược lại, nhóm ủng hộ cho rằng quan điểm đạo đức có thể thay đổi theo trải nghiệm và nhận thức cá nhân qua từng giai đoạn phát triển Nghiên cứu cũng nhấn mạnh mục tiêu của giáo dục ĐĐKD là giúp sinh viên nhận diện các vấn đề đạo đức, nâng cao khả năng ra quyết định đạo đức và giải quyết các tình huống khó xử về mặt đạo đức.
John E Richardson nhấn mạnh rằng việc không chú trọng giảng dạy đạo đức trong các trường kinh doanh đã dẫn đến những hệ quả tiêu cực Ông cảnh báo rằng nếu chúng ta tiếp tục bỏ qua việc truyền đạt các nguyên tắc đạo đức một cách rộng rãi, chúng ta sẽ phải đối mặt với những kết quả xấu trong tương lai.
Tóm lại, nhiều nhà nghiên cứu đã đặt ra vấn đề cần phải giáo dục ĐĐKD cho
Ngành quản trị kinh doanh đang đối mặt với thách thức trong việc tổ chức giáo dục hiệu quả nhằm đạt được những mục tiêu mong đợi Việc nghiên cứu và cải tiến phương pháp giáo dục trong lĩnh vực này là điều cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo và đáp ứng nhu cầu thực tiễn.
1.1.2 Tình hình nghiên cứu trong nước
Khi nghiên cứu về nhân cách doanh nhân và văn hóa doanh nhân xuất bản năm
Vào năm 2010, tác giả Đỗ Minh Cương chỉ ra rằng xã hội vẫn còn nhiều rào cản đối với sự phát triển nhân cách doanh nhân Ông đề xuất rằng cần có những giải pháp cụ thể để khắc phục những rào cản này và thúc đẩy sự hình thành nhân cách doanh nhân trong cộng đồng.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp họ phát triển toàn diện Chương trình đào tạo không chỉ tập trung vào kiến thức chuyên môn mà còn chú trọng đến việc hình thành nhân cách và trách nhiệm xã hội của sinh viên Điều này sẽ giúp sinh viên có những kỹ năng cần thiết để đối mặt với thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học sẽ góp phần tạo ra những nhà lãnh đạo tương lai có tâm và tầm.
Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện con người làm nghề kinh doanh, đặc biệt là đối với các nhà quản trị doanh nghiệp Điều này bao gồm việc rèn luyện thái độ tích cực, nâng cao kiến thức chuyên môn, phát triển kỹ năng cần thiết, củng cố đạo đức nghề nghiệp và hình thành hành vi văn hóa phù hợp trong môi trường làm việc.
Tác phẩm "Nhân cách doanh nhân và văn hóa kinh doanh" của tác giả Phùng Xuân Nhạ (2011) nghiên cứu về mối liên hệ giữa nhân cách doanh nhân và văn hóa kinh doanh Nghiên cứu đã xây dựng mô hình nhân cách doanh nhân với bốn yếu tố: Đức, Trí, Thể, Lợi, cùng với mô hình văn hóa kinh doanh gồm triết lý kinh doanh, ĐĐKD, văn hóa doanh nhân và văn hóa kinh doanh Kết quả cho thấy văn hóa kinh doanh ở Việt Nam đang hình thành, mặc dù gặp nhiều rào cản Nhóm tác giả nhấn mạnh rằng giáo dục là yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến nhân cách doanh nhân, nhưng các trường đại học hiện nay chưa chú trọng vấn đề này Do đó, họ đề xuất xây dựng môn học về văn hóa kinh doanh và nhân cách doanh nhân cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh, coi đây là môn học bắt buộc, nhằm nâng cao nhận thức và phát triển nhân cách cho sinh viên trong lĩnh vực này.
SV hình thành các chuẩn mực và công cụ quản trị mang chất lượng văn hóa kinh doanh khi nhóm đối tượng này ra trường” [9, tr.252]
Bài viết của Trần Đình Tuấn trên tạp chí tâm lý học số 12 (93) tháng 12/2006 nêu rõ thực trạng suy thoái đạo đức trong xã hội hiện nay và đề xuất các nội dung giáo dục đạo đức cần thiết cho học sinh, sinh viên Những giá trị đạo đức mới, bao gồm cả giá trị nghề nghiệp, cần được hình thành nhằm phát triển cảm xúc, niềm tin và thói quen hành vi đạo đức Giáo dục đạo đức chủ yếu được thực hiện trong nhà trường, kết hợp với giáo dục gia đình và môi trường xã hội Đặc biệt, giáo dục xã hội đóng vai trò quan trọng thông qua cơ chế chính sách, pháp luật và hoạt động của các tổ chức xã hội Nhà giáo dục cần có trách nhiệm định hướng tác động của xã hội để phù hợp với chuẩn mực giá trị đạo đức chung.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng trong việc hình thành tư duy và phẩm chất nghề nghiệp Chương trình đào tạo không chỉ trang bị kiến thức chuyên môn mà còn nhấn mạnh vai trò của đạo đức trong kinh doanh Sinh viên cần hiểu rõ giá trị của sự trung thực, trách nhiệm và tôn trọng trong môi trường làm việc Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học sẽ giúp sinh viên phát triển toàn diện, sẵn sàng đối mặt với những thách thức trong lĩnh vực kinh doanh.
Nghiên cứu của Châu Thị Lệ Duyên về nhận thức ĐĐKD của sinh viên ngành kinh tế tại Trường Đại học Cần Thơ chỉ ra rằng 95% sinh viên đã nghe về khái niệm ĐĐKD, nhưng hầu hết chưa có hiểu biết đầy đủ về các vấn đề đạo đức trong kinh doanh Nhận thức của họ chủ yếu chỉ dừng lại ở mức độ tuân thủ pháp luật, với hơn 50% sinh viên không nắm rõ các khía cạnh quan trọng của ĐĐKD.
Nhiều sinh viên (SV) vẫn chưa nhận thức đầy đủ về vấn đề đạo đức trong kinh doanh, với chỉ khoảng 20% SV có hiểu biết đúng mực về các khía cạnh của đạo đức trong kinh doanh (ĐĐKD).
Các khái niệm cơ bản của đề tài
Xét theo phạm vi, giáo dục được hiểu theo nghĩa rộng và nghĩa hẹp:
Giáo dục, theo nghĩa rộng, là hoạt động tổng thể được tổ chức có mục đích và kế hoạch nhằm hình thành và phát triển toàn diện nhân cách con người Cấu trúc của hoạt động giáo dục tổng thể bao gồm các hoạt động giáo dục bộ phận như giáo dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục thể chất và giáo dục lao động.
Giáo dục, trong nghĩa hẹp, là một phần quan trọng của hoạt động giáo dục tổng thể, nhằm tổ chức và hướng dẫn người học hình thành thế giới quan khoa học, tư tưởng chính trị, đạo đức, thẩm mỹ, và lao động Nó cũng đóng vai trò trong việc phát triển thể lực, hình thành các hành vi và thói quen ứng xử đúng đắn của cá nhân trong các mối quan hệ xã hội.
GD đạo đức được hiểu là một phần quan trọng trong quá trình giáo dục tổng thể, được tổ chức một cách có kế hoạch nhằm hướng dẫn người học đạt được các mục tiêu giáo dục đã đề ra.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội mà còn phát triển kỹ năng ra quyết định đúng đắn Sinh viên được trang bị kiến thức về giá trị đạo đức sẽ có khả năng ứng phó tốt hơn với các thách thức trong môi trường kinh doanh ngày nay Đồng thời, giáo dục đạo đức cũng góp phần xây dựng hình ảnh tích cực cho ngành quản trị kinh doanh, tạo ra những doanh nhân có tâm và tầm.
1.2.2 Đạo đức và đạo đức kinh doanh 1.2.2.1 Đạo đức
Đạo đức được hiểu là một hình thái ý thức xã hội, bao gồm tổng hợp các quy tắc, nguyên tắc và chuẩn mực xã hội, giúp con người tự giác điều chỉnh hành vi để phù hợp với lợi ích, hạnh phúc và tiến bộ xã hội trong các mối quan hệ giữa con người, cá nhân và xã hội Cụ thể, đạo đức là hệ thống quy tắc và chuẩn mực thể hiện sự tự giác trong mối quan hệ giữa con người với nhau, với cộng đồng, với tự nhiên và với chính bản thân Nghiên cứu về đạo đức tập trung vào bản chất và nền tảng của đạo lý, trong đó đạo lý được hiểu là sự công bằng, các chuẩn mực và quy tắc ứng xử.
Từ góc độ tâm lý giáo dục, đạo đức được định nghĩa là sự phản ánh trong ý thức cá nhân về một hệ thống chuẩn mực, có khả năng chi phối và điều chỉnh hành vi cá nhân Điều này xảy ra trong mối quan hệ giữa lợi ích của bản thân và lợi ích của người khác cũng như của toàn xã hội.
Đạo đức là tập hợp các quy tắc và chuẩn mực xã hội nhằm điều chỉnh hành vi con người, giúp họ tự do lựa chọn cách ứng xử phù hợp để giải quyết mâu thuẫn trong cuộc sống Nó phản ánh yêu cầu và mong đợi của xã hội, đảm bảo lợi ích cho các bên liên quan và duy trì trật tự, ổn định xã hội Đạo đức được xem xét qua hai khía cạnh: giá trị chuẩn mực do xã hội quy định và hành vi cá nhân trong việc tuân thủ các chuẩn mực đó.
Trong xã hội, mỗi cá nhân tham gia vào nhiều mối quan hệ phong phú và phức tạp, bao gồm kinh tế, văn hóa, chính trị và khoa học Tất cả những mối quan hệ này đều tiềm ẩn yếu tố đạo đức, đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành và phát triển các tương tác xã hội.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo tương lai có trách nhiệm Chương trình giáo dục này không chỉ trang bị kiến thức chuyên môn mà còn chú trọng đến việc phát triển phẩm chất đạo đức và tư duy chiến lược Việc tích hợp các giá trị đạo đức vào giảng dạy sẽ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về vai trò của họ trong xã hội và trong lĩnh vực kinh doanh Hơn nữa, việc giáo dục đạo đức kinh doanh còn góp phần nâng cao uy tín và hình ảnh của ngành quản trị kinh doanh trong mắt cộng đồng.
Đạo đức đóng vai trò quan trọng trong việc gia tăng giá trị xã hội của các mối quan hệ, đồng thời bị ảnh hưởng bởi các mối quan hệ đặc thù Biểu hiện của đạo đức trong từng mối quan hệ khác nhau dẫn đến khái niệm đạo đức nghề nghiệp, được cụ thể hóa trong hoạt động kinh doanh thông qua ĐĐKD Đạo đức kinh doanh nghiên cứu bản chất của cái đúng và cái sai, cùng với triết lý và quy tắc điều chỉnh hành vi của các thành viên trong nghề Các nguyên tắc và chuẩn mực của ĐĐKD là cơ sở xác định cái đúng và cái sai, đồng thời hướng dẫn, điều chỉnh và kiểm soát hành vi của các chủ thể kinh doanh ĐĐKD bao gồm ba thành tố cơ bản: đạo đức cá nhân, đạo đức xã hội và đạo đức nghề nghiệp.
1.2.2.3 Những yếu tố cơ bản cấu thành đạo đức kinh doanh
Đạo đức cá nhân của sinh viên là những giá trị mà mỗi cá nhân hướng tới và thể hiện qua cách ứng xử trong xã hội Những giá trị này được hình thành từ khi sinh ra và chịu ảnh hưởng từ gia đình, bạn bè và quá trình giáo dục ở trường phổ thông Giáo dục đạo đức ở bậc phổ thông đóng vai trò quan trọng trong việc giúp sinh viên hoàn thiện nhân cách trong quá trình học tập đại học Các phẩm chất đạo đức cá nhân như tính trung thực, tôn trọng con người và môi trường, sự chân thành, khách quan, tin cậy và tuân thủ pháp luật là những tiêu chuẩn cần thiết cho sinh viên.
Đạo đức xã hội bao gồm các giá trị và chuẩn mực được cộng đồng công nhận, đóng vai trò quan trọng trong việc điều chỉnh hành vi của các cá nhân, từ đó góp phần duy trì sự ổn định trong xã hội.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo tương lai có trách nhiệm Việc tích hợp các nguyên tắc đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức của sinh viên về các vấn đề xã hội mà còn trang bị cho họ kỹ năng cần thiết để đưa ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh Chương trình này cũng khuyến khích sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề, góp phần tạo ra một thế hệ doanh nhân có tâm và có tầm.
Trong bối cảnh phát triển và hoàn thiện cộng đồng xã hội, những yêu cầu về đạo đức xã hội đối với sinh viên mà đất nước ta đang định hướng rất quan trọng Giáo dục cho thế hệ trẻ cần tập trung vào việc hình thành những giá trị đạo đức vững chắc, nhằm góp phần xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn.
Một là, giáo dục lòng yêu nước, tinh thần tự hào dân tộc, lòng trung thành với
Tổ quốc và nhân dân;
Hai là, GD cho SV sống có lý tưởng cao đẹp, ước mơ và hoài bão lớn lao;
Ba là, giáo dục cho SV có tinh thần nhân ái, vị tha;
Bốn là, giáo dục cho SV tình bạn, tình đồng chí chân chính, tình yêu trong sáng, đúng mực;
Năm là, giáo dục cho SV tinh thần tự giác, phấn đấu vươn lên, có ý thức trách nhiệm trong học tập và lao động;
Giáo dục tinh thần tập thể và chủ nghĩa tập thể rất quan trọng đối với sinh viên, đặc biệt là trong việc hình thành đạo đức cá nhân dựa trên chuẩn mực đạo đức xã hội Đạo đức xã hội không chỉ được cá nhân tiếp thu mà còn trở thành quan điểm đạo đức riêng của họ Quá trình này bao gồm việc lĩnh hội các giá trị chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp Tuy nhiên, trong lĩnh vực kinh doanh, đạo đức cá nhân thường bị ảnh hưởng bởi các quy luật kinh tế như cung cầu, giá cả và cạnh tranh, dẫn đến sự khác biệt trong việc áp dụng chuẩn mực đạo đức xã hội Do đó, sinh viên ngành quản trị kinh doanh cần có hiểu biết sâu sắc để áp dụng hiệu quả trong hoạt động nghề nghiệp của mình.
Cơ sở lý luận về đạo đức kinh doanh
Chuẩn mực đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) không mâu thuẫn với các chuẩn mực đạo đức xã hội, mà được xây dựng dựa trên những giá trị như trung thực, uy tín, công bằng, khách quan, và tôn trọng con người cùng môi trường Những phẩm chất này là cần thiết cho mọi cá nhân trong xã hội Đồng thời, chúng cũng là nền tảng cho các chuẩn mực ĐĐKD, bởi vì chúng liên quan trực tiếp đến hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp và mang lại lợi ích cho các chủ thể kinh doanh tuân thủ Kinh doanh, với đặc thù gắn liền với lợi ích, yêu cầu các chuẩn mực ĐĐKD nhằm tăng cường lợi ích cho cả doanh nghiệp, cộng đồng và môi trường xã hội.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo tương lai có trách nhiệm Chương trình giáo dục này không chỉ trang bị kiến thức chuyên môn mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng của đạo đức trong kinh doanh Sinh viên sẽ được rèn luyện kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề trong bối cảnh kinh doanh hiện đại, từ đó phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học sẽ giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về trách nhiệm xã hội và những tác động của quyết định kinh doanh đến cộng đồng.
Kinh nghiệm từ các quốc gia có nền kinh tế thị trường phát triển cho thấy rằng tuân thủ các nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức trong kinh doanh (ĐĐKD) là yếu tố then chốt giúp doanh nghiệp vượt qua khủng hoảng Những doanh nhân thành công, như Masushita, hiểu rõ giá trị của ĐĐKD, luôn tôn trọng nhân viên và giữ vững lòng tin ngay cả trong thời kỳ khó khăn Chẳng hạn, Masushita không sa thải công nhân trong thời kỳ chiến tranh, khẳng định rằng việc sa thải trong lúc thịnh vượng là không thể chấp nhận Các doanh nghiệp nổi tiếng như General Electric và IBM cũng đạt được thành công nhờ tôn trọng chuẩn mực ĐĐKD, liên kết lợi ích doanh nghiệp với lợi ích của người lao động ĐĐKD không chỉ là quy tắc mà còn là hệ giá trị văn hóa trong kinh doanh, trong đó sự trung thực và chữ “tín” của cá nhân hay tổ chức là nền tảng quan trọng Ngay từ những ngày đầu giao dịch, chữ “tín” đã được đặt lên hàng đầu, thể hiện sự thiêng hóa trong mối quan hệ kinh doanh.
Trong mọi hoạt động kinh doanh, chữ tín luôn được đặt lên hàng đầu Điều này cho thấy rằng trong lĩnh vực kinh doanh, việc xem trọng chữ tín là một yếu tố đặc thù và quan trọng.
Chữ tín trong kinh doanh thể hiện lòng tin giữa các bên và cam kết thực hiện những gì đã hứa trong mọi tình huống Trong những hoàn cảnh khó khăn, doanh nghiệp giữ chữ tín sẽ nỗ lực hết mình để hoàn thành các cam kết, từ đó nâng cao uy tín của mình Uy tín doanh nghiệp đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra lợi thế cạnh tranh.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành nhân cách và trách nhiệm nghề nghiệp Chương trình đào tạo cần tích hợp các giá trị đạo đức, khuyến khích sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng giải quyết vấn đề Việc chú trọng đến giáo dục đạo đức không chỉ nâng cao kiến thức chuyên môn mà còn tạo ra những nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai.
Mức độ cạnh tranh của doanh nghiệp phản ánh khả năng sinh lợi trong kinh doanh, dựa vào độ tin cậy từ người tiêu dùng Một doanh nghiệp có uy tín và thương hiệu mạnh sẽ có giá trị cao hơn nhiều so với giá trị tài sản thực tế mà nó sở hữu.
Theo nghiên cứu của Phùng Xuân Nhạ, cấu trúc nhân cách doanh nhân bao gồm bốn yếu tố: Đức, Trí, Thể và Lợi Trong đó, Lợi là động lực chính thúc đẩy hoạt động kinh doanh, trong khi Thể là nền tảng để doanh nhân phát huy Đức và Trí nhằm đạt được Lợi Đức đóng vai trò nền tảng, còn Trí là công cụ giúp doanh nhân thành công Doanh nhân cần có Đức để thu hút nhân tài và phát huy năng lực quản lý; nếu thiếu Đức, họ sẽ gặp khó khăn trong việc phát triển con người trong tổ chức, dẫn đến trì trệ và suy giảm Kinh doanh là nghệ thuật sử dụng nguồn lực khan hiếm để tạo ra giá trị, và thành công chỉ đến với những người có tầm nhìn, quyết đoán và khả năng nắm bắt cơ hội.
Bốn yếu tố cấu thành nhân cách doanh nhân có mối quan hệ chặt chẽ và bổ sung cho nhau, đóng vai trò là tiền đề và động lực cho sự phát triển Trong quá trình giáo dục, cần chú trọng đến tất cả các yếu tố này để phát triển toàn diện nhân cách của nhà quản trị doanh nghiệp tương lai.
1.3.2 Những nguyên tắc, chuẩn mực đạo đức kinh doanh
Kinh doanh là hệ thống sản xuất hàng hóa và dịch vụ nhằm đáp ứng nhu cầu của con người và xã hội Bản chất của kinh doanh nằm ở việc sử dụng hiệu quả các nguồn lực khan hiếm để thỏa mãn nhu cầu đa dạng, từ đó tạo ra sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các ngành nhằm tối ưu hóa việc sử dụng nguồn lực Sự hợp tác, tính hợp lý và hiệu quả trở thành nguyên tắc thiết yếu trong kinh doanh Để bảo đảm lợi ích cho tất cả các bên trong quá trình hợp tác, nguyên tắc công bằng và khách quan cũng cần được tuân thủ.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về trách nhiệm xã hội mà còn trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để đối mặt với thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại Sinh viên được khuyến khích phát triển tư duy phản biện và khả năng đưa ra quyết định đúng đắn, góp phần xây dựng một nền tảng vững chắc cho sự nghiệp tương lai của họ.
Các nguyên tắc trong kinh doanh cần được chú trọng, vì chúng định hướng hành động và điều chỉnh hành vi của những người tham gia Việc tuân thủ các chuẩn mực này không chỉ đảm bảo lợi ích cho tất cả các bên liên quan mà còn góp phần nâng cao tính bền vững trong hoạt động kinh doanh.
Đạo đức kinh doanh, mặc dù thể hiện đa dạng trong các mối quan hệ và tình huống khác nhau, vẫn bị chi phối bởi những chuẩn mực cơ bản của xã hội, bao gồm tính trung thực và thái độ tôn trọng.
Tính trung thực là chuẩn mực cơ bản và quan trọng nhất trong mọi giao dịch kinh doanh, yêu cầu sự tôn trọng hàng đầu Điều này bao gồm việc trung thực với bản thân trong các quyết định và hành động, đảm bảo sự nhất quán giữa lời nói và việc làm, cũng như tuân thủ nghiêm ngặt pháp luật mà không lợi dụng các kẽ hở để thực hiện các hoạt động phi pháp hay gian lận Trung thực cũng thể hiện qua việc cung cấp thông tin chính xác và rõ ràng cho khách hàng, cổ đông, đối tác và các bên liên quan, tránh việc cung cấp thông tin sai lệch hoặc gây hiểu lầm Hơn nữa, trung thực còn bao gồm sự khách quan và không thiên vị trong mọi hoạt động kinh doanh.
Tính trung thực trong kinh doanh không chỉ xây dựng niềm tin mà còn tạo uy tín với các bên liên quan như nhân viên, khách hàng, đối tác, cổ đông và đối thủ cạnh tranh Điều này mang lại lợi ích lớn cho sự phát triển ổn định và bền vững của doanh nghiệp.
Cơ sở lý luận về giáo dục đạo đức kinh doanh
Hình thành ý thức nghĩa vụ đạo đức kinh doanh và lương tâm nghề nghiệp là rất quan trọng đối với người kinh doanh, đặc biệt là sinh viên Điều này bao gồm việc nâng cao nhận thức, nhu cầu và động cơ trong công việc, cùng với việc xây dựng niềm tin, ý chí và hành vi đạo đức nghề nghiệp.
Nhận thức về bản chất các nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) là rất quan trọng, bao gồm việc nhận diện các biểu hiện của những chuẩn mực này trong thực tế hoạt động kinh doanh Cần phân tích các tình huống kinh doanh có liên quan đến quan hệ đạo đức và phát triển kỹ năng xác định lý do đạo đức trong từng tình huống Việc phân tích tình huống và đưa ra quyết định giải quyết các vấn đề đạo đức trong kinh doanh là yếu tố then chốt để duy trì sự bền vững và uy tín trong hoạt động kinh doanh.
Giáo dục thái độ tình cảm trong nghề nghiệp bao gồm việc yêu nghề, tin tưởng vào các giá trị chuẩn mực đạo đức kinh doanh (ĐĐKD), và có trách nhiệm với công việc Người lao động cần có thái độ phê phán đối với những hành động kinh doanh vi phạm đạo đức, đồng thời nuôi dưỡng lý tưởng nghề nghiệp Họ cũng cần có đủ ý chí và năng lực để thực hiện các nguyên tắc và chuẩn mực ĐĐKD trong thực tiễn kinh doanh.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành những nhà lãnh đạo tương lai có trách nhiệm Việc tích hợp các giá trị đạo đức vào chương trình học giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh Đồng thời, giáo dục đạo đức còn trang bị cho sinh viên kiến thức cần thiết để đối mặt với các thách thức trong ngành, từ đó nâng cao tính cạnh tranh và khả năng thích ứng trong thị trường toàn cầu.
Giáo dục hành vi và thói quen là việc chấp hành quy định của pháp luật, nhà trường và đơn vị, tự giác điều chỉnh hành vi để phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong các mối quan hệ Điều này bao gồm việc hình thành thói quen áp dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, rèn luyện kỹ năng hợp tác trong công việc, và đảm bảo giờ giấc cũng như hoàn thành nhiệm vụ đúng tiến độ.
1.4.2 Nội dung giáo dục đạo đức kinh doanh
Nội dung giáo dục đạo đức trong ĐĐKD tập trung vào ba khía cạnh chính: giáo dục ý thức đạo đức, giáo dục quan hệ đạo đức và giáo dục hành vi, thói quen đạo đức.
Giáo dục ý thức đạo đức kinh doanh là việc truyền đạt các nguyên tắc và chuẩn mực đạo đức, giúp sinh viên nhận thức và xây dựng quan điểm đạo đức cá nhân Ý thức đạo đức đóng vai trò quan trọng trong hành vi, là nền tảng cho các hành động đạo đức Trong quá trình giáo dục đạo đức kinh doanh, cần định hướng cho sinh viên về động cơ và mục đích kinh doanh đúng đắn, vì chúng là yếu tố quyết định đến hoạt động kinh doanh có đạo đức.
Luật pháp là nền tảng của đạo đức, do đó, giáo dục đạo đức không thể thiếu giáo dục ý thức pháp luật Khi pháp luật đầy đủ và được thực thi nghiêm chỉnh, đạo đức sẽ được nâng cao Đạo đức kinh doanh kết hợp với pháp luật điều chỉnh hành vi kinh doanh trong khuôn khổ pháp luật và các chuẩn mực xã hội Giáo dục ý thức pháp luật giúp sinh viên nhận thức về việc thực hiện hoạt động kinh doanh hợp pháp, tránh các hành vi phi pháp như trốn thuế hay kinh doanh hàng cấm Môn Pháp luật kinh tế định hướng cho sinh viên về quyền lợi và nghĩa vụ trong môi trường kinh doanh, từ đó giúp họ hoạt động kinh doanh đúng quy định pháp luật và tránh những rủi ro do thiếu hiểu biết.
Giáo dục ý thức về các mối quan hệ đạo đức trong kinh doanh: bao gồm mối quan hệ trong công việc và mối quan hệ với con người
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo tương lai có trách nhiệm Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về các giá trị đạo đức trong kinh doanh mà còn trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để giải quyết các tình huống phức tạp trong môi trường làm việc Học tập về đạo đức kinh doanh sẽ giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn, từ đó đóng góp tích cực cho sự phát triển bền vững của doanh nghiệp và xã hội.
Trong mối quan hệ với công việc, lòng yêu nghề và tinh thần trách nhiệm là hai yếu tố quan trọng hàng đầu của phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Một người kinh doanh không thể hoàn thành trách nhiệm nếu thiếu sự đam mê với công việc Thiếu lòng yêu nghề sẽ dẫn đến việc thiếu động lực để thể hiện năng lực, tính sáng tạo và trách nhiệm trong công việc Vì vậy, giáo dục lòng yêu nghề là nội dung vô cùng quan trọng trong công tác giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên.
Tinh thần trách nhiệm là yếu tố quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ một cách tích cực và tự giác Người kinh doanh cần mang hết tâm huyết và nỗ lực vào mọi công việc, dù lớn hay nhỏ, để đạt được kết quả tối ưu Ở bất kỳ vị trí nào, việc nhận thức rõ vai trò và trách nhiệm là điều cần thiết để hoàn thành công việc tốt nhất Không nên có sự phân biệt hay chọn lọc công việc, vì mỗi nhiệm vụ đều có ý nghĩa và tầm quan trọng riêng của nó.
SV có trách nhiệm với việc học tập và lao động, luôn hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao Đây là nền tảng quan trọng để phát triển phẩm chất và năng lực của một nhà kinh doanh có đạo đức.
Trong mối quan hệ kinh doanh, hợp tác là nguyên tắc then chốt, giúp các bên cùng có lợi Để đạt được hiệu quả cao nhất từ sự hợp tác, các doanh nghiệp cần tôn trọng và cân bằng lợi ích của mình với lợi ích của các bên liên quan Sự tôn trọng này sẽ tạo nên mối quan hệ bền vững, mang lại lợi ích lâu dài cho cả cá nhân và doanh nghiệp Do đó, việc giáo dục về tầm quan trọng của hợp tác là cần thiết.
SV cần phát triển ý thức hợp tác với bạn bè và đối tác ngay từ khi còn học tập tại trường, nhằm hình thành thói quen và hành vi phù hợp cho sự nghiệp doanh nhân trong tương lai.
Kỹ năng giao tiếp là công cụ quan trọng chuyển hóa ý thức thành hành động, đặc biệt trong mối quan hệ con người Kỹ năng này không chỉ quyết định sự thăng tiến cá nhân mà còn ảnh hưởng đến thành công của doanh nghiệp Do đó, giao tiếp trong kinh doanh được coi là một trong những hoạt động hàng đầu mà người kinh doanh cần chú trọng Học phần “giao tiếp trong kinh doanh” vì thế đóng vai trò thiết yếu trong quá trình đào tạo.
Các yếu tố tác động đến quá trình giáo dục đạo đức kinh doanh
Môi trường xã hội và nền tảng giáo dục gia đình, cùng với giáo dục đạo đức ở bậc trung học phổ thông, đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành phẩm chất đạo đức của sinh viên Những yếu tố này không chỉ tạo nền tảng vững chắc mà còn giúp sinh viên phát triển các phẩm chất đạo đức cá nhân và đạo đức nghề nghiệp cần thiết cho tương lai.
Trong quá trình giáo dục, nhà trường cần chú ý đến ảnh hưởng của các yếu tố đến nhận thức và hành vi của sinh viên, từ đó có biện pháp kịp thời điều chỉnh những nhận thức sai lệch Nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục có hệ thống, giúp định hướng và dẫn dắt quá trình hình thành, phát triển phẩm chất đạo đức của người học, đồng thời can thiệp và điều chỉnh các yếu tố khác để tạo điều kiện thuận lợi cho sự phát triển này.
Tuy nhiên, để thực hiện được vai trò chủ đạo của mình, nhà trường cần lưu ý đảm bảo năm điều kiện sau:
Các chuẩn mực đạo đức trong giáo dục cần phải tương thích với xu hướng phát triển và yêu cầu của xã hội trong nước, đồng thời phải tiếp cận và phù hợp với các tiêu chuẩn toàn cầu Điều này nhằm đảm bảo giáo dục có thể đáp ứng và dẫn dắt những thay đổi cần thiết trong tương lai.
Trong quá trình giáo dục, các yếu tố cần phải có sự thống nhất chặt chẽ, với vai trò chủ đạo thuộc về nhà giáo dục Đồng thời, người học cũng cần thể hiện tính chủ động trong việc tiếp thu kiến thức.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai Việc trang bị kiến thức về đạo đức và trách nhiệm xã hội không chỉ nâng cao năng lực chuyên môn mà còn góp phần xây dựng hình ảnh tích cực cho doanh nghiệp Học viên cần hiểu rõ tầm quan trọng của việc áp dụng các nguyên tắc đạo đức trong kinh doanh, từ đó phát triển các kỹ năng cần thiết để đối phó với những thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại.
Phải có sự kết hợp chặt chẽ ba lực lượng GD: gia đình, nhà trường và xã hội, trong đó nhà trường đóng vai trò chủ đạo
Nhà GD phải nắm vững đặc điểm tâm sinh lý của người được GD
Nhà GD phải có phẩm chất và năng lực để làm tốt công tác GD
Để nhà trường phát huy vai trò chủ đạo và nâng cao chất lượng giáo dục, cần chú trọng thực hiện đồng bộ các điều kiện đã nêu.
GD đạo đức, đáp ứng được mong đợi của xã hội
Nhận thức và thái độ của lãnh đạo quản lý nhà trường đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng chương trình đào tạo Sự tham gia tích cực của các cá nhân trong công tác đào tạo cũng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Việc xây dựng chương trình đào tạo cần được thực hiện với sự đồng thuận và cam kết từ tất cả các bên liên quan, nhằm đảm bảo tính hiệu quả và phù hợp với nhu cầu thực tiễn.
Sinh viên (SV) đóng vai trò quan trọng trong việc giảng dạy và học tập Đạo đức nghề nghiệp (ĐĐKD), là yếu tố chủ quan quyết định chất lượng giáo dục ĐĐKD Trong số các yếu tố này, tự nhận thức và khả năng tự học tập của SV là yếu tố then chốt, góp phần hình thành những phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cần thiết cho sinh viên.
Trong quá trình giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên, cần chú ý đầy đủ đến các yếu tố tác động và đảm bảo sự đồng bộ, thống nhất để đạt được mục tiêu giáo dục Tuy nhiên, thực tế cho thấy quá trình này phức tạp và kéo dài, với những mâu thuẫn có thể xảy ra giữa ảnh hưởng từ gia đình, xã hội và nội dung giáo dục tại trường Do đó, nhà trường cần phối hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội, đồng thời tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp nhằm hạn chế tác động tiêu cực, góp phần hình thành giá trị chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp sinh viên phát triển toàn diện Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện phẩm chất cá nhân và trách nhiệm xã hội Điều này sẽ tạo nền tảng vững chắc cho sinh viên trong việc đưa ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh hiện đại.
Giáo dục đạo đức nghề nghiệp là một trong ba nhiệm vụ trọng tâm trong quá trình giáo dục tại trường học, bên cạnh giáo dục kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp Để phát triển toàn diện nhân cách người học, cần thực hiện đồng bộ ba nhiệm vụ này, vì chúng có mối quan hệ chặt chẽ và là cơ sở của nhau Việc thiếu sót trong một nhiệm vụ nào đó sẽ ảnh hưởng đến kết quả giáo dục Dù giáo dục là một quá trình phức tạp, nhiệm vụ giáo dục đạo đức nghề nghiệp thường gặp nhiều khó khăn, không chỉ tại Trường Đại học Tài chính – Marketing mà còn ở hầu hết các trường đào tạo nghề Tuy nhiên, nếu những hạn chế trong giáo dục đạo đức nghề nghiệp được phát hiện và điều chỉnh kịp thời, chất lượng giáo dục sẽ được cải thiện Bài viết sẽ tập trung vào ba vấn đề cơ bản liên quan đến nhận thức và thực trạng giáo dục đạo đức nghề nghiệp của sinh viên, từ đó đề xuất các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nghề nghiệp và chất lượng giáo dục của nhà trường nói chung.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Nó không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ về trách nhiệm xã hội của doanh nghiệp mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để hoạt động hiệu quả trong môi trường kinh doanh hiện đại Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học sẽ tạo nền tảng vững chắc cho sinh viên, giúp họ trở thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm và uy tín trong tương lai.
THỰC TRẠNG VỀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC KINH DOANH CHO SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH –
Khái quát về cơ sở thực tiễn
2.1.1 Khái quát về ngành quản trị kinh doanh của Trường
Trường Đại học Tài chính – Marketing, tiền thân là Trường Cán bộ Vật giá Trung ương tại miền Nam, được thành lập vào năm 1976 và đã trải qua nhiều lần nâng cấp và đổi tên Đến năm 2009, trường chính thức mang tên Trường Đại học Tài chính – Marketing Ngành Quản trị kinh doanh, một trong những ngành lâu đời nhất tại trường, bắt đầu đào tạo bậc đại học từ năm 2004 và được phép đào tạo trình độ thạc sĩ vào năm 2011.
Ngành Quản trị kinh doanh là một trong những ngành thu hút đông đảo sinh viên tại Trường, với hơn 1.955 sinh viên theo học trong năm 2016 – 2017 Công tác tuyển sinh hàng năm của Trường tiếp tục thu hút một lượng lớn sinh viên quan tâm đến ngành này, đồng thời điểm chuẩn của ngành Quản trị kinh doanh cũng cao hơn so với nhiều ngành khác trong Trường.
2.1.2 Khái quát về khảo sát thực trạng 2.1.2.1 Mục tiêu khảo sát
Khảo sát thực trạng nhận thức đạo đức kinh doanh của SV ngành Quản trị kinh doanh của Trường
Khảo sát thực trạng giáo dục ĐĐKD của Trường theo đánh giá của SV và giảng viên
Ngành Quản trị kinh doanh hiện có tổng cộng 1.955 sinh viên, bao gồm 578 sinh viên năm cuối (13D), 532 sinh viên năm thứ ba (14D), 408 sinh viên năm thứ hai (15D) và 437 sinh viên năm thứ nhất (16D).
Phương pháp chọn mẫu: Mẫu được chọn theo cách thức ngẫu nhiên, phân tầng đơn giản cho từng khoá học
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Nó giúp sinh viên phát triển những phẩm chất cần thiết để trở thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về các vấn đề đạo đức trong kinh doanh mà còn khuyến khích sinh viên áp dụng những giá trị này trong thực tiễn Hơn nữa, giáo dục đạo đức kinh doanh còn góp phần xây dựng một môi trường kinh doanh bền vững và công bằng hơn.
Kích thước mẫu được tính theo công thức Độ tin cậy: 95%, trị số gắn với độ tin cậy t: 1.96 Sai số nghiên cứu cho phép e: 5%
Tổng số sinh ngành quản trị kinh doanh N: 1955
Tỉ lệ SV đã học các môn chuyên ngành có liên quan đến ĐĐKD p: 78% (Trừ
SV năm thứ nhất chưa học các môn chuyên ngành)
Tỉ lệ SV năm thứ nhất chưa học các môn chuyên ngành (hoặc chưa học các môn học liên quan đến ĐĐKD) q: 22%
Theo công thức trên, cỡ mẫu được chọn là n: 233 mẫu Chia theo từng khóa học thì mỗi khóa sẽ có 59 SV được chọn một cách ngẫu nhiên
2.1.2.3 Phương pháp khảo sát và xử lý kết quả Đối với sinh viên Đối với các khóa SV năm thứ nhất, thứ hai và thứ ba đang học tại trường, sử dụng phương pháp phát phiếu khảo sát trực tiếp Mỗi khóa phát ra 80, tổng số phiếu khảo sát phát ra là 240, thu về 210 phiếu Sau khi kiểm tra, chọn lọc lại 177 phiếu hợp lệ, đầy đủ thông tin Đối với SV năm cuối, đang trong thời gian thực tập tốt nghiệp SV không còn tập trung đến lớp học, nên phương pháp khảo sát được tiến hành là khảo sát online bằng cách thiết kế phiếu khảo sát trên “google drive” và gửi đường “link” đến cho tất cả SV năm cuối qua email Kết quả là nhận được 112 ý kiến phản hồi Sau chọn ra
Trong nghiên cứu, đã thu được 236 phiếu khảo sát từ sinh viên và 59 ý kiến phản hồi đầy đủ thông tin và hợp lệ Đối với giảng viên, Khoa Quản trị Kinh doanh có tổng cộng 40 giảng viên cơ hữu đã tham gia khảo sát.
40 phiếu, thu về 34 phiếu, trong đó chọn được 30 phiếu đầy đủ thông tin
Sau khi thu thập và tổng hợp kết quả khảo sát đạt yêu cầu về số lượng, các phiếu khảo sát sẽ được đánh thứ tự và nhập vào phần mềm SPSS Tiếp theo, cần kiểm tra độ tin cậy của thang đo cho từng câu hỏi khảo sát bằng chỉ số Cronbach’s Alpha Thang đo được coi là đạt yêu cầu khi chỉ số này nằm trong khoảng cho phép.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phẩm chất nghề nghiệp Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ hơn về trách nhiệm xã hội mà còn nâng cao khả năng ra quyết định trong môi trường kinh doanh Chương trình đào tạo cần chú trọng đến các giá trị đạo đức, khuyến khích sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng lãnh đạo có trách nhiệm.
Cronbach’s Alpha>=0.6 và chỉ số Cronbach alpha của các biến thành phần không vượt quá chỉ số tổng của câu hỏi.
Kết quả nghiên cứu thực tiễn
Phần lớn sinh viên hiểu rõ vai trò quan trọng của các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp trong cuộc sống cá nhân và sự nghiệp của họ Những chuẩn mực này không chỉ định hình hành vi mà còn góp phần xây dựng uy tín và trách nhiệm trong công việc Việc tuân thủ các nguyên tắc đạo đức là cần thiết để phát triển bền vững và đạt được thành công lâu dài trong nghề nghiệp.
SV đánh giá từ mức độ quan trọng đến rất quan trọng rất cao (tỷ lệ từ 90.68% – 98.73%)
Bảng 2.1 Mức độ quan trọng của những chuẩn mực đạo đức kinh doanh
Trong nghiên cứu, sinh viên đánh giá cao chuẩn mực về tính trung thực, tin cậy và uy tín (98.73%) cũng như tôn trọng các đối tượng hữu quan (97.46%) là hai yếu tố then chốt quyết định hiệu quả hoạt động kinh doanh Bên cạnh đó, chuẩn mực “công bằng, khách quan” cũng được coi là rất quan trọng để đảm bảo lợi ích của các bên tham gia được cân bằng Tuy nhiên, vẫn còn khoảng 9.32% sinh viên chưa nhận thức đầy đủ về tầm quan trọng của chuẩn mực này, với chỉ 46.61% cho rằng đây là chuẩn mực rất quan trọng, cho thấy tỷ lệ này thấp nhất trong các chuẩn mực được đề cập.
Mức độ quan trọng của những chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp
Không có ý kiến Ít quan trọng
Trung thực, tin cậy và uy tín là những yếu tố quan trọng với tỷ lệ 77.54% Công bằng và khách quan đạt 46.61%, trong khi tôn trọng các đối tượng hữu quan là 55.93% Việc tôn trọng và bảo vệ môi trường tự nhiên cũng như môi trường xã hội được đánh giá cao với 58.47% Tôn trọng pháp luật có tỷ lệ 52.54%, và tôn trọng bí mật thương mại đứng ở mức 61.86% Những yếu tố này cho thấy sự cam kết trong việc xây dựng một môi trường làm việc đáng tin cậy và bền vững.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm và có tầm nhìn Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về trách nhiệm xã hội mà còn trang bị cho sinh viên những kỹ năng cần thiết để đối phó với các thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại Thông qua các khóa học và hoạt động ngoại khóa, sinh viên sẽ được khuyến khích phát triển tư duy phản biện và khả năng đưa ra quyết định đúng đắn, góp phần vào sự phát triển bền vững của doanh nghiệp trong tương lai.
Theo khảo sát, 93.33% giảng viên đánh giá rằng sinh viên ngành Quản trị Kinh doanh có nhận thức tốt về các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp Điều này cho thấy họ ý thức rõ ràng về những phẩm chất và năng lực cần thiết trong lĩnh vực kinh doanh.
Phẩm chất và năng lực là yếu tố then chốt của nhân cách, đặc biệt trong kinh doanh, nơi việc kết hợp giữa đức và tài là điều cần thiết Dù việc kiếm tiền không quá khó khăn, nhưng để trở thành một nhà kinh doanh có cả tài năng lẫn đạo đức lại là thách thức lớn Sinh viên ngành quản trị kinh doanh nhận thức rõ điều này, nhưng đáng ngạc nhiên là chỉ 46.19% trong số họ coi năng lực chuyên môn là yếu tố rất quan trọng Trong khi đó, nhà trường lại chú trọng vào kiến thức và năng lực chuyên môn, với 92.37% sinh viên đánh giá cao tầm quan trọng của chúng, nhưng chỉ một nửa trong số đó xem đây là tiêu chí rất quan trọng Ngược lại, kỹ năng giao tiếp và ứng xử được sinh viên đánh giá rất cao, đạt 99.58% Điều này cho thấy sự cần thiết của việc cân bằng giữa đức và tài trong nhân cách doanh nhân, và việc chỉ 7.63% sinh viên không coi trọng năng lực chuyên môn là vấn đề mà nhà trường cần chú ý Năng lực chuyên môn không chỉ là kiến thức mà còn là khả năng áp dụng vào thực tiễn, do đó, cần lưu ý đến vai trò của việc vận dụng kiến thức và kỹ năng trong giải quyết các tình huống cụ thể.
Bảng 2.2 Mức độ quan trọng của những phẩm chất và năng lực
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng trong việc hình thành nhân cách và kỹ năng nghề nghiệp Việc tích hợp các giá trị đạo đức vào chương trình học giúp sinh viên nhận thức rõ hơn về trách nhiệm xã hội và tầm quan trọng của sự minh bạch trong kinh doanh Đồng thời, giáo dục đạo đức cũng trang bị cho sinh viên khả năng đưa ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh đầy thách thức hiện nay.
Mức độ quan trọng của những phẩm chất và năng lực để trở thành một nhà kinh doanh có đạo đức
Không có ý kiến Ít quan trọng
Năng lực chuyên môn vững vàng 109 46.19 109 46.19 8 3.39 10 4.24 0 0.00 236
Kỹ năng giao tiếp, ứng xử linh hoạt trên cơ sở hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau
160 67.80 75 31.78 1 0.42 0 0.00 0 0.00 236 Đặt ra mục tiêu kinh doanh dài hạn, phát triển bền vững trên cơ sở tuân thủ pháp luật và ĐĐKD
Công nhận và khích lệ giá trị cùng thành tựu của người khác là rất quan trọng, với tỷ lệ 94% Đồng thời, việc nhạy bén trong việc cập nhật thông tin mới về tri thức tổng quát, kinh tế thương mại và luật kinh doanh cũng đóng vai trò thiết yếu trong việc nâng cao năng lực cá nhân và tổ chức.
139 58.90 86 36.44 10 4.24 0 0.00 1 0.42 236 Ý thức về mục tiêu và động cơ kinh doanh đúng đắn
Chỉ 52.12% sinh viên chọn ngành dựa trên đam mê và khả năng bản thân, trong khi 47.88% còn lại bị ảnh hưởng bởi các yếu tố bên ngoài Mặc dù vậy, 94.92% sinh viên nhận thức được tầm quan trọng của việc đặt ra mục tiêu kinh doanh dài hạn và phát triển bền vững, tuân thủ pháp luật và đạo đức kinh doanh Đặc biệt, 57.20% sinh viên cho rằng điều này rất quan trọng đối với một người kinh doanh.
Ngoài ra, có đến 76.67% giảng viên cho rằng SV có động cơ học tập và rèn luyện đạo đức nghề nghiệp ở mức khá và tốt (Xem PL02, Câu 10)
Do nghề kinh doanh phù hợp với sở thích và năng lực bản thân
Thích làm việc trong môi trường năng động và thử thách của ngành kinh doanh
Do gia đình có truyền thống kinh doanh
Do ngành này dễ kiếm tiền và dễ tìm được việc làm
Vì có nhiều bạn bè theo học ngành này
Tỷ lệ % về lý do chọn ngành
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng nhằm hình thành nhân cách và trách nhiệm nghề nghiệp Việc tích hợp các giá trị đạo đức vào chương trình học giúp sinh viên hiểu rõ hơn về vai trò của đạo đức trong kinh doanh Điều này không chỉ nâng cao năng lực cạnh tranh của sinh viên mà còn góp phần xây dựng một môi trường kinh doanh bền vững và có trách nhiệm Hơn nữa, giáo dục đạo đức còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng ra quyết định đúng đắn trong các tình huống phức tạp trong nghề nghiệp tương lai.
Hình 2.1 Lý do chọn ngành của sinh viên
Kết quả khảo sát cho thấy, phần lớn sinh viên ngành quản trị kinh doanh có ý thức khá tốt về nghĩa vụ đạo đức và trách nhiệm trong học tập Tinh thần trách nhiệm của họ được thể hiện rõ ràng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển nghề nghiệp trong tương lai.
Tinh thần trách nhiệm được 74.15% sinh viên (Bảng 2.5) công nhận là một nội dung giáo dục cần thiết trong quá trình đào tạo đạo đức và kỹ năng Việc giáo dục tinh thần trách nhiệm đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách và phát triển toàn diện cho sinh viên.
Tinh thần trách nhiệm là một trong những nội dung quan trọng của đạo đức nghề nghiệp, thể hiện vai trò và vị trí của người kinh doanh đối với công việc và các đối tượng hữu quan Đối với sinh viên ngành quản trị kinh doanh, tinh thần trách nhiệm được bộc lộ qua việc tích lũy kiến thức chuyên môn, rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp và phát triển phẩm chất đạo đức phù hợp với chuẩn mực đạo đức kinh doanh Điều này không chỉ giúp sinh viên hoàn thiện nhân cách nghề nghiệp mà còn tạo nền tảng cho việc trở thành những người kinh doanh có đạo đức trong tương lai.
Tinh thần trách nhiệm của sinh viên trong học tập và rèn luyện phẩm chất đạo đức được giảng viên đánh giá cao, với 76.67% sinh viên đạt mức khá và tốt trong việc tự giác và có trách nhiệm với kiến thức chuyên môn Hơn nữa, 93.33% giảng viên nhận xét rằng sinh viên tích cực tham gia và giải quyết các tình huống liên quan đến đạo đức nghề nghiệp trong giờ học cũng đạt mức khá và tốt.
Sinh viên hiện nay nhận thức rõ trách nhiệm của bản thân trong việc học tập và nghề nghiệp Họ thể hiện ý thức tốt về nghĩa vụ đạo đức nghề nghiệp (ĐĐKD) và hiểu biết về các phẩm chất, năng lực cần thiết để rèn luyện Bên cạnh đó, sinh viên chủ động phát triển những phẩm chất và năng lực phù hợp với chuẩn mực đạo đức của ngành nghề mà họ theo đuổi.
ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC KINH DOANH- 66 - 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp
Đảm bảo mục tiêu phát triển toàn diện nhân cách người học
Đạo đức nghề nghiệp, năng lực chuyên môn và kỹ năng nghề nghiệp có mối quan hệ biện chứng, là nền tảng cho sự phát triển toàn diện của sinh viên Bác Hồ từng nhấn mạnh rằng, có tài mà không có đức sẽ trở thành người vô dụng, trong khi có đức mà thiếu tài sẽ gặp khó khăn trong công việc Để trở thành người có đạo đức nghề nghiệp, sinh viên cần phải giỏi chuyên môn và có khả năng giải quyết các tình huống kinh doanh thực tế, đồng thời tuân thủ các chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp Việc đảm bảo hoạt động kinh doanh trong khuôn khổ pháp luật và chuẩn mực đạo đức không đơn giản, vì liên quan đến lợi ích kinh tế Những lợi ích này thường tiềm ẩn và yêu cầu đầu tư công sức và tài chính, nhưng không phải ai cũng có đủ kiên nhẫn và tiềm lực để thực hiện Chỉ những người có năng lực, niềm tin, ý chí và đam mê nghề nghiệp mới có thể vượt qua khó khăn để đạt được giá trị tốt đẹp Khi thực hiện được điều này, họ không chỉ mang lại lợi ích cho bản thân mà còn cho xã hội và những người xung quanh.
Đảm bảo nguyên tắc thống nhất giữa ý thức và hành vi đạo đức
hình thành ở SV ý thức, thái độ, hành vi – thói quen
Nhận thức là quá trình hiểu biết về các quy tắc và chuẩn mực xã hội, cũng như giá trị và ý nghĩa của hành vi đạo đức Nó đóng vai trò quan trọng trong việc hình thành quan điểm và lý tưởng sống, đồng thời tạo ra động lực cho các hoạt động Thái độ thể hiện sự phản ánh của nhận thức này.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Việc trang bị kiến thức về đạo đức nghề nghiệp giúp sinh viên phát triển tư duy và kỹ năng cần thiết để đối mặt với những thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại Chương trình giảng dạy cần nhấn mạnh vai trò của đạo đức trong quyết định kinh doanh, từ đó xây dựng nền tảng vững chắc cho sự nghiệp tương lai của sinh viên.
Hành vi con người trong các quan hệ xã hội phản ánh nhân sinh quan và được thể hiện qua những tình huống hàng ngày Hành vi là sản phẩm của ý thức, đồng thời là cơ sở khẳng định trình độ nhận thức và thái độ của mỗi cá nhân Mối quan hệ biện chứng giữa ý thức và hành vi trong quá trình giáo dục cho thấy rằng ý thức đúng là tiền đề quan trọng cho hành vi đúng, đóng vai trò như kim chỉ nam cho hành động và xây dựng niềm tin vững chắc Ngược lại, những thói quen hành vi được hình thành sẽ củng cố ý thức và niềm tin, thúc đẩy cá nhân thực hiện các hành vi đạo đức Do đó, sự thống nhất giữa giáo dục ý thức và hành vi không chỉ là mục tiêu mà còn là nguyên tắc chỉ đạo trong các hoạt động giáo dục.
3.1.3 Đảm bảo các chuẩn mực đạo đức kinh doanh phù hợp và đáp ứng được yêu cầu, mong đợi của xã hội, phù hợp với xu thế phát triển của đất nước và thế giới
Trong quá trình phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, nước ta đã đối mặt với những vấn đề tiêu cực Để hạn chế điều này, nhà nước đã ban hành các quy định nhằm điều chỉnh nền kinh tế Đồng thời, các nhà nghiên cứu, đặc biệt trong lĩnh vực triết học, đã đề xuất các chuẩn mực đạo đức kinh doanh để điều chỉnh hành vi của các chủ thể kinh doanh Mặc dù nghiên cứu trong lĩnh vực này còn hạn chế, một số tác giả đã biên soạn giáo trình Đạo đức kinh doanh, cung cấp kiến thức quan trọng cho sinh viên đại học Những giáo trình này đóng vai trò là tài liệu nghiên cứu và giảng dạy, giúp hệ thống hóa việc dạy Đạo đức kinh doanh cho sinh viên.
Các chuẩn mực ĐĐKD không cố định mà chịu ảnh hưởng từ nhiều yếu tố như sự phát triển kinh tế - xã hội và khoa học công nghệ Giáo dục đóng vai trò quan trọng trong việc đón đầu sự phát triển, vì vậy trong quá trình giảng dạy, giáo viên không chỉ giúp sinh viên nhận thức giá trị của những chuẩn mực này mà còn cần bổ sung kiến thức liên quan.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Việc trang bị kiến thức và kỹ năng đạo đức giúp sinh viên phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh Chương trình đào tạo cần chú trọng vào việc xây dựng các giá trị cốt lõi và trách nhiệm xã hội, từ đó tạo ra những nhà lãnh đạo tương lai có tâm và có tầm.
Trong bối cảnh nền kinh tế thị trường đang thay đổi nhanh chóng, việc định hướng và mở rộng các vấn đề liên quan là vô cùng quan trọng Đặc biệt, sinh viên cần được trang bị ý thức tự giáo dục và rèn luyện để nâng cao khả năng thích nghi với những biến động hàng ngày trong cả nền kinh tế trong nước và quốc tế.
3.2 Biện pháp giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh
3.2.1 Giáo dục ý thức đạo đức kinh doanh cho sinh viên thông qua hoạt động dạy học
Giúp SV nhận thức được giá trị của các chuẩn mực ĐĐKD kinh doanh Hình thành quan điểm đạo đức nghề nghiệp
Trang bị kỹ năng cần thiết cho sinh viên giúp họ xử lý tình huống liên quan đến đạo đức kinh doanh Sinh viên cần nhận biết các biểu hiện của chuẩn mực đạo đức trong tình huống kinh doanh, phân tích và giải thích lý do đạo đức trong từng trường hợp Họ cũng phải so sánh và lựa chọn quyết định tối ưu, đảm bảo lợi ích kinh tế đồng thời giữ vững tính đạo đức.
Nội dung của biện pháp: Hình thành hệ thống kiến thức và các kỹ năng xử lý các tình huống ĐĐKD Cụ thể, hình thành ở SV khả năng:
Hiểu rõ giá trị chuẩn mực đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) là rất quan trọng, vì chúng không chỉ định hướng hành vi của cá nhân và tổ chức mà còn mang lại nhiều lợi ích thiết thực Các giá trị này giúp xây dựng niềm tin, tạo dựng uy tín và phát triển bền vững trong môi trường kinh doanh.
Nhận diện biểu hiện của chuẩn mực đạo đức trong các mối quan hệ kinh doanh là rất quan trọng Việc phân tích lý do và hậu quả của các quyết định phi đạo đức giúp hiểu rõ hơn về tác động tiêu cực đến uy tín và sự bền vững của doanh nghiệp.
Hiểu và áp dụng các chuẩn mực đạo đức trong kinh doanh là rất quan trọng Sinh viên cần rèn luyện khả năng đưa ra quyết định để lựa chọn những giải pháp mang lại lợi ích tối ưu về cả kinh tế lẫn đạo đức.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm Việc tích hợp các nguyên tắc đạo đức vào chương trình giảng dạy không chỉ nâng cao nhận thức về trách nhiệm xã hội mà còn tạo ra những giá trị bền vững trong kinh doanh Sinh viên cần được trang bị kiến thức và kỹ năng để đối mặt với các thách thức trong môi trường kinh doanh hiện đại, đồng thời phát triển tư duy phản biện và khả năng ra quyết định đúng đắn.
Việc áp dụng các chuẩn mực đạo đức kinh doanh vào mối quan hệ cá nhân trong hoạt động kinh doanh và các mối quan hệ tập thể là rất quan trọng Điều này không chỉ giúp nâng cao uy tín cá nhân mà còn góp phần xây dựng môi trường làm việc tích cực và bền vững.
Để nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành quản trị kinh doanh, cần đưa môn đạo đức kinh doanh thành học phần bắt buộc trong chương trình Đề xuất này dựa trên sự đồng thuận của 76.66% giảng viên, cho rằng sinh viên hiện nay chưa được trang bị kiến thức đạo đức kinh doanh một cách hệ thống Thêm vào đó, khảo sát ý kiến sinh viên năm cuối cho thấy Đạo đức kinh doanh là một trong những môn học cần bổ sung vào chương trình đào tạo Để môn học này thực sự trở thành nền tảng kiến thức cho sinh viên, phương pháp giảng dạy và học tập cần đạt được các mục tiêu cụ thể.
SV hiểu được chính xác các khái niệm về ĐĐKD và trách nhiệm của người kinh doanh nói chung và của nhà quản trị doanh nghiệp nói riêng
Kết luận
Đạo đức kinh doanh đóng vai trò thiết yếu trong việc hình thành nhân cách của doanh nhân Sản phẩm của giáo dục là sự phát triển toàn diện nhân cách người học Do đó, các trường đại học không chỉ chú trọng vào việc đào tạo nghề mà còn cần tập trung vào giáo dục đạo đức nghề nghiệp để phát triển nhân cách sinh viên một cách toàn diện Giáo dục đạo đức kinh doanh bao gồm ba khâu chính: giáo dục ý thức về đạo đức kinh doanh, giáo dục thái độ và niềm tin, cùng với giáo dục hành vi và thói quen đạo đức, ứng dụng các phương pháp giáo dục phù hợp để đạt được hiệu quả cao nhất.
Kết quả khảo sát về đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) của sinh viên Trường Đại học Tài chính – Marketing cho thấy sinh viên nhận thức được các chuẩn mực ĐĐKD và phẩm chất đạo đức cần có ở người kinh doanh Tuy nhiên, khả năng áp dụng những chuẩn mực này vào tình huống thực tế còn hạn chế Về ý thức nghĩa vụ đạo đức kinh doanh, sinh viên có nhận thức ở mức khá, tốt, nhưng chỉ có khoảng 23.20% sinh viên thể hiện quan điểm mạnh mẽ và lập trường rõ ràng về lương tâm nghề nghiệp.
Trong quá trình giáo dục, giáo viên áp dụng nhiều phương pháp và hình thức khác nhau, nhưng hiệu quả giáo dục vẫn chưa đạt yêu cầu cao Giờ học ĐĐKD thường nặng về lý thuyết và giáo điều, trong khi các hình thức giáo dục ĐĐKD chưa tạo ra sự kết nối và thống nhất về mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục.
Trên cơ sở lý luận và tổng kết thực tiễn, đề tài tập trung vào bốn biện pháp chủ yếu là:
Giáo dục đạo đức kinh doanh (ĐĐKD) cho sinh viên được thực hiện thông qua các phương pháp dạy học, nhằm trang bị cho họ hệ thống kiến thức và kỹ năng cần thiết để ra quyết định trong các tình huống đạo đức trong kinh doanh Điều này đặc biệt chú trọng vào việc nâng cao khả năng áp dụng kiến thức ĐĐKD vào thực tiễn.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là rất quan trọng Nó không chỉ giúp sinh viên hiểu rõ về các nguyên tắc đạo đức trong kinh doanh mà còn trang bị cho họ những kỹ năng cần thiết để đưa ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh hiện đại Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học sẽ góp phần tạo ra những nhà quản lý có trách nhiệm và có tầm nhìn chiến lược, từ đó nâng cao giá trị của doanh nghiệp trong xã hội.
Thứ hai, nâng cao ý thức tự giác, học tập, tự giáo dục và rèn luyện ĐĐKD cho
SV nhằm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập và rèn luyện của SV
Thứ ba, hình thành thái độ niềm tin thông qua phương pháp GD nêu gương bằng cách tạo môi trường GD chuẩn mực, nhà giáo gương mẫu
Hình thành hành vi và thói quen là quá trình quan trọng thông qua việc luyện tập và giao việc trong học tập, thực hành, thực tập cũng như tham gia các hoạt động ngoại khóa.
Bốn biện pháp giáo dục này không chỉ phát huy tính tích cực và chủ động của người học mà còn đảm bảo tính logic trong quá trình giáo dục Chúng có mối quan hệ bổ sung, là điều kiện cần thiết cho nhau Trong đó, giáo dục ý thức đạo đức là nền tảng quan trọng để hình thành thế giới quan đạo đức cho sinh viên Việc giáo dục thái độ và niềm tin giúp củng cố kiến thức và quan điểm đạo đức mà sinh viên đã tiếp thu Thái độ và niềm tin đóng vai trò chuyển hóa tri thức đạo đức thành hành vi thực tiễn Hành vi đạo đức là kết quả của quá trình giáo dục đạo đức Cuối cùng, giáo dục ý thức tự giác học tập giúp sinh viên phát huy vai trò tích cực trong việc học tập và rèn luyện để hoàn thiện bản thân.
Khuyến nghị
Cần thiết phải xây dựng một hệ thống pháp luật thống nhất và chặt chẽ để định hướng cho hoạt động kinh doanh Pháp luật phải được thực thi một cách nghiêm túc, công bằng, công khai, minh bạch và khách quan đối với tất cả các thành phần kinh tế, nhằm hạn chế những tác động tiêu cực của nền kinh tế thị trường.
Phổ biến pháp luật rộng rãi đến người dân, đặc biệt là đối tượng kinh doanh, là cần thiết để định hướng hoạt động kinh doanh hiệu quả Điều này giúp tránh những sai phạm do thiếu hiểu biết về pháp luật Việc thi hành pháp luật nghiêm túc không chỉ là cơ sở cho sự phát triển bền vững mà còn góp phần nâng cao đạo đức trong kinh doanh.
2.2 Đối với Trường Đại học Tài chính – Marketing
Lãnh đạo trường học, đặc biệt là lãnh đạo khoa quản trị kinh doanh, cần chú trọng hơn đến việc giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành này Mục tiêu của giáo dục là phát triển toàn diện nhân cách của người học, giúp họ trở thành những chuyên gia có trách nhiệm và đạo đức trong lĩnh vực quản trị kinh doanh.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành những nhà lãnh đạo có trách nhiệm trong tương lai Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ nâng cao nhận thức về các giá trị đạo đức mà còn giúp sinh viên phát triển kỹ năng ra quyết định đúng đắn trong môi trường kinh doanh Chương trình này cần bao gồm các chủ đề như trách nhiệm xã hội, minh bạch trong kinh doanh và đạo đức nghề nghiệp, nhằm tạo nền tảng vững chắc cho sinh viên khi bước vào thị trường lao động.
Để phát triển hài hòa cho sinh viên, cần chú trọng đến chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và đạo đức nghề nghiệp Lãnh đạo khoa nên đưa môn ĐĐKD vào chương trình chính khóa, nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức hệ thống và kỹ năng cần thiết để nhận diện và giải quyết các vấn đề liên quan đến ĐĐKD Chương trình đào tạo cần cân đối giữa mục tiêu kiến thức chuyên môn, kỹ năng nghề nghiệp và đạo đức nghề nghiệp.
Phương pháp giảng dạy cần tập trung vào hiệu quả thông qua việc thiết kế tình huống, xây dựng nội dung và tổ chức hoạt động học tập Việc triển khai các phương pháp giảng dạy phải nhằm kích thích hứng thú của người học, tránh tình trạng tổ chức hoạt động dạy học chỉ mang tính hình thức.
Trong quá trình giảng dạy, việc giúp sinh viên nhận diện các chuẩn mực kinh doanh trong các tình huống đa dạng và phức tạp là rất quan trọng Cần rèn luyện khả năng phân tích tình huống, xác định lý do đạo đức và đưa ra quyết định hợp lý, nhằm đảm bảo lợi ích kinh tế và đạo đức kinh doanh.
2.3 Đối với sinh viên ngành quản trị kinh doanh
Để đạt được thành công trong học tập và rèn luyện, cần chủ động và tích cực trong quá trình này Việc nắm rõ chương trình đào tạo và lập kế hoạch học tập cá nhân là rất quan trọng Đặc biệt, hãy căn cứ vào chuẩn đầu ra của chương trình để hoàn thiện kiến thức, kỹ năng và phẩm chất đạo đức Ngoài ra, tham gia vào các hoạt động phong trào cũng giúp rèn luyện nhân cách và hành vi phù hợp với chuẩn mực đạo đức trong lĩnh vực kinh doanh.
Tìm hiểu mô hình nhân cách doanh nhân và xây dựng mô hình riêng phù hợp với giá trị xã hội là cần thiết Cần tự xem xét và điều chỉnh các đức tính, hành vi chưa phù hợp với chuẩn mực đạo đức nghề nghiệp Đồng thời, tích cực học tập và rèn luyện những phẩm chất, hành vi cần thiết để đáp ứng yêu cầu của nghề kinh doanh.
Nhận thức đúng về giá trị của nghề nghiệp và trách nhiệm trong kinh doanh là động lực quan trọng giúp cá nhân nỗ lực học tập và rèn luyện bản thân, từ đó hoàn thiện kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong lĩnh vực này.
Giáo dục đạo đức kinh doanh cho sinh viên ngành quản trị kinh doanh tại trường đại học tài chính marketing là một yếu tố quan trọng giúp hình thành nhân cách và trách nhiệm xã hội của họ Việc tích hợp giáo dục đạo đức vào chương trình học không chỉ trang bị cho sinh viên kiến thức chuyên môn mà còn rèn luyện phẩm chất cá nhân, giúp họ trở thành những nhà lãnh đạo có tâm và có tầm Đào tạo này cũng góp phần nâng cao uy tín của các cơ sở giáo dục và đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của thị trường lao động.