Giải pháp tài chính đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực của ngành ngân hàng trong giai đoạn hiện nay

LV.Q00C49 IIỌC VIỆN L V 0 0 ngI c TÂM THÔNG LV49 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGÂN HÀNG NHÀ NƯỚC VIỆT NAM H Ọ C VIỆN N GÂN H À N G NGUYỄN HẢI SƠN GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực CỦA NGÀNH NGÂN HÀNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY C H U Y Ê N N G À N H : T À I C H ÍN H M à - L u T H Ô N G T lỂ N t ệ v S Ố : sơiLỸÍM / Qỉ LUẬN VĂN THẠC SỸ KINH TÊ NGƯỜI HƯỚNG DẪN K H O A H Ọ C: TS ĐÀO Y HÀ NỘI - 2002 * t í n D Ụ N G LỜI C A M ĐOAN T ô i x in C c b ố tro n g s ố c a m đ o a n liệ u , k ế t q u ả b ấ t k ỳ c n g trìn h đ â y c ô n g tro n g n o lu ậ n trìn h v ă n n g h iê n c ứ u tru n g th ự c c ủ a riê n g c h a từ n g tô i đ ợ c k h c Hà Nội, ngày T Á C G IẢ tháng L U Ậ N năm 2002 V à N Nguyễn Hải Son c ô n g M UC LU C MỞ ĐẨU C h n g 1 V ị tế : V Ị T R Í, V A I T R Ị C Ủ A V À đ o tạ o tro n g N G À N H N H U c ô n g c u ộ c N G  N C Ầ U N A Y .3 tá c C Ủ A T Ạ O H IỆ N c ô n g L ự c Đ À O P H Í Đ À O c ủ a N H  N T Á C K IN H trí, v a i trị T Ạ O C Ô N G đ ổ i m i H À N G n ề n k in h đ ấ t n c 1 M ộ t s ố k h i n iệ m 1 V ị tr í, v a i tr ò k in h v ề c ủ a tế đ ấ t n c đ o c ô n g tạ o tá c v c ô n g v p h n g đ o c u ộ c tạ o th ứ c tro n g đ o c ô n g đ ổ i m i h ệ t o c u ộ c th ố n g đ ổ i m i n ề n N g â n h n g V iệ t N a m N h u c ầ u q u a n k in h đ iể m tạ o N h u K in h n g u n C h n g : trìn h h ìn h 1 Q u trìn h h ìn h đ p ứ n g n h u c ủ a tro n g c c đ o p h í c h o k h u rú t tạ o c ầ u v ự c v h n g đ o n g â n đ o n g h iệ p h iệ n n a y v t o h n g t o th ế đ o g iớ i v ề k h a i th c c c t o c ó th ể v ậ n d ụ n g V iệ t N a m , H ọ c T U V IỆ T P H Á T N A M v p h t triể n th n h n g n h n g â n n c Đ Ẩ U H À N G th n h n g n h k in h n g h iệ m T R Ạ N G N G  N c ủ a p h t triể n c ủ a n g h iệ p T H Ự C Ở Q u n c lự c tạ o n g u n c h o k in h lự c p h í đ o s ố n g h iệ m N h ữ n g triể n tư n h â n n h â n tạ o m ộ t lự c đ ầ u K in h k in h đ iể m n g h iệ m tạ o n g u n c ầ u 2 Q u a n p h í đ o T R IỂ N T R O N G đ o v iệ n tạ o s ự đ ầ u N g â n N g â n tư p h t h n g N G H IỆ P N H Ữ N G c ủ a v o N Ă M h n g Đ À O G Ầ N T Ạ O Đ Â Y V i ệ t N a m v p h t t r i ể n K ế t q u ả đ t đ ợ c 2 T h ự c trạ n g V iệ t N a m 2 k in h tro n g N h ữ n g v ự c đ o p h í đ ầ u n h ữ n g c c h ế tư p h t triể n n ă m c h ín h 2 T h ự c c ủ a n g h iệ p đ o tạ o N g â n h n g g ầ n đ â y sá c h tà i c h ín h c ủ a N h n c đ ố i v i lĩn h t o .4 2 N g u n v c c h ế tà i c h ín h 2 T h ự c trạ n g trạ n g n g n h k in h p h í từ k in h n g â n p h í c h o h o t đ ộ n g đ o tạ o n g n h n g â n N g â n n g o i sá c h N g â n N h sá c h h n g n c N h n c c h o đ o tạ o h n g 2 N h ữ n g n h ậ n 2 N h ữ n g v ấ n x é t đ ề n ổ i lê n c ầ n n g h iê n c ứ u g i ả i q u y ế t t i ế p C hương 3: GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH ĐÁP ỨNG NHU CẨU ĐÀO TẠO NGUỔN NHÂN Lự c CỦA NGÀNH NGÂN HÀNG VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 2001 - 2010 60 Đ ịn h h n g p h t triể n đ o tạ o g ia i đ o n 0 - c ủ a n g n h N g â n h n g 1 Đ ịn h h n g h n g Đ ịn h lự c 3 n g â n Đ ịn h v iệ n N h ữ n g c ủ a h n g g iả i N g â n n c N g h iê m đ o đ p tạ o v i đ o c ô n g g ia i đ o c h ỉn h tạ o c n th ự c c n g h iệ n n g u n đ o h iệ n b ộ c n n g u n n g h iệ p th ự c k in h tạ o c c tạ o tá c c ủ a đ o đ o n c ầ u 0 b ộ đ ầ u n g â n k in h tạ o đ o 0 p h í c n g n g â n c c n h u g ia i đ o n n g u n n g h iệ p c h o ứ n g V iệ t N a m k h a i th c đ o n g h ị n h ằ m 3 T ă n g n g h iệ p triệ t tro n g triể n c h ín h đ ố i n c n g h iệ p 3 K iế n tà i p h p c h o p h t h n g 2 G iả i p h p 3 q u n s ự V i ệ t N a m tạ o n g u n n h â n -2 c ủ a H ọ c h n g .6 p h p G iả i N h c ầ n c ủ a h n g N g â n n g n h p h t triể n c n tá c tạ o n g u n n h â n lự c - 6 tư từ N g â n sá c h N h h n g 6 p h í đ ầ u tư b ộ h n g n g â n q u ả n lý tà i n g o i N g â n c h ín h đ ố i sá c h v i h n g g i ả i p h p tà i c h ín h c h o n g h iệ p đ o tạ o c n b ộ n g â n h n g 3 K ế t h ợ p h n g V iệ t đ o tạ o N a m n c , L u ậ t c c v đ o th e o tổ c h ứ c tạ o L u ậ t tín lạ i G iá o b i d ụ c d ỡ n g v c n L u ậ t b ộ n g n h N g â n h n g N g â n N h d ụ n g K Ế T L U Ậ N 82 TÀI LIỆU TH A M K H Ả O 83 D AN H M Ụ C C Á C C H Ử V IẾ T T Ắ T C B Q L C n C N C C N H - H Đ H b ộ q u ả n lý n h â n C ô n g n g h iệ p C N V C ô n g n h â n D V D ịc h Đ H Đ i h ọ c Đ T Đ o tạ o Đ T H Đ Đ ầ u tư G G iá o d ụ c - Đ o G D Đ H G iá o d ụ c đ i h ọ c G D Đ T G iá o d ụ c đ o G D P T ổ n g sả n p h ẩ m G V G iả n g H Đ T X H o t đ ộ n g H S H ọ c s in h H V N H H ọ c v iệ n N C N g h iê n c ứ u N C K H N g h iê n c ứ u k h o a N C S N g h iê n c ứ u s in h N H N g â n h n g N H C T V N N g â n h n g C ô n g N H Đ T & P T N g â n h n g Đ ầ u tư N H N N N g â n h n g N h n c N H N o V N N g â n D - Đ T N H N T V N h o - h iệ n đ i h o v iê n v ụ h o t đ ộ n g tạ o tạ o q u ố c n ộ i v iê n th n g N g â n h n g x u y ê n h n g h ọ c th n g V iệ t N a m v P h t triể n N ô n g n g h iệ p N ô n g th ô n V iệ t N a m N g â n h n g N g o i th n g v P h t V iệ t N a m triể n N H T M N g â n h n g th n g m i N H T M N N N g â n h n g th n g m i n h n c N S N g â n sá c h N S N N N g â n s c h n h N S Q G N g â n s c h q u ố c P V P h â n S C L S a c h ữ a S Đ H S a u sv S in h v iê n S V B Q S in h v iê n T C N N T ổ c h ứ c n c T C T D T ổ c h ứ c tín T L H T K H T i liệ u T P H C M T h n h T S C Đ T i s ả n T T T h a n h X D C B X â y X H C N X ã n c g ia v iệ n lớ n đ i h ọ c b ìn h q u â n n g o i d ụ n g h ộ i th ả o p h ố H c ố đ ịn h h ộ i c h ủ c h ọ c C h í M in h to n d ự n g k h o a b ả n n g h ĩa D A N H M Ụ C B A N G B IEU Số bảng, biểu Mục lục 1 Đ ầ u 2 C Trang Tên biểu tư c h o c ấ u n g h iệ p c h i c h o đ o đ o tạ o tạ o n ă m đ i h ọ c th i k ỳ 9 0 Đ ịn h m ứ c n g n h N h u N g â n c ầ u đ o tạ o K h ả c h i n ă n g đ o q u â n v ề Đ o tạ o c ủ a h n g v ề c ủ a b ìn h v ố n đ ầ u tư V iệ t N a m v ề v ố n p h t đ ế n đ ầ u tư triể n n ă m n g h iệ p p h t triể n sư n g h iê p tạ o S ố lư ợ n g N h u 2 V ề 2 2 C n c ầ u s ố c n b ộ k in h lư ợ n g b ộ , p h ụ c v ụ p h í c h o h ọ c s in h g iá o đ o đ o tạ o đ ế n /2 0 v iê n c ô n g tạ o q u a c c n ă m c h ứ c đ ế n n g y 3 /1 /2 0 2 S ố lư ợ n g T iế n s ĩ, T h c s ĩ v đ a n g h ọ c c a o h ọ c , N C S 2 C c ấ u m ộ t s ố 2 K in h n g u n p h í đ o tạ o q u a th ự c tế n ă m p h í H V N H 2 N g u n th u 2 N g u n k in h 2 N g u n th u 2 C h i đ ầ u N g â n 9 c ủ a k in h tư H V N H s c h N h n c c ấ p c h o - 0 c ủ a H V N H p h í d o đ o n ă m tạ o g ia i đ o n N H N N c ủ a 0 h ỗ H V N H v d ự 9 - 0 trợ n ă m to n 51 0 n ă m 0 5 M Ở Đ Ầ Ư Tính cấp thiết đề tài Đ i h ộ i IX c ủ a c h iế n n c ta h o , tin h th n h lự c c h ấ t n g h iệ p tế k h ỏ i tìn h trạ n g k é m p h t triể n , c ủ a c ô n g lư ợ n g v c h ỉ trá c h n g n h v c ủ a đ o - lĩn h v ự c n y q u a , tu y đ ã H V N H tạ o đ p C h o n g u n tă n g m ộ t đ p đ ể h iệ n b ả n n ê n q u a n Đ ả n g v đ ể N h tạ o rõ - m ụ c tiê u tổ n g q u t : “ Đ a Đ ấ t v ậ t c h ấ t, v ă n rệ t đ ò i số n g 2 , k h o a c ầ u n c ta c b ả n n g h ệ c ó v a i trị v ề n g i c o n lự c q u a n x ã n g h iệ p ta , c ô n g th iế t, b i v ì p h t triể n triể n h ọ c m h ộ i, g iá o c ò n n g u n trọ n g tă n g d ụ c v th ú c trư n g - trá c h đ o tạ o n h iệ m n h â n đ ẩ y k in h tế k h ô n g c ủ a trọ n g k in h k h n g p h í v n g h iệ p c n g so g iả đ p c h ọ n th iế u đ ợ c n g y c n g c ủ a n g n h n g â n h n g , k in h p h í v c c ầ u n h u tà i: triể n tư đ o m ộ t g iả i p h p đ ề p h t đ ầ u v i y ê u ứ n g đ ể c ầ u tạ o n g u n đ ợ c , đ ò i h ỏ i p h ả i c ó V I v ậ y , tá c y ê u đ o v ề p h í n h ằ m th ể “ c ầ u tạ o s c ủ a p h ù đ o tă n g n g h iệ p k in h tiê u n g h iê n c c tro n g n h ữ n g n h ấ t n g n h c ủ a đ ể n g u n v tiế p tụ c n h â n c ứ u , n h ằ m g ó p p h ầ n g iá o p h í c h o v ậ t c h ấ t, h ợ p tạ o từ n ă m k h i x ã h ộ i th ì tă n g c n g lự c tro n g th i G iả i p h p tà i ch ín h đ p ứ ng nh u cầu đ o tạo n gu ồn n h ân lự c củ a n gàn h n g â n h n g tro n g g ia i đ o n h iện nay" m ụ c trở rấ t b ứ c đ ộ n g p h t n c 0 n ă m v y ê u đ ế n đ ịn h đ i h o ” n h ữ n g tâ m đ o n c a o d ụ c ứ n g k h ẳ n g đ ế n - đ o tro n g c lậ p , n h n g k in h tả n g d ụ c đ ể g ia i n â n g trê n , g iá o g iá o tố h ộ i đ ã h ộ i q u a n Đ ố i v i n g u n đ ổ i m i x ã h n g tiê u tả n g y ế u c ủ a th n h ứ n g x ã tố đ ợ c đ ợ c n ữ a to n n ề n - n ề n th e o m ụ c đ â y v ữ n g y ế u d ụ c k ỳ n h iệ m tạ o p h t triể n c a o , b ề n M ộ t h n tạ o d â n , n g h iệ p c c c ầ u đ o n h a n h c h a n h â n C N H -H Đ H , V iệ t N a m k in h đ t đ ợ c - sả n triể n m ộ t n c d ụ c c ộ n g p h t q u y ế t đ ịn h , n h u g iá o Đ ả n g lư ợ c th ầ n Đ ể c ủ a g iả i q u y ế t v ấ h đ ề b ứ c x ú c h iệ n m n a y Mục đích nghiên cứu - T rìn h n g h iệ p đ o b y tạ o c ó h ệ v c c th ố n g n g u n v m k in h s n g p h í đ ầ u tỏ tư n h ữ n g v o v ấ n lĩn h đ ề v ự c lý n y lu ậ n c h ủ y ế u c ủ a n n h đ â y ) T h ô n g n g â n đ ể h n g s ự đ o tạ o đ n h th i g ia n v ấ n n h ữ n g tà i tậ p th c c c đ ề g iá q u a n ổ i lê n n h ằ m c ủ a N g â n h n g th ự c (q u a c ầ n g iả i p h p tru n g n g u n V iệ t N a m trạ n g th ự c tiễ n n g h iê n g ó p đ ầ u c ứ u p h ầ n c ủ a v ố n c h o H V N H th ê m g ia i đ o n đ o n h ữ n g g iả i q u y ế t tro n g tă n g V iệ t N a m tư n g u ô n tạ o c ủ a n ă m g ầ n th i g ia n k m h tớ i p h i đ â u tư 0 -2 v n g h iê n k in h đ a p h í c c c ứ u n h ữ n g v ấ n đ ầ u tư p h t c h o g iả i p h p th ự c đ ề v ề lý triể n h iệ n lu ậ n v th ự c n g h iệ p g ia i đ o n đ o 0 tiê n tạ o c ủ a c ủ a v iệ c N g â n - Phương pháp nghiên cứu S h ợ p tro n g tíc h , Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đ ề h n g n g h iệ p k h a i p h â n rú t n h ữ n g _ Đ a c h o q u a d u n g v i c c p h n g p h n g p h p p h p d u y đ iề u v ậ t b iệ n tra , p h â n c h ứ n g v tíc h , th n g d u y v ậ t lịc h k ê , to n g sư , đ ô n g th i k e t h ợ p Những đóng góp luận văn, - T rê n n g â n h n g c sở tro n g p h â n n h ữ n g tíc h , n ă m đ n h g ầ n g iá th ự c đ â y , từ đ ó trạ n g lu ậ n đ ầ u tư c h o đ o v ă n rú t n h ữ n g tă n g c n g k in h tạ o tổ n c ủ a n g n h tạ i c â n g ia i q u y ế t - Đ ề c ầ u đ o tạ o x u ấ t n h ữ n g n g u n g iả i p h p n h â n lự c c h ủ y ế u c ủ a n g n h n h ằ m n g â n h n g tro n g g ia i đ o n p h í đ p h iệ n ứ n g n h u n a y Kết cấu luận văn N g o i p h ầ n C h n n h â n lự c V iệ t N a m n g n h : tro n g C h n g đ ầ u v k ế t lu ậ n , lu ậ n 1: V Ị trí, v a i trị c ủ a n g n h C h n g c ủ a m N g â n T h ự c n h ữ n g : N g â n G iả i h n g c ủ a h n g trạ n g n ă m p h p c ô n g h iệ n đ ầ u g ầ n tà i V iê t N a m v ă n tá c b a o đ o tạ o g m c h n g : v n h u c ầ u k in h p h í đ o tạ o n a y tư p h t triể n ứ n g n h u n g h iệ p đ o tạ o N g â n h n g đ â y c h ín h đ p g ia i đ o n 0 c ầ u - đ o tạ o n g u n n h â n lự c 71 nhằm thực chủ trương Đảng Nhà nước việc định hướng mở rộng thu hẹp chương trình đào tạo, cho phép trường có quyền tự lớn việc định chương trình riêng mình, cho phép giữ lại phần nguồn thu để sử dụng cho việc nâng cao chất lượng đào tạo từ đảm bảo đầu cấp học hướng Tuy nhiên, để đạt mức độ thu hổi chi phí cấp học này, cần xem xét biện pháp hỗ trợ cần thiết để khuyến khích sinh viên em gia đình nghèo khó lại có đủ điều kiện học lực theo học Học viện Từ thực tiễn năm qua, sở chế sách đảng Nhà nước việc thu học phí Học viện hành cần điều chỉnh, bổ sung, sửa đổi, nhằm đảm bảo tính cơng hợp lý, mặt khác phải chuẩn hoá quy định, đảm bảo thống ổn định thời gian Từ đó, tạo điều kiện nhằm huy động có hiệu đóng góp nhân dân, khuyến khích học sinh đến trường, bước nâng cao chất lượng đào tạo thời góp phần hỗ trợ cho Ngân sách Nhà nước việc đầu tư cho nghiệp đào tạo cán ngân hàng T h ứ h a i, huy động nguồn vốn đầu tư từ nội hộ sở đào tạo Học viện có phận tri thức lớn lĩnh vực tiền tệ, tín dụng ngân hàng thời có hàng loạt Trung tâm (Trung tâm tin học, ngoại ngữ, Ngân hàng thực hành, ), bao gồm nhiều lĩnh vực, nhiều ngành nghề, nhiều trình độ, đa dạng phong phú, sử dụng khối lượng không nhỏ phương tiện kỹ thuật với trang thiết bị đại Từ đó, thực hợp đồng nghiên cứu khoa học cho ngành, doanh nghiệp, tổ chức lao động sản xuất, ngồi phần chi phí cần thiết để thực cơng việc họp cịn có khoản thu nhập tăng thêm Việc động viên nguồn đầu tư từ nội Học viện khả thực tế gắn liền với trưởng thành phát triển Học viện q trình tìm tịi phương thức kết họp: đào tạo - nghiên cứu khoa học - lao động sản xuất nhiều hình thức biện pháp phù hợp với khả điều kiện cụ thể Học viện Trong khả đầu tư Ngân sách Nhà nước hạn hẹp so với yêu cầu phát triển nghiệp đào tạo cán ngân hàng 72 phương hướng chiến lược phát triển nghiệp Học viện phải tranh thủ nguồn vốn đầu tư nghiên cứu, ứng dụng khoa học - kỹ thuật lao động sản xuất mang lại để tự lực giải phần khó khăn sở vật chất, đời sống cán bộ, sinh viên nâng cao chất lượng đào tạo T h ứ b a , phối kết hợp với tổ chức tín dụng mở rộng hình thức tín dụng học đường theo chủ trương sách Đảng Nhà nước Những năm qua, nguồn kinh phí từ Ngân sách Nhà nước đầu tư cho nghiệp đào tạo cán ngân hàng có tăng lên, chưa đáp ứng nhu cầu phát triển nghiệp đào tạo cán ngân hàng cho kinh tế Trong đó, để bảo đảm q trình học tập sinh viên, ngồi điều kiện trường lớp, phương tiện học tập, đội ngũ cán giảng dạy cần phải quan tâm đến đời sống họ Theo sô liêu tính tốn bình qn tháng, sinh viên cần khoảng 500 nghìn đồng để chi tiêu phục vụ cho việc sinh hoạt học tập, số tiền hình thành từ hai nguồn: từ học bổng từ cha mẹ, gia đình chu cấp Với chê độ học bổng tính bình qn cịn thấp có sơ đối tượng định hưởng, phần chủ yếu cha mẹ gia đình họ tài trợ Song thu nhập dân cư nói chung cha mẹ sinh viên nói riêng cịn thấp, nhằm thực có hiệu chủ trương: “xã hội hố nghiệp Giáo dục - Đào tạo” lĩnh vực đào tạo cán ngân hàng chương trình túi dụng sinh viên giải pháp khả thi đầu tư cho nghiệp đào tạo Bởi vì: Một, phù hợp với điều kiện kinh tế Việt Nam Bên cạnh thành tựu khoa học - kỹ thuật đạt qua 10 năm đổi mới, Việt Nam sô quốc gia nghèo giới Điều thể trình độ phát triển kinh tế, suất lao động, hiệu sản xuất kinh doanh thu nhập quốc dân cịn thấp Vì vậy, khả đầu tư từ nguồn kinh phí từ Ngân sách Nhà nước hàng năm cho nghiệp đào tạo cán ngân hàng thấp, chủ yếu chi lương khoản phụ cấp lương cho đội ngũ cán giảng dạy, cịn khoản chi khác khơng đáng kể H a i, phù hợp với điều kiện thu nhập dân cư 73 Nền kinh tê thị trường dẫn đến phân hoá sâu sắc thu nhập dân cư cộng nước ta Bên cạnh số gia đình tạo cho em họ có đủ điều kiện học tập tốt nước chí nước ngồi Cịn hàng triệu gia đình khác, thu nhập thấp nên cho em hưởng điều kiện thiết yếu học tập Do đó, nói việc hình thành mở rộng hình thức tín dụng sinh viên có ý nghĩa xã hội lớn tạo điều kiện học tập cho hàng nghìn sinh viên nghèo, hướng họ thay đổi củộc sống đóng góp cho đất nước tương lai Muốn trì mở rộng hình thức tín dụng đó, điểu cần thiết trước tiên phải có nguồn vốn Đặc biệt với chương trình tín dụng sinh viên hình thức có ý nghĩa quan trọng, địi hỏi phải có chế tạo lập nguồn vốn phù họp Nguồn phải đạt hai yêu cầu: ổn định tăng trưởng Thủ tướng Chính phủ có Quyết định số: 51/1998/QĐ-TTg ngày 2/3/1998 việc tạo lập Quỹ tín dụng đào tạo cho vay với lãi suất ưu đãi sinh viên, học sinh theo học trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề Quỹ tín dụng đào tạo có số vốn hoạt động ban đầu la 100 ty đơng, hình thành từ nguồn: - Ngân sách Nhà nước cấp 30 tỷ đồns - Phần lại: + Ngân hàng Nhà nước cho vay theo mục tiêu định Chính phủ+ Các Ngân hàng thương mại tự nguyện đóng góp+ Nguồn đóng góp, ủng hộ tổ chức, cá nhân ngồi nước Hàng năm Bộ Tài chính, Bộ Kế hoạch Đầu tư, Bộ Giáo dục Đào tạo Ngân hàng Nhà nước tính tốn nguồn vốn cần thiết phải bổ sung từ Ngân sách Nhà nước cho Quỹ tín dụng đào tạo để xử lý chênh lệch lãi suất bù đắp rui ro Quỹ trình Thủ tướng Chính phủ định Với quy định nguồn hình thành Quỹ tín dụng đào tạo Chính phủ trên, cho thấy: nêu dừng lại mức Quỹ khó đảm bảo hai yêu cầu nêu, số vốn hoạt động ban đầu nhỏ, so với nhu cầu 74 th ự c tế c đ ả m b ả o trê n h a i c ầ n c c tă n g N h tổ n y {Ui) n h ằ m h u y h o n c c s c đ o tạ o đ o tạ o M ặ t s u ấ t th ị m ộ t c đ ịn h y ê u m ộ t n g u n d ụ n g lý g ó p k in h c c ủ a c h ế d i q u ả n n g â n h iê n C u v ố n lớ n , tín c h o v a y đ ể u đ ã i v i v ề C ó c h o lã i n h Q u ỹ s u ấ t n g u n c n h n h ữ n g n y q u y đ ịn h v ụ đ ó n g g ó p d ụ n g đ o g i K h o tạ o T đ ó , tạ o đ iề u k iệ n b c N h n c , p h ầ n lã i d o Q u ỹ Q u ỹ m n g o i c ủ a c ủ a rộ n g c h o c c c c m i đ â y , v i q u a c h i tiế t n g h ĩa m ố i Q u ỹ C h ín h q u a n n y p h ủ , h ệ d i c c h ọ p tá c q u ố c d n g v iệ n trợ c h ứ c q u ố c tế , tổ n g o i tổ n h tổ n c th ể s u ấ t m ứ c h n g đ o c ũ n g m ộ t tá c p h ả i th ự c đ n g q u ả n tạ o , v a s th ấ y Q u ỹ đ p ứ n g lý Q u ỹ n g h ĩa v ụ đ ó n g la o c ó đ ợ c c ủ a lã i p h ả i c ó đ ợ c v a c ầ u c h o th e o c ầ n th ể y ê u lự c đ ộ n g h n g đ ã tệ , n i đ ắ c v ố n n c n g â n đ ộ n g tiề n h o t đ ộ n g N h m i q u a n trợ rằ n g , v i sứ c d ụ n g h ỗ h u y v ậ y h ế t d o a n h n h â n đ ố i lý c ó k in h h iệ n v ì c ũ n g p h ả i k h i c ó c h ứ c th ấ p , th o ả d ụ n g tổ c ầ n v a y ” tín k h c m ộ t c ũ n g lã i c h ứ c c h ứ c c ó c h o v ậ y , n g â n tín rằ n g , tạ o c h o lý n ê n “ đ i đ ã đ ợ c d ụ n g m i v a y c ụ đ o c c S o n g b ù Q u ỹ n h c h ứ c b ê n c h ắ n c h ỉ đ p c ủ a ứ n g h c h d o a n h N g o i lâ u v ố n c h o c ấ p tổ g ó p tạ o th n g c h ế c ầ u đ ịn h , đ o trư n g , q u ả n to n k h c , v đ ã i th n g tạ o th ể n c n c đ ó n g c c h tiế p u đ ó , Q u ỹ v ố n V iệ t k iề u D o đ ộ n g q u ả n s u ấ t d ụ n g đ o h n g lã i h n g q u a N g â n h n g n ó i c h ắ c trư n g d ụ n g trự c n g u n n h iệ m la o tín s u n g n g â n v i m ộ t d ỗ i c ủ a N g â n tín tín n h n h ế t Q u ỹ Q u ỹ d ụ n g c c v c h o tru n g sử lạ i b ổ T r c h trư c n h â n Q u ỹ th ể sau : h n h v ố n v a y tă n g g iả i p h p c h o th ế , k h ô n g v b a n p h é p lạ i, V ì c ầ n v ố n g ó p tậ p đ ịn h đ ộ n g (iiii) trọ n g , ổ n đ e m C h o k h ô n g c c ầ u : N g u n h o t đ ộ n g tế đ n g n c n g u n ịii) tỷ m ộ t s ố c h ứ c , th ê m n g n y ê u p h ả i c ó (i) c ủ a h n g ra, đ ể v p h ù lý h n g th ể : v đ ả m sử q u ả n h ợ p b ả o c h o n g â n h n g v i tín h c h ấ t, đ ặ c d ụ n g lý Q u ỹ Q u ỹ , n y trá n h m ộ t đ ợ c q u ả n th ù c c h c h o c ụ n h ữ n g v a y th ể th ấ t c ó đ ố i n h ằ m th o t đ ợ c n g u n s in h v iê n c ầ n n â n g c a o trá c h tro n g q u v ố n ổ n p h ả i c ó n h iệ m trìn h th ự c 75 N g â n Một, c h o Hai, tổ h n g n g h iệ p x lý đ ộ n g c ủ a q u ả n lý n h ữ n g c ụ c ầ n th ể rủ i c c n y d o v a y , h n h c h i, đ n g đ ợ c th u n ợ K h o ả n đ íc h th e o trả c ó đ ú n g n ợ c ủ a k h ó th ể c c k h ă n lệ tín s in h v ề tà i c h ín h d ụ n g v iê n sin h - h ọ c v iê n s in h d o đ ã tố t Q u ỹ q u y V i h ợ p đ ố i tư ợ n g , m ụ c c c đ ịn h rủ i x é t n h â n v ề th i n h ữ n g x e m n g u y ê n trư n g T h ứ th u p h ả i ro v o p h ả i c ó Q u ỹ c h o b a n s u n g lệ c h Q u ỹ v iệ c n c b ổ c h ê n h p h ả i đ ú n g c h ứ c N h đ ợ c Ba, v a y n g u n c ó ro d o q u y k h c h v p h ả i đ ợ c c c h ế b ù n g u y ê n trá c h q u a n n g â n th u , c h i c ủ a rủ i n h â n c h ủ q u a n y ê u c ầ u v lạ i c ũ n g s c h N h h n g đ ắ p n h iệ m đ a Q u ỹ c ầ n n c ro c ó c ấ p tú i n ă m d ụ n g c ủ a b i q u y v c c h c h o h o t n g â n h n h th n g , đ ịn h m ộ t c ò n c c h b ù khun khích đóng góp, tài trợ tổ chức cá nhân tư , nước đầu tư phát triển nghiệp đào tạo cán hộ ngân hàng h n g N h ữ n g n ă m n ó i riê n g đ ã c c Q u ỹ h ọ c Q u ỹ c c h ọ c h ọ c b ổ n g c h o c c k h o a tớ i, n g h iệ p , tổ trư n g tổ trợ n â n g c a o tế - x ã h ọ c b ổ n g tà i n ă n g k h íc h k in h đ o tạ o c n c h ấ t lư ợ n g b ộ g iả n g s in h h ọ c k h u y ế n s in h h ộ i tro n g d y - n c h n g v h ọ c th e o s in h v iê n , s in h - s in h v iê n v ợ t k h ó H ọ c H ộ i k h íc h tà i trợ th n g lậ p đ a n g h ọ c k h u y ế n N g â n th n h v iê n c ủ a n g h è o v iệ n n c s in h b ổ n g v iê n H ọ c tro n g k h íc h n h ằ m n g â n c h u n g , n h â n h ọ c Q u ỹ g iả i p h p tế - x ã n ó i h ộ i, c trẻ , k h u y ế n c c n c c h o đ íc h c ó c h ứ c c ả V i m ụ c h ọ c , c ầ n c ủ a k in h c ấ p h ỗ n g h iệ p c h u n g c h ứ c trư n g n ă m c h o tìn h n h ằ m Q u ỹ c c c ứ u n h ữ n g v ậ t) n h iề u n h : c ủ a d ụ n g , d o a n h h iệ n c ó tro n g tà i n ă n g , n g h iê n tro n g b ằ n g tư trợ trư n g g iỏ i, v iệ n , tín h ỗ q u a c c (b ằ n g q u a c c tổ c h ứ c g iá trị v d ự n đ ầ u tậ p 3.22.2 Đối với nguồn kỉnh phí từ nước ngồi N c n g â n s c h tố t c ô n g N h tá c n g o i c h o n c c ò n n c q u a n h ệ n g h iệ p C ù n g c c ta v i v iệ c n h : T h u ỵ n g h è o , v n ê n đ ó n g q u ố c tế trư c g ó p c ủ a th ì c h ú n g m ắ t c h a n h â n ta th ể d â n tă n g c h o tă n g th ê m n h a n h n g h iệ p n g u n n g u n đ o v ố n đ ầ u tạ o đ ầ u N ế u tư từ tư từ m n c n y m rộ n g v h ợ p tá c Đ iể n , P h p , Đ ứ c , H q u ố c tế , n c ta đ ã c ó q u a n h ệ tố t v i L a n , N h ậ t B ả n , A u s tra lia v m ộ t s ố tổ 76 c h ứ c q u ố c k iệ n th u ậ n h ọ c lý n c c ủ a đ ấ t tế c h o n c n ă n g h u y đ ộ n g d n g v iệ n trợ , n , tra n h c c d ự tổ c h ứ c n c ) c ầ u c ủ a đ ầ u c c đ ẳ n g p h ả i c c tổ c h ú n h iề u n n o c tiề n g ia c ũ n g Thứ tư, đ ể c c b ộ c ó d ự n c ó N g â n h n g tế tro n g đ o tạ o n g h iê n đ ỡ , v iệ n (trự c đ ộ i trìn h đ ộ d ự n đ ợ c s tiế p p h ủ h o n tạ o đ i c ứ u h o c ầ n c ó n c , c c ủ a n c k h o a lạ i c ủ a b ộ H ọ c c h u y ê n c ó đ t đ ể b ộ c ó c c q u a h ọ c c g ó p n g â n N g â n p h ầ n sở n ă n g lự c v iệ n T h ự c tế c a o c h ủ h iệ u th a m đ p ứ n g đ ể tra n h c h o th ấ y , g ia đ ộ n g q u ả h n g h n g đ ủ m ô n q u y ề n d ụ n g th ô n g n c c n c n q u ả đ ó h o ặ c c c đ o n g ũ h iệ u k h ô n g tư đ i n g o i C h ín h b ị trợ v đ ầ u b ộ v q u ả n q u ả N h v ố n đ iề u c n - h iệ n h iệ u n g u n c ó th ì n y tạ o n g h ệ h o c c n g h iệ p k h a i v ố n q u a v h ọ c , c ô n g n g h iệ p v iê n n ữ a v ố n v C h â u s in h k h o a n g u n n c v a y tế n g o i, c ủ a c a o c a o m v iệ c h n , b ìn h h n v c h ấ t tố t h n trư n g c ầ n s m b a n h n h đ i tư , tr a n g N g h ị h ọ c n ó i c h u n g , th iế t b ị, c n đ ịn h v ề v iệ c b ộ H ọ c g iả n g c h o n c v iệ n n g â n d y c ủ a n g o i h n g n c n ó i riê n g n g o i, N h th n h lậ p c c c đ o tạ o c sở tạ i V iệ t N a m Thứ năm, c ứ u đ ộ n g q u ố c c n n c n c c ó n h ữ n g n ó i c h u n g , H ọ c đ ố i d ụ n g lư ợ n g g iú p triể n đ ầ u ứ n g n v ố n c c q u ố c c h u ẩ n đ ợ c v i tá c v iệ c th ủ n c h ọ p trọ n g c h u y ê n tạ o h n triể n g i c ô n g th ô n g rộ n g c h o đ ợ c h o ặ c m th ủ v ề n g h iệ p n h ữ n g P h t v iê n , n g h iệ m tiế p , h n g s in h v c h ủ v N g â n c h o c h o đ ợ c trự c c h ứ c tra n h đ o v ụ tă n g g ia đ n g b ổ n g tế , V iệ t k iề u c n g d ự c h u y ê n h n , lư ợ n g c ầ n tư n g y Thứ ha, đ ợ c q u ố c g iớ i, đ ợ c k in h th c v iệ n Thứ hai, v i k h a i H ọ c tạ o , c c d ự đ ể h ọ c p h ụ c Thứ nhất, c h ứ e n ế u tiế n th ế tậ p h ọ p q u a th ủ h ọ c th íc h th n g n h u tiê n c ấ p g iả i p h p d i N h h n g v iệ c N h n g n g o i đ o N g â n n g o i, n h ằ m n c q u a n lợ i c c n h ữ n g n h : đ o k h o a tá c k h o a tạ o , h ọ c v iê n n c h ọ c v a c h ín h N g â n n g o i - c ó v n â n g c ô n g h n g c ù n g n g h ệ th ê m c a o đ ể s c h đ i s ố n g đ iề u k iệ n c h o c c n ó i riê n g th ự c h iệ n v iệ c đ o v o n g u n tạ o s ả n n g â n c n tạ o , n g h iê n x u ấ t s c h V i đ ầ u b ộ , g iá o c ứ u m ụ c tư v iê n liê n k h o a đ íc h trở tro n g lạ i s c c d o a n h , liê n h ọ c v a c h o c tro n g v triể n k h a i c a o c h ấ t n â n g đ o k ế t tạ o , s đ o n g h iê n tạ o 77 V i v iệ c v ố n đ ầ u n g u n v iệ n N g â n tư h iệ u q u ả c ủ a H ọ c g iả n g c h ấ t c h o h n h , p h ả i c h ú tă n g d y v c ô n g v iê n n ă n g ý đ ế n c o n đ ầ u đ ộ n g tiề n lự c v iệ c lư n g trìn h s ả n đ ó q u y p h ả i c h ú n â n g đ ịn h c a o tạ o th ế n o trê n đ â y , c h u n g c ủ a n g u n v ố n tá c th e o N h tín h n c ; v h ọ c c h i h ọ c đ o v ụ c ủ a th ố n g th k h o a , to n h n g tro n g s c h c n g c d y đ ó n ă m c ó n ó i c h u n g , đ o tạ o h ọ c tâ m , H ọ c c ó tá c đ ộ n g liệ u c h o v ậ t ý c h o c ủ a n g h ĩa trự c q u a n tâ m c n b ộ n g â n c c c s đ o th ự c tiễ n v iê n b ị đ o đ ế n H iệ n c ủ a c h ấ t n a y c c c ò n tạ o c ô n g tro n g tiế p k h ả o ) n g h iệ p c h ấ t y ế u th iế t th a m c ó - s in h tra n g sử d ụ n g h n g tậ p c h ủ b iệ t v iệ n ; s đ ợ c v s in h v iệ c c ầ n đ ặ c h ọ c n g o i, đ ề tậ p , tà i n g â n tạ o tru n g n y tậ p từ n c m ộ t v ấ n g iả n g n h iệ m d y g iá o tư c ũ n g n g h iệ p c ô n g h ệ tă n g “ s ả n c h ế tri c c đ ặ c đ ộ c h ín h x ứ n g p h ẩ m th ứ c c n s p h ò n g th iế u c n lư ợ n g c b ộ v ậ t th ự c th ố n n g â n tá c g iả n g d y v i n g i m c ô n g g iá o (p h ù th ù n h đ ã i n g ộ đ ộ n g c ủ a c c N h v i đ ầ u v o c o n trư n g đ ặ c k h o a b ộ s c h v i la o x u ấ t c ủ a N h : n h a u tiế p - T o v tư n g h ọ ) b iệ t” V i tín h c ầ n đ ầ u c ủ a k h c trự c p h p V ì h n g v h ọ c v iệ n n g i, đ o K h o ả n s c h C ó Q u b iệ t tr o n g (ii) v g iả i h ú t đ ợ c s ự tậ p g iả n g g iá o n g h iệ m ; c h o h ọ c tá c (đ ặ c n h c h i c h o c ủ a h ỏ i b ả o tư n a y tạ i H ọ c đ ả m s ố n g h iệ p n y h iệ n th í đ ị i tậ p ý th u ậ t v ậ y , v ố n v iệ n d y k ỹ s ự Đ ầ u G iả n g c h i m ộ t đ ặ t ra, k h i th u n g u n p h ả i c h ú tạ o , c h o đ ề (i) riê n g h iệ n h n g M ộ t v ấ n c ó th ự c b iệ t” , c o n h ọ c g iả n g T ro n g d y , v ậ y , v iệ c đ ầ u c ó tư n g i q u th ể c ủ a đ ố i n ó i n g â n h ọ n g i v đ ầ u trìn h v o s ả n s c h h ợ p v i x u ấ t n h ữ n g c h o đ ầ u c o n tá c g iả n g trìn h đ ộ c ũ n g n g i đ ó , n g i la o “ la o đ ộ n g đ ặ c n g h iệ p đ o tạ o ý đ iề u C ầ n c ó trìn h đ ộ k iệ n c h o k ế h o c h c h u y ê n c n b ộ đ o m ô n g iả n g tạ o lạ i n g h iệ p d y đ ộ i v ụ đ ể đ t tiê u n g ũ c n đ t trìn h c h u ẩ n b ộ đ ộ c h ứ c g iả n g k iế n d a n h d y , th ứ c C h ín h k h u y ế n c a o h n p h ủ k h íc h d 78 - N h v n c v ậ t c h ấ t c ủ a la o đ ộ n g v iê n , c c h ọ c c h a h ợ p n h ỏ h iệ n c h i p h í g iá o v iê n , s u ấ t s N g â n s c h c h ín h đ ể h o t h ọ c đ ộ n g lạ i c c c s ự tă n g q u y m ô c h i c h o h n g s đ o c ủ a 3.2.3 v k h ô n g m ó c , n ề n k h ô n g đ ả m x u ấ t, đ o th ố n g N g â n h n g p h ả i tế , c h ú v s in h tín h tạ i to n trọ n g c h ứ c v iê n /n ă m tin h h ọ th ầ n y ê n tâ m b a q u y đ ó , c h ấ t c a o H ọ c s in h v iê n v g iá o đ ó v iệ n sử tá n v iệ n q u ả th ù q u â n n h ỏ m đ ộ i n g ũ n ê n đ o tạ o tạ o n g h ề h iệ u tư c ô n g đ o đ ã đ ầ u d ụ n g v ụ Đ i b ìn h p h â n n g n h c ủ a c ụ tà i c n b ộ - n g h iê n th e o h n g đ ô i v i v iệ c s ắ p x ế p tạ o c h o p h ù h ợ p v i c h ấ t lư ợ n g đ o tạ o , h n c h ế đ o đ iề u đ o m ô th đ ặ c lư i Q u y h iệ u n h iệ m m ô tạ o v i m m n g tạ o H ọ c p h ả i n h ữ n g n â n g đ ố i m ô V iệ t N a m lạ i T đ ể n a y , k h i g iả m c ầ n tín h tạ o đ o g iữ a th i c a o , n h ậ n h iệ n n g h iệ m , v ậ y , m a n g s ả n k in h tu s đ i s ố n g trọ n g tro n g Q u y th í v iệ n c v iê n v ì lý v iê n , p h ò n g lạ i H ọ c q u a n n g h ề h ợ p đ ổ n g x ế p b ả o N a m n g n h v iê n , lớ p tố V iệ t h ệ C h ín h h ệ v iê n /g iá o trư n g m ộ t y ế u c ấ u s in h đ ả m g iá o v iê n /g iá o m ộ t c h ế đ ộ c N g n h v iệ n n ă m n h c ủ a c ủ a s in h , c ũ n g s in h m y c h ấ t c h u y ê n n h ữ n g b ị đ ộ n g H ọ c h ọ c v i h ìn h : la o c ủ a tạ o m ộ t tr o n g m ô m i trư n g v ậ t s ắ p v đ ổ i đ ố i N h q u a n s in h v c c m ô 14 s c h d y , đ â y v in h m ố i th iế t s g ia th e o g iả n g q u y n c , th a m k h o a c h ín h h n g th e o tạ o c v ề q u â n tá n N h h n g k é o đ o d ụ n g b ộ N g â n N a m p h â n c n lý b ìn h Đ ô n g tă n g c ứ u đ ã n a y n h ữ n g v x ã h ộ i tô n v iệ n n c n g â n tạ o H ọ c c ò n c ó đ ộ i n g ũ (iii) trư n g v iệ n s n g c ầ n k iệ n tạ o đ ể từ n g n â n g lo i đ ịn h m ứ c b ộ n g â n c n tớ i Nghiêm chỉnh thực cơng tác quản lý tài nghiệp đào tạo cán ngân hàng N g o i c ủ a N h v ă n b ả n h n g đ íc h , n c g ắ n c h o q u i đ ịn h h n g S v iệ c p h ả i lĩn h c ủ a th ự c v ự c N g â n h iệ n đ o đ ầ y tạ o , h n g đ ủ c ò n N h c c c p h ả i n c c h ế th ự c v ề c h in h s c h th i n g h iê m k in h p h í c h o q u ả n c h ỉn h đ o tạ o lý trự c c n tà i c h ín h tiế p c c b ộ n g â n n ă m d ụ n g n g u n v i k h ố i v ố n lư ợ n g , đ ầ u tư p h t c h ấ t lư ợ n g triể n c ô n g v iệ c , n g h iệ p b ả o đ ả m Đ o c ó tạ o p h ả i đ ú n g m ụ c h iệ u q u ả Đ n g th i 79 c ầ n p h ả i tiế t k iệ m c ô n g tá c h n h 3 c h ố n g c h ín h K I Ế N lã n g q u ả n p h í n h ấ t tro n g c h i m u a s ắ m , s a c h ữ a v c h i c h o trị N G H Ị N H Ằ M T H Ự C H I Ệ N C Á C G IẢ I P H Á P 3.3.1 Tăng cường nguồn tài chínhcho nghiệp đào tạo cán ngân hàng - T n h c h ín h , B ộ c h ủ y ế u q u a n c ủ a b ả n v th ể c â n - th u đ ộ n g đ o N h : n g u n b c q u i đ ợ c tă n g d n g - T ă n g h ọ c , th ể v ụ h o tâ m c h ứ c tố t h n - T n h B ộ T i c h ín h , tạ o lạ i đ ộ i n g ũ h iệ n b i p h í trê n k in h p h í v a y q u a N g â n tư x â y n g â n v h n g d ự n g s c h sơ n h c T m n g s n c n g B ộ v ậ t c h ấ t - k ỹ c ấ p đ ả m n g y c h ấ t v p h t triể n T ru n g c h o c c c ô n g trìn h T i th u ậ t b ả o p h ầ n từ c c c n g ta i th u â t n g x â y v H d ự n g c q u ả ' h o t p h t n g h iê n tru n g , - k ỹ trợ h iê u n g h iệ p v ấ n tậ p v ố n đ íc h s ự tư v iê n v â t v ề d n g , d ỡ n g , c q u ĩ h ỗ m u c th u đ a s in h từ k h ă n đ ú n g n g u n tạ o tạ o p h í đ ầ u k h ó v a y c c lạ i k in h v ố n q u y ê t p h ú c c lo a i h ìn h h o t đ ộ n g đ o tạ o , lậ p m ộ t T r u n g - T ô p h ụ c đ a th ô n g x u y ê n ; v ố n h ọ c c n g tru n g th n h n h p h o n g từ c ấ p n c c ứ u c h ứ c v đ ô i đ ộ n g triể n k h o a b ằ n g n g ũ c ủ a g ắ n h ọ c liề n v iệ n v i h o t c ủ a H ọ c v iệ n m rộ n g từ n g v iê n n g y c n g v iệ c g iá o H ọ c c n g ; - Đ a tin đ o đ a o g iả i tố i N h n g u n d u n g th u m ô tư c ũ n g th c đ ê th c tạ o , c ủ a c h i th n g s n y trợ v Đ ầ u k h a i b ả o K h a i h ỗ v iệ n , th iế t, đ ả m N g u n H ọ c tro n g - C ó k h i K ế h o c h trọ n g N ộ i th ủ đ i c h o tâ m lạ i v h o n c h o th u B ộ c n b ộ n g u ô n G iá o g iá o đ o tạ o d ụ c v iê n ; c ủ a đ ể n h th iệ n g iá o tà i đ o trợ ta o c c đ ể tru n g tă n g n g u n m ộ t d o a n h h ệ th ố n g tâ m d ịc h v iê n c ủ a n g o i h o ặ c h iệ n th u v iê n , s in h n c th ê m đ o tạ o c ủ a tiế p th u c ô n g n g h ệ c ứ u k h o a h ọ c ; v u v c sở - đ i s ố n g c ó n g u n c c tổ h ọ c q u a c h ứ c tiê n th u ' tru n g c c h o t đ ộ n g th ô n g d y n g u n c ó , n h T rê n n g h iệ p v v n g h iê n tă n g tâ m n g o i n g ữ tru n g tro n g tro n g tâ m H ọ c H ọ c n y c ó v iệ n ' v iê n đ ể v a th u ' N g â n k h c tiế n v h n g đ ể T r u n g đ o tra n g tạ o b ị n g v k ỹ đ o th u ậ t 80 c ủ a P h â n H ọ c q u a n b ổ v iệ n , trọ n g h ợ p tă n g tă n g lý , đ ú n g c n g th ê m 3.3.2 đ ắ n q u ả n n g u n c c lý n g u n v tiế t tà i c h ín h c ủ a tà i c h ín h k iệ m H ọ c c h i c h o tiê u c c c ũ n g lĩn h đ ợ c v ự c c o i h o t đ ộ n g g iả i p h p v iệ n Kết hợp đào tạo đào tạo lại bổi dưỡng cán Ngành Ngân hàng Việt Nam theo Luật Giáo dục Luật Ngân hàng Nhà nước, Luật tổ chức tín dụng X u ấ t c ó h iệ u p h t q u ả n h ữ n g L u ậ t G iá o N a m ; n ộ i d u n g v h ệ th ố n g ; c ó từ đ o d ụ c tạ o c o i y ê u c ầ u c ủ a V iệ t N a m p h ả i trọ n g b ả o g iá o tro n g đ ả m g iá o n ể n h ệ tín h d ụ c tư c d ụ c h iệ n th ố n g b ả n , tư n g đ o tạ o to n v đ i v n h ằ m th ự c h iệ n c ủ a N g â n h n g V iệ t d iệ n , ý th ứ c n g â n h n g th iế t th ự c , h o đ o n h ậ n th ứ c v ă n h iệ n đ ứ c đ i n g h ề n g h iệ p Một là, v q u n triể n triệ t n ề n d ụ n g h o t đ ộ n g n c đ ầ y k in h đ ợ c x â y d ự n g đ ủ v iệ c tà i c h ín h n h a u q u a n h ệ s c h , c c đ ịn h V ì đ ó p h ả i c â n n c đ i s ố n g đ ợ c h n g x ã x â y d ự n g h n g tra n g b ị c c h ọ c Đ ả n g h ộ i c h ủ c h ín h v s c h , sá t v i đ iề u v N h đ ú n g n c đ ắ n v ề p h t n g h ĩa Đ ổ n g th i p h ả i v ậ n p h p c h ín h v c c c ả n h c ủ a đ ấ t lu ậ t k iệ n v tà i h o n tớ i th ể h iệ n h n g , đ ầ y k iế n c ủ a c ó đ ể đ ủ th ứ c tổ n g h ợ p n h iề u đ p ứ n g đ ợ c c c v k iế n th ứ c c h ín h s c h m ố i q u a n y ê u v c ầ u h iể u tro n g h ệ x b iế t lĩn h v ự c v ề th ự c v lợ i íc h lý c c m ố i v ề c c c h ín h x ã h ộ i v ổ n h ộ i x â y d ự n g b iế t v ề đ ộ i th ự c h iệ n x ả y v n h ữ n g triể n c h ín h đ ã tá c đ ộ n g đ ế n x ã h ộ i tro n g k in h tế c c h n g h iê m tú c k in h n g h iệ m q u ả n n h lý n g ũ c n tiễ n , k h ô n g h ộ i - đ ịn h sắ p n g â n b ộ s c h k h o a b ộ x ã đ a n g tà i H iể u c n đ ố i v ĩ m ô , trậ t tự x ã Ba là, n g â n c n c h ín h c ứ u p h t triể n v ự c n g ũ đ iể m th e o m ộ t c c h v ậ y , đ ộ i q u a n n g h iê n g ia i đ o n Hai là, l ĩ n h k h c c c tế th ị trư n g v o tro n g đ ợ c tạ i, m v ọ n g k in h từ n g v ậ y , tiê n p h ả i th ì tiế n c ủ a h iể u - x ã b ộ c c h n g p h ả n b iế t tớ i đ o n c n n g â n c h ỉ sắ p tế g ia i b ộ s â u Đ ặ c h ộ i, ả n h s ắ c h iể u b ứ c v ề tra n h c c n h n h a u n g â n h n g p h t m ộ t m i triể n tố th i, c ó th ể m ộ t tiễ n n ề n trìn h c ủ a c ó h ọ c đ ã c c h c ó v tế v c i y ế u p h t n g h iê n đ ấ t q u a , c c h ỏ i c ủ a k in h b iế t đ ợ c n h â n Đ n g c ủ a q u b iệ t, p h ả i h iể u k h c n c a m c ứ u triể n m ộ t tiế p c h o n tố lo c th u v 81 h ữ u íc h đ ể c h ủ q u a n v ậ n d u y d ụ n g ý c a o c h ấ t Đ ể th ự c lư ợ n g đ ế n v iệ c n g h iệ p h iệ n v ụ p h ù n g h ề d ự n g n g ũ c h ín h s c h th n h c c n g h iê n c h ín h c c m y h o k iệ n m ó c b ộ y ê u c ầ u n y , v iệ n , c c d ỡ n g v ó i c n b ộ , b ộ h n g m ộ t k iế n m ặ t th ứ c k in h c h ứ c ; c n v ề tế v đ ợ c trìn h c n g n g â n k h c th ô n g c ầ n q u a đ ộ v b ệ n h c h ú c h ín h p h ả i c c n g h iệ p n â n g h n g ; th ị trư n g , m ặ t b ộ lự c tă n g tạ o trá n h n c n ă n g p h ả i đ o d ụ n g đ ấ t n c ; c c c ó tâ m đ n g tu y ể n tế c ủ a n g h iệ m n g â n T ru n g c c c n th ự c k in h c n b ổ i đ ố i c n c ủ a c ứ u lự c trị, v tổ tro n g v i v i p h m c h ín h trìn h c a o trọ n g s c h s m v th ự c h ìn h th ứ c th i p h p tin h th ầ n k iệ n q u a n tâ m m ộ t tro n g đ iề u k iệ n c ô n g tư đ ổ i m i V iệ t N a m c h o c c h v n g c ũ n g n h đ ộ n g n g ũ h ộ i rấ t đ n g lố i, b ả o đ ả m trá n h v iệ c n h ậ p n h ữ n g v ề c h ín h trị (k in h lĩn h trọ n g tro n g v iệ c đ n g h iệ n c c q u a n đ iể m v c ô n g tổ h tế n ó i b ằ n g x â y lố i n g u n x ã h ộ i th i c c c h ín h c h ứ c tà i c h ín h c c c ấ p , d ẫ n đ ế n th u a th iệ t c h o n g â n h n g n ó i v tro n g C ó sa i c h u n g lầ m v ố n c c th ự c s b ả n th ự c đ ợ c đ ố i v i c c đ ợ c c ó q u a n k h a i tro n g h n g h n g triển v c n b ộ m tá c v c ó h ợ p th ự c đ ú n g n g h iệ p đ o c c v ữ n g trá n h c ầ u v iệ c triể n n g â n n g â n y ê u p h t c ô n g tá c lu ậ t tà i c h ín h đ ể n g h iệ p n g h iệ p c n g lu ậ t v k ỷ đ iề u b iế n b ộ v iệ c s c h tà i th ế g iớ i đ ộ i đ ợ c đ ầ u trê n d ự n g c ó n c , d o a n h c h ủ m ộ t đ ế n đ ộ n g k in h c n q u a n s c h , h o t n g ũ Đ â y n g h iệ p th i p h ả i tă n g N h ữ n g v ố n đ ẩ y c h ứ c x â y m n h , trá c h Đ ổ n g th ú c v ự c v Sáu là, n h N h v ự c đ ộ i liê n n g h ề q u riê n g ) v i k h u c ó v x u ấ t lĩn h m ộ t v n g b ộ , Đ ả n g đ ề tro n g d ự n g v ữ n g đ ộ n g n g n h đ ứ c x â y c h ín h đ ấ t n c lạ i v h n g n g h iệ p lĩn h H ọ c đ iề u h ọ p đ ộ i b ả n v o đ ộ i n g ũ đ ợ c c h u ẩ n Năm là, v h iệ n tạ o tiê u d ự n g tạ o n g â n v iệ c tu y ể n đ o đ o tạ o c h í, rậ p k h u n Bốn là, x â y v ụ s n g đ o tạ o m ứ c tro n g tạ o c n m u c c - h iệ n b ộ c n trá c h k iể m h iệ n h o c ô n g c a o tra , k iể m g iả i p h p n ê u n g â n h n g n g â n h n g c ó trư c s o t đ ể trê n đ o đ ấ t n c , b ộ h n g tư c c h đ o c ô n g v iệ c p h ụ c h ố n g c c h n h n h â n n g h iệ p đ i h o n g â n n h iệ m lợ i c s ự tá c n c n h ữ n g tạ o c n n h ằ m V iệ t N a m ta th e o b ộ tă n g đ p L u ậ t v ấ n đ ề n g â n th ê m c ầ n h n g n g u n ứ n g y ê u c ầ u G iá o d ụ c c ủ a 82 K Ế T Đ ầ u tư k in h p h í lớ n N h ữ n g n g u n v n g u n h n g n g o i n c n g h iệ p trê n n y m n g h iê n m ụ c trò c ủ a tư n g h iệ m c ủ a s c h tiê u v tạ o v đ o tạ o n h ữ n g tồ n p h í tro n g tro n g th c n g h iệ p tư v ă n p h t tr o n g q u a b ộ g ia i tiế p tụ c c n b ộ từ đ ể c ứ u đ o tạ o c ó c ụ v c c v ề v ề c c s ự N a m c c c v đ ịn h th i c c c c h ế c h ín h n h u c ầ u p h í đ ầ u g ia n th c n g â n s c h v i n g h iê n k in h k in h tư q u a c h o k in h trạ n g h n g p h í n g u n c ầ u v iệ n g iả i p h p n c n g h iệ p v ă n n h u H ọ c n h ữ n g n h v L u ậ n n y đ a n g u n lu â n n g h iệ p v ă n tạ o lý tư p h t triể n n g â n đ o s c c b ộ p h p - k in h lu â n , tà i n ó i p h n g k h a i th c lý n g â n c ủ a đ ề n g h iệ p đ ịn h T rê n x c c h ọ n n c b ộ c ầ u g iả i p h p c n n g o i v ă n N h c n n h u lư ợ n g sau : X c từ 0 h n g đ ầ u b ả n s c h tạ o h ợ p y ế u tạ o v ă n N g â n lu ậ n k h ố i đ ầ u tư c h ỉ v ề k in h k in h N g â n h n g n h ằ m k h a i p h t triể n h n g v n g h ị đ o tạ o đ ế n n ă m th ể v ậ n th ể lu ậ n n g u n , lu ậ n g ia n k iế n n a y n c c V iệ t c c n h ấ t n g h iệ p n ă m n c , c h ủ đ o m ộ t đ ợ c tổ n g n c c ủ a g ia i đ o n đ ề th i n g h iệ p tiễ n v ấ n n g â n c c th ự c n h ữ n g đ ê n đ ấ t h ỏ i đ o ứ n g d ụ n g lu ậ n n g h iê p v iệ n n h lý n g h iệ p v ậ y , n ộ i d u n g đ ề đ ò i p h í từ N g â n đ p n h v ậ n m i trạ n g H ọ c p h í tro n g k iệ n h n g , n g h iê n th ự c x ú c sư N h c h a s đ ổ i g iớ i, p h ụ c , s c h q u a k in h n ê u đ o n p h ả i k h ắ c từ n a y s ự tíc h c v i c ủ a b ứ c h n g k in h c h o v ẫ n v ấ n V iệ t N a m h n g triển đ iề u triể n đ ịn h p h â n n g â n đ ố i đ ịn h s ố n g â n tư n h ữ n g c u ộ c th ế h n g T rê n m ộ t n ó trê n q u i th ô n g tạ o c h ỉ tín h n c N g â n n g u n D o lu ậ n c ô n g đ ầ u V i th n h tr o n g p h t đ o c ứ u b ộ q u a , n g u n n h n g c ập n ó g ia i đ o n c c lê n h o v n g o i n g â n tư n c th ố n g b ộ , N h b ấ t c ủ a c n v a đ ã h o n trò tạ o n ă m h ệ tạ i c ầ n B a p h í đ ầ u v ă n đ o tă n g n g h iê n c h u ẩ n c n c ó tiê u v a i Hai là, s c h n h iề u c c c n n g h iệ p c ò n , p h í đ ầ u đ o tu y c ứ u , lu ậ n v a i s ự N g â n ta v M ộ t v c h o L U Ậ N h n p h m n h ằ m c n g ó p b ộ d ụ n g p h ầ n n g â n v ề đ ợ c c c ứ u k h a i h n g b ả n v o th c q u a c c th ự c c ò n h n c c H ọ c k iế n tiễ n , c h ế , n ê n b ả n n g u n v ố n đ ầ u v iệ n n g h ị c ầ n đ ó th iế t N g â n h n g c ò n m a n g p h ả i đ ợ c 83 T À I L I Ệ U B o c o c ủ a N g â n B o c o c ủ a B ộ B o c o T h ự c B ộ G D p h ụ c B ộ v v ụ G D đ ế n h n g T i c h ín h trạ n g Đ T v n ă m Đ T B ộ G D v B ộ G D v Đ T B o C c c c K H Ả O n ă m 0 th u c o đ ịn h c h i tà i c h ín h v ề n â n g n ă m 9 c a o c h ấ t lư ợ n g c h iế n lư ợ c p h t - 0 v h iệ u triể n G D q u ả Đ T S Đ H n ộ i h n g v Đ T từ n a y N ộ i (1 9 ), D ự Đ T n ă m q u a đ ấ t n c , H (1 9 ), 0 , H n c d ự k iế n (1 9 ), C H H - H Đ H v N h T H A M (1 9 ), n D ự c ủ n g th ả o c ố v c ả i c c h c h iế n lư ợ c p h t g iá o d ụ c đ i h ọ c , H triể n G D - Đ T đ ế n N ộ i n ă m H N ộ i B ộ G D v Đ T (2 0 ), K ỷ B ộ G D v (1 9 ) G iá o 10 B ộ Đ T d ụ c , H G D v y ế u n ă m h ộ i n g h ị đ o tạ o p h t triể n n g h iệ p đ i h ọ c , H N G D - Đ T (1 -1 9 ) N X B n ộ i Đ T (1 9 ), X ã h ộ i h o c ô n g tá c G iá o d ụ c n h ậ n th ứ c v h n h đ ộ n g H N 11 T rầ n B ản , M in h D a v id 13 H B e g g T h i Đ ả n g C ộ n g V II V ề tiế p Đ ả n g C ộ n g N x b Đ o (1 9 ), K in h K im C N H - H Đ H 15 (1 9 ), tạ o s a u đ i h ọ c N h ậ t B ản , n g h iê n c ứ u N h ậ t (5 ), tr.5 12 14 C t D u n g (1 9 ), đ ấ t n c , K in h s ả n tụ c tế h ọ c , N x b V iệ t N a m N g u n S ự T h ậ t, H N V iệ t N a m v ố n d ụ c , H N p h t triể n G D - Đ T tro n g c ô n g c u ộ c Đ ả n g k h o tế v p h t triể n , (1 ), tr -4 (1 9 ), đ ổ i m i s ự n g h iệ p s ả n G iá o (1 9 ), N Q H N lầ n th ứ IV B C H T W G D -Đ T , H N V ă n k iệ n Đ H Đ ả n g to n q u ố c lầ n th ứ 84 Đ ả n g C ộ n g V III, N x b N g u y ễ n C ổ Q u ý sô Đ a o K ỷ M in h m ộ t V iệ t N a m (1 9 ), V ă n k iệ n H N lầ n th ứ h a i B C H T W k h o C T Q G , H N V iệ t N a m 18 s ả n y ế u Đ ứ c đ ịh n (1 9 ), H N s u y c h u y ê n (1 9 ), h n g V i C h ín h c h o n g h ĩ v đ ề G D s c h v V iệ t N a m , Đ H ý k iế n X u â n c h iế n y ế u tà i c h ín h v â n G iá p lư ợ c K ỷ v ê H N đ ê c a i e a c h G D Đ H T u ấ t, H N , tr -3 p h t triể n c h u y ê n đ ê Đ T Đ H C h â u G D Đ H X u â n  u G ia p T u ấ t, H N , tr - 19 D n H N M in h c h u y ê n T r ầ n đ ề T h ị T h u G D Q D , L u ậ n T R ầ n đ ứ c (1 9 ), G D Đ H H n T h i T h u X u â n (1 9 ), P T S H N g u n K H G iá p h o n tế , Đ H (1 9 ), H u y v h ọ p tá c G D -C N , K ỷ y ế u T u ấ t, H N , tr3 -3 Đ ổ i m i v K in h Đ H th iệ n K T Q D , đ ộ n g c c c c h ế q u ả n lý N S h ệ th ố n g H N n g u n tà i c h ín h p h t triể n s ự n g h iệ p G D -Đ T , T i c h ín h 2 Đ m H n h H o n N g â n h n g tro n g lĩn h T s P h â n c c h u y ê n V iệ n tr o n g h ìn h d ụ c c ủ a v ự c tín tổ d ụ n g c h ứ c T ả o s in h n ộ i k h o a h ọ c C h ín h (1 9 ), v ề d ụ c , y Q u ế lý đ ề g iá o tế , v ă n (2 0 ): c h n g trìn h tế V iệ t N a m , đ o tạ o c ủ a H ọ c v iệ n H N ộ i, 0 ) T h ự c c h ín h v ă n tro n g d ụ c , N x b h o , th ể L u ậ n tà i c h ín h (1 9 ), K in h C T Q G , H N v ấ n p h ủ v iê n , T B d u n g (1 9 ), v ề g iá o T h ị c h o v h ộ i th ả o (1 9 ), N x b c h ế q u ả n N h ậ t s ổ ( T i liệ u N g h ị đ ịn h V ũ m C h í M in h th iệ n th iệ n L u ậ t G iá o H (1 9 ), c c c o i G iá o d ụ c , H N s c h , x ã h ộ i đ ố i v i c c h o t đ ộ n g th a o T h c sĩ, trư n g G D - Đ T N h ữ n g đ i h ọ c q u ố c g iả i p h p n c s c h n h ằ m ta h iệ n h n g đ ấ u , h o n n a y Đ H & G D n g h iệ p , K H G D c h iế n V iệ t lư ợ c N a m -T r u n g p h t triể n tâ m K T - X H th ô n g tin K H G D N h ậ t B ả n , H N (1 9 ), S ự n g h iệ p G D 85 V iệ n tro n g c h iế n V iệ n G D K H G D v V iệ t 3 U N E S C O Đ iề u c ứ u q u ả n B o lý c ủ a p h p C ô n g k in h T h ố n g (1 9 ), H iể u H iế n c o K T - X H N a m -T r u n g đ ộ n g ), N x b 15 N g u y ễ n L u ậ t v ề g iá o H ệ đ ể n c Đ ứ c c ủ a tá c -Đ i s ứ q u n P h p N h ữ n g M in h , T h e o u tiê n v tà i liệ u tro n g K H G D C ộ n g tin (1 9 ), h o S ự n g h iệ p G D P h p , H N K H G D (1 9 ), T ổ n g q u a n v ề (2 0 ), n ề n k in h tế tri th ứ c (n h ậ n th ứ c đ ộ n g , X u ấ t b ả n d ụ c V iệ t N a m In đ ô n ê x ia đ n g g iá o tạ i P a ris (1 9 ) (P G R I), H ộ i n g h ị h ộ i , /2 0 c ủ a C H N D tra s th a n h a u stra lia , B o T ru n g p h m tra G iá o h ả i n g o i tin h C h ín h trị q u ố c c h iế n lư ợ c G D -Đ T , s ố /1 9 H o a P h p , d o d ụ c , N x b v ă n , B o T ru n g B ộ g iá o tâ m v ă n d ụ c -Đ T , G D -Đ T , s ố h o v h ợ p /1 9 /2 0 g ia , H N g iá o d ụ c , N g h iê n c ứ u th ế th ứ c ủ a N g â n h n g T C D C M ic h a e l.p T o r a d o n ộ i th ô n g tế T W tà i liệ u n c th a n h (1 9 ), N x b W a s h in g to n d ụ c d ụ c L u ậ t G D tâ m h n h g iá o G ia n g , th e o g iá o tin c ủ a n c C H X N C N đ o n th ố n g T h u th ô n g k ê , H N g iớ i A S E A N , H N - V iệ t N a m 39 tâ m á, H N n g h iê n h n h N a m -T r u n g lư ợ c p h t triể n K H G D C h â u V iệ n V iệ t (1 9 ), K in h tế h ọ c c h o g iớ i 3, N x b G iá o d ụ c H