Tuần 26 ôn tập ngữ văn

THỨ HAI 6/3/2023 BA 7/3/2023 TƯ 8/3/2023 NĂM 9/3/2023 SÁU 10/3/2023 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26 (Từ ngày 6/3/2023 đến 10/3/2023) BUỔI TIẾT MÔN BÀI DẠY Chào cờ Chào cờ SÁNG Tiếng Việt Đọc: Mùa lúa chin (T1) Tiếng Việt Đọc: Mùa lúa chin (T2) Toán So sánh số có ba chữ số (T1) TNXH Bài 24:Chăm sóc bảo vệ quan tiết CHIỀU nước tiểu (T1) TCTV GV chuyên dạy TCTV GV chuyên dạy Âm nhạc Chủ đề 6:Lời ru yêu thương (T4) SÁNG Đạo Đức Bài 13:Em yêu quê hương (T2) HĐTN Chủ đề 7:Yêu GĐ Quý trọng phụ nữ TNXH Bài 24:Chăm sóc bảo vệ quan tiết nước tiểu (T2) Toán So sánh số có ba chữ số (T2) CHIỀU Tiếng Việt Viết chữ hoa Y,Yêu nước thương nòi (T3) Tiếng Việt Từ vật, đặc điểm.Câu kiểu Ai nào? (T4) Tiếng Việt Đọc: Sông Hương (T1) SÁNG Tiếng Việt (N-V) Sông Hương (T2) Tốn Em làm gì? (T1) TC Tốn Luyện bài: So sánh số có ba chữ số CHIỀU SÁNG CHIỀU SÁNG Toán TC Toán TC Toán Tiếng Việt Tiếng Việt Toán SHL Tiếng Việt Tiếng Việt MT Em làm gì? (T2) TCTV TCTV GDTC GDTC GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy GV chuyên dạy MRVT: Quê hương (TT) (T3) Nghe -kể: Sự tích Hồ Gươm (T4) Em làm gì? (T3) Tuần 26 Luyện tập thuật việc tham gia (T5) Đọc văn quê hương (T6) Chú hổ rừng (T2) Thứ hai ngày tháng năm 2023 Tiết Chào cờ Tiết +3 Tiếng Việt: Bài 3: MÙA LÚA CHÍN(Tiết + 2) Đọc: MÙA LÚA CHÍN I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù, ngôn ngữ: - Tìm từ ngữ tả mùi hương loại cây, hoa, theo gợi ý; nêu đoán thân nội dung đọc qua tên tranh minh họa - Đọc trôi chảy đọc, ngắt nghỉ nhịp thơ, dấu câu, logic ngữ nghĩa; hiểu nội dung đọc: Miêu tả vẻ đẹp đồng lúa chín bày tỏ lịng biết ơn người nông dân làm hạt lúa Phát triển lực chung phẩm chất: - Chăm làm việc nhà, yêu quý sống - Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống II/ Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, bảng phụ, SGK, SGV - HS: SGK,vở BTTV III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Đọc: Bài 3: MÙA LÚA CHÍN 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Hát - KT đọc bài: Rừng ngập mặn Cà Mau TLCH 1,2 - HS đọc - GV nhận xét - GV yêu cầu HS đọc tên kết hợp với quan sát tranh minh họa để phán đoán nội dung đọc - Giới thiệu + ghi tên đọc - HS quan sát tranh minh hoạ để 2.Hoạt động khám phá.(30’) phán đoán nội dung đọc A Đọc 1.1 Luyện đọc thành tiếng - Nhắc lại - Đọc mẫu - GV hướng dẫn đọc, luyện đọc số từ khó: say say, đàn ri đá, rầm rì, rung rinh, rặng cây, quyện,…; hướng dẫn cách ngắt nghỉ sau - Theo dõi dòng thơ, khổ thơ - Luyện đọc số từ khó, câu dài - HS đọc thành tiếng dịng thơ,khổ thơ thơ nhóm nhỏ trước lớp 1.2 Luyện đọc hiểu - YC HS giải thích nghĩa từ khó: biển vàng: ví - Đọc thành dịng thơ, khổ thơ, đồng lúa chín vàng rộng mênh mơng biển thơ nhóm nhỏ trước lớp ri đá: loại chim sẻ nhỏ, gọi họa mi đất rầm rì nghĩa là: âm liên tục làm động - Giải nghĩa xung quanh quyện: hòa vào nhau, không tách - YC HS đọc thầm lại đọc để trả lời câu hỏi SHS +Tìm từ ngữ tả cảnh mùa lúa chín khổ thơ đầu - Đọc thầm + TLCH, chia sẻ +Khổ thơ thứ ba nói điều gì? Cánh đồng lúa chín đẹp .Bơng lúa chín vàng, trĩu nặng .Người nông dân vất vả để làm hạt lúa +Em thích khổ thơ nào? Vì sao? - YC HS rút nội dung +Từ ngữ tả cảnh mùa lúa chín khổ thơ đầu: biển vàng, hương lúa chín +Khổ thơ thứ ba nói về: Người nơng dân vất vả để làm hạt lúa +HS trả lời theo sở thích cá nhân - YC HS liên hệ thân: Kính trọng, biết ơn ND: Miêu tả vẻ đẹp đồng lúa người nơng dân chín bày tỏ lòng biết ơn Tiết Đọc: Bài 3: MÙA LÚA CHÍN người nơng dân làm hạt lúa 3.Hoạt động luyện tập thực hành (32’) - HS liên hệ 1.3 Luyện đọc lại - YC HS nhắc lại nội dung - GV đọc lại khổ thơ đầu - HS luyện đọc trước lớp, luyện đọc nhóm - Nhắc lại - HS bồi dưỡng đọc - Theo dõi - GV nhận xét tuyên dương - Luyện đọc nhóm, trước lớp 1.4 Luyện tập mở rộng - Đọc *Cùng sáng tạo - Quê đẹp nhất: Chia sẻ tranh (hoặc ảnh) cảnh vật quê hương em nơi em sống .Nói câu bày tỏ cảm xúc em cảnh đẹp - Đọc yêu cầu - GV nhận xét - HS thảo luận chia sẻ 4.Hoạt động vận dụng: (3’) - Nêu lại nội dung - Nêu - Nhận xét, đánh giá tiết học - Nhận xét - Chuẩn bị tiết sau - Nghe - Khuyến khích HS đọc lưu lốt IV Điều chỉnh sau dạy: Tiết Tốn SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (Tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Hệ thống cách so sánh số có ba chữ số Nhận biết cách so sánh hai số: so sánh số trăm, số chục, số đơn vị Xếp thứ tự số, số bé nhất, sổ lớn Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, SGV, phiếu học tập Hình ảnh - HS: SGK, ghi, bút viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - Làm 2/51 SHS - HS hát - GV nhận xét - HS làm bảng - GV tổ chức trò chơi Đố bạn +GV đưa cặp số : 56 … 65 ; 78 … 92 ; 27 … 18 ; 83 … 83 v v… +GV tổ chức cho HS đố nhóm đơi - Nhận xét, tun dương - HS tham gia trò chơi - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động khám phá.(15’) - GV hướng dẫn HS thực yêu cầu a - Sử dụng thẻ trăm, chục khối lập - HS nhắc lại phương để thể số: 254 257 - Dựa vào việc so sánh nhiều hay (giữa khối lập phương) để so sánh hai số 254 - HS thực hành đồ dùng học tập 257 - GV yêu cầu quan sát hình nêu HS nêu - HS quan sát hình nêu - Cả hai hình có: + thẻ trăm chục +Hình bên trái có khối lập phương lẻ.Hình bên phải có khối lập + GV kết luận: 254 < 257 hay 257 > 254 phương lẻ - GV yêu cầu HS so sánh hai số 254 257 + Như vậy, bên trái có số khối lập phương bên phải - HS so sánh: trăm trăm ; - GV hướng dẫn HS thực yêu cầu b c chục chục ; đơn vị bé + GV kết luận: đơn vị ; Vậy: 254 < 257 hay 257 > b.168 168 254 c.199199 - HS so sánh câu b,c - GV khái quát cách so sánh số có ba chữ số: + Khi so sánh số có ba chữ số, ta so sánh từ trái sang phải So sánh số trăm, số có số trăm lớn số - Hs nghe nhắc lại lớn Số trăm so sánh số chục, số có số chục lớn số lớn Số trăm số chục so sánh số đơn vị, số có số đơn vị lớn số lớn 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(12’) Bài 1: Trò chơi: Viết số lớn hay bé số cho - Mỗi lượt chơi: Hai nhóm học sinh, nhóm vài bạn - Hs đọc luật chơi Ví dụ:Giáo viên viết số 325 - đội tham gia thi đua Mỗi bạn nhóm thứ viết số bé 325 Mỗi bạn nhóm thứ hai viết số lớn 325 - GV nhận xét tuyên dương 3.Hoạt động vận dụng: (3’) - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi: Ai nhanh - Ai 156 … 156 473… 368 - HS ghi bảng 521… 259 187… 368 325… 394 - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập - Chuẩn bị sau IV Điều chỉnh sau dạy: Buổi chiều Tiết 3: Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Tiết 4+5: TC.Tiếng Việt GV CHUYÊN DẠY Buổi sáng Thứ ba ngày tháng năm 2023 Tiết 1: Âm nhạc Tiết 2: Tiết 3: Tiết 4: GV CHUYÊN DẠY Đạo đức GV CHUYÊN DẠY Hoạt động trải nghiệm GV CHUYÊN DẠY Tự nhiên xã hội GV CHUYÊN DẠY Buổi chiều Tiết Tốn SO SÁNH CÁC SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (Tiết 2) I/ Yêu cầu cần đạt: Sau học, HS nắm được: Phát triển lực đặc thù ngôn ngữ: - Hệ thống cách so sánh số có ba chữ số Nhận biết cách so sánh hai số: so sánh số trăm, số chục, số đơn vị Xếp thứ tự số, số bé nhất, sổ lớn Phát triển lực chung phẩm chất: - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Bồi dưỡng kĩ giao tiếp toán học tư lập luận toán học II/ Đồ dung dạy học: - GV: Máy chiếu, SGK, phiếu học tập Hình ảnh - HS: SGK, ghi, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động học sinh Hoạt động học sinh 1.Hoạt động khởi động.(5’) - HS hát - Nêu lại cách so sánh số có ba chữ số - Giáo viên yêu cầu học sinh tìm số lớn - HS nêu số: a) 128, 135, 210 b) 345, 127, 439 - HS tìm trả lời c) 253, 145, 370 - GV nhận xét - Giới thiệu + ghi tựa 2.Hoạt động luyện tập thực hành:(27’) Bài 1:>