Cd hdtnhn cd8 haihau thcs hai trieu pham thi kim anh

CHỦ ĐỀ 8: NGHỀ NGHIỆP TRONG XÃ HỘI HIỆN ĐẠI (Bộ sách Cánh Diều) Thời gian thực hiện: (tối thiểu tiết) Tháng 4: Loại hình HĐTN, HN: Sinh hoạt GD theo chủ đề I Mục tiêu Năng lực * Năng lực đặc thù:Năng lực định hướng nghề nghiệp (Láp danh mục, thông tin nghề phổ biến xã hội, khảo sát hứng thú nghề nghiệp, xác định thách thức nghề xã hội đại) Phẩm chất - Trung thực: Học sinh thể thái độ tôn trọng với nghề nghiệp - Trách nhiệm: Học sinh có trách nghiệm việc rèn luyện lực phẩm chất thân để phù hợp với người lao động xã hội đại - Chăm chỉ: Rèn luyện sức khỏe, độ bền, kiên trì chăm cơng việc II Thiết bị dạy học học liệu Thiết bị - Tranh, ảnh, tư liệu, dụng cụ đặc trưng số nghề - Máy tính (Máy trình chiếu Tivi) Học liệu https://youtu.be/6PZBtJG6L1Y - Phiếu học tập, giấy A0, giấy nhớ, nam châm, giá tranh (nếu có) A TIẾN TRÌNH GIÁO DỤC Hoạt động học - Hình thức giáo dục - Thời gian Mục tiêu (Mã hoá YCCĐ STT) Nội dung hoạt động (của HS) PPG D Phương án đánh giá Phương pháp Phương án ứng dụng CNTT Công - Dạng học liệu số cụ - Phần mềm tổ chức giáo dục - Thiết bị công nghệ Hoạt động Khởi động 8’ Tạo hứng Xem thú cho video HS Thuy ết trình kết hợp hỏi đáp Hỏi đáp Câu hỏi -Học liệu số dùng: Video nghề phổ biến xã hội https://youtu.be/ 6PZBtJG6L1Y -Phần Powerpoint, editor mềm: video -Thiết bị cơng nghệ: Máy tính, máy chiếu, Hoạt động Tiết NV 1: : Hình thành Lập danh kiến thức- mục nghề kĩ phổ biến xã 70’ hội đại – Lậpđượ c danh mục nghềph ổbiếntr ong xãhội đại Giải vấn đề Hỏi đáp Hỏi đáp Câu hỏi Các áp phích -Học liệu số dùng: Tranh ảnh nghề phổ biến xã hội -Phần Powerpoint mềm: -Thiết bị cơng nghệ: Máy tính, máy chiếu NV2: Tìm hiểu thơng tin nghề phổ biến xã hội đại – Nêuđược việclàmđ ặctrưng,t rangthiết bị,dụngc ụlaođộng cơbảncủ anhững nghềphổ biếntron g xã hội đại Giải vấn đề NV 3: Tim hiểu thách thứ, phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại – Nêuđượ cnhữngt háchthứ c,phẩmc hấtvànăn glựccầnc ócủangư ờilàmng xãhộihiệ nđại Giải vấn đề NV 4: Triển làm tranh, ảnh nghề nghiệp Vẽ Hỏi đáp tranh nghề Hỏi đáp Câu hỏi Máy tính, máy chiếu Giấy A0 Hỏi đáp Thảo luận nhóm Hỏi đáp Trị chơi Câu hỏi Máy tính, máy chiếu Câu hỏi Máy tính, máy chiếu Hỏi đáp Trò chơi Hỏi đáp xã nghiệp hội triển lãm – Xâydựn gvàthực hiệnđượ ckếhoạc hkhảosá thứngth únghền ghiệpcủ ahọcsin h trường Thuy ết trình NV 2: Rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc – Rènluyện đượcsức khoẻ,độb ền,tínhki êntrì,sực hămchỉtr ongcơng việcvàcó tháiđộtơn trọng lao động nghề nghiệp Giải vấn đề NV3: Tự đánh giá rèn luyện phẩm chất – Giải Tựđánhgi áđượcviệ vấn crènluyệ Tiết Nhiệm vụ 1: Khảo sát hứng thú nghề nghiệp Hỏi đáp Câu hỏi Giải vấn đề -Học liệu số dùng: Phần mềm goole froms -Phần mềm: Powerpoint, video editor; online-videocutter.com (Cắt video trực tuyến) Hỏi đáp -Thiết bị cơng nghệ: Máy tính, máy chiếu, loa Hỏi đáp Thảo luận Câu hỏi Máy tính, máy chiếu Giấy A0 Hỏi đáp Thảo luận Hỏi đáp Trò chơi Câu hỏi Giấy Máy tính, máy chiếu lực phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội đại nphẩmch ấtvànăng lựccủabả nthânphù hợpvới yêucầucủ angườila o độngtron g xãhội hiệnđại đề NV4: Thể thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp Thực hành thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp Giải vấn đề A0 Hỏi đáp Trò chơi Hỏi đáp Diễn kịch Câu hỏi Máy tính, máy chiếu Đóng vai B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Mở đầu (8’) a Mục tiêu: Tạo hứng thú với chủ đề mới, giới thiệu nội dung chủ đề b Nội dung: Xem video giới thiệu số nghề xã hội đại https://youtu.be/6PZBtJG6L1Y c Sản phẩm:Thái độ HS chủ đề môn học d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Xem video giới thiệu số nghề xã hội đại: https://youtu.be/6PZBtJG6L1Y Thời gian xem phút trả lời câu hỏi sau: ? Qua xem video, em thấy có nghề nghiệp phổ biến nào? HS thực nhiệm vụ học tập: Từ câu hỏi, ý nghề nghiệp, suy nghĩ lúc xem video Báo cáo kết học tập thảo luận: Trả lời cá nhân (xung phong, định) - Các nghề nghiệp phổ biến xã hội đại - Hứng thú học sinh nghề nghiệp phổ biến xã hội đại Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập: giúp em có ý chí phấn đấu đẻ đạt nghề nghiệp mong muốn Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (70’) Tiết 1: Nghề nghiệp phổ biến xã hội đại (35’) Nhiệm vụ 1: Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại a Mục tiêu: Lập danh mục nghề phổ biến xã hội đại b Nội dung: - Lập danh sách theo nhóm nghề cụ thể - Xây dựng áp phích danh mục nghề tranh c Sản phẩm: Áp phích nghề chia sẻ hiểu biết số nghề mà em biết d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Nêu số nghề xã hội đại mà em biết? ? Em hiểu biết nghề em vừa nêu trên? ( Lấy Vd nghề) - Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 2.Thực nhiệm vụ học tập + HS đọc sgk thực yêu cầu + HS làm việc cá nhân độc lập Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Một vài học sinh trả lời câu hỏi, học sinh lại bổ sung ý kiến Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu thơng tin nghề phổ biến xã hội đại a Mục tiêu: Tìm hiểu thơng tin nghề phổ biến xã hội đại b Nội dung: - Tìm hiểu nghề cụ thể mà em biết, sau nêu dụng cụ cần sử dụng cơng việc - Thiết kế tờ rơi giới thiệu tờ rơi nghề nghiệp em tìm hiểu c Sản phẩm: Tờ rơi nghề nghiệp cần tìm hiểu d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Hãy lấy ví dụ nghề phổ biến mà em biết?(chia tổ để thảo luận) - Tổ 1, từ gợi ý nghề nghiệp nhiệm vụ thành viên tổ đề xuất tối thiểu 01 ví dụ; tổ trưởng tổng hợp số ví dụ để thi đua với tổ lại - Tổ 3, thảo luận thiết kế tờ rơi giới thiệu nghề đó, sau giới thiệu tờ rơi tổ thiết kế 2 Thực nhiệm vụ:Tổ trưởng điều hành, làm việc cá nhân, sau thảo luận nhóm Thiết kế tờ rơi giới thiệu nghề phổ biến Báo cáo kết quả: Lớp trưởng điều hành - Tổ lên viết bảng (mỗi tổ HS) - Tổ trình bày sản phẩm trước lớp (02 HS tổ, 1giơ tờ rơi, 01 trình bày tờ rơi) Đánh giá kết quả: - Giáo viên nhận xét nhóm, khuyến khích học sinh có hiểu biểu biết nghề phổ biến Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu thách thức, phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại a Mục tiêu: Tìm hiểu thách thức, phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại b Nội dung: - Chỉ thách thức với nghề xã hội đại - Các phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại c Sản phẩm:hiểu thách thức, phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ học tập ? Chỉ thách thức với nghề xã hội đại - Chơi trò chơi Ai nhanh - Lớp trưởng điều hành trò chơi - Chia lớp thành tổ thảo luận tổ chọn thành viên thành viên lên bảng viết thách thức với nghề xã hội đại ? Các phẩm chất, lực cần có người làm nghề xã hội đại Thực nhiệm vụ:Lớp trưởng điều hành, tổ thảo luận nhóm tham gia trị chơi Báo cáo kết quả: Lớp trưởng điều hành - HS tham gia trò chơi Đánh giá kết quả: - Giáo viên nhận xét nhóm chốt kiến thức Nhiệm vụ 4: Triển lãm tranh, ảnh nghề nghiệp xã hội đại a Mục tiêu: triển lãm tranh, ảnh nghề nghiệp xã hội đại b Nội dung: - Xác định sản phẩm giới thiệu triển lãm - Tổ chức triển lãm c Sản phẩm:tranh, ảnh nghề nghiệp xã hội đại d Tổ chức thực hiện: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Các tổ nhân lên trưng bày tranh, ảnh, áp phích tờ rơi thực nhiệm vụ Thực nhiệm vụ:- Lớp trưởng điều hành thực buổi triển Báo cáo kết quả: Lớp trưởng điều hành - HS tham gia vào buổi triển lãm Đánh giá kết quả: - Giáo viên nhận xét buổi triển lãm - Nhắc nội dung chuẩn bị tiết sau TIẾT 2: HÀNH TRANNG NGHỀ NGHIỆP TƯƠNG LAI Khảo sát hứng thú nghề nghiệp a Mục tiêu: Xâydựngvàthựchiệnđượckếhoạchkhảosáthứngthúnghềnghiệpcủahọcsinh trường b Nội dung:Xây dựng kế hoạch thực khảo sát hứng thú nghề nghiệp bạn học sinh c Sản phẩm: Kết khảo sát d Tổ chức thực 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Lên kế hoạch khảo sát goole froms hứng thú nghề nghiệp với học sinh toàn trường - Cho học sinh thực khảo sát trước tuần trước dạy - Thống kê số lượng tham gia, kết khảo sát, phân tích kết khảo sát qua câu hỏi: Theo em qua kết em thấy học sinh tồn trường có hứng thú với nghề nhất? Lí mà số đơng bạn chọn nghề đấy? Qua thống kê theo em học sinh trường hiểu biết nghề hứng thú khơng? Vậy em có hứng thú với nghề gí? Em hiểu nghề đó? Khảo sát hứng thú nghề nghiệp Câu 1: Hãy liệt kê nghề mà bạn quan tâm mức độ hứng thú bạn nghề ( Xếp thứ tự mức độ hứng thú theo bậc – quan tâm nhiều nhất, – quan tâm nhất) - Nghề số 1:………………………………………… Nghề số 2:………………………………………… Nghề số 3:………………………………………… Nghề số 4:………………………………………… Nghề số 5:………………………………………… Câu 2: Lý khiến bạn hứng thú với nghề là: a Nghề có thu nhập tốt b Nghề phù hợp với khả thân c Nghề truyền thống gia đình d Nghề xu hướng xã hội Câu 3: Bạn biết nghề mà hứng thú ( Đặc điểm nghề, yêu cầu phẩm chất lực, mơi trường làm việc, mức thu nhập trung bình, khả phát triển nghề, …… ) Câu 4: Bạn tự đánh phù hợp thân với nghề mà hứng thú? 2.Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh thực khảo sát goole froms nhà - Học sinh trả lời câu hỏi Báo cáo kết hoạt động thảo luận Nêu nghề nghiệp mà học sinh hứng thú giai đoạn Nêu hiểu biết thân nghề mà hứng thú Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá kết khảo sát - Các nghề mà học sinh hứng thú giai đoạn - Biết đặc điểm số nghề Rèn luyện sức khỏe, độ bền, tính kiên trì, chăm cơng việc a Mục tiêu: Rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệcvàcó tháiđộtơn trọng lao động nghề nghiệp b Nội dung:Nêu biểu rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệc c Sản phẩm: Biết rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệc biện pháp cách d Tổ chức thực hiện: 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Chia lớp thành nhóm theo tổ - Các nhóm quan sát cơng việc nhân viên y tế qua biểu hiện: Sức khỏe, độ bền, kiên trì, chăm sách giáo khoa Thảo luận nhóm điền vào bảng nêu biện rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệc lên giấy A0 pháp cách - Nhóm 1,3 đại diện lên trình bày trình bày trước lớp - Nhóm 2,4 nhận xét nhóm bảng - Giao cho học sinh nhà thực biện pháp nêu công việc chia sẻ kết đạt vào tiết sau 2.Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh thảo luận nhóm - Lên bảng trả lời nhận xét Báo cáo kết hoạt động thảo luận Nêu biện rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệc pháp cách Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá kết khảo sát - Học sinh làm việc nhóm tốt hiệu cao - Biết biện pháp cách rènluyệnđượcsứckhoẻ,độbền,tínhkiêntrì,sựchămchỉtrongcơngviệc Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất lực phù hợp với yêu cầu người lao động xã hội a Mục tiêu: Tựđánhgiáđượcviệcrènluyệnphẩmchấtvànănglựccủabảnthânphùhợpvới yêucầucủangườilao độngtrong xãhội hiệnđại b Nội dung:Nêu việc em thực để rèn luyện phảm chất, lực phù hợp với yêu cầu người lao động - Chơi trò chơi Ai giỏi tiếng việt c Sản phẩm: Tự đánh giá việc rèn luyện lực phẩm chất d Tổ chức thực hiện: 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập Chơi trò chơi “ Ai giỏi tiếng việt” Chia lớp thành đội chơi Luật chơi: Đảo lộn chữ câu sau: Trung thực, trách nhiệm, hợp tác, công nghệ thông tin, ngoại ngữ, thích ứng ( yêu cầu lực phẩm chất người lao động) Đội xếp chữ câu nhanh nhất, nhiều câu đội dành chiến thắng Qua trị chơi thấy người lao động có lực phảm chất là: Trung thực, trách nhiệm, tinh thần hợp tác; Những lực là: có khả sử dụng công nghệ thông tin, sử dụng ngoại ngữ, thích ứng với thay đổi Thảo luận nhóm cặp đơi theo bàn cho biết thân em thực để rèn rènluyệnphẩmchấtvànănglựccủabảnthânphùhợpvới yêucầucủangườilao độngtrong xãhội hiệnđại Lớp trưởng lên điều hành nhóm trình bày kết quả: Gọi số nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm mình; nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung Giáo viên đánh giá hoạt động nhóm học sinh ( bổ sung gợi ý có) 2.Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh thảo luận nhóm, tự điều hành kết báo cáo làm việc nhóm - Chơi trị chơi Báo cáo kết hoạt động thảo luận Nêu việc thân thực để rèn luyện phẩm chất Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá kết thực - Học sinh điều hành làm việc nhóm hiệu - Biết tự rèn luyện lực phẩm chất người lao động - Biết lực phẩm chất cần có người lao động Thể thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp a Mục tiêu: Thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp b Nội dung:Thực hành thái độ tôn trọng lao động nghề nghiệp c Sản phẩm: Đóng kịch sân khấu hóa tiểu phẩm tơn trọng nghề nghiệp d Tổ chức thực hiện: 1.Chuyển giao nhiệm vụ học tập Giao nhiệm vụ nhà trước cho nhóm học sinh chuẩn bị tiểu phẩm thái độ nghề nghiệp Thực đóng kịch lớp Qua tiểu phẩm e thấy lên có thái độ với nghề nghiệp quanh chúng ta? 2.Thực nhiệm vụ học tập - Học sinh đóng tiểu phẩm Báo cáo kết hoạt động thảo luận Thể thái độ tôn trọng với nghề nghiệp Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá kết thực - Có ý thức chuẩn bị nhà tốt - Kịch truyền tải tốt nội dung - Có thái độ tôn trọng người lao động nghề nghiệp C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP ( 10 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan phẩm chất, lực số nghề Sản phẩm học tập: Các câu trả lời học sinh Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: tham gia trả lời câu hỏi TNKQ - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG (5 phút) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi Nội dung: HS sử dụng kiến thức học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi Tìm ghi lại câu ca dao, tục ngữ, hị, vè,… nói nghề nghiệp khác Sản phẩm học tập: Câu trả lời HS Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: Tìm ghi lại câu ca dao, tục ngữ, hò, vè,… nói nghề nghiệp khác - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá