Đề kiểm tra ngữ văn 7 kết nối tri thức giữa học kì 1 word

PHÒNG GD&ĐT HIỆP HÒA ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2022-2023 Mơn : Ngữ Văn (Thời gian làm 90 phút) Phần I Đọc, hiểu (6,0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: SANG THU Hữu Thỉnh Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Vẫn cịn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu ( In Từ chiến hào đến thành phố, NXB Văn học, 1991) Em viết đáp án (từ câu đến câu 8) cách ghi chữ đầu câu trả lời vào làm (4,0 điểm) Câu Bài thơ sáng tác theo thể thơ nào? A Lục bát C Năm chữ B Bốn chữ D Tự Câu Khổ thơ có cách gieo vần là: A vần chân liên tiếp C vần chân hỗn hợp B vần chân cách quãng D vần lưng Câu Cách gieo vần thơ có tác dụng việc thể nội dung thơ? A Tạo mạch lạc dòng thơ, câu thơ tạo nhạc điệu cho thơ B Tạo thống chủ đề câu thơ tạo nhạc điệu cho thơ C Tạo hình ảnh cho câu thơ tạo nhạc điệu cho thơ D Tạo liên kết dòng thơ, câu thơ tạo nhạc điệu cho thơ Câu Câu thơ “Sương chùng chình qua ngõ/Hình thu về” có sử dụng biện pháp tu từ nào? A So sánh C Ẩn dụ B Nhân hóa D Hốn dụ Câu Dịng sau nói nhan đề thơ? A Cảm xúc tác giả trước khoảnh khắc đất trời chuyển từ cuối hạ đến đầu thu B Cảm xúc tác giả đất trời chuyển từ cuối hạ đến đầu thu C Cảm xúc tác giả đứng trước cảnh thiên nhiên mùa thu D Cảm xúc tác giả trước mùa hạ mùa thu Câu Bài thơ tả cảnh thiên nhiên thời điểm nào? A Từ cuối hạ sang cuối thu C Từ cuối đông sang đầu hạ B Từ cuối hạ sang đầu thu D Từ cuối xuân đến đầu thu Câu Hình ảnh ẩn dụ “hàng đứng tuổi” dùng để chỉ: A Hàng cao tuổi C Những người trưởng thành, trải B Những người quật ngã D Những người già Câu Theo em, chủ đề thơ Sang thu gì? A Từ chuyển đất trời, thơ thể triết lí sâu xa tác giả thiên nhiên suy ngẫm bước thời gian B Từ chuyển đất trời, thơ đặc tả tranh thiên nhiên mùa thu tuyệt đẹp suy ngẫm bước thời gian C Từ chuyển đất trời, thơ thể tình yêu tác giả với thiên nhiên suy ngẫm bước thời gian D Từ chuyển đất trời, thơ thể cảm nhận tinh tế tác giả thiên nhiên suy ngẫm bước thời gian Từ câu đến câu 10, em viết câu trả lời vào làm Câu (1.0 điểm) Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ có hai câu thơ sau: Sơng lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Câu 10 (1,0 điểm) Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả chuyển động thiên nhiên thơ Qua cách miêu tả đó, em cảm nhận tâm hồn nhà thơ? Phần II Viết (4,0 điểm) Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ thơ chữ chữ mà em thích - HẾT -Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: Số báo danh: HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC 2022 – 2023 MƠN : Ngữ văn Phần I ĐỌC (6,0 điểm) *Từ câu đến câu 8: 4,0 điểm (Mỗi câu trả lời cho 0,5 điểm) Câu Đáp án C B D B A B C D *Từ câu đến câu 10: 2,0 điểm Câu Yêu cầu cần đạt Cách cho điểm Câu (1,0 điểm) Chỉ -HS biện pháp tu - Gọi tên biện phân tích tác dụng biện từ nhân hóa pháp nhân hóa (0.25) pháp tu từ có hai câu Sơng dềnh dàng, chim vội vã - Chỉ đúng, đủ thơ sau: biểu (0,25đ) Sông lúc dềnh dàng -Phân tích tác dụng: -Nêu tác dụng: Làm cho Chim bắt đầu vội vã lời thơ hay hấp dẫn ; hình + Đúng ý (0,25đ); ảnh dịng sơng cánh chim + Đúng ý trở lên lên sinh động, gần gũi có (0,5đ) cảm xúc giống người, nhận chuyển thời gian ; thể quan sát tinh tế tác giả Câu 10 (1,0 điểm) Tìm từ ngữ, hình ảnh miêu tả chuyển động thiên nhiên thơ - Những hình ảnh miêu tả - Điểm 1,0: Trả lời chuyển động thiên nhiên 02 ý trở lên thơ: Hương ổi phả - Điểm 0,5: Trả lời vào gió se; sương chùng Qua cách miêu tả đó, em chình, chim vội vã, đám mây 01 ý cảm nhận vắt nửa mình, mưa vơi tâm hồn nhà thơ? dần - Điểm 0: Không trả lời - Cảm nhận tâm hồn nhà trả lời sai hoàn thơ: tinh tế, nhạy cảm kết toàn hợp nhiều giác quan như: xúc giác, thính giác, thị giác,….để cảm nhận thiên nhiên PHẦN II LÀM VĂN ( ĐIỂM) Câu Yêu cầu chung Yêu cầu nội dung Yêu cầu hình thức, diễn đạt, sáng tạo Nội dung/yêu cầu cần đạt HS hiểu yêu cầu phương pháp làm bài, viết hình thức đoạn văn, đảm bảo bố cục MĐ, TĐ, KĐ (Nhận biết ) -Giới thiệu tên thơ, tác giả(nhận biết 0,25) khái quát chủ đề(thông hiểu 0,25 ) -Nêu cảm xúc nội dung thơ( Vận dụng)/ có liên tưởng độc đáo( Vận dụng cao) -Nêu cảm xúc hình thức thơ( Vận dụng) Trình bày sẽ, mắc lỗi tả, diễn đạt Cảm xúc chân thực, tự nhiên Điểm 0,5đ 0,5đ 1,5đ 1đ 0,25 0,25 (Vận dụng cao) * Lưu ý: - Trên u cầu có tính định hướng nên tổ chấm cần trao đổi thống cách cho điểm cho phù hợp với thực tế làm học sinh Khuyến khích làm có tính sáng tạo, hành văn tốt, có kĩ tạo lập đoạn văn, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng hướng dẫn chấm thang điểm -Hết - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ NĂM HỌC: 2022 -2023 MƠN: NGỮ VĂN A MA TRẬN Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Đọc Thơ chữ hiểu Nhận biết TN KQ TL TNK Q TL (C3,5, 7,8) (C1 ,2,4, 6) Viết Viết đoạn Thông hiểu 1* 1* Vận dụng Tổng Vận dụng cao % điểm T N K Q TL TN KQ TL 2( 9,10) 0 60 1* 1* 40 văn cảm nhận thơ chữ/ chữ Tổng Tỉ lệ % điểm Tỉ lệ chung 4 30% 30,% 60% 30 10% 40% 100 B BẢNG ĐẶC TẢ TT Chương Nội / dung/Đơn vị kiến thức Chủ đề Đọc hiểu Thơ chữ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Nhận biết: - Nhận biết thể thơ, từ ngữ, vần, biện pháp tu từ, thời điểm tả cảnh thiên nhiên thơ 4TN Thông hiểu: - Tác dụng cách gieo vần, nhân đề thơ, hình ảnh ẩn dụ, chủ đề thơ - Tình cảm, tâm hồn nhân vật trữ tình; cảm nhận hay câu thơ; ý nghĩa câu thơ; rút học cách quan sát cảm nhận thiên nhiên 4TN Vận dụng Vận dụng cao Vận dụng : -Phân tích tác dụng BPTT 2TL -Hiểu ý nghĩa hình ảnh thơ Viết Nhận biết: Thông hiểu: 1TL* Vận dụng: Vận dụng cao: Viết đoạn văn nêu cảm xúc thơ chữ có cấu trúc phần MĐ, TĐ, KĐ Bài viết có đủ thơng tin tác giả, tác phẩm; thể cảm xúc nội dung nét đặc sắc nghệ thuật Tổng TN 4TN 2TL TL Tỉ lệ % 60 40 Tỉ lệ chung 60 40 Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com