(Tiểu luận) phân tích quan niệm duy vật biện chứng về mối quan hệ giữa vậtchất và ý thức, từ đó xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chungvà liên hệ với thực tiễn

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân … 0O0… BÀI TẬP LỚN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Đề tài số Phân tích quan niệm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức, từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiễn Đỗ Thùy Linh – Mã SV: 11213114 Lớp: Triết học Mác - Lênin(221) 05 Khóa: 63 – GĐ: D-302 Hà Nội - 4/2022 MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU NỘI DUNG Lý luận chung vật chất, ý thức; mối quan hệ vật chất ý thức 1.1 Vật chất .3 1.2 Ý thức 1.3 Mối quan hệ vật chất ý thức theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng .11 Ý nghĩa phương pháp luận chung 13 2.1 Quan điểm khách quan 13 2.2 Phát huy tính động chủ quan ý thức 13 2.3 Khắc phục bệnh trì trệ, thụ động, chủ quan ý chí 13 Vận dụng mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức vào thực tiễn sống .14 3.1 Đối với công đổi đất nước 14 3.2 Đối với sinh viên .15 KẾT LUẬN 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 17 LỜI MỞ ĐẦU Vật chất ý thức hai phạm trù triết học Liền theo phát triển lịch sử, có nhiều quan điểm khác xoay quanh hai phạm trù mối quan hệ chúng Mặc dù vậy, khẳng định rằng, quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng ý thức, vật chất, mối quan hệ ý thức vật chất vô tiến bộ, khắc phục lỗ hổng lý luận quan niệm thuộc trường phái tâm, vật siêu hình Khơng có thế, nghiên cứu phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, cá nhân rút học quý giá, áp dụng vào thực tế sống Điều sở để em lựa chọn đề tài: “Phân tích quan niệm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức, từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiễn” NỘI DUNG Lý luận chung vật chất, ý thức; mối quan hệ vật chất ý thức 1.1 Vật chất Phạm trù “vật chất” phạm trù tảng triết học vật nói chung chủ nghĩa vật biện chứng nói riêng a Quan niệm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật trước C.Mác phạm trù vật chất Các nhà triết học tâm thừa nhận tồn vật, tượng giới lại phủ nhận đặc trưng “tự thân tồn tại” chúng Các nhà triết học vật thừa nhận tồn khách quan giới vật chất, lấy thân giới tự nhiên để giải thích tự nhiên Trải qua thời kỳ khác nhau, nhân loại chứng kiến nhiều đời, phát triển, kết thúc nhiều quan điểm triết học vật Thậm chí, phá sản quan điểm vật siêu hình vật chất mà nhà triết học, khoa học tiến tới “thời kỳ ốm đau ngắn ngủi” Do địi hỏi thay chủ nghĩa vật cho chủ nghĩa vật siêu hình để chống lại quan niệm tâm khắc phục khủng khoảng tư tưởng lúc giờ: Chủ nghĩa vật biện chứng b Quan niệm triết học Mác – Lênin vật chất Trên thực tế, thời kỳ mình, C.Mác Ph Ăngghen chưa xây dựng khái niệm hoàn chỉnh vật chất Tuy nhiên, quan niệm ông “vật chất” có ý nghĩa vơ quan trọng, sở để V.I Lênin khái quát phạm trù “vật chất” Trong quan niệm có nội dung chủ yếu sau: - “Vật chất” tồn khách quan, không sáng tạo bị tiêu diệt; - “Vật chất” phạm trù triết học, kết sáng tạo tư duy, “vật chất” khơng tồn cảm tính; - “Vật chất” khác với vật thể, vật chất tổng số vật thể; - “Vật chất” tất tác động theo cách đến giác quan người Kế thừa tư tưởng thiên tài C.Mác Ph Ăngghen phương pháp định nghĩa vật chất thông qua ý thức, tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán”, V.I Lênin đưa định nghĩa vật chất sau: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” [V.I.Lênin: Toàn tập, Sđd, t.18, tr.151] Trước hết phạm trù triết học khái niệm chung nhất, rộng phản ánh mặt, mối liên hệ chất vật, tượng tự nhiên, xã hội tư Thế nên vật chất định nghĩa V.I Lênin tự thân mang tính khái qt hóa, phản ánh tất dạng tồn cụ thể vật chất Có thể rút nội dung sau định nghĩa ấy: Thứ nhất, vật chất thực khách quan - tồn thực bên ngồi ý thức khơng lệ thuộc vào ý thức Điều có nghĩa vật, tượng từ vi mô đến vĩ mô, từ biết đến chưa biết, từ vật “giản đơn nhất” đến tượng vô “kỳ lạ”, dù tồn tự nhiên hay xã hội đối tượng tồn khách quan, độc lập với ý thức người, nghĩa thuộc phạm trù vật chất, dạng cụ thể vật chất Vì thế, người dạng vật chất, sản phẩm cao giới tự nhiên mà biết Xã hội loài người dạng tồn đặc biệt vật chất Đây thuộc tính (thậm chí cho nhất) vật chất, tiêu chuẩn để phân biết thứ vật chất với thứ vật chất Thứ hai, vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác Có thể hiểu ý kiến sau: vật chất tồn thực Do đặc tính vốn có, hình thức tác động trực tiếp hay gián tiếp đến giác quan người gây cho họ cảm giác, ý thực Quan điểm V.I Lênin khẳng định vật chất (thực khách quan) có trước, xuất sau ý thức (cảm giác) Đó câu trả lời theo lập trường nguyên vật V.I Lênin mặt thứ vấn đề triết học Thứ ba, vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh Vật chất ln tồn thành thực thể - thứ mà người, phương pháp nhận thức khác biết Tuy nhiên hạn chế mà có thứ chưa biết Điều khơng có nghĩa thứ chưa biết khơng tồn Ví dụ trước Marie Curie phát radium có, nhân loại khơng nhận thức Khoa học ngày phát triển, nhận thức người ngày mở rộng, giới hạn cũ vượt qua, bị xóa sổ vật chất cịn đó, trường tồn vĩnh viễn Định nghĩa vật chất V.I Lênin hai mặt vấn đề triết học lập trường chủ nghĩa vật biện chứng Do đó, có ý nghĩa to lớn mặt lý luận thực tiễn Cụ thể, bác bỏ quan điểm tâm quan niệm vật chất; khắc phục tính chất trực quan, máy móc, siêu hình chủ nghĩa vật cũ; chống lại thuyết “bất khả tri”, cổ vũ phát triển khoa học, khám phá giới c Các hình thức tồn vật chất * Vận động Vận động phương thức tồn vật chất Vận động thuộc tính cố hữu phương thức tồn vật chất Vận động tồn vĩnh viễn, tạo không bị tiêu diệt Sự tồn vật chất tồn cách vận động, với chất tự thân vận động mang tính phổ biến, tức vật chất dạng thức ln ln q trình biến đổi không ngừng Vận động tuyệt đối, đứng im tương đối, đứng im trạng thái vận động Sự vận động không ngừng vật chất theo chủ nghĩa vật biện chứng không loại trừ mà trái lại cịn bao hàm đứng im tương đối Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, đứng im trạng thái ổn định chất vật, tượng mối quan hệ điều kiện cụ thể, hình thức biểu tồn thực sự vật, tượng điều kiện cho vận động chuyển hoá vật chất Như vậy, đứng im có tính tạm thời, diễn với hình thức vận động định, mối quan hệ định, thời gian định Hơn nữa, đứng im biểu trạng thái vận động vận động thăng bằng, ổn định tương đối Những hình thức vận động vật chất Hình thức vận động vật chất đa dạng, biểu với quy mơ, trình độ tính chất khác Dựa vào thành tựu khoa học thời đại mình, Ph.Ăngghen chia vận động vật chất thành năm hình thức bản: học, vật lý, hoá học, sinh học xã hội - Vận động học dịch chuyển vị trí vật thể khơng gian - Vận động vật lý vận động phân tử, hạt bản, vận động điện tử, q trình nhiệt, điện - Vận động hóa học q trình hóa hợp phân giải chất, vận động nguyên tử - Vận động sinh học trao đổi chất thể sống với môi trường - Vận động xã hội biến đổi lịch sử xã hội, thay đổi, thay trình xã hội trình xã hội khác Các hình thức vận động phân chia thỏa mãn nguyên tắc: - Tương ứng với trình độ định tổ chức vật chất; - Các hình thức vận động có mối liên hệ phát sinh, nghĩa hình thức vận động cao nảy sinh sở hình thức vận động thấp bao hàm tất hình thức vận động thấp hơn, ví dụ vận động hóa học bao hàm hình thức vận động học, vật lý; - Hình thức vận động cao khác chất so với hình thức vận động thấp vả khơng thể quy hình thức vận động thấp; - Các hình thức vận động chuyễn hóa lẫn thông qua phương thức bước nhảy Trong tồn mình, vật gắn với nhiều hình thức vận động khác Tuy nhiên có hình thức vận động đặc trưng cho trình độ tổ chức vật chất Vì vậy, cần vừa phải thấy mối liên hệ hình thức vận động, vừa phải phân biệt khác chất chúng * Không gian thời gian Dựa thành tựu khoa học thực tiễn, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định tính khách quan khơng gian thời gian, xem không gian thời gian hình thức tồn vật chất vận động Trong đó, khơng gian hình thức tồn vật chất xét mặt quảng tính, tồn tại, trật tự, kết cấu tác động lẫn Thời gian hình thức tồn vật chất vận động xét mặt độ dài diễn biến, q trình Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất vận động, đối tượng vật chất cụ thể có đặc tính khơng gian, thời gian khơng có khơng gian, thời gian ngồi vật chất V.I Lênin viết: “Trong giới khơng có ngồi vật chất vận động vật chất vận động vận động đâu ngồi khơng gian thời gian” [V.I.Lênin: Tồn tập, Sđd, t.18, tr.209210] Khơng gian thời gian có tính khách quan, hình thức tồn vật chất khơng tách rời vật chất Bên cạnh đó, khơng gian, thời gian có tính vơ cùng, vơ tận Tính vơ tận không gian hiểu giới khách quan khơng có tận phía Tính vô thời gian nghĩa giới khách quan khơng có ngừng trệ, khơng tiếp nối, khơng biến đổi nơi đâu Ngồi ra, không gian, thời gian xác định ba chiều (dài, cao, rộng) không gian Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 25 100% (44) Tiểu luận triết học Ý thức vai trò t… Triết 99% (91) tóm tắt triết học Mac 58 Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI 100% (35) Triết chiều (từ khứ đến tương lai) thời gian Các chiều cho thấy, khơng gian thời gian khơng có điểm khởi đầu, khơng có điểm kết thúc, vơ tận Tất nhiên điều hình thành từ khơng gian thời gian có giới hạn đối tượng vật chất cụ thể, riêng lẻ Không gian, thời gian thống tính gián đoạn tính liên tục Quan niệm đắn khoa học chủ nghĩa vật biện chứng không gian thời gian bác bỏ quan niệm chủ nghĩa tâm chủ quan coi không gian thời gian hình thức trực quan tiên nghiệm, xếp cảm giác mà người thu theo trật tự định (quan niệm E.Cantơ), hệ thống liên kết chặt chẽ chuỗi cảm giác, người sinh (quán niệm E.Makhơ) Khi phân tích thực chất nhũng quan niệm này, V.I.Lênin cho rằng: “Đó điều vô lý tâm rõ rệt nảy sinh cách tất nhiên từ học thuyết nói vật thể phức hợp cảm giác” [V.I.Lênin: Toàn tập, Sđd, t.18, tr.212] d Tính thống vật chất giới * Tồn giới tiền đề cho thống giới Trong quan niệm thống giới phải lấy việc thừa nhận tồn làm tiền đề Khơng thừa nhận tồn giới khơng thể nói tới việc nhận thức giới Mặc dù, tồn giới tiền đề cho thống thể giới Song, tính thống giới tồn Về nguyên tắc, khác quan niệm vật quan niệm tâm nằm chỗ chủ nghĩa vật cho rằng, sở thống giới tính vật chất * Thế giới thống tính vật chất Căn vào đời sống thực tiễn phát triển lâu dài triết học khoa học, chủ nghĩa vật biện chứng khẳng định chất giới vật chất, giới thống tính vật chất Điều thể điểm sau đây: - Chỉ giới thống giới vật chất Thế giới vật chất tồn khách quan, có trước độc lập với ý thức người, ý thức người phản ánh - Mọi phận giới có mối quan hệ vật chất thống với nhau, biểu chỗ chúng dạng cụ thể vật chất, sản phẩm vật chất, chịu chi phối quy luật khách quan, phổ biến giới vật chất - Thế giới vật chất không sinh khơng tự đi, tồn vĩnh viễn, vô hạn vô tận Trong giới, vật, tượng luôn vận động, biến đổi khơng ngừng chuyển hố lẫn nhau, nguồn gốc, nguyên nhân kết nhau, thực chất, trình vật chất Quan niệm chủ nghĩa vật biện chứng sống thực người toàn phát triển khoa học xác định Con người khơng thể ý thức sản sinh đối tượng vật chất, mà cải biến giới vật chất sở nắm vững thuộc tính khách quan vốn có dạng vật chất quy luật vận động thể giới vật chất Có thể nói rằng, giới bao gồm tự nhiên xã hội chất vật chất, thống tính vật chất Ph Ăngghen kết luận: “Tính thống thực giới tính vật chất nó, tính vật chất nảy chửng minh khơng phải vài ba lời lẽ khéo léo kẻ làm trò ảo thuật, mà phát triển lâu dài khó khăn triết học khoa học tự nhiên” [C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Sđd, t.20, tr.67] 1.2 Ý thức a Định nghĩa Ý thức toàn đời sống ý thức tinh thần tâm lý người tạo thành từ nhiều yếu tố khác Trong có hai nhất: tình cảm, tri thức b Nguồn gốc ý thức * Quan điểm chủ nghĩa tâm Khi lý giải nguồn gốc đời ý thức, nhà triết học tâm cho ý thức nguyên thể đầu tiên, tồn vĩnh viễn, nguyên nhân sinh thành, chi phối tồn tại, biến đổi toàn giới vật chất * Quan điểm chủ nghĩa vật siêu hình Đối lập với quan niệm chủ nghĩa tâm, nhà vật siêu hình phủ nhận tính chất siêu tự nhiên ý thức, tinh thần Họ xuất phát từ giới thực để lý giải nguồn gốc ý thức Do hạn chế trình độ phát triển khoa học chi phối phương pháp siêu hình, nhà vật siêu hình đồng ý thức với vật chất Họ coi ý thức dạng vật chất đặc biệt, đo vật chất sản sinh Những sai lầm, hạn chế chủ nghĩa tâm, vật siêu hình quan niệm ý thức giai cấp bóc lột, thống trị triệt dể lợi dụng, lấy làm sở lý luận, công cụ để nô dịch tinh thần quần chúng lao động * Quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Ý thức hình thức phản ánh đặc trưng có người hình thức phản ánh cao giới vật chất Ý thức phản ánh giới thực óc người Như vậy, xuất người hình thành óc người có lực phản ánh thực khách quan nguồn gốc tự nhiên ý thức Tuy vậy, đời ý thức khơng phải có nguồn gốc tự nhiên mà nguồn gốc xã hội Sự phát triển giới tự nhiên tạo tiền đề vật chất có lực phản ánh, nguồn gốc sâu xa ý thức Hoạt động thực tiễn loài người nguồn gốc trực tiếp định đời ý thức Hoạt động thực tiễn lao động ngơn ngữ C.Mác Ph Ăngghen khẳng định: “Con người có “ý thức” Song, khơng phải ý thức bẩm sinh sinh ý thức “thuần túy” Do đó, từ đầu, ý thức sản phẩm xã hội, chừng người tồn tại” [C.Mác Ph.Ăngghen: Tồn tập, Sđd, t.3, tr.43] Sự hình thành, phát triển ý thức trình thống không tách rời nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội Trong cơng trình nghiên cứu khoa học mình, C.Mác Ph Ăngghen nhiều lần rõ rằng, ý thức khơng có nguồn gốc tự nhiên mà cịn có nguồn gốc xã hội tượng mang chất xã hội Xem xét nguồn gốc tự nhiên nguồn gốc xã hội ý thức cho thấy, ý thức xuất kết q trình tiến hố lâu đài giới tự nhiên, lịch sử trái đất, đồng thời kết trực tiếp thực tiễn xã hội - lịch sử người Trong đó, nguồn gốc tự nhiên điều kiện cần, nguồn gốc xã hội điều kiện đủ để ý thức hình thành, tồn phát triển Nếu nhấn mạnh mặt tự nhiên mà quên mặt xã hội, ngược lại nhấn mạnh mặt xã hội mà quên mặt tự nhiên nguồn gốc ý thức dẫn đến quan niệm sai lầm, phiến diện chủ nghĩa tâm vật siêu hình, hiểu thực chất tượng ý thức, tinh thần lồi người nói chung, người nói riêng Hoạt động thực tiễn phong phú lồi người mơi trường để ý thức hình thành, phát triển khẳng định sức mạnh sáng tạo Nghiên cứu nguồn gốc ý thức cách tiếp cận để hiểu rõ chất ý thức, khẳng định chất xã hội ý thức c Bản chất ý thức Chủ nghĩa vật biện chứng, sở nhận thức đắn nguồn gốc đời ý thức nắm vững thuyết phản ánh luận giải cách khoa học chất ý thức Vật chất ý thức hai tượng chung giới thực, khác chất, chúng ln có mối liên hệ biện chứng Do vậy, muốn hiểu chất ý thức cần xem xét mối quan hệ qua lại với vật chất, mà chủ yếu đời sống thực có tính thực tiễn ngưịi Bản chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, q trình phản ánh tích cực, sáng tạo thực khách quan óc người [V.I.Lênin: Tồn tập, Sđd, t.18, tr.138] * Tính phụ thuộc vào thực khách quan Ý thức phản ánh giới khách quan, ý thức vật, mà “hình ảnh” vật óc người Thế giới khách quan nguyên bản, tính thứ Cịn ý thức sao, “hình ảnh” giới đó, tính thứ hai Nghĩa là, nội dung ý thức phụ thuộc vào giới khách quan, giới khách quan quy định Đây quan trọng để khẳng định giới quan vật biện chứng, phê phán chủ nghĩa tâm vật siêu hình quan niệm chất ý thức * Tính sáng tạo Ý thức có đặc tính tích cực, sáng tạo gắn bó chặt chẽ với thực tiễn xã hội Đây đặc tính để phân biệt trình độ phản ánh ý thức người với trình độ phản ánh tâm lý động vật Ý thức kết phản ánh ngẫu nhiên, đơn lẻ, thụ động giới khách quan Trái lại, kết q trình phản ánh có định hướng, có mục đích rõ rệt Là tượng xã hội, ý thức hình thành, phát triển gắn liền với hoạt động thực tiễn xã hội Sự phản ánh ý thức trình thống ba mặt: Một là, trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh Đây trình mang tính hai chiều, có định hướng chọn lọc thơng tin cần thiết Hai là, mơ hình hóa đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần Thực chất trình “sáng tạo lại” thực ý thức theo nghĩa: mã hoá đối tượng vật chất thành ý tưởng tinh thần phi vật chất Ba là, chuyển hố mơ hình từ tư thực khách quan, tức trình thực hố tư tưởng, thơng qua hoạt động thực tiễn biến quan niệm thành thực tại, biến ý tưởng phi vật chất tự thành dạng vật chất thực Để thúc đẩy trình chuyển hóa này, người cần sáng tạo đồng nội dung, phương pháp, phương tiện, công cụ phù hợp để tác động vào thực khách quan nhằm thực mục đích Phản ánh sáng tạo hai mặt thuộc chất ý thức Từ kết nghiên cứu nguồn gốc chất ý thức cho thấy: Ý thức hình thức phản ánh cao riêng có óc người thực khách quan cở sở thực tiễn xã hội - lịch sử Ý thức nhận thức chủ nghĩa tâm quan niệm, khơng phải tầm thường người vật tầm thường gán cho Thực chất, ý thức lả thuộc tính phản ánh dạng vật chất đặc biệt óc người; nói cách khác, có người mớí có ý thức Loài người xuất kết lịch sử vận động, phát triển lậu dài giới vật chất, cấu trúc hồn thiện óc người tảng vật chất để ý thức hoạt động; với hoạt động 10 thực tiễn đời sống xã hội phong phú tạo động lực mạnh mẽ thúc đẩy ý thức hình thành khơng ngừng phát triển Khơng có óc người, khơng có hoạt động thực tiễn xã hội khơng thể có ý thức Sáng tạo thuộc tính đặc trưng chất ý thức Sức sáng tạo ý thức tinh thần sức sáng tạo người thực tiễn khác chất biểu khác lực sáng tạo, khẳng định sức mạnh người nhận thức cải tạo giới 1.3 Mối quan hệ vật chất ý thức theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng Mối quan hệ vật chất ý thức “Vấn đề triết học, đặc biệt triết học đại” [C.Mác Ph.Ăngghen: Toàn tập, Sđd, t.21, tr.403] Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng, vật chất định ý thức, ý thức tác động tích cực trở lại vật chất a Vật chất định ý thức Các thành tựu khoa học tự nhiên đại chứng minh rằng, giới tự nhiên có trước người; vật chất có trước, cịn ý thức có sau; vật chất tính thứ nhất, cịn ý thức tính thứ hai Điều coi nguyên tắc xuất phát điểm chủ nghĩa vật biện chứng Vai trò định vật chất ý thức hiểu nội dung: Thứ nhất, vật chất định nguồn gốc ý thức Ý thức xuất gắn liền với xuất người, xác ý thức sản phẩm óc, dạng vật chất có tổ chức cao Trước người có tồn giới tự nhiên, giới vật chất, người sinh Mặt khác, ý thức đời có tác động giới khách quan vào óc Và, trải qua q trình lao động, thông qua chế phản ánh vật chất, thể phương tiện ngơn ngữ, ý thức hình thành Giả sử, yếu tố chuỗi hoạt động bị thiếu hụt, rõ ràng ý thức không xuất Bởi vậy, phủ nhận vật chất “sinh” ý thức Thứ hai, vật chất định nội dung, chất ý thức Ý thức hình thức nào, suy cho cùng, phản ánh thực khách quan Nội dung ý thức tạo thành vận động, phát triển theo quy luật khách quan giới thực phản ánh, ghi lại, chép lại óc người “Sự phát triển hoạt động thực tiễn bề rộng chiều sâu động lực mạnh mẽ định tính phong phú độ sâu sắc nội dung tư duy, ý thức người qua hệ, qua thời đại từ mông muội tới văn minh, đại.” 11 Như đề cập trên, phản ánh sáng tạo hai thuộc tính không tách rời chất ý thức Tuy nhiên, loài động vật phản ánh cách đơn – phản ánh thứ sẵn có, người có phản ánh tích cực, sáng tạo thơng qua thực tiễn “Chính thực tiễn hoạt động vật chất có tính cải biến giới người - sở để hình thành, phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh, vừa sáng tạo, phản ánh để sáng tạo sáng tạo phản ánh.” Trong tác phẩm “Lão Hạc”, Nam Cao viết “Một người đau chân có lúc qn chân đau để nghĩ đến khác đâu?” Rõ ràng, thực tế, tư tưởng, tình cảm, tâm lý, ý chí, … người bị ảnh hưởng hồn cảnh họ Thứ ba, vật chất định vận động ý thức Với tính chất phản ánh, dễ hiểu ý thức bị quy định phản ánh – vật chất Khi vật chất thay đổi, ý thức thay đổi theo Dù trình diễn liên tiếp hay theo khoảng thời gian Điều chứng minh lịch sử xã hội loài người Cụ thể là, giai đoạn lịch sử, ứng với tính chất phương thức sản xuất, tính chất quan hệ kinh tế xã hội phát triển với đặc trưng khác lĩnh vực ý thức, tinh thần Ví dụ loài người nguyên thủy sống bầy đàn dựa vào thiên nhiên nên tư họ giản đơn, mộc mạc Vật chất định ý thức ý thức tác động ngược trở lại vật chất, phát triển quan điểm vật biện chứng so với quan điểm vật cũ b Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất Điều thể khía cạnh sau: Thứ nhất, tính độc lập tương đối ý thức thể chỗ, ý thức “sinh ra” từ vật chất, vậy, ý thức có “đời sống” riêng, có quy luật vận động, phát triển riêng, không lệ thuộc cách máy móc vào vật chất Nói cách khác, ý thức biến đổi thực vật chất khách quan để phục vụ cho nhu cầu người Trong thực tế, điều kiện vốn có tự nhiên khơng đủ để thỏa mãn người, ý thức cá nhân, thông qua hoạt động thực tiễn, người cải tạo, chinh phục tự nhiên để phục vụ Điều ngun nhân đời vô số thành tựu lưu danh sử sách nhân loại Thứ hai, tự thân ý thức không trực tiếp thay đổi thực Thực chất, nhắc đến vai trò ý thức, cần phải hiểu rằng, vai trị người Thơng qua hoạt động thực tiễn người, ý thức cải tạo tự nhiên, phục vụ cho sống người Nghĩa là, dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan mà ý thức người trở thành mục đích, kế hoạch, chủ 12 trương,… cho hoạt động người, để qua lực lượng thực tiễn, ý thức cải biến thực Thứ ba, hành động người đạo ý thức Vì tính chất ý thức có vai trò định thành bại, phát triển hay thụt lùi thực vật chất Điều hiểu ý thức tiên tiến, phản ánh quy luật khách quan, thúc đẩy phát triển cho thực Ngược lại ý thức lạc hậu, xuyên tạc thực, vũng lầy lớn kìm hãm sức mạnh vật chất Thứ tư, ý thức khẳng định rõ vai trị trước phát triển xã hội Khi có đời thời đại thông tin, kinh tế tri thức, xuất cách mạng khoa học công nghệ đại, tri thức khoa học dường trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Đẩy mạnh học tập, ni dưỡng tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn, tri thức khoa học điều nên làm bối cảnh tồn cầu hóa “Tính động, sáng tạo ý thức to lớn, khơng thể vượt q tính quy định tiền đề vật chất xác định, phải dựa vào điều kiện khách quan lực chủ quan chủ thể hoạt động Nếu quên điều lại rơi vào vũng bùn chủ nghĩa chủ quan, tâm, ý chí, phiêu lưu tất nhiên không tránh khỏi thất bại hoạt động thực tiễn.” Ý nghĩa phương pháp luận chung 2.1 Quan điểm khách quan Quan điểm khách quan nguyên tắc quan trọng hàng đầu nhận thức hoạt động người Cụ thể vật phải xem xét nhận thức vốn có nó, khơng bị ảnh hưởng ý chí chủ quan cá nhân Bên cạnh đó, hoạt động nhận thức, thực tiễn phải xuất phát từ thực tế hành động theo quy luật khách quan Con người cần phải đưa mục đích hành động, kế hoạch, chủ trương, biện pháp hành động dựa hoàn cảnh thực tế khách quan, tôn trọng quy luật khách quan Nếu không, kế hoạch, chủ trương, hành động khơng đạt kết dự định, tồi tệ đem đến hậu vơ tai hại 2.2 Phát huy tính động chủ quan ý thức Bởi chất quan trọng ý thức tính tích cực, sáng tạo Cho nên, người cần phát huy yếu tố tích cực này, nghĩa phát huy vai trò nhân tố người hoạt động cải tạo thực Khả nhận thức vận dụng quy luật cần trau dồi thường xuyên Điều đòi hỏi cá nhân cần tích cực học tập, làm chủ tri thức khoa học vận dụng vào hoạt động thực tiễn Bên cạnh đó, người nên có ý thức tự giác rèn luyện nhân sinh quan cách mạng, tiến bộ, đóng góp cơng sức vào phát triển theo hướng tích cực, tiến xã hội 13 2.3 Khắc phục bệnh trì trệ, thụ động, chủ quan ý chí Có hai xu hướng cần khắc phục loại trừ: - Xu hướng bảo thủ, trì trệ, ỷ lại, trơng chờ vào biến đổi thực mà khơng tích cực, tự giác biến đổi Một cá nhân trì trệ kéo theo ì ạch tập thể Chủ động, tích cực nhận thức hành động cần khuyến khích phát triển để cá nhân chung tay cho phát triển xã hội - Xu hướng chủ quan ý chí, chủ nghĩa vật tầm thường, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa cá nhân Chủ tịch Hồ Chí Minh ln coi chủ nghĩa cá nhân thứ giặc nội xâm, gây ảnh hưởng đến lên chủ nghĩa xã hội Đây quan điểm đề cập đến văn kiện Đại hội Đảng ta Bởi vậy, để tránh tư tưởng này, người cần vào thực tế khách quan, cân giải đắn quan hệ lợi ích, phải có động sáng, thái độ thật khách quan, khoa học, không vụ lợi nhận thức hành động Vận dụng mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức vào thực tiễn sống 3.1 Đối với công đổi đất nước Phương pháp luận mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức người cần phải đưa mục đích hành động, kế hoạch, chủ trương, biện pháp hành động dựa hồn cảnh thực tế khách quan, tơn trọng quy luật khách quan Điều Đảng nhà nước áp dụng công đổi đất nước năm 1986 Giữa muôn vàn thách thức từ bên bên ngồi lúc bâ, tình hình kinh tế - xã hội đất nước khó khăn vơ cùng, đất nước lâm vào khủng khoảng trầm trọng Trước tình hình đó, Đảng ta có nhiều chủ trương, biện pháp bước tháo gỡ khó khăn Nghị lần thứ sáu Ban Chấp hành Trung ương khóa IV phương hướng phát triển hàng tiêu dùng công nghiệp địa phương, tháo gỡ rào cản, làm cho sản xuất “bung ra”; Chỉ thị số 100CT/TW, ngày 31-1-1981 Ban Bí thư khóa V cải tiến cơng tác khốn, mở rộng khốn sản phẩm đến nhóm lao động người lao động hợp tác xã nông nghiệp tạo bước đột phá định, song khơng làm thay đổi đáng kể tình hình kinh tế - xã hội đất nước Cuộc cải cách giá - lương - tiền năm 1985 khơng cải thiện tình hình, mà cịn làm cho đời sống Nhân dân khó khăn Trong bối cảnh đó, Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VI Đảng triệu tập Đại hội hồn tồn trí với kết luận Ban Chấp hành Trung ương đánh giá tình hình, tổng kết kinh nghiệm, xác định mục tiêu phương hướng, sách nhằm đưa nghiệp cách mạng nước ta tiếp tục tiến lên 14 Không đánh giá thấp nguyên nhân khách quan, Đại hội nghiêm khắc nêu rõ, ngun nhân chủ quan tình hình khó khăn, khủng hoảng sai lầm, khuyết điểm lãnh đạo, quản lý Đảng Nhà nước Đại hội nhận định năm 1976 - 1980, thực tế, chủ trương đẩy mạnh cơng nghiệp hóa chưa có đủ tiền đề cần thiết; vừa nóng vội, vừa bng lỏng công tác cải tạo xã hội chủ nghĩa; chậm đổi chế quản lý kinh tế khơng cịn phù hợp Trong năm 1981 - 1985, Đảng chưa cụ thể hóa đường lối kinh tế chặng đường đầu tiên, chưa kiên khắc phục chủ quan, nóng vội bảo thủ, trì trệ bố trí cấu kinh tế, cải tạo xã hội chủ nghĩa quản lý kinh tế, lại phạm sai lầm mới, nghiêm trọng lĩnh vực phân phối, lưu thông, buông lỏng chun vơ sản quản lý kinh tế - xã hội, đấu tranh tư tưởng, văn hóa, việc chống lại âm mưu, thủ đoạn phá hoại thâm độc kẻ thù “Những sai lầm nói sai lầm nghiêm trọng chủ trương, sách lớn, đạo chiến lược tổ chức thực hiện” [Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Sđd, t.47, tr.548] Khuynh hướng tư tưởng chủ yếu sai lầm ấy, đặc biệt sai lầm sách kinh tế, bệnh chủ quan, ý chí, lối suy nghĩ hành động giản đơn, nóng vội, khuynh hướng bng lỏng quản lý kinh tế - xã hội, không chấp hành nghiêm chỉnh đường lối nguyên tắc Đảng Đó biểu tư tưởng tiểu tư sản vừa tả khuynh, vừa hữu khuynh “Những sai lầm khuyết điểm lĩnh vực kinh tế, xã hội bắt nguồn từ khuyết điểm công tác tư tưởng, tổ chức công tác cán Đảng”[Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, Sđd, t.47, tr.548] Như vận dụng quy luật mối quan hệ vật chất ý thức, Đảng nhận khắc phục sai lầm để thay đổi đường lối phát triển đất nước Và theo thời gian, với lãnh đạo đắn Đảng mà đất nước Việt Nam khỏi tình trạng phát triển, tiến đến hội nhập giới 3.2 Đối với sinh viên Bởi vật chất định ý thức nên nhận thức hoạt động thực tiễn cần xuất pháp từ thực tế khách quan Ví dụ, việc định hướng nghề nghiệp phải xuất pháp từ thực tế xã hội, từ lực, sở thích cá nhân Có thế, sinh viên phát huy tối đa khả thân Bên cạnh đó, tính động, tích cực ý thức cần đẩy mạnh Nhận thức điều này, sinh viên cần chủ động việc tìm tịi khai phá tri thức, nối dài ý thức Ý thức tác động trở lại vật chất, tức người hồn tồn có sở để thay đổi thực tiễn tri thức Trì trệ chờ đợi tự xảy điều cần loại 15 trừ từ xuất dạng mầm mống Không mong muốn hợp tác với người Với tư cách sinh viên, em tự thấy thân cần nắm vững ý nghĩa phương pháp luận mối quan hệ vật chất ý thức Hoàn cảnh khách quan có nhiều hội thách thách, nhận thức nó, áp dụng phát triển tri thức để cải tạo điều mà em cần làm chắn làm KẾT LUẬN Có thấy giới vật chất tồn khách quan, không phụ thuộc vào ý thức Ý thức hình ảnh phản ảnh thực khách quan Tuy nhiên thực qua phản ánh ý thức đầy tích cực sáng tạo q trình tái tạo thực ý thức q trình có mục đích, có định hướng Bên cạnh vật chất ý thức ln có tác động qua lại lẫn Quá trình nghiên cứu vật chất, ý thức mối liên hệ chúng đưa học trình xem xét, nhìn nhận vật tư tưởng đắn cần trì để phát triển thân, phát triển xã hội theo hướng tích cực tiến Điều góp phần làm sáng rõ tính thực tiễn đề tài “Phân tích quan niệm vật biện chứng mối quan hệ vật chất ý thức, từ xây dựng ý nghĩa phương pháp luận chung liên hệ với thực tiễn” thực tế sống 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO PGS.TS Phạm Văn Đức (chủ biên): Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nxb Chính trị quốc gia thật, Hà Nội, 2019 PGS.TS Bùi Thị Thanh Hương – PGS.TS Nguyễn Minh Hoàn (đồng chủ biên): Giáo trình Triết học Mác-Lênin, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2018 C Mác Ph Ăngghen: Tồn tập (trọn 50 tập), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995 V.I Lênin: Toàn tập (trọn 55 tập), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 Đại tá, TS Đồng Anh Dũng, Học viện Chính trị Bộ Quốc Phịng: Đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân Đảng, 5/2021 Tuyên giáo, Tháng 12-1986: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng, 1/2021 Đảng Cộng Sản Việt Nam: Văn kiện Đảng tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2000 17