(Tiểu luận) bản thuyết trình môn triết học mác – lêninlý luận nhận thức

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH BẢN THUYẾT TRÌNH MƠN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN LÝ LUẬN NHẬN THỨC Giáo viên hướng dẫn: ThS NGUYỄN THỊ MAI LAN Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm – LLNL1105(122)_26 Danh sách thành viên nhóm STT Họ tên Nguyễn Sỹ Đức Nguyễn Sỹ Chung Hồ Thị Diễm Quỳnh Hoàng Thị Khánh Linh Trần Diệu Linh Nhữ Cẩm Tú Đinh Ánh Tuyết Hà Thị Thu Hiền Lê Phương Thảo Mã sinh viên 11221387 11221124 11225522 11223440 11223766 11226673 11226792 11222202 11225882 PHẦN ĐẦU CHƯƠNG TRÌNH: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNHTRỊ CHƠI KHỞI ĐỘNG Xin chào q khán giả có mặt Hội trường D205, mà khơng khí Tết rộn ràng khắp nẻo Thủ đơ, chương trình Triết học lại diễn Đầu tiên, làm nóng hội trường với trò chơi mang tên “Đố chữ nhỏ, ring quà to” Ban tổ chức xin phép chia bạn khán giả thành đội chơi: 12-3-4-5 Luật chơi : Khi nhận tín hiệu từ mc, đội chơi nhanh chóng giơ tay giành quyền trả lời chữ Nếu trả lời đúng, đội bạn nhận 10 điểm kể từ ô chữ thứ đội chơi nhanh chóng giơ tay giành quyền trả lời chữ chính, trả lời chữ đội bạn nhận 20 điểm từ btc.Đội chiến thắng trò chơi đội chơi giành số điểm cao sẽnhận phần “Siêu quà” Các bạn hiểu rõ luật chơi chưa nhỉ? Và xin mời tổ hỗ trợ trò chơi trở lại hội trường Mọi người sẵn sàng chưa ? Hãy cho thấy tâm giành giải bạn :”Are you ready?” Chúng ta đến với câu hỏi đầu tiên, người chơi may mắn 1…2…3 “nhận thức” ô chữ cần tìm chủ đề chương trình “Triết học…” số lý luận nhận thức PHẦN NỘI DUNG TỌA ĐÀM: Nội dung toạ đàm bao gồm : Lý luận nhận thức Các nguyên tắc lý luận nhận thức Nguồn gốc, chất Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Các giai đoạn nhận thức Chân lý Khái niệm : Lý luận nhận thức: m ột b ộph ận c ủ a triếết học, nghiến cứu chấết nhận thức; gi i ả quyếết mốếi quan hệ tri thức, tư ng ười đốếi với thực xung quanh Trong lịch sử có nhiều quan niệm khác “Lý luận nhận thức” 1, Quan điểm chủ nghĩa tâm -CNDT chủ quan: Phủ nhận khả nhận thức giới người; nhận thức phản ánh trạng thái chủ quan người - CNDT khách quan: Không phủ nhận khả nhận thức người giải thích cách tâm, thần bí VD: cha mẹ sinh trời sinh tính, sống chết có số phú quý trời 2, Quan điểm chủ nghĩa hoài nghi -Nghi ngờ khả nhận thức người, có quan điểm hồi nghi có yếu tố tích cực nhận thức khoa học 3, Quan mểc aủthuyếết khống th ểbiếết - Con người nhận thức chất giới ( Con người biết tồn điều nằm ngồi kinh nghiệm mình) VD: ví dụ: “Ở thời điểm tại, bất khả tri việc quái vật hồ Loch Ness có thật khơng 4, Quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác (Khơng biết bạn nhìn thấy cỗ máy photo chưa?) -Nhận thức phản ánh trực quan, đơn giản, chép nguyên xi trạng thái bất động vật ( mang tính siêu hình, máy móc khơng có trình vận động , biến đổi ) VD: giống máy photocopy Tuy nhiên quan điểm chưa hồn thiện, chí sai lầm Và phải đến quan điểm “Lý luận nhận thức” Chủ nghĩa vật biện chứng đời làm thay đổi quan niệm cũ lệch lạc Sau phần mở đầu bạn thấy nóng chưa ạ,cịn Ánh Tuyết cảm thấy ấm áp hết để làm rực cháy cho chương trình ngày hơm mời quý khán giả theo chân Ánh Tuyết theo dõi đoạn phim sau (Video intro) Để hiểu rõ quan điểm Chủ nghĩa vật biện chứng, hơm thật vinh đón tiếp vị shark triết học đặc biệt : Shark Linh Hoàng, Shark Quỳnh, Shark Đức, Shark Linh Trần Đặc biệt có mặt siêu shark “Nguyễn Mai Lan” Xin chào đón shark MC : Xin cảm ơn shark Thưa shark, có nhiều quan điểm khác lý luận nhận thức Vậy shark nghĩ vấn đề ạ? Đầu tiên, xin mời ý kiến shark Linh Trần Shark Linh Trần: Trước có quan điểm Mác Leenin có nhiều quan điểm khác lý luận nhận thức, nhiên dù quan điểm CNDT hay CNDV trước Mác cịn tồn nhiều vấn đề, chí sai lầm (Còn Bạn Quỳnh nghĩ sao) Shark Quỳnh : Đúng vậy, theo quan niệm CNDVBC lý luận nhận thức hiểu cách đơn giản m ột b ộph ận c ủ a triếết học, nghiến cứu b ản chấết nhận thức; giải quyếết mốếi quan h ệc ủ a tri th ứ c, c ủ a t ưduy ng ườ i đốếi với thực xung quanh MC : xin cảm ơn shark Vậy làm cách khẳng định quan điểm CNDVBC vếề lý luận nhận th ứ c đắến ạ? (Toi muốến lắếng nghe ý kiếến chị Linh Hoàng ạ) Shark Linh Hồng : chúng tơi dựa ngun tắc lý luận nhận thức vật biện chứng  Thừa nhận giới vật chất tồn khách quan bên độc lập với ý thức người:  nguyên tắc tảng lý luận nhận thức vật biện chứng  ý thức phản ảnh tồn tại, nhiều phản ánh gần  Công nhận cảm giác, tri giác, ý thức nói chung hình ảnh chủ quan giới khách quan:  cảm giác (và tri thức) phản ánh, hình ảnh chủ quan thực khách quan  phản ánh thụ động, cứng đờ thực khách quan  Lấy thực tiễn làm tiêu chuẩn kiểm tra hình ảnh đúng, hình ảnh sai cảm giác, ý thức nói chung:  tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý Mc : Dạ Dựa ngun tắc Ánh Tuyết tin quan điểm lý luận nhận thức chủ nghĩa vật biện chứng vô đắn Bạn nghĩ bạn có khả nhận thức giới không? Document continues below Discover more from:1 Triết Đại học Kinh tế… 999+ documents Go to course Sơ đồ tư Triết thức Triết 99% (114) PHÂN TÍCH QUAN 12 NIỆM DUY VẬT BIỆN… Triết 25 100% (44) Tiểu luận triết học Ý thức vai trị t… Triết 99% (91) tóm tắt triết học Mac 58 Lenin Triết 100% (39) TIỂU LUẬN TRIẾT 19 Triết 100% (34) NHÀ NƯỚC VÀ 11 CÁCH MẠNG XÃ HỘI Triết nguồn 100% (35) Vậy khơng biết shark cho bạn biết gốc nhận thức không ? (Xin mời shark Quỳnh giải đáp giúp tôi) Shark Quỳnh: Triết học mác lênin khẳng định : người có khả nhận thức giới Thế giới vật chất tồn khách quan nguồn gốc cuối nhận thức Mc : Vậy shark Linh Trần nghĩ vấn đề ạ? Shark Linh Trần : Giải thích cho nguồn gốc: triết học Mác-Lênin thừa nhận tồn khách quan giới cho giới khách quan đối tượng nhận thức Lê nin rõ: có thứ mà người chưa biết khơng có khơng thể biết Ví dụ Ở thời điểm chưa có khoa học cơng nghệ người khơng thể biết ngồi vũ trụ có , từ kính viễn vọng vệ tinh xuất người rõ không gian vũ trụ Mc : Còn chất nhận thức hiểu ? Em muốn lắng nghe chia sẻ shark Đức Shark Đức :  Nhận thức phản ánh thực khách quan vào óc người, hoạt động tìm hiểu khách thể chủ thể ->>Thế giới vật chất tồn khách quan độc lập ý thức người nhiên khơng có khơng thể nhận thức đc mà có người chưa nhận thức mà => VD: dựa vào việc lặp lại ngày mặt trời biết mặt trời mọc đằng đông lặn đằng tây  Nhận thức trình biện chứng có vận động phát triển, từ chưa biết đến biết, từ biết đến biết nhiều, từ chưa đầy đủ đến đầy đủ  VD: Quá trình học tập sinh viên năm với môn Triết Khi trở thành sinh viên đại học, sv năm biết đến mơn triết từ anh chị khóa nghe người nói, biết đến chưa biết mơn triết Sau thời gian học, sinh viên năm dần hình dung mơn triết nào, gồm gì, qtr nhận thức có vận động phát triển, từ chưa biết đến biết ít, sau biết nhiều  Nhận thức trình tác động biện chứng chủ thể khách thể thông qua hoạt động thực tiễn người coi hoạt động thực tiễn sở chủ yếu trực tiếp nhận thức, động lực, mục đích nhận thức tiêu chuẩn để kiểm tra chân lý => VD1: Vào thời điểm KHCN chưa phát triển người cho mặt trời quay quanh trái đất Đến suy nghĩ thay trái đất hành tinh quanh quanh mặt trời Mc : Xin cảm ơn shark Vậy qua kết luận “Nhận thức trình phản ánh thực khách quan cách tích cực, chủ động, sáng tạo người sở thực tiễn mang tính lịch sử cụ thể.” Shark Quỳnh: Đúng Thực tiễn có vai trị vơ quan trọng nhận thức trước có triết học mác đời lịch sử có nhiều quan điểm thực tiễn + Triết học tâm: hoạt động thực tiễn hoạt động nhận thức, ý thức, tính thần + Triết học tơn giáo: hoạt động thực tiễn hoạt động sáng tạo vũ trụ thượng đế + Triết học DV trước Mác: hoạt động thực tiễn hoạt động vật chất người, chưa thấy vai trị nhận thức người Mc : Vậy quan điểm có giữ đến khơng ạ? Shark Linh Trần : Những quan điểm khơng cịn với triết học mac-lenin Thực tiễn phải toàn hoạt động vật chất - cảm tính, có tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ nhân loại tiến Quan điểm vậy, cịn shark có ý kiến khác khơng Shark Quỳnh : Đúng shark nói, ta minh hoạ Hoạt động gặt lúa nông dân sử dụng liềm, máy gặt tác động vào lúa để thu hoạch thóc lấy gạo để ăn Mc : xin cảm ơn shark theo em biết hoạt động thực tiễn bao gồm đặc trưng : Thực tiễn hoạt động vật chất - cảm tính người • Thực tiễn hoạt động mang tính lịch sử - xã hội người • Thực tiễn hoạt động có mục đích nhằm cải tạo tự nhiên xã hội phục vụ người Shark Linh Hoàng : Đúng MC Ánh Tuyết nói, hoạt động thực tiễn cịn có hình thức bao gồm + Hoạt động sản xuất vật chất: • Là hình thức hoạt động nhất, hay gọi nguyên thuỷ thực tiễn • Là hoạt động mà người phải sử dụng cơng cụ lao động vào giới tự nhiên để tạo cải, vật chất, điều kiện cần thiết nhằm trì tồn phát triển người xã hội loài người Vd: trồng lúa, trồng khoai, dệt vải, sản xuát giày dép, ô tô, xe máy.( + Hoạt động trị- xã hội: • Là hoạt động tổ chức, cộng đồng người khác xã hội nhằm cải biến mối quan hệ trị - xã hội để thức đẩy xã hội phát triển • Các hoạt động nhằm biến đổi quan hệ, chế độ xã hội Vd: Đi bỏ phiếu bầu cử đại hội, đại biểu quốc hội tiếp xúc cử tri, Thanh niên tham gia tình nguyện giúp đồng bào vùng sâu vùng xa… + Hoạt động thực nghiệm khoa học Là hoạt động tiến hành phòng thí nghiệm để sáng tạo sáng chế áp dụng vào thực tiễn từ hình thành chân lý Vd: Để bảo vệ môi trường người phát minh ý tưởng dùng lượng mặt trời Tóm lại, Mỗi hoạt động có vai trị khác nhau, sxvc quan trọng Mc :Dạ vâng, xin cảm ơn kiến thức vơ bổ ích chị C.Mác có câu “ Vấn đề tìm hiểu xem tư người đạt tới tính chân lý khách quan khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề lý luận mà vấn đề thực tiễn’ Các bạn khán giả có hiểu câu nói khơng ạ? Vậy tơi xin mời shark Linh Trần giải đáp giúp khơng ạ? Shark Linh Trần : câu nói muốn nói đến vai trò thực tiễn nhận thức Thực tiễn sở, động lực mục đích nhận thức (con người sinh giới vật chất mà người ln có nhu cầu khám phá giới này) • Thực tiễn cung cấp tài liệu, vật liệu cho nhận thức người • Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ phương hướng phát triển nhận thức, rèn luyện giác quan người ngày tinh tế hơn, hoàn thiện VD: Dịch covid diễn lây lan toàn cầu ảnh hưởn đến đời sống, kinh tế, trị, nhà khoa học nghiên cứu vacxin ngăn chặn dịch bệnh covid ⇨ Thực tiễn đề nhu cầu, nhiệm vụ phương hướng địi hỏi người nhận thức thực tiễn sở, động lực nhận thức (Ý kiến tơi thế, khơmg biết bạn Quỳnh có ý kiến khác khơng?) Shark :Theotơi, ngồi ra, Thực tiễn mục đích nhận thức: + Nhận thức người nhằm phục vụ thực tiễn, dẫn dắt đạo thực tiễn + Tri thức có ý nghĩa đc áp dụng vào thực tiễn để phục vụ người VD: trời trời nóng người cần giảm nhiệt độ xung quanh mình, áp dụng kiến thức khoa học người sản xuất máy điều hòa nhiệt độ Shark : Thực tiễn tiêu chuẩn kiếm tra chân lý: (Chân lý gì: tri thức phù hợp với thực khách quan có nghĩa nhận thức người giới người giới khách quan) + Trí thức kết nhận thức, tri thức phản ánh đúng/ Khơng thực nên phải kiểm tra thực tiễn + Thực tiễn có nhiều hình thức nên kiểm tra chân lý thực nghiệm khoa học vận động lý luận trị vào q trình cải biến xã hội + Cần phải quán triệt quan điểm tt nhận thức hoạt động để khắc phục bệnh giáo điều + Chỉ có qua thực nghiệm ác tính đắn tri thức VD: Những nhà khoa học phát minh vắc xin covid 19 để biết có hiệu hay ko phải kiểm nghiệm thực tiễn người nhiễm covid Mc : Xin cảm ơn ý kiến shark, thực tiễn có vai trị vơ quan trọng với nhận thực, giai đoạn trình nhận thức bao gồm phần nào, shark Đức giúp tơi giải thích cho mng với ạ? Shark Đức: Khái quát: từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng tư trừu tượng đến thực tiễn đường biện chứng nhận thức chân lý Ví dụ : Đứa bé sinh đời lúc đầu có nhận thức từ tiếp xúc giác quan với giới khách quan: mùi hương, màu sắc , cảm nhận hình ảnh bên ngồi vật, sau có tư tri thức, lớn dần lên họ lại có nhận thức vào chất bên trong, phổ biến, tất yếu vật Thực Tiễn nơi nhận thức bắt đầu nơi nhận thức kết thúc Mc : Các shark có ý kiến khác khơng Shark Linh Hồng :Đức nói hồn tồn Hai giai đoạn tất yếu nhận thức: Nhận thức cảm tính ( trực quan sinh động ) giai đoạn trinh nhận thức gắn liền với thực tiễn, phản ánh trực tiếp khách thể thông qua giác quan VD : Khi gặp người đàn ông cao lớn, mặc vest lịch sự, tay cầm cặp nhỏ từ tạo nên cảm giác người đàn ơng giống doanh nhân, lịch nghiêm nghị Gồm hình thức : cảm giác + tri giác + biểu tượng Cảm giác Là tác động trức tiếp khách thể lên vật vật bộc lộ lên thuộc tính riêng lẻ Vai trị: Đem lại tài liệu cho q trình nhận thức Đưa lại thông tin trực tiếp, giản đơn thuộc tính riêng lẻ vật Một trình độ cao tri giác Ví dụ : bạn khán giả trường quay cho hỏi Vịt kêu ntn không (Nghe vịt kêu ta thấy tiếng quạc quạc ( thêm âm ) Hoặc Chạm vào cốc nước sôi bạn thấy (sẽ thấy nóng ( mang cốc nước ) Tri giác: Là tổng hợp nhiều cảm giác Cho hình ảnh vật trọn vẹn Là hình ảnh trực tiếp, cảm tính vật Ví dụ : Khi ta cầm bóng đá, thông qua giác quan ta nhận biếtđược bóng có hình cầu, làm da, có hai màu đen trắng  Xin hỏi bạn khán giả bạn có đói khơng ạ? Vậy đói bạn nhớ đến gì? (khi đói ta nhớ hình ảnh đồ ăn : cơm, phở,…) Ý tơi nói biểu tượng Biểu tượng : Khi mà vật khơng cịn tồn trực tiếp trước mặt tưởng tượng trí nhớ Là hình ảnh vật mà ta thu từ cấp độ trước tái óccủa nhờ trí nhớ, không trực tiếp tác động vào giác quan người Đâylà khâu trung gian chuyển từ nhận thức cảm tính lên nhận thức lý tính Mc : Đặc điểm nhận thức cảm tính Là phán ánh trược tiếp đối tượng giác quan chủ thể nhận thức Chỉ phán ánh bề ngồi, có tất nhiên ngầu nhiên, chất ko chất Chưa đem lại hiểu biết sâu sắc, khái quát tinh chỉnh vật, chưa hiểu chất vật… Vây xin hỏi Ngồi nhận thức cảm tính cịn nhận thức khơng ạ? Shark Đức: ngồi ra, cịn có nhận thức lý tính ( tư trừu tượng ) phản ánh vật cách gián tiếp, khái quát hơn, đầy đủ thông qua tư trừu tượng Bao gồm hình thức : khái niệm, phán đốn, suy lý Khái niệm -> phán đoán -> suy lý Khái niệm :  Là kết cuả tổng hợp, khái quát biện chứng tài liệu từ hoạt động thực  Trong hoạt động thực tiễn ln vận động, phát triển nên khái niệm phát triển  Phản ánh khái quát , gián tiếp số thuộc tính chung, chất vật tượng VD: Pháp luật hiểu hệ thống quy định bắt buộc hành vi, lối ứng xử Nhà nước ban hành, chấp thuận giám sát q trình thực thi Phán đốn :  Hình thức liên hệ khái niệm nhằm khẳng định hay phủ định thuộc tính  Phản ánh mối liên hệ vật, tượng giới ý thức người  Được biểu đạt ngôn ngữ dạng mệnh đề bao gồm : chủ từ, hệ từ vị từ Chia thành loại : pđoán đơn nhất, pđ đặc thù, pđ phổ biến Ví dụ: (HỎI) Trái Đất hành tinh thứ ba tính từ Mặt Trời có hình cầu Nhận thức lý tính cịn hình thức Suy lí ( suy luận chứng ) : gồm phán đoán liên kết với Phán đoán cuối suy từ phán đoán biết Gồm loại : diễn dịch qui nạp Đặc điểm giai đoạn : Phản ánh, khái quát, trừu tượng gián tiếp vật, tượng tính tất yếu, chỉnh thể toàn diện Phản ánh mối liên hệ chất, tất nhiên, bên vật, nên sâu sắc nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính phải gắn liền với thực tiễn kiểm tra thực tiễn Ví dụ : Mọi kim loại dẫn điện Đồng: kim loại -> đồng dẫn điện Mc : Phân biệt cảm tính lý tính: Nhận thức cảm tính Nhận thức lí tính Là giai đoạn đầu trình nhận thức Nhận thức trực tiếp vật, tượng, hình ảnh phong phú sinh động Nhận thức đặc điểm bên vật tượng Là giai đoạn cao trình nhận thức Nhận thức gián tiếp vật, tương Nhận thức chất, qui luật cảu vật tượng Mối quan hệ nhận thức cảm tính nhận thức lý tính :  Có thống với nhau, liên hệ, bổ sung cho trình nhận thức người  Nhận thức cảm tính sở nhận thức lý tính  Nhận thức lý tính cung cấp sở lý luận phương pháp nhận thức cho nhận thức cảm tính nhanh đầy đủ VD :Khi đến nhà hàng ăn uống, nhân viên phục vụ mang lên ăn Trơng hấp dẫn, ngon miệng khiến bạn có cảm giác muốn ăn Nhận thức cảm tính: đĩa thức ăn thật ngon, muốn ăn Nhận thức lý tính: Đây nhà hàng nhỏ, giá lại rẻ, ăn chế biến đẹp mắt Khơng biết ăn có ngon hay khơng Qua nên hiểu : Tránh tuyệt đối hóa ntct rơi vào chủ nghĩa cảm; phủ nhận vai trị nhận thức cảm tính rơi vào chủ nghĩa lý cực đoan Shark Linh Hoàng nghĩ vấn đề Shark Linh Hồng : Tơi hồn toàn đồng ý với quan điểm mc Sự thống trực quan sinh động, tư suy trừu tượng thực tiễn: Quá trình nhận thức đc TT kiểm tra TT Kết NTCT NTLT đc thực hóa sở hoạt động TT Vòng khâu nhận thức, lặp lặp lại sâu chất, trình giải mâu thuẫn nảy sinh nhận thức chưa biết biết, biết biết nhiều, chân lý sai lầm Mc : Dạ vâng, xin cảm ơn ý kiến làm rõ shark, để khép lại chương trình ngày hơm mời bạn Ánh Tuyết tìm hiểu chân lý Xin hỏi shark chân lý ? Shark Quỳnh : Quan niệm chân lý Chân lý tri thức (lý luận, lý thuyết…) phù hợp với khách thể mà phản ánh thực tiễn kiểm nghiệm VD: trái đất xoay quanh mặt trời chân lý Mc : Chân lý tồn xung quanh chân lý có tính chất khác Các tính chất chân lý Tính khách quan Chân lý khơng phụ thuộc vào người, phụ thuộc vào thực khách quan => VD: người áp đặt cá biết bay mà quy luật Tính cụ thể : Khơng có chân lý chung chung, trừu tượng, chân lý cụ thể Chân lý ln phản ánh khách thể điều kiện, hồn cảnh lịch sử, thời gian cụ thể Vd: nước sôi 100°C với điều kiện nước nguyên chất áp suất atmotphe Đúng không ? Shark Đức : Đúng vậy, nhiên chân lý cịn tính chất Tính tương đối tuyệt đối : Mỗi chân lý tuyệt đối giới hạn định, cịn ngồi giới hạn khơng Tương đối: nhận thức người phù hợp với giai đoạn => VD1: Một túp lều tranh hai trái tim vàng( đất nước khó khăn, lạc hậu) Tuyệt đối: thời đại => VD2: mặt trời mọc đằng đông lặn đằng tây, trái đất quay quanh mặt trời Waooo, kiến thức vơ bổ ích khơng ? PHẦN CUỐI: CHƠI GAME TỔNG KẾT Xin cảm ơn shark giành thời gian vàng bạc quý báu để tham dự chương trình xin chúc shark có thật nhiều triết lượng để gặp lại vào số chương trình “Triết học…” Cịn đội chơi muốn nhận phần thưởng đặc biệt khơng nhỉ? Hãy Ánh Tuyết đến với trị chơi “Tích cực nhấn tay, quà tặng tới” Luật chơi : “Mỗi đội chơi sử dụng thiết bị điện tử để nhấn chọn đáp án trắc nghiệm khách quan câu trả lời cộng điểm hệ thống Kết thúc trò chơi, đội chiến thắng đội giành số điểm cao Các đội chơi hiểu rõ luật chơi chưa nhỉ? Hãy giơ thiết bị lên để sẵn sàng nhập chơi Các bạn quét mã btc nhập mã trò chơi hiển thị hình Các bạn sẵn sàng chưa ? bắt đầu (Trao giải cho đội) Và chương trình “Triết học số tới kết thúc Thay mặt btc chương trình, Ánh Tuyết xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới vị khách mời chúng ta, xin cảm ơn bạn khán giả cháy với chương trình Ánh Tuyết xin chào hẹn gặp lại bạn số sau