NHĨM THCS KHÁNH BÌNH Trần Cơng Giáo - THCS Khánh Bình (Sinh học) Võ Phạm Thái - THCS Khánh Bình (Sinh học) Phan Chí Dũng - THCS Khánh Bình (Hóa học) Nguyễn Thanh Việt - THCS Khánh Bình (Hóa học) Huỳnh Thị Ngọc Bích - THCS Khánh Bình (Sinh học) Nguyễn Thị Dàng - THCS Khánh Bình (Vật lí ) KHUNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I Từ đến 17 (63 tiết) - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 60% trắc nghiệm, 40% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 6,0 điểm (gồm 24 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 4,0 điểm (Thông hiểu: 1,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) + Nội dung cuối kì I: (Bài đến Bài 17: 63 tiết) MỨC ĐỘ Chủ đề 1 Mở đầu (5 tiết) Nguyên tử Nguyên tố hoá học (15 tiết) Phân tử (13 tiết) Tốc độ (11 tiết) Âm (10 tiết) Ánh sáng (09 tiết) Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) Điểm số Tổng số điểm Nhận biết Trắc nghi ệm Tự luận Thông hiểu Trắc nghiệ m Tự luận Vận dụng Trắc nghi ệm Tự luận Vận dụng cao Trắc Tự nghi luận ệm Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL Trắc Tự nghi luận ệm 10 11 Điểm số 12 0,5 4 2,0 4 2,0 4 2,0 2,0 1,5 1 16 24 4,0 2,0 1,0 2,0 1,0 6,0 4,0 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 điểm 10,0 10 MỨC ĐỘ Chủ đề Nhận biết Trắc nghi ệm Tự luận Thông hiểu Trắc nghiệ m Tự luận Vận dụng Trắc nghi ệm Tự luận Vận dụng cao Trắc Tự nghi luận ệm Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL Trắc Tự nghi luận ệm 10 11 Điểm số 12 điểm Ghi chú: Mỗi câu Trắc nghiệm 1,5 phút ( 24*1,5) = 36 phút Câu tự luận (Thông hiểu) câu phút: phút Câu tự luận (Vận dụng) câu phút: 10 phút Câu tự luận (Vận dụng cao) phút: 10 phút Bản đặc tả Nội dung Mở đầu TN Mức độ Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Yêu cầu cần đạt Mở đầu (5 tiết) Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên - Thực kĩ tiến trình: quan sát, liên Số Số câ TT u câu TL Số ý Số TT câu C1C2 kết, đo, dự báo - Sử dụng số dụng cụ đo - Làm báo cáo, thuyết trình Chủ đề Nguyên tử Nguyên tố hoá học - Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hố học (15 tiêt) Nguyên tử Nguyên Nhận biết tố hoá học – Trình bày mơ hình ngun tử Rutherford – Bohr – Nêu khối lượng nguyên tử theo đơn vị quốc tế C3 C4 C5C6 C7 – Phát biểu khái niệm ngun tố hố học kí hiệu ngun tố hố học Thơn g hiểu Sơ Nhận - Viết cơng thức hố học đọc tên nguyên tố – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn nguyên tố hố học Nội lược bảng tuần hồn ngun tố hoá học Mức Yêu cầu cần đạt TN biết – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn C8 Thơn g hiểu Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí bảng tuần hồn C9C10 Chủ đề Phân tử (13 tiêt) Phân tử; đơn chất; hợp chất Giới thiệu liên kết hoá học (ion, cộng hoá trị) Nhận biết C11 C12 C13 C14 C15 - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất Thôn g hiểu - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất Thôn g hiểu – Nêu mô hình xếp electron vỏ nguyên tử số ngun tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H 2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – Nêu được hình thành liên kết ion theo – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) TL Nội dung Hố trị; cơng thức hố học Mức độ Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng TN Yêu cầu cần đạt – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị – Trình bày khái niệm hố trị (cho chất cộng hố trị) Cách viết cơng thức hoá học – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học – Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng C16 C17 C18 – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất – Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Chủ đề Tốc độ (11 tiêt) Tốc độ chuyển động - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Vận - Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian quãng đường - Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gian tương ứng - Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật C19 C20 C21 C22 TL Nội dung Mức dụng độ Đo tốc độ Thôn g hiểu - Mô tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông Vận dụng Đồ thị Thôn quãng g đường – hiểu - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông Vận dụng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) Chủ đề Âm (10 tiêt) cao Yêu cầu cần đạt TN TL khoảng thời gian tương ứng C25 - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng thời gian 10 Mô tả sóng âm Nhận biết Thơn g hiểu Vận dụng 11 Độ to độ cao Nhận biết - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm C26 Nội Mức âm Vận dụng Vận dụng cao 12 Phản xạ âm Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng Yêu cầu cần đạt TN - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy đủ nốt quãng sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khoẻ Chủ đề Ánh sáng (09 tiêt) 13 Sự truyền ánh sáng Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng 14 Sự Nhận - Nêu ánh sáng dạng lượng C23 - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, C24 TL Nội phản xạ ánh sáng Mức biết góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng Thôn g hiểu - Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán Vận dụng - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản 15 Ảnh Nhận vật biết tạo Vận gương dụng phẳng Yêu cầu cần đạt Vận dụng cao TN TL C27 - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng C28