Bản đặc tả đề kiểm tra khtn 7 cuối học kì 1 word (2)

NHÓM THẢO LUẬN: TRƯỜNG THCS PHÚ HƯNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN KHOA HỌC TỰ NHIÊN, LỚP Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì I nội dung: Từ đến 17.Tổng số tiết kiểm tra:57 tiết - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm , 30% tự luận ) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm (gồm 28 câu hỏi: nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 3,0 điểm (Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) MỨC ĐỘ Chủ đề Mở đầu (5 tiết) Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (14 tiết ) Chủ đề 2: Phân tử (12 tiết) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL Vận dụng cao TN TL Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL TN TL 10 11 Điểm số 12 4 1,0 10 10 2,5 2,0 Chủ đề 1: Chủ đề 3: Chủ đề 3: Tốc độ (9 tiết ) Chủ đề 4: Âm (9 tiết) Chủ đề 5: Chủ đề 5: Ánh 1,5 1,5 1,5 28 2,0 1,0 7,0 3,0 sáng ( tiết ) Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 16 Điểm số 4,0 12 3,0 10,0 MỨC ĐỘ Chủ đề Tổng số điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL Vận dụng cao TN TL TN TL 10 11 1,0 điểm 10 điểm Điểm số 12 10 điểm Ghi chú: Mỗi câu TN 1,5 phút ( 28*1,5) = 42 phút Câu tự luận (VD) câu phút: 10 phút câu tự luận (VDC) câu phút: phút Bảng đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số câu TN STT câu Mở đầu (5 tiết) Mở đầu Nhận biết Trình bày số phương pháp kĩ học tập môn Khoa học tự nhiên C1,C 2,C3, C4 Thông hiểu - Thực kĩ tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo TL Số ý STT câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu - Sử dụng số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7) Vận dụng Chủ đề 1: Làm báo cáo, thuyết trình Sơ lược bảng tuần hồn ngun tố hóa học (14 tiết ) Sơ lược bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học Nhận biết – Nêu nguyên tắc xây dựng bảng tuần hồn ngun tố hố học – Mơ tả cấu tạo bảng tuần hồn gồm: ơ, nhóm, chu kì 10 C5,C 6,C7, C8,C 9, C10, C11, C12, C13, C14 Thông hiểu - Sử dụng bảng tuần hồn để nhóm ngun tố/nguyên tố kim loại, nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm ngun tố khí bảng tuần hồn Chủ đề 2: Phân tử (12 tiết) Phân tử; đơn chất; Nhận biết - Nêu khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất – Trình bày khái niệm hoá trị (cho chất cộng hoá trị) Cách viết TL Số ý STT câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt hợp chất cơng thức hố học Giới thiệu liên kết hoá học (ion, cộng hoá trị) – Nêu mối liên hệ hoá trị ngun tố với cơng thức hố học Hố trị; cơng thức hố học Thơng hiểu - Đưa số ví dụ đơn chất hợp chất – Tính khối lượng phân tử theo đơn vị amu – *Nêu mơ hình xếp electron vỏ nguyên tử số nguyên tố khí hiếm; hình thành liên kết cộng hố trị theo ngun tắc dùng chung electron để tạo lớp vỏ electron nguyên tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản H 2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2,….) – *Nêu được hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho nhận electron để tạo ion có lớp vỏ electron ngun tố khí (Áp dụng cho phân tử đơn giản NaCl, MgO,…) – Chỉ khác số tính chất chất ion chất cộng hố trị – Viết cơng thức hố học số chất hợp chất đơn giản thông dụng – Tính phần trăm (%) nguyên tố hợp chất biết cơng thức hố học hợp chất TN Số STT câu câu C15>C22 TL Số ý STT câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu TL Số ý STT câu Vận dụng – Xác định cơng thức hố học hợp chất dựa vào phần trăm (%) nguyên tố khối lượng phân tử Chủ đề 3: Tốc độ (9 tiết ) Tốc độ chuyển động Đo tốc độ Đồ thị quãng đường – thời gian Nhận biết Nhận biết - Nêu ý nghĩa vật lí tốc độ C23 C24 - Liệt kê số đơn vị đo tốc độ thường dùng Thông hiểu Tốc độ = quãng đường vật đi/thời gian qng đường - Mơ tả sơ lược cách đo tốc độ đồng hồ bấm giây cổng quang điện dụng cụ thực hành nhà trường; thiết bị “bắn tốc độ” kiểm tra tốc độ phương tiện giao thông - Vẽ đồ thị quãng đường – thời gian cho chuyển động thẳng Vận dụng Xác định tốc độ qua quãng đường vật khoảng thời gia - Dựa vào tranh ảnh (hoặc học liệu điện tử) thảo luận để nêu ảnh hưởng tốc độ an toàn giao thông.n tương ứng - Từ đồ thị quãng đường – thời gian cho trước, tìm quãng đường vật (hoặc tốc độ, hay thời gian chuyển động vật) (C29) Vận dụng Xác định tốc độ trung bình qua quãng đường vật C29 Nội dung Mức độ cao Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu TL Số ý STT câu khoảng thời gian tương ứng Chủ đề 4: Âm (9 tiết) Mơ tả sóng âm Độ to độ cao âm Phản xạ âm Nhận biết - Nêu đơn vị tần số hertz (kí hiệu Hz) - Nêu liên quan độ to âm với biên độ âm - Lấy ví dụ vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm Thơng hiểu - Giải thích số tượng đơn giản thường gặp thực tế sóng âm C25, C26 - Mơ tả bước tiến hành thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) - Giải thích truyền sóng âm khơng khí Vận dụng - Thực thí nghiệm tạo sóng âm (như gảy đàn, gõ vào kim loại, ) để chứng tỏ sóng âm truyền chất rắn, lỏng, khí (C30) - Từ hình ảnh đồ thị xác định biên độ tần số sóng âm - Sử dụng nhạc cụ (hoặc học liệu điện tử, dao động kí) chứng tỏ độ cao âm có liên hệ với tần số âm - Đề xuất phương án đơn giản để hạn chế tiếng ồn ảnh hưởng C30 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu đến sức khoẻ Vận dụng - Thiết kế nhạc cụ vật liệu phù hợp cho có đầy cao đủ nốt quãng tám (ứng với nốt: đồ, rê, mi, pha, son, la, si, đố) sử dụng nhạc cụ để biểu diễn nhạc đơn giản Chủ đề 5: Ánh sáng ( tiết ) Sự truyền Nhận biết ánh sáng Sự phản xạ ánh sáng Ảnh vật tạo gương phẳng - Nêu ánh sáng dạng lượng - Nêu khái niệm: tia sáng tới, tia sáng phản xạ, pháp tuyến, góc tới, góc phản xạ, mặt phẳng tới, ảnh - Phát biểu nội dung định luật phản xạ ánh sáng - Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng Thông hiểu - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Mô tả bước tiến hành thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song Phân biệt phản xạ phản xạ khuếch tán C27, C28 TL Số ý STT câu Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt TN Số STT câu câu TL Số ý STT câu - Thực thí nghiệm thu lượng ánh sáng - Thực thí nghiệm tạo mơ hình tia sáng chùm sáng hẹp song song - Vẽ hình biểu diễn vùng tối nguồn sáng rộng vùng tối nguồn sáng hẹp - Vẽ hình biểu diễn định luật phản xạ ánh sáng - Thực thí nghiệm rút định luật phản xạ ánh sáng - Vận dụng định luật phản xạ ánh sáng số trường hợp đơn giản - Dựng ảnh vật tạo gương phẳng Vận dụng - Dựng ảnh hình tạo gương phẳng.(C31) cao - Thiết kế chế tạo sản phẩm đơn giản ứng dụng định luật phản xạ ánh sáng tính chất ảnh vật tạo gương phẳng (như kính tiềm vọng, kính vạn hoa,…) C31