Bản đặc tả đề kiểm tra khtn 7 giữa học kì 2 word đề số (2)

TRƯỜNG THCS PHÚ THÀNH MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKII MÔN KHTN, LỚP Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Khung ma trận : - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối kì II – Nội dung : Từ chủ đề đến chủ đề 11 Tổng số tiết kiểm tra : 53 tiết - Thời gian làm bài: 60 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 70% trắc nghiệm, 30% tự luận) - Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 7,0 điểm (gồm 28 câu hỏi : Nhận biết: 16 câu, thông hiểu: 12 câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 3,0 điểm (Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) MỨC ĐỘ Chủ đề Chủ đề 7: Trao đổi chất chuyển hóa lượng SV ( 32 tiết) Chủ đề : Cảm ứng SV tập tính ĐV.(4 tiết ) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số câu TN/ Tổng số ý TL TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL 10 11 10 10 Điểm số 12 6,0 0,5 Chủ đề 9: Sinh trưởng phát triển SV (7 tiết) Chủ đề 10: Sinh sản sinh vật (7 tiết) Chủ đề 11: Cơ thể SV thể thống (3 tiết) Số câu TN/ Số ý TL (Số YCCĐ) 16 12 2 28 32 Điểm số 4,0 3,0 2,0 1,0 7,0 3,0 10 Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm Ghi : - Mỗi câu TN biết : 1,0 phút (16 * 1,0) = 16 phút - Mỗi câu TN hiểu : 1,5 phút (12 * 1,5) = 18 phút 2,0 điểm 1,5 1,5 0,5 1,0 điểm 10 điểm 10 điểm - câu tự luận (VD) câu phút : 10 phút - câu tự luận (VDC) câu phút : 16 phút Bảng đặc tả Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TN TL Số Số STT câu câu ý Chủ đề Trao đổi chất chuyển hoá lượng (32 tiết) – Khái quát trao đổi chất chuyển hố lượng + Vai trị trao đổi chất chuyển hoá lượng – Khái quát trao đổi chất chuyển hoá lượng + Chuyển hoá lượng tế bào  Quang hợp  Hô hấp tế bào - Trao đổi chất chuyển hoá lượng + Trao đổi khí + Trao đổi nước chất dinh dưỡng sinh vật Nhận biết Thông hiểu – Phát biểu khái niệm trao đổi chất chuyển hoá lượng – Nêu vai trị trao đổi chất chuyển hố lượng thể – Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến quang hợp, hô hấp tế bào – Nêu vai trò nước chất dinh dưỡng thể sinh vật + Nêu vai trị nước hoạt động đóng, mở khí khổng q trình nước; + Nêu số yếu tố chủ yếu ảnh hưởng đến trao đổi nước chất dinh dưỡng thực vật; – Mô tả cách tổng quát trình quang hợp tế bào cây: Nêu vai trò với chức quang hợp Nêu khái niệm, nguyên liệu, sản phẩm quang hợp Viết phương trình quang hợp (dạng chữ) Vẽ sơ đồ diễn tả quang hợp diễn cây, qua nêu quan hệ trao đổi chất chuyển hoá lượng – Mơ tả cách tổng qt q trình hơ hấp C1, 2 C3, C5, C7, C9, 10 C17 C18 STT câu Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt tế bào (ở thực vật động vật): Nêu khái niệm; viết phương trình hơ hấp dạng chữ; thể hai chiều tổng hợp phân giải – Sử dụng hình ảnh để mơ tả q trình trao đổi khí qua khí khổng – Dựa vào hình vẽ mơ tả cấu tạo khí khổng, nêu chức khí khổng – Dựa vào sơ đồ khái quát mô tả đường khí qua quan hệ hơ hấp động vật (ví dụ người) – Dựa vào sơ đồ (hoặc mơ hình) nêu thành phần hố học cấu trúc, tính chất nước – Mơ tả q trình trao đổi nước chất dinh dưỡng, lấy ví dụ thực vật động vật, cụ thể: + Dựa vào sơ đồ đơn giản mô tả đường hấp thụ, vận chuyển nước khống từ mơi trường ngồi vào miền lơng hút, vào rễ, lên thân cây; + Dựa vào sơ đồ, hình ảnh, phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ từ rễ lên (dòng lên) từ xuống quan mạch rây (dịng xuống) + Trình bày đường trao đổi nước nhu cầu sử dụng nước động vật (lấy ví dụ người); + Dựa vào sơ đồ khái qt (hoặc mơ hình, tranh ảnh, học liệu điện tử) mô tả đường thu nhận tiêu hoá thức ăn ống tiêu hoá động vật (đại diện người); + Mô tả trình vận chuyển chất TN TL Số Số STT câu câu ý C19 C20 C21 C22 C23 C24 C25 C26 STT câu Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt TN TL Số Số STT câu câu ý STT câu C29 động vật (thông qua quan sát tranh, ảnh, mơ hình, học liệu điện tử), lấy ví dụ cụ thể hai vịng tuần hồn người – Vận dụng hiểu biết quang hợp để giải thích ý nghĩa thực tiễn việc trồng bảo vệ xanh – Nêu số vận dụng hiểu biết hô hấp tế bào thực tiễn (ví dụ: bảo quản hạt cần phơi khơ, ) – Tiến hành thí nghiệm chứng minh thân vận chuyển nước – Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng thực vật vào thực tiễn (ví dụ giải thích việc tưới nước bón phân hợp lí cho cây) – Tiến hành thí nghiệm chứng minh quang hợp xanh – Tiến hành thí nghiệm hô hấp tế bào Vận thực vật thông qua nảy mầm hạt dụng cao Vận dụng hiểu biết trao đổi chất chuyển hoá lượng động vật vào thực tiễn (ví dụ dinh dưỡng vệ sinh ăn uống, ) Chủ đề Cảm ứng SV tập tính (4 tiết) - Khái niệm cảm ứng - Cảm ứng thực vật - Cảm ứng động vật - Tập tính động vật: khái niệm, ví dụ minh Nhận biết – Phát biểu khái niệm cảm ứng sinh vật – Nêu vai trò cảm ứng sinh vật – Phát biểu khái niệm tập tính động vật; – Nêu vai trị tập tính động vật C11 C12 Nội dung Mức độ hoạ - Vai trò cảm ứng sinh vật Yêu cầu cần đạt TN TL Số Số STT câu câu ý – Trình bày cách làm thí nghiệm chứng minh tính cảm ứng thực vật (ví dụ hướng sáng, hướng nước, hướng tiếp xúc) – Lấy ví dụ tượng cảm ứng sinh vật (ở thực vật động vật) – Lấy ví dụ minh hoạ tập tính động vật Vận dụng – Vận dụng kiến thức cảm ứng vào giải thích số tượng thực tiễn (ví dụ học tập, chăn nuôi, trồng trọt) Vận Thực hành: quan sát, ghi chép trình bày dụng cao kết quan sát số tập tính động vật Thơng hiểu Chủ đề Sinh trưởng phát triển sinh vật (7 tiết) - Khái niệm sinh trưởng phát triển - Cơ chế sinh trưởng thực vật động vật - Các giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật - Các nhân tố ảnh hưởng - Điều hoà sinh trưởng phương pháp điều khiển sinh trưởng, phát triển Nhận biết Thông hiểu Phát biểu khái niệm sinh trưởng phát triển sinh vật - Nêu mối quan hệ sinh trưởng phát triển – Chỉ mô phân sinh sơ đồ cắt ngang thân Hai mầm trình bày chức mơ phân sinh làm lớn lên – Dựa vào hình vẽ vịng đời sinh vật (một ví dụ thực vật ví dụ động vật), trình bày giai đoạn sinh trưởng phát triển sinh vật Nêu nhân tố chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển sinh vật (nhân tố nhiệt độ, ánh sáng, nước, dinh dưỡng) Trình bày số ứng dụng sinh trưởng phát triển thực tiễn (ví dụ điều hoà sinh C27 C28 STT câu Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt TN TL Số Số STT câu câu ý STT câu C30 trưởng phát triển sinh vật sử dụng chất kính thích điều khiển yếu tố mơi trường) Tiến hành thí nghiệm chứng minh có sinh trưởng – Thực hành quan sát mô tả sinh trưởng, phát triển số thực vật, động vật – Vận dụng hiểu biết sinh trưởng phát triển sinh vật giải thích số tượng thực tiễn (tiêu diệt muỗi giai đoạn ấu trùng, phịng trừ sâu bệnh, chăn ni) Chủ đề 10 Sinh sản sinh vật (7 tiết) - Khái niệm sinh sản sinh vật - Sinh sản vơ tính - Sinh sản hữu tính - Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật - Điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật Nhận biết Thông hiểu Phát biểu khái niệm sinh sản sinh vật – Nêu khái niệm sinh sản vơ tính sinh vật – Nêu vai trị sinh sản vơ tính thực tiễn – Nêu khái niệm sinh sản hữu tính sinh vật – Nêu vai trò sinh sản hữu tính Các yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản sinh vật – Nêu số yếu tố ảnh hưởng đến điều hoà, điều khiển sinh sản sinh vật – Dựa vào hình ảnh mẫu vật, phân biệt hình thức sinh sản sinh dưỡng thực vật Lấy ví dụ minh hoạ – Dựa vào hình ảnh, phân biệt hình thức sinh sản vơ tính động vật Lấy ví dụ minh hoạ – Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính C13 1 C14 C15 C16 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt – Dựa vào sơ đồ mô tả trình sinh sản hữu tính thực vật: + Mơ tả phận hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính + Mơ tả thụ phấn; thụ tinh lớn lên – Dựa vào sơ đồ (hoặc hình ảnh) mơ tả khái qt q trình sinh sản hữu tính động vật (lấy ví dụ động vật đẻ đẻ trứng) Trình bày ứng dụng sinh sản vơ tính vào thực tiễn (nhân giống vơ tính cây, nuôi cấy mô) Vận Nêu số ứng dụng sinh sản hữu tính dụng thực tiễn Giải thích phải bảo vệ số lồi côn trùng thụ phấn cho Vận dụng hiểu biết sinh sản hữu Vận tính thực tiễn đời sống chăn nuôi (thụ dụng cao phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính) TN TL Số Số STT câu câu ý STT câu C31 C32 Chủ đề 11 Cơ thể sinh vật thể thống (3 tiết) Vận dụng cao Dựa vào sơ đồ mối quan hệ tế bào với thể môi trường (tế bào – thể – môi trường sơ đồ quan hệ hoạt động sống: trao đổi chất chuyển hoá lượng – sinh trưởng, phát triển – cảm ứng – sinh sản) chứng minh thể sinh vật thể thống