Đề kiểm tra Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Tuần - Thời gian hình thức kiểm tra + Thời gian làm bài: 60 phút + Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc ma trận + Mức độ đề: Mức độ nhận thức: 40% nhận biết; 30% thông hiểu; 20% vận dụng; 10% vận dụng cao + Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: câu), câu 0,25 điểm + Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Khung ma trận Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Chủ đề Biết 1.Mở đầu (7 tiết) Các phép đo (10 tiết) Các thể chất (5 tiết) 4.Oxygen khơng khí (3tiết) 5.Một số vật liệu, nhiên liệu, lương thực, thực phẩm thông dụng; tính chất ứng dụng chúng (7tiết) TN TL Mức độ Tổng số Thông Vận dụng Vận dụng câu TN/ số ý TL hiểu cao TN TL TN TL TN TL TN TL 2,25 3,0 1,5 1,0 2,25 Điểm Số câu Điểm số Tổng điểm số 12 3,0 1,0 4,0 điểm 1,0 2,0 3,0 điểm 2,0 2,0 điểm 1,0 1,0 điểm 16 4,0 6,0 10 điểm 10,00 10 10 điểm Bản đặc tả Nội dung đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN TN TL (Số (Số câu) ý) Mở đầu (7 tiết) -Giới thiệu Khoa học tự nhiên Các lĩnh vực chủ yếu Khoa học tự nhiên Nhận biết - Giới thiệu số dụng cụ đo quy tắc an tồn phịng thực hành Thông hiểu – Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên – Trình bày vai trị Khoa học tự nhiên sống – Dựa vào đặc điểm đặc trưng, phân biệt vật sống vật không sống Vận dụng – Biết cách sử dụng kính lúp kính hiển vi quang học TN (Câu số) TL (Câ u số) 1 – Trình bày cách sử dụng số dụng cụ đo thông thường học tập môn Khoa học tự nhiên (các dụng cụ đo chiều dài, thể tích, kính lúp, kính hiển vi ) – Nêu quy định an tồn học phịng thực hành – Phân biệt lĩnh vực Khoa học tự nhiên dựa vào đối tượng nghiên cứu Câu hỏi C1 C2,C3 , C9 C17 C4 – Phân biệt kí hiệu cảnh báo phịng thực hành – Đọc phân biệt hình ảnh quy định an tồn phịng thực hà Các phép đo (10 tiết) - Đo chiều dài, khối lượng thời gian Nhận biết - Thang nhiệt độ Celsius, đo nhiệt độ Thông hiểu Vận dụng Vận dụng – Nêu cách đo, đơn vị đo dụng cụ thường dùng để đo khối lượng, chiều dài, thời gian – Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật – Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius – Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng (chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ) – Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo - Ước lượng khối lượng, chiều dài, thời gian, nhiệt độ số trường hợp đơn giản – Dùng thước, cân, đồng hồ để số thao tác sai đo nêu cách khắc phục số thao tác sai – Thực thao tác để đo chiều dài (khối lượng, thời gian, nhiêt độ) thước (cân đồng hồ, đồng hồ, nhiệt kế) (khơng u cầu tìm sai số) Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai chiều dài (khối C5, C6, C8 C7 C18 cao lượng, thời gian, nhiệt độ) quan sát số tượng thực tế ngồi ví dụ sách giáo khoa Các thể (trạng thái) chất (5 tiết) – Sự đa dạng chất Nhận biết – Ba thể (trạng thái) – Sự chuyển đổi thể (trạng thái) chất - Nêu đa dạng chất (chất có xung quanh chúng ta, vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật vơ sinh, vật hữu sinh ) – Trình bày số đặc điểm ba thể (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan sát 1 C14 - Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất - Nêu số tính chất chất (tính chất vật lí, tính chất hố học) - Nêu khái niệm nóng chảy; sơi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc Thông hiểu Vận dụng – Trình bày trình diễn chuyển thể (trạng thái): nóng chảy, đơng đặc; bay hơi, ngưng tụ; sôi Đưa được số đặc điểm ba thể (rắn; lỏng; khí) thơng qua quan sát – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí Vận dụng - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt C10 C20 cao độ, mặt thống chất lỏng gió 4.Oxygen (oxi) khơng khí (3 tiết) Nhận biết - Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) - Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu - Nêu thành phần không khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) - Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên - Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây ô nhiễm không khí, biểu không khí bị ô nhiễm - Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Vận dụng – Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí – Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm - Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí Vận dụng cao - Đề xuất biệp pháp phòng chữa cháy - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu nhiễm khơng khí Một số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thựcthực phẩm (7tiết) – Một số vật liệu – Một số nhiên liệu – Một số nguyên liệu – Một số lương thực – thực phẩm Nhận biết Thơng hiểu Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu thông dụng sống sản xuất - Phân tích, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực, thực phẩm -Nêu cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững Vận dụng - Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mịn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực - thực phẩm thông dụng Vận dụng cao -Đưa cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững C19 C12, C13 C11, C16 C21 C15 Đề kiểm tra I Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn đáp án cho câu sau ghi vào làm Câu 1: Việc nghiên cứu sản xuất Vacxin phòng Covid 19 thể vai trò khoa học tự nhiên? A Bảo vệ sức khoẻ sống người B Cung cấp thông tin nâng cao hiểu biết người C Mở rộng sản xuất phát triển kinh tế D Bảo vệ môi trường Câu Để đo thể tích chất lỏng, em dùng dụng cụ phù hợp? A Bình chia độ B Ống nghiệm C Ống nhỏ giọt D Bình thủy tinh Câu Muốn quan sát tế bào cây, ta dùng dụng cụ nào? A Kính lúp B Kính râm C Kính cận D hiển vi Kính Câu Khoa học tự nhiên khơng bao gồm lĩnh vực sau đây? A Vật lý học B Hóa học sinh học C Khoa học Trái Đất Thiên văn học D Lịch sử loài người Câu Đơn vị đo khối lượng là: A kg B m ml C h D Câu 6: Chiều dài bút chì hình vẽ bằng: : A 6,8 cm B 6,6 cm C 6,5 cm D 6,4 cm Câu Trong thang nhiệt độ Celsius, nhiệt độ nước sôi là: A.00C B.500C Câu km mét? A 10 B 100 C 780C C 1000 D 1000C D 10000 Câu Cách sử dụng kính lúp cầm tay A điều chỉnh ánh sáng gương phản chiếu ánh sáng quan sát B đặt mặt kính lúp lên vật quan sát C để mặt kính gần mẫu vật quan sát, mắt nhìn vào mặt kính điều chỉnh khoảng cách cho nhìn rõ vật D đặt cố định tiêu quan sát Sử dụng hệ thống ốc điều chỉnh để quan sát rõ vật mẫu Câu 10 Ánh nắng mặt trời làm cho hạt sương tan dần Hiện tượng thể trình chuyển thể nào? A Đông đặc B Ngưng tụ C Bay D Nóng chảy Câu 11 Khi đun bếp lị ln phải khơi thống, quạt thổi mạnh để A tăng thêm lượng oxygen B làm lửa nhỏ C thêm chất cháy D thêm nhiệt Câu 12 Vật liêu có tính suốt A kim loại đồng B thủy tinh C gỗ Câu 13: Loại nhiên liệu nhiên liệu rắn? A Than đá B Dầu hoả C Dầu diesel D thép D Xăng Câu 14.Phát biểu sau nói đặc điểm chất rắn? A Có khối lượng, hình dạng thể tích khơng xác định B Khơng có khối lượng, hình dạng thể tích khơng xác định C Có khối lượng, hình dạng thể tích xác định D Khơng có khối lượng, hình dạng thể tích xác định Câu 15 Con dao làm thép không bị gỉ A cắt chanh không rửa B sau dùng rửa lau khô C dùng xong cất D ngâm nước lâu ngày Câu 16 Sản phẩm chứa nhiều tinh bột? A Gạo B Trứng C Rau xanh D Dầu ăn II Tự luận (6 điểm) Câu 17 (1 điểm) Nêu việc khơng làm phịng thực hành Câu 18 (2 điểm) Người ta thường dùng thước để đo chiều dài vật Hãy số thao tác sai đo nêu cách khắc phục số thao tác sai Câu 19 (1,0 điểm) Em đề xuất cách dập lửa phù hợp cho đám cháy sau: a Đám cháy xăng dầu b Cháy chập điện Câu 20 (1,0 điểm) Hai bạn học sinh nghiên cứu tính chất mẫu chất Mẫu chất học sinh A tích xác định khơng có hình dạng xác định, mẫu chất học sinh B tích hình dạng không xác định Theo em mẫu chất bạn học sinh thể nào? Câu 21 (1,0 điểm) Lương thực – thực phẩm tươi sống dễ bị hỏng, đặc biệt mơi trường nóng ẩm Điền số thông tin lương thực – thực phẩm phổ biến theo mẫu sau: Lương thực, thực STT Dấu hiệu hư hỏng phẩm Gạo Biến đổi màu sắc, có nấm mốc xanh… Thịt Trái Rau Cá Hướng dẫn chấm biểu điểm I.Phần trắc nghiệm: (4 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án A A D D A Câu 10 11 12 13 Đáp án C C A B A B 14 C D 15 B C 16 A II Phần tự luận: (6 điểm) Câu Nội dung 17 Những việc khơng làm phịng thực hành: - Tự ý vào phịng thực hành, tiến hành thí nghiệm chưa cho phép thầy giáo - Ngửi, nếm hố chất - Tự ý đổ lẫn hoá chất vào - Đổ hố chất vào cống nước mơi trường - Ăn uống phòng thực hành - Chạy, nhảy làm trật tự 18 19 Mức Mức Mức Mức Trả lời 5- Trả lời 3- Trả lời 1- Không trả lời ý (1 điểm) ý (0,75) ý (0,5 điểm) ý (0 điểm) Thao tác sai đo Cách khắc phục - Chọn thước đo không phù - Ước lượng chiều dài vật hợp chọn thước đo phù hợp - Đặt thước đo không Đặt thước đo dọc theo chiều dài vật cần đo, đầu vật thẳng với vạch số thước - Đặt mắt nhìn khơng - Đặt mắt nhìn theo hướng vng góc với cạnh thước đầu lại thước - Đọc ghi kết không - Đọc ghi kết theo vạch quy định thước gần với đầu lại vật (- Chỉ thao tác sai cách khắc phục ý 0,25 điểm) a Đám cháy xăng dầu - Dùng cát, bình chữa cháy chuyên dụng,dùng nước… b Cháy chập điện -Trườnghợp thứ 1: lửa cháy điện chưa ngắt: lúc nguyên liệu để dập cháy cần phải có khả cách điện Bạn lựa chọn đất cát, cành khô để đẩy vật ngăn cản tiếp cận đám cháy cách ly đồ cháy xa Chú ý Điểm 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 tuyệt đối không dùng nước kim loại để dập cháy -Trường hợp thứ 2: đám cháy ngắt điện bạn dễ dàng lấy thứ có khả dập lửa bao tải ẩm, đất – cát, vải ẩm, bình chữa cháy CO2 … Hãy cố gắng dập nhanh tốt, tìm cách ngắt điện tổng giúp bạn thực dập lửa 20 21 - Mẫu chất học sinh A tích xác định khơng có hình dạng xác định mẫu chất thể lỏng - Mẫu chất học sinh B tích hình dạng khơng xác định mẫu chất thể khí Lương thực, thực phẩm Gạo Thịt Trái Rau Cá STT 0,5 0,5 Dấu hiệu hư hỏng Biến đổi màu sắc, có nấm mốc xanh… Biến đổi màu sắc, có mùi hơi, thịt mềm nhũn, chảy nước… Chảy nước, mềm nhũn, có mùi hơi, có nấm mốc… Vàng úa, nhũn, có mùi Mềm, mang trắng, có mùi hơi… 0,25 0,25 0,25 0,25 Nhận xét: