Giải pháp hiệu quả công tác quản lý hoạt động của bảo tàng ninh bình

Lời mở đầu 1.Lý chọn đề tài Bước vào thời kỳ hội nhập, tỉnh Ninh Bình nói riêng, nước nói chung, đứng trước hội thách thức mới, câu hỏi đặt là: cần phải làm làm để gìn giữ, bảo tồn phát huy giá trị đặc trưng, mang sắc văn hóa tỉnh, vùng, miền dân tộc, đồng thời xây dựng hoàn thiện người mới; khơi dậy truyền thống dân tộc người dân? Đây nhiệm vụ chung tồn xã hội nhiệm vụ mang tính cấp thiết công tác quản lý ngành Bảo tồn - Bảo tàng Lu ận Bảo tàng Ninh Bình thiết chế văn hóa cấp tỉnh trực thuộc Sở VHTT tỉnh vă Ninh Bình Bảo tàng Ninh Bình khánh thành ngày 1/9/1995 nhân kỉ niệm n 50 năm ngày thành lập nước ( 1945-1995) Từ Bảo tàng tỉnh Ninh th Bình đạt nhiều thành tựu đáng kể nghiệp bảo tồn phát huy ạc giá trị Di sản văn hóa, lịch sử tự nhiên tỉnh Tuy nhiên thực tế, vấn đề sĩ quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình chưa thực đạt hiệu quả, Ki cịn có hạn chế định Mặt khác, định hướng phát triển, Bảo tàng nh Ninh Bình phấn đấu trở thành điểm đến du khách nước Nhưng nay, thiếu sức hấp dẫn du khách tham quan Vậy tế làm để Bảo tàng thực điểm đến thu hút quan tâm cơng chúng; nơi gìn giữ, bảo tồn, phát huy giá trị văn hóa đặc sắc địa phương đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập, hưởng thụ văn hóa nhân dân Là cán làm việc Bảo tàng Ninh Bình, tơi mong muốn góp phần trả lời cho câu hỏi đầy đủ cơng tác quản lý, tìm giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động Bảo tàng địa phương, tỉnh thành phố nói chung, Bảo tàng Ninh Bình nói riêng điều kiện Vì việc nghiên cứu, tìm hiểu quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình điều cần thiết có ý nghĩa, thiết thực chọn đề tài: “giải pháp hiệu công tác quản lý hoạt động bảo tàng Ninh Bình” làm luận văn tốt nghiệp Tình hình nghiên cứu Trong trình thực đề tài, tác giả nghiên cứu sưu tầm tiếp cận số tài liệu có liên quan đến luận văn là: Phó Giáo sư, Tiến sỹ Nguyễn Thị Huệ có giáo trình Lịch sử nghiệp bảo tồn bảo tàng Việt Nam trường Đại học Văn hóa Hà Nội, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, năm 2005 Trong giáo trình có nội dung chương hai đề cập phần hình thành phát triển hệ thống bảo tàng tỉnh, thành Lu phố phạm vi nước từ năm 1954 đến năm 2003 ận Đặng Công Nga Kinh đô Hoa Lư thời Đinh - Tiền Lê, Sở Văn hóa Thơng tin Ninh Bình, năm 2002 Nội dung sách giới thiệu trình bày lịch sử với nét khái quát triều đại Đinh, Tiền Lê lịch sử Ninh Bình Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu n vă ạc th 3.1 Mục đích nghiên cứu sĩ Nghiên cứu thực trạng công tác quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình Ki đề xuất giải pháp có tính khả thi nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu nh hoạt động Bảo tàng Ninh Bình giai đoạn tế - Tiến hành sưu tầm, thu thập tài liệu, sách báo, tạp chí, viết, cơng trình xuất có nội dung đề cập đến sở lý luận khoa học quản lý, quản lý hoạt động Bảo tàng nội hàm thông tin để phục vụ cho đề tài luận văn; - Sưu tầm, thu thập tài liệu báo cáo kết hoạt động quản lý chuyên môn, lĩnh vực khác thuộc hoạt động Bảo tàng Ninh Bình; - Tiến hành khảo sát thực trạng quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình lĩnh vực: hoạt động chuyên mơn; quản lý nguồn nhân lực; kinh phí; sở vật chất; trang thiết bị, kỹ thuật; sưu tập công tác kiểm tra; Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu công tác quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình (bao gồm quản lý hoạt động chuyên môn, quản lý nguồn nhân lực, quản lý sở vật chất, quản lý vật, quản lý tài cơng tác thanh, kiểm tra) 4.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình từ năm 2001 đến Phương pháp nghiên cứu - Sử dụng phương pháp khảo sát thực tế quản lý hoạt động Bảo tàng Ninh Bình lĩnh vực quản lý hoạt động chuyên môn Lu (nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày tuyên truyền), nguồn ận lực (nhân lực, tài chính, sở vật chất kỹ thuật), công tác kiểm tra thi đua khen thưởng… vă - Áp dụng phương pháp thống kê - phân loại Sử dụng phương pháp này, n th luận văn có số liệu vật bảo tàng, số lượng khách tham quan, ạc nguồn tài chính, sở vật chất… đồng thời phân loại đối tượng cho phù hợp với tiêu chí thu thập phân tích cho nội dung luận văn Ngồi ra, tác giả sĩ cịn sử dụng phương pháp phân tích - tổng hợp liệu, thơng tin thu thập Ki kết quản lý hoạt động bảo tàng lĩnh vực hoạt động nh chuyên môn, nghiệp vụ, nguồn lực phân tích cơng tác tra, kiểm tra tế bảo tàng … - Sử dụng phương pháp nghiên cứu tiếp cận mang tính liên ngành: khoa học quản lý, Bảo tàng học, văn hóa học Sử dụng phương pháp để nắm rõ bảo tàng thiết chế văn hóa phải vận dụng cách khoa học phương pháp khoa học quản lý quản lý hoạt động chuyên môn, quản lý nguồn lực; kết hợp với việc làm rõ khâu nghiệp vụ bảo tàng đồng thời nêu rõ giá trị lịch sử, văn hóa vật sưu tập vật lưu giữ, trưng bày Bảo tàng Ninh Bình CHƯƠNG kI NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ QUẢN LÝ BẢO TÀNG k k k k k k k k VÀ TỔNG QUAN BẢO TÀNG NINH BÌNH k k k k k k 1.1 Những vấn đề chung quản lý bảo tàng k k k k k k k k k 1.1.1 Nghiên cứu số khái niệm k k k k k k k k 1.1.1.1 Khái niệm di sản văn hóa k k k k k k Luật Di sản văn hóa nước ta xác định: “Di sản văn hóa Việt Nam tài sản quý giá cộng đồng dân tộc Việt Nam phận DSVH nhân loại, có vai trị to lớn nghiệp dựng nước giữ nước nhân dân ta” k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ận k k Lu k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc k k k k k k k th k k n k k vă Di sản văn hóa biểu sinh động đa dạng hệ thống di sản văn hóa vật thể phi vật thể.Di sản văn hóa vật thể tượng văn hóa có ý nghĩa khoa học, lịch sử, thẩm mỹ, tơn giáo, tín ngưỡng… cơng trình kiến trúc, thành qch, lăng mộ, khu vực khảo cổ học, cổ vật, bảo vật… di sản văn hóa phi vật thể tượng văn hóa tồn dạng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ k Ki quan niệm giá trị chuẩn mực xã hội thể ngôn ngữ, loại hình nghệ thuật cổ truyền, triết lý đạo đức, xã hội nghi lễ, lễ hội, phong tục, tập quán, bí y học cổ truyền, bí sản xuất đồ thủ cơng mỹ nghệ… k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế k k nh k k k k k k - Di sản văn hóa phận quan trọng văn hóa dân tộc.Thái độ ứng xử với di sản văn hóa nói lên trình độ nhận thức quốc gia, dân tộc Di sản văn hóa tài sản, vốn quý dân tộc, từ dân tộc giao lưu với nhau, làm phong phú cho khơng đánh sắc riêng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k 1.1.1.2 Khái niệm bảo tàng Bảo tàng thiết chế văn hóa có chức sưu tầm, bảo quản, nghiên cứu, trưng bày, giới thiệu di sản văn hóa, thơng tin chứng vật chất thiên nhiên, người môi trường sống người nhằm phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, tham quan hưởng thụ văn hóa cơng chúng Nhiệm vụ bảo tàng: - Bảo tàng thiết chế văn hóa đặc thù, quan khoa học giáo dục - Đối tượng nghiên cứu, trưng bày bảo tàng di sản văn hóa vật thể phi vật thể môi trường xung quanh người - Mục đích bảo tàng phục vụ cơng chúng - Các hoạt động bảo tàng nghiên cứu, sưu tầm, bảo quản, trưng bày giới thiệu sưu tập lịch sử xã hội, tự nhiên cho công chúng - Bảo tàng có nhiệm vụ tổ chức hoạt động dịch vụ, phục vụ khách tham quan phù hợp với chức năng, nhiệm vụ bảo tàng Lu Như vậy, bảo tàng thiết chế văn hóa có lịch sử hình thành tồn ận với nhu cầu gìn giữ di sản văn hóa, cịn nhu cầu tìm hiểu lịch sử, kinh nghiệm khứ, tiếp thu giá trị di sản văn hóa nhu cầu vă giáo dục truyền thống bảo tàng tồn phát triển n th Bảo tàng tỉnh thành phố bảo tàng mang tính chất tổng hợp nằm hệ ạc thống bảo tàng khảo cứu địa phương phận tổ chức thiết chế văn hóa để tạo đời sống văn hóa địa phương Bảo tàng tỉnh, thành sĩ phố phải tiến hành nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày giới Ki nh thiệu mẫu vật thiên nhiên di vật lịch sử, văn hóa, xã hội địa phương nhằm giáo dục truyền thống, nâng cao lòng tự hào dân tộc, tinh thần yêu nước, tế yêu quê hương, yêu Tổ quốc XHCN cho nhân dân động viên nhân dân sức thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng Nhà nước Qua nghiên cứu khái niệm bảo tàng địa phương cho thấy bảo tàng địa phương có vai trị, vị trí quan trọng bảo tồn phát huy di sản văn hóa địa phương mà quan có tác dụng trực tiếp phục vụ việc nghiên cứu giáo dục phổ biến kiến thức nhiều lĩnh vực địa phương 1.1.1.3 Khái niệm quản lý Bất người lãnh đạo muốn nghiên cứu cách thức quản lý không từ bắt đầu nhận vị trí cơng tác mà cịn suốt đời Có nhiều định nghĩa khác quản lý Bản thân khái niệm có tính đa nghĩa nên có khác nghĩa rộng nghĩa hẹp Mặt khác, khác biệt thời đại, xã hội, chế độ, nghề nghiệp tạo nên cách lý giải, cách hiểu khác khái niệm Xét phương diện ngữ nghĩa, quản lý thường hiểu chủ trì hay phụ trách cơng việc Tuy nhiên, với phát triển phương thức xã hội sản xuất mở rộng nhận thức người, khác biệt việc nhận thức khái niệm quản lý ngày rõ rệt Thông qua việc nghiên cứu số khái niệm quản lý cho thấy: Quản lý hoạt động khách quan, nảy sinh cần có hoạt động tập thể, nhằm thực mục tiêu chung, quản lý có tổ chức từ lớn đến nhỏ, từ đơn giản đến phức tạp, trình độ xã hội cao đòi hỏi vai trò quản lý tầm vĩ mô Lu Quản lý tác động hướng đích, có mục tiêu xác định Quản lý ận thể mối quan hệ hai phận chủ thể quản lý đối tượng quản lý Quản lý tác động hệ thống luật lệ, sách, nguyên tắc nhằm đạt vă mục tiêu đề Quản lý xét mặt cơng nghệ cịn vận động thông n th tin ạc Khi xem xét mặt chất quản lý kết hợp nỗ lực chung người tổ chức việc sử dụng tất cải vật chất thuộc phạm vi sở hữu sĩ Ki tổ chức để đạt mục tiêu với hiệu cao nh Như vậy, quản lý khoa học có vai trò quan trọng đời sống phát triển xã hội Nó hoạt động phổ biến lĩnh vực, tế ngành nghề xã hội, có mục đích rõ ràng hướng đích cụ thể, quản lý muốn đạt hiệu cao phải có phương pháp, cách thức quản lý thích hợp kk 1.1.1.2 Khái niệm bảo tàng k kkkkkkkkkkkkk k k k Bảo tàng thiết chế văn hóa có chức sưu tầm, bảo quản, nghiên k k k k k k k k k k k k k k k cứu, trưng bày, giới thiệu di sản văn hóa, thơng tin chứng vật chất k k k k k k k k k k k k k k k k k k thiên nhiên, người môi trường sống người nhằm phục vụ nhu cầu k k k k k k k k k k k k k nghiên cứu, học tập, tham quan hưởng thụ văn hóa công chúng k k k k k k k Nhiệm vụ bảo tàng: k k k k k k k k k k k k k k - Bảo tàng thiết chế văn hóa đặc thù, quan khoa học giáo k k k k k k k k k k k k k k k k dục k - Đối tượng nghiên cứu, trưng bày bảo tàng di sản văn hóa k k k k k k k k k k k k k k vật thể phi vật thể môi trường xung quanh người k k k k k k k k k k k k k - Mục đích bảo tàng phục vụ công chúng k k k k k k k k k - Các hoạt động bảo tàng nghiên cứu, sưu tầm, bảo quản, trưng bày k k k k k k k k k k k k k k giới thiệu sưu tập lịch sử xã hội, tự nhiên cho công chúng k k k k k k k k k k k k k k k - Bảo tàng có nhiệm vụ tổ chức hoạt động dịch vụ, phục vụ khách tham k k k k k k k k k k quan phù hợp với chức năng, nhiệm vụ bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k Như vậy, bảo tàng thiết chế văn hóa có lịch sử hình thành tồn k k k k k k k k k k k k k k k k k với nhu cầu gìn giữ di sản văn hóa, cịn nhu cầu tìm hiểu lịch k k k k k k k k k k k k k k k k k k sử, kinh nghiệm khứ, tiếp thu giá trị di sản văn hóa nhu k k k k k Lu k k k k k k k k k k k k k cầu giáo dục truyền thống bảo tàng cịn tồn phát triển k k k k k ận k k k k k k k k k Bảo tàng tỉnh thành phố bảo tàng mang tính chất tổng hợp nằm hệ k k k k k k k k k k k k k k k k vă thống bảo tàng khảo cứu địa phương phận tổ chức thiết k k k k k k k k k k k k k k k k k n chế văn hóa để tạo đời sống văn hóa địa phương Bảo tàng tỉnh, k k k k k k k k k k k k k k k k k k k th thành phố phải tiến hành nghiên cứu, sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, trưng bày k k k k k k k k k ạc k k k k k k k giới thiệu mẫu vật thiên nhiên di vật lịch sử, văn hóa, xã hội địa k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ phương nhằm giáo dục truyền thống, nâng cao lòng tự hào dân tộc, tinh thần k k k k k k k k k k k k k k k Ki yêu nước, yêu quê hương, yêu Tổ quốc XHCN cho nhân dân động viên nhân k k k k k k k k k k nh k k k k k k dân sức thi đua hoàn thành tốt nhiệm vụ Đảng Nhà nước k k k k k k k k k k k k k k k k tế Qua nghiên cứu khái niệm bảo tàng địa phương cho thấy bảo tàng địa k k k k k k k k k k k k k phương có vai trị, vị trí quan trọng khơng bảo tồn phát huy di sản k k k k k k k k k k k k k k k k k văn hóa địa phương mà quan có tác dụng trực tiếp phục vụ việc k k k k k k k k k k k k k k k k k nghiên cứu giáo dục phổ biến kiến thức nhiều lĩnh vực địa phương k k k k k k k k k k k k k k k k 1.1.1.3 Khái niệm quản lý k k k k Bất người lãnh đạo muốn nghiên cứu cách thức k k k k k k k k k k k k k quản lý không từ bắt đầu nhận vị trí cơng tác mà cịn suốt k k k k k k k k k k k k k k k k k k k đời Có nhiều định nghĩa khác quản lý Bản thân khái k k k k k k k k k k k k k k k k niệm có tính đa nghĩa nên có khác nghĩa rộng nghĩa hẹp k k k k k k k k k k k k k k k k k Mặt khác, khác biệt thời đại, xã hội, chế độ, nghề nghiệp tạo nên k k k k k k k k k k k k k k k k k cách lý giải, cách hiểu khác khái niệm Xét phương k k k k k k k k k k k k k k k diện ngữ nghĩa, quản lý thường hiểu chủ trì hay phụ trách cơng k k k k k k k k k k k k k k k k việc Tuy nhiên, với phát triển phương thức xã hội sản k k k k k k k k k k k k k k k k k xuất mở rộng nhận thức người, khác biệt việc nhận k k k k k k k k k k k k k k k k k thức khái niệm quản lý ngày rõ rệt k k k k k k k k k k Thông qua việc nghiên cứu số khái niệm quản lý cho thấy: k k k k k k k k k k k k k k Quản lý hoạt động khách quan, nảy sinh cần có hoạt động tập thể, k k k k k k k k k k k k k k k nhằm thực mục tiêu chung, quản lý có tổ chức từ lớn đến nhỏ, từ k k k k k k k k k k k k k k k k k k đơn giản đến phức tạp, trình độ xã hội cao đòi hỏi vai trò quản lý tầm vĩ k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k mô Quản lý tác động hướng đích, có mục tiêu xác định k k k k k k k k k k k k k k k k k Quản lý thể mối quan hệ hai phận chủ thể quản lý đối k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tượng quản lý Quản lý tác động hệ thống luật lệ, sách, nguyên k k k k k Lu k k k k k k k k k k k k tắc nhằm đạt mục tiêu đề Quản lý xét mặt công nghệ vận k k k k k k ận k k k k k k k k k k k k k động thông tin k k k k vă Khi xem xét mặt chất quản lý kết hợp nỗ lực chung k k k k k k k k k k k k k k k k k n người tổ chức việc sử dụng tất cải vật chất thuộc phạm vi k k k k k k k k k th k k k k k k k k k sở hữu tổ chức để đạt mục tiêu với hiệu cao k k k k k k k k k k k ạc k k k k Như vậy, quản lý khoa học có vai trị quan trọng đời sống k k k k k k k k k sĩ k k k k k k k phát triển xã hội Nó hoạt động phổ biến lĩnh vực, k k k k k k k k k k k k k Ki k k k k k k k k k k k k k k nh ngành nghề xã hội, có mục đích rõ ràng hướng đích cụ thể, quản lý k k k k k k k k k muốn đạt hiệu cao phải có phương pháp, cách thức quản lý k k k k k k k k k k k k k k k tế thích hợp k k k 1.1.4 Khái niệm quản lý bảo tàng k k k k k k Ngay từ sớm, người có ý thức giữ gìn giá trị di sản văn hóa k k k k k k k k k k k k k k k k k đời sống biết mối nguy hại tác động thiên k k k k k k k k k k k k k k k k nhiên người gây di sản Hoạt động bảo tồn di sản k k k k k k k k k k k k k k k k k k nhờ mà phát triển Đến nay, vấn đề bảo tồn phát huy di sản văn hóa k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ngày trở thành mối quan tâm nhà khoa học thu hút k k k k k k k k k k k k k k k k k k ý toàn xã hội k k k k k Bảo tàng thiết chế văn hóa đặc thù hình thành phát triển từ k k k k k k k k k k k k k k k k sớm lịch sử tồn tài nhiều chế độ trị - xã hội, nhiều giai k k k k k k k k k k k k k k k k k k đoạn lịch sử khác Tuy nhiên, chức trọng tâm, xuyên suốt bảo k k k k k k k k k k k k k k k tàng cầu nối khứ với tương lai Bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k nơi lưu giữ, bảo tồn di sản văn hóa vật thể phi vật thể Ở quốc gia k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k hay vùng miền nào, đến với bảo tàng, du khách có nhìn tổng thể lịch k k k k k k k k k k k k k k k k k k sử, văn hóa hay phong tục tập quán vùng miền, quốc gia k k k k k k k k k k k k k k Xuất phát từ lý trên, vai trò bảo tàng hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k bảo tàng đời sống trở nên quan trọng Bảo tàng cần tham k k k k k k k k k k k k k k k k gia giải vấn đề xã hội đại, góp phần nâng cao nhận thức k k k k k k k k k k k k k k k k k ý thức cộng đồng vấn đề bảo tồn di sản nói riêng, vấn đề lịch sử, k k k k k k k k k k k k k k k k k k k truyền thống văn hóa nói chung k k k k k k k Quản lý bảo tàng vấn đề quan trọng nghiệp bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k Quản lý bảo tàng có trình độ tốt, xấu định đến tương lai phát triển k k k k k k Lu k k k k k k k k k k k k bảo tàng Thực tế chứng minh, bảo tàng có ưu việt cán bộ, k k k k k k ận k k k k k k k k k k k k vật, kiến trúc, thiết bị kinh phí… trình độ quản lý thấp k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă khó có cống hiến xứng đáng, khiến cho nghiệp bảo tàng có k k k k k k k k k k k k k k k k n phát triển cần có Vì thế, quản lý cách khoa học có hiệu điểm then k k k k k k k k k k k k k k k k k k th chốt phát triển nghiệp bảo tàng k k k k k k k k k k ạc Quản lý khoa học, có vận dụng khoa học quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ làm tốt quản lý bảo tàng làm cho bảo tàng có sức mạnh, phát huy k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ki tính tích cực tập thể cán nhân viên, phát huy giá trị vật bảo k k k k k k k k k k k k k k k k k k nh tàng, sáng tạo hoạt động nhằm thỏa mãn cơng chúng, xã hội, từ khơng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế ngừng nâng cao hiệu xã hội hiệu kinh tế bảo tàng Đối với k k k k k nhiệm vụ quản lý cụ thể bảo tàng, vào tính chất, nhiệm vụ, k k k k k k k k k k k k k k k k k trạng tương lai phát triển bảo tàng, định phương hướng, k k k k k k k k k k k k k k k công tác cụ thể kế hoạch phát triển nghiệp, xếp cấu tổ chức, phân k k k k k k k k k k k k k k k k k k công hợp lý quản lý hiệu quả, lựa chọn, bổ nhiệm (hoặc tuyển chọn) cán k k k k k k k k k k k k k k k k k quản lý cấp cán chuyên môn phù hợp nhất, xây dựng nội dung quy k k k k k k k k k k k k k k k k k chế cần thiết; thơng qua kế hoạch, q trình thực phải kiểm tra, tổng k k k k k k k k k k k k k k k k kết rút kinh nghiệm nhằm thúc đẩy tổ chức hoạt động có hiệu đảm k k k k k k k k k k k k k k k k k bảo chất lượng để thỏa mãn yêu cầu công chúng mức độ cao k k k k k k k k k k k k k k k k Từ lý luận khoa học quản lý chức bảo tàng, có k k k k k k k thể hiểu quản lý bảo tàng sau: k k k k k k k k k k k k k k k k k Theo nghĩa rộng: “Quản lý bảo tàng tác động thể chế tổ chức nhằm bảo k k k k k k k k k k k k k k k k k k vệ, bảo quản di sản văn hóa vật thể, sưu tập sở hữu khác k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k phát huy di sản phục vụ giáo dưỡng nghiên cứu công chúng” k k k k k k k k k k k k k k k Theo nghĩa hẹp: “Quản lý bảo tàng tác động tới chăm sóc bảo quản vật k k k k k k k k k k k k k k k k k k bảo tàng sử dụng chúng việc giáo dục khoa học phục vụ nghiên cứu” k k k k k k k k k k k k k k k k 1.1.2 Mục tiêu, động lực nguyên tắc quản lý bảo tàng k k k k k k k k k k k 1.1.2.1.Mục tiêu quản lý bảo tàng k k k k k Mục tiêu dẫn đường, kim nam nhằm giúp k k k k k k k k k k k k k k chinh phục thử thách, đạt kết định k k k k k k k k k k k k k k k sống Về mặt lý luận, mục tiêu quản lý đích phải đạt tới trình k k k k k k k k k k k k k k k k k k quản lý, định hướng chi phối vận động toàn hệ thống quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k k k Mục tiêu động lực quản lý hai vấn đề quan trọng, định k k k Lu k k k k k k k k k k k k k vận động phát triển hệ thống quản lý Một nhà quản lý nắm vững vai k k k k k ận k k k k k k k k k k k k k trò mục tiêu động lực, mối quan hệ chúng họ biết cách tác k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă động mức nhằm thúc đẩy hệ thống mà quản lý đạt mục k k k k k k k k k k k k k k n tiêu định k k k th - Mục tiêu bản: tôn bảo tàng phục vụ xã hội phát triển xã k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc hội Sưu tầm, bảo quản, nghiên cứu vật chứng có liên quan đến lồi k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ người mơi trường nó, đồng thời trưng bày chúng để phục vụ công chúng k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ki xã hội, phục vụ cho học tập, giảng dạy, nghiên cứu, thưởng thức nghỉ ngơi, k k k k k k k k k k k k k k nh chức trách bảo tàng k k k - Căn vào tôn chức trách nêu trên, bảo tàng trước hết k k k k k k k k k k k k k tế k k k phải xác định tính chất, phương châm, nhiệm vụ, biên chế nhân viên, cấu tổ k k k k k k k k k k k k k k k k chức nguồn kinh phí để đặt chương trình làm việc cho Việc lập k k k k k k k k k k k k k k k k k chương trình phải kết hợp quản lý pháp chế với quản lý khoa học, k k k k k k k k k k k k k k k k k vào kết hợp pháp luật hữu quan Nhà nước ban hành với đặc điểm k k k k k k k k k k k k k k k k k k điều kiện mình, định quy chế hoạt động cho bảo tàng Quy chế k k k k k k k k k k k k k k k k hoạt động sau cấp phê duyệt có hiệu lực thi hành, nghĩa có k k k k k k k k k k k k k k k k k k tính chất pháp quy trở thành mục tiêu việc quản lý k k k k k k k k k k k bảo tàng k k 1.1.2.2 Nguyên tắc quản lý hoạt động bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k Chương III GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ k k k k k k QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA BẢO TÀNG NINH BÌNH k k k k k k k k Các giải phápcải thiện quản lý hoạt động bảo tàng k k k k k k k k k k k 3.1 Nâng cao trình độ lực cho đội ngũ cán quản lý k k k k k k k k k k k k k k Để nâng cao chất lượng hiệu quản lý, trước hết cán quản lý cần k k k k k k k k k k k k k k k k phải đào tạo Cán chun mơn có lực, trình độ họ k k k k k k k k k k k k k k k k k Lu không yên tâm cống hiến cho bảo tàng bảo tàng khó phát triển tốt Vì k k k k k k k k k k k k k k k k k ận vậy, cần phải quản lý, bố trí cơng việc hợp lý, ổn định lâu dài cho đội ngũ cán k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă chun mơn họ phát huy lực, sở trường yên k k k k k k k k k k k k k k k k k k n tâm công tác Muốn vậy, đội ngũ cán quản lý Bảo tàng Ninh Bình cần k k k k k k k k k k k k k k th phải có trình độ lực quản lý tốt k k k k k k k k k k ạc Trước tiên, cán quản lý Bảo tàng Ninh Bình phải ln ln k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ phấn đấu trở thành chuyên gia lĩnh vực chuyên môn mình, phải k k k k k k k k k Ki động, sáng tạo, không ngừng học tập, nâng cao trình độ chun mơn, trình độ lý k k k k k k k k k k k k k k k k nh luận, phương pháp quản lý, lãnh đạo phải người đầu việc k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế học tập nâng cao tri thức, chuyên môn, ngoại ngữ khoa học - kỹ thuật k k k k k k Thứ hai, cán quản lý cần phải nắm bắt tâm tư tình cảm, đặc điểm k k k k k k k k k k k k k k k k tính cách, chun mơn nhân viên, thường xuyên gần gũi với nhân viên để k k k k k k k k k k k k k k k k có dịp thấy sở trường, sở đoản người mà có sở bố trí cơng việc k k k k k k k k k k k k k k k k k k k hợp lý k k Cuối cùng, vấn đề bổ nhiệm cán quản lý bảo tàng, nên ưu tiên, lựa k k k k k k k k k k k k k k k k chọn cán có chun mơn lịch sử, bảo tàng, có tâm huyết với ngành k k k k k k k k k k k k k di sản văn hóa có trình độ lực quản lý k k k k k k k k k k k k 3.2 Tiếp tục hoàn thiện ban hành quy chế hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k k Trong máy nhà nước, tổ chức, quan muốn vận hành hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k tốt cần phải có quy tắc, chuẩn mực riêng áp dụng tất cá nhân k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tổ chức Hệ thống văn pháp quy hình thức k k k k k k k k k k k k k k k k k quy tắc, chuẩn mực Do vậy, văn điều kiện để quan, k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tổ chức hoạt động nhịp nhàng phối hợp tốt với quan tổ chức khác k k k k k k k k k k k k k k k k k k máy nhà nước k k k k Bảo tàng hệ thống xã hội mở, nghĩa không quan nhà nước k k k k k k k k k k k k k k k k k thực chức chun mơn mà cịn thường xun mở cửa đón tiếp k k k k k k k k k k k k k k k khách tham quan, có tác động qua lại khách tham quan nhân viên bảo k k k k k k k k k k k k k k k k k tàng Vì vậy, bảo tàng khơng thể tách rời với mơi trường xã hội, luôn phát k k k k Lu k k k k k k k k k k k k k triển không ngừng mối quan hệ tương hỗ với môi trường xã hội Bảo tàng k k k k k ận k k k k k k k k k k k muốn hoạt động có hiệu địi hỏi có hệ thống văn quản lý để thực k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă điều chỉnh hành vi cho phù hợp để đưa bảo tàng phát triển k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k n Thực tế chứng minh, bảo tàng đề quy chế đắn, phù hợp k k k k k k k k k k k k k k th đảm bảo việc thực quy chế cách nghiêm túc bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc hoạt động ổn định, hiệu ngược lại k k k k k k k k k k k k k k k sĩ Xây dựng hoàn thiện quy chế hoạt động thể việc quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ki pháp luật bảo tàng Điều hoàn toàn phù hợp với chủ trương, đường lối k k k k k k k k nh Đảng, sách, pháp luật nhà nước Việt Nam Trong Hiến pháp năm 2013 - k k k k k k k k k k k k k k k k luật có giá trị cao nhà nước Việt Nam có khẳng định “nhà nước ta k k k k k k k k k k k k k k k tế k k k k nhà nước pháp quyền XHCN”, đó, đặc trưng nhà nước tổ k k k k k k k k k k k k k k k k chức, hoạt động sở Hiến pháp pháp luật Theo đó, quan, tổ chức k k k k k k k k k k k k k k k k k k máy nhà nước, có bảo tàng cần phải thực việc quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k k k sở pháp luật mà thể rõ văn pháp quy ban hành Luật k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Di sản văn hóa, thơng tư, thị… k k k k k k k k k Để có sở quản lý thúc đẩy hoạt động mình, thời gian qua, Ban k k k k k k k k k k k k k k k k k Giám đốc Bảo tàng Ninh Bình ban hành số quy chế tổ chức hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k k k k bảo tàng như: Quy định chức nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức k k k k k k k k k k k k k k k k k biên chế bảo tàng; Quy chế thực dân chủ, quy chế chi tiêu nội bộ, … k k k k k k k k k k k k k k k k k k Những quy chế quan trọng việc thực công việc k k k k k k k k k k k k k k k k nghiệp vụ chuyên môn, điều chỉnh hành vi cán bộ, nhân viên quan k k k k k k k k k k k k k k k k Để Bảo tàng Ninh Bình hoạt động có hiệu hơn, Ban giám đốc bảo tàng cần k k k k k k k k k k k k k k k k k tiếp tục xây dựng ban hành thêm quy chế quy định việc làm hồ sơ k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vật, nội quy phòng kho bảo tàng, quy định việc bảo quản, kiểm kê vật k k k k k k k k k k k k k k k k k thuộc di sản văn hóa phi vật thể tư liệu hóa… để hoạt động chuyên môn k k k k k k k k k k k k k k k k k k Bảo tàng thực tốt Song song với việc ban hành văn k k k k k k k k k k k k k k k k k quy chế này, ban Giám đốc Bảo tàng cần phải tiếp tục đạo thực k k k k k k k k k k k k k k k k k k Lu văn toàn quan tiến hành kiểm tra định kỳ đột xuất k k k k k k k k k k k k k k k k k k ận việc thực quy chế cán chuyên môn; Cần xây dựng nội quy vào k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă kho bảo quản vật, nội quy dành cho khách tham quan, quy chế quản lý k k k k k k k k k k k k k k n vật bảo tàng… k k k th Đối với Bảo tàng, việc xây dựng hệ thống văn quy chế hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k k ạc công việc khoa học nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu: mang tính thiết thực, khả k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ thi có hiệu quả; phải có tính khoa học, phải phù hợp với quy luật công tác k k k k k k k k k k k Ki phát triển nghiệp bảo tàng; phải trì tính ổn định tính liên tục chế độ k k k k k k k k k k k k k k k k k k k nh quy chế; tính phổ biến việc xây dựng quy chế; việc thực thi giám sát chế k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế độ quy tắc bảo tàng k k k 3.3 Tăng cường xây dựng kế hoạch quản lý tổ chức thực hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k k nghiệp vụ bảo tàng k k k k Xây dựng kế hoạch chức trình quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k tổ chức nào, lĩnh vực Lập kế hoạch bao gồm việc xác k k k k k k k k k k k k k k k định mục tiêu phương thức để đạt mục tiêu Đối với cá nhân hay tổ k k k k k k k k k k k k k k k k k k chức, việc lập kế hoạch không cho biết phương hướng phát triển tương k k k k k k k k k k k k k k k lai mà nhằm hạn chế tác động mơi trường, hồn cảnh việc đạt k k k k k k k k k k k k k k k k k k mục tiêu đó, tránh dư thừa nguồn lực thiết lập tiêu chí để k k k k k k k k k k k k k k k k k k kiểm tra, đánh giá việc thực k k k k k k k Ban lãnh đạo Bảo tàng Ninh Bình cần xây dựng số kế hoạch trước k k k k k k k k k k k k k k k mắt kế hoạch lâu dài có trình bày cụ thể mục đích, mục tiêu, chương k k k k k k k k k k k k k k k k k k trình hành động Bảo tàng, nguồn lực cần huy động tiềm k k k k k k k k k k k k k k k k k sử dụng để thực mục tiêu đó, đề bước tiến hành kiểm tra đánh giá k k k k k k k k k k k k k k k k k k k kết hoạt động Bảo tàng Bản kế hoạch cần có nội dung sau: k k k k k k k k k k k k k k k k - Mục đích hoạt động Bảo tàng Ninh Bình k k k k k k k k - Mục tiêu Bảo tàng hướng tới mặt: k k k k k k k k + Sưu tầm bảo quản vật, k k k k Lu k k + Nghiên cứu vấn đề lịch sử địa phương chuyên đề, k k k k ận k k k k k k k k + Tuyên truyền cho công chúng nhiều hình thức, k k k k k k k k vă + Trưng bày triển lãm lưu động, k k k k n + Công tác cán bộ, k k k k th + Bảo hành, bảo dưỡng công trình, trang thiết bị bảo tàng, - Các k k k k k k k ạc k k k k k k phương pháp, nguồn lực để đạt mục tiêu: k k k k k k k k k sĩ + Sự đạo hỗ trợ Sở Văn hóa Thể thao Ninh Bình, k k k k k k k k k k k k k k Ki k k k k k k k k k nh + Sắp xếp, đào tạo đội ngũ cán nhân viên, + Tăng cường trang thiết bị đại phục vụ công tác trưng bày k k k k k k k k k k k k k tế bảo quản vật, k k k + Kiểm tra đánh giá lực nhân viên Bảo tàng k k k k k k k k k Bên cạnh việc xây dựng kế hoạch, Ban lãnh đạo Bảo tàng Ninh Bình cần bồi k k k k k k k k k k k k k k k dưỡng đào tạo đội ngũ nhân viên để hoạt động Bảo tàng chuyên môn k k k k k k k k k k k k k k k k k hóa hiệu k k k k k 3.4 Tăng cường đầu tư ngân sách sở vật chất cho bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k Tài khâu thiết yếu, điều kiện quan trọng để tiến hành hoạt k k k k k k k k k k k k k k k động có hiệu công tác bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hố nói k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k chung bảo tàng nói riêng Do đó, Quy chế tổ chức hoạt động Bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ninh Bình có quy định quy chế chi tiêu nội bộ, nguồn kinh phí cho Bảo k k k k k k k k k k k k k k k k k k tàng Ninh Bình bao gồm nguồn ngân sách Nhà nước cấp Đây hạn chế k k k k k k k k k k k k k k k k k lớn Bảo tàng Ninh Bình k k k k k k k Bảo tàng Ninh Bình thời gian dài hoạt động dựa vào nguồn kinh k k k k k k k k k k k k k k k phí chủ yếu ngân sách Nhà nước cấp, nguồn kinh phí thu từ hoạt động dịch vụ k k k k k k k k k k k k k k k k k k nguồn kinh phí xã hội hố bảo tàng tàng khơng có Với số kinh phí k k k k k k k k k k k k k k k k k k cấp ỏi ảnh hưởng đến hiệu quản lý toàn diện bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k Trên thực tế, tất hoạt động Bảo tàng hoạt động có hiệu hay k k k k k k k k k k k k k k k k không phụ thuộc lớn vào kinh phí Thiếu kinh phí nhiều hoạt động bị k k k k k k k k k k k k k k k k k chậm lại, chưa nói ngừng trệ Vì vậy, thời gian tới lãnh đạo Bảo tàng k k k k k k Lu k k k k k k k k k k k Ninh Bình mặt cần thực tốt việc thu chi tài nhà nước cấp mặt k k k k k k k k k k k k k k k k k k ận khác phải nghiên cứu để tổ chức số dịch vụ phù hợp với chức nhiệm vụ k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă để thu kinh phí bổ sung cho hoạt động bảo tàng góp k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k n phần nâng cao thu nhập cho cán bộ, viên chức k k k k k k k k th 3.5 Tăng cường kiểm tra, đánh giá kết thực k k k k k k k k k k ạc Kiểm tra việc xem xét tình hình thực tế để đánh giá nhận xét Trong tất k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ lĩnh vực, kiểm tra chức quan trọng hoạt động quản lý k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ki quan người có thẩm quyền nhằm đánh giá việc thực nhiệm vụ, kế k k k k k k k k k k k k k k k k k nh hoạch đối tượng kiểm tra, phát hành vi vi phạm, thiếu sót k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế hoạt động, qua đó, áp dụng biện k k k pháp xử lý, khắc phục thiếu sót nhằm nâng cao hiệu lực hiệu quản k k k k k k k k k k k k k k k k lý Mục đích kiểm tra phát phòng ngừa vi phạm, góp phần k k k k k k k k k k k k k k k k k thúc đẩy hoàn thành nhiệm vụ hoạt động quản lý, từ đó, tạo điều kiện cho k k k k k k k k k k k k k k k k k k hoạt động thực hướng k k k k k k Kiểm tra, tra bảo tàng phận công tác tra, kiểm tra k k k k k k k k k k k k k k k k nói chung góp phần giúp quan cấp cán lãnh đạo nắm k k k k k k k k k k k k k k k k k k thực trạng Bảo tàng giúp cán quản lý Bảo tàng đề kế hoạch công tác k k k k sát với thực tế k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Đối với quan bảo tàng, xuất phát từ mục đích tầm quan trọng cơng k k k k k k k k k k k k k k k k tác kiểm tra, Bảo tàng Ninh Bình cần tiếp tục thực việc xây dựng kế hoạch k k k k k k k k k k k k k k k k k kiểm tra theo định kỳ, đồng thời nên tổ chức đợt kiểm tra mang tính đột xuất k k k k k k k k k k k k k k k k k k phòng khác thuộc Bảo tàng có hình thức xử lý kịp thời cá k k k k k k k k k k k k k k k k k k k nhân vi phạm nội quy, quy chế làm việc Bảo tàng Nội dung kiểm tra bao k k k k k k k k k k k k k k k k k gồm: k - Kiểm tra tài thu chi k k k k k - Kiểm tra công tác kiểm kê, bảo quản vật bao gồm khâu nhập k k k k k k k k k k k k k k k vật vào loại sổ sách, máy vi tính có xác khơng, vật có bị hay k k k k k k k k k k k k k k k k k k k xuống cấp không, việc làm hồ sơ cho vật có với nguyên tắc bảo k k k Lu k k k k ận tàng không… k k k k k k k k k k k k - Kiểm tra công tác trưng bày, tuyên truyền sở nhiệm vụ k k k k k k k k k k k k k k k vă tiêu cần thực đặt cho phận này, sau kiểm tra thực tế - k k k k k k k k k k k k k k k k k n kết làm so với tiêu, chất lượng công việc Ví dụ năm thực k k k k k k k k k k k k k k k k k th trưng bày chuyên đề, triển lãm lưu động so với kế hoạch, k k k k k k k k k k k k k k k k ạc đón tiếp khách tham quan so với tiêu đặt ra, đánh giá khách k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ tham quan nhân viên phận sao… k k k k k k k k k k k k nh Ki - Thường xuyên kiểm tra sở vật chất trang thiết bị kỹ thuật bảo tàng để tránh tình trạng sở vật chất bị xuống cấp, có tượng xuống k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế k k k k cấp phải đề xuất sửa chữa kịp thời khơng để bị thất thốt, hư hại k k k k k k k k k k k k k k k k k k k trang thiết bị bảo quản trưng bày vật bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k - Kiểm tra trình độ thái độ phục vụ cán nhân viên bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k Bảo tàng Ninh Bình bao gồm trình độ chun mơn thể việc k k k k k k k k k k k k k k k k chọn cung cấp tài liệu, vật, hình ảnh, thơng tin cho nhà nghiên cứu, k k k k k k k k k k k k k k k k k hay thái độ ân cần, niềm nở giao tiếp, cách ứng xử với khách tham quan k k k k k k k k k k k k k k k k k k trình thực trưng bày, thuyết minh… k k k k k k k Cuối cùng, Ban lãnh đạo Bảo tàng cần phải thực tổng kết công tác kiểm k k k k k k k k k k k k k k k tra Việc tổng kết nên thể dạng văn (bản viết) sở k k k k k k k k k k k k k k k k k k rút kết luận ưu, khuyết điểm đưa phương hướng mới, biện k k k k k k k k k k k k k k k k k pháp khắc phục kịp thời hạn chế, yếu nhằm góp phần nâng cao hiệu k k k k k k k k k k k k k k k k công tác quản lý tồn diện Bảo tàng Ninh Bình k k k k k k k k k k k k Đối với cán phịng chun mơn có thành tích hoạt k k k k k k k k k k k k k k động chuyên môn chấp hành tốt nội quy, quy chế bảo tàng Ban Giám k k k k k k k k k k k k k k k k k đốc cần khen thưởng kịp thời vật chất tinh thần để động viên, k k k k k k k k k k k k k k k k khuyến khích họ tiếp tục có cống hiến bổ ích hiệu cho hoạt động k k k k k k k k k k k k k k k k k bảo tàng k k k 3.6 Tăng cường tổ chức sưu tầm tài liệu vật k k k k k k k k k k k Lu Hiện vật “xương sống” bảo tàng, định việc bảo tàng tổ k k k k k k k k k k k k k k k ận chức hoạt động để thu hút khách tham quan hay khơng Bảo tàng có k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă vật phong phú, đặc sắc tổ chức tốt hoạt động sở vật k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k n bảo tàng có số lượng khách tham quan đông đảo ngược lại Nhận k k k k k k k k k k k k k k k k k k th thức tầm quan trọng vật, Bảo tàng Ninh Bình tiến hành sưu tầm k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc vật theo nhiều hình thức chủng loại khác chương trình sưu k k k k k k k k k k tầm Kỷ vật chiến trường, sưu tầm cổ vật, dập văn bia, văn hóa tộc người địa k k k k k k k k k k k sĩ k k k k k k k k k k k k k k Ki phương Ninh Bình, sưu tầm vật dân tộc học, khảo cổ học, thu thập k k k k k k k k k k k k k k k k k k k nh tiêu mẫu động vật tiêu biểu tỉnh Ninh Bình… k k Để có khơng gian trưng bày vật đa dạng, phong phú, đặc trưng, hấp dẫn k k k k k k k k k k k tế k k k k khách tham quan, Ban Giám đốc Bảo tàng Ninh Bình cần đạo quan tâm theo k k k k k k k k k k k k k k k k dõi giám sát việc tăng cường sưu tầm kỷ vật có liên quan đến chủ tịch Hồ k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Chí Minh với lần thăm tỉnh Ninh Bình để phục vụ trưng bày chuyên đề “Bác k k k k k k k k k k k k k k k k k k Hồ với Ninh Bình”; Tăng cường tổ chức sưu tầm tài liệu, vật, hình ảnh phản k k k k k k k k k k k k k k k k k ánh Khu Cách mạng Quỳnh Lưu, Ninh Bình - dấu ấn vùng đất cổ Các k k k k k k k k k k k k k k k k k vật khơng địa phương mà cịn địa phương khác nước k k k k k k k k k k k k k k k k k Muốn thực công tác sưu tầm vật, Ban Giám đốc Bảo tàng k k k k k k k k k k Ninh Bình cần phải có chương trình, kế hoạch sau đây: k k k k k k k k k k k k k k k k - Tăng cường công tác tuyên truyền báo chí, đài phát thanh, k k k k k k k k k k k k k hội nghị buổi hướng dẫn tham quan để công chúng xã hội có ý k k k k k k k k k k k k k k k k k k thức tốt việc phát hiện, giữ gìn sưu tầm tài liệu, vật đóng góp cho k k k k k k k k k k k k k k k k k k bảo tàng k k - Nghiên cứu tổ chức tốt mạng lưới cộng tác viên nhằm động viên tạo k k k k k k k k k k k k k k k điều kiện cho người yêu thích bảo tàng giúp đỡ cộng tác k k k k k k k k k k k k k k với bảo tàng mặt, việc phát hiến tặng vật cho bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k - Tăng cường mối quan hệ với bảo tàng bạn để giao lưu, giúp đỡ k k k k k k k k k k k k k k lẫn chặt chẽ việc phối hợp sưu tầm vật, trao đổi vật k k k k k k k k k k k k k k k k k tránh tranh chấp vật k k k k Lu k - Thường xuyên liên hệ với ban, đơn vị thuộc Sở Văn hóa Thể thao k k k ận k k k k k k k k k k k k Ninh Bình liên kết với quan, tổ chức, cá nhân tỉnh để k k k k k k k k k k k k k k k k k k vă phối hợp sưu tầm tài liệu, vật, hình ảnh thuộc nhiều chủ đề trưng k k k k k k k k k k k k k k k k k n bày Bảo tàng Ninh Bình k k k k k k k k th - Tiếp tục giữ mối liên hệ tốt với quan nghiên cứu khoa học, k k k k k k k k k k k k k k ạc đoàn thể, tổ chức, nhà nghiên cứu khoa học, vị lão thành cách mạng, k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ nhà sưu tập tư nhân vận động để họ hiến tặng tài liệu, vật tự k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Ki nhiên, lịch sử xã hội có liên quan đến nội dung trưng bày cho bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k nh - Bổ sung sách nhằm động viên, khích lệ khen thưởng cụ k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế thể tổ chức, cá nhân có cơng đóng góp vật cho bảo tàng k k k k - Cán Bảo tàng Ninh Bình cần phải nghiên cứu sâu lịch sử vùng đất người Ninh Bình, nghiên cứu sưu tầm có mối quan hệ chặt chẽ không tách rời Đồng thời với việc thu thập vật gốc cán sưu tầm phải ghi chép câu chuyện, thông tin hàm chứa vật gốc có giá trị bảo tàng.Để đạt thành công, công tác sưu tầm Bảo tàng Ninh Bình phải thực có kế hoạch, đề cương sưu tầm phải mang tính khoa học kế hoạch sưu tầm xây dựng ngắn hạn dài hạn, phải thông k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k qua Ban giám đốc Bảo tàng Ninh Bình phê duyệt đầu tư kinh phí, sở vật chất, nhân lực cho phép triển khai thực sưu tầm 3.7 Đẩy mạnh cơng tác tun truyền đa dạng hố hình thức giáo dục cho công chúng Trước tiên, Ban Giám đốc Bảo tàng Ninh Bình cần đạo tăng cường quảng bá hình ảnh phương tiện thơng tin đại chúng nhiều hình thức tờ rơi, tập gấp theo chuyên đề, tổ chức xuất đĩa phim ngắn, quảng bá internet, xuất ấn phẩm vật bảo tàng để giới thiệu rộng rãi tới đông đảo công chúng Bên cạnh đó, cần đưa tin tức, chương trình hoạt động bảo Lu tàng lên phương tiện truyền thông để thu hút khách tham quan nước đến bảo tàng ận Đối với đối tượng học sinh, Ban Giám đốc phòng chức Bảo tàng Ninh vă Bình cần đẩy mạnh tiếp cận trường học để xây dựng kế hoạch theo tháng, n quý, năm để đưa học sinh, sinh viên đến tham quan bảo tàng tổ chức th trưng bày, triển lãm, đưa vật bảo tàng đến trường học tỉnh ạc Để đạt hiệu quả, Bảo tàng Ninh Bình cần có kế hoạch cụ thể thời gian, sĩ hoạt động để phù hợp với công chúng trẻ tuổi Ki Tổ chức buổi kể chuyện truyền thống lịch sử, giao lưu với đồng chí lão nh thành cách mạng, cựu cán bộ, chiến sỹ bảo tàng biện pháp tế tuyên truyền đưa lại hiệu cao Bảo tàng Ninh Bình nên áp dụng hình thức Bởi vì, thơng qua buổi nói chuyện này, cơng chúng tìm hiểu lịch sử cách thuyết phục kết hợp điều mắt thấy (hiện vật) điều tai nghe (lời kể nhân chứng) Nội dung nói chuyện phải kết hợp chặt chẽ với trưng bày bảo tàng nhân kỷ niệm ngày lễ lớn, kiện lịch sử tỉnh Bên cạnh đó, để nói chuyện thành cơng cần phải tìm hiểu kỹ đối tượng cần nhắm tới trình độ văn hóa, sở thích tâm lý 3.8 Tích cực xây dựng đội ngũ tình nguyện viên, cộng tác viên k k k k k k k k k k k k Thực tế cho thấy, đội ngũ tình nguyện viên, cộng tác viên hỗ trợ đắc lực cho bảo tàng công tác đặc biệt trường hợp thiếu kinh phí k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k thiếu nhân lực Ở Việt Nam, hình thức cịn xa lạ Tuy nhiên, bảo tàng giới bảo tàng Bắc Kinh hay bảo tàng nước châu Âu sử dụng hiệu lực lượng Họ không giúp cho bảo tàng trường hợp thiếu nhân lực mà thể quan tâm xã hội công tác bảo tàng, bảo tồn di sản văn hóa dân tộc k k k k k k k k k k k k k kk k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Hiện nay, đội ngũ cộng tác viên bảo tàng chủ yếu bao gồm: k k k k k k k k k k k k k k nhân viên thời vụ, tình nguyện viên, sinh viên thực tập k k k k k k k k k k Nhân viên thời vụ: nhân viên tuyển dụng tạm thời theo yêu cầu công tác bảo tàng, trả lương theo phương thức tính giờ, theo nhiệm vụ công tác theo kế hoạch, dự án Những người đảm nhiệm công việc từ trưng bày, bảo quản lập hồ sơ quản lý vật tiêu bản, tiến hành hoạt động giáo dục Họ bảo đảm đáng tin cậy giúp cho bảo tàng giải vấn đề thiếu nhân lực thòi gian nghỉ phép nhân viên thức k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k n vă k k k k k k k k k k k k k ận k k k k k k k k k k k k k k k k k Lu k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Tình nguyện viên: ủng hộ nhân lực lớn bảo tàng, tiết kiệm khoản chi phí nhân lớn Cho nên, nhiều bảo tàng coi trọng việc sử dụng nguồn nhân lực Tình nguyện viên chủ yếu người nghỉ hưu, học sinh, sinh viên Những tình nguyện viên chủ yếu làm cơng việc phục vụ thuyết minh hướng dẫn khách tham quan, lập hồ sơ tài liệu vật Thực tế, nhiều bảo tàng Việt Nam sử dụng nguồn lực Tiêu biểu Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam thành lập Câu lạc người tình nguyện bảo tàng Các tình nguyện viên Bảo tàng Phụ nữ Việt Nam tham gia vào hoạt động chuyên môn hoạt động khác bảo tàng như: hướng dẫn khách tham quan nước nước ngoài; hướng dẫn hoạt động giáo dục dành cho đối tượng học sinh, sinh viên, gia đình; lễ tân khu vực trưng bày; hỗ trợ công tác chun mơn khác: dịch hiệu đính tài liệụ tiếng nước ngoài, hỗ trợ tổ chức hội thảo, tập huấn, chương trình, kiện Nhận lại đóng góp mình, tình nguyện viên lợi ích : có hội để học hỏi bộc lộ khả riêng thân thông qua hoạt động mang tính cộng đồng; gặp gỡ bạn bè người có sở thích, quan điểm; tham gia số khóa đào tạo, tập huấn bảo tàng; cấp giấy chứng nhận tình nguyện viên sau làm việc bảo tàng; giảm giá 10% mua hàng quầy lưu niệm bảo tàng 3.9 Xã hội hóa hoạt động bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế k k k k k k k k k k k k k k k k k nh k k k k k k k k k k k k Ki k k k k k sĩ k k k k k k k k k k k k k k ạc k k th k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Xã hội hóa hoạt động di sản văn hóa nói chung, xã hội hóa bảo tàng nói riêng nhu cầu tất yếu tình hình Nó khơng xuất phát từ ý muốn chủ quan cá nhân, tổ chức mà có nguồn gốc nảy sinh từ tiền đề thực tiễn xã hội Xã hội hóa xem giải pháp, động lực thúc đẩy hoạt động bảo tàng phát triển phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Xã hội hóa hoạt động bảo tàng vận động tổ chức nhân dân, mở rộng nguồn đầu tư, khai thác nhân lực, vật lực tài lực xã hội tham gia vào nghiệp bảo vệ phát huy di sản văn hóa bảo tàng theo phương châm “nhà nước nhân dân làm” Bên cạnh đó, xã hội hóa cịn nhân tố thúc đẩy q trình biến đổi chất, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa nâng cao kiến thức nhân dân tình hình Chính vậy, xã hội hóa hoạt động bảo tàng không vấn đề trước mắt, giải pháp tình để chia sẻ gánh nặng cho ngân sách nhà nước, mà nhiệm vụ lâu dài hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa bảo tàng nhu cầu thiết yếu, ln trì phát triển khơng ngừng với tiềm nguồn lực to lớn nhân dân k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc th k k k k k k k k k k k k n k k k k vă k k k k k ận k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k Lu k k Ban lãnh đạo Bảo tàng Ninh Bình cần tăng cường cơng tác tun truyền, giáo dục, tạo điều kiện cho tổ chức đơn vị xã hội với cộng đồng địa phương đóng góp cho Bảo tàng, trọng khai thác tinh thần tự nguyện, tự giác quần chúng để người coi việc bảo vệ phát huy di sản văn hóa bảo tàng cho k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k nh k k k Ki k k sĩ k k k k k k k k k k k k k tế Những phương thức tăng cường xã hội hóa hoạt động bảo tàng bao gồm: k k k k k k k k k k k k k - Xây dựng mạng lưới cộng tác viên cung cấp thông tin để sưu tầm vật k k k k k k k k k k k k k k k - Vận động tầng lớp nhân dân, tổ chức xã hội, nhà sưu tập tư nhân, nghệ nhân, họa sỹ, điêu khắc gia hiến tặng tư liệu, hình ảnh, sưu tập, vật quý cho bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k - Tổ chức trưng bày chuyên đề với phối hợp nhà sưu tập tư nhân k k k k k k k k k k k k k k k k - Tổ chức nhiều trưng bày lưu động đưa hoạt động bảo tàng đến với tầng lớp nhân dân, cộng đồng dân tộc vùng sâu, vùng xa k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k - Tạo mối liên hệ hợp tác với bảo tàng khác, tổ chức hữu nghị, mạnh thường quân để nhận nguồn tài trợ cho hoạt động bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k - Mời tổ chức, cá nhân có sưu tập vật đến trưng bày bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k - Tổ chức hoạt động dịch vụ văn hóa phù hợp với chức năng, nhiệm vụ Bảo tàng Ninh Bình k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k 3.2.3.3 Quan hệ hợp tác với Bảo tàng khác k k k k k k k k k Lu Xu hướng hợp tác phát triển xu hướng tồn cầu Ngành bảo tàng nói chung, Bảo tàng Ninh Bình nói riêng khơng thể tách khỏi xu hướng chung có tính chất khách quan Hợp tác, liên kết phát huy mạnh đơn vị bảo tồn phát triển DSVH dân tộc Bảo tàng Ninh Bình cần hợp tác liên kết với bảo tàng khác để cập nhật quy trình cơng nghệ thiết bị bảo quản đại, cử cán đào tạo lớp huấn luyện chuyên sâu bảo quản vật phương pháp trưng bày bảo tàng k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k ạc k k k k k k th k k k k k n k k k vă k k k ận k k k k k k k k k k k k k k k k k k k sĩ Mặt khác, Bảo tàng Ninh Bình cần chủ động xây dựng mối quan hệ gắn bó với trường học, đồn trực thuộc, cơng ty du lịch lữ hành nước, để đưa khách tham quan bảo tàng tới bảo tàng nghiên cứu, học tập thưởng thức tăng cường giao lưu hợp tác bảo tàng để trao đổi kinh nghiệm hoạt động chuyên môn, trao đổi vật, phối hợp tổ chức trưng bày triển lãm, hội thảo chuyên đề, xuất ấn phẩm để bước hòa nhập với hệ thống bảo tàng Trung ương bảo tàng địa phương k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k k tế k k k nh k k Ki k k k k k k k k k k KẾT LUẬN Trong trình nghiên cứu khảo sát thực tế, luận văn rút số kết luận sau: Thứ nhất, quản lý hoạt động bảo tàng mơ hình quản lý mang tính đặc thù vấn đề quan trọng nghiệp bảo tàng Nếu khơng có chế quản lý thích hợp, bảo tàng sử dụng hợp lý sưu tập vật bảo tàng ngân sách nhà nước Nếu khơng có quản lý thích hợp, bảo tàng dễ dàng đánh mối quan tâm niềm tin công chúng làm cho công chúng ngày Lu xa bảo tàng Quan trọng hệ trẻ ngày rời xa giá trị lịch sử ận văn hóa quê hương, đất nước Thứ hai, với tính chất bảo tàng địa phương, bảo tàng cấp III, Bảo tàng vă Ninh Bình làm tốt cơng tác quản lý đặc biệt việc xây dựng cấu nhân sự, n quản lý hoạt động sưu tầm, kiểm kê, bảo quản, thuyết minh công tác th chuyên môn nghiệp vụ; nguồn tài chính, sở vật chất kỹ thuật bảo tàng ạc sử dụng hiệu Tuy nhiên, bên cạnh cịn số hạn chế vấn sĩ đề quản lý công tác nghiên cứu khoa học, vấn đề văn nội quy bảo tàng Ki Thứ ba, xuất phát từ ưu điểm, hạn chế đó, Bảo tàng Ninh Bình cần thực nh giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn nghiệp vụ từ khâu lên kế tế hoạch đến tổ chức thực kiểm tra, tăng cường đầu tư quản lý ngân sách, xã hội hóa hoạt động bảo tàng với đẩy mạnh liên kết với bảo tàng khác Song song với giải pháp đó, luận văn đưa số khuyến nghị Sở Văn hóa Thể thao Ninh Bình để Bảo tàng hoạt động có hiệu Với kết nghiên cứu đây, luận văn mong muốn đóng góp phần vào việc đưa Bảo tàng Ninh Bình trở thành điểm du lịch số địa điểm quen thuộc tiếng Ninh Bình Để làm điều đó, lãnh đạo Bảo tàng cán nhân viên Bảo tàng cần phải linh hoạt, động, tăng cường việc thực tốt nhiệm vụ giao cần phải sáng tạo công tác Cùng với quan tâm Đảng cấp quyền, Bảo tàng Ninh Bình chắn trở thành điểm đến hấp dẫn du khách thời gian tới ận Lu n vă ạc th sĩ nh Ki tế TÀI LIỆU THAM KHẢO Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (1994), Sưu tập vật bảo tàng, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (1997), Sự nghiệp bảo tàng vấn đề cấp thiết, Nxb Lao động, Hà Nội Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (1998), Bảo tàng với nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa, Nxb Hà Nội, Hà Nội Bảo tàng Cách mạng Việt Nam (2004), Bảo tàng góp phần hồn thiện nhân Bảo tàng Lịch sử Việt Nam - Cục Di sản văn hóa (2005); Cơng tác bảo quản ận Lu cách người, Nxb Lao động, Hà Nội vật bảo tàng, Nxb Hà Nội, Hà Nội vă Bảo tàng Ninh Bình (2012), Đề cương trưng bày Bảo tàng Ninh Bình, Lưu giữ n Kho tư liệu Bảo tàng Ninh Bình th Bảo tàng Ninh Bình (2014), Hồ sơ vật máy bay MIC – 21, Lưu giữ ạc Kho tư liệu Bảo tàng Ninh Bình sĩ Bảo tàng Ninh Bình (2015), Đề án vị trí việc làm giai đoạn 2015-2017, Lưu Ki nh giữ phịng Hành Bảo tàng Ninh Bình Bảo tàng Ninh Bình (2016), Quyết định số 01/QĐ-BT ngày 04/01/2016 tế Về việc ban hành chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn, cấu tổ chức biên chế phòng trực thuộc Bảo tàng Ninh Bình, Lưu giữ phịng Hành Bảo tàng Ninh Bình