(Tiểu luận) phân tích mối quan hệ giữa vật phất và ý thức liên hệ lối sống của sinh viên hiện nay

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA LUẬT BÀI TẬP LỚN MÔN: TRIẾT HỌC MÁC LÊ-NIN Đề bài: Phân tích mối quan hệ vật phất ý thức Liên hệ lối sống sinh viên HỌ VÀ TÊN: PHẠM THỊ PHƯƠNG ANH MÃ SINH VIÊN: 11220558 LỚP: 04 MỤC LỤC I LÝ LUẬN Vật chất hình thức tồn vật chất a Quan niệm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật trước C.Mác phạm trù vật chất b Cuộc cách mạng khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX phá sản quan điểm vật siêu hình vật chất c Quan niệm triết học Mác - Lênin vật chất d Các hình thức tồn vật chất e Tính thống vật chất giới Nguồn gốc, chất kết cấu ý thức 10 a Nguồn gốc ý thức 10 b Bản chất ý thức 13 c Kết cấu ý thức 14 Mối quan hệ vật chất ý thức 15 a) Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình 15 b) Quan điểm chủ nghĩa vật 16 c) Ý nghĩa phương pháp luận 18 LIÊN HỆ THỰC TIỄN 18 II Tích cực: 19 Tiêu cực: 21 Biện pháp 23 a) b) Trong nhà trường 23 Đối với thân sinh viên 24 I LÝ LUẬN Vật chất hình thức tồn vật chất a Quan niệm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật trước C.Mác phạm trù vật chất - Các nhà triết học tâm, chủ nghĩa tâm khách quan chủ nghĩa tâm chủ quan, từ thời cổ đại đến đại thừa nhận tồn vật, tượng giới lại phủ nhận đặc trưng “tự thân tồn tại” chúng Họ cho người không thể, nhận thức bóng, bề ngồi vật, tượng - Các nhà triết học vật thừa nhận tồn khách quan giới vật chất, lấy thân giới tự nhiên để giải thích tự nhiên Lập trường đắn, song chưa đủ để nhà vật trước C Mác đến quan niệm hoàn chỉnh phạm trù tảng Tuy vậy, quan niệm nhà triết học vật vật chất bước phát triển theo hướng ngày sâu sắc trừu tượng hoá khoa học + Chủ nghĩa vật thời Cổ đại: quy vật chất hay vài dạng cụ thể xem chúng khởi nguyên giới, tức quy vật chất vật thể hữu hình, cảm tính tồn giới bên ngồi, chẳng hạn, nước (Thales), lửa (Heraclitus), khơng khí (Anaximenes); ngun tử (Đêmơcrít); đất, nước, lửa, gió, (Tứ đại - Ấn Độ), Kim, mộc, thủy, hỏa, thổ (Ngũ hành - Trung Quốc) Một số trường hợp đặc biệt, họ quy vật chất trừu tượng Không (Phật giáo), Đạo (Lão Trang) + Chủ nghĩa vật kỷ XV – XVIII: chủ nghĩa vật mang hình thức chủ nghĩa vật siêu hình, máy móc Họ thường đồng vật chất với khối lượng, coi định luật học chân lý khơng thể thêm bớt giải thích tượng giới theo chuẩn mực tuý học; xem vật chất, vận động, không gian, thời gian thực thể khác nhau, khơng có mối liên hệ nội với đại biểu: Galilê, Bêcơn, Hốpxơ, Niutơn b Cuộc cách mạng khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX phá sản quan điểm vật siêu hình vật chất - Sự phát triển khoa học tự nhiên cuối kỷ XIX, đầu kỷ XX làm phá sản quan điểm vật siêu hình vật chất + Năm 1895, Rơnghen phát tia X Năm 1896, Béccơren phát tượng phóng xạ nguyên tố Urani Năm 1897, Tômxơn phát điện tử Năm 1901, Kaufman chứng minh khối lượng điện tử bất biến mà thay đổi theo vận tốc vận động nguyên tử Năm 1905, Thuyết Tương đối hẹp năm 1916, Thuyết Tương đối Tổng quát A Anhxtan + Đứng trước phát khoa học tự nhiên, khơng nhà khoa học triết học đứng lập trường vật tự phát, siêu hình hoang mang, dao động, hồi nghi tính đắn chủ nghĩa vật Tình hình làm cho nhiều nhà khoa học tự nhiên trượt từ chủ nghĩa vật máy móc, siêu hình sang chủ nghĩa tương đối, rơi vào chủ nghĩa tâm - Trước hồn cảnh đó, Lênin dựa vào thành tựu khoa học tự nhiên, kế thừa giá trị triết học vật khứ đưa định nghĩa "vật chất” nhằm chống lại chủ nghĩa tâm, chống lại quan điểm siêu hình mở đường cho khoa học tiếp tục phát triển c Quan niệm triết học Mác - Lênin vật chất - C Mác Ph Ăngghen đưa tư tưởng quan trọng vật chất Theo Ph.Ăngghe, cần phải có phân biệt rõ ràng vật chất với tính cách phạm trù triết họ - Kế thừa tư tưởng thiên tài C.Mác – Ph.Ăng ghen, V.I.Lênin tiến hành tổng kết toàn diện thành tựu khoa học, đấu tranh chống biểu chủ nghĩa hồi nghi, qua bảo vệ phát triển quan niệm vật biện chứng phạm trù tảng chủ nghĩa vật Để đưa quan niệm thực khoa học vật chất Theo V.I.Lênin, vật chất thuộc loại khái niệm rộng nhất, rộng đến cực, khơng thể có khái niệm rộng Do đó, khơng thể định nghĩa khái niệm vật chất theo phương pháp thông thường mà phải dùng phương pháp đặc biệt - phải định nghĩa vật chất thông qua ý thức + Trong tác phẩm "Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán", V.I.Lênin đưa định nghĩa vật chất sau: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh, tồn không lệ thuộc vào cảm giác” + Nội dung định nghĩa: Thứ nhất, vật chất thực khách quan - tồn thực bên ý thức khơng lệ thuộc vào ý thức Nói đến vật chất nói đến tất hữu thực bên ý thức người Vật chất thực hư vơ thực mang tính khách quan thực chủ quan Thứ hai, vật chất mà tác động vào giác quan người đem lại cho người cảm giác V.I.Lênin khẳng định rằng, vật chất ln biểu đặc tính thực khách quan thơng qua tồn khơng lệ thuộc vào ý thức vật, tượng cụ thể, tức biểu tồn thực dạng thực thể Các thực thể đặc tính thể luận vốn có nó, nên trực tiếp gián tiếp tác động vào giác quan đem lại cho người cảm giác Thứ ba, vật chất mà ý thức chẳng qua phản ánh Chỉ có giới giới vật chất Trong giới ấy, theo quy luật vốn có mà đến thời điểm định lúc tồn hai tượng -vật chất tinh thần Các tượng vật chất tồn khách quan, không lệ thuộc vào tượng tinh thần Còn tượng tinh thần lại ln ln có nguồn gốc từ tượng vật chất + Ý nghĩa phương pháp luận: • Đã giải hai mặt vấn đề triết học lập trường chủ nghĩa vật biện chứng • Cung cấp nguyên tắc giới quan phương pháp luận khoa học để đấu tranh chống chủ nghĩa tâm, thuyết biết, chủ nghĩa vật siêu hình biểu chúng triết học tư sản đại phạm trù • Trong nhận thức thực tiễn, địi hỏi người phải quán triệt nguyên tắc khách quan – xuất phát từ thực khách quan, tôn trọng khách quan, nhận thức vận dụng đắn quy luật khách quan • Là sở khoa học cho việc xác định vật chất lĩnh vực xã hội – điều kiện sinh hoạt vật chất quan hệ vật chất xã hội d Các hình thức tồn vật chất Document continues below Discover more from: Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin KTCT01 Đại học Kinh tế Quốc dân 999+ documents Go to course 12 Phân tích q trình hội nhập kinh tế quốc tế tác động tích cực Việt Nam Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 100% (48) Vo ghi triet hoc Mac - Lenin 17 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 99% (69) Tiểu luận Kinh tế Chính trị Mác-Lênin 14 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (100) Tài liệu tổng hợp Kinh tế trị Mác LêNin 63 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (134) KTCT - Tài liệu ôn tự luận 57 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 98% (65) Thực trạng cơng nghiệp hóa, đại hóa ở Việt Nam 16 Kinh tế Chính trị Mác-Lê Nin 100% (21) (1) Vận động - Ph.Ăngghen định nghĩa: “Vận động, hiểu theo nghĩa chung nhất, - tức hiểu phương thức tồn vật chất, thuộc tính cố hữu vật chất, - bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy” - Vận động phương thức tồn vật chất + Vận động thuộc tính cố hữu vật chất Nghĩa là, vật chất tồn cách vận động, thông qua vận động mà vật chất biểu tồn + Vận động vật chất tự thân vận động Vận động tạo nên từ tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất • Những hình thức vận động vật chất + Ph Ăngghen chia vận động vật chất thành năm hình thức bản: học, vật lý, hố học, sinh học xã hội + Các hình thức vận động phải tương ứng với trình độ định tổ chức vật chất; hình thức vận động có mối liên hệ phát sinh, nghĩa hình thức vận động cao nảy sinh sở hình thức vận động thấp bao hàm hình thức vận động thấp; hình thức vận động cao khác chất so với hình thức vận động thấp khơng thể quy hình thức vận động thấp + Các hình thức vận động tồn mối liên hệ tách rời Tuy nhiên, kết cấu vật chất đặc thù đặc trưng hình thức vận động định hình thức vận động khác tồn nhân tố, vệ tinh hình thức vận động + Nghiên cứu thống khác hình thức vận động vật chất vừa vấn đề có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng, giúp đề phòng khắc phục sai lầm nghiên cứu khoa học thực tiễn xã hội • Vận động đứng im + Sự vận động không ngừng vật chất không loại trừ mà trái lại cịn bao hàm đứng im tương đối + Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, đứng im trạng thái ổn định chất vật, tượng mối quan hệ điều kiện cụ thể + Đứng im có tính tạm thời, xảy mối quan hệ định, với hình thức vận động đó, lúc Đứng im biểu trạng thái vận động + Khơng có đứng im khơng có ổn định vật, người không nhận thức chúng, thực vận động chuyển hoá Vận động đứng im tạo nên thống biện chứng mặt đối lập phát sinh, tồn phát triển vật, tượng, vận động tuyệt đối, đứng im tương đối (2) Không gian thời gian - Khái niệm khơng gian, thời gian + Khơng gian hình thức tồn vật chất xét mặt quảng tính, tồn tại, trật tự, kết cấu tác động lẫn + Thời gian hình thức tồn vật chất vận động xét mặt độ dài diễn biến, q trình - Khơng gian thời gian hình thức tồn vật chất vận động + Khơng có khơng gian thời gian t tách rời vật chất vận độn + Không gian thời gian hai thuộc tính, hai hình thức tồn khác vật chất vận động, chúng không tách rời + Khơng có vật, tượng tồn khơng gian mà lại khơng có q trình diễn biến + Cũng khơng thể có vật, tượng có thời gian tồn mà lại khơng có quảng tính, kết cấu định Tính chất khơng gian biến đổi gắn liền với tính chất biến đổi thời gian ngược lại Do đó, khơng gian thời gian, thực chất thể thống không - thời gian + Vật chất có ba chiều khơng gian chiều thời gian + Không gian thời gian vật chất nói chung vơ tận, xét phạm vi lẫn tính chất e Tính thống vật chất giới (1) Tồn giới tiền đề cho thống giới - Theo nghĩa chung nhất, tồn phạm trù dùng để tính có thực giới xung quanh người + Sự tồn giới phong phú dạng, loại Có tồn vật chất tồn tinh thần Có tồn khách quan tồn chủ quan Có tồn tự nhiên tồn xã hội + Tồn giới tiền đề cho thống giới Song, tính thống giới tồn Chủ nghĩa vật cho rằng, sở thống giới tính vật chất (2) Thế giới thống tính vật chất + Ý thức hình thức phản ánh đặc trưng có người hình thức phản ánh cao giới vật chất Ý thức phản ánh giới thực óc người Như vậy, xuất người hình thành óc người có lực phản ánh thực khách quan nguồn gốc tự nhiên ý thức • Nguồn gốc xã hội + Lao động * Khái niệm: Lao động trình người tác động vào giới tự nhiên nhằm tạo sản phẩm phục vụ cho nhu cầu tồn phát triển * Vai trị Thứ nhất, nhờ có lao động người tách khỏi giới động vật Con vật biết sử dụng sản phẩm sẵn có giới tự nhiên, cịn người nhờ lao động bắt giới tự nhiên phục vụ mục đích mình, thay đổi nó, bắt phục tùng nhu cầu Thứ hai, người tác động vào giới khách quan, bắt giới bộc lộ thuộc tính, kết cấu, quy luật vận động thành tượng định tượng tác động vào óc người, hình thành dần tri thức nói riêng ý thức nói chung Thứ ba, thông qua lao động người làm biến đổi cấu trúc thể người + Ngơn ngữ * Khái niệm: Là hệ thống tín hiệu vật chất mang nội dung ý thức Nó xuất trở thành "vỏ vật chất" tư duy; thực trực tiếp ý thức; phương thức để ý thức tồn với tư cách sản phẩm xã hội - lịch sử * Vai trò: 12 Thứ nhất, ngơn ngữ (tiếng nói chữ viết) vừa phương tiện giao tiếp, đồng thời vừa công cụ tư Thứ hai, nhờ ngôn ngữ người khái qt, trừu tượng hố, suy nghĩ độc lập, tách khỏi vật cảm tính Thứ ba, người giao tiếp trao đổi tư tưởng, lưu giữ, kế thừa tri thức, kinh nghiệm phong phú xã hội tích luỹ qua hệ, thời kỳ lịch sử Lao động ngôn ngữ hai sức kích thích chủ yếu làm chuyển biến dần óc lồi vượn người thành óc người tâm lý động vật thành ý thức người Ý thức phản ánh thực khách quan óc người Ý thức sản phẩm xã hội, tượng xã hội đặc trưng loài người b Bản chất ý thức Bản chất ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan, trình phản ánh tích cực, sáng tạo thực khách quan óc người1 - Ý thức phản ánh giới khách quan, ý thức vật, mà "hình ảnh" vật óc người Ý thức tồn phi cảm tính, đối lập với đối tượng vật chất mà phản ánh ln tồn cảm tính Thế giới khách quan ngun bản, tính thứ Cịn ý thức sao, "hình ảnh" giới đó, tính thứ hai - Ý thức hình ảnh chủ quan giới khách quan.Về nội dung mà ý thức phản ánh khách quan, cịn hình thức phản ánh chủ quan Ý thức vật chất bên ngồi "di chuyển" vào đầu óc người cải biến - Ý thức có đặc tính tích cực, sáng tạo gắn bó chặt chẽ với thực tiễn xã hội Đây đặc tính để phân biệt trình độ phản ánh ý thức người với trình độ phản 13 ánh tâm lý động vật Sáng tạo đặc trưng chất ý thức Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người - Sự phản ánh ý thức trình thống ba mặt: Một là, trao đổi thông tin chủ thể đối tượng phản ánh Hai là, mơ hình hố đối tượng tư dạng hình ảnh tinh thần Ba là,chuyển hố mơ hình từ tư thực khách quan • Ý thức hình thức phản ánh cao riêng có óc người thực khách quan sở thực tiễn xã hội - lịch sử c Kết cấu ý thức • Khi xem xét ý thức với yếu tố hợp thành trình tâm lý tích cực đem lại hiểu biết người giới khách quan, ta có: tri thức, tình cảm, niềm tin, ý chí + Tri thức nhân tố bản, cốt lõi Do đó, nội dung phương thức tồn ý thức phải tri thức + Tình cảm hình thái đặc biệt phản ánh tồn tại, phản ánh quan hệ người với người quan hệ người với giới khách quan Tình cảm tham gia trở thành động lực quan trọng hoạt động người + Niềm tin hồ quyện tri thức với tình cảm trải nghiệm thực tiễn tạo nên tính bền vững thúc người hoạt động vươn lên hồn cảnh + Ý chí cố gắng, nỗ lực, khả huy động tiềm người vào hoạt động để vượt qua trở ngại đạt mục đích đề 14 • Khi xem xét ý thức theo chiều sâu giới nội tâm người, cần nhận thức yếu tố: tự ý thức, tiềm thức, vô thức + Tự ý thức ý thức hướng nhận thức thân mối quan hệ với ý thức giới bên + Tiềm thức hoạt động tâm lý diễn bên ngồi kiểm sốt ý thức Về thực chất, tiềm thức tri thức mà chủ thể có từ trước gần thành năng, thành kỹ nằm tầng sâu ý thức chủ thể, ý thức dạng tiềm tàng + Vô thức tượng tâm lý lý trí điều khiển, nằm ngồi phạm vi lý trí mà ý thức khơng kiểm sốt lúc Chúng điều khiển hành vi thuộc năng, thói quen thơng qua phản xạ khơng điều kiện * Vấn đề "trí tuệ nhân tạo" - Ngày nay, khoa học công nghệ đại sản xuất nhiều loại máy móc khơng có khả thay lao động bắp, mà cịn thay cho phần lao động trí óc người Hệ thống thao tác lập trình theo số thao tác tư người Máy sáng tạo lại thực dạng tinh thần thân Năng lực có người có ý thức thực qua lập trình cho máy móc thực Do vậy, dù máy móc có đại đến đâu khơng thể hồn thiện óc người Mối quan hệ vật chất ý thức a) Quan điểm chủ nghĩa tâm chủ nghĩa vật siêu hình Đối với chủ nghĩa tâm, ý thức, tinh thần vốn có người bị trừu tượng hóa, tách khỏi người thực thành lực lượng thần bí, tiên thiên Họ coi ý thức tồn nhất, tuyệt đối, tính thứ từ sinh tất cả; giới 15 vật chất sao, biểu khác ý thức tinh thần, tính thứ hai, ý thức tinh thần sinh Trong thực tiễn, người tâm phủ nhận tính khách quan, cường điệu vai trò nhân tố chủ quan, ý chí, hành động bất chấp điều kiện, quy luật khách quan Chủ nghĩa vật siêu hình tuyệt đối hóa yếu tố vật chất, nhấn mạnh chiều vai trò vật chất sinh ý thức, định ý thức, phủ nhận tính độc lập tương đối ý thức, khơng thấy tính động, sáng tạo, vai trò to lớn ý thức hoạt động thực tiễn cải tạo thực khách quan b) Quan điểm chủ nghĩa vật Theo quan điểm triết học Mác - Lênin, vật chất ý thức có mối quan hệ biện chứng, vật chất định ý thức, cịn ý thức tác động tích cực trở lại vật chất * Vật chất định ý thức Vai trò định vật chất ý thức thể khía cạnh sau: Thứ nhất, vật chất định nguồn gốc ý thức Vật chất “sinh” ý thức, ý thức xuất gắn liền với xuất người cách từ đến triệu năm, người kết trình phát triển, tiến hóa lâu dài, phức tạp giới tự nhiên, giới vật chất Con người giới tự nhiên, vật chất sinh ra, lẽ tất nhiên, ý thức - thuộc tính óc người - giới tự nhiên, vật chất sinh Vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức nguồn gốc sinh ý thức Bộ óc người dạng vật chất có tổ chức cao nhất, quan phản ánh để hình thành ý thức Thứ hai, vật chất định nội dung ý thức Suy cho cùng, hình thức nào, ý thức phản ánh thực khách quan Hay nói cách khác, giới thực vận động, phát triển theo quy luật khách quan nó, phản ánh vào ý thức có nội dung ý thức Thứ ba, vật chất định chất ý thức Phản ánh sáng tạo hai thuộc tính khơng tách rời chất ý thức Nhưng phản ánh người “soi gương”, “chụp ảnh” “phản ánh tâm lý” mà phản ánh tích cực, tự giác, sáng tạo thơng qua thực tiễn Chính thực tiễn hoạt động vật chất có tính cải biến giới người – 16 sở để hình thành, phát triển ý thức, ý thức người vừa phản ánh, vừa sáng tạo, phản ánh để sáng tạo sáng tạo phản ánh Thứ tư, vật chất định vận động, phát triển ý thức Mọi tồn tại, phát triển ý thức gắn liền với trình biến đổi vật chất; vật chất thay đổi sớm hay muộn, ý thức phải thay đổi theo Con người - sinh vật có tính xã hội ngày phát triển thể chất lẫn tinh thần, dĩ nhiên ý thức - hình thức phản ánh óc người phát triển nội dung hình thức phản ánh Đời sống xã hội ngày văn minh khoa học ngày phát triển chứng minh điều * Ý thức có tính độc lập tương đối tác động trở lại vật chất Điều thể khía cạnh sau: Thứ nhất, tính độc lập tương đối ý thức thể chỗ, ý thức phản ánh giới vật chất vào đầu óc người, vật chất sinh ra, đời ý thức có “đời sống” riêng, có quy luật vận động, phát triển riêng, khơng lệ thuộc cách máy móc vào vật chất Ý thức thay đổi nhanh, chậm, song hành so với thực, nhìn chung thường thay đổi chậm so với biến đổi giới vật chất Thứ hai, tác động ý thức vật chất phải thông qua hoạt động thực tiễn người Con người dựa tri thức giới khách quan, hiểu biết quy luật khách quan, từ đề mục tiêu, phương hướng, biện pháp ý chí tâm để thực thắng lợi mục tiêu xác định Thứ ba, vai trò ý thức thể chỗ đạo hoạt động, hành động người; định làm cho hoạt động người hay sai, thành công hay thất bại Khi phản ánh thực, ý thức dự báo, tiên đốn cách xác cho thực, hình thành nên lý luận định hướng đắn Ngược lại, ý thức tác động tiêu cực phản ánh sai lạc, xuyên tạc thực Thứ tư, xã hội phát triển vai trò ý thức ngày to lớn, mà tri thức khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Trong bối cảnh tồn cầu hóa, vai trị tri thức khoa học, tư tưởng trị, tư tưởng nhân văn quan trọng 17 Tính động, sáng tạo ý thức to lớn khơng thể vượt q tính quy định tiền đề vật chất xác định, phải dựa vào điều kiện khách quan lực chủ quan chủ thể hoạt động c) Ý nghĩa phương pháp luận Từ mối quan hệ vật chất ý thức triết học Mác - Lênin, rút nguyên tắc phương pháp luận tơn trọng tính khách quan kết hợp với phát huy tính động chủ quan Trong nhận thức hoạt động thực tiễn, đường lối, kế hoạch, mục tiêu phải xuất phát từ thực tế khách quan, từ điều kiện, tiền đề vật chất có Phải tơn trọng hành động theo quan, không gây hậu hại khơn lường Nhìn chung, nhận thức, cải tạo vật, tượng, phải xuất phát từ thân vật, tượng với thuộc tính, mối liên hệ bên vốn có Cần phải tránh chủ nghĩa chủ quan, bệnh chủ quan ý chí; chủ nghĩa vật tầm thường, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa khách quan Phải phát huy tính động sáng tạo ý thức, phát huy vai trò nhân tố người, chống tư tưởng, thái độ thụ động, ỷ lại, ngồi chờ, bảo thủ, trì trệ, thiếu tính sáng tạo; phải coi trọng vai trị ý thức, coi trọng cơng tác tư tưởng giáo dục tư tưởng, coi trọng giáo dục lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, bảo đảm thống nhiệt tình cách mạng tri thức khoa học II LIÊN HỆ THỰC TIỄN Xã hội ngày phát triển tiến cách chóng mặt ngày Đồng nghĩa với phất triển giao lưu văn hóa hội nhập nhiều nguồn tư tưởng từ khắp nơi giới Vì mà tư tưởng lối sống người dần thay đổi nhiều, mà đặc biệt lối sống sinh viên thời đại ngày Sinh viên trước hết mang đầy đủ đặc điểm chung của người, mà theo Mác : ‘Tổng hòa quan hệ xã hội’ Sinh viên nói chung sinh viên Việt Nam nói riêng là hệ trẻ tràn trề sức sống, sáng tạo tâm hồn đầy nhiệt huyết Đây lực lượng không nhỏ, nắm giữ tay vận mệnh đất nước, tri thức thời đại chía khóa mở cánh cửa tương lai đất nước 18 Nhưng song song với phát triển đổi không ngừng giới nay, sinh viên tầng lớp tri thức trẻ ngày phải đối mặt với nhiều thách thức Vậy tìm hiểu thêm thực trạng sinh viên ngày tích cực lẫn tiêu cực, cách để sinh viên thay đổi hướng đến lối sống tích cực mạnh Tích cực: ➢ Về lí tưởng niềm tin Phần lớn sinh viên mang lí tưởng tốt đẹp, niềm tin đắn Điều thể thông qua: niềm tin tưởng vào thắng lợi nghiệp đổi đất nước, niềm tin vào lãnh đạo sáng suốt Đảng đường mà Đảng nhân dân ta lựa chọn • Theo kết khảo sát cho thấy, có 95,6% sinh viên bày tỏ ủng hộ, tin tưởng vào thắng lợi công đổi Đảng ta khởi xướng lãnh đạo • Có 85% niên muốn đóng góp sức vào cơng xây dựng đất nước, xã hội dân giàu nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ văn minh Đó phẩm chất tốt đẹp giá trị tiến nhân cách sinh viên Việt Nam ➢ Về tri thức Một đặc điểm bật sinh viên động, sáng tạo tri thức phong phú, không ngừng nỗ lực vươn lên học tập nghiên cứu Là người tiên phong cải cách đổi vấn dề xã hội như: kinh tế, giáo dục hay ngơi trường đại học Trong họ đầy ắp ý tưởng độc đáo thú vị họ tận dụng 19