Luận văn phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh bến tre

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 10 Lý thuyết nghiên cứu 10 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu 12 Phương pháp nghiên cứu .12 Đóng góp luận văn 14 Bố cục luận văn 14 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 16 1.1 Một số khái niệm 16 1.1.1 Nguồn nhân lực 16 1.1.2 Phát triển nguồn nhân lực 18 1.1.3 Nguồn nhân lực quản lý di tích 19 1.1.4 Phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 21 1.2 Tiêu chí phương pháp đánh giá phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 22 1.2.1 Tiêu chí đánh giá .22 1.2.2 Phương pháp đánh giá 23 1.3 Tầm quan trọng phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 24 1.3.1 Tầm quan trọng phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 24 1.3.2 Những nhân tố tác động đến phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 26 1.4 Tổng quan di tích tỉnh Bến Tre 31 1.4.1 Khái quát tỉnh Bến Tre .31 1.4.2 Hệ thống di tích tỉnh Bến Tre 34 1.4.3 Cơng tác quản lý di tích tỉnh Bến Tre .35 1.5 Khái quát nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre 38 1.5.1 Nhu cầu .38 1.5.2 Số lượng cấu 40 1.5.3 Trình độ kỹ chuyên môn 42 Tiểu kết chương 44 Chương 45 THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC QUẢN LÝ DI TÍCH TỈNH BẾN TRE 45 2.1 Kết phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre nguyên nhân 45 2.1.1 Kết .45 2.1.2 Nguyên nhân 70 2.2 Hạn chế nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre nguyên nhân 72 2.2.1 Hạn chế 72 2.2.2 Nguyên nhân 76 2.3 Đánh giá chung 79 Tiểu kết chương 82 Chương 83 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC QUẢN LÝ DI TÍCH TỈNH BẾN TRE 83 3.1 Phương hướng phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích .83 3.1.1 Chủ trương Đảng 83 3.1.2 Chính sách Nhà nước 85 3.1.3 Quan điểm chủ trương cấp ủy quyền tỉnh Bến Tre 88 3.2 Những giải pháp chủ yếu phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 92 3.2.1 Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích 92 3.2.2 Nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực quản lý di tích 94 3.2.3 Thu hút sử dụng có hiệu nguồn nhân lực quản lý di tích .97 3.2.4 Đổi công tác quản lý nhà nước phát triển nguồn nhân lực 106 3.2.5 Đẩy mạnh công tác bảo tồn phát huy giá trị di tích .108 Tiểu kết chương 114 KẾT LUẬN 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO 117 PHỤ LỤC…………………………………………………………………………….…124 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Khơng giống với tỉnh khác đồ hình chữ S, Bến Tre tỉnh hợp thành từ ba dãy cù lao, với địa hình sơng ngịi dày đặc vừa mạnh vừa khó khăn Vị trí địa lý điều kiện tự nhiên tạo cho vùng đất Bến Tre nhìn từ xuống cánh rừng dừa xanh bạt ngàn, ẩn bên nét văn hóa vơ đặc trưng Và nói đến văn hóa ta nói đến di tích lịch sử, văn hóa nơi Hiện nay, di tích có vai trị to lớn phát triển kinh tế - xã hội đất nước nói chung tỉnh Bến Tre nói riêng, nguồn lực lớn, nơi lưu giữ, truyền dạy giá trị to lớn dân tộc cho hệ sau, giúp hệ sau biết cội nguồn dân tộc, hiểu truyền thống lịch sử tác động hình thành nhân cách hệ trẻ Các di tích khơng có giá trị tinh thần mà cịn có giá trị vật chất, sử dụng tốt góp phần khơng nhỏ cho việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh, nhiên, di tích khơng tự có ý nghĩa khơng có quản lý Nhà nước khơng có người khai thác, nghiên cứu, tìm hiểu, đánh giá Tỉnh Bến Tre có 66 di tích quốc gia đặc biệt, cấp quốc gia, cấp tỉnh Căn vào tình hình thực tế, tỉnh giao cho Ban Quản lý di tích trực thuộc Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch trực tiếp quản lý 02 di tích quốc gia đặc biệt, 16 di tích cấp quốc gia bao gồm di tích lịch sử cách mạng, đền thờ danh nhân Khu lưu niệm Nữ tướng Nguyễn Thị Định nằm trãi huyện địa bàn tỉnh, chịu trách nhiệm hướng dẫn nghiệp vụ hoạt động tu bổ, tơn tạo, phát huy giá trị di tích địa bàn tỉnh nhận yêu cầu, lại 48 di tích cấp tỉnh phân cấp cho Ủy ban nhân dân huyện quản lý Nhằm bảo tồn phát huy tốt giá trị di tích, điều quan trọng hết phải có nguồn nhân lực đảm bảo đủ lực chuyên môn, đạo đức, chế quản lý nhà nước phù hợp Trong thời gian qua, cơng tác quản lý di tích đạt kết định số lượng khách đến tham quan di tích ngày tăng, tình hình an ninh trật tự di tích đảm bảo, cơng tác phịng cháy chữa cháy, vệ sinh chăm sóc khn viên di tích thực tốt, kịp thời thực nhiệm vụ bảo tồn phát huy giá trị di tích, góp phần quan trọng vào công tác giáo dục truyền thống cách mạng, truyền thống văn hóa cho hệ sau Tuy nhiên với nguồn nhân lực cán bộ, công chức, viên chức cịn hạn chế trình độ chun mơn nghiệp vụ, kỹ năng, lực, số lượng, chế quản lý, sách thu hút, đãi ngộ cịn nhiều hạn chế, bất cập Chính thực trạng di tích bị xuống cấp, chưa phát huy hết giá trị, công tác sưu tầm vật, nạn cấp vật, công tác hướng dẫn, thuyết minh chưa đáp ứng yêu cầu, chế quản lý mang tính hành chính, phân cơng nhiệm vụ chưa chun môn ảnh hưởng đến công tác bảo tồn phát triển giá trị di tích Với lý trên, chọn đề tài “Phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre” làm luận văn Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Phải hiểu rõ thực trạng nguồn nhân lực nay, phân tích kết đạt được, hạn chế, tồn nguyên nhân, đồng thời có đánh giá chung để từ đề xuất giải pháp hiệu phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre thời gian tới 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu trên, đề tài triển khai thực nhiệm vụ cụ thể sau: - Làm rõ vấn đề lý luận nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích khái niệm, tổng quan tỉnh Bến Tre khái quát nguồn nhân lực lĩnh vực - Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre kết quả, nguyên nhân kết đạt được, hạn chế tồn nguyên nhân hạn chế, tồn - Từ thực trạng nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh Bến Tre phân tích, làm rõ, đưa đề xuất, giải pháp cụ thể nhằm phát triển đội ngũ nguồn nhân lực Tổng quan tình hình nghiên cứu Hiện vấn đề phát triển nguồn nhân lực nói chung phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích nói riêng quan tâm, trở thành đề tài nóng diễn đàn, hội thảo Nghiên cứu vấn đề phát triển nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích kể đến số cơng trình sau: * Những cơng trình nghiên cứu nguồn nhân lực phát triển nguồn nhân lực Lê Thị Hồng Điệp, Luận án tiến sĩ (2010), “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để hình thành tri trức Việt Nam”, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội, Luận án nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao để hình thành nên kinh tế tri thức Việt Nam trình cơng nghiệp hố - đại hố, tác giả đưa số kinh nghiệm giải pháp để phát triển nguồn nhân lực Việt Nam thời kỳ cơng nghiệp hố - đại hố Nguyễn Chí Tân, Trần Mai Ước, Nguyễn Vạn Phúc (2011), “Nguồn nhân lực chất lượng cao với nghiệp cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước”, Tạp chí Phát triển nguồn nhân lực, số Bài viết khẳng định giai đoạn cơng nghiệp hố - hại hố với xu đổi hội nhập quốc tế nay, nguồn nhân lực chất lượng cao ln đóng vai trò quan trọng hàng đầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước, [53, tr.6] Quá trình cơng nghiệp hố đại hố đất nước trình bao gồm nhiều yếu tố, nhiên yếu tố quan trọng định nguồn nhân lực Nguyễn Văn Phúc - Nguyễn Duy Hùng (2012), Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, đại hoá hội nhập quốc tế Nhà xuất Chính trị quốc gia Các tác giả vận dụng tư tưởng quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng phát triển nguồn nhân lực, dẫn học kinh nghiệm đồng thời nêu lên bất cập, từ đề xuất giải pháp xây dựng đội ngũ nguồn nhân lực q trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Nguyễn Xuân Hồng (2015), đề tài khoa học cấp trường “Đánh giá nhu cầu nhân lực văn hóa địa bàn Tây Nam Bộ”, Trường Đại học Văn hố Thành phố Hồ Chí Minh, Ở đề tài tác giả nêu lên thực trạng nguồn nhân lực thuộc lĩnh vực văn hóa địa bàn Tây Nam Bộ, (nghiên cứu tỉnh Tây Nam Bộ, có tỉnh Bến Tre) phân tích đặc điểm nguồn nhân lực, chất lượng nguồn nhân lực xét theo tiêu chí đặc thù, nhu cầu sử dụng, đào tạo nguồn nhân lực đưa nhóm giải pháp phát huy nguồn nhân lực tác động thể chế, quản lý Đặng Xuân Hoan (2015), Phát triển nguồn nhân lực Việt Nam giai đoạn 2015-2020 đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế, Tạp chí cộng sản Bài viết khẳng định “trong điều kiện đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hóa hội nhập quốc tế, phát triển nguồn nhân lực coi ba khâu đột phá chiến lược chuyển đổi mơ hình phát triển kinh tế - xã hội đất nước; đồng thời phát triển nguồn nhân lực trở thành tảng phát triển bền vững tăng lợi cạnh tranh quốc gia” Tác giả đưa số yêu cầu phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Giới thiệu thực trạng nguồn nhân lực Việt Nam, đưa số hạn chế nguyên nhân hạn chế giải pháp phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2015-2020 đổi mạnh mẽ quản lý nhà nước phát triển nhân lực, bảo đảm nguồn lực tài cho phát triển nhân lực, đổi giáo dục đào tạo, chủ động hội nhập quốc tế để phát triển nguồn nhân lực Việt Nam Phạm Đức Tiến (2016), Luận án tiến sĩ “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình việt nam hội nhập quốc tế” Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn Tác giả khẳng định trình hội nhập đem lại nhiều hội cho phát triển kinh tế xã hội đất nước đồng thời mang lại khơng nguy cơ, thử thách áp lực cạnh tranh tăng nhiều thử thách trị, an ninh, quốc phịng Để tận dụng thuận lợi, giảm thiểu tránh tác động tiêu cực, việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao tất yếu nhà quản lý nhà nước cần đặc biệt quan tâm, trọng Tác giả sâu nghiên cứu vấn đề nguồn nhân lực nhằm đưa giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình Việt Nam hội nhập quốc tế Trung tâm Thông tin – Tư liệu (2016), Phát triển người phát triển nguồn nhân lực Cơng trình nêu mối quan hệ người phát triển nguồn nhân lực công phát triển kinh tế xã hội, để từ có chủ trương biện pháp phát triển nguồn nhân lực người Việt Nam, phát triển giáo dục đào tạo, tạo việc làm cho người lao động, sử dụng đúng, có sách đãi ngộ, bồi dưỡng, xây dựng môi trường làm việc vấn đề lợi ích cho người lao động Nguyễn Thanh Giang (2017) “Về quản lý công chức, viên chức tinh giản biên chế”, Tạp chí cộng sản Tác giả khẳng định muốn nâng cao chất lượng đội ngũ công chức, viên chức có phẩm chất đạo đức, vững trị, giỏi chuyên môn, chuyên nghiệp cần phải thường xuyên đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao trình độ, nâng cao lực thực hành kỹ giải vấn đề mà thực tiễn đặt ra, đồng thời tác giả đưa giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tinh giản biên chế Qua tổng quan tình hình nghiên cứu nguồn nhân lực chúng tơi tham khảo khái niệm nguồn nhân lực nói chung, nguồn nhân lực chất lượng cao trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, tham khảo giải pháp nâng cao phát triển nguồn nhân lực để vận dụng phù hợp vào luận văn * Những cơng trình nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực quản lí di tích Phạm Nguyễn (2012), “Trùng tu nguồn nhân lực để bảo tồn di tích”, Tạp chí Thể thao Văn hố Bài viết nêu vấn đề Luật Di sản hành quy định, tổ chức, cá nhân lập quy hoạch, dự án chủ trì tổ chức thi cơng, giám sát thi cơng dự án bảo quản, tu bổ phục hồi di tích phải có chứng hành nghề Nhưng trình độ nhân lực lĩnh vực vừa thiếu, vừa yếu dẫn đến việc bảo tồn, tu bổ di tích cịn nhiều bất cập, ngun nhân dẫn đến bất cập lực quản lý thực thi công tác bảo tồn di tích nguồn nhân lực cịn nhiều hạn chế, không chuyên nghiệp, chưa đáp ứng nhu cầu đặt chiến lược phát triển văn hóa Và giải pháp đưa đào tạo bổ sung nguồn nhân lực cho ngành bảo tồn di tích thống nhận thức, bảo tồn di tích hoạt động khoa học mà đối tượng nghiên cứu di sản văn hóa Hồng Đạo Kính (2013), Đào tạo nhà bảo tồn chuyên nghiệp, Tạp chí Di sản văn hố Tác giả nêu nhu cầu đào tạo nhà bảo tồn chuyên nghiệp trở nên bách vấn đề bảo tồn, tu bổ di tích gặp vấn đề khó khăn, nan giải, địi hỏi muốn giải vấn đề cần có não bàn tay nhà bảo tồn chuyên nghiệp, đưa định mang tính định hướng Nhằm phát triển nguồn nhân lực tác giả đưa phương châm đào tạo nhà bảo tồn theo phương thức chun mơn hố, chương trình soạn thảo chuyên gia lớp đào tạo ngắn hạn, trọng tâm phương pháp luận bảo tồn kỹ bảo tồn Nguyễn Quốc Hùng (2013), “Một số giải pháp đẩy mạnh hợp tác quốc tế bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hố thời gian tới” Tạp chí Di sản văn hoá Trong viết tác giả nêu giải pháp phổ biến nhằm đẩy mạnh hợp tác quốc tế lĩnh vực bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hố nâng cao chất lượng số lượng nguồn nhân lực lĩnh vực Nông Thị Phượng (2014), Luận văn thạc sĩ, “Công tác quản lý nguồn nhân lực Khu di tích Pác Bó, Cao Bằng Thực trạng giải pháp” Trường Đại học văn hoá Hà Nội Luận văn nghiên cứu thực trạng công tác quản lý nguồn nhân lực khu di tích Pác Bó, Cao Bằng từ đề xuất giải pháp kiến nghị nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý nguồn nhân lực khu di tích Phạm Thị Tám (2015), Luận văn thạc sĩ, Quản lý nguồn lực di tích lịch sử nhà tù Cơn Đảo, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Hành Tác giả nêu thực trạng di tích nhà tù Cơn đảo, nguồn nhân lực vật lực tác động đến cơng tác di tích nơi đây, đồng thời đưa giải pháp phát triển nguồn nhân lực nơi Lưu Trần Tiêu (2017), “Mấy vấn đề nguồn nhân lực hoạt động bảo tồn di tích lịch sử - văn hố” Tạp chí Di sản văn hố Trong viết tác giả tập trung trao đổi số vấn đề liên quan đến việc xây dựng phát triển nguồn nhân lực hoạt động bảo tồn di tích nước ta giai đoạn nay, khẳng định vai trò đưa số hạn chế nguồn nhân lực Đồng thời tác giả đưa số giải pháp phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích phải gắn với việc giữ gìn giá trị, sắc di tích lịch sử - văn hố, tính chân xác, xây dựng đội ngũ người làm công tác quản di tích phải thật yêu nghề, hạn chế tác động chế thị trường phát triển di tích Cần có đổi mang tính đột phá tổ chức, quản lý đào tạo nguồn nhân lực tổ chức đào tạo hướng dẫn nghiệp vụ di sản văn hoá, trực tiếp thẩm định dự án bảo tồn phát huy giá trị di tích, thường xuyên kiểm tra tra hoạt động bảo tồn di tích, phát kịp thời sai phạm Nguyễn Sỹ Toàn (2017), Quản lý di sản văn hoá vật thể Hà Nội, Tạp chí Văn hố nghệ thuật Tác giả nghiên cứu thực trạng quản lý di sản văn hố vật thể Hà Nội từ đưa giải pháp quản lý có giải pháp phát triển nguồn nhân lực yếu tố quan trọng hàng đầu xuyên suốt, đòi hỏi người làm cơng tác quản lý di sản phải có kiến thức thường xuyên cập nhật kiến thức để đáp ứng yêu cầu nay, trọng công tác đào tạo nguồn nhân lực lĩnh vực Nguyễn Phương Loan (2017), Luận văn thạc sĩ “Công tác quản lý di tích đền- đình Kim Liên, phường Phương Liên, quận Đống Đa, thành phố Hà Nội” Trường Đại học Sư phạm nghệ thuật Trung ương Một giải pháp luận văn mà tác giả đưa việc đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực cho ngành di sản mà cụ thể nguồn nhân lực di tích đảm bảo số lượng, chất lượng trình độ chun mơn nghiệp vụ, thường xun đưa cán quản lý di tích tham dự lớp tập huấn để giao lưu, học hỏi kinh nghiệm Về cơng trình nghiên cứu phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích, cơng trình sâu vào lĩnh vực luận văn nghiên cứu, chúng tơi rút thực trạng, thuận lợi khó khăn chung nguồn nhân lực quản lý di tích số địa phương, tham khảo giải pháp phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích để vận dụng vào luận văn * Những cơng trình di tích phát triển nguồn nhân lực di tích tỉnh Bến Tre Lưu Xuân Chí (2005), Bến Tre - Bảo tồn phát huy di sản văn hoá, Bảo tàng tỉnh Bến Tre Đây tập sách bao gồm câu chuyện, nội dung sơ lượt di sản tỉnh Bến Tre, sưu tầm qua liệu lịch sử đời sống văn hố dân gian, có ảnh hưởng sâu đậm đến đời sống tâm linh, tâm lý đời sống văn hố nói chung người Bến Tre xưa Nhiều tác giả (2009) Di tích lịch sử văn hoá Bến Tre, Nxb Văn hoá dân tộc Các tác giả hệ thống, giới thiệu di tích địa bàn tỉnh Bến Tre, giới thiệu số di tích cấp quốc gia di tích cấp tỉnh đến thời điểm nghiên cứu, từ chúng tơi có nhìn tổng qt hệ thống di tích tỉnh Bến Tre Trần Hồng Huấn (2014), “Bảo tồn, tơn tạo phát huy giá trị di tích lịch sử - văn hố bối cảnh nay”, Tạp chí Di sản văn hố Cơng tác bảo tồn, tơn tạo phát huy giá trị di tích lịch sử văn hố tỉnh Bến Tre cấp quyền quan tâm, viết nêu rõ vấn đề bảo tồn, tôn tạo phát huy giá trị di tích đào tạo nguồn nhân lực, sử dụng cán bộ, cơng chức, viên chức có đủ trình độ chun mơn, đáp ứng u cầu nhiệm vụ, góp phần phát triển giá trị di tích nơi Tổ chức – Pháp chế (2018) “Xây dựng đội ngũ cơng chức, viên chức Sở Văn hố, Thể thao Du lịch ngày vững mạnh đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ tình hình mới” Đặc san Văn hoá Bến Tre Trong nghiên cứu nêu sơ lượt thực trạng nguồn nhân lực Sở Văn hoá, Thể thao Du lịch bao gồm nguồn nhân lực quản lý di tích, đồng thời đưa giải pháp phát triển nguồn nhân lực Trần Thị Kim Lài (2018), Luận văn thạc sĩ, “Bảo tồn phát huy giá trị di tích lịch sử Đồng Khởi, tỉnh Bến Tre” Trường Đại học Văn hoá Thành phố Hồ Chí Minh Luận văn nêu khái quát hệ thống di tích tỉnh Bến Tre, nghiên cứu di tích Đồng Khởi di tích quốc gia đặc biệt, tác giả đưa thực 110 bên cạnh sưu tầm tài liệu, vật mang giá trị vật thể, tiến hành sưu tầm giá trị phi vật thể câu chuyện liên quan đến di tích Cơng việc phải tiến hành nhanh theo quy luật thời gian nhân chứng, người theo dõi, sống với di tích dần tuổi cao, trí nhớ giảm, đi, gặp nhiều khó khăn cho việc sưu tầm, tìm hiểu thơng tin Xây dựng sở liệu di tích cơng nghệ số hóa để lưu trữ thông tin, truyền bá thông tin, tranh thủ tham gia góp ý từ chuyên gia nhiều nơi Đưa vào ngân hàng liệu văn hoá vật thể Bến Tre thông qua cổng giao tiếp (Portal) tỉnh nhằm thực có hiệu cơng tác bảo tồn phát huy di sản văn hoá vật thể, để bảo quản cách tốt nhất, đạt hiệu nhất, tạo điều kiện thuận lợi trình khai thác phát huy giá trị sử dụng lâu dài vốn di sản văn hoá vật thể tỉnh Thứ sáu, xã hội hố cơng tác bảo tồn di tích Vì di tích nằm rải rác tỉnh, việc quản lý có phân cấp chưa sâu sát, thường xuyên, đòi hỏi muốn bảo vệ, quản lý di tích cách tồn diện cần phải có tham gia người dân quanh khu vực, ý thức giữ gìn di tích khách tham quan Do cần tăng cường tuyên truyền nâng cao ý thức tôn trọng, bảo tồn phát huy giá trị di tích đến tầng lớp người dân, đặt biệt giới trẻ, giải pháp mang tính lâu dài Nguồn kinh phí dành cho cơng tác bảo tồn, tu bổ, tơn tạo di tích tỉnh cịn hạn chế, nên cơng tác xã hội hố cần thiết nhiều hình thức như: đóng góp sổ vàng, thùng công đức… Thứ bảy, đẩy mạnh công tác tra, kiểm tra, nhằm quản lý chặt chẽ hoạt động bảo vệ, khai thác di tích Quản lý hoạt động tu bổ di tích quy định, đảm bảo nguyên tắc khoa học bảo tồn di tích, theo sát diễn biến diễn thực tiễn để có biện pháp ngăn ngừa xử lý kịp thời trường hợp xâm phạm di tích 3.2.5.2 Cơng tác phát huy giá trị di tích Các di tích có giá trị lịch sử, văn hố to lớn, có vai trị quan trọng cơng tác giáo dục cho hệ sau, ngồi cơng tác bảo tồn di tích cơng 111 tác phát huy giá trị di tích ln cấp quyền quan tâm, tạo điều kiện Ban Quản lý di tích, Phịng Văn hố Thơng tin huyện, thành phố chủ động phối hợp với Bảo tàng Bến Tre tiến hành nhiều triển lãm giới thiệu hình ảnh, vật di tích với công chúng để thu hút nhiều đối tượng tham quan, ngồi trưng bày di tích cịn tổ chức hoạt động trưng bày chuyên đề, trưng bày lưu động, trao đổi trưng bày, mời nhân chứng lịch sử kể chuyện lồng ghép công tác tuyên truyền giáo dục, kết hợp trưng bày với chủ đề khác, khơi dây lòng tự hào, truyền thống yêu nước tầng lớp nhân dân Thực tốt công tác hướng dẫn tham quan, giúp cho người tham quan tiếp thu giá trị lịch sử mà di tích mang lại làm cho di tích trở thành tài sản nhân dân cơng tác hướng dẫn tham quan đóng vai trị then chốt để khai thác nội dung di tích Địi hỏi người làm cơng tác thuyết minh di tích phải khơng ngừng học tập trang bị đầy đủ phẩm chất lực cần thiết, ngồi kiến thức chun mơn nghiệp vụ cịn phải trang bị kiến thức ngoại ngữ, xây dựng phong cách thân thiện, cởi mở, sáng tạo, trang bị kỹ xử lý tình huống, có phương pháp tiếp cận đối tượng, lứa tuổi, nghề nghiệp, giới tính, trang bị trang thiết bị để nâng cao hiệu thuyết minh đến khách tham quan Chú trọng phục vụ cho người khuyết tật làm thêm xe lăn, hệ thống thuyết minh cho người khiếm thị… Tăng cường phối hợp với trường học tỉnh tổ chức hoạt động ngoại khoá giúp học sinh, sinh viên bổ túc kiến thức lịch sử, văn hoá, tiếp cận học nhanh cụ thể, hiểu sâu học có liên quan Phối hợp với Đồn niên tổ chức thi tìm hiểu di tích, tổ chức nguồn theo thơng lệ hàng năm dịp kỷ niệm sinh nhật Đoàn 26/3, tháng Thanh niên tháng 3, Ngày thành lập Hội Liên hiệp Thanh Niên Việt Nam 15/10 dành cho bạn trẻ với nhiều hoạt động phong phú hoạt động vui chơi giải trí, thể dục thể thao, giao lưu văn hóa văn nghệ, trao đổi kỹ sống, triển khai chương trình để học sinh 112 tham gia viết cảm tưởng, tìm hiểu lịch sử tỉnh nhà qua di tích, thi thuyết trình di tích cảm nhận… Phát huy giá trị di tích cần kết hợp với du lịch Kết hợp với công ty du lịch quãng bá di tích cần khoa học xứng tầm di tích Liên kết với cơng ty du lịch, website du lịch với nhiều ngôn ngữ khác để khách nước ngồi tìm hiểu thơng tin chủ động tìm đến di tích Phối hợp chặc chẽ với ngành du lịch để đưa khách nước đến tham quan, tìm hiểu di tích Liên kết với Đài Truyền hình tỉnh sản xuất tập phim ngắn giới thiệu di tích tỉnh để chiếu đài phát truyền hình tỉnh chiếu di tích, phục vụ cho khách tham quan Phối hợp với quan, đơn vị tuyên truyền trực quang ấn phẩm, sách, tờ rơi đưa di tích đến gần với bạn đọc Phịng Văn hóa Thơng tin cần tạo điều kiện thuận lợi cho di tích tổ chức lễ hội thường niên Chính quyền địa phương tăng cường, giám sát chặt chẽ hoạt động di tích có lễ hội diễn Chấn chỉnh việc hàng quán, hàng rong, tệ nạn xã hội quanh di tích Bên cạnh đó, phối hợp với địa phương đẩy mạnh công tác vệ sinh môi trường cách thiết lập hệ thống thu gom xử lý rác thải từ hoạt động du khách dịch vụ phục vụ trước, sau lễ hội khu vực tổ chức lễ hội Chính quyền địa phương tăng cường hỗ trợ an ninh trật tự, đảm bảo an tồn giao thơng, phịng chống cháy nổ di tích 3.2.5.3 Tăng cường cơng tác quản lý cộng đồng Cộng đồng chủ thể xây dựng, sáng tạo, sở hữu di sản văn hóa Di sản văn hóa cộng đồng sáng tạo ra, tồn không gian sinh tồn, không gian hoạt động cộng đồng Vì vậy, di sản văn hóa bị mai một, biến dạng không cộng đồng quan tâm khơng cịn thực hữu dụng cho cộng đồng Chính cộng đồng giữ gìn, tôn tạo phát huy giá trị di sản văn hóa nói chung di tích nói riêng Việc tham gia cộng đồng góp phần bảo tồn, gìn giữ phát huy giá trị di tích, đồng thời làm cho di tích gắn với đời sống văn hóa cộng đồng 113 Cơ quan quản lý nhà nước cấp có trách nhiệm tạo lập hành lang pháp lý, chế sách phù hợp, xây dựng quy hoạch, kế hoạch dự án liên quan đến hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di tích để người dân chủ động tham gia Xây dựng quy hoạch tổng thể bảo vệ phát huy giá trị di tích gắn với quy hoạch phát triển kinh tế Tạo điều kiện để cộng đồng, đặc biệt người dân trực tiếp tham gia vào hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di tích với lợi ích thiết thực Cần có giải pháp đồng nhằm huy động nguồn lực cộng đồng dân cư, tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp, nhân dân địa phương để tơn tạo, tu bổ, sữa chữa di tích Vận động doanh nghiệp tham gia hỗ trợ thực công tác bảo vệ phát huy giá trị di tích với tinh thần “ Nhà nước nhân dân làm”, huy động tiềm trí tuệ, nguồn nhân lực vật chất tài cộng đồng, tổ chức xã hội nước quốc tế tham gia đóng góp Có hình thức khen thưởng xứng đáng doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân có đóng góp tích cực cơng tác bảo vệ phát huy giá trị di tích Đẩy mạnh cơng tác tun truyền sâu rộng đến tầng lớp nhân dân, nâng cao nhận thức cộng đồng giá trị di tích, tạo lập gắn kết quan nhà nước cộng động Phối hợp với Ủy ban Mặt trận tổ quốc tăng cường tuyên truyền, phổ biến pháp luật di sản văn hóa; mở vận động tuyên truyền sâu rộng nhân dân địa phương để quán triệt pháp luật di sản văn hóa đến tổ chức đoàn thể xã hội, hội người dân Phát huy vai trò giám sát cộng đồng để kịp thời phát hiện, điều chỉnh sai sót xảy q trình triển khai dự án tu bổ di tích, tránh để xảy sai phạm sau xử lý, nhằm bảo vệ tối đa yếu tố gốc cấu thành di tích 114 Tiểu kết chương Cơng tác phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích ảnh hưởng lớn đến việc thúc đẩy nghiệp phát triển văn hóa tỉnh, cụ thể ngành quản lý di tích bối cảnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế cách mạng công nghiệp 4.0 Xây dựng, phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích cần phải xác định nhiệm vụ vừa có tính cấp bách lâu dài, địi hỏi cần có nhận thức đắn, có tầm nhìn chiến lược, phát triển tổng thể dài hạn, giai đoạn cần có định hướng cụ thể, đánh giá thời cơ, thách thức, hạn chế, khó khăn nguyên nhân để có mục tiêu giải pháp phát triển thích hợp Để giải pháp thực hiệu quả, cần đẩy mạnh công tác tuyên truyền, làm cho công chức, viên chức quan, đơn vị, nhân dân, sở giáo dục hiểu rõ vai trò trách nhiệm việc phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích, biến thách thức thành lợi để thực nhiệm vụ Di tích tài sản quý giá cộng đồng phận di sản văn hóa nhân loại, minh chứng cụ thể nghiệp dựng nước giữ nước nhân dân Sự đóng góp cộng đồng sở: tự nguyện, đồng thuận, tự do, bình đẳng, có lợi, với giải pháp nêu góp phần làm cho công tác bảo vệ phát huy giá trị di tích tỉnh đạt hiệu cao 115 KẾT LUẬN Hiện nay, bối cảnh toàn cầu hóa, quốc gia giới ý thức vai trò quan trọng việc phát triển nguồn nhân lực, xác định nguồn nhân lực nhân tố quan trọng định trình tăng trưởng phát triển kinh tế xã hội, định việc khai thác, sử dụng, bảo vệ tái tạo nguồn lực khác Thời kỳ hội nhập vừa hội vừa thách thức việc phát triển nguồn nhân lực, vậy, cần phải hiểu rõ vấn đề có liên quan, để có giải pháp phát huy mạnh nguồn nhân lực có, đồng thời bước khắc phục hạn chế yếu kém, trang bị, rèn luyện chuyên môn nghiệp vụ cho nguồn nhân lực, nâng cao lực tư khoa học, sáng tạo, ứng dụng khoa học kỹ thuật vào công việc, đồng thời cần có chiến lược tổng thể lâu dài, với hệ thống giải pháp mang tính đồng bộ, thiết thực khả thi Tỉnh xác định phát triển văn hoá song song với phát triển kinh tế xã hội, vậy, việc phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực văn hố, có nguồn nhân lực quản lý di tích yêu cầu cần phải nghiên cứu, định hướng Trong thời gian qua, tỉnh đầu tư cho phát triển nguồn nhân lực có nguồn nhân lực quản lý di tích với nhiều sách ưu tiên, đãi ngộ, thu hút nhân tài bước đầu có kết định Đây tín hiệu đáng mừng, cho thấy chuyển biến nhận thức lãnh đạo cấp quyền tầm quan trọng nguồn nhân lực Thu hút người có lực, có trình độ chun mơn có tâm huyết vào làm việc quan, đơn vị nhà nước Tuy nhiên nguồn nhân lực quản lý di tích tỉnh cịn nhiều hạn chế thiếu hụt số lượng, chất lượng bất cập cấu, tỷ lệ nguồn nhân lực qua đào tạo chun ngành có cấp chứng cịn thấp chưa đáp ứng yêu cầu thực tế, lực xã hội sinh viên sau trường tuyển dụng vào làm việc lĩnh vực quản lý di tích cịn hạn chế, chưa theo kịp xu thời đại, thích ứng, khả tiếp nhận, ứng dụng sáng tạo tri thức thấp, thiếu hụt kỹ lao động tay nghề, thiếu kinh nghiệm thực hành, kỹ làm việc nhóm, chất lượng nguồn nhân lực đào tạo có trình độ học vấn từ bậc cao đẳng trở lên 116 nhìn chung chưa cao Đa số phải đào tạo thêm kỹ thực hành làm việc được, bất lợi nguồn nhân lực ta phải khoảng thời gian chi phí đào tạo thêm., số lượng nguồn nhân lực có trình độ cao chủ yếu tập trung thành phố lớn Công tác quản lý nhà nước, quy hoạch, kế hoạch định hướng phát triển nguồn nhân lực manh mún thiếu đồng Bên cạnh đó, việc sử dụng nguồn nhân lực chưa thực theo nguyên tắc người, việc, chun mơn Việc đãi ngộ người có lực chưa tương xứng với tiềm sức sáng tạo Hiện để làm công tác bảo tồn phát huy giá trị tỉnh, đòi hỏi phải phải thực tốt việc phát triển nguồn nhân lực quản lý di tích, nguồn nhân lực phải đảm bảo cấu, số lượng chất lượng không ngừng phát triển Phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý di tích nội dung quan trọng chiến lược phát triển nguồn nhân lực đất nước ta nay, nhằm xây dựng đội ngũ cơng chức, viên chức có lĩnh trị vững vàng, có phẩm chất cách mạng, có trình độ trí tuệ lực hoạt động thực tiễn đáp ứng u cầu cách mạng thời kỳ cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý di tích cần phải xác định nhiệm vụ quan trọng đồng thời giải pháp bản, có tính chất định, nhằm góp phần nâng cao hiệu hoạt động thuộc lĩnh vực quản lý di tích Luận văn thực phân tích đánh giá thực trạng nguồn nhân lực quản lý di tích địa bàn tỉnh nay, đánh giá mặc hạn chế, nguyên nhân hạn chế đưa phương hướng, giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực thời gian tới góp phần xây dựng đội ngũ công chức, viên chức ngày đáp ứng yêu cầu giai đoạn giai đoạn 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương (2014), Chỉ thị số 37-CT/TW ngày 06/6/2014 Ban Bí thư tăng cường lãnh đạo Đảng công tác đào tạo nhân lực có tay nghề cao Bộ Quốc phịng (2017), Vấn đề xây dựng, phát triển văn hóa người Việt Nam văn kiện Đại hội XII Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (1964), Hiến chương Vernice (Italia), Bản dịch Cục di sản văn hoá, Bộ Văn hố, Thể thao Du lịch Nguyễn Chí Bền, Nguyễn Đình Chiểu (1984), Kỷ yếu hội thảo khoa học Nguyễn Đình Chiểu Viện Khoa học xã hội thành phố HCM tỉnh Bến Tre tổ chức nhân kỷ niệm lần thứ 160 ngày sinh nhà thơ (1822-1982), Sở văn hóa Thơng tin, Hội văn nghệ Nguyễn Đình Chiểu Nguyễn Chí Bền (2003), Vấn đề bảo vệ phát huy di sản văn hóa với nghiệp đổi đất nước, Ủy ban văn hóa, giáo dục, thiếu niên nhi đồng Quốc hội khóa XI Nguyễn Chí Bền (2003), Nghiên cứu văn hóa, người nguồn nhân lực đầu kỷ XXI, Kỷ yếu hội thảo quốc tế Nguyễn Chí Bền (2010), Văn hóa Việt nam bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, Hà Nội Nguyễn Chí Bền (2014), Văn hóa Bến Tre, Nxb Khoa học xã hội Đỗ Minh Cương, Nguyễn Thị Doan (2001), Phát triển nguồn nhân lực giáo dục đại học Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Hồng Sơn Cường (1998), Lược sử quản lý văn hóa Việt Nam, Nxb Văn hóa - Thơng tin, Hà Nội 11 Mai Quốc Chính (1999), Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 12 D.Begg, S.Fischer R.Dombush (2008), Lý thuyết kinh tế học Nxb Thống Kê, Hà Nội 118 13 Đảng Cộng sản Việt Nam (1993), Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa VII, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 14 Đảng Cộng sản Việt Nam (1996), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 15 Đảng Cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương khóa XI, Nxb Chính trị Quốc Gia, Hà Nội 18 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 19 Đảng cộng sản Việt Nam (2003), Nghị số 33-NQ/TW Hội nghị lần thứ Ban chấp hành trung ương Đảng khóa XI xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yên cầu phát triển bền vững đất nước 20 Nguyễn Khoa Điềm (chủ biên) (2001), Xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Trần Khánh Đức (2014), Giáo dục phát triển nguồn nhân lực kỷ 21, Nxb Giáo dục Việt Nam 22 Nguyễn Vân Điềm, Nguyễn Ngọc Quân (2004), Quản trị nhân lực, Nxb Lao động – Xã hội Hà Nội 23 Phan Hồng Giang, Bùi Hoài Sơn (2012), Quản lý văn hóa Việt Nam tiến trình đổi hội nhập quốc tế Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 24 Học viện Hành Quốc gia (2008), Giáo trình Quản lý học đại cương, Nxb Khoa học kỹ thuật, Hà Nội 25 Phạm Minh Hạc (1996), Vấn đề người nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Trần Sơn Hải (2005), Giải pháp phát triển nguồn nhân lực ngành du lịch tỉnh Khánh Hòa, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Hành chính, TP.HCM 119 27 Vũ Hồng - Nguyễn Chí Bền - Ngơ Quang Hiển – Nguyễn Liệu – Huỳnh Lứa – Vũ Văn Ngọc – Huỳnh Kỳ Sở - Đoàn Tứ (2001), Địa chí Bến Tre, Nxb Khoa học xã hội 28 Đồn Văn Khái (2005), Nguồn lực người trình cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam, Nxb Lý luận trị, Hà Nội 29 Đặng Bá Lãm (1998), Các quan điểm phát triển giáo dục thời kỳ CNH, HĐH nước ta, Nxb Giáo dục Hà Nội 30 Luật Di sản văn hoá số 28/2001/QH 10 31 Luật số 32/2009/QH12 sửa đổi bổ sung số điều Luật Di sản văn hóa 32 Luật Cán bộ, công chức số 22/2008/QH 12 33 Luật Viên chức số 58/2010/QH12 34 Trần Minh Mẫn (2009), Phát triển nguồn nhân lực quản lý văn hóa tỉnh Đồng Tháp giai đoạn từ năm 2010-2020, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Hành chính, TP.HCM 35 Nguyễn Tri Nguyên (2001), “Chính sách văn hóa - điều kiện chung quản lý văn hóa”, Viện nghiên cứu văn hóa nghệ thuật 36 Nguyễn Tri Nguyên (2004), Những giảng quản lý văn hóa kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, Nxb Văn hóa -Thơng tin, Hà Nội 37 Phạm Thành Nghị, Vũ Hoàng Ngân (2004), Quản lý nguồn nhân lực Việt Nam, số vấn đề lý luận thực tiễn, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 38 Hoàng Phê (2010), Từ điển Tiếng Việt, Bản in lần thứ 3, Nxb Đà Nẵng – Trung tâm Từ điển học Hà nội 39 Pháp lệnh số 14-LCT/HĐNN bảo vệ sử dụng di tích lịch sử - văn hoá danh lam thắng cảnh 40 Vũ Văn Phúc & Nguyễn Duy Hùng (2012), Phát triển nguồn nhân lực đáp ứng u cầu cơng nghiệp hố, đại hố hội nhập quốc tế, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 120 41 Nguyễn Bắc Son (2005), Nâng cao chất lượng đội ngũ công chức quản lý nhà nước đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Luận án Tiến sĩ kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội 42 Huỳnh Văn Tới (2015), Giáo trình quản lý phát triển lực văn hóa nghệ thuật 43 Hồng Minh Thái (2012), Hỏi đáp Pháp luật di sản văn hoá, Bộ Văn hoá, Thể thao Du lịch 44 Lê Thị Bích Thuận (2013),“Phát triển nguồn nhân lực quản lý văn hóa nước ta nay” Tạp chí Quản lý nhà nước 45 Nguyễn Tiệp (2005), Giáo trình nguồn nhân lực, Nxb Lao động – xã hội 46 PhạmThị Tám (2015), Quản lý nguồn lực di tích lịch sử nhà tù côn đảo, Luận văn Thạc sĩ, Học viện Hành chính, TP.HCM 47 Phạm Thị Thanh Trúc (2016), Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực văn hóa sở, Luận văn Thạc sĩ, Trường Đại học Văn hóa TP.HCM 48 Phạm Đức Tiến (2016), Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình Việt Nam hội nhập quốc tế, Luận án tiến sĩ, Đại học Khoa học xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội 49 Tỉnh ủy Bến Tre (2019), Đề án đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giai đoạn 2018 – 2025, định hướng 2030 50 Tỉnh ủy Bến Tre (2011), Nghị 04-NQ/TU ngày 20/10/2011 Tỉnh uỷ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Bến Tre giai đoạn 2011-2015 định hướng đến năm 2020 51.Tỉnh ủy Bến Tre (2005), Văn kiện Đại hội đại biểu đảng tỉnh Bến Tre lần thứ VIII 52 Tỉnh ủy Bến Tre (2010), Nghị đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bến Tre lần thứ IX 53 Tỉnh ủy Bến Tre (2015), Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng tỉnh Bến Tre lần thứ X 121 54 Trần Ngọc Thêm (2001), Tìm sắc văn hóa Việt Nam, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, TP.HCM 55 Từ điển Bách khoa Việt Nam, tập I (1995), Nxb Hà Nội 56 Từ điển Tiếng Việt (1994), Nxb Khoa học xã hội Hà Nội 57 Viện nghiên cứu phát triển giáo dục (2002), Chiến lược phát triển giáo dục kỷ XXI kinh nghiệm quốc gia, Nxb Chính trị quốc gia 58 Nguyễn Như Ý (2010), Đại từ điển Tiếng Việt, Nxb Đại học quốc gia TPHCM * Các tài liệu, văn bản, tạp chí 59 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2011), Quy hoạch phát triển nhân lực nhóm ngành Văn hóa, Thể thao giai đoạn 2011-2020 60 Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2011), Đề án Đổi nâng cao chất lượng đào tạo trường văn hóa nghệ thuật giai đoạn 2011-2020 61 Đoàn Bá Cử (2015), Suy nghĩ đầu xuân bảo tồn vốn văn hóa tu bổ di tích, Tạp chí Di sản, Tr 41 62 Nguyễn Viết Cường (2014), Vấn đề nghiên cứu, áp dụng quy định quốc tế thực bảo vệ phát huy giá trị di tích nước ta, Tạp chí di sản văn hóa, Tr.10 63 Lê Thị Hồng Điệp (2014), Những hạn chế lao động việc làm thị trường lao động Việt Nam nay, Tạp chí Khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội 64 Quốc Hiệp – Thu Hằng (2013), Về thực trạng cơng đức cho di tích lịch sử văn hóa nay, Tạp chí di sản văn hóa, Tr.112 65 Nguyễn Thế Hùng (2014), Công tác bảo vệ, phát huy giá trị di sản văn hóa năm 2014 phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm 2015, Tạp chí di sản văn hóa, Tr 17 66 Đặng Thị Bích Liên (2013), Huy động sức mạnh toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa, Tạp chí Di sản văn hóa, Tr.05 122 67 Lê Hữu Lập (2016), Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, Báo Nhân Dân điện tử 68 Đường Vinh Sường (2014), Giáo dục đào tạo với phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nước ta nay, Tạp chí Cộng sản điện tử 69 Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch (2019), Báo cáo số 637/BC-SVHTTDL việc sơ kết năm thực Nghị số 33-NQ/TW 70 Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch (2019), Báo cáo số 1276/BC-SVHTTDL việc tổng kết 10 năm thực Chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020 tỉnh Bến Tre (giai đoạn 2009-2019) 71 Tạp chí Khoa học Công nghệ, Đại học Đà Nẵng số [tr.40, 2010] 72 Thủ tướng Chính phủ (2009), Quyết định số 581/QĐ-TTg ngày 06/5/2009 phê duyệt Chiến lược phát triển văn hóa đến năm 2020 73 Thủ tướng Chính phủ (2010), Quyết định số 22/QĐ-TTg ngày 06/10/2010 phê duyệt Đề án phát triển văn hóa nơng thơn đến năm 2015, định hướng đến năm 2020 74 Thủ tướng Chính phủ (2011), Quyết định số 579/QĐ-TTg ngày 18/4/2011 phê duyệt Chiến lược phát triển nhân lực Việt Nam thời kỳ 2011-2020 75 Thủ tướng Chính phủ (2011), Quyết định số 1216/QĐ-TTg ngày 22/7/2011 phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực Việt Nam giai đoạn 2011-2020 76 Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre (2011), Quyết định số 1108/QĐ-UBND ngày 17/5/2011 phê duyệt Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực tỉnh Bến Tre giai đoạn 2011-2020 77 Uỷ ban nhân dân tỉnh Bến Tre (2014), Quyết định số 25/QĐ-UBND ngày 04/9/2014 ban hành quy định phân cấp quản lý di tích lịch sử - văn hóa địa bàn tỉnh Bến Tre 78 Ủy ban nhân dân tỉnh Bến Tre (2016), Kế hoạch phát triển nguồn nhân lực tỉnh Bến Tre giai đoạn 2016-2020 * Wetsite: 123 http://www.bentre.gov.vn http://www.danangtimes.vn http://dch.gov.vn http://www.sonoivu.bentre.gov.vn 5.http://www.hocviencanbo.hochiminhcity.gov.vn http://www.tapchicongsan.org.vn http://tapchitaichinh.vn http://tcnn.vn 124 PHỤ LỤC