Luận văn phát triển nguồn nhân lực ở trung tâm quan trắc tài nguyên và môi trường tỉnh bà rịa vũng tàu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA - VŨNG TÀU - NGUYỄN CHÍ THỌ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở TRUNG TÂM QUAN TRẮC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU LUẬN VĂN THẠC SĨ Bà Rịa - Vũng Tàu, tháng năm 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÀ RỊA - VŨNG TÀU - NGUYỄN CHÍ THỌ NGUYỄN CHÍ THỌ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở TRUNG TÂM QUAN TRẮC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số ngành: 8340101 CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: Tiến sĩ Vũ Văn Đông Bà Rịa - Vũng Tàu, tháng năm 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan đề tài “Phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu”: cơng trình khoa học tác giả nghiên cứu tài liệu, điều tra, khảo sát thu thập thông tin quan sát, nghiên cứu thực trạng hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trung tâm quan trắc Tài nguyên Môi trường, đề xuất giải pháp, biện pháp phát triển nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu công tác tương lai cho Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường Các số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực Các tư liệu tài liệu sử dụng có nguồn dẫn rõ ràng Tác giả luận văn ii LỜI CẢM ƠN Lời tác giả xin chân thành cảm ơn Trường Đại học Bà Rịa – Vũng Tàu, giảng viên trang bị kiến thức, tạo môi trường điều kiện thuận lợi cho tác giả suốt trình học tập thực luận văn Với lịng kính trọng biết ơn, tác giả xin đuợc bày tỏ lời cảm ơn tới Tiến sĩ Vũ Văn Đơng tận tình giúp đỡ, huớng dẫn, bảo tác giả nghiên cứu hoàn thành luận văn tốt nghiệp Xin cảm ơn đơn vị hợp tác chia sẻ thông tin, trả lời phiếu điều tra, cung cấp cho tác giả tư liệu hữu ích để làm luận văn tốt nghiệp nghiệp Đặc biệt, xin đuợc gửi lời cảm ơn đến Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, Văn phòng Sở Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu hỗ trợ tác giả nhiều trình thực luận văn Tác giả xin gửi lời tri ân sâu sắc đến gia đình, bạn bè, đồng nghiệp động viên hỗ trợ tác giả suốt trình học tập, làm việc hoàn thành luận văn Tác giả luận văn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT viii DANH MỤC BẢNG viii DANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH ixx TÓM TẮT LUẬN VĂN PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài .2 Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .3 Đóng góp đề tài .4 Kết cấu đề tài .4 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC ĐỐI VỚI CÁN BỘ CÔNG CHỨC 1.1 Khái quát phát triển nguồn nhân lực 1.1.1 Một số khái niệm chung 1.1.2 Cán công chức, đặc điểm phân loại cán bộ, công chức .8 1.1.3 Vai trị, ý nghĩa cơng tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực .10 1.1.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực 13 1.2 Các phương pháp phát triển nguồn nhân lực quan nhà nước 16 1.2.1 Đào tạo, bồi dưỡng công việc Error! Bookmark not defined 1.2.2 Đào tạo, bồi dưỡng ngồi cơng việc 17 1.3 Nội dung phát triển nguồn nhân lực quan nhà nước 19 1.3.1 Công tác tuyển dụng 19 1.3.2 Đào tạo phát triển đội ngũ công chức .19 1.3.3 Bổ nhiệm sử dụng cán .21 1.3.4 Chế độ đãi ngộ công chức .22 1.4 Tổ chức thực công tác phát triển nguồn nhân lực 23 iv 1.4.1 Xác định nhu cầu đào tạo, phát triển nguồn nhân lực 23 1.4.2 Xác định mục tiêu đào tạo, phát triển nguồn nhân lực 24 1.4.3 Xác định đối tượng đào tạo, phát triển nguồn nhân lực 24 1.4.4 Xác định nội dung lựa chọn phương pháp đào tạo, phát triển nguồn nhân lực .25 1.4.5 Lựa chọn giảng viên đào tạo, bồi dưỡng .27 1.4.6 Dự tính chi phí đào tạo phát triển nguồn nhân lực 27 1.5 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực số quan hành nhà nước học kinh nghiệm Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 28 1.5.1 Kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực UBND Thành phố Hồ Chí Minh 28 1.5.2 Bài học kinh nghiệm phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 29 TIỂU KẾT CHƯƠNG 30 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM QUAN TRẮC TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU .31 2.1 Giới thiệu chung Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 31 2.1.1 Cơ cấu tổ chức, vị trí, chức năng, nhiệm vụ quyền hạn 31 2.1.2 Vai trò yêu cầu công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường .34 2.1.3 Đặc điểm nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 35 2.2 Thực trạng phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 37 2.2.1 Công tác tuyển dụng cán công chức .37 2.2.2 Công tác đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực .38 2.2.3 Cơng tác bố trí sử dụng lao động .45 2.2.4 Chế độ đãi ngộ công chức .45 2.3 Kết đạt công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 47 2.4 Đánh giá ý kiến khảo sát ý kiến chuyên gia công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm .49 v 2.4.1 Đánh giá ý kiến khảo sát .49 2.4.2 Ý kiến của chuyên gia 54 2.5 Nguyên nhân tồn hạn chế sau đánh giá ý kiến khảo sát ý kiến chuyên gia công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 56 TIỂU KẾT CHƯƠNG 59 CHƯƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRUNG TÂM QUAN TRẮC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TỈNH BÀ RỊA VŨNG TÀU 60 3.1 Định hướng công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 60 3.1.1 Định hướng công tác công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 60 3.1.2 Mục tiêu phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 61 3.2 Một số giải pháp phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường 62 3.2.1 Cải tiến bước lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực .62 3.2.2 Hoàn thiện quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực .65 3.2.3 Hoàn thiện chế độ sách khuyến khích đào tạo bồi dưỡng nguồn nhân lực 68 3.2.4 Tạo môi trường thuận lợi để công chức phát huy hết lực 70 3.3 Một số kiến nghị, đề xuất với Sở TN&MT UBND tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu .71 3.3.1 Về bố trí kinh phí đào tạo, phát triển nguồn nhân lực hàng năm 71 3.3.2 Đề nghị sửa đổi văn hành khuyến khích CBCC học tập thu hút, tiếp nhận sử dụng người có trình độ cơng tác tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu 71 3.3.3 Đề xuất giải pháp phát triển nguồn nhân lực gắn với bối cảnh chuyển đổi số 71 TIỂU KẾT CHƯƠNG 75 PHẦN KẾT LUẬN 76 TÀI LIỆU THAM KHẢO 77 vi Phụ lục 79 vii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nguyên nghĩa Bộ TN&MT Bộ Tài nguyên Môi trường BVMT Bảo vệ Môi trường CBCC Cán bộ, công chức QT TNMT Quan trắc Tài nguyên Môi trường Sở TN&MT Sở Tài nguyên Môi trường TN&MT Tài nguyên Môi trường UBND Ủy ban nhân dân XHCN Xã hội chủ nghĩa viii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô CBCC Trung tâm Quan trắc TNMT (2019 - 2022) 36 Bảng 2.2 Cơ cấu lao động theo giới tuổi năm gần 36 Bảng 2.3 Trình độ chun mơn CBCC (2019 - 2022) 38 Bảng 2.4 Trình độ lý luận trị, tin học, ngoại ngữ đội ngũ CBCC Trung tâm Quan trắc TNMT (2019 - 2022) 39 Bảng 2.5 Quy mô đào tạo cán bộ, công chức Trung tâm quan trắc TNMT (2019 - 2022) 40 Bảng 2.6 Cơ cấu đào tạo, bồi dưỡng CBCC theo lĩnh vực (2019 - 2022) 41 Bảng 2.7 Ngân sách chi cho hoạt động đào tạo, bồi dưỡng cán 44 Bảng 2.8: Đánh giá tiền lương Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu 45 Bảng 2.9: Đánh giá đãi ngộ lao động Trung tâm Quan tắc Tài nguyên Môi trường 46 Bảng 2.10 Một số kết chương trình đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc TNMT 48-49 71 công chức trang thiết bị cần thiết để công chức phát huy hiệu suất cơng tác mình; áp dụng khoa học tổ chức lao động để bố trí điều kiện cho cơng chức làm việc tùy điều kiện áp dụng tiêu chuẩn quản lý ISO vào quan hành nhà nước mà số nước thực 3.3 Một số kiến nghị, đề xuất giải pháp với Sở TN&MT UBND tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu Với mục tiêu phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu, tác giả xin có số đề xuất, kiến nghị sau: 3.3.1 Về bố trí kinh phí đào tạo, phát triển nguồn nhân lực hàng năm Trên sở Thông tư số 95/2021/TT-BTC quy định việc lập dự tốn, quản lý sử dụng tốn kinh phí thực Đề án “Đào tạo phát triển nguồn nhân lực an tồn thơng tin giai đoạn 2021-2025”, đề nghị UBND tỉnh xem xét bố trí kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức để hỗ trợ phần chi phí (học phí, mua giáo trình) cho đối tượng cán bộ, cơng chức cấp có thẩm quyền định cử học sau đại học tương đương Số kinh phí dành cho việc hỗ trợ tối đa khơng q 10% tổng kinh phí đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức nhà nước giao hàng năm quan Căn vào dự toán chi ngân sách nhà nước hàng năm quan có thẩm quyền giao; số lượng cán bộ, công chức cần đào tạo theo nhiệm vụ; hình thức đào tạo; đạo việc phân bổ kinh phí thực nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức quy định, bảo đảm đáp ứng nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức thuộc phạm vi quản lý giai đoạn Đề nghị Sở TN&MT hàng năm bố trí tối đa kinh phí đào tạo cho Trung tâm Quan trắc TNMT để Trung tâm chủ động công tác đào tạo bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển Trung tâm 3.3.2 Đề nghị sửa đổi văn hành khuyến khích CBCC học tập thu hút, tiếp nhận sử dụng người có trình độ cơng tác tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Việc xếp, bố trí, sử dụng đảm bảo người, việc, trình độ chun mơn để họ phát huy cao lực, trí tuệ cơng việc Đồng thời trọng, ưu tiên xây dựng quy hoạch cán lãnh đạo, tạo điều kiện cho họ 72 đóng góp, cống hiến nhiều tài năng, trí tuệ Đối với người hết tuổi lao động, quan đơn vị có nhu cầu sử dụng thân họ tự nguyện lại tiếp tục cơng tác theo quy định pháp luật Cơ quan, đơn vị quản lý cán tạo điều kiện thuận lợi để họ học tập, trao đổi kinh nghiệm ngồi nước nhằm nâng cao kiến thức, trình độ để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ giao Thực tế tỉnh cử nhiều đợt cán đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ Hầu hết đối tượng sau đào tạo, bồi dưỡng làm việc quan địa bàn tỉnh, Sở TNMT khẳng định, phát huy trình độ, lực, đóng góp vai trị định hoạt động quan, đơn vị Tuy nhiên trình thực hạn chế định: số cán bộ, công chức, viên chức cử học có biểu chạy theo phong trào, chưa thực gắn bó với nhu cầu sử dụng quy hoạch cán hay số học không với chuyên ngành đào tạo chuyên môn đảm nhiệm đơn vị; Chính sách chưa thu hút người có học hàm, học vị cao (giáo sư, phó giáo sư, tiến sỹ); Một số quan chưa thực quan tâm, tạo điều kiện cho cán bộ, công chức sau học trở phát huy lực, việc bố trí cơng tác cịn chưa phù hợp Để khắc phục tình trạng này, thời gian tới đề nghị UBND tỉnh Sở TN&MT tiếp tục bổ sung, sửa đổi số chế độ, sách nhằm thu hút người tài làm việc quan nhà nước Một số quy định, điều kiện, tiêu chuẩn, mức hỗ trợ đối tượng thay đổi cho phù hợp Đồng thời cho phép áp dụng tiếp nhận tuyển thẳng đạt yêu cầu qua kiểm tra sát hạch tiến sỹ, thạc sỹ, sinh viên tốt nghiệp đại học quy loại giỏi nước vào công chức, viên chức nhà nước Với sách việc làm thiết thực việc sửa đổi, bổ sung, quy định chế độ, sách, đào tạo, bồi dưỡng thu hút người tài góp phần tạo việc làm, đẩy nhanh chuyển dịch cấu lao động theo huớng tiến nâng cao hiệu sử dụng lao động Hợp lý hóa phân bổ nhân lực, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội 73 3.3.3 Đề xuất giải pháp phát triển nguồn nhân lực gắn với bối cảnh chuyển đổi số Nâng cao nhận thức, lực chuyển đổi số cho cán quan nhà nước nói chung tồn CBCC Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu nói riêng Chuyển đổi số muốn thành cơng cần có vào cuộc, chung tay góp sức lực lượng, bao gồm tồn thể lực lượng CBCC quan nhà nước địa bàn tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu Theo đó, cần đồng nhận thức, lực để thực nhiệm vụ quan trọng trình chuyển đổi số Cụ thể: Một là, nâng cao nhận thức chuyển đổi số cho cán lãnh đạo quan nhà nước Đây lực lượng vơ quan trọng có tính định hướng định nên cần nhìn nhận đắn, kịp thời chuyển đổi số, nội dung giải pháp với lĩnh vực Thực tăng cường tổ chức chương trình hội thảo, hội nghị cho cán lãnh đạo quan nhà nước với chủ đề từ tổng quan đến chuyên sâu chuyển đổi số Hai là, tổ chức chương trình tập huấn/toạ đàm chuyển đổi số cho cán bộ, viên chức; có chế thúc đẩy áp dụng kiến thức vào thực tiễn công việc; cử cán học khóa ngắn hạn nước ngoài/tham gia trải nghiệm hoạt động chuyển đổi số doanh nghiệp để nâng cao kiến thức thực tiễn Ba là, tuyên truyền, nâng cao nhận thức chuyển đổi số Bên cạnh công tác nâng cao lực nhận thức cấp lãnh đạo, đội ngũ triển khai khối hành cơng, việc nâng cao nhận thức tồn dân chuyển đổi số vơ cấp thiết Các phương tiện truyền thông đại chúng cần tăng cường, đẩy mạnh viết, tin định hướng chương trình chuyển đổi số, tính cấp thiết chuyển đổi số, xu hướng chuyển đổi số giới Việt Nam, dịch vụ công trực tuyến phục vụ công dân,… để người dân có nhận thức sâu sắc chuyển đổi số, sử dụng dịch vụ số sống ngày Những năm gần đây, Chính phủ tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu đưa vào sử dụng nhiều dịch vụ công trực tuyến, dịch vụ cung cấp thơng tin thủ tục hành 74 cư trú, giấy tờ tùy thân, hôn nhân gia đình…, sử dụng tài khoản ngân hàng, ví điện tử,… để tốn trực tuyến lệ phí thực thủ tục hành chính, dịch vụ cơng Tuy nhiên, công tác truyền thông cho dịch vụ chưa đẩy mạnh, nhiều người dân chưa biết đến dịch vụ này, tỷ lệ sử dụng dịch vụ chưa tối ưu hóa Cần xây dựng kế hoạch truyền thông xuyên suốt qua cấp thành phố/quận/huyện/xã/phường; đẩy mạnh tuyên truyền cho nhân dân qua phương tiện truyền thông đại chúng, báo điện tử, trang mạng xã hội điện tử Facebook, Zalo 75 TIỂU KẾT CHƯƠNG Tại chương luận văn nêu định hướng đào tạo phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc TNMT đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực là: Cải tiến bước lập kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực; Hoàn thiện quy trình đào tạo phát triển nguồn nhân lực; Hồn thiện chế độ sách khuyến khích đào tạo bồi dưỡng; Tạo môi trường thuận lợi để công chức phát huy hết lực Ngồi cịn kiến nghị, đề xuất với Sở TN&MT UBND tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu bố trí kinh phí đào tạo, phát triển nguồn nhân lực hàng năm; đề nghị sửa đổi văn hành khuyến khích CBCC học tập thu hút, tiếp nhận sử dụng người có trình độ cơng tác tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu; Đề xuất giải pháp phát triển nguồn nhân lực gắn với bối cảnh chuyển đổi số 76 PHẦN KẾT LUẬN Công tác phát triển nguồn nhân lực đề tài nhiều tác giả nghiên cứu nhiều góc độ khác Tuy không Luận văn nghiên cứu tổng thể thực trạng công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu năm gần đề xuất số giải pháp thiết thực phát triển nguồn nhân lực Trung tâm thời gian tới Luận văn phân tích rõ số sở lý luận thực tiễn phát triển nguồn nhân lực Nhà nước Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Đánh giá thực trạng công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc TNMT năm vừa qua, rút mặt cịn tồn tại, hạn chế cơng tác phát triển nguồn nhân lực Trên sở đề xuất mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp nâng cao hiệu đào tạo, bồi dưỡng cán công chức, viên chức, người lao động đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực Trung tâm quan trắc TNMT thời gian tới Kết Luận văn có ý nghĩa thiết thực dùng làm tài liệu cần thiết để tham khảo cho công tác phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu 77 TÀI LIỆU THAM KHẢO Trần Kim Dung (2009), Quản trị nguồn nhân lực Human Resource Management, tái lần thứ 7, Nhà xuất Thống kê Nguyễn Danh Nguyên (2009), Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực, Viện Kinh tế Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Nguyễn Hữu Thân (2010), Quản trị nhân sự, tái lần thứ 9, Nhà xuất Lao động - Xã hội Võ Xuân Tiến (2010) ‘Một số vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực’ Tạp chí Khoa học Cơng nghệ - Đại học Đà Nẵng, (40), 263-269 Võ Xuân Tiến (2013) ‘Đào tạo sử dụng nguồn nhân lực Đà Nẵng’ Tạp chí Kinh tế Phát triển, 194, 74-80 Đào Thị Thu Thuỷ (2020) ‘Chính sách phát triển nguồn nhân lực khoa học cơng nghệ Việt Nam: Góc nhìn từ thực tiễn’ Tạp chí Nghiên cứu sách quản lý – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2, 32-42 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2019) Luật Giáo dục (Luật số 43/2019/QH14) ngày 14/6/2019 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2019) Luật Viên chức (Luật số 52/2019/QH14) ngày 25/11/2019 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2020) Luật Bảo vệ môi trường (Luật số 72/2020/QH14) ngày 17/11/2020 10 Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2020) Nghị định số 138/2020/NĐ-CP ngày 27/11/2020 quy định tuyển dụng, sử dụng quản lý cơng chức 11 Chính phủ nước Cộng hồ xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2021) Nghị định số 89/2021/NĐ-CP ngày 18/10/2021 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 101/2017/NĐ-CP ngày 1/9/2017 Chính phủ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức 12 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam (2011) Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam, 78 13/04/2023, từ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong- dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xi/nghi-quyet-dai-hoi-dai-bieu-toan-quoc-lan-thu-xidang-cong-san-viet-nam-1524 13 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng Cộng sản Việt Nam (2016) Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng Cộng sản Việt Nam, 13/04/2023, từ https://dangcongsan.vn/xay-dung-dang/nghi-quyet-dai-hoi-dai-bieutoan-quoc-lan-thu-xii-cua-dang-368870.html 14 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng Cộng sản Việt Nam (2021) Nghị Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII Đảng Cộng sản Việt Nam, 13/04/2023, từ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong- dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xiii/nghi-quyet-dai-hoi-dai-bieu-toan-quoc-lan-thu-xiiicua-dang-3663 15 Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm 2018 phương huớng thực nhiệm vụ năm 2019 Trung tâm quan trắc TNMT 16 Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm 2019 phương hướng thực nhiệm vụ năm 2020 Trung tâm quan trắc TNMT 17 Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm 2020 phương hướng thực nhiệm vụ năm 2021 Trung tâm quan trắc TNMT 18 Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm 2021 phương hướng thực nhiệm vụ năm 2022 Trung tâm quan trắc TNMT 19 Báo cáo kết thực nhiệm vụ năm 2022 phương hướng thực nhiệm vụ năm 2023 Trung tâm quan trắc TNMT 20 Tổng hợp kết bình xét thi đua đề nghị khen thưởng - năm 2019 Trung tâm quan trắc TNMT 21 Tổng hợp kết bình xét thi đua đề nghị khen thưởng - năm 2020 Trung tâm quan trắc TNMT 22 Tổng hợp kết bình xét thi đua đề nghị khen thưởng - năm 2021 Trung tâm quan trắc TNMT 23 Tổng hợp kết bình xét thi đua đề nghị khen thưởng - năm 2022 Trung tâm quan trắc TNMT PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU KHẢO SÁT Hiện nay, thực nghiên cứu khoa học tình hình phát triển nguồn nhân lực Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu Tôi mong anh/chị dành thời gian để trả lời câu hỏi quan điểm, ý kiến chân thực anh/chị Chúng tơi xin đảm bảo tính bí mật thông tin cung cấp, từ liệu thu thập tơi phân tích tổng hợp khơng nêu tên cá nhân hay tổ chức nào nghiên cứu Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh/chị! Câu Họ tên: Câu Giới tính (Trả lời tích X vào trống bên cạnh - tương tự câu sau) Nam Nữ Câu Xin vui lòng cho biết tuổi anh/chị? Dưới 30 30 - 40 40 - 49 Trên 50 Câu Xin anh/chị cho biết trình học vấn cao nhất? Sau đại học Trung cấp Đại học PTTH Cao đẳng Không qua trường lớp Câu Xin anh/chị cho biết hình thức đào tạo mà anh/chị tham gia? Đào tạo công việc Đào tạo ngồi cơng việc Mở lớp đào tạo bồi dưỡng Đào tạo tập trung trường Câu 6: Trong năm gần đây, anh/chị có tham gia lớp bồi dưỡng sau đây? Quản lý nhà nước Chuyên viên cao cấp Chuyên viên Chuyên viên Lý luận trị Cử nhân cao cấp Trung cấp Tin học Nâng cao Văn phòng Ngoại ngữ Bồi dưỡng kiến thức nước Kỹ lãnh đạo, quản lý Kiến thức an ninh quốc phòng Câu 7: Ý kiến anh/chị chương trình đào tạo NNL trung tâm ? Bồi dưỡng Luật, Nghị định, Thông tư lĩnh vực tài nguyên môi trường Quy chuẩn môi trường Việt Nam Tin học văn phòng, ứng dụng tin học, phần mềm quản lý ứng dụng nâng cao kiến thức tin học cho cán công chức Đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ quan trắc mơi trường Đào tạo bồi dưỡng phân tích thông số ô nhiễm môi trường Bồi dưỡng kiến thức công nghệ xử lý môi trường Tổ chức tập huấn chun mơn nghiệp vụ cho Phịng phân tích Các khoá học cho học viên sở đào tạo bên ngồi Đào tạo trình độ cao cấp, cử nhân lý luận trị Thạc sĩ, Đại học Các khóa học cơng tác quản lý nâng cao nghiệp vụ chuyên môn Trân trọng cảm ơn Anh/Chị! PHỤ LỤC CÂU HỎI PHỎNG VẤN SÂU BAN LÃNH ĐẠO TRUNG TÂM Họ tên người vấn STT Chức vụ Lê Tuấn Kiệt Giám đốc Võ Phi Long Phó giám đốc Nguyễn Xuân Sơn Phó giám đốc Nguyễn Tuấn Tài Kế toán trưởng Nguyễn Thị Lệ Hằng Phạm Thị Thu Hương Nguyễn Thị Hằng Lê Thị Thanh Liễu Bùi Văn Thanh 10 Võ Thị Kim Chi Trưởng phịng Phân tích Trưởng phịng Hành Tổng hợp Trưởng phịng Dịch vụ Tư vấn mơi trường Trưởng phịng Quan trắc Xử lý liệu Trưởng trạm Quan trắc môi trường biển Cơn Đảo Phó trưởng trạm Quan trắc Phân tích mơi trường Lộc An CÂU HỎI PHỎNG VẤN Ông/bà cho biết tầm nhìn chiến lược phát triển nguồn nhân lực Trung tâm quan trắc tài nguyên môi trường tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu giai đoạn từ 2020-2022? Ơng/bà cho biết Trình độ, kỹ nguồn nhân lực tại, nhu cầu phát triển nguồn nhân lực thời gian tới? Ông/bà cho biết chi phi cho sách phát triển nguồn nhân lực tuyển dụng, tuyển mộ, thù lao, đãi ngộ, khen thưởng? Ông/bà cho biết Kế hoạch phát triển nguồn nhân lực Trung tâm? Trân trọng cảm ơn Ông/Bà! PHỤ LỤC TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA Đối tượng khảo sát: cán bộ, nhân viên Trung tâm Quan trắc Tài nguyên Môi trường tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu Số phiếu phát ra: 52 phiếu Số phiếu thu về: 52 phiếu Số phiếu hợp lệ: 52 phiếu Phương án trả lời Câu Giới tính (Trả lời tích X vào trống bên cạnh - tương tự câu sau) Nam 17 Nữ 35 Câu Xin vui lòng cho biết tuổi anh/chị? Dưới 35 35 Từ 36-45 13 Từ 46-55 Trên 55 Câu 3.Xin anh/chị cho biết trình học vấn cao Sau đại học Trung cấp Đại học 32 PTTH Cao đẳng 12 Không qua trường lớp Câu Xin anh/chị cho biết hình thức đào tạo mà anh/chị tham gia? Đào tạo cơng việc 22 Đào tạo ngồi công việc 15 Mở lớp đào tạo bồi dưỡng Đào tạo tập trung trường 10 Câu 5: Trong năm gần đây, anh/chị có tham gia lớp bồi dưỡng sau đây? Quản lý nhà nước Chuyên viên Chuyên viên Lý luận trị Cử nhân cao cấp Trung cấp Tin học 10 Nâng cao 10 Văn phòng Ngoại ngữ 10 Bồi dưỡng kiến thức nước Kỹ lãnh đạo, quản lý 15 Kiến thức an ninh quốc phòng Câu 6: Ý kiến anh/chị chương trình đào tạo NNL Trung tâm? Chương trình đào tạo NNL trung tâm Bồi dưỡng Luật, Nghị định, Thông tư lĩnh vực tài nguyên môi trường Quy chuẩn môi trường Việt Nam Tin học văn phòng, ứng dụng tin học, phần mềm quản lý ứng dụng nâng cao kiến thức tin học cho cán công chức Đồng ý x x Đào tạo bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ quan trắc môi trường x Đào tạo bồi dưỡng phân tích thơng số nhiễm mơi trường, x Bồi dưỡng kiến công nghệ xử lý môi trường x Tổ chức tập huấn chun mơn nghiệp vụ cho Phịng phân tích x Các khố học cho học viên sở đào tạo bên ngồi Đào tạo trình độ cao cấp, cử nhân lý luận trị x Thạc sĩ, Đại học x Các khóa học cơng tác quản lý nâng cao nghiệp vụ chuyên môn x Không đồng ý