Trường TH- THCS Nguyễn Chí Thanh KHTN Giáo án Tuần : 25 Tiết : 2021-2022 Ngày soạn : 13/03/2022 Ngày dạy : 15/03/2022 Tiết 89 : ÔN TẬP GIỮA KÌ II I MỤC TIÊU Kiến thức: - Học sinh củng cố khắc sâu kiến thức học chương VII - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tiễn sản xuất đời sống Năng lực: 2.1 Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực giao tiếp 2.2 Năng lực khoa học tự nhiên - Năng lực hệ thống lại logic kiến thức học chương VII - Năng lực sử dụng kiến thức, Nl trao đổi thông tin, NL nhận biết, NL vận dụng kiến thức học vào thực tế Phẩm chất - Hình thành phẩm chất trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên: - Hệ thống câu hỏi, tập - Tranh ảnh liên quan đến học Đối với học sinh: - Vở ghi, sgk, dụng cụ học tập - Ôn lại nội dung học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Dấn dắt HS vào ơn tập b Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS quan sát thực yêu cầu GV c Sản phẩm: HS lắng nghe tiếp thu kiến thức d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiện:n: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS - GV chia lớp thành nhóm, thực trị chơi - GV đọc câu hỏi: Em liệt kê lồi động vật khơng có xương sống? GV nhận xét cho điểm nhóm trả lời nhanh GV hệ thống lại kiến thức chuyển sang nọi dung ôn tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM + HS tham gia trị chơi theo nhóm (Hồn thành PHT) B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV: Mai Ngọc Liên Trang Trường TH- THCS Nguyễn Chí Thanh KHTN Giáo án 2021-2022 Hoạt động 1: Hệ thống hóa kiến thức: a Mục tiêu: Học sinh hệ thống hoá kiến thức Nguyên sinh vật, Nấm, Thực vật, Động vật, Đa dạng sinh học b Nội dung: HS trả lơi câu hỏi/BT c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: chức thực hiện:c thực hiện:c hiện:n: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi: - Em nêu vai trò nguyên sinh vật tự nhiên người? - Em nêu số bệnh nguyên sinh vật gây ra? - Em nêu đặc điểm nấm, dựa vào cấu trúc quan tạo bào tử nấm chia thành nhóm nào? - Em nêu vai trị nấm tự nhiên người? - Em nêu số bệnh nấm gây ra? - Thực vật chia thành nhóm nào, em nêu đặc điểm ngành rêu dương xỉ, hạt trần, hạt kín? - Thực vật có vai trị mơi trường, động vật người? - Động gờm nhóm nào, em nêu đặc điểm ngành thuộc nhóm động vật khơng xương sống? - Động vật không xương sống gồm lớp nào, em nêu đặc điểm từng lớp, mỗi lớp cho ví dụ minh họa? - Em nêu vai trò động vật tự nhiên người? - Em nêu tác hại động vật? - Em nêu vai trò đa dạng sinh học? - Sự suy giảm đa dạng sinh học nguyên nhân gì, gây hậu gì? - Em nêu những biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập GV tổ chức hướng dẫn nhóm trao đổi GV giúp đỡ nhóm yếu Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gọi đại diện nhóm trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá hoạt động học tập học sinh DỰ KIẾN SẢN PHẨM - HS vận dụng kiến thức học chương VII trao đổi thống câu trả lời - Các nhóm thao luận theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ sung Hoạt động 2: Bài tập a Mục tiêu: Luyện tập củng cố kiến thức tập vận dụng b Nội dung: HS trả lời câu hỏi tập c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức làm BT d Tổ chức thực hiện: GV: Mai Ngọc Liên Trang Trường TH- THCS Nguyễn Chí Thanh KHTN Giáo án HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Bài 1: Em xếp loài thực vật sau vào ngành thực vật phù hợp: dương xỉ, rêu tường, câu pơ mu, bách tán, cỏ bợ, cam, mít? Bài 2: Em xếp lồi động vật sau vào ngành động vật không xương sống cho phù hợp: giun đốt, trai, cua, rết, ngao, hải quỳ, sán dây, giun đũa Bài 3: Sắp xếp loài động vật sau vào lớp động vật có xương sống cho phù hợp: cóc, cá đuối, hà mã, rùa, rắn, bồ câu, đại bàng, tê giác, voi Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV tổ chức nhóm trao đổi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Gọi đại diện nhóm trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá hoạt động học tập học 2021-2022 DỰ KIẾN SẢN PHẨM - Các nhóm thao luận theo hướng dẫn GV - Đại diện nhóm trả lời- nhóm khác bổ sung C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua tập b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hệ thống kiến thức học + Tại phải bảo vệ rừng đầu nguồn? + Em trao đổi với bạn bè tác động người đến loài động vật làm cho số lồi động vật có nguy tuyệt chủng? - Tại nhà nước lại cấm săn bắt, buôn bán loài động vật hoang dã? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV tổ chức nhóm trao đổi Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận GV: Mai Ngọc Liên DỰ KIẾN SẢN PHẨM - HS vận dụng kiến thức trả lời câu hỏi Trang Trường TH- THCS Nguyễn Chí Thanh KHTN - Gọi HS trả lời Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, đánh giá chuẩn kiến thức Giáo án 2021-2022 - HS Trả lời câu hỏi- lớp bổ sung D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để hoàn thành tập, củng cố kiến thức b Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi c Sản phẩm học tập: Bài thực hành HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS: - Em so sánh điểm khác giữa động vật thực vật? - HS thảo luận trả lời câu hỏi * Chuẩn bị nhà - Ơn lại kiến thức học, hồn thành tập - Chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra giữa kỳ GV: Mai Ngọc Liên Trang