Thông tin tài liệu
Gi¸o ¸n sè 25 – Sinh häc 12 Gi¸o ¸n số: 25 ôn tập phần di truyền học Ngày soạn: / / Ngày giảng: / / A Chuẩn bị giảng: I Mục tiêu học: Sau học xong bài, HS cần 1) Về kiến thức: - Nắm khái niệm di truyền học từ mức độ phân tử, tế bào, thể quần thể - Biết cách hệ thống hoá thông qua đồ khái niệm - Thiết lập mối liên hệ phần đà học 2) Kỹ năng: - Phân tích, khái quát, tổng hợp kiến thức đà học II Chuẩn bị giáo viên Tài liệu: Sinh học 12 sách giáo viên Giáo trình di truyền học - Đỗ Lê Thăng & Đinh Đoàn Long Thiết bị dạy học: - Bảng phụ IV Phương pháp: - Trực quan, phát vấn, thảo luận, gợi mở B Tiến trình giảng: I Mở đầu: ổn định tỉ chøc – KiĨm tra sü sè líp KiĨm tra cũ: - Tiến hành kiểm tra trình ôn tập II Vào : 1) Cơ chế di truyền cấp độ phân tử DNA (gen) > mRNA -> Protein - Khái niệm gen: - Nguyên tắc nhân đôi DNA: - Mạch khuôn (mạch gốc) tổng hợp RNA là: - Các đặc điểm mà DT 2) Cơ chế di truyền cấp độ tế bào thĨ - Kh¸i niƯm NST - CÊu tróc hiĨn vi siêu hiển vi NST - Cơ chế di truyền cấp độ TB thể: kết hợp trình: Nguyên phân, giảm phân thơ tinh - Thùc chÊt cđa DT lµ: - MQH KG MT KH - Các gen không tương tác trực tiếp mà SP gen tương t¸c víi - Kh¸i niƯm alen: - C¸c kiĨu tương tác alen với + Gen alen: tương tác trội lặn hoàn toàn; không hoàn toàn đồng trội + Gen không alen: bổ trợ, cộng gộp, át chế Nguyễn Kim Hoa THPT Ngô Quyền DeThiMau.vn Gi¸o ¸n sè 25 – Sinh häc 12 - HiƯn tỵng LKG & HVG - HiƯn tỵng di trun gen/ NST GT quy định có đặc trưng riêng: - Các gen không nằm nhân mà nằm Ty thể, lạp thể (TBC) 3) Cơ chÕ di trun ë cÊp qn thĨ - TÇn sè alen - TÇn sè kiĨu gen - TÇn sè alen tần số kiểu gen trong: + Quần thể tự phối giao phối gần + Quần thể giao phối ngÉu nhiªn 4) øng dơng DTH chän gièng - Chọn giống dựa nguồn biến dị tổ hợp - Chọn giống phương pháp gây đột biến - Chọn giống công nghệ sinh học 5) Biến dị: (Theo sơ đồ SGK 100) 6) Chữa tập: Bài 4: - Xác suất để hạt cho hoa trắng (0,25)5 - XS số có hoa đỏ : - (0,25)5 Bài 5: Hai vợ chồng bị bệnh bạch tạng mà lại sinh người bình thường kết luận alen gây bệnh bạch tạng mẹ thuộc gen khác với gen gây bệnh bạch tạng bố Do có tương tác nên người có màu da bình thường Bài 6: Gen lặn nằm NST thường khó phát sơ với gen lặn/NSt X người gen lặn NST thường biểu kiểu hình có gen lặn gen lặn/NST X cần alen lặn đà biểu KH nam giới Bài 7: Một quần thể coi cân di truyền thoả m·n c«ng thøc p2 AA + 2pq aa + q2 aa = Bài 8: Phương pháp thích hợp gây đột biến gen Bài 9: Từ người có bé NST bÊt thêng nµy ta cã thĨ rót kết luận NST Y Người có vai trò đặc biệt quan trọng việc quy định nam tính Nếu có NST Y phát triển thành trai Y hợp tử phát triển thành gái III Củng cố - Nhắc lại kiến thức trọng tâm IV Dặn dò: - Hoàn thành tập lại - Đọc trước Các chứng tiến hoá Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . . Nguyễn Kim Hoa THPT Ngô Quyền DeThiMau.vn Giáo án sè 25 – Sinh häc 12 …… ……….…………………………………………… ……………………… … …… …………………………………………………………………………… Ngun Kim Hoa THPT Ng« Qun DeThiMau.vn ... Hoàn thành tập lại - Đọc trước Các chứng tiến hoá Ngày tháng năm 200 Ký duyệt TTCM V Rút kinh nghiệm giảng: . . Nguyễn Kim Hoa THPT Ngô Quyền DeThiMau.vn Giáo án sè 25 – Sinh häc 12 …… ……….……………………………………………...Gi¸o ¸n sè 25 – Sinh häc 12 - HiƯn tỵng LKG & HVG - HiƯn tỵng di trun gen/ NST GT quy định có đặc trưng riêng: - Các gen không nằm nhân mà nằm Ty thể, lạp thể (TBC) 3) Cơ chÕ di trun ë cÊp qn... giống công nghệ sinh học 5) Biến dị: (Theo sơ đồ SGK 100) 6) Chữa tập: Bài 4: - Xác suất để hạt cho hoa trắng (0,25)5 - XS số có hoa đỏ : - (0,25)5 Bài 5: Hai vợ chồng bị bệnh bạch tạng mà lại sinh
Ngày đăng: 24/03/2022, 10:54
Xem thêm:
